FormationContinue - Haute Ecole Léonard De Vinci · page Facebook et un compte Twitter vous permettent d’en savoir plus au quotidien et de transmettre vos remarques. La politique

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P.P. - P.B. 6099 CHARLEROI X

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Approche multi-

disciplinaire

FormationContinueProgramme du Parnasse-ISEI

2016 2017

Vous êtes plus de 1000 à nous avoir fait confiance durant l’année académique 2014-2015. Merci à vous ! La satisfaction générale se situe autour des 89%, ce qui suggère que les formations de notre unité PARNASSE-ISEI répondent à un réel besoin du terrain !

Voici les bonnes nouvelles de l’année 2016-2017 :

Les aides à la formation grâce aux chèques formation sont de retour pour les indépendants de la Région Wallonne ! (Voir page 57)

L’Arrêté Ministériel du 08.08.2014 régit les conditions d’obtention des qualifications professionnelles particulières (QPP) en kinésithérapie. Elles entrent en vigueur le 09.01.2015.

L’organisation de nos formations en modules semble bien répondre aux exigences permettant l’obtention de l’agréation. Vous trouverez plus d’explications sur les démarches à suivre à la page 56.

La fusion entre le PARNASSE et l’ISEI est bien concrétisée : les soins infirmiers ont bel et bien leur place dans notre Unité. Comme chaque fusion c’est une expérience enrichissante, même si nous avons connu quelques « maladies de jeunesse » au niveau organisationnel pour les mesures transitoires. Nous avons mis en place des solutions pour l’année qui vient.

Aux ergothérapeutes, nous offrons quelques nouvelles formations et notamment : une suite à la formation « DF-MOT » de Laurence Vaivre-Douret, 2 jours sur la « Rééducation de l’épaule » avec Bénédicte Forthomme et 3 jours autour de « l’équilibre chez les personnes âgées » par Fabrice Nouvel.

Aux podologues, Jean Marc De Goes propose une formation sur l’onychoplastie (les orthèses pour ongles).

Des nouveautés font leur apparition dans le domaine multidisciplinaire. D’une part la collaboration avec l’Ecole de Cirque de Bruxelles nous permet de vous présenter 2 formations sur l’utilisation des techniques de l’art du cirque dans notre pratique. D’autre part, les recherches menées au sein de l’Unité Recherche de notre Institut aboutiront à la création début 2016 d’une formation sur l’utilisation des tablettes numériques; elle n’est pas encore dans notre brochure mais sera mise en ligne sur notre site.

Puissions-nous poursuivre la collaboration avec chacun d’entre vous !Belle année académique 2016-2017 !

Els Bakker Annick Fraselle-Jacobs Coordinatrice Directrice

http ://formation-continue.parnasse-isei.be • [email protected]

EditorialParnasse-ISEI

FormatIon ContInuE - ProGrammE 2016-2017

2

Chers lecteurs,Le programme de l’année académique 2016-2017 s’étoffe de 19 nouvelles formations et 11 conféren-ces. Pour l’élaborer, nous avons tenu compte de vos remarques et de vos suggestions… Merci pour votre confiance renouvelée chaque année : cela nous a permis d’organiser pas moins de 46 formations en 2015-2016 !Notre offre de formations est consultable sur le site internet mais aussi via les réseaux sociaux. Une page Facebook et un compte Twitter vous permettent d’en savoir plus au quotidien et de transmettre vos remarques. La politique du Ministre de la Santé d’implémenter d’une part des trajets de soins pour les maladies chroniques, et d’autre part de réduire la durée de séjour à l’hôpital nécessite un travail multidiscipli-naire efficace, et donc le partage des dossiers. Afin d’améliorer la communication entre les profession-nels de la santé, l’utilisation de l’eSanté (eHealth) est de plus en plus répandue. Pour vous familiariser et mieux comprendre les enjeux de l’eSanté en Belgique le Prof De Clercq vous guidera pendant 4 jours (page 18).Les autres formations multidisciplinaires pour les professionnels de la santé sont visibles de la page 6 à 19. Comme vous pouvez le constater, cette année nous avons porté une attention particulière au burn-out, à la gestion du stress et la relation d’aide. Mme de Block cite clairement les soins à domicile parmi les bénéficiaires de la marge dégagée de ce retour à domicile précoce. C’est pourquoi nous avons programmé une formation pour les soins infir-miers sur l’oncogériatrie axée sur la gestion des accès veineux (page 47). En Périnéologie, la Pédiatrie est de retour et la Thérapie manuelle fait son entrée avec des intervenants comme Jeanne Bertuit, Nathalie Roussel et Annelies Pool-Goudzwaard. Ces formations vont vous per-mettre de comprendre, détecter et traiter efficacement les dysfonctions pelvi-périnéales liées à l’insta-bilité lombo-pelvienne (page 22 à 24).La durée de la formation en thérapie manuelle sur la prise en charge rééducative de l’épaule de Béné-dicte Forthomme est doublée à votre demande (page 34).Aux Sages-femmes nous proposons deux formations cette année : une par l’auteur du livre « Phar-macologie pour les sages-femmes » qui vous permettra d’acquérir le droit de prescription (page 48), et la deuxième sur l’allaitement maternel qui vous prépare à l’examen international de consultant en lactation (page 49).En Ergothérapie, une nouvelle formation de base sur l’approche d’intégration sensorielle en pédiatrie selon AYRES (page 39) est mise sur pied. Différentes formations concernent les troubles de l’appren-tissage. Beaucoup de nouveautés ! Afin de vous faciliter la lecture de notre brochure, nous vous présentons les formations dans un index par domaine et un index par métier. Cette formule vous permet d’identifier facilement les formations qui vous conviennent le mieux.Puissions-nous ensemble améliorer la pratique quotidienne pour prodiguer les meilleurs soins possi-ble à nos patients. Excellente année académique.

HE Vinci asbl - Parnasse-ISEI • 84, avenue Emmanuel Mounier 1200 Bruxelles • Tel. : +32 2 771 17 48 3

SoInS InFIrmIErS & SaGES-FEmmES

SaGES-FEmmES

SoInS InFIrmIErS

muLtIDISCIPLInaIrE

Informations pratiques

ErGotHéraPIE

annonCE

PérInéoLoGIE

KInéSItHéraPIE SPortIVE

tHéraPIES manuELLES

nEuroLoGIE

FormatIon ContInuE - ProGrammE 2016-2017Sommaire Gérer le stress et le burn-out du soignant et du soigné. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . .6 L’approche corporelle dans les soins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . 7 Bientraitance dans les soins - Qualité de vie pour chacun selon la Méthodologie de soin Gineste-Marescotti® . . . . . . . . . .8 Réadaptation d’une personne âgée présentant un syndrome de désadaptation posturale et motrice . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9 Handicirque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Apport du rythme dans la relation avec la personne polyhandicapée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . 11 Troubles de la déglutition de type adulte - Évaluation et rééducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 La médiation des apprentissages, une entrée cognitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . 13 Douleur chronique : des outils pour comprendre et agir - Module de Base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Douleur chronique : des outils pour comprendre et agir - Modules à la carte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Formation modulaire à l’utilisation des tablettes tactiles accessible aux personnes en situation de handicap . nouVEau . . 16 Introduction à la eSanté en Belgique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . 18 Coordinateur de Recherche Clinique Médicale en Oncologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

Certificat universitaire en kinésithérapie en périnéologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20 Troubles urinaire et fécaux chez les enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Formation de base en Thérapie manuelle articulaire de la région lombopelvienne en périnéologie . . . . . . . . nouVEau . .22 Le contrôle moteur de la région lombopelvienne en périnéologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . 23 Périnatalité et thérapie manuelle : les douleurs et dysfonctions lors de la grossesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . .24 Le Concept ABDO-PÉRINÉO-MG ® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Les apports de la méthode Pilates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26 Abdominaux, arrêtez le massacre ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Kinésithérapie du sport : module de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28 Crochetage Myo-aponévrotique ® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29 Tape to Move . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30 Formation en Echographie Musculo-Squelettique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 Personal trainer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Stretching Global Actif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

Prise en charge rééducative de l’épaule (tendinopathie de la coiffe des rotateurs et omarthrose) . . . . . . . . . . nouVEau . . 34 Kinésithérapie analytique Raymond Sohier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

Evaluation du développement fonctionnel moteur du jeune enfant (DF-MOT - 0/48 mois) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 La batterie d’évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l’enfant (NP-MOT à partir de 4 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

Rééducation du patient cérébrolésé adulte et enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38

Formation de base à l’Approche d’Intégration Sensorielle en pédiatrie (selon J. AYRES). . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . .39 Prise en charge de l’épaule dégénérative en ergothérapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40 Ergothérapie en libéral : formation modulaire d’aide à l’installation et au développement de la pratique . . . . . . . . . . . . . . 41

Séminaire de Recherche en Éducation Sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . .42

Formation Infirmier d’Accueil et d’Orientation : Accueil, év aluation et orientation des patients . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Quoi de neuf dans les soins de plaies ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44 Certificat en radioprotection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Certificat en gériatrie (qualification professionnelle particulière) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46 Perfectionnement en soins infirmiers onco-gériatriques à domicile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . 47

Pharmacologie spéciale pour acquisition du droit de prescription pour les sages-femmes. . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . .48 Lactation humaine et allaitement maternel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . .49

Formation à l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers et sages-femmes en stage : le tutorat . . . nouVEau . . 50 Relation d’Aide en soins infirmiers et sages-femmes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . 51

Formations à venir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

Formulaire d’inscription . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Plans d’accès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Admissions - Inscriptions et paiements - . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Liste des conférences 2016 - 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

EDuCatEurS SPéCIaLISéS

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muLtIDISCIPLInaIrE Gérer le stress et le burn-out du soignant et du soigné . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . . 6 L’approche corporelle dans les soins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . . 7 Bientraitance dans les soins - Qualité de vie pour chacun selon la Méthodologie de soin Gineste-Marescotti® . . . . . . . . . . . . . . . . 8

Réadaptation d’une personne âgée présentant un syndrome de désadaptation posturale et motrice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Handicirque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Apport du rythme dans la relation avec la personne polyhandicapée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 11

Troubles de la déglutition de type adulte - Évaluation et rééducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 La médiation des apprentissages, une entrée cognitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 13

Douleur chronique : des outils pour comprendre et agir - Module de Base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Douleur chronique : des outils pour comprendre et agir - Modules à la carte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

Formation modulaire à l’utilisation des tablettes tactiles accessible aux personnes en situation de handicap . . . . .nouVEau . . . . . . 16 Introduction à la eSanté en Belgique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 18 Coordinateur de Recherche Clinique Médicale en Oncologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Liste des conférences 2016 - 2017 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 KInéSItHéraPEutE (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE)

Certificat universitaire en kinésithérapie en périnéologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Troubles urinaire et fécaux chez les enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 Formation de base en Thérapie manuelle articulaire de la région lombopelvienne en périnéologie . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 22 Le contrôle moteur de la région lombopelvienne en périnéologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 23 Périnatalité et thérapie manuelle : les douleurs et dysfonctions lors de la grossesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 24 Le Concept ABDO-PÉRINÉO-MG ® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Les apports de la méthode Pilates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Abdominaux, arrêtez le massacre ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 Kinésithérapie du sport : module de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 Crochetage Myo-aponévrotique ® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 Tape to Move . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Formation en Echographie Musculo-Squelettique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31

Personal trainer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Stretching Global Actif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 Prise en charge rééducative de l’épaule (tendinopathie de la coiffe des rotateurs et omarthrose) . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 34 Kinésithérapie analytique Raymond Sohier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Evaluation du développement fonctionnel moteur du jeune enfant (DF-MOT - 0/48 mois) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 La batterie d’évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l’enfant (NP-MOT à partir de 4 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Rééducation du patient cérébrolésé adulte et enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

PoDoLoGuE (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE) Quoi de neuf dans les soins de plaies ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

Programme par activité

HE Vinci asbl - Parnasse-ISEI • 84, avenue Emmanuel Mounier 1200 Bruxelles • Tel. : +32 2 771 17 48 5

InFIrmIEr/èrE (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE) Formation Infirmier d’Accueil et d’Orientation : Accueil, évaluation et orientation des patients . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Quoi de neuf dans les soins de plaies ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Certificat en radioprotection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Certificat en gériatrie (qualification professionnelle particulière) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Perfectionnement en soins infirmiers onco-gériatriques à domicile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 47 Formation à l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers et sages-femmes en stage : le tutorat . . . . . nouVEau . . . . . . 50 Relation d’Aide en soins infirmiers et sages-femmes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 51 SaGE-FEmmE (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE) Pharmacologie spéciale pour acquisition du droit de prescription pour les sages-femmes. . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 48 Lactation humaine et allaitement maternel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 49 Formation à l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers et sages-femmes en stage : le tutorat . . . . . . nouVEau . . . . . . 50 Relation d’Aide en soins infirmiers et sages-femmes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 51 ErGotHéraPEutE (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE)

Le Concept ABDO-PÉRINÉO-MG ® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Evaluation du développement fonctionnel moteur du jeune enfant (DF-MOT - 0/48 mois) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 La batterie d’évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l’enfant (NP-MOT à partir de 4 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Rééducation du patient cérébrolésé adulte et enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38

Formation de base à l’Approche d’Intégration Sensorielle en pédiatrie (selon J. AYRES). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 39 Prise en charge de l’épaule dégénérative en ergothérapie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 Ergothérapie en libéral : formation modulaire d’aide à l’installation et au développement de la pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 PSyCHomotrICIEn (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE) Evaluation du développement fonctionnel moteur du jeune enfant (DF-MOT - 0/48 mois) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36

La batterie d’évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l’enfant (NP-MOT à partir de 4 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 EDuCatEur PHySIquE (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE)

Le Concept ABDO-PÉRINÉO-MG ® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 Les apports de la méthode Pilates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Abdominaux, arrêtez le massacre ! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

Personal trainer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Stretching Global Actif. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

EDuCatEur SPéCIaLISé (VoIr auSSI muLtIDISCIPLInaIrE)

Les apports de la méthode Pilates . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 Séminaire de Recherche en Éducation Sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . nouVEau . . . . . . 42

Programme par activité

Certifié Pro-q-Kine — agrément CHEquE-FormatIon de la région Wallonne ou demande en cours

HE Vinci asbl - Parnasse-ISEI • BELFIUS : BE04-0682-4057-9831 – BIC: GKCCBEBBhttp://formation-continue.parnasse-isei.be • [email protected] • & +32 2 771 17 48

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muLtIDISCIPLInaIrE

Au terme de cette formation de 13 heures, vous serez familiarisé avec les notions de stress et de burn-out. Vous pourrez repérer / évaluer les problématiques de stress et de burn-out, et, chacun selon votre formation de base, vous pourrez orienter le patient et / ou contribuer à une prise en charge adéquate. Vous pourrez également trouver des pistes pour mieux gérer votre stress et vous prémunir du burn-out dans votre métier de soignant.Formation multidisciplinaire, théorique et pratique.

ContenuIntroduction. Stress et burn-out : Qu’est-ce que c’est ? Comment les évaluer ? Burn-out : diagnostic, diagnostic différentiel, aspects physiologiques et médicamenteux. Axes de traitement ;Le stress professionnel. Facteurs de risque et facteurs protecteurs au niveau de l’individu et au niveau de l’organisation ;Stratégies de gestion du stress : le travail sur les pensées, repérer et diminuer le perfectionnisme toxique, la gestion du temps et des priorités, la technique de résolution de problèmes ;Mieux gérer le stress relationnel : prendre soin de ses relations ;Aspects corporels I : Récupérer et se remettre en mouvement : l’activité physique ;Aspects corporels II : la relaxation et la méditation pleine conscience : quel intérêt dans les problèmes de stress et de burn-out ? Se préserver du stress et du burn-out en tant que professionnel de la santé ;Intégration. Comment intégrer les notions et outils abordés durant la formation à ma pratique professionnelle ?

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CoorDInatIonnathalie Scaillet : Dr en psychologie, psychothérapeute TCC et sophrologue.

FormatEurSDr Valérie-anne De Wilde : Médecin spécialiste en physique et réadaptation, CHU Dinant Godinne UCL NamurDr Serge Gozlan : Psychiatre, psychothérapeute TCC. Centre de gestion de l’anxiété et du stress de la Clinique Antoine Depage à Bruxellesnathalie Scaillet : Dr en psychologie, psychothérapeute TCC et sophrologue. Caroline Watelet : Kinésithérapeute, Centre de gestion de l’anxiété et du stress de la Clinique Antoine Depage à BruxellesPatricia Wouters : Psychologue, instructrice en méditation pleine conscience, Clinique du stress, Hôpital Vincent Van Gogh

DatES Et HEurESFévrier 2017sa. 11 : 09:00 - 17:15mars 2017sa. 11 : 09:00 - 17:15

LIEuxParnaSSE-ISEI – Site ParnaSSEAvenue E. Mounier 84 - 1200 Bruxelles

PrIx220,00 €195,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue,

étudiants de dernière année et membres de l’A.E.

Demande d’agrément Chèque-formation en cours.

Gérer le stress et le burn-out du soignant et du soignéFormation ouverte aux kinésithérapeutes, ergothérapeutes, infrmiers/ères et psychomotriciens, ainsi que, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « Burn 1617 »

À nous faire parvenir avant le 23 décembre 2016

PaIEmEnt Acompte de 65,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 27 janvier 2017 Mentionner votre nom + « Burn 1617 »

FormuLaIrE D’InSCrIPtIon page 53 - InFoS PratIquES page 55

13 heures

nouVE au


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muLtIDISCIPLInaIrE

Cette formation de 21 heures permettra aux participants de travailler la conscience de ce qui se joue dans la relation inter-corporelle en situation de soin.

Contenu 1. approches du corps (Cédric Juliens)

- Exploration du rapport à son propre corps : Travail sur la posture, l’ouverture, la respiration, l’ancrage, la capacité d’abandon, le lâ-cher-prise. Travail sur la conscience des signes du rapport non ver-bal.

- Exploration du rapport au corps de l’autre : le regard, la proxémie, la clinique du contact, le toucher empathique. Exercices de présence à l’autre, de toucher. Travail réflexif sur les besoins des soignants et des patients dans leurs approches inter-corporelles.

- Travail sur l’aspect métaphorique du soin à partir d’improvisations non verbales.

