FRAL11 Module 1 - Les temps de l'indicatif

8/3/2019 FRAL11 Module 1 - Les temps de l'indicatif

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Module 1Les temps de lindicatif, le participe, et le texte potiqueLa posie est un genre littraire trs ancien aux formes varies, critesgnralement en vers (il existe cependant des pomes en prose), dans lequellimportance dominante est accorde la forme. Le pote recherche l'expressivitpar le poids accord aux mots comme par l'utilisation frquente des figures destyles et au premier chef des images, comparaisons et mtaphores, recherchespour leur force suggestive.

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Nom: __________________Bloc: _____

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Table des matires

3-5 Le vocabulaire de la posie

6 Les rimes

6-7 Les mtaphores

7-8 Les expressions images

8-9 Section 1: les verbes rguliers en ER aux temps simples de lindicatif

9-10 Section 2: les verbes rguliers en IR aux temps simples de lindicatif

11-12 Section 3: les verbes rguliers en RE aux temps simples de lindicatif

12-13 Section 4: les temps composs de lindicatif

13-18 Section 5: la concordance des temps

19 Section 6: la concordance des temps (limparfait et le plus-que-parfait)

19-20 Section 7: limparfait ou le plus-que-parfait?20-21 Section 8 : la concordance des temps (pass simple et pass antrieur)

21-22 Section 9 : le pass simple ou le pass antrieur?

22 Section 10 : la concordance des temps (futur simple et futur antrieur)

23 Section 11 : le futur simple ou le futur antrieur?

23-25 Section 12 : le participe prsent et l'adjectif verbal

25-26 Section 13 : le participe prsent ou ladjectif verbal?

27-28 Appendice A La concordance des temps

28-30 Appendice B Le participe pass et ladjectif verbal


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Vocabulaire de la posieTrouve et cris la dfinition pour chaque terme.

1. un vers

______________________________________________________________________________

2. une rime

______________________________________________________________________________

3. une strophe

______________________________________________________________________________

4. un tercet

______________________________________________________________________________

5. un quatrain

______________________________________________________________________________

6. un sizain

______________________________________________________________________________

7. un vers rgulier

______________________________________________________________________________

8. un vers libre

______________________________________________________________________________

9. une strophe rgulire

______________________________________________________________________________

10. une strophe irrgulire

______________________________________________________________________________

11. une syllabe

______________________________________________________________________________


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12. un octosyllabe

______________________________________________________________________________

13. un dcasyllabe

______________________________________________________________________________

14. un alexandrin

______________________________________________________________________________

15. une lision

______________________________________________________________________________

16. une consonne

______________________________________________________________________________

17. une voyelle

______________________________________________________________________________

18. une csure

______________________________________________________________________________

19. un hmistiche

______________________________________________________________________________

20. une assonance

______________________________________________________________________________

21. une rime fminine

______________________________________________________________________________

22. une rime masculine

______________________________________________________________________________

23. une rime pauvre

______________________________________________________________________________


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24. une rime suffisante

______________________________________________________________________________

25. une rime riche

______________________________________________________________________________

26. une rime plate

______________________________________________________________________________

27. une rime embrasse

______________________________________________________________________________

28. une allitration

______________________________________________________________________________

29. un enjambement

______________________________________________________________________________

30. une rime croise

______________________________________________________________________________

31. une comparaison

______________________________________________________________________________

32. une personnification

______________________________________________________________________________

33. une allgorie

______________________________________________________________________________

34. un oxymore

______________________________________________________________________________

35. un mtre

______________________________________________________________________________


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Rimes : pauvres, suffisantes, richesTrouve et cris 3 rimes pour chaque mot donn.

pauvre suffisante riche

1. intention2. maillon3. antcdence4. dficience5. doubl6. effray7. porte8. recours9. dlire10.bottine11.pluie12.toile13.outillage14.taillant15.hlice16.cocotier17.brise18.mmoire19.cercle20.fidle

MtaphoresCompose des mtaphores et explique chaque en suivant le modle ci-dessous.

EX : Le ptrole est de lor noir, c'est--dire quil est autant recherch et vnr.

1. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________


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7

3. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Quelques expressions images populairesTrouve et cris lexpression image qui convient.

