Français IV-BI-NM : travail écrit — les cartes postales

Vous devez écrire 10 cartes postales.

Chaque carte postale doit inclure les éléments suivants :

la date

le lieu

un appel (Bonjour, Chère (Cher), )

une description de l'endroit

des évènements

salutation, signature

Aussi, vous pouvez ajouter :

des descriptions des personnes

des dialogues

une discussion de la météo

des pensées, des réflexions

EXEMPLE :

El Paso, Texas, le 26 juillet 1980

Chère Madame,

après New-York et Washington dont le gigantisme m'a beaucoup séduite, nous avons commencé notre conquête de

l'Ouest par New Orleans, ville folle en fête perpétuelle. Il fait une chaleur torride au Texas mais le coca-cola permet de

résister - l'Amérique m'enchante ! Aussi, le Texas est notre premier contact avec les paysages de l’Ouest ; à l’ouest de

San Antonio, premiers paysages désertiques, ensuite, le paysage gagne en relief. On voit des montagnes ou plutôt des

« mesas » ; on est à la frontière mexicaine. Hier soir, j'ai mangé dans un petit restaurant mexicain debout parmi les

travailleurs, un repas magnifique, et très pimenté !

Bientôt, le Grand Canyon, le Colorado et San Francisco...

En espérant que vous passez de bonnes vacances,

affectueusement,

Sylvie François

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RESSOURCES : http://bit.ly/4bi-devoirs

DEVOIRS D’ÉTÉ (LECTURE) — 4-BI-NM

Notez bien : écrivez toutes les réponses à la main !

1. Lisez l’introduction à « Une Vie pour deux » de Marie Cardinal2. Faites le petit exercice « Mise en route »3. Étudiez le vocabulaire « Mots et expressions »4. Faites le petit exercice « Applications »5. Lisez le passage.6. Écrivez sur une feuille de papier séparée : les réponses à « Avez-vous compris ? »7. Écrivez les réponses aux questions de « Commentaires de Texte »8. Écrivez les réponses aux questions de « De la littérature à la vie »

Une vie pour deux : introduction

MARIE CARDINAL Née en Algérie en 1929, la romancière française Marie Cardinal prend souvent comme point de départ de ses romans les transitions et combats personnels qui marquent la vie des femmes. Elle cherche à comprendre et à présenter également le rôle des femmes dans la société, dans la famille et dans le couple. On trouve au dos de son livre Une vie pour deux (1978) la citation suivante:

Marie Cardinal est la femme la plus lue de France et la seule à figurer au hit-parade de nos dix premiers écrivains vivants... Pourquoi un tel succès? Sans doute parce qu'elle touche, qu'elle atteint ses lecteurs au cœur. Elle ne retient ni sa passion, ni sa tendresse, ni ses violences.

— Jean Bothorel, Le Matin

Ce témoignage de son importance dans l'univers littéraire français met en lumière un aspect important de l’œuvre de Marie Cardinal : la sincérité et la lucidité avec lesquelles elle crée ses personnages. Une vie pour deux n'est pas une exception.

Mise en route Dans tous les pays du monde, il existe des « rites de passage » qui marquent les changements dans la vie d'une personne. Ces changements n'ont pas toujours lieu au même âge, car il existe des différences entre les cultures et entre les individus. Chacune des phrases suivantes indique des moments où la vie peut changer radicalement. A quel âge est-ce que ces choses arrivent, selon vous ?

1. On prend sa retraite à _____ ans.2. On a son permis de conduire à _____ ans.3. On commence l'école à _____ ans.4. On sort seul(e) avec un membre du sexe opposé à _____ ans.5. On commence sa carrière à _____ ans.6. On se marie ou on vit avec quelqu'un à _____ ans.7. On quitte la maison de ses parents à _____ ans.8. On ____________________ à _____ ans.

Comparez vos réponses avec celles des autres étudiant(e)s. Y a-t-il des différences? Pourquoi?

Connaissez-vous d'autres cultures où ces moments marquants de la vie se passent différemment? Parlez-en.