2. Voir et dire le corps (Laura Lozano Danero) Les postures travaillées dans le rapport à l’autre font resurgir des images

profondément enfouies, des archétypes du soin : « la mère à l’enfant », « la Piéta », « le Sale », « l’Impudique », « l’Empathie », « l’Obscène ». Nous les observons pour mieux les assumer. Travail sur l’imaginaire de la relation soignant-soigné au départ de photographies de situations de soins. Exercices sur le thème de l’image corporelle. Travail des diffé-rents types de regard.

3. travail d’exploration du corps à corps dans la relation de soin (Fabien-ne Liénard)- Exercices de centration sur soi.- Expérimentation de certaines postures et certains gestes liés aux

soins dans un cadre sécurisé. 4. travail de verbalisation, de clarification et d’écriture réflexive. Des temps de réappropriation de l’expérience par l’apprenant sont pré-

vus pour qu’il puisse mettre ses apprentissages au service de sa prati-que.

L’approche corporelle dans les soins

Formation ouverte aux diplômés en soins infrmiers, sages-femmes et autres professionnels de la santé.

minimum 10 participants - maximum 16 participants Inscription « CorP 1617 »

À nous faire parvenir avant le 9 septembre 2016

PaIEmEnt Acompte de 105,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 7 octobre 2016 Mentionner votre nom + « CorP 1617 »


FormatEurSCédric Juliens : Maître Assistant en recherches corporelles, anthropologie du corps, philosophie à la HE Vinci, et en dramaturgie à l’ESA ARTS2 ; comédien, metteur en scèneFabienne Liénard : Maître Assistant à la HE Vinci (Parnasse-ISEI)Laura Lozano Danero : Maître de Formation Pratique à la HE Vinci (Parnasse-ISEI), infrmière et photographe

DatES Et HEurESoctobre 2016sa. 22 : 09:00 - 17:00novembre 2016sa. 19 : 09:00 - 17:00Décembre 2016sa. 10 : 09:00 - 17:00

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ParnaSSEAvenue E. Mounier 84 - 1200 Bruxelles

PrIx350,00€

320,00€ Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

matérIEL À PréVoIrUne tenue souple

21 heures

nouVE au


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muLtIDISCIPLInaIrE

A l’issue de cette formation de 21 heures, vous serez capable d’améliorer votre professionnalisme en prévenant ou pacifiant les comportements d’agitation pathologique des résidents atteints de la maladie d’Alzheimer ou autres troubles apparentés et d’évaluer les besoins, attentes, capaci-tés d’un résident. Vous pourrez également déterminer en équipe pluridis-ciplinaire des objectifs de soins au service d’un soin personnalisé et de la lutte contre la grabatisation dite iatrogène. Il s’agit d’une formation inte-ractive avec films, cours magistraux, entraînement en salle, jeux de rôle.

La troisième journée d’approfondissement des connaissances est acces-sible aux personnes ayant suivi la formation de deux jours en 2015-2016.

ContenuDe la bienveillance à la BIENTRAITANCE : comprendre les concepts pour prévenir les situations de maltraitance (déceler et résoudre les situa-tions complexes). La Philosophique de l’Humanitude® : mise en Humanitude et Huma-nitude en danger; de la prise en charge au prendre soin, du patient au client de soin. Les règles de l’art du soin.Acquérir les outils de la Méthodologie de soin Gineste Marescotti® :Les syndromes cognitivo-mnésiques.Comprendre et prévenir les comportements d’agitation pathologique (CAP).La capture sensorielle : Savoir utiliser le regard, la parole, le toucher tendresse, outils de communication essentiels pour une relation de confiance.Acquérir des savoir-faire en mobilisation et manutention relationnelle (outil de communication, de conservation et de retour vers la santé; techniques de mobilisation adaptées aux résidents, aux conditions de travail).La verticalité (le Vivre et Mourir debout ®); les profils de verticalité; lutte contre la grabatisation et les rétractions.Améliorer, consolider le travail en collaboration (pluri et interdiscipli-naire).Savoir évaluer l’intérêt des différents soins, toilettes, repas, déplace-ments, activités de la vie quotidienne.Le professionnalisme et l’identité professionnelle - rôle propre et rôle collaboré - Les règles légales du soin - Rôle spécifique de chacun

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FormatEuryann Chardron : Ergothérapeute, directeur de l’institut Gineste Marescotti Grand Ouest ; membre du réseau des IGM nationaux et internationaux.

DatES Et HEurESDécembre 2016je. 01 : 09:00 - 17:00ve. 02 : 09:00 - 17:00sa. 03 : 09:00 - 17:00

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ParnaSSE Avenue E. Mounier 84 - 1200 Bruxelles

PrIx (document pédagogique inclus)395,00 €360,00 € Diplômés HE Vinci, étudiants de dernière année,

membres Formation Continue et A.E.

Bientraitance dans les soins Qualité de vie pour chacun selon la Méthodologie de soin Gineste-Marescotti®

Formation ouverte aux professionnels de la santé et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « Huma 1617 »

À nous faire parvenir pour le 13 octobre 2016

PaIEmEnt Acompte de 120,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 14 novembre 2016 Mentionner votre nom + « Huma 1617 »


21 heures


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muLtIDISCIPLInaIrE

Organisée en partenariat avec la société Soft’Ages Formations Au terme de cette formation essentiellement pratique de 21 heures, vous aurez acquis des techniques de rééducation et de réadaptation du syn-drome de désadaptation posturale et motrice, basées sur l’analyse des schémas moteurs développées par une équipe d’ergothérapeutes du CHU de Nîmes. Dans un premier temps, la formation vous aidera à dépister, à évaluer la désadaptation posturale et motrice et à mettre en place un programme multifactoriel de rééducation et de réadaptation. Elle vous orientera vers les aides techniques à la mobilité, aux transferts et aux aménagements de l’environnement indiqué. Elle vous fera découvrir aussi le parcours de marche DM3 que vous pour-rez expérimenter. ContenuPhysiopathologie :

Mécanismes de la perte d’autonomie en gériatrieLe syndrome de régression psychomotriceLa fragilité posturale et motriceLes schémas moteurs (analyse biomécanique de la motricité)Le vieillissement du système postural et moteurLa désadaptation des schémas moteurs

Prise en charge de la désadaptation des schémas moteurs :Influence des manutentions, des aides techniques, et des aménagements sur les schémas moteursMéthode d’activation et d’entraînement des schémas moteurs (ergomotricité)Les aides techniques à la mobilité et aux transfertsLes aménagements de l’environnement

Prise en charge de la rétropulsion :Compenser et traiter la rétropulsionRééducation de la désadaptation des stratégies posturalesIntérêt d’un parcours de marche dans l’entretien des stratégies posturalesLe positionnement assis du sujet rétropulsif

Etudes de cas concrets, travaux pratiques.

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FormatEurFabrice nouvel : Ergothérapeute Diplômé d’Etat – Président de l’Association française des ergothérapeutes en gériatrie

DatES Et HEurESmars 2017lu. 20 : 09:30 - 17:30ma. 21 : 09:30 - 17:30me. 22 : 09:30 - 17:30

LIEuParnaSSE-ISEI – Site LouVaIn-La- nEuVERue du Traité de Rome 1 – 1348 Louvain-La-Neuve

PrIx640,00 €590,00 € Diplômés HE Vinci, étudiants de dernière année,

membres Formation Continue et A.E.

Réadaptation d’une personne âgée présentant un syndrome de désadaptation posturale et motrice

Formation ouverte aux ergothérapeutes et kinésithérapeutes ainsi que, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

21 heures

minimum 12 participants - maximum 14 participants Inscription « EquI 1617 »

À nous faire parvenir pour le 2 février 2017

PaIEmEnt Acompte de 195,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 6 mars 2017 Mentionner votre nom + « EquI 1617 »



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muLtIDISCIPLInaIrE

Les arts du cirque, un outil de développement de la personne porteuse d’un handicap mental.Organisée en partenariat avec l’Ecole de Cirque de Bruxelles

Au terme de cette formation de 40 heures, vous aurez acquis les fonde-ments de différentes techniques de cirque. Vous serez capable de pro-poser des apprentissages en arts de cirque adaptés au travail avec des personnes porteuses d’handicap mental et/ou de retard psychomoteur.

L’approche pédagogique de l’Ecole de Cirque de Bruxelles se base sur l’utilisation des arts de cirque comme outil de développement de la per-sonne tant au niveau moteur que psycho-affectif. C’est donc sur base de ce fondement que la formation sera donnée.

Au travers des techniques de cirque, nous vous proposerons une appro-che qui s’appuie sur la non-compétitivité, la créativité et l’aspect ludique. Cette approche des arts du cirque offre ainsi une ouverture d’expression sans limite et permet d’apprendre à respecter le travail d’autrui, à regar-der l’autre et à accepter le regard des autres. Nous visons donc à contri-buer à l’éveil de la personnalité en permettant à chacun de développer à son rythme, son potentiel physique et créatif.

ContenuApprentissage des bases de techniques spécifiques aux arts du cir-que: Jongleries (foulards, balles, bâton fleur, assiette chinoises, diabolo, …)Equilibres sur objet (tonneau, rola bola, boule) Acrobaties portées (posture de base, approche favorisant le contact)Développement d’outil d’expressionMéthodologie et didactique sous-tendues par une approche ludique et créativeSituations d’apprentissage pouvant être utilisées dans votre pratique professionnelle tant dans un suivi individuel que dans le cadre d’acti-vités collectivesUtilisation de matériaux didactiques variés facilitant les apprentissa-ges

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CoorDInatIonEcole de Cirque de Bruxelles

FormatEurSCollectif de formateurs et d’experts de l’Ecole de Cirque de Bruxelles, dont,Charlotte Delvaux : Logopède, spécialisée dans la pratique des arts de cirque avec les personnes porteuses d’un handicap mental et en circomotricité.Pascale Lomba : Licenciée en Education physique, spécialisée dans la pratique des arts de cirque avec les personnes porteuses d’un handicap mental (20 ans d’expérience)Claire Paquet : Régente en Education physique ayant suivi la formation pédagogique de l’Ecole de Cirque de Bruxelles, spécialisée en circomotricité.François Blondiaux : Diplômé de l’Institut de Rythmique Jaques Dalcroze orientation expression corporelle et arts de cirque

DatES Et HEurESnovembre 2016 Décembre 2016me. 2 : 9:00 - 17:00 ve. 9 : 9:00 - 16:00je. 3 : 9:00 - 17:00 lu. 12 : 9:00 - 17:00ve. 4 : 9:00 - 16:00 ma. 13 : 9:00 - 17:00

LIEuxECoLE DE CIrquE DE BruxELLESRue Picard, 11 – 1000 Bruxelles

PrIx600,00 €560,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

et A.E.Demande d’agrément « Congé-éducation payé » en cours.

matérIEL À PréVoIrTenue pratique

HandicirqueFormation ouverte aux kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychomotriciens, éducateurs.

aucun prérequis cirque n’est nécessaire pour pouvoir suivre cette formation.

minimum 12 participants - maximum 18 participants Inscription « CIrqH 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 185,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 17 octobre 2016 Mentionner votre nom + « CIrqH 1617 »


40 heures


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muLtIDISCIPLInaIrE

Au cours de ces 14 heures de formation, nous vous proposons une sensibilisation et une découverte du rythme. Il touche l’être dans sa globalité et est en outre un véritable support à la communication avec la personne gravement handicapée.

Cette formation vous fera vivre le rythme :dans sa dimension sensorielle de base (vibratoire, vestibulaire, auditive mais aussi tactile, visuelle et proprioceptive). Comment il vient mettre le corps en mouvement dans son entièreté.comme outil psychomoteur. Comment il agit sur le corps, par la détente ou au contraire par l’énergie et le tonus qu’il procure. Nous aborderons les notions de «dialogue tonico-émotionnel», «d’enveloppe corporelle», de «modulation du tonus»…comme moyen de communication. Comment il permet d’entrer en relation avec les personnes. Comment il favorise les échanges, les interactions en créant le lien social. Comment il favorise l’émergence des demandes, des dialogues vocaux.

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FormatEurSSimon Vandewalle : Psychologue, percussionniste, accompagnateur en expression primitive avec France Schott-BillmannChristine Henrard : Ergothérapeute, percussionniste

DatES Et HEurESJanvier 2017sa. 28 : 09:00 - 17:00Février 2017sa. 18 : 09:00 - 17:00


PrIx 220€

195€ Diplômés HE Vinci, membres A.E., membres Formation Continue et étudiants de dernière année.

Apport du rythme dans la relation avec la personne polyhandicapée

Formation ouverte aux ergothérapeutes, logopèdes, psychomotriciens, psychologues et éducateurs ainsi que, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.Il n’est pas nécessaire d’avoir des compétences rythmiques particulières.

minimum 10 participants - maximum 20 participants Inscription « rytH 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 65,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 13 janvier 2017 Mentionner votre nom + « rytH 1617 »


nouVE au

14 heures


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muLtIDISCIPLInaIrE

Au terme de cette formation de 12 heures, vous aurez acquis une technique spécifique qui tend à solutionner ou à améliorer les déficits de la déglutition de l’adulte et du grand enfant (pas le mode succion qui sera simplement évoqué).La prise en charge de la dysphagie se base sur une méthodologie de concepts thérapeutiques propres, tout en intégrant un schéma thérapeutique interdisciplinaire qui permet une prise en charge globale du patient.Pratique et théorie s’alternent pour une efficacité concrète à l’issue du week-end. Les échanges entre participants sont souhaités et collaborent à la dynamique de cette approche spécifique.

Contenu1ère partie : Prévalence de la dysphagie, rappels anatomo-physiologiques

des organes dévolus à la déglutition. La symptomatologie, les fausses routes et leurs mécanismes

2ème partie : Méthodologie de la prise en charge. Le screening et l’évaluation (le bilan clinique et sa réalisation pratique et les examens complémentaires (vidéofluoroscopie, FEES, …)

3ème partie : Méthodes et techniques de prévention : les textures modifiées, les aides techniques, les manœuvres de prévention et/ou de compensation (+ pratique)

4ème partie : la rééducation analytique

FormatEurDidier Bleeckx : Kinésithérapeute – Ergothérapeute – Formé à la méthode Bobath adulte et enfant

DatES Et HEurESJanvier 2017sa. 21 : 09:00 - 17:30di. 22 : 09:00 - 13:30



étudiants de dernière année et membres de l’A.E.11 Chèques-formation à valider *

* Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 165 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.

Troubles de la déglutition de type adulte - Évaluation et rééducation Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux ergothérapeutes, aux logopèdes, aux infrmiers/ères, aux diététiciens ou tout autre professionnel sensibilisé et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 11 participants - maximum 20 participants Inscription « DEG 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 75,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 6 janvier 2017 Mentionner votre nom + « DEG 1617 »


12 heures


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muLtIDISCIPLInaIrE

Cette formation de 21 heures vous propose les concepts de base de la remédiation cognitive. Partant de l’expérience de chaque participant, nous verrons comment la centration sur la personne et ses actes mentaux change l’approche pédagogique de l’éducation, en privilégiant le développement de stratégies d’action personnalisées et intériorisées.Le développement cognitif est favorisé par les interactions intentionnalisées d’une tierce personne médiatrice. C’est parce que la personne accompagnée tire bénéfice de ces interactions qu’elle peut se sortir des confrontations directes avec l’environnement. Cette formation veut provoquer des changements de regard sur l’accompagnant, l’accompagné et le savoir en jeu. Une alternance d’apports conceptuels et d’échanges de pratique permettra une implication de chaque personne en formation. Un travail en petits groupes d’appropriation en fonction des différents lieux d’exercice et d’objectifs permettra de mettre en pratique les concepts théoriques.

ContenuLes bases théoriques de l’approche : Comment apprend-on ? Le rôle des interactions dans l’apprentissage et le postulat de l’éducabilité et de la modifiabilité cognitive ;La posture du médiateur et les critères de médiation selon R. Feuerstein, Carl Rogers et l’écoute active ;La centration sur les processus mentaux et les opérations mentales, le rôle de la métacognition ;Le repérage des dysfonctionnements cognitifs et les fonctions cognitives déficientes selon R.Feuerstein.

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FormatrICEannie Cardinet : Docteur en Sciences de l’Education, auteure de plusieurs ouvrages dont « Pratiquer la médiation des apprentissages » éd. Chronique Sociale, 2013

DatES Et HEurESJanvier 2017je. 26 : 09:00 - 17:00ve. 27 : 09:00 - 17:00sa. 28 : 09:00 - 17:00


PrIx560,00 €520,00 € Diplômés HE Vinci, étudiants de dernière année,

membres AE et membres Formation Continue.

La médiation des apprentissages, une entrée cognitiveFormation ouverte aux ergothérapeutes, psychomotriciens et enseignants ainsi que, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année de ces domaines.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « rECo 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 170,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 12 janvier 2017 Mentionner votre nom + « rECo 1617 »


nouVE au

21 heures


14

muLtIDISCIPLInaIrE

Formation en collaboration avec les équipes des centres multidisciplinai-res de la douleur chronique des Cliniques Universitaires UCL St Luc et du CHU Dinant Godinne UCL Namur.

A l’issue de cette formation modulaire, les participants auront acquis des repères théoriques et des compétences pratiques permettant de mieux évaluer et accompagner les patients douloureux chroniques. Basée sur une pédagogie interactive centrée sur le patient, cette formation abordera des pistes s’appuyant sur la littérature internationale et sur l’expérience des for-mateurs. Elle fera de la place aux outils spécifiques à chaque discipline, au travail de la relation thérapeutique et à la frustration que peut ressentir le soignant devant l’absence de recettes toutes faites. Afin de rendre la for-mation la plus interactive possible, un travail préalable sera demandé pour certains cours (lectures, préparation de cas cliniques…).

objectifsProposer une compréhension pluridimensionnelle, bio-psycho-sociale, de la douleur chronique ;Favoriser l’acquisition de compétences relationnelles autant que de connaissances théoriques et de compétences techniques ;Développer une approche rééducative centrée sur la (ré)insertion so-ciale ;Promouvoir chez les soignants une réflexion sur eux-mêmes et leur im-plication dans le processus de soins.

module de base de 18 heures : « Le patient, le soignant et la douleur chronique »La 1ère rencontre avec une personne souffrant de douleurs chroniques :

Comment devient-on douloureux chronique ? Introduction à la relation thérapeutiqueReprésentations du corps et de la douleur au fil de l’histoire

Modèles de la douleur :Modèles de la douleur, évaluation et définition d’objectifs thérapeuti-quesApproche biomédicale : médicaments et techniquesDouleur chronique, éthique et société

Approches thérapeutiques et partage d’expériences :Approche psychoéducativeKinésithérapieErgothérapiePartage d’expériences

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CoorDInatrICEanne Berquin : Médecin spécialiste en Médecine Physi-que et Réadaptation, Cliniques Universitaires UCL St LucFormatEurSDominique Bragard : Docteur en kinésithérapie, HE Vinci (Parnasse-ISEI)anne Beckers : Ergothérapeute, Cliniques Universitaires UCL St LucDominique Holvoet : Ergothérapeute, HE Vinci (Parnasse-ISEI)Jacques Grisart : Docteur en psychologie, Cliniques uni-versitaires St LucEtienne masquelier : Médecin spécialiste en Médecine Physique et Réadaptation, Cliniques Universitaires UCL St Luc et CHU Dinant Godinne UCL Namurnathalie Scaillet : Psychologue, CHU Dinant Godinne UCL Namuryvan Schaub : Kinésithérapeute, Cliniques universitaires St Luc

DatES Et HEurESoctobre 2016 sa. 15 : 09:30 - 17:00novembre 2016 sa. 19 : 09:30 - 17:00Décembre 2016 sa. 10 : 09:30 - 17:00


PrIx Du moDuLE DE BaSE360,00 €325,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Conti-

nue et étudiants de dernière année18 Chèques-formation à valider ** Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 270 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.