1. Sen aller (gnralement avec prcipitation)____________________________________2. Se promener au lieu daller lcole____________________________________

3. Dire des mensonges____________________________________

4. Ennuyer, importuner quelqu un____________________________________

5.

Se forcer rire pour dissimuler un malaise____________________________________

6. Agir comme celui ou celle qui sait et connat tout____________________________________

7. Se mler dans une affaire ou conversation____________________________________

8. Sassoir____________________________________9. Dormir ou rester au lit tard le matin____________________________________

10.Faire une crise de colre ou dimpatience____________________________________

monter sur ses grands chevaux

ficher le camp

faire lco

le buisso

nnire

se tirer une bche

pogner les nerfs

avoir les yeux dans la graisse de

binnes

se prendre pour le boss des bcosses

avoir un poil dans la main

mettre son grain de sel

faire la grasse matine

courir la galipote

casser les pieds de quelquun

rire jaune

bailler aux corneilles

raconter des salades


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11.Regarder en lair, rester sans rien faire____________________________________

12.Avoir une conscience altre (abus dalcool, grande fatigue, amoureux)____________________________________

13.tre trs paresseux____________________________________

14.Chercher les aventures galantes, amoureuses____________________________________

15.Ragir de faon dmesure, tre prt se faire faire raison avec l'pe et la lance____________________________________

Exercices de grammaireSection 1 : les verbes rguliers en ER aux temps simples de lindicatif et du conditionnel

Complte le tableau avec le temps simple qui convient.

Imparfait Pass simple Futur simple Conditionnel

prsent

1. Je (sabaisser)

2. Tu (abriter)

3. Il (abuser)

4. Nous (accabler)

5. Vous (se baigner)

6. Ils (cajoler)

7. Je (dorloter)

8. Tu (doubler)

9. Il (encadrer)

10. Nous (glisser)

11. Vous (hberger)

12. Ils (jeter)

13. Je (lutter)

14. Tu (se masquer)


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15. Il (maturer)

16. Nous (mmrer)

17. Vous (nager)

18. Ils (niaiser)

19. Je (papoter)

20. Tu (se pavaner)

21. Il (paresser)

22. Nous (pdaler)

23. Vous (patrouiller)

24. Ils (peinturer)

25. Je (performer)

26. Tu (recycler)

27. Il (rfrer)

28. Nous (se rgaler)

29. Vous (scandaliser)

30. Ils (taponner)

31. Je (tlcharger)

Section 2 : les verbes rguliers en IR aux temps simples de lindicatif et du conditionnel



prsent

1. Je (finir)

2. Tu (russir)

3. Il (obir)

4. Nous (rflchir)

5. Vous (grossir)

6. Ils (maigrir)


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7. Je (choisir)

8. Tu (se dfinir)

9. Il (stablir)

10.Nous (fournir)

11.Vous (garantir)

12. Ils (har)

13.Je (grandir)

14.Tu (investir)

15. Il (se nourrir)

16.Nous (remplir)

17.Vous (saisir)

18. Ils (subir)

19.Je (unir)

20.Tu (agir)

21. Il (se rajeunir)

22.Nous (mincir)

23.Vous (assouplir)

24.Je (se raidir)

25.Tu (refroidir)

26. Il (aboutir)

27. Nous (saccroupir)

28.Vous (ensevelir)

29.Je (jaillir)

30.Tu (trahir)

31. Il (avertir)


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Section 3 : les verbes rguliers en RE aux temps simples de lindicatif et du conditionnel



prsent

1. Je (attendre)

2. Tu (dpendre)

3. Il (se dfendre)

4. Nous (entendre)

5. Vous (pendre)

6. Ils (perdre)

7. Je (se rendre)

8. Tu (rpondre)

9. Il (vendre)

10.Nous (tendre)

11.Vous (confondre)

12. Ils (condescendre)

13.Je (correspondre)

14.Tu (dmordre)

15. Il (descendre)

16.Nous (se tordre)

17.Vous (tendre)

18. Ils (fendre)

19.Je (fondre)

20.Tu (pondre)

21. Il (prtendre)

22.Nous (mordre)

23.Vous (rpandre)

24.Je (sous-entendre)


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25.Tu (suspendre)

26. Il (se dtendre)

Section 4 : les temps composs de lindicatif et du conditionnel

Complte le tableau avec le temps compos qui convient.