Mots et expressions Pour les cartes éclair : http://bit.ly/vie2motsappartenir (à) to belong (to) bavarder to chat le caissier I la caissière cashier, clerk chuchoter to whisper le collège junior high / middle school l'écran (m.) screen

(s')éteindre to turn off/out; to go off/out la file line la gêne embarrassment la monnaie change le rang row; rank la séance showing (at the cinema)

APPLICATIONS Complétez les phrases avec le mot qui convient. N'oubliez pas de conjuguer les verbes, si nécessaire. 1. Quand on a treize ans, on va au __________,1 où on apprend beaucoup de choses. Parfois, on __________2 à des groupes aussi, comme à des équipes de sport, par exemple. On adore __________3 avec des amis, et même en classe on __________4 quand le prof ne regarde pas. Mais si on fait une erreur en classe, on ressent de la __________5 et souvent on rougit. La Banque des mots : appartenir bavarder chuchoter collège gêne 2. Quand les gens vont au cinéma, il y a parfois une longue __________1 à l'entrée. Après avoir attendu, ils paient, et la __________2 leur rend la __________.3 Ils choisissent une place, et avec un peu de chance, ce n'est pas au premier __________4 ! Au début de la __________,5 les lumières __________,6 et ils voient des publicités pour d'autres films sur l' __________.7 Enfin, le film commence! La Banque des mots : caissière écran s'éteindre file monnaie rang séance

Une vie pour deux C'est Simone qui nous raconte cette histoire. Lors de ses vacances, elle remet en question ses rapports avec son mari, Jean-François. Ils sont mariés depuis plus de vingt ans, et les mois qu'ils passent tous les deux en Irlande semblent souligner la distance qui les sépare. Simone cherche, par ses souvenirs, à comprendre ce qui s'est passé, où est passé l'amour. Dans ce passage, Simone se souvient de sa jeunesse, de la rencontre pendant les vacances avec un jeune homme, Alain, le meilleur ami de son frère, et de la première fois qu'elle est sortie avec lui au cinéma. C'est encore une exploration des sentiments, des rites sociaux et des rapports entre hommes et femmes. À la fin des vacances nous sommes retournés à la ville où nous ne pouvions plus nous voir chaque jour. J'avais retrouvé ma vie de jeune fille qui va en classe, seule cette fois. Alain et mon frère étaient devenus des étudiants. J'avais de nouveau endossé1 l'uniforme de mon collège. On avait dû le renouveler complètement. Mon corps avait tellement changé pendant l'été ! Pas question cette année-là d'ouvrir une pince, de donner de l'ourlet ou de pousser les boutons2 des vêtements de l'an dernier. 5  Non, plus rien n'allait,3 plus aucune pièce, j'étais différente. Mon frère servait de messager à Alain. Je crois qu'il avait vu d'un bon œil ce qui s'était passé entre son ami et moi cet été. Il me semblait qu'il avait plus de considération pour moi. Nous n'étions pas rentrés de vacances depuis une semaine qu'un soir mon frère me chuchote : 10   « Alain veut aller au cinéma avec toi demain. C'est jeudi. Je dirai que je t'emmène au stade. On se retrouvera le soir pour rentrer. » Quelle histoire ! Cela voulait dire qu'il fallait que je manque les guides,4 que j'invente des mensonges à 15  droite et à gauche. Tant pis ! Tout ce que je voulais c'était revoir Alain, le sentir près de moi, qu'il prenne ma main. Je lui appartenais, j'étais sa femme, c'était lui qui décidait. Il m'a paru drôle le lendemain avec son pantalon de flanelle, sa chemise, sa cravate, sa veste de tweed: un homme. J'avais rendez-vous avec un homme ! Moi ! Il aurait fallu que j'aie des bas,5 un sac 20  avec un poudrier6 dedans, et aussi des chaussures à talons. Mais je ne possédais rien de tout ça, ce n'était pas le genre des jeunes filles de mon âge et de ma condition.7 Si bien que je me sentais un peu tarte8 avec mes mocassins,9 ma jupe écossaise et mon twin-set bleu marine. Sans compter le ruban qui tenait mes cheveux et qui faisait très gamine.10 25  Nous étions l'un en face de l'autre, devant l'entrée du cinéma, dans nos vêtements qui sentaient l'automne, étrangers l'un à l'autre. Comme si, il y a quelques jours à peine, nous n'avions pas couru nus, ou presque, nous tenant par la main, dans les vagues. Là-bas, je n'avais rien à craindre de lui. Ici, tout à coup, il me faisait peur. Il était un homme et moi une femme. Avant, nous étions deux enfants amoureux. 30   Encore un pas à franchir.11 Comment devient-on une femme? Comment commence-t-on à être une femme? Une chose me paraissait certaine: je n'étais pas encore une femme cet été, allongée sur le sable près de lui. Alors je ne savais plus ce que j'étais. 35  Alain sentait-il ma gêne ? Il aurait pu me mettre à l'aise, il ne le faisait pas. Il avait un air décidé que je ne lui connaissais pas. C'était jeudi, il y avait plein de garçons et de filles semblables à nous qui allaient entrer dans la salle. Ils paraissaient être à leur affaire, ils bavardaient, ils riaient. Alain fumait une Bastos avec désinvolture. 40  Nous n'avions rien à nous dire. Et pourtant j'avais la tête pleine de la joie de le retrouver, du plaisir d'être avec lui. Je n'en avais pas dormi la nuit précédente et jamais, depuis que j'étais au monde, un matin n'avait été aussi long que ce matin-là tant j'étais impatiente de le voir. 1mis 2d'ouvrir... to let out the seams, lengthen the hem or move over the buttons 3 plus... nothing fit 45  anymore 4girl scouts 5stockings 6powder compact 7classe sociale 8ridicule 9loafers 10jeune 11un pas... a stage to get through