Douleur chronique : des outils pour comprendre et agir - Module de Base

Cette formation s’adresse aux soignants (kinésithérapeutes, ergothérapeutes, psychologues, médecins, infrmiers/ères…) accompagnant des personnes souffrant de douleurs chroniques non cancéreuses (fbromyalgie, algodystrophie, lombalgie, douleur neuropathique,…), en pratique privée ou dans un contexte multidisciplinaire.

minimum 11 participants - maximum 20 participants Inscription « DouL 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 115,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 1er octobre 2016 Mentionner votre nom + « DouL 1617 »


18 heures


15

muLtIDISCIPLInaIrE

Organisés en collaboration avec les équipes des centres multidisciplinai-res de la douleur chronique des Cliniques Universitaires UCL St Luc et du CHU Dinant Godinne UCL Namur.

Ces 8 modules à la carte de 6 heures répartis sur deux années académi-ques, vous apporteront des approfondissements concernant certaines pa-thologies et approches thérapeutiques. Un stage d’une journée (ou plus) dans un centre multidisciplinaire est possible. Une évaluation finale des connaissances (dont les modalités pratiques seront précisées en cours de formation) validera l’obtention d’un certificat pour les participants ayant suivi le module de base, un minimum de quatre modules à la carte et ayant participé au stage.

modules organisés en 2016-2017 :

module 1 (DouL1) : Approches psychologiques en douleur chroni-que (fondements théoriques et atelier pratique, à destination de tous les professionnels de soin)

L’approche cognitivo-comportementale en pratique Introduction à la thérapie d’acceptation et d’engagement (ACT) et à la méditation pleine conscience

module 2 (DouL2) : Fibromyalgie, travail et sommeilFibromyalgie : présentation clinique, physiopathogénie, évaluation et traitementGestion des troubles du sommeilQuelle activité professionnelle pour les patients douloureux chroni-ques ?

module 3 (DouL3) - Remettre en mouvement, au propre comme au fguré : kinésithérapie et douleur chronique

Atelier pratique, à destination de tous les professionnels de soins

module 4 (DouL4) - Syndrome Douloureux Régional Complexe (« algodys-trophie ») : traiter la neuroplasticité ? (Traitements par imagerie mentale et feed-back visuel)

SDRC : présentation clinique, évaluation et traitementPhysiopathogénie du SDRC et approches kinésithéra-peutiques par imagerie mentale et feed-back visuel

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moDuLE 1 - DatE : Janvier 2017 — sa. 21 : 09:30 - 17:00FormatEurS nathalie Scaillet : Psychologue, CHU Dinant Godinne UCL NamurGeoffroy le Polain de Waroux : Psychologue, CHU Dinant Godinne UCL Namur

moDuLE 2 - DatE : Février 2017 – sa. 18 : 09:30 - 17:00FormatEurS anne Berquin : Médecin spécialiste en Médecine Physique et Réadaptation, Cliniques Universitaires UCL St Lucnathalie Scaillet : Psychologue, CHU Dinant Godinne UCL NamurChristina Daramelas : Assistante sociale, Cliniques Universitaires UCL St LucValentine Herinckx : Ergothérapeute, Cliniques universitaires St Luc

moDuLE 3 - DatES : mars 2017 – sa. 18 : 09:30 - 17:00FormatEurS anne-Françoise tancré : Kinésithérapeute, CHU Dinant Godinne UCL NamurJacques d’Haeyere : Kinésithérapeute, CHU Dinant Godinne UCL Namuryvan Schaub : Kinésithérapeute, Cliniques universitaires St Luc

moDuLE 4 - DatES : mai 2017 – sa. 06 : 09:30 - 17:00FormatEurS anne Berquin : Médecin spécialiste en Médecine Physique et Réadaptation, Cliniques Universitaires UCL St LucDominique Bragard : Docteur en kinésithérapie, HE Vinci (Parnasse-ISEI)

PrIx Par moDuLE160,00 €140,00 € Diplômés HE Vinci, UCL, membres de l’A.E. et

membres Formation Continue 6 Chèques-formation à valider *


Douleur chronique : des outils pour comprendre et agir - Modules à la carte

Cette formation s’adresse aux personnes ayant suivi le module de base (ou qui peuvent prouver une formation suffsante à l’accompagnement des patients douloureux chroniques, sous réserve d’accord préalable après demande motivée avec CV).

minimum 10 participants - maximum 20 participants Inscription « DouL1, 2, 3 et/ou 4 1617 »

À nous faire parvenir avantle 9 décembre 2016 : DouL1 - le 6 janvier 2017 : DouL2

le 3 février 2017 : DouL3 - le 24 mars 2017 : DouL4

PaIEmEnt Acompte de 40,00 € pour valider l’inscription Solde à verser 15 jours avant le début du module. Mentionner votre nom + « DouL1, 2, 3 et/ou 4 1617 »


8 x 6 heures sur 2 années


16

muLtIDISCIPLInaIrE

Les différents modules de 7 heures de formation s’articulent autour des nouvelles technologies de l’information et de la communication. Ils per-mettent aux professionnels de la santé et de l’enseignement spécialisé d’aller au-delà de la fascination qu’engendrent ces différentes technolo-gies.Dans ces modules sera abordé l’usage des smartphones et tablettes auprès des personnes porteuses d’un handicap. Pour chacun d’eux, des aspects théoriques et pratiques sont envisagés, ainsi que des manipulations pratiques. Du matériel est mis à disposition des participants.L’échange de pratiques et expériences entre les participants et formateurs est également privilégié. Les participants sont libres de participer à la for-mation avec leur propre matériel (tablette ou smartphone) afin d’y appli-quer directement les concepts abordés.

Tous les modules s’adressent aux personnes ayant déjà une expérience de l’utilisation des tablettes tactiles. Dans le cas contraire, un prérequis est organisé le 8 mars 2017 par le Creth à Namur (cfr site www.creth.be)

FormatEurS : L’équipe pluridisciplinaire du Creth et formateurs de terrain

DatES Et HEurES

module 1ve. 10 mars 2017 - 9:00 - 17:00

module 2je. 23 mars 2017 - 9:00 - 17:00

module 3ve. 24 mars 2017 - 9:00 - 17:00

module 4ve. 12 mai 2017 - 9:00 - 17:00


PrIx Par moDuLE100,00€

75,00 € Diplômés HE Vinci et membre de la Formation Continue

Formation modulaire à l’utilisation des tablettes tactiles accessible aux personnes en situation de handicap

Formation ouverte aux professionnels de la santé et enseignants du spécialisé.

4 modules de 7 heures

minimum 10 participants - maximum 15 participants Inscription « code taB1, 2, 3 ou 4 1617 »

À nous faire parvenir avant :le 27 janvier 2017 : taB1 le 9 février 2017 : taB2le 10 février 2017: taB3le 30 mars 2017 : taB4

PaIEmEnt Acompte de 25,00 € pour valider l’inscription Solde à verser 15 jours avant le module Mentionner votre nom + « code taB1, 2, 3 ou 4 1617 »


nouVE au


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moDuLE 1IPaD Et CommunICatIon aLtEr-natIVE Et auGmEntatIVE

10 mars 2017 - de 9h à 17h

ProgrammeLes types de communication al-ternative et augmentative (CAA)Dans quels cas recourir aux tech-nologies ? Les candidats à la CAA Conseils pour optimiser l’utili-sation d’une aide technique de CAACritères à prendre en compte pour choisir un outil de CAALes apports et limites d’un projet de CAA Analyse de cas Temps de découverte des diffé-rentes applications de communi-cation sur iOS (MyTalk, Go Talk, Avaz, Proloquo4Text, Etc…)Création d’un cahier communi-cation (structuration, liste avan-tages et inconvénients)

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moDuLE 2IPaD aCCESSIBLE au HanDICaP motEur

23 mars 2017 - de 9h à 17h

ProgrammePrésentation des options d’ac-cessibilité natives d’iOS (Assis-tive Touch, Contrôle de sélection, Etc…)Etat des lieux des moyens d’ac-cès adaptés connectables aux tablettesEtat des lieux des divers systè-mes de fixation des tablettes, smartphones sur Fauteuil rou-lant et/ou au litExplications des possibilités de contrôle d’environnement sur iOSExercices et mise en pratique

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moDuLE 3taBLEttES anDroID aCCESSI-BLES au HanDICaP motEur

24 mars 2017 - de 9h à 17h

ProgrammePrésentation des options d’ac-cessibilité Android et approfon-dissement des options d’acces-sibilité SamsungEtat des lieux des moyens d’ac-cès adaptés connectables aux tablettesEtat des lieux des divers systè-mes de fixation des tablettes, smartphones sur Fauteuil rou-lant et/ou au litExplication des possibilités de contrôle d’environnement via ta-blettes ou smartphones AndroidExercices et mise en pratique

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moDuLE 4SmartPHonES, taBLEttES anDroID Et IPaD Pour PaLLIEr aux trouBLES CoGnItIFS 12 mai 2017 - 9h à 17h00

ProgrammeParamétrages intéressants dans le cadre des troubles cognitifsPrésentation et utilisation d’applications pouvant pallier certains aspects des troubles mnésiques (agenda simplifié, séquençage d’activités, aide-mémoire, application ou tablette offrant une interface simplifiée, aide à la lecture, …)Présentation et utilisation d’ap-plications pouvant pallier les troubles de l’orientation (GPS simplifié, géolocalisation, …)Présentation et utilisation d’ap-plications favorisant les loisirs (lecteur simplifié pour la musi-que, pour les vidéos, …) Proposition de références d’ap-plications favorisant la rééduca-tion des troubles cognitifsUtilité des montres connectées dans le cadre de troubles cogni-tifs

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modules à venir :

Smartphones, tablettes Android et IPad pour pallier aux troubles sensoriels – 21 septembre 2017L’utilisation des tablettes tactiles par (et pour) les personnes déficientes mentales 22 septembre 2017Réseaux sociaux et internet avec les personnes fragilisées : osons le risque ! 14 octobre 2017

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muLtIDISCIPLInaIrE

IPaD anDroID touS


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muLtIDISCIPLInaIrE

Au terme de cette formation de 32 heures, le participant sera capable de comprendre les grands enjeux du développement et de l’organisation de la eSanté en Belgique et sera à même de participer de manière informée aux débats sur l’évolution actuelle des système d’information en santé. L’approche sera essentiellement orientée utilisateurs. Quelques éléments techniques pourront être développés pour faciliter la compréhension et l’organisation des concepts et systèmes présentés.L’inscription uniquement aux deux journées sur les fondamentaux est possible (16h) mais ne donne pas droit au congé éducation payé.

Contenu

2 journées sur les fondamentaux (16h) :Journée 1 : « Les grands défis de l’informatisation en Belgique » « Health Informatics » - Les types d’applications eSanté - les défis de la santé mobile et des objets connectés - l’impact de l’informatisation des soins de santé sur la qualité des soins - les stratégies eSanté en Belgique - la fracture numérique - l’état de l’informatisation en Wallonie (patients/professionnels/hôpitaux).Journée 2 : « La Sécurité, base de tout système d’information »La Sécurité des systèmes : l’identification des patients, l’authentifica-tion des patients et des professionnels, la confidentialité et la signature électronique des données dans le cadre des réseaux eSanté - La cryp-tographie, la Sécurité de la eSanté. la carte d’identité électronique et la plateforme eHealth.

2 journées spécifiques :Journée 3 : « eSanté et réseau de soins »Vue d’ensemble des différentes applications eSanté en Belgique, le Ré-seau Santé Wallon, Vitalink, la prescription électronique, les Sumehr, BelRai, MyCareNet, etc. - vue intégrée de ces diverses applications à travers le cas particulier du médicament et à travers diverses visions globales de la eSanté.Journée 4 : « L’usage secondaire des données de santé »Eléments juridiques sur l’usage des données de santé à des fins de recherche, de santé publique ou de statistique (protection de la vie pri-vée) - Eléments d’architecture et principes d’organisation des systèmes d’information à des fins secondaires (Réseau ACHIL, HealthData.Be, etc.) - Difficultés d’utilisation et d’interprétation secondaire des don-nées collectées dans le cadre des soins, la triangulation, les valeurs manquantes, les valeurs de références - L’usage secondaire des don-nées axé sur l’évaluation de la qualité des soins, élément central pour l’évaluation du système de santé.

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Introduction à la eSanté en Belgique

Formation ouverte aux professionnels de la santé et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

32 heures

FormatEurProf. Etienne De Clercq, Médecin spécialiste en gestion de données de santé, Faculté de santé publique (UCL )

DatES Et HEurESoctobre 2016sa. 08 : 09:00 - 18:00sa. 22 : 09:00 - 18:00novembre 2016sa. 19 : 09:00 - 18:00Décembre 2016sa. 03 : 09:00 - 18:00


PrIx FormatIon ComPLètE (32H) 440,00 €400,00 € - Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue et étudiants de dernière annéeDemande d’agrément Congé éducation payé en cours

PrIx moDuLE DE BaSE (16H)230,00 €210,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

et étudiants de dernière annéeNe donne pas droit au congé éducation payé

minimum 12 participants - maximum 25 participants Inscription « eSantE 1617 »

À nous faire parvenir avant le 26 aout 2016

PaIEmEnt Acompte de 130,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 23 septembre 2016 Mentionner votre nom + « eSantE 1617 »


nouVE au


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muLtIDISCIPLInaIrE

Au terme de cette formation de 42 heures, vous disposerez des outils né-cessaires:

aux soumissions réglementaires pour l’ouverture d’un essai clinique ;à la gestion d’un essai clinique en oncologie ;à la compréhension d’un dossier médical oncologique ;à la prise en charge d’un patient oncologique traité dans le cadre d’un essai clinique.

Contenu4 journées - formation générale au métier de CrCm

Base de génétique générale et moléculairePharmacologie des anti-tumorauxHistopathologie oncologiqueOncologie cellulaire et thérapies cibléesPsycho-affectif du patient cancéreuxPrincipes des essais cliniquesPrise en charge de la douleurNotions de radiothérapieOncologie : mise au point et traitementsLes effets secondaires des thérapies cibléesStatistiques: concepts de base - calcul de la survie

2 journées – modules de formation en oncologie

Ces journées sont organisées en 2 modules individuels, également ac-cessibles aux participants ayant suivi la formation les années précéden-tes et souhaitant perfectionner leurs connaissances en oncologie.

module 1 : Hémato-orL-poumonmodule 2 : Sein-uro-gyneco

Lors de chaque module, seront abordés : la mise au point, les principaux traitements selon le stade de la maladie et le suivi des patients.

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Coordinateur de Recherche Clinique Médicale en OncologieFormation ouverte aux bacheliers paramédicaux ou aux personnes possédant un bagage scientifque équivalent. Les personnes ne remplissant pas ces conditions mais occupant une fonction de coordinateur de recherche clinique en oncologie depuis 2 ans au moins peuvent prendre contact avec les coordinateurs de la formation.

42 heures

CoorDInatrICEa. moxhon : Infrmière Coordinatrice Générale de la recherche clinique-phase I - Centre du Cancer

FormatEurSCollectif de formateurs de terrainOncologues médicaux: Prof. JF. Baurain, Dr F. Duhoux, Prof. JP. machiels, Dr F. mazzeo, Dr. m. Van Den EyndePneumologue médical: Prof. Ph. Collard Radiothérapeute: Dr x. GeetsPhD- statisticien senior: a. Van maanenMaster Sc. Biomédicales: a. Ceratti, a. GillainPsychologue: D. ogez

DatES Et HEurESFévrier 2017 mars 2017ve. 10 : 09:00 - 17:00 ve. 10 : 09:00 - 17:00ve. 17 : 09:00 - 17:00 ve. 17 : 09:00 - 17:00 (module 1)ve. 24 : 09:00 - 17:00 ve. 24 : 09:00 - 17:00 (module 2)

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ISEI Clos Chapelle-aux-Champs 41 - 1200 Bruxelles

PrIx Pour La FormatIon ComPLètE540,00 €490,00 € Diplômés HE Vinci et membres Formation

ContinueDemande d’agrément « Congé-éducation payé » en cours.

PrIx Par moDuLE (modules 1 et 2)120,00 €

minimum 10 participants - maximum 30 participants Inscription « CrCm 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 160,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 27 janvier 2017 Mentionner votre nom + « CrCm 1617 » « CrCm1 » ou « CrCm2 » si module

FormuLaIrE D’InSCrIPtIon page 53 - InFoS PratIquES page 55Si vous vous inscrivez pour un module, le bulletin d’inscription doit être accompagné d’un e-mail.

PérInéoLoGIE

Formation co-organisée par l’uCL, la HE Vinci et HELHa

Au terme de cette formation de 120 heures + 40 heures de stage, vous serez capable d’examiner, d’évaluer et de traiter les patients présen-tant des dysfonctions pelvi-périnéales telles que l’incontinence urinaire à l’effort, l’instabilité vésicale non-compliquée, la constipation, etc. Les systèmes et organes concernés par cette rééducation sont les structures faisant partie du système musculo-squelettique de l’espace thoraco-ab-domino-lombo-pelvien et les organes du petit bassin. Vous serez capable de planifier le traitement et de choisir parmi l’arsenal thérapeutique les techniques et moyens les plus adéquats (technique manuelle, exercices thérapeutiques, exercices de coordinations, éducation sensori-cognitivo-motrice, électrothérapie, biofeedback, etc.).L’abdomino-pelvi-périnéologie est un domaine en plein essor et ne se limite pas à la période périnatale. Toutes les tranches d’âge de la popula-tion peuvent avoir besoin de nos services ; du petit enfant à la personne âgée en passant par les femmes qui vont ou qui ont accouché ou les per-sonnes qui bénéficient de chirurgie pour cancer de la sphère abdomino-viscérale... De très nombreuses situations pathologiques et fonctionnel-les sont donc concernées, d’autant que les techniques de rééducation évoluent et doivent être adaptées.La modularisation de la formation offre la possibilité de compléter vos compétences dans des domaines spécifiques tels que la thérapie ma-nuelle, la pédiatrie, la sexologie et autres. Cette organisation vous permet d’étaler la formation sur plusieurs années suivant vos disponibilités et besoins.

Au terme de la formation de 6 weekends, vous obtiendrez une attestation de réussite.Le certificat universitaire sera validé après avoir suivi un minimum de cinq modules de spécialisation ; trois modules imposés et deux au choix. Ces modules de spécialisation seront organisés à la HE Vinci (Parnasse-ISEI).

CoorDInatEurS Els Bakker et yves Castille : PT, PhD,

FormatEurS Collectif de formateurs de terrain :médecins : J. Beco, A. Denis, R. Opsomer, T. Roumeguère, J-L. Squifflet, …Kinésithérapeutes : E. Bakker, P. Campignon, Y. Castille, L. Gaspard, P. Meyers, ...

DatES Et HEurES (moDIFICatIonS EnCorE PoSSIBLES : VoIr SItE uCL)Six week-ends de deux jours et demi.Weekend 1 : du ve. 23 au di. 25 septembre 2016Weekend 2 : du je. 20 au di. 23 octobre 2016Weekend 3 : du ve. 18 au sa. 19 novembre 2016Weekend 4 : du ve. 9 au di. 11 décembre 2016Weekend 5 : du ve. 13 au di. 15 janvier 2017Weekend 6 : du ve. 3 au di. 5 février 2017

LIEu uCL site LLn (FSm)Place Pierre de Coubertin, 1-2 – 1348 Louvain-la-Neuve

PrIx 2.400 €2.280 € - Diplômés HE Vinci, UCL, membres Formation Continue et AKAL.

Certificat universitaire en kinésithérapie en périnéologie

Formation ouverte aux kinésithérapeutes ayant au moins un an d’expérience professionnelle.

minimum 12 participants - maximum 18 participants L’inscription se fait via la

Faculté des Sciences de la motricité (FSm) - uCL.

120 heures + 40 heures de stage

FaCuLté DES SCIEnCES DE La motrICIté - uCLhttps://www.uclouvain.be/perineologie.html

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PérInéoLoGIE

Co-organisée avec l’UCL et HELHa.

Au terme de cette formation de 20 heures, vous serez capable de prendre en charge un enfant présentant des dysfonctions fonctionnelles pelvi-périnéales.Un enfant sans problème est capable de contrôler de manière efficace ses mictions et défécations, ce qui est possible grâce à un bon équilibre entre les deux phases fonctionnelles alternatives : remplissage et vidange de la vessie et de l’ampoule ano-rectale.Ceci implique non seulement un contrôle efficace des muscles du plancher pelvien et du sphincter strié externe urinaire et anal (contraction et relaxation), mais aussi une interprétation correcte des informations sensorielles au niveau central, entrainant une réponse « automatique » efficace. Les deux font partie d’un processus d’apprentissage chez l’enfant.Notre approche se doit donc d’être globale dans ce cadre.

ContenuCourt rappel de la physiologie urinaire et ano-rectale Pathophysiologie urinaire et traitements médicaux pédiatriques Pathophysiologie ano-rectale et traitements médicaux pédiatriques BilanTraitements :

Techniques comportementales (y compris le réveil énurétique)Harmonisation lombo-pelvienneBiofeedback des MPPNeuromodulation

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CoorDInatEurSEls Bakker et Yves Castille

FormatEurSmédecins : Dr Thiery Schurmans (Pediatre Néphrologue CHU Charleroi) ; Dr An Bael (Pediatre Néphrologue ZNA Paola) ; Dr Laurence Muyshont (pédiatre gastro-entérologue au CHU de Charleroi) Kinésithérapeutes : Prof Els Bakker ( HE Vinci) ; Prof Yves Castille (UCL)

DatES Et HEurESavril 2017ve. 21 : 09:00 - 18:00sa. 22 : 09:00 - 18:00di. 23 : 09:00 - 18:00


PrIx325€

300€ Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

Troubles urinaire et fécaux chez les enfants

Formation ouverte aux kinésithérapeutes ayant une formation en rééducation pelvienne ou en pédiatrie.

minimum 10 participants - maximum 20 participants Inscription « PErI23 1617 »

À nous faire parvenir avant le 10 mars 2017

PaIEmEnt Acompte de 100,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 7 avril 2017 Mentionner votre nom + « PErI23 1617 »


20 heures


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PérInéoLoGIE

Co-organisée avec l’UCL et HELHa

Au bout de cette formation de 14 heures réparties sur deux jours, vous serez capable de faire un bilan et un traitement articulaire complet de la région lombo-pelvienne. Le lien entre les dysfonctions de la région lombo pelvienne et les problèmes pelvi-périnéaux est bien démontré. Dès lors, l’utilisation de la thérapie manuelle orthopédique (TMO) pour les troubles neuro-musculo-squelettiques est devenue une thérapie incontournable en périnéologie. Ce module vous donne des outils d’évaluation et de traitement en TMO de la région lombopelvienne du point de vue articulaire pour une mise à niveau des kinésithérapeutes déjà spécialisés en périnéologie.

ContenuIntroduction Examen subjectif : anamnèse : douleur / fonction / AVJ/ questionnairesExamen objectif en TM : Posture et biomécanique; palpation ; Testing spécifiqueTraitement en TM : mouvements passifs / activo-passifs / actifs

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CoorDInatEurS Els Bakker, Yves Castille et Benjamin Hidalgo

FormatEurSKinésithérapeutes spécialisés en périnéologie : Prof. Els Bakker et Prof. Yves CastilleKinésithérapeutes spécialisés en thérapie manuelle : Benjamin Hidalgo, Etienne Pendeville

DatES Et HEurESoctobre 2016sa. 15 : 09:30-17:30di. 16 : 09:30-17:30


PrIx250,00 €225,00 € Diplômés HE Vinci, UCL, membres Formation

Continue et AKAL


Formation de base en Thérapie manuelle articulaire de la région lombopelvienne en périnéologie Formation ouverte aux kinésithérapeutes ayant suivi une formation en rééducation pelvienne.

minimum 10 participants - maximum 20 participants Inscription « Ptm1 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 75,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 1er octobre 2016 Mentionner votre nom + « Ptm1 1617 »


14 heures

nouVE au


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PérInéoLoGIE


Au bout de cette formation de 14 heures réparties sur deux jours, vous serez capable de faire un bilan et un traitement de TMO du point de vue du contrôle moteur de la région lombo-pelvienne. Les dysfonctions et les algies périnéales d’origine lombopelvienne peuvent être soignées par une TMO adaptée.Cette formation s’adresse à des kinésithérapeutes déjà spécialisés en périnéologie ou ayant suivis le module 1.

ContenuDouleur chronique et « central sensitization » en relation avec la région lombopelvienneContrôle moteur de la région lombopelvienne : évaluation et traite-ment Examen objectif centré sur le pelvis (articulaire / musculaire et contrôle moteur/ Neurodynamique (approfondissement du module 1)Contrôle moteur de la région lombopelvienne en postpartum : évalua-tion et traitementTraitements musculaires des trigger points pelvien

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FormatEurSKinésithérapeutes spécialisés en tm : Nathalie Roussel, Benjamin Hidalgo, Etienne Pendeville

DatES Et HEurESFévrier 2017sa. 18: 09:30 - 17:30di. 19: 09:30 - 17:30



Continue et AKAL


Le contrôle moteur de la région lombopelvienne en périnéologie Formation ouverte aux kinésithérapeutes ayant suivi le certifcat universitaire ou le DESS en périnéologie, ou ayant suivi une formation en rééducation pelvienne et le module 1.


À nous faire parvenir avant le 6 janvier 2017

PaIEmEnt Acompte de 75,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 3 février 2017 Mentionner votre nom + « Ptm2 1617 »


14 heures

nouVE au


24

PérInéoLoGIE


Au bout de cette formation de 16 heures réparties sur deux jours, vous serez capable de faire un bilan de la locomotion de la femme enceinte et une évaluation/traitement en TMO des dysfonctions lombo-pelviennes lors de la grossesse.

Ce troisième module fournit des outils d’évaluation et de traitement en TMO de la région lombopelvienne en peripartum, et en particulier en pré-partum. Cette formation s’adresse donc à des kinésithérapeutes déjà spé-cialisés en périnéologie ou ayant suivi le module 1 ou 2 au préalable.

ContenuRevue des évidences sur les dysfonctions lombopelviennes de la fem-me enceinte Contrôle moteur de la région lombopelvienne pendant le péripartum : évaluation et traitement Diagnostic et traitement de l’instabilité pelvienne lors de la période pé-ripartum Apport de l’échographie transabdominale et périnéale pendant cette période

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FormatEurSKinésithérapeutes spécialisés en périnéologie : Jeanne Bertuit et Annelies Pool-Goudzwaard

DatES Et HEurESmai 2017sa. 13 : 09:00 - 18:00sa. 20 : 09:00 - 18:00



Continue et AKAL


Périnatalité et thérapie manuelle : les douleurs et dysfonctions lors de la grossesse Formation ouverte aux kinésithérapeutes ayant suivi le certifcat universitaire ou le DESS en périnéologie, ou ayant suivi une formation en rééducation pelvienne et le module 1.



PaIEmEnt Acompte de 90,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 28 avril 2017 Mentionner votre nom + « Ptm3 1617 »


16 heures

nouVE au


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PérInéoLoGIE

Au terme de cette formation de 12 heures, vous serez capable d’évaluer la place de la sangle abdominale et sa responsabilité dans les dysfonctionnements respiratoires, digestifs, lombo-pelviens et uro-génito-anaux.La méthode développée depuis plus de 30 ans par Luc Guillarme s’appuie sur la revalorisation de la qualité de la musculature abdominale dans son rôle de gestionnaire des pressions en termes de forcée et de direction.Les tests effectués en pré et post traitement (sur le plan respiratoire, postural, manométrique abdominal et diaphragmatique) constituent la seule manière de cautionner un objectif thérapeutique et de valider des résultats fonctionnels.Appuyé sur la récupération du souffle régulé et stimulé, ce concept respecte la physiologie et devrait faire l’objet d’une prise en charge de première intention dans toutes les situations de soins dans lesquelles une incompétence abdomino-respiratoire est suspectée.L’abdomino-dépendance de toutes les structures faibles de l’enceinte abdomino-lombo-pelvi périnéale augure la kinésithérapie fonctionnelle d’un bel avenir. Toutes les rééducations spécifiques effectuées en seconde intention ne peuvent que bénéficier de la récupération d’un abdomen compétent.Les livres « Rééducation thoraco-abdomino-pelvienne par le concept ABDO-MG » et « L’accouchement : nouvelle méthode » documentent cette méthode de base universelle.Les deux jours de formation théorie et pratique permettent à tous les thérapeutes concernés par l’abdomen et le souffle (kinésithérapeutes, sages-femmes, ostéopathes, ergothérapeutes orthophonistes, enseignants d’éducation physique…) d’appréhender positivement cette nouvelle opportunité thérapeutique.

FormatEurLuc Guillarme : Kinésithérapeute – Diplômé d’université en rééducation uro-gynéco-andro-colo-proctologie et en rééducation respiratoire et cardio-vasculaire (France)

DatES Et HEurESoctobre 2016sa. 22 : 09:00 - 16:00di. 23 : 09:00 - 16:00


PrIx195,00 €170,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation

Continue, étudiants de dernière année et membres de l’AE.

12 Chèques-formation à valider * * Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 180 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.


Le Concept ABDO-PÉRINÉO-MG ®

Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux professionnels d’éducation physique, aux ergothérapeutes, aux sages-femmes, aux logopèdes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 12 participants - maximum 30 participants Inscription « aBD1 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 55,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 7 octobre 2016 Mentionner votre nom + « aBD1 1617 »


12 heures


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PérInéoLoGIE

Au terme de cette formation de 24 heures, vous aurez acquis les fonde-ments qui constituent l’essence de la méthode Pilates : centrage, respi-ration, concentration, contrôle, précision, fluidité… dans différentes pos-tures.Vous serez capable de mettre en pratique les fondements de la méthode et de les adapter aux différences individuelles liées à la morphologie, aux limites, et à l’âge de chaque individu. Cette formation permet également d’améliorer l’intégration de son propre schéma corporel, grâce à la prise de conscience permanente du corps et de la respiration.

Contenu 1er jour:

Présentation de la méthode Pilates (pratique préventive et thérapeu-tique)Fondements - bases de la pratiqueExercices fondamentauxAnalyse systématique des mouvements

2ème jour:Séance typeExercices de la méthode Pilates : suiteAnalyse des mouvementsVariation des exercices proposésFin de séance Pilates

3ème jour:Nouvelle variation des exercices proposés - Nouveaux exercicesLa construction d’une séance Le petit matériel en Pilates (élastiques, cercle, foam roller ...)

4ème jour:Pilates et swiss ballIntégration de l’ensemble des mouvements vus (J1 - J2 - J3)RévisionsEntraînement et corrections

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FormatrICEIsabelle magnée : Licenciée en Éducation Physique, Instructrice Pilates

DatES Et HEurESFévrier 2017sa. 18 : 09:00 - 16:00di. 19 : 09:00 - 16:00mars 2017sa. 11 : 09:00 - 16:00sa. 18 : 09:00 - 16:00


PrIx - (Swiss ball incluse)300€

270€ Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue et étudiants de dernière année



Les apports de la méthode Pilates

Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux professeurs d’éducation physique, aux éducateurs et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « PIL 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 90,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 3 février 2017 Mentionner votre nom + « PIL 1617 »


24 heures


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PérInéoLoGIE

Au terme de cette formation de 14 heures, vous serez capable de com-prendre les dangers de la gymnastique abdominale habituelle, en parti-culier les conséquences sur le périnée et le rachis.La pratique proposée s’appuie sur les bases de la méthode « A.P.O.R - B. de Gasquet© », Approche Posturo-Respiratoire, inspirée du Yoga, avec in-tégration du périnée à la respiration.

Rappels anatomiques : les différents abdominaux, l’antagonisme trans-verse, grands droits, les synergies obliques – transverses ou obliques grands droits ;Respiration physiologique : rôle de la posture et des abdominaux dans les erreurs respiratoires ;Notions d’étirement, bascule du bassin par étirement du rachis. Erreurs habituelles : dos rond/creux, inflexions... ;Notions d’enceintes de pression : les abdominaux et le périnée. Gym-nastique abdominale normo ou hyper pressive, analyse des exercices selon cette grille d’analyse, moyens de contrôle.

Séries pratiquesLa vie quotidienne : pour une protection du dos et du périnéeLes exercices abdominaux élémentaires, accessibles à tous ; la réédu-cation précoce post-natale (bébé dans les bras), ou post-chirurgicaleLes exercices de renforcement du transverseLes abdominaux plus athlétiquesLes abdominaux subtils (plus internes, imaginaires...)

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FormatEurFrédéric Evrard : Kinésithérapeute, licencié en éducation physique, formateur de la méthode « A.P.O.R - B. de Gasquet© » depuis 2008.

DatES Et HEurESFévrier 2017 sa. 4 : 09:30 - 17:30di. 5 : 09:30 - 17:30



Continue et étudiants de dernière année14 Chèques-formation à valider * * Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 210 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.


Abdominaux, arrêtez le massacre !

Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux ostéopathes, aux sages-femmes, aux rééducateurs sportifs, aux enseignants en éducation physique et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 14 participants - maximum 20 participants Inscription « aBD2 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 100,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 20 janvier 2017 Mentionner votre nom + « aBD2 1617 »


14 heures


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Kinésithérapie du sport : module de base

Formation ouverte aux kinésithérapeute s et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

L’objectif de cette spécialisation modulaire en kinésithérapie du sport est de garantir l’adaptation des kinésithérapeutes aux situations propres au milieu sportif en leur offrant un grand nombre d’outils pratiques et concrets.Elle se compose d’un module de base et de différents modules complémentaires (SGA, Tape to Move) permettant au kinésithérapeute de construire sa formation en fonction de ses priorités et de ses disponibilités.Nous vous conseillons également les modules Echographie et Crochetage.Le futur spécialiste en kinésithérapie du sport sera capable d’évaluer, de rééduquer, et de ré-entrainer le sportif blessé dans son milieu et sa discipline sportive ainsi que de prévenir la survenue ou récidive des blessures spécifiques au sport.

DescriptifL’objectif de cette formation de 64 heures est de garantir l’adaptation des kinésithérapeutes aux situations propres au milieu sportif en leur offrant un grand nombre d’outils pratiques et concrets.

ContenuPathologies du sportifIntroduction à l’échographie du système musculo-squelettiqueTaping sportif1e soins et situations d’urgence de terrainRééducation des tendinopathies, des lésions musculaires et des lésions ligamentaires du membre inférieur Evaluation et rééducation du rachis du sportifEvaluation et rééducation de l’épaule du sportifRéathlétisation, théorie de l’entraînement et revalidation sportiveBase du renforcement et des étirements musculairesExercices sur Swiss Ball et de stabilisation du rachisNutrition du sportifTests fonctionnels et critères de reprise du sport

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minimum 13 participants - maximum 20 participants Inscription « KS 1617 »

À nous faire parvenir avant le 25 août 2016

PaIEmEnt Acompte de 280,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 16 septembre 2016 Mentionner votre nom + « KS 1617 »


FormatEurSJoachim Van Cant : Kinésithérapeute spécialisé en kinésithérapie sportivealain Ptak : Kinésithérapeute du sport et préparateur physique Walter Hemelryck : Kinésithérapeute spécialisé en imagerie échographique musculo-squelettiqueDamien Pierrard : Licencié en éducation physique, formateur LFBS en Sauvetage, Secourisme et Défbrillationmarc Schiltz : Docteur en médecine, médecin du sport Damien Pauquet : Nutritionniste du sportGeoffroy Hallet : Licencié en Kinésithérapie et Réadaptation spécialisé en Sciences de la motricité : Thérapie manuelle et Revalidation des sportifsPhilippe Declève : Kinésithérapeute spécialisé en kinésithérapie sportive

DatESoctobre 2016sa. 01 : 09:00 - 18:00di. 02 : 09:00 - 18:00sa. 22 : 09:00 - 18:00di. 23: 09:00 - 18:00

novembre 2016sa. 19 : 09:00 - 18:00di. 20 : 09:00 - 18:00Décembre 2016sa. 10 : 09:00 - 18:00di. 11 : 09:00 - 18:00


PrIx - (Set de tape et swissball inclus)875,00 €850,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

et étudiants de dernière année56 Chèques-formation à valider * * Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 840 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation


64 heures


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Au terme de cette formation de 32 heures, vous serez capable d’utiliser les crochets vous permettant de travailler en profondeur les tissus myo-aponévrotiques.Kurt Ekman, kinésithérapeute suédois, a mis au point la technique du crochetage. Il a créé des outils : les crochets. Par rapport au doigt du kinésithérapeute, les crochets présentent l’avantage d’une plus petite surface d’attaque et assurent ainsi un travail précis et indolore au niveau des tissus conjonctifs.Après plusieurs années d’expérience, le Crochetage Myo-Aponévrotique® s’est avéré être une méthode complémentaire, utile et très efficace lorsqu’il s’agit de traiter des tissus conjonctifs. Que ce soit dans le monde du sport ou celui des pathologies courantes, cette thérapie manuelle présente un intérêt irremplaçable par son action spécifique sur le tissu de soutien de tout l’organisme.

FormatEurJules Boone : Kinésithérapeute – Concepteur du crochet myo-aponévrotique

DatES Et HEurES

Février 2017 sa. 4 : 09:00 - 18:00di. 5 : 09:00 - 18:00sa. 18 : 09:00 - 18:00di. 19 : 09:00 - 18:00


PrIx - (Set de crochets myo-aponévrotiques inclus)620,00 €570,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation


matérIEL À PréVoIrTenue pratique et maillot

Crochetage Myo-aponévrotique ® Formation ouverte aux kinésithérapeutes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

minimum 15 participants - maximum 20 participants Inscription « Cro 1617 »

À nous faire parvenir pour le 23 décembre 2016

PaIEmEnt Acompte de 190,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 20 janvier 2017 Mentionner votre nom + « Cro 1617 »


32 heures


30


minimum 10 participants - maximum 30 participants Inscription « ttm 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 130,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 13 janvier 2017 Mentionner votre nom + « ttm 1617 »


Au terme de cette formation de 16 heures, vous serez capable d’appliquer le taping neuroproprioceptif. Cette technique est basée sur l’utilisation de bandes adhésives élastiques visant à améliorer la fonction musculaire et à diminuer la douleur chez le patient, qu’il soit sportif ou non.

ContenuLe premier jour de formation est consacré à l’historique de la technique, aux techniques de poses musculaires simples, aux montages drainants et à quelques montages articulaires.Le deuxième jour est consacré à la réflexion sur des montages plus com-plexes en fonction de pathologies (torticolis, capsulite épaule, cervical-gie, pubalgie, syndrome fémoro-pattelaire, périoste…), à la deuxième partie des montages articulaires et aux montages ligamentaires.Cette technique n’est pas un traitement en soi, mais bien une technique complémentaire à vos traitements.

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FormatEurolivier Verraver : Kinésithérapeute du Sport, Préparateur PhysiqueCollaborateurs en cas de groupe important:Christophe Jacquemin : Kinésithérapeute du Sport Vincent Hamelynck : Kinésithérapeute du Sport, Préparateur Physique

DatESJanvier 2017sa. 28 : 09:00 - 18:00di. 29 : 09:00 - 18:00


PrIx - (tapes inclus)430,00 €390,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation

Continue et étudiants de dernière année14 Chèques-formation à valider ** Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 210 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.


Tape to Move

Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux podologues et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

16 heures


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Au terme de cette formation de cette formation de 32 heures, vous serez capable d’apporter un raisonnement efficace et d’établir des observations véritables et directement utilisables dans le cadre de votre suivi théra-peutique.L’échographie de l’appareil musculo-squelettique permet la visualisation des muscles, tendons, ligaments, des aponévroses mais aussi des nerfs et des vaisseaux sanguins, afin d’évaluer leur état et fonction.L’utilisation de l’échographie de l’appareil musculo-squelettique (MSU) par les kinésithérapeutes a augmenté considérablement ces dernières années. La pratique conjointe des tests cliniques et l’utilisation de l’écho-graphie lors des mouvements dynamiques et fonctionnels permet d’opti-miser la prise en charge en kinésithérapie. L’utilisation des MSU lors des examens en kinésithérapie offre différents avantages :

Tests rapides et indoloresBilans et pronostiques plus précisProgrès mesurables et identifiablesTraitement pouvant être ajusté en fonction des images et plaintes

ContenuIntroduction et pratique de l’échographie musculo-squelettiqueEchographie et kinésithérapie : bilan, suivi et adaptations thérapeuti-quesAnatomie, échographie et anatomie 3D : Révision intensiveEchographie des tendons, muscles, ligaments, nerfs, vaisseaux et autres structuresTraining des protocoles pour l’épaule, le coude, le poignet, la main, la hanche, le genou, la cheville et le piedEchographie des lésions musculo-aponévrotiques, tendinopathies, en-torses, adhérences...Revues d’étudesBilan et évaluation des dommages du tissu conjonctifMise en pratique

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FormatEurWalter Hemelryck : Master en Kinésithérapie - Spécialiste en imagerie échographique musculo-squelettique - Ostéopathe DO

DatES Et HEurESmars 2017sa. 11 : 09:00 - 18:00di. 12 : 09:00 - 18:00avril 2017sa. 22 : 09:00 - 18:00di. 23 : 09 :00 - 18:00


PrIx - (Location des machines incluse)700,00 €670,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation


matérIEL À PréVoIrTenue pratique + maillot

Formation en Echographie Musculo-Squelettique Formation ouverte aux kinésithérapeutes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « ECHo 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 220,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 24 février 2017 Mentionner votre nom + « ECHo 1617 »


32 heures


32


Cette formation de 96 heures permettra aux participants de parfaire leur formation dans des domaines où ils ne sont pas ou très peu formés; ils découvriront les techniques d’entraînement les plus récentes et les plus efficaces.Le monde du fitness et la préparation physique évoluent à grands pas dans notre société. Cependant, la demande sans cesse croissante ainsi que le manque d’entraîneurs personnels (Personal Trainers) qualifiés et compétents sur le marché entraînent une diminution de la qualité des services proposés.Les kinésithérapeutes approfondiront notamment les notions de prépa-ration physique, d’entraînement fonctionnel, de techniques de vente, de body language...Les éducateurs physiques découvriront des concepts plus médicaux, tels que le travail physique adapté à certaines pathologies, mais aussi diver-ses techniques de protection du dos (« back care ») ou encore de stret-ching (stretching analytique, étirements globaux).Les divers thèmes abordés :

« Swiss ball », musculation, stretchingméthodologie de l’entraînement et conception d’un programme d’en-traînement « back care », techniques d’abdominaux dépressives et abdominaux corrects sport et pathologies (orthopédiques, cardiaques et métaboliques) entraînement sportif (coordination, pliométrie...), mouvements de base en haltérophilie tests en fitness le renforcement musculaire avec charges additionnelles sur « plans ins-tables »nutrition et compléments comptabilité, technique de vente« coaching attitude »présentation et analyses de cas pratiques par les participants

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CoorDInatEuralain Ptak : Kinésithérapeute du sport – Préparateur physique

FormatEurSCollectif de formateurs de terrain

DatES Et HEurESJanvier 2017sa. 21 : 09:00 - 18:00di. 22 : 09:00 - 18:00sa. 28 : 09:00 - 18:00di. 29 : 09:00 - 18:00Février 2017sa. 18 : 09:00 - 18:00di. 19 : 09:00 - 18:00

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ParnaSSEAvenue E. Mounier 84 - 1200 BruxellesDeux demi-journées en salle de fitness

PrIx - (Swiss ball incluse)1.300,00 €1.250,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation

Continue et étudiants de dernière année84 Chèques-formation à valider * * Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 1.260 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.

matérIEL À PréVoIrTenue sportive pour les cours pratiques

Personal trainer Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux professeurs d’éducation physique, aux personnes ayant réussi le 1er module de la formation ftness de l’UCL et dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 15 participants - maximum 20 participants Inscription « Pt 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 380,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 6 janvier 2017 Mentionner votre nom + « Pt 1617 »


mars 2017sa. 18 : 09:00 - 18:00di. 19 : 09:00 - 18:00avril 2017sa. 22 : 09:00 - 18:00di. 23 : 09:00 - 18:00 mai 2017sa. 6 : 09:00 - 18:00di. 7 : 09:00 - 18:00

96 heures


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L’objectif de cette formation de 24 heures est de former des personnes désirant enseigner la méthode des étirements globaux à un groupe de sportifs ou à toute autre personne, pas de former des thérapeutes.Le Stretching Global Actif est une technique qui est basée sur la «Réédu-cation Posturale Globale ». Il ne s’agit pas d’une technique nouvelle, mais bien d’une nouvelle façon d’utiliser la technique des étirements dans le monde sportif.Alors qu’actuellement certaines formes d’étirements sont plus ou moins remises en question, notre technique s’appuie sur plus de trente années de travail dans le monde de la rééducation. Au départ des gestes sportifs à améliorer ou de mouvements précis à corriger, nous présentons des postures appropriées qui respectent les 5 grands principes de base de la R.P.G. :

l’étirement agit sur une chaîne de muscles ;l’étirement doit se faire en respect de la physiologie musculaire ;l’étirement respecte la formule des fluides ;l’étirement est actif ;la respiration est l’élément de base du S.G.A.

Contenu Présentation de la technique (bases, familles de postures, respiration, tra-vail en groupe...). Théorie et pratique de chaque posture. Présentation de la biomécanique du geste, de la vision spécifique en S.G.A. de ces gestes sportifs ainsi que les propositions d’étirements.Gestes étudiés spécifiquement :

la foulée en course à pied la frappe de balle au football la position et le mouvement du pédalage en cyclisme le mouvement propulseur (souplesse et amplitude) en kayak la frappe, le contre et le service en handball, volley-ball, basket et ten-nis la position en aviron le retour aérien du bras et la flottaison en natation (crawl) l’association des trois disciplines du triathlonPrésentation de la biomécanique de la respiration, de la position debout, du verrouillage du genou, de la chaîne de la foulée en C.A.P. et de la frappe de balle.

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FormatEurnorbert Grau : Kinésithérapeute « R.P.G.iste » – Collaborateur de Ph.-E. Souchard

DatES Et HEurESJanvier 2017ve. 20 : 08:30 - 18:30sa. 21 : 08:30 - 18:30di. 22 : 08:30 - 15:00



Continue et étudiants de dernière année20 Chèques-formation à valider ** Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 300 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.

matérIEL À PréVoIrTenue pratique, maillot et serviette de bain

Stretching Global Actif Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux professeurs d’éducation physique et, dans la mesure des places disponi-bles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 11 participants - maximum 20 participants Inscription « SGa 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 150,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 6 janvier 2017 Mentionner votre nom + « SGa 1617 »


24 heures


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Cette formation de 14 heures vous permettra d’approfondir les données biomécaniques propres au complexe de l’épaule, de préciser les méca-nismes des lésions tendineuses et d’instabilité. Vous serez capable de mener un bilan fonctionnel de l’épaule et de définir les délais/objectifs de la prise en charge rééducative conservatrice et après chirurgie. Cette formation vous permettra d’approfondir vos connaissances pratiques et théoriques sur les dyskinésies scapulaires observées dans de nombreu-ses pathologies de l’épaule.Le complexe articulaire de l’épaule comprend 3 articulations vraies et 2 espaces de glissement. Chaque composant articulaire intervient lors d’un mouvement du bras, rendant la biomécanique de l’épaule complexe et particulière. De plus, sa mobilité dans les trois plans de l’espace et son manque de stabilité l’exposent à la lésion avec l’âge, lors d’une utilisation intensive du bras ou lors d’un traumatisme. Cette formation sur l’épaule se compose de deux demi-journées théori-ques et de deux demi-journées pratiques.Les pathologies abordées lors de la formation seront les suivantes :

Les lésions tendineuses de la coiffe des rotateurs, traitement conserva-teur et chirurgical (acromioplastie et suture de la coiffe) ;La capsulite rétractile et les tendinopathies calcifiantes ;L’épaule instable, approche rééducative avec et sans chirurgie stabili-satrice ;L’épaule sportive, ses particularités, Description et traitement de la dyskinésie scapulaire ;L’arthrose de l’épaule, rééducation. Prise en charge rééducative de l’arthroplastie (placement d’une prothèse) d’épaule.

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FormatrICEForthomme Bénédicte : Docteur en Kinésithérapie, Chargée de Cours à l’Université de Liège, Kinésithérapeute en chef au CHU de Liège.Auteur de l’ouvrage : Rééducation raisonnée de l’épaule opérée et non opérée. In : Précis pratiques de rééducation, Paris : Frison Roche, 2014, 4e édition et d’autres publications dans des revues nationales et internationales concernant l’épaule

DatES Et HEurESmars 2017sa. 25 : 09:00 - 17:00mai 2017sa. 13 : 09:00 - 17:00


PrIx - (Livre « rééducation raisonnée de l’épaule opérée et non opérée » inclus)290,00 € 260,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation

Continue et étudiants de dernière année


Prise en charge rééducative de l’épaule (tendinopathie de la coiffe des rotateurs et omarthrose)

Formation ouverte aux kinésithérapeutes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants en dernière année dans ce domaine.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « EPa 1617 »

À nous faire parvenir au plus tôt pour le 10 février 2017

PaIEmEnt Acompte de 85,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 10 mars 2017 Mentionner votre nom + « EPa 1617 »


14 heures

nouVE au


35


Au terme de cette formation de 66 heures + 11 heures facultatives, vous serez capable de soigner toute pathologie articulaire de type mécanique.Le concept Sohier apporte des réponses à la souffrance articulaire d’ori-gine mécanique. Il se base essentiellement sur des informations proprio-ceptives et nociceptives pour établir un diagnostic pointu de décentrage ou de désaxation articulaire. Il se fonde sur les mêmes paramètres pour évaluer les résultats obtenus.Les gestes de mobilisation respectent la physiologie articulaire et sont acquis par les participants à la fin de chaque week-end de formation.Le concept Sohier propose par là un travail patient, compétent et efficace qui permet d’obtenir une amélioration significative de la fonction articu-laire.C’est la physiologie du patient qui informe le praticien de la réussite de son geste.

Contenu 1er we : Fondements du concept Sohier – la kinésithérapie analytique de

l’épaule2e we : Kinésithérapie analytique du coude, du poignet, de la main et de

la hanche3e we : Kinésithérapie analytique du genou, du pied, de la sacro-iliaque et

de la symphyse pubienne4e we : Colonne cervicale en référence à la biologie mécanogène induite

du concept Sohier5e we : Colonnes dorsales et lombaires en référence à la biologie mécano-

gène induite du concept Sohier6e we : Révision des techniques analytiques Sohier et échange quant aux

applications faites par les confrères depuis le début des cours7e we (facultatif): Kinésithérapie analytique de la scoliose

FormatEurmarcel Boisdequin : Licencié en kinésithérapie – Enseignant titularisé de l’Institut International de Kinésithérapie analytique Raymond Sohier

DatES Et HEurES

Kinésithérapie analytiqueRaymond Sohier

Formation ouverte aux kinésithérapeutes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

minimum 15 participants - maximum 22 participants Inscription « Kan 1617 »

a nous faire parvenir avant le 26 août 2016

PaIEmEnt Acompte de 480,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 16 septembre 2016 Mentionner votre nom + « Kan 1617 »


WE 1 : octobre 2016sa. 01 : 09:00 - 17:30di. 02 : 09:00 - 12:30WE 2 : Décembre 2016sa. 10 : 09:00 - 17:30di. 11 : 09:00 - 12:30WE 3 : Décembre 2016sa. 17 : 09:00 - 17:30di. 18 : 09:00 - 12:30

WE 4 : Février 2017 sa. 11 : 09:00 - 17:30di. 12 : 09:00 - 12:30WE 5 : mars 2017 sa. 18 : 09:00 - 17:30di. 19 : 09:00 - 12:30WE 6 : mai 2017sa. 6 : 09:00 - 17:30di. 7 : 09:00 - 12:30

WE 7 (facultatif ): kinésithérapie analytique de la scoliose avril 2017 - sa. 22 : 09:00 - 17:30 - di. 23 : 09:00 - 12:30


PrIxPour les 6 week-ends : 1.500,00 €1.450,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

et étudiants de dernière année.Pour les 7 week-ends : 1.775,00 € 1.725,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

et étudiants de dernière année.7e weekend seul: 325,00 €; inscription avant le 10 mars 2017 (code KAN2 1617)10, 60 ou 70 Chèques-formation à valider *


matérIEL À PréVoIrTenue pratique + maillot

66 heures + 11 heures facultatives


nEuroLoGIE

36

Au terme de cette formation théorique et pratique de 12 heures, vous maîtriserez la pratique du DF-MOT. Vous saurez utiliser l’outil et réaliser les manœuvres. Vous connaîtrez et comprendrez ce qu’on observe. Vous serez capable d’effectuer la cotation et la notation, et de discuter les résultats sur un plan sémiologique.L’absence de normes neuro-développementales a nécessité la mise au point d’une nouvelle échelle de développement moteur du jeune enfant de 0 à 4 ans (DF-MOT) qui respecte la chronologie des acquisitions transitoires par rapport aux grandes étapes du développement. Cette échelle permet de situer le niveau de coordination de l’enfant (DF-MOT, PML : Posturaux Moteur et Locomoteur et PVCM : Préhension-Coordination-Visuo-Manuelle) qui caractérise une bonne organisation tonique et motrice corporelle développementale, base des processus structuraux neuronaux.