Plus-que-parfait Pass antrieur Futur antrieur Conditionnel

pass

1. Je (perforer)

2. Tu (recycler)

3. Il (rfrer)

4. Nous (taler)

5. Vous (scandaliser)

6. Ils (taponner)

7. Je (choisir)

8. Tu (dfinir)

9. Il (tablir)

10.Nous (fournir)

11.Vous (garantir)

12. Ils (har)

13.Je (correspondre)

14.Tu (dmordre)

15. Il (descendre)

16.Nous (tordre)

17.Vous (tendre)

18.Ils (fendre)

19.Je (saupoudrer)

20.Tu (chanter)

21. Il (dfinir)


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22.Nous (applaudir)

23.Vous (rvoquer)

24.Je (danser)

25.Tu (assourdir)

26. Il (ddier)

Section 5 : la concordance des temps

Souligne le verbe de la phrase matrice et surligne celui de la subordonne. Indique de la mmefaon, le temps de chacun sur la ligne du temps.

Exemple : Il dit [quil ma donn la cl].

Sur les axes du temps, souligne le temps du verbe de la phrase matrice et surligne celui de lasubordonne.

Indique si laction du verbe de la subordonne est antrieure, simultane ou postrieure celledu verbe de la phrase matrice.

Exemple:

Action du verbe de la subordonne : _X_ antrieure ____ simultane ____ postrieure


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1. Nous nirons plus la piscine, puisquon la ferme pour cause de travaux.

Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

2. Il retournerait un jour voir ce pays o il tait n.Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

3. Ce fut le meilleur prsent dont il mavait fait part.


4. Elle a mang comme tous les autres lont fait.



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5. Les gens ont ts surpris par les prix qui augmentaient.Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

6. Elle ne raffolait pas du surnom quon lui avait donn.


7. Tout a fonctionn comme nous lavions prvu.


8. Les jeunes voulurent savoir comment ils y parviendraient.



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9. Il sera interdit de se garer dans cette rue si nous n'habitons pas ici.


10. Comme il a pris mon vlo, j'irai lcole en bus.Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

11. Le vieillard que jai vu reprsentait la sagesse.Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

12. On dirait bien quil na pas utilis toute sa tte.



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13. Lorsquil arriva, jtais dj partie.


14. Comme il travaillait, nous navons pas pu lui parler.


15. Je lui appris tout ce qui mtait arriv depuis mon dpart de France.


16. Il garde toujours lespoir que tu viendras le voir.



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17. Jaurai termin le projet quand ils se prsenteront.Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

18. Lorsquil eut fini la besogne, Deschamps ramassa soigneusement les miettes ct de sonassiette.Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

19. Ils auraient parcouru le trajet si tu leur en avais fait part.Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure

20. Il avait rv, bien des fois, le nombre de voyageurs quil aurait le lendemain...Action du verbe de la subordonne : ____ antrieure ____ simultane ____ postrieure


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Section 6 : la concordance des temps (limparfait et le plus-que-parfait)Rcris les phrases en utilisant limparfait et le plus-que-parfait selon la concordance des temps.

1. Quand j'ai fini mes devoirs, je sors._____________________________________________________________________________

2. Aussitt que tu as appris la leon, tu fais les devoirs._____________________________________________________________________________

3. Il s'assied quand il a termin son expos._____________________________________________________________________________

4. Lorsque nous aurons mang, nous sortirons._____________________________________________________________________________

5. Chaque fois qu'il a fait froid, nous restons la maison._____________________________________________________________________________

6. Vous allez au cinma ds que vous avez fini votre travail._____________________________________________________________________________

7. peine m'a-t-il aperu qu'il court vers moi._____________________________________________________________________________

8. Ils applaudissent aussitt qu'ils ont entendu le chanteur._____________________________________________________________________________

9. Je m'habille aprs que je me suis lav._____________________________________________________________________________

10.Lorsque le jour s'est lev, les oiseaux se mettent chanter._____________________________________________________________________________

Section 7 : limparfait ou le plus-que-parfait?

Complte la phrase avec le temps qui convient.

1. Je (ne pas avoir) _____________________ la moindre ide de la raison qui (mamener)_____________________ dans la cuisine !

2. Il (valoir) _____________________ mieux que lopration soit pratique par le mdecin qui(traiter dj) _____________________ les poumons de Nicole.


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3. Robert M. (constituer) _____________________ un tmoin gnant, car il (assister)_____________________ des brutalits policires qui (entraner) _____________________

la mort dun adolescent.

4. Cest un projet quil (caresser) _____________________ depuis un an, mais la rcession (faire)_____________________ reporter sa mise en uvre.

5. Mes voisins (me prter) _____________________ habituellement leur exemplaire dumagazine ds quils en (terminer) _____________________ la lecture.

6. Les cheveux qui lui (rester) _____________________ (devenir) _____________________ griset il (ranger) _____________________ ses chemises fleurs !

7. Elle (se tracer) _____________________ une ligne de conduite et (sy tenir)_____________________, quoi quil arrive.

8. Nous (savoir) _____________________ que labsentisme caus par les maux de dos(augmenter) _____________________ de 30 % depuis 1995.

9. Je (courir) _____________________ dans tous les sens toute la journe et je (ne avoir)_____________________ quune seule envie : rentrer mtendre sur le divan !

10.Je (rver) _____________________ de retourner au Japon, dans ce pays o je (voir)_____________________ le jour et dont je (parler) _____________________ toujours la

langue.

Section 8 : la concordance des temps (pass simple et pass antrieur)

Rcris les phrases en utilisant le pass simple et le pass antrieur selon la concordance des temps.

1. Nous sommes sortis quand l'orage avait cess._____________________________________________________________________________

2. peine a-t-il mang qu'il se couche._____________________________________________________________________________

3. Ds qu'ils ont fini leur travail, ils rentrent chez eux._____________________________________________________________________________

4. Vous allez au lit aprs que vous avez fait votre toilette._____________________________________________________________________________


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5. Il me tlphone quand il a fini sa besogne._____________________________________________________________________________

6. Lorsque vous avez quitt votre bureau, vous visitez vos amis._____________________________________________________________________________

7. Nous skierons aprs que la neige sera tombe._____________________________________________________________________________

8. Aussitt qu'il a bu, il se tord de rire._____________________________________________________________________________

9. Chaque fois que nous avons fait la vaisselle, nous l'essuyons._____________________________________________________________________________

10.Elle tousse ds qu'elle a pris froid._____________________________________________________________________________

Section 9 : le pass simple ou le pass antrieur?

Complte la phrase avec le temps qui convient.

1. Ds que je _____________________ (finir) mon travail, je _____________________ (sortir).

2. Une fois que nous _____________________ (manger), nous _____________________

(faire) la vaisselle.

3. Aussitt qu'il _____________________ (rentrer), il _____________________ (dguster)

son repas.

4. Aprs que vous _____________________ (partir), je _____________________ (rester)

seule.

5. Ds qu'ils _____________________ (entendre) la leon, ils la _____________________

(copier).

6. Une fois que tu _____________________ (se reposer), tu _____________________ (aider)

ta maman.

7. peine il _____________________ (crier) que sa maman _____________________

(arriver).

8. Aprs qu'ils _____________________ (se brosser) les dents, ils _____________________

(aller) dormir.


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9. Aussitt que les lves _____________________ (prendre) leurs places, le professeur

_____________________ (commencer) la leon.

10. Une fois que je _____________________ (recevoir) ta lettre, je te

_____________________ (rpondre).

Section 10 : la concordance des temps (futur simple et futur antrieur)

Rcris les phrases en utilisant le futur simple ou le futur antrieur selon la concordance des temps.

1. Quand j'conomise assez d'argent, nous mangeons au restaurant.

_____________________________________________________________________________

2. Lo joue avec ses cousins quand ses parents arrivent.

_____________________________________________________________________________

3. Quand nous vainquons lautre quipe, nous clbrons.

_____________________________________________________________________________

4. Quand tu vis deux ans en Angleterre, tu comprends mieux la culture.

_____________________________________________________________________________

5. Ds qu'il neige, elle samuse dehors toute seule.

_____________________________________________________________________________

6. Ds que vous mettez le couvert, ils lavent leurs mains.

_____________________________________________________________________________

7. Ds que vous commencer une activit sportive, nous vous joignons.

_____________________________________________________________________________

8. Aussitt que jachte de nouveaux vtements, je sors avec toi.

_____________________________________________________________________________

9. Lorsque tu termines tes examens, tu te reposes.

_____________________________________________________________________________

10. Lorsque tes amis viennent visiter, il faut ensuite tout nettoyer.

_____________________________________________________________________________


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Section 11 : le futur simple ou le futur antrieur?

Complte la phrase avec le temps de lindicatif qui convient.

1. Je _____________________ (quitter) mon bureau lorsque mon travail

_____________________ (tre) termin.

2. Dans vingt ans, nous _____________________ (dcouvrir) une cure pour gurir le cancer.

3. Elles vous _____________________ (donner) la rponse quand je

_____________________ (la trouver).

4. Nous l _____________________ (avertir) un coup que tu _____________________

(partir).

5. J _____________________ (apprendre) le rsultat du vote avant toi, donc je t'

_____________________ (appeler).

6. Ma mre me _____________________ (prter) la voiture une fois qu'elle

_____________________ (arriver) du magasin.

7. Je _____________________ (pouvoir) te rencontrer au cinma lorsque je

_____________________ (finir) mes devoirs.

8. Vous n' _____________________ (accompagner) pas Paul au concert tant qu'il

_____________________ (ne pas s'excuser).

9. Dans cinquante ans, j'espre qu'on _____________________ (rsoudre) le problme de la

famine.

10. Vous m _____________________ (envoyer) un courriel lorsque vous

_____________________ (complter) ce quiz.

Section 12 : le participe prsent et ladjectif verbal

Remplis le tableau avec le participe prsent et ladjectif verbal.

Infinitif Participe prsent Adjectif verbal

1. communiquer2. convaincre3. provoquer


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4. suffoquer5. vaquer

6. extravaguer7. fatiguer8. intriguer9. naviguer10.zigzaguer11.adhrer12.affluer13.concider14.converger15.dfrer16.diffrer17.diverger18.merger19.quivaloir20.exceller


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21.expdier22.influer

23.ngliger24.prcder25.somnoler26.violer

Section 13 : le participe prsent ou ladjectif verbal?

Complte les phrases en utilisant le participe prsent ou ladjectif verbal.

La licorne asiatique

1. Ce sont des insectes vraiment ____________________ (terrifier).2. Cest leur mode de vie qui les rend trs ____________________ (menacer).3. Les larves ____________________ (creuser) des galeries dans les arbres, elles

entravent dabord la circulation de la sve.

4. Il est donc vrai de dire quelles peuvent causer des dgts ____________________(importer).

5. Ce longicorne sajoute la longue liste des insectes et maladies ____________________(provenir) de ltranger.

6. Il est certain que la situation est ____________________ (inquiter).7. Les matriaux en bois imports au Canada doivent maintenant tre totalement exempts

dcorce et de signes visibles ____________________ (indiquer) la prsence de

parasites vivants.

8. Les importations ____________________ (venir) de la Chine sont dailleurs dans lecollimateur de lAgence canadienne dinspection des aliments.

9. La femelle adulte protge ses ufs en ____________________ (recouvrir) le tout de sesexcrments.


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10.Le longicorne asiatique arbore, entre autres, une vingtaine de petites taches blanches etdes raies blanches sur ses antennes, deux traits le ____________________ (distinguer)

du longicorne noir.

Mars

11.Des jets de vapeur schappent, sifflant du lanceur; les contrleurs____________________ (effectuer) les derniers tests pendant ce temps.

12.____________________ (rappeler) plusieurs la SaturnVqui a amen les Amricainssur la Lune, la puissante Ares 3 est pare au dcollage.

13.Dans un fracas terrible, la fuse ____________________ (slever) lourdement laissederrire elle une colonne de flammes et de fume.

14.La fuseAres 3 ____________________ (filer) vers lorbite, Robert Zubrin, ingnieur, seremmore en acclr le chemin parcouru.

15. Spoutnik est pass au-dessus de nos ttes quand jtais enfant , dit lingnieur. Uneexprience ____________________ (terrifier) pour les adultes.

16.Zubrin a toujours rv denvoyer des humains sur Mars. Il en montre mme la faisabilitde faon trs ____________________ (convaincre).

17.Cependant, lexposition aux rayons est dangereuse. Lingnieur affirme toutefois que lesprotons ____________________ (maner) des ruptions solaires peuvent tre stoppspar une douzaine de centimtres deau et de provisions.

18.Deux ans avant ce vol historique, la fuse Ares 1 dcollait en direction de Mars, sansastronaute bord. Plutt, une cargaison de 45 tonnes ____________________

(comprendre) entre autres, un vaisseau de retour vers la Terre.

19.Par les hublots, le panorama martien soffre aux astronautes : le sol est parsem deroches aux artes ____________________ (couper) , de dunes et de petites collines.

20.Pour stablir sur Mars, il faudrait utiliser des gaz effet de serre____________________ (provoquer) ainsi un rchauffement de la plante.


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Appendice A - La concordance des temps

On appelle concordance des temps lindicatif lensemble des rgles qui rgissent lemploi

du temps verbal dans la phrase subordonne dont le verbe est conjugu lindicatif.

Le schma qui suit reprsente tous les temps de lindicatif et illustre les rapportschronologiques dantriorit, de simultanit et de postriorit entre un verbe de la

subordonne et celui de la phrase matrice.

Lantriorit

Dans une phrase subordonne, lorsquon veut exprimer un vnement qui a lieu avant

(antriorit) celui de la phrase matrice, on prend comme point de rfrence le temps du verbe

de la phrase matrice, par exemple le prsent (Je vous jure), et on conjugue le verbe de la

subordonne un temps situ gauche du prsent, par exemple le pass compos (Je vous

jure que je nai rien fait).

Phrase matrice

Il ne rpondait (imparfait) jamais auxquestions

Me raconteras-tu (futur simple) tout ce

Phrase subordonne

[qu] on lui avait poses (plus-que-parfait).

[que] tu as fait (pass compos) en monabsence?

La simultanit

Si lvnement nonc par le verbe de la subordonne se produit en mme temps que celui

nonc par le verbe de la phrase matrice, on lexprime, en gnral, au moyen dun temps situ

au mme endroit sur laxe du temps que le temps du verbe de la phrase matrice. Par exemple,

un prsent semploiera avec un prsent, un imparfait, avec un imparfait, etc. Mais, attention,

cette rgle est gnrale: limparfait peut tre simultan tous les temps du pass, et le prsent

peut tre simultan au futur.


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Phrase matrice

Cest (prsent) la profonde ignorance

Je ferai (futur simple) du vlo

Vous partirez (futur simple) la campagne

Phrase subordonne

[qui] inspire (prsent) le ton dogmatique.(Jean de La Bruyre)

[quand] jen aurai (futur simple) envie.

[si] le temps est (prsent) beau.

La postriorit

Si lvnement nonc par le verbe de la subordonne a lieu aprs celui de la phrase matrice, le

rapport chronologique de postriorit est exprim au moyen dun temps situ droite sur laxe

du temps.

Phrase matrice

Vous avez fait (pass compos) un tel chahut

On annonce (prsent)

Phrase subordonne

[que] vous serez punis (futur simple).

[que] le prsident prendra (futur simple)toutes les mesures ncessaires.

Appendice B Le participe prsent et ladjectif verbal

Le participe prsent est une forme verbale un mode impersonnel. Il est toujours invariable.

Comment le distinguer de l'adjectif verbal qui lui aussi se termine par -antmais qui lui est

variable en genre et en nombre?

Puisque c'est une forme verbale, le participe prsent peut avoir des complments du verbe :

complment direct ou indirect, complment circonstanciel. Pour savoir si une forme qui se

termine par -antest un participe prsent, on peut donc se demander si elle peut avoir un

complment.

Ex : Vous avez des employs travaillant (participe prsent)avec enthousiasme. (travaillant a un

complment circonstanciel : des employs travaillant comment? avec enthousiasme)

Ex : Cest un film peurant (adjectif verbal)!

Attention bien faire la diffrence entre le participe prsent et l'adjectif verbal. Leurorthographe ne suit pas les mmes rgles. L'orthographe de l'adjectif verbal et du participeprsent ne sont pas toujours identiques.

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FRAL11 Module 1 - Les temps de l'indicatif