Nous étions là à piétiner12 dans la file qui avançait lentement devant la boite vitrée de la caissière. Alain 50  ne m'avait même pas demandé si j'avais de quoi payer ma place. Il devait bien se douter que je n'avais pas un sou.13 Il savait très bien que, dans notre milieu,14 les jeunes filles n'ont pas d'argent de poche. Qu'en auraient-elles fait ? «Deux orchestres.» 55   Ça aussi, ça me faisait peur : son assurance, cette facilité avec laquelle il faisait les gestes nécessaires, il prononçait les mots qu'il fallait dire. Je voyais qu'il avait l'habitude de ce genre de situation et moi je me sentais gourde comme ce n'est pas permis de l'être.15 Il paie, empoche la monnaie et nous entrons. 60   La séance va commencer, la salle s'éteint peu à peu faisant entrer dans l'ombre les roses de plâtre dorées et les guirlandes de laurier16 qui ornaient le balcon et aussi les satyres et les muses qui batifolaient17 avec leurs lyres et leurs flûtes de Pan sur le fronton,18 au-dessus de l'écran. C'était un beau cinéma moderne. 65   L’ouvreuse19 nous indique des places au centre. Alain refuse, lui donne son pourboire et m'entraîne vers le fond, tout à fait vers le fond, dans un endroit où il fait complètement noir, au dernier rang. Derrière nous il y a un mur et au-dessus de nous, tout proche de nos têtes, c'est le plancher du balcon. 70  Je sens mon cœur qui bat, j'ai l'impression d'être tombée dans un traquenard.20 Je n'y vois rien. Je me laisse tirer, pousser, par Alain qui enjambe les genoux de ceux qui sont déjà assis, jusqu'à ce que nous parvenions à deux places libres. Je m'habitue à l'obscurité. Autour de nous ce sont tous les jeunes que nous avions vus dehors, à l'entrée, qui se sont regroupés là, deux par deux. Ils se sont mis à leur aise, ils ont enlevé leurs vestes et leurs manteaux, ils chuchotent, ils rient, ils mangent des bonbons, les 75  garçons ont posé leurs bras sur le dossier21 des filles, ils ne se soucient pas plus de nous que d'une guigne.22 Tout leur paraît normal, moi je n'y comprends rien. Alors c'est comme ça que ça se passe entre les garçons et les filles, dans les cinémas ? La séance commence par les actualités, par le générique23 des actualités précisément. On voit des 80  gymnastes qui sautent prestement d'un pied sur l'autre dans un ensemble parfait, la multitude de leurs jambes forme des éventails24 qui s'ouvrent et se referment. Un biplan25 passe en rase-mottes dessinant un feston26 dans un ciel splendide. Un hors-bord27 fend la mer, faisant jaillir un feu d'artifice de gouttelettes.28 Un alpiniste arrive au sommet d'une montagne, on voit le ciel entier. Tout cela sur un rythme endiablé soutenu par une musique entraînante. J'adorais le générique des actualités Gaumont. 85  Je n'allais que très rarement au cinéma car ma mère prétendait qu'il n'y avait rien d'intéressant à y voir pour une fille de mon âge; quant à mon père, lui, il assurait que c'était le meilleur endroit pour attraper tous les microbes du monde. Pourtant, à chaque fois que j'y étais allée j'avais trouvé cela merveilleux. Ben Hur, Marco Polo, King Kong et Blanche-Neige m'avaient laissée rêveuse et-frémissante.29 ■ 90  Et Simone avait raison de s'inquiéter des motifs d'Alain (ligne 71), car une fois le film commencé, il cherche à l'embrasser. Elle refuse, en jeune fille bien élevée, et les deux passent le reste de la séance gênés et mal à l'aise. Ils ne sortiront plus ensemble et elle épousera un autre homme. 12marcher sans beaucoup avancer 13un... d'argent 14classe sociale 15gourde : tout à fait idiote 16les 95  guirlandes... the garlands of laurel leaves 17frolicked 18Ie devant de la salle de cinéma 19La dame qui aide les gens à trouver une place 20trap, 21le dos du fauteuil 22ils… they don’t care a fig about us 23introductory titles and music 24fans 25biplane 26passe... vole près du sol et fait des dessins 27un bateau 28faisant... throwing up fireworks of water droplets 29tremblante 100  

Avez-vous compris ? 1. Quel âge Simone avait-elle à peu prés? Faites une liste des choses dans le texte qui indiquent que Simone était encore adolescente. Quel âge son frère et Alain avaient-ils? Faites une liste des choses qui démontrent qu'Alain est plus âgé que Simone. 2. Comment Simone avait-elle changé pendant l'été? Comment le savez-vous? 3. Qu'est-ce que le frère de Simone faisait pour elle? Pourquoi? Où est-ce qu'Alain voulait l'emmener? Qu'est-ce que son frère a proposé comme prétexte pour qu'elle puisse sortir avec Alain? 4. Comment Simone a-t-elle réagi quand elle a vu Alain? Comment se sentait-elle? Pourquoi? 5. Simone compare ce qu'elle a ressenti avec Alain pendant l'été à ce qu'elle ressent devant le cinéma. Quelle est la différence entre leur façon d'être pendant les vacances et lors de leur sortie en ville? 6. Quelle question Simone s'est-elle posée? A-t-elle trouvé une réponse satisfaisante? 7. Quelles émotions Simone avait-elle ressenties la nuit avant d'aller au cinéma? 8. Qui a pris contrôle de la situation au cinéma? Comment le savez-vous? Où Simone et Alain se sont-ils assis dans la salle? Pourquoi? Qu'est-ce que Simone a ressenti au moment de s'y asseoir? 9. Comment étaient les jeunes gens autour d'Alain et Simone? Qu'est-ce que Simone pensait de la situation? 10. Par quoi la séance a-t-elle commencé? Quelles images Simone a-t-elle vues? Qu'est-ce qu'elle en a pensé? 11. Pourquoi n'allait-elle pas souvent au cinéma? Quels films avait-elle déjà vus? Rappel: Ici la narratrice parle à la première personne et ainsi peut communiquer ses sentiments envers les événements dont elle parle. On voit la complexité du personnage clairement à travers ce qu'il nous dit. Commentaire du texte 1. Comment savez-vous que Simone vit un conflit entre l'enfance et l'âge adulte? Cherchez des exemples. 2. Comment imaginez-vous le milieu social de Simone? Comment imaginez-vous ses parents et sa vie de tous les jours? Qu'est-ce qui vous donne ces impressions? 3. C'est à travers les yeux de Simone que nous voyons ce qui se passe. Choisissez un paragraphe et racontez-le du point de vue d'Alain. 4. Quels rites sociaux voyez-vous dans ce passage? Quel était le rôle des hommes et des femmes? Est-ce que ces rôles correspondent à un certain moment dans l'histoire? A votre avis, cette scène a-t-elle eu lieu pendant les années 50? 60? 70? 80? 90? Justifiez votre réponse. 5. Est-ce que les séances au cinéma se passent de la même façon dans votre pays? Quelles sont les différences? 6. De quel pays venaient tous les films dont Simone parle? Commentez. 7. Quels thèmes voyez-vous dans cet extrait? Le rôle de la nature dans la vie? Le rôle de la société? Quels éléments du texte vous dirigent vers ces thèmes?

De la littérature à la vie 1. Qu'est-ce que les jeunes d'aujourd'hui font quand ils sortent ensemble? Si vous comparez les rôles des jeunes gens et des jeunes filles d'aujourd'hui avec ceux de Simone et Alain, quelles sont les différences? Qu'en pensez-vous? 2. Que veut dire « être une femme » ou « être un homme » de nos jours? 3. Le gouvernement français se plaint souvent du grand nombre de films américains à l'affiche en France. Commentez le titre d'un article de la revue cinématographique Première :

4. Pourquoi pensez-vous que les films américains ont un grand succès en France? Est-ce que les films français ont le même succès dans votre pays? Pourquoi ou pourquoi pas? 5. Quels films français avez-vous vus? Qu'en pensez-vous? aavaler… to swallow raw (whole) bLe cinéma… The movie industry is having a fit credistribue… is starting a new game

 

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LE CINÉMA L’ogre américain va-t-i l ava ler a tout cru le cinéma mondial ?

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