ContenuPrérequis neuro-développementauxPratique avec prise de conscience au sol sur tapis des prérequis posturaux et niveaux d’évolution motricePrésentation Echelle DF-MOT Posturo-motrice et locomotrice (PML) 0-4 ans (théorico-pratique)Projection avec vidéoprojecteur des items en photo 0-12 moisSuite PML 13-48 moisPrésentation Echelle DF-MOT Préhension coordination visuo-manuelle (PCVM) 0-4 ans (théorico-pratique)Présentation du matériel - Projection avec vidéoprojecteur des items en photo 0-12 mois et 13-48 mois

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Evaluation du développement fonctionnel moteur du jeune enfant (DF-MOT - 0/48 mois)

Formation ouverte aux ergothérapeutes, psychomotriciens et kinésithérapeutes ainsi que, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 10 participants - maximum 14 participants Inscription « DFmot 1617 »

À nous faire parvenir avant le 3 février 2017

PaIEmEnt Acompte de 100 ,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 3 mars 2017 Mentionner votre nom + « DFmot 1617 »


FormatrICELaurence Vaivre-Douret : Professeur des Universités en Psychologie du Développement Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité - Neuro-Psychologue clinicienne et psychomotricienne, AP-HP Cochin, Paris - Responsable de l’équipe de recherche « Neuro-développement et troubles des apprentissages »

DatES Et HEurESmars 2017ve. 17 : 09:00 - 18:00sa. 18 : 09:00 - 13:00


PrIx - (Cahiers de passation et de profil inclus)340,00 € (425,00 € livre-manuel inclus sur demande)315,00 € (�400,00 € livre-manuel inclus sur demande)

- Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue, A.E. et étudiants de dernière année


matérIEL À PréVoIrTenue pratique soupleUne poupéeMme Vaivre-Douret conseille vivement à tout participant étant en possession du manuel de l’apporter ou bien de se le procurer pour un meilleur suivi de formation (www.ecpa.fr ou commande groupée ci-dessus).

12 heures


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nEuroLoGIE

Au terme de cette formation théorique et pratique de 24 heures, vous maîtriserez la batterie d’évaluations (NP-MOT) qui porte sur l’évaluation de 9 fonctions d’intégration neuropsychomotrices chez l’enfant âgé de 4 ans à 8 ans et demi fondée sur des travaux pionniers dans le domaine de la neurologie française et de l’activité psychomotrice de l’enfant : tonus, motricité globale (dynamique et statistique), latéralité (gestuelle sponta-née, usuelle, psychosociale), praxies, gnosies tactiles (digitales), habileté oculo-manuelle, orientation spatiale (sur soi, sur autrui, par rapport aux objets et à un plan), rythme (tempo, auditivo-kinesthésique, auditivo-per-ceptivo-moteur), attention auditive soutenue. Cette batterie constitue une base d’évaluation indispensable et préalable à toute autre évaluation des fonctions cérébrales. Vous comprendrez aussi ce qu’on observe, savoir effectuer la cotation et la notation, discuter les résultats sur un plan sé-miologique. Chaque participant sera vérifié dans ses manœuvres et effec-tuera une cotation sur un collègue.

ContenuPrésentation NP-MOT (Fonctions neuro-psychomotrices) Approche de la notation-cotation NP-MOT Théorico-pratique cahier 1 NP-MOT Théorico-pratique cahier 2 Pratique et récapitulatif de cotation et notation profilCas cliniques et illustrations vidéo Synthèse clinique des résultats et questions

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FormatrICELaurence Vaivre-Douret : Professeur des Universités en Psychologie du Développement Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité - Neuro-Psychologue clinicienne et psychomotricienne, AP-HP Cochin, Paris - Responsable de l’équipe de recherche « Neuro-développement et troubles des apprentissages » DatES Et HEurESDécembre 2016 je. 01 : 09:00 - 18:00ve. 02 : 09:00 - 18:00sa. 03 : 09:00 - 18:00 LIEuParnaSSE-ISEI – Site ParnaSSEAvenue E. Mounier 84 - 1200 Bruxelles PrIx - (Cahiers de passation et de profil inclus au même titre que le protocole de passation et notation des gnosopraxies (EmG))730,00 € (1230,00 € avec le matériel et le manuel inclus sur

demande) (880,00€ avec le manuel inclus sur demande)

680,00 € (1180,00 € avec le matériel et le manuel inclus sur demande) (830,00€ avec le manuel inclus sur demande) - Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue, A.E. et étudiants de dernière année

21 Chèques-formation à valider * * Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 315 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation. matérIEL À PréVoIrTenue pratique souple Mme Vaivre-Douret conseille vivement à tout participant étant en possession du matériel et/ou manuel de les apporter ou bien de se les procurer pour un meilleur suivi de formation (www.ecpa.fr ou commande groupée ci-dessus).

La batterie d’évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l’enfant (NP-MOT à partir de 4 ans)Formation ouverte aux ergothérapeutes, psychomotriciens et kinésithérapeutes ainsi que, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

minimum 10 participants - maximum 14 participants Inscription « nPmot 1617 »

À nous faire parvenir avant le 19 octobre 2016

PaIEmEnt Acompte de 215,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 15 novembre 2016 Mentionner votre nom + « nPmot 1617 »


24 heures


nEuroLoGIE

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minimum 10 participants - maximum 16 participants Inscription « PErF 1617 »

À nous faire parvenir avant le 10 février 2017

PaIEmEnt Acompte de 150,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 10 mars 2017 Mentionner votre nom + « PErF 1617 »


apport du concept sensori-cognitivo-moteur du Prof. Carlo Perfetti.Au terme de cette formation de 30 heures, vous aurez acquis la possibilité de mettre en pratique différents protocoles de rééducation, influencés par le concept Perfetti et d’autres données récentes concernant les facteurs favorisant la plasticité cérébrale. Cette formation concerne autant les thérapeutes ayant suivi une formation influencée par le concept Perfetti, depuis plus de cinq ans, que les per-sonnes n’ayant suivi aucune formation dans ce domaine.Nous aborderons la reprogrammation posturale et la rééducation multi-sensorielle du patient cérébrolésé, les protocoles de rééducation de dif-férentes pathologies ou lésions associées : le syndrome cérébelleux, l’hé-minégligence, le pushing syndrome, l’apraxie, les troubles de l’équilibre et de la posture, divers syndromes neurologiques,…Nous parlerons aussi de la dépendance visuelle et de l’utilité de réédu-quer les patients en privation visuelle ou sous optocinétisme.Lors du dernier week-end, nous envisagerons l’application de ce concept à la rééducation neuropédiatrique en mettant l’accent sur les aspects théo-riques et pratiques de la prise en charge d’enfants porteurs de lésions diverses (déficits neuromoteurs, cérébrolésion, troubles d’apprentissage, troubles praxiques, troubles comportementaux…).Les participants assisteront à des démonstrations de traitements sur pa-tients et seront ensuite guidés pour les réaliser.Le dernier séminaire, consacré à la pédiatrie est accessible aux personnes ayant suivi la formation Neuro-réhabilitation pédiatrique.

Rééducation du patient cérébrolésé adulte et enfant

Formation ouverte aux kinésithérapeutes, aux ergothérapeutes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ces domaines.

FormatEurSVincent reynders : Kinésithérapeute – Formé Bobath et pratiquant PerfettiFrançois rochet : Kinésithérapeute – Formé Bobath enfantAnn Sottiaux : Kinésithérapeute – Pratiquante en psychomotricité

DatES Et HEurESmars 2017sa. 25 : 09:00 - 17:00di. 26 : 09:00 - 12:00avril 2017sa. 22 : 09:00 - 17:00di. 23 : 09:00 - 12:00mai 2017sa. 06 : 09:00 - 17:00di. 07 : 09:00 - 12:00

LIEuxParnaSSE-ISEI – Site ParnaSSEAvenue E. Mounier 84 - 1200 BruxellesDimanches et dernier weekend, partie pratique au Grand Hôpital de Charleroi.


étudiants de dernière année et membres de l’A.E.30 Chèques-formation à valider ** Bénéficiez d’une aide de la région Wallonne pouvant aller jusqu’à 450 € sur le prix de la formation grâce aux Chèques-formation.

30 heures


ErGotHéraPIE

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Cette formation de 28 heures sur l’approche de l’intégration sensorielle vous permettra de comprendre l’impact des fonctionnements sensori-in-tégratifs dans l’apprentissage d’habiletés motrices, comportementales, sociales partant de situations problématiques du quotidien de l’enfant et de sa famille. En effet, cette approche repose sur le postulat que le traitement sensoriel est un socle sur lequel des habiletés plus complexes pourront se développer. Tenant compte des besoins de l’enfant présen-tant des troubles du traitement sensoriel, l’intégration sensorielle fournit l’opportunité pour celui-ci de s’engager de manière active, de faire des ex-périences au travers d’activités ludiques et variées suscitant une grande motivation et des réponses adaptées dans l’environnement. Cette appro-che se propose donc d’évaluer et d’intervenir sur les dysfonctionnements de ce processus sensoriel que l’on rencontre parfois associés à d’autres symptomatologies.Dans le paradigme actuel de l’ergothérapie qui place les besoins occupa-tionnels de l’enfant au centre de l’intervention, l’intégration sensorielle reste une approche essentielle pour soutenir une interaction de qualité entre l’enfant, son environnement et ses activités et faciliter l’émergence des habiletés nécessaires à la participation sociale ainsi qu’à la perfor-mance dans les activités quotidiennes.

objectifs Maîtriser la compréhension des mécanismes neurologiques sous-jacents aux comportements et aux apprentissages, dans une perspec-tive développementale. Maîtriser les fondements de la théorie en intégration sensorielle. Appréhender une approche sensori-intégrative pour comprendre les difficultés de l’enfant Mener une observation clinique propre à l’intégration sensorielle pour débuter l’évaluationComprendre les difficultés d’un enfant au regard de ses fonctionne-ments sensorielsConcevoir des activités et un environnement Equipement et activités Mises en situation

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FormatrICECécile Dufour et son équipeErgothérapeute, enseignante et formatrice. Certificat de thérapeute en Intégration Sensorielle (Lausanne), DU de neuropsychopathologie des apprentissages scolaires

DatES Et HEurESavril 2017ve. 21 : 09:00 - 17:00sa. 22 : 09:00 - 17:00mai 2017ve. 05 : 09:00 - 17:00sa. 06 : 09:00 - 17:00


PrIx 560,00€

525,00 € Diplômés HE Vinci, membres AE, membres Formation Continue et étudiants de dernière année

Formation de base à l’Approche d’Intégration Sensorielle en pédiatrie (selon J. AYRES)

Formation ouverte aux ergothérapeutes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

minimum 10 participants - maximum 15 participants Inscription « SEnS 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 175 ,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 7 avril 2017 Mentionner votre nom + « SEnS 1617 »


nouVE au

28 heures


40

ErGotHéraPIE

Cette formation de 14 heures permettra aux participants d’approfondir les données biomécaniques propres à l’épaule dégénérative en rapport avec les activités de la vie quotidienne et dans les pathologies les plus fréquentes, à savoir les atteintes orthopédiques, les atteintes des nerfs périphériques ou les atteintes rhumatismales. Vous serez capable d’interpréter des différents tests comme le Score Constant, Dash, 400 points et MCRO-P et définir les délais/objectifs de la prise en charge ergothérapeutique.La prise en charge en ergothérapie vise principalement à l’utilisation de l’épaule de façon optimale sous le seuil de la douleur dans les activités de la vie de tous les jours.La formation s’articule sur trois axes : partie théorique, évaluation et pra-tique.

Contenu Rappels anatomiques et analyse du mouvement de l’épaule en rapport avec les activités de la vie quotidienne pour une pathologie orthopédi-que et rhumastismale Etudier les mouvements à favoriser et à éviterIndications et limites de l’utilisation de l’épaule en fonction de la pa-thologie et de son stade d’évolutionIllustration par des cas cliniquesInterprétation des différents tests comme Constant, Dash, 400 points et MCRO-PMise en pratique de l’isobexEtablir un plan de traitement ergo avec installation, posture, compensa-tions, mouvements fonctionnels dans des activités écologiques Proposer un programme d’épargne articulaire, détente, échauffement et étirementUtiliser correctement son MS dans les transferts, dans la manipulation du fauteuil roulant et dans les manutentionsPartie pratique assurée par Mmes P. Hoellinger et M.-V. Bechet

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FormatrICESBénédicte Forthomme : Docteur en kinésithérapie spécialisée dans la rééducation de l’épaule (chargée de cours à ULg, kinésithérapeute en chef au CHU de Liège)Laure Vandervelde : Docteur en kinésithérapie et chargée de cours à la HE Vinci (PARNASSE-ISEI)Pauline Hoellinger : Ergothérapeute et maître de formation pratique à la HE Vinci (PARNASSE-ISEI)

DatES Et HEurESDeux samedis prévus en 2017, de 9h à 17h.Plus d’informations sur notre site internet www.vinci.be


PrIx225,00 €200,00 € - Diplômés HE Vinci, étudiants de dernière année, membres Formation Continue et A.E.

Prise en charge de l’épaule dégénérative en ergothérapieFormation ouverte aux ergothérapeutes et, dans la mesure des places disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

minimum 11 participants - maximum 16 participants Inscription « rEEPa 1617 »

À nous faire parvenir pour le 15 décembre 2016

PaIEmEnt Acompte de 65,00 € pour valider l’inscription Solde à verser 15 jours avant le début de la formation Mentionner votre nom + « rEEPa 1617 »


21 heures


ErGotHéraPIE

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moDuLE 1 JE SouHaItE m’InStaLLEr Et Pra-tIquEr CommE ErGotHéraPEu-tE LIBéraLFormation ouverte aux ergothéra-peutes et, dans la mesure des pla-ces disponibles, aux étudiants de dernière année dans ce domaine.

Au terme de ces 21 heures de forma-tion, vous connaitrez les exigences légales et administratives pour vous installer en tant qu’ergothérapeute indépendant. Vous vous initierez au marketing pour tous et son ap-plication dans le quotidien de l’er-gothérapeute. En plus du décret, l’accent sera mis sur la neurologie et la pédiatrie.

Contenu Définition du cadre de travail : (entreprises, asbl, …)Développement des différents systèmes indépendantsDémarches administratives d’ins-tallationDéfinition de votre projet profes-sionnelLe marketing à la portée de tous Arrêtés royaux Tâches administratives, compta-bilité, actes directs et indirects, attestations de soins, frais dé-ductiblesPratique ergo en neurologie et en pédiatrieConstruction et utilisation concrè-te d’un dossier patientEvaluation de la personne et du réseau,…

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CoorDInatrICEBéatrice theben : Ergothérapeute

FormatEurSCollectif de professionnels de terrain


moDuLE 1DatES Et HEurESoctobre 2016sa. 08 : 09:00 - 17:00novembre 2016sa. 19 : 09:00 - 17:00Décembre 2016sa. 10 : 09:00 - 17:00


Continue et A.E., et étudiants de dernière année

moDuLE 2DatES Et HEurESmars 2017sa. 18 : 09:00 - 17:00

PrIx105,00 €90,00 € Diplômés HE Vinci, membres Formation Continue

et A.E., et étudiants de dernière année

Ergothérapie en libéral : formation modulaire d’aide à l’installation et au développement de la pratique

min. 14 - max. 30 participants Inscription « InamI 1617 »

avant le 29 aout 2016

Acompte de 65,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 23 septembre 2016 Mentionner votre nom + « InamI 1617 »

Module 1 : 21 heures - Module 2 : 7 heures

moDuLE 2JE SuIS InStaLLé CommE ErGo-tHéraPEutE LIBéraL - CommEnt améLIorEr ma GEStIonFormation ouverte aux ergothéra-peutes installés comme indépen-dants ou ayant suivi le premier module de 3 jours en 2016 ou les années précédentes (le numéro d’entreprise est requis).

Au terme de cette journée de 7 heu-res, vous pourrez développer et améliorer votre travail, les relations avec votre clientèle et votre environ-nement. Mais encore évaluer votre stratégie et votre management, ana-lyser vos résultats ainsi que mettre à jour les informations pour votre comptabilité, facturation et attesta-tions de soins, rapports divers, …

ContenuMises à jour : attestations de soins, facturation, comptabilité, TVA, l’Arrêté RoyalAnalyse de votre parcours : éva-luation stratégie, management, finances, réseau, marchéLe marketing à la portée de tous : exemples pratiquesComptabilité et fiscalitéNeurologie/Pédiatrie : mises à jourTable ronde, échange d’expérien-ces, questions-réponses

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min. 10 - max. 20 participants Inscription « InamI2 1617 »

avant le 3 février 2017

Acompte de 30,00 € pour valider l’inscription

Solde à verser pour le 3 mars 2017 Mentionner votre nom + « InamI2 1617 »


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EDuC atEurS SPéCIaLISéS

Avec l’aide du Département Éducateur Spécialisé en activités socio-spor-tives

La participation à ce séminaire (9 rencontres) contribuera au développe-ment, par les professionnels du secteur, d’une dynamique réflexive et cri-tique concernant certains enjeux décisifs de leur pratique professionnelle. Par l’appropriation critique d’outils de réflexion et d’analyse (4 premières séances), ainsi que par la confrontation à une diversité d’expériences pro-fessionnelles et par une démarche active d’analyse de certaines d’entre elles (4 dernières séances), ces rencontres permettront aussi de renforcer la collaboration entre professionnels et avec notre Institut de formation.

Contenu « Les savoirs pratiques de l’éducateur spécialisé dans une société du ma-nagement » Les professionnels de l’éducation spécialisée font l’expérience parfois brutale d’une divergence entre deux injonctions qui peuvent être contra-dictoires : d’une part les finalités de la relation d’aide, au service de l’auto-nomie et de l’humanisme, avec les modes d’interaction et la temporalité spécifique qu’elle requiert, et d’autre part l’évolution vers une société du management avec ses impératifs d’évaluation, ses procédures et son exi-gence d’objectivation. Dans ce contexte, qu’en est-il de l’élaboration de savoirs pratiques par les professionnels de l’éducation spécialisée et des institutions dans les-quelles ils travaillent ? Le séminaire vise à faire apparaître, avec rigueur, les modes d’élaboration et de mobilisation des savoirs pratiques dans la relation d’aide. Les outils mobilisés pour cette recherche permettront une interprétation de certaines évolutions de la société contemporaine et de leurs implica-tions pour les enjeux de l’éducation. Surtout, ils permettront d’examiner la spécificité des savoirs pratiques qui sont mobilisés dans les profes-sions de la relation d’aide.

