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19 janvier 2012 Un accompagnement à la recherche documentaire sans murs ni cloisons pour l’enseignement supérieur en Ile-de- France. Organisation et usages du service ruedesfacs.fr Jeremy Jeanguenin

Fulbi rue des_facs

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Rue des facs, service de réponses à distance de l’enseignement supérieur en Île-de-France.Intervention à la journée d’étude de la FULBI le 19 janvier 2011.

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19 janvier 2012

Un accompagnement à la recherche documentaire sans murs ni cloisons pour l’enseignement supérieur en Ile-de- France.

Organisation et usages du service ruedesfacs.fr

Jeremy Jeanguenin

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Préambule

Après 3 ans d’existence, Rue des facs regroupe

27 établissements : SCD Paris 1 à Paris 13, SCD de Versailles-Saint-

Quentin, Evry, Cergy-Pontoise SICD Cujas, Santé (ex-BIUP et BIUM), Sainte-

Geneviève, Sainte-Barbe, Sorbonne, BDIC GIP BULAC Sciences-Po, Fondation Maison des Sciences de

l’Homme, INHA Bibliothèque du Musée du Quai Branly

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Préambule

L’objectif de fédérer toutes les universités d’Île-de-France est atteint à la rentrée 2011, avec l’adhésion de Paris-Nord, Paris-Ouest Nanterre et Cergy-Pontoise

Une couverture de toutes les disciplines (sauf vétérinaire et paramédical)

Une extension de la palette des domaines couverts : STAPS en 2011

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Au commencement : le Quartier latin

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Du Quartier latin à l’Île-de-France

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Un cadre collaboratif

Financement / partenariat / soutien

Rue des Facs est un projet porté par l'Université Numérique en Région Paris Île-de-France

Rue des Facs a été financé par le Département de Paris (2007-2009)

Le Centre pour l’édition électronique ouverte (Cléo-Marseille) offre un soutien technique à Rue des facs (http://hypotheses.org, projets OpenSource)

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Un cadre collaboratif

Financement / partenariat

Le Département de Paris a soutenu financièrement ce projet en versant en 2008 et 2009 une subvention totale de 100 000 € à l'université de la Sorbonne nouvelle - Paris 3, qui est porteur de la convention au titre de l'UNR. La subvention est reversée à la bibliothèque Sainte-Barbe qui en assure la gestion directe.

2010 exige un nouveau modèle économique, supposant une participation mutuelle équitable : une convention inter-établissements

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Coordonner un réseau complexe

Des établissements hétérogènes Prise en compte des affinités des

répondants (cursus, domaine d’acquisition, sensibilité personnelle)

Liberté de réponse (principe d’auto-assignation)

Possibilité d’induire les spécificités établissement à la logique mutuelle

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Un engagement de service

Un document de référence : la charte interne Transparence : la charte publique sur

http://www.ruedesfacs.fr Un impératif : rendre explicite ce à quoi on

répond et ce à quoi on ne répond pas Un délai annoncé et renforcé par le label Si@de

(72h) Pas de question sans réponse « une relation bilatérale,confidentielle, entre un

bibliothécaire et un usager. » (Nicolas Morin, BiblioAcid, mai 2005)

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La bibliothèque : avec ou sans ?

• SANS :

• Murs• Présence physique• Tête de réseau• Cloisonnement bibliothèque virtuelle =

bibliothèque physique

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La bibliothèque : avec ou sans ?

AVEC Le bibliothécaire et son conseil personnalisé,

valeur-ajoutée de sa réponse, Les collections, La revalorisation du cœur de métier, possible

service en dehors des heures d’ouverture (hypothèse)

Un plus grand partage d’expertise professionnelle (cumul de compétences)

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Savoir-répondre

Maîtriser les principes de la plateforme full-web QuestionPoint (faible compétence technique)

Se conformer à la charte qualité du service (wiki) : neutralité, politesse, exigences bibliographiques

Rebondir en transférant la question à la personne-ressource idoine (autre bibliothèque virtuelle, autre réseau)

Ne pas se formaliser en cas de réponses multiples (un bibliothécaire apportant un complément de réponse)

Interagir avec l’usager

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Communication

Des outils : Une liste de diffusion sympa/Paris-3 Un wiki Une présence forte sur les réseaux sociaux : Twitter

et Facebook (page institutionnelle) Réunions d’animation Un comité de suivi opérationnel Un groupe de travail « responsables de thématique » Des formations de nouveaux répondants selon les

besoins

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Redéfinir les thématiques

13 thématiques visibles dès la page d’accueil :

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Le pari d’une logique thématique

Parvenir à collaborer par thématique en dépit des contraintes géographiques

Ne pas être la vitrine d’une bibliothèqueUne gestion humaine complexe : 180

bibliothécaires à fédérerDe fortes contraintes techniques

(obsolescence de QuestionPoint)

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Cœur de réseau /

Coordinateur

Sciences po

Sciences éco.

Gestion

Histoire-Géographie

Littératures

Langues

Arts

Phi

loso

phie

SHS

Div

ers

Analogie de fonctionnementUn cœur et 13 formulaires thématiques

Compétences

SCD Paris 1Bibliothécaire 1Bibliothécaire 2Bibliothécaire 3

SCD Paris 4 Bibliothécaire 1Bibliothécaire 2

INHABibliothécaire 4Bibliothécaire 5Bibliothécaire 6

Méd

ecin

e

Pharmacie

STAPS

Droit

Sciences PoBibliothécaire 1Bibliothécaire 2

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RESPONSABLE DE THÉMATIQUE

RÉPONDANTS

RÉFÉRENT D'ÉTABLISSEMENT

COORDINATEUR DU RÉSEAU

COