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Français 5H. Structures Les expressions idiotes !. Les expressions idiotes…. euh,… plutôt idiomatiques, sont des expressions qui ne se traduisent pas au sens propre . Voilà un exemple:. E1: Oh là là! Tu as l’air f âché ! Qu’est-ce qui se passe?. - PowerPoint PPT Presentation
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Français 5HStructuresLes expressions idiotes!
Les expressions idiotes… euh,… plutôt idiomatiques, sont des
expressions qui ne se traduisent pas au sens propre.
Voilà un exemple:
E2: Mon meilleur ami est monté dans une tour avec ma copine et ils ne m’ont pas invité!
E1: Oh là là! Tu as l’air fâché! Qu’est-ce qui se passe?
Les expressions idiomatiques
avec AVOIR.. avoir faim / soif / chaud / froid / sommeil avoir mal à la tête / au ventre / au pied avoir de la chance avoir besoin de… (need) avoir raison / tort
Les expressions idiomatiques
avec ÊTRE.. être en colère être de bonne / mauvaise humeur être à l’heure / en avance / en retard être de retour être en train de faire qqc être à qqn
Les expressions idiomatiques
avec FAIRE.. faire beau / mauvais / chaud / froid faire jour / nuit faire 30 degrés faire des projets faire sa toilette
Les expressions idiomatiques
avec PRENDRE.. prendre le petit-déj / déj / dîner prendre un café / un sandwich prendre froid / un rhume (a cold) prendre du poids passer prendre qqn
Pratiquons! C’est après l’école et Sam et Max
décident ce qu’ils vont faire. Complétez les scènes suivantes avec un
verbe approprié et ensuite jouez-la!
AVOIR / ÊTRE / FAIRE / PRENDRE
Max: Salut! Comment ça va? Tu n’____ pas de bonne humeur évidemment!
Sam: Oui, je viens d’apprendre que mes parents _________ un voyage en Suisse et je resterai à la maison! (verbe au futur!)
Max: Désolé, tu n’____ pas de chance!
es
feront
as
AVOIR / ÊTRE / FAIRE / PRENDRE
Sam: Et toi, ça va? Tu veux __________ une glace avec moi à Peachwave?
Max: Tu sais, j’aimerais mais je _________ du poids. Mon pantalon est déjà trop serré. Prochaine fois.
Sam: C’est dommage. Il ______ beau et chaud aujourd’hui et ce serait bien pour nous rafraîchir.
prendre
prends
fait
AVOIR / ÊTRE / FAIRE / PRENDRE
Max: Alors, tu _____ envie de commencer notre grand projet de maths.
Sam: T’es fou, ou quoi?! Tu ____ tort de penser que je veux travailler pendant une si belle journée comme aujourd’hui!!
Max: Ben, faut pas que tu ______ en colère! (verbe au subjonctif!)
as
as
sois
AVOIR / ÊTRE / FAIRE / PRENDRE
Sam: Pardon, c’est que je/j’____ mal à la tête et je/j’ ____ besoin de l’aspirine.
Max: T’en _______ pas. Ça arrive à tout le monde.
Sam: Ça te dit de __________ une promenade? Si je _______ de l’air, je me sentirai mieux.
aiai
fais
faireprends
AVOIR / ÊTRE / FAIRE / PRENDRE Max: Volontiers. Sauf, il faut se
dépêcher. Il commence à ______ nuit.
Sam: Oh là là, t’es un vrai pleurnicheur!
faire