CoorDInatEur PéDaGoGIquEFrançois Coppens : Chargé de cours en philosophie, HE Vinci (Parnasse-ISEI)

FormatEurSCollectif de formateurs Pour plus d’info : franç[email protected]

DatES Et HEurESSeptembre 2016je. 22 : 14:00 – 16:00octobre 2016je. 20 : 14:00 – 16:00novembre 2016je. 17 : 14:00 – 16:00Décembre 2016je. 15 : 14:00 – 16:00Janvier 2017je. 19 : 14:00 – 16:00Février 2017je. 16 : 14:00 – 16:00mars 2017je. 16 : 14:00 – 16:00avril 2017je. 20 : 14:00 – 16:00mai 2017je. 18 : 14:00 – 16:00


PrIx80,00 €

Séminaire de Recherche en Éducation Sociale

Formation ouverte aux professionnels de l’éducation spécialisée et de l’éducation sociale ainsi qu’aux chercheurs et aux étudiants de dernière année dont le projet de recherche s’inscrirait dans ce cadre.

minimum 10 participants - maximum 20 participants Inscription « EDuSoC 1617 »

À nous faire parvenir avant le 25 août 2016

PaIEmEnt Acompte de 25,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 8 septembre 2016 Mentionner votre nom + « EDuSoC 1617 »


9 rencontres

nouVE au


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SoIn S InFIrmIErS

En collaboration avec le service des urgences des Cliniques universitaires Saint Luc.

Au terme de la formation de 40 heures, vous serez capable de : accueillir toute personne se présentant aux urgences, ainsi que ses ac-compagnants (famille, entourage) ;évaluer l’état clinique du patient afin d’améliorer le tri et l’orientation ;utiliser les outils d’aide au tri ;transmettre ses décisions au médecin, à l’infirmier chargé du secteur de soins.

L’Infirmier d’Accueil et d’Orientation est le premier interlocuteur du tout patient se présentant auprès d’un service d’urgences. Son rôle consiste à accueillir de façon personnalisée toute personne dès son arrivée.Ce module théorique et pratique s’adresse aux infirmiers travaillant dans un service d’urgences et exerçant ou souhaitant exercer la fonction d’Infir-mier d’Accueil et d’Orientation.

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Formation Infirmier d’Accueil et d’Orientation : Accueil, évaluation et orientation des patients

Formation ouverte aux infrmiers spécialisés en Soins Intensifs et Aide Médicale Urgente (SIAMU), porteurs du titre professionnel SISU. Une expérience de 2 années au sein d’un service d’urgences est souhaitée.

CoorDInatEurSDocteur nicolas Delvau : coordinateur scientifique Cybèle Delwiche : coordinatrice pédagogique

FormatEurS Collectif de formateurs de terrain constitué d’infirmiers et médecins travaillant au sein de divers services d’urgences de Belgique

DatES Et HEurESJanvier 2017ma. 24 : 08:30 - 17:30Février 2017ma. 14 : 08:30 - 17:30mars 2017ma. 07 : 08:30 - 17:30ma. 21 : 08:30 - 17:30avril 2017ma. 25 : 08:30 - 17:30

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ISEI Clos Chapelle-aux-champs, 41- 1200 Bruxelles

PrIx 335,00 €300,00 € - Diplômés HE Vinci et membres Formation ContinueDemande d’agrément « Congé-éducation payé »

minimum 10 participants - maximum 20 participants Inscription « Iao 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 100,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 10 janvier 2017 Mentionner votre nom + « Iao 1617 »


40 heures


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SoIn S InFIrmIErS

Au terme de cette formation de 21 heures, vous serez capable de maîtriser les soins de plaies chroniques et aigues de base, vous aurez revu les nou-velles techniques d’asepsie dans les soins aux perfusions, d’actes auto-nomes comme le changement de ballonnet dans une vessie, de gastrosto-mie... autant de nouveaux actes devenus autonomes chez l’infirmiers.Les soins de plaies ont fortement évolué ces dernières années grâce :à la découverte de l’importance de la cicatrisation en milieu humideau développement de nombreux pansements actifs (ex : hydrofibres, hy-drocellulaires...)à de nouvelles thérapies stimulant la cicatrisation (ex : les facteurs de croissance, les substituts cutanés, le VAC®...).Ces nouveautés dans le domaine des plaies font que les professionnels de terrain sont souvent confrontés à une absence de consensus au niveau des techniques de soins et à des pratiques basées sur la tradition et l’ob-servation empirique. Chaque partie comportera un exposé théorique, mais l’accent sera sur-tout mis sur la mise en application des concepts théoriques à travers des cas cliniques.

Contenu1ère partie : Principes de base en soins de plaies - la cicatrisation en mi-

lieu humide - l’évaluation de la plaie - quand et quels anti-septiques utiliser sur les différentes plaies

2ème partie : Les plaies aiguës3ème partie : Méthodes et techniques de prévention - les plaies chirurgica-

les - les plaies traumatiques4ème partie : Les plaies chroniques - les ulcères - les plaies de pression

- les plaies liées au pied diabétique - changement de gastros-tomie et changement de ballonnet vésical

5ème partie : Les voies veineuses ; quelles techniques pour les panse-ments ?

FormatrICEDelphine Haulotte : Infrmière spécialisée en soins de plaies et cicatrisation, hygiéniste, et Maître assistant à la HE Vinci (Parnasse-ISEI)

DatES Et HEurESFévrier 2017je. 2 : 09:00 - 17:00mars 2017je. 9 : 09:00 - 17:00avril 2017je. 20 : 09:00 - 17:00

LIEuParnaSSE-ISEI – Site LouVaIn-La-nEuVE Rue du Traité de Rome 1 – 1348 Louvain-La-Neuve

PrIx255,00 €225,00 € -Diplômés HE Vinci et membres Formation Continue

Quoi de neuf dans les soins de plaies ?

Formation ouverte aux infrmiers/ères exerçant tant dans le secteur hospitalier qu’extrahospitalier ainsi qu’aux podologues.

minimum 14 participants - maximum 30 participants Inscription « SoPL 1617 »

À nous faire parvenir au plus tôt pour le 19 décembre 2016

PaIEmEnt Acompte de 75,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 17 janvier 2017 Mentionner votre nom + « SoPL 1617 »


21 heures


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SoIn S InFIrmIErS

Avec l’aide du Département Soins Infirmiers.

Au terme de cette formation de 64,5 heures, vous aurez renforcé vos connaissances en matière de radioprotection et vous obtiendrez un cer-tificat répondant aux exigences de l’article 53.2 de l’A.R. relatif à la pro-tection de la population, des travailleurs et de l’environnement contre le danger des rayonnements ionisants reconnu par l’Agence Fédérale de Contrôle Nucléaire.

Contenu Durant la formation théorique de 25,5 heures, vous aborderez entre autre les sujets suivants : les techniques appliquées, les effets médicaux de l’exposi-tion aux rayonnements ionisants, les règles pratiques et les bases physiques de radioprotection, la législation, l’assurance qualité, les procédures de contrôle, les attentions particulières lors d’expositions à des fins médicales. Ensuite, vous participerez à 4 heures d’ateliers pratiques et vous ef-fectuerez un stage de 21 heures soit sur votre lieu de travail soit dans un service choisi par vous ou l’institution. Enfin, vous bénéficierez d’une session de révisions et d’un soutien pédagogique de 4 heures.

Validation Un travail de recherche (comptant pour 7 heures de formation), un exa-men théorique, la prestation du stage et la présence aux cours valident la formation.

Certificat en radioprotection

Formation ouverte aux infrmiers susceptibles d’être exposés aux rayonnements ionisants, manipulant à des fns mécicales les sources de radiations ionisantes et les installations radiologiques.

minimum 8 participants - maximum 16 participants Inscription « « raDIo 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 75,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 13 janvier 2017 Mentionner votre nom + « raDIo 1617 »


CoorDInatEurS PéDaGoGIquES Sophie Duvillier, Maître Assistant, Coordinatrice de la spécialisation en oncologie HE Vinci Parnasse-ISEI. michel De Spiegeleer, Expert agréé de contrôle physique, Responsable du service de radioprotection, Université Catholique de Louvain.

FormatEurSmichel De Spiegeleer, Sophie Duvillier et un collectif d’experts et formateurs de terrain.

DatES Et HEurES

Cours théoriques (25h30) :Janvier 2017ve. 27 : 08:30 - 17:30Février 2017ve. 17 : 08:30 - 17:30mars 2017ve. 10 : 08:30 - 17:30

ateliers pratiques, révisions et soutien pédagogique (8h) : dates à définir entre mars et mai 2017.Examen : prévu le 9 juin 2017

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ISEI Clos Chapelle-aux-champs, 41- 1200 Bruxelles

PrIx250,00 €225,00 € Diplômés HE Vinci, étudiants de dernière année

et membres Formation Continue.Demande d’agrément « Congé éducation payé ».en cours.

64,50 heures


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SoIn S InFIrmIErS

La formation permet l’accès à la qualification professionnelle particulière d’infirmier ayant une expertise en gériatrie telle que définie dans l’Arrêté ministériel du 19 avril 2007. En phase avec l’évolution démographique et le développement des services adaptés aux personnes âgées, elle répond aux besoins en personnel qualifié œuvrant dans le secteur de la géria-trie.La formation de 150 heures, dispensée par des experts, favorise chez le participant tant une réflexion sur ses pratiques qu’un réinvestissement de nouveaux savoirs et compétences dans son domaine d’activité pro-fessionnelle. Elle lui permet de développer son projet personnel et pro-fessionnel en favorisant les échanges d’expériences au sein d’un groupe pluridisciplinaire. Elle vise à améliorer la qualité de la démarche de soins spécifiques à la personne âgée ainsi que la pertinence des interventions auprès de ces populations fragilisées en intégrant la réflexion éthique et le respect du projet de vie comme fondement de toute intervention pro-fessionnelle. La formation vise le développement de modes de communi-cations différenciés et adaptés à la personne âgée dans une perspective thérapeutique ou d’accompagnement.

ContenuLe programme est organisé autour des 3 axes suivants :

Sciences infirmières avec les cours de Déontologie et éthique, de Visi-tes et thérapies innovantes, de Soins à domicile, en MR et MRS et en milieu hospitalier et de Soins palliatifs. Sciences biomédicales avec les cours d’Evaluation et Réadaptation en gériatrie, de Physiologie du vieillissement et pathologies gériatriques et de Nutrition et diététique.Sciences sociales et humaines avec les cours de Droit des personnes âgées et législation sociale, de Politique d’aide à la personne âgée et d’Animation en gériatrie

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Certificat en gériatrie (qualification

professionnelle particulière)

La formation est ouverte à tout soignant porteur du diplôme d’infrmier breveté ou d’infrmier gradué / bachelier en soins infrmiers.

minimum 5 participants - maximum 20 participants Inscription « GEr 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 150,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 2 septembre 2016 Mentionner votre nom + « GEr 1617 »


150 heures

CoorDInatIonanne-Catherine Badin : Coordinatrice de la spécialisation interdisciplinaire en gériatrie au sein du PARNASSE-ISEI.

FormatEurSCollectif de formateurs de terrain

DatES Et HEurES

Les horaires seront fixés ultérieurement (voir site internet)Généralement 8h-17h30

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ISEIClos Chapelle-aux-champs, 41 – 1200 Bruxelles

PrIx450,00 €Demande d’agrément « Congé éducation payé » en cours..

Septembre 2016ve. 16ma. 20 ve. 23 ve. 30 octobre 2016ma. 4 ve. 7 ve. 14 ma. 18 ve. 21 ma. 25 ve. 28

novembre 2016ve. 4 Décembre 2016je. 1erve. 2 sa. 3 ma. 6 ve. 9 ma. 13 ve. 16 ma. 20 ve. 23

Janvier 2017ma. 31 Février 2017ve. 3 ma. 7 ve. 10 ma. 14 ve. 17 ma. 21 ve. 24 avril 2017ma. 18 ve. 21 ve. 28


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SoIn S InFIrmIErS

Avec l’aide du Département Soins Infirmiers.

Cette formation de 16 heures vous permettra d’actualiser vos connais-sances et compétences au carrefour de deux disciplines: l’oncologie et la gériatrie. Les soins infirmiers à domicile évoluent, se complexifient et, prendre soin des personnes âgées en dehors de l’hôpital demande une grande exper-tise humaine et scientifique.Ces deux journées de formation vous donneront l’occasion de développer vos savoirs infirmiers afin de proposer des soins respectueux du projet de vie de la personne âgée, tenant compte de sa fragilité, de son parcours oncologique et des nouveautés en termes de traitements et de soins à domicile.

Contenu La première journée sera riche en apports théoriques et conceptuels sur les notions d’onco-gériatrie.La seconde journée traitera de la gestion des accès veineux à domicile d’un point de vue théorique et pratique.Des informations complémentaires seront accessibles via le site internet.

Perfectionnement en soins infirmiers onco-gériatriques à domicile

Formation ouverte aux infrmiers/ères exerçant à domicile et prenant soin de personnes âgées souffrant d’un cancer.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « onCoGEr 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 65,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 13 janvier 2017 Mentionner votre nom + « onCoGEr 1617 »


16 heures

CoorDInatEurS PéDaGoGIquES anne-Catherine Badin et mizaëlle de le Court, Maîtres Assistantes et Coordinatrices de la spécialisation interdisciplinaire en gériatrie, HE Vinci (Parnasse-ISEI)Sophie Duvillier, Maître Assistante et Coordinatrice de la spécialisation en oncologie, HE Vinci (Parnasse-ISEI)

FormatEurSCollectif de formateurs de terrain.

DatES Et HEurESDeux dates prévues entre février et juin 2017, en semaine, de 9h à 18h00.Plus d’informations via le site internet www.vinci.be dès septembre.

LIEuParnaSSE-ISEI – Site LouVaIn-La-nEuVERue du Traité de Rome 1 – 1348 Louvain-La-Neuve

PrIx190,00 €Demande d’agrément « Congé éducation payé » en cours..

nouVE au


48

SaGES-FEmmES

Au terme de cette formation de 35 heures et après la réussite de l’épreuve, les détenteurs du diplôme de Bachelier Sage-Femme obtiendront le droit de prescription médicamenteuse exigé dans l’exercice de leur fonction.

Contenu La formation comporte 4 journées de formation. Le programme proposé aborde les matières exigées par l’A.R. du 15 décembre 2013 fixant les modalités et critères de qualification particulière permettant au titulaire du titre professionnel de sage-femme de prescrire des médicaments :

Pharmacologie généralePharmacologie appliquée spécialisée en rapport avec l’activité profes-sionnelle spécifique de sage-femme et la liste des médicaments que les sages-femmes ont le droit de prescrire de manière autonomeTératologieToxicologie

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Pharmacologie spéciale pour acquisition du droit de prescription pour les sages-femmes

Cette formation s’adresse aux détenteurs du diplôme de Bachelier Sage-Femme.

CoorDInatEur PéDaGoGIquEDr Dominique Bayot, Gynécologue

FormatEurSDr Dominique Bayot, GynécologueDr Philippe Jadin, Gynécologuemme marianne Lasanté, Pharmacienne hospitalière

DatES Et HEurESoctobre 2016lu. 03 : 08:30 - 17:30 lu. 10 : 08:30 - 17:30 me. 19 : 08:30 - 17:30 me. 26 : 08:30 - 17:30

L’évaluation consiste en un examen écrit de 3 heures organisé le 18 novembre 2016.

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ISEI Clos Chapelles aux champs, 41- 1200 Bruxelles

PrIx250,00€

Demande d’agrément « Congé éducation payé » en cours.

matérIEL À PréVoIrIl est conseillé de se munir du livre « Pharmacologie pour les Sages-Femmes » de D. Bayot et G. Faron aux Ed. De Boeck. Un syllabus sera mis à disposition des participants pour les autres parties du cours.

minimum 20 participants - maximum 30 participants Inscription « PHarma 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 85,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 19 septembre 2016 Mentionner votre nom + « PHarma 1617 »


35 heures

nouVE au


49

SaGES-FEmmES

Formation en vue de la préparation à l’examen international de consultant en lactation IBCLC®

Au terme de cette formation de 140 heures, vous aurez acquis les connais-sances approfondies, les compétences cliniques et sociales nécessaires dans le domaine de la lactation en vue de mener des consultations d’al-laitement. En outre, la formation vous prépare à présenter l’examen inter-national de consultant en lactation (IBCLC®) en vue d’obtenir le titre de ‘consultant en lactation’ sachant que les conditions requises pour être candidat exigent :

Un titre de professionnel de la santéLa preuve de 1000 heures de pratique clinique de l’allaitement mater-nel endéans les 5 ansUne formation spécifique en lactation de minimum 90 heures endéans les 5 ans

La formation comprend 100 heures de cours théoriques et un stage de 40 heures. Une partie de ceux-ci sont autorisés au sein de l’institution du candidat avec un maximum de 20 heures sur étude du dossier. Les stages doivent être finalisés endéans la fin de la formation, soit le 30 mai 2017.

ContenuAnatomie du sein maternel et de la bouche du bébé : variations anato-miques et réflexesPhysiologie et endocrinologie de la lactation, adaptations métaboli-ques néonatalesNutrition de la femme allaitante et diversification alimentaire du nour-rissonBiochimie du lait maternelImmunologie, maladies infectieuses et allergiesPathologies aigües et chroniques et leurs effets sur la lactationAllaitement en situations particulières : prématurité, malformations, grossesse multiple,…Pharmacologie et toxicologie et leurs effets sur la lactation et santé de l’enfantPsychologie et développement des compétences socialesCroissance et développement du nouveau-né Lecture critique de la littérature scientifiqueQuestions éthiques et juridiques dans le domaine spécialiséMatériel d’allaitement Aspects pratiques et évaluation de l’allaitement maternelSanté publique : politique et programme internationaux/nationaux

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Lactation humaine et allaitement maternel

Formation ouverte aux sages-femmes, médecins généralistes, pédiatres, gynéco-obstétriciens, infrmiers/ères pédiatriques et travailleurs médico-sociaux de l’ONE.

CoorDInatrICES Valérie Pareit : Sage-femme, consultante en lactation et maître assistant au sein de la HE Vinci (Parnasse-ISEI)anne-Catherine Dassy : Sage-femme et maître assistant au sein de la HE Vinci (Parnasse-ISEI)

FormatEurSCollectif d’experts de terrain

DatES Et HEurESDécembre 2016lu. 12 : 09:00 - 15:30 ma. 13 : 09:00 - 15:30 me. 14 : 09:00 - 15:30

Janvier 2017lu. 09 : 09:00 - 15:30 ma. 10 : 09:00 - 15:30lu. 23 : 09:00 - 15:30 ma. 24 : 09:00 - 15:30

Février 2017lu. 06 : 09:00 - 15:30lu. 20 : 09:00 - 15:30ma. 21 : 09:00 - 15:30

mars 2017lu. 06 : 09:00 - 15:30lu. 20 : 09:00 - 15:30

avril 2017lu. 24 : 09:00 - 15:30

mai 2017lu. 15 : 09:00 - 15:30

LIEuParnaSSE-ISEI – Site ISEIClos Chapelle-aux-champs, 41- 1200 Bruxelles

PrIx 875,00€

825,00 € Diplômés HE Vinci et membres Formation Continue

140 heures

minimum 16 participants - maximum 25 participants Inscription « LaCt 1617 »

À nous faire parvenir avant le 28 octobre 2016

PaIEmEnt Acompte de 280,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 25 novembre 2016 Mentionner votre nom + « LaCt 1617 »


nouVE au


50

SoIn S InFIrmIErS

SaGES-FEmmES&

Au terme de cette formation modulaire de 2 x 32 heures, les participants seront capables

d’accompagner pas à pas les étudiants en adoptant une posture de tuteurs dans le but d’optimiser l’encadrement et l’évaluation des futurs professionnels. Les participants seront coachés par les formateurs pour construire leur propre modèle d’accompagnement.Une attestation de réussite sera délivrée au terme de la formation pour les participants qui auront construit et présenté un portfolio reprenant leur modèle d’accompagnement en y apportant les preuves de la maitrise des ressources développées dans la formation.

Cette formation répond, au niveau des soins infirmiers, à la directive européenne 2013/55/UE et au profil professionnel et de compétences de l’infirmer approuvé par le Conseil Fédéral de l’Art Infirmier (CFAI), et, au niveau des sages-femmes, au profil professionnel de la sage-femme en Belgique (conseil national des accoucheuses) et plus particulièrement à la compétence 8 concernant la formation des étudiants.

Contenu La formation s’articule autour des compétences du tuteur : compétences pédagogiques, d’évaluation, réflexives, cognitives, organisationnelles, sociales et psycho-affectives (compétences d’introspection)

Le module 1, module de base, explore le cadre légal, les postures du tuteur (posture pédagogique, éthique et identité professionnelle) ainsi que la posture de l’étudiant infirmier / SFE actuel. Différents outils seront abordés comme l’accueil de l’étudiant, le raisonnement clinique, la gestion de projet…

Le module 2, module de perfectionnement, suit le fil rouge de l’exploration de la posture pédagogique du tuteur et de la posture de l’étudiant sous différentes facettes : la relation d’aide, les différences de personnalité, la communication non violente, l’intelligence relationnelle, le feedback… Nous développerons notamment les thèmes de la gestion du changement et de l’amélioration continue. Des espaces sont prévus pour des échanges à partir du retour d’expérience des participants et pour la construction individuelle d’un modèle d’accompagnement qui répond aux besoins du terrain.

CoorDInatrICE PéDaGoGIquEa Dedonder : Maître Assistant, Chargée de missions, HE Vinci (Parnasse-ISEI)[email protected]

FormatEurSCollectif d’experts

DatES Et HEurESmodule 1je. 13 octobre 2016 : 08:00 -17:30je. 17 novembre 2016 : 08:00 -17:30je. 15 décembre 2016 : 08:00 -17:30je. 12 janvier 2017 : 08:00 -17:30module 2je. 02 février 2017 : 08:00 -17:30je. 09 mars 2017 : 08:00 -17:30je. 27 avril 2017 : 08:00 -17:30je. 01 juin 2017 : 08:00 -17:30

LIEuxParnaSSE-ISEI – Site ISEIClos Chapelles aux champs, 41- 1200 Bruxelles

PrIx Par moDuLE195,00€


Une demande d’agrément « Congé éducation payé » est en cours.

Formation à l’accompagnement des étudiants en soins infirmiers et sages-femmes en stage : le tutorat

Formation ouverte aux infrmiers / sages-femmes qui accompagnent des étudiants infrmiers / sages-femmes en stage. Les personnes qui ont suivi une formation « praticien formateur » peuvent suivre uniquement le module 2 (32 heures).

minimum 10 participants - maximum 40 participants Inscription « tuto1 et/ou 2 1617 »

À nous faire parvenir pour le 1er septembre 2016

PaIEmEnt Acompte de 65,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 1er octobre 2016 Mentionner votre nom + « tuto 1617 »


2 X 32 heures

nouVE au


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SoIn S InFIrmIErS SaGES-FEmmES&

Cette formation de 21 heures permettra aux parti-cipants de travailler la dimension relationnelle des

soins infirmiers et sages-femmes La proposition va dans le sens d’une réelle mise au travail personnelle dans le cadre professionnel. L’objectif de cette session est de pouvoir envisager, dans le rapport à l’autre, des leviers relationnels qui permettent d’entrer consciemment dans une relation de soin « qui aide » le patient.Il s’agit d’apprendre à articuler la Relation d’Aide de Carl Rogers dans une démarche en soins infirmiers et sages-femmes qui fait sens et à intégrer dans la relation une posture centrée sur le patient, comme base relation-nelle de l’Empowerment.Des liens seront établis en amont avec l’approche corporelle et émotion-nelle du soin, et en aval avec l’accueil de soi et de l’autre par une introduc-tion à la Communication Non Violente selon M. Rosenberg.Outre l’intérêt pour la qualité des soins, apprendre à être présent à soi et à l’autre de façon bienveillante dans la relation, représente un atout pour rester un praticien « à l’équilibre » tout au long de sa vie professionnelle.Le praticien infirmier va apprendre à s’appuyer sur son vécu émotionnel et celui du patient pour développer des attitudes facilitantes et activantes, et entrer dans une démarche clinique qui sous-tend sa pratique réflexive. Loin de l’idée d’un formatage, la personne qui apprend n’est pas invitée à « se changer » mais bien à acquérir des compétences relationnelles pro-fessionnelles.L’objectif ne se définit pas en termes d’atteinte d’un niveau de compéten-ce. Chacun avance par rapport à lui-même vers plus de liberté pour soi et pour l’autre au service des soins infirmiers et sages-femmes de qualité.

Cheminement de l’apprenant : Concepts : quelles acceptations pour quelle approche dans les soins ?Accueil de soiExploration des espaces psychiques : « chez moi », « chez l’autre » Découverte des mouvements dans la relationMise au travail des attitudes facilitantes dans la relation de soinsExploration des leviers relationnels du soin, vers des attitudes activantesTravail de verbalisation, de clarification et d’écriture réflexive

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FormatrICEFabienne Liénard : Maître Assistant à la HE Vinci (Parnasse-ISEI)

DatES Et HEurESJanvier 2017sa. 21 : 09:00 - 17:00

Février 2017sa. 18 : 09:00 - 17:00

mars 2017 sa. 18 : 09:00 - 17:00


PrIx 350,00€


Relation d’Aide en soins infirmiers et sages-femmes

Formation ouverte aux infrmiers/ères (spécialisé(e)s ou non) et aux sages-femmes.

minimum 12 participants - maximum 20 participants Inscription « aIDE 1617 »


PaIEmEnt Acompte de 100,00 € pour valider l’inscription Solde à verser pour le 6 janvier 2017 Mentionner votre nom + « aIDE 1617 »


21 heures

nouVE au

w w w . p a r n a s s e - i s e i . b e

Formations à venir en 2017-2018• PérInéoLoGIE Kinésithérapie Périnatale : Forma-tion de 40 heures sur l’accompa-gnement de la femme pendant la grossesse, l’accouchement et un an postpartum lors d’un processus phy-siologique.

• muLtIDISCIPLInaIrE Smartphones, tablettes android et IPad pour pallier aux troubles sen-soriels – 21 septembre 2017L’utilisation des tablettes tactiles par (et pour) les personnes déficien-tes mentales 22 septembre 2017réseaux sociaux et internet avec les personnes fragilisées : osons le ris-que ! 14 octobre 2017

Au sein de la HE Vinci, l’Institut libre marie Haps propose également une of-fre diversifiée de formations continues et de conférences dans les domaines suivant :

• Audiologie• logopédie-orthophonie• psychologie• psychomotricité

Pour plus d’infos, inscrivez-vous à la newsletter

via le site de l’Institut : www.mariehaps.be/formation-continue

ou contactez le service

des formations continues Marie Haps :

[email protected]

+32(0)2 793 40 44

Le ParnaSSE-ISEI forme des professionnels de la santé, de l’éducation et du social.

a Woluwe et à Louvain-la-neuve.

7 bacheliers (3 ans) :AESI Education physiqueEducateur spécialisé en activités socio-sportivesErgothérapiePodologie/PodothérapiePsychomotricitéSage-Femme (4 ans) Soins infirmiers (4 ans)

1 master (4 ans) : Kinésithérapie

8 spécialisations (1 an) :AnesthésieGériatrie et psychogériatrieOncologiePédiatrieSalle d’opérationSanté communautaireSanté mentale et psychiatrieSoins intensifs et aide médicale urgente.

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Nom* ___________________________________________________

Prénom* _________________________________________________

Sexe* : H F

Date de naissance* ________ / ________ / ____________________

Lieu* ______________________________________

adresse* ________________________________________________

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Code postal* _____________________________________________

Localité* _________________________________________________

Téléphone* ______________________________________________

E-mail* __________________________________________________

adresse de facturation* (si différente de l’adresse privée) ________

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Code postal ______________________________________________

Localité _________________________________________________

Téléphone _______________________________________________

* CHamPS oBLIGatoIrES

FormatIon ContInuE

CoDES FormatIonS*

Je dispose déjà du matériel pédagogique, je bénéficie donc d’un prix particulier.

Je désire devenir membre de la Formation Continue pour 2016 - 2017.

Je paie par CHÈQUE-FORMATION de la Région wallonne.

Je suis diplômé HE Vinci.

Je suis membre Formation Continue 2015 - 2016.

Je fais partie de l’AE ou AKAL.

Je suis étudiant(e) (joindre un justificatif).

Je ne désire pas être tenu au courant des activités de la Formation Continue.

Diplôme obtenu* ��

�� Année _________

Institut ou Université de formation ____________________________

__________________________________________________________

DATE ________ / ________ / ________

SIGNATURE

Formulaire d’inscription

2016 - 2017

53

Charleroi-Namur

Gand

Vandervelde

Alma

Crainhem

Boulevard de la Woluwe

A4 - E411 Ring 0

E3 - E40

Avenue V

andervelde

Avenue E. M

ouni

er

Ave

nue

de

Wez

embe

ek

SORTIE 2WEZEMBEEK OPPEM

U.C.L. ST-LUC

Site PARNASSE

Site ISEI

L’hocaille

Lauzelle

Quartier des Bruyères

Quartier duBiéreau

La Baraque

Blocry

Gare de Louvain-la-Neuve-UniversitéCinéscope

Aula Magna

Musée Hergé

SORTIE 8aLouvain-la-Neuve

Centre

Boulevard

de Wal

loni

e

Boulevard du S

Polyclinique LLN

N250

N238

N238

N233

N4

N4

E411

Boulevard André Oleffe

Wavre

Bruxelles

Namur

Namur

NivellesSORTIE

Wavre/Ottignies LLN/LLN/ H st-Pierre

N25

N25

Site Louvain-la-Neuve

Charleroi-Namur

Gand

Vandervelde

Alma

Crainhem

Boulevard de la Woluwe

A4 - E411 Ring 0

E3 - E40

Avenue V

andervelde

Avenue E. M

ouni

er

Ave

nue

de

Wez

embe

ek

SORTIE 2WEZEMBEEK OPPEM

U.C.L. ST-LUC

Site PARNASSE

Site ISEI

Depuis l’E40 prendre le RING direction

CHARLEROI-NAMUR

De l’E411 au carrefour LEONARD

prendre le RINGdirection GAND

Accès piétonnier

accès

Parnasse-ISEISites Bruxelles

PARNASSE-ISEI – Site Parnasse – Avenue Emmanuel Mounier, 84 – 1200 BruxellesPARNASSE-ISEI – Site ISEI – Clos Chapelle-aux-champs, 41 – 1200 Bruxelles

PARNASSE-ISEI – Site LouVaIn-La-nEuVE – Rue du Traité de Rome, 1 – 1348 Louvain-la-Neuve54

accès

Parnasse-ISEISite Louvain-la-Neuve

Conditions d’admissionLes formations s’adressent aux diplômés en sciences médicales, pa-ramédicales et en éducation physique, et sont uniquement ouvertes aux personnes répondant aux critères admissions. Certaines forma-tions sont ouvertes aux étudiants de dernière année dans ces domai-nes ; ils seront admis au prorata des places disponibles. Lorsque des formations s’adressent à un public plus large, la mention en est faite.

Validations et paiementsLes inscriptions se font via un bulletin électronique. Elles sont per-sonnelles et nominatives, et ne sont validées qu’une fois l’acompte réglé. Si le nombre de participants excède le maximum, c’est l’or-dre d’enregistrement des acomptes qui détermine les inscriptions. Les inscriptions seront uniquement confirmées par mail.

L’unité de formation continue se réserve le droit de refuser l’accès à toute personne ne s’étant pas acquitté du solde de la formation avant le début de celle-ci.

Toute formation entamée est due dans son intégralité

BELFIuS IBan : BE04-0682-4057-9831

BIC : GKCC BEBB HE Vinci asbl – Parnasse-ISEI

Communication : nom du participant + « code formation »

Si le nombre de participants excède le maximum, ou si le nombre mi-nimal d’inscriptions à une formation n’est pas atteint, les participants en seront personnellement avisés et seront entièrement remboursés.

aides à la formationTout participant bénéficiant d’une aide à la formation (subside, em-ployeur, …) est soumis aux mêmes conditions de validation que les autres participants. Il se peut donc qu’il lui soit indispensable d’avancer le paie-ment de la formation. Cependant, dès que l’organisme payeur aura versé la somme à l’Unité de Formation continue, celle-ci s’engage à rembourser l’avance du participant.Pour les détenteurs de Chèques-formation, une démarche particulière est également à suivre (voir page…)

membresTout participant a la possibilité de devenir membre de la Forma-tion Continue du Parnasse-ISEI en versant une cotisation de 25 € par année académique. Cette affiliation lui donne droit au prix ré-duit de nos formations ainsi que l’accès gratuit à nos conférences.

annulation (par écrit uniquement)Toute annulation engendre des frais administratifs répartis comme suit :- plus de 6 semaines avant le début de la formation : 25€

- entre 6 et 3 semaines avant la formation : acompte (ou 30% du prix si pas d’acompte)

- moins de 3 semaines avant la formation : plus de remboursement

INFORMATIONS PRATIQuES

unité de Formation Continue

HE Vinci asbl – Parnasse-ISEI84, avenue Emmanuel Mounier - 1200 Bruxelles

Tél. : +32 2 771 17 48Fax : +32 2 771 17 48

Email : [email protected]

Site internet : http ://formation-continue.parnasse-isei.be

Rejoignez-nous sur notre page Facebookwww.facebook.com/formationcontinuevinci

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Editeur responsable : Annick Jacobs – AvenuE. Mounier 84 - 1200 Bruxelles - Responsable rédaction : Els Bakker - Graphisme : Stéphane Cornet [ Grapheco scrl ]

ConFErEnCES LIEu : Parnasse-ISEI – Site Parnasse - avenue E. mounier 84 - 1200 Bruxelles

PRIX : 5,00 € - 2,50 € pour les étudiants – gratuité pour les membres Formation Continue

Jeudi 22 septembre 2016 à 20h30« Place de la rééducation abdominale et respiratoire en kinésithérapie fonctionnelle » Par Luc Guillarme : Kinésithérapeute – Diplômé d’université en rééducation uro-gynéco-andro-colo-proctologie et en rééducation respiratoire et cardio-vasculaire (France)

Jeudi 6 octobre 2016 à 20h30« Vivre et comprendre le handicap »Par Bassel maleki : auteur du livre « Les clés de mon existence » paru en 2016 aux éditions Fidélité.

Jeudi 13 octobre 2016 à 19h00 - Entrée libre« Soirée des travaux de fin d’études en soins infirmiers et sages-femmes : contributions de nos nouveaux diplômés »Le programme sera détaillé sur notre site.

Jeudi 27 octobre 2016 à 20h30« Place des ondes de choc radiales dans le traitement des tendinopathies »Par Hervé auquier : Médecin du sport, Médecin de la Ligue Belge Francophone d’Athlétisme

Jeudi 17 novembre 2016 à 20h30 - Entrée libre« Présentation des mémoires des master en kinésithérapie»Le programme sera détaillé sur notre site.

Jeudi 24 novembre 2016 à 20h30« thérapie manuelle en périnéologie »Par Jeanne Bertuit : Kinésithérapeute et docteur en sciences de la motricité, Université Libre de Bruxelles

Jeudi 1er décembre 2016 à 20h30« L’éthique est un sport de combat. L’éthique au travail pour le bien-être de tous? »Par Laurent Ledoux : Prof. d’éthique à la Louvain School of Management

Jeudi 7 février 2017 à 20h30« Parentalité et handicap »Par Béatrice Idiard Chamois : Sage-femme responsable consultation parentalité handicap

Jeudi 9 mars 2017 à 20h30« Psychiatrie et Liberté »Par Pierre Scheppens : Psychiatre, auteur du livre « tous fous ou la psychiatrie 5.0 », éditions Academia, Louvain-La-Neuve

Jeudi 23 mars 2017 à 20h30« Discriminations « ethnoraciales » : Comprendre, pour agir dans la relation d’aide ? »Par Jonathan Collin : Socio-anthropologue, criminologue - Maître assistant au sein de l’Institut Parnasse-ISEI (Haute Ecole Vinci) et Doctorant à la Faculté des Sciences Sociales de l’Université de Liège

Jeudi 27 avril 2017 à 20h30« Le concept maitland en thérapie manuelle orthopédique »Par renaud Hage : Kinésithérapeute, spécialisé en thérapie manuelle

Unité de Formation ContinueHE Vinci asbl – Parnasse-ISEI84, avenue Emmanuel Mounier - 1200 BruxellesTél. : +32 2 771 17 48Fax : +32 2 771 17 48Email : [email protected] Site internet : http ://formation-continue.parnasse-isei.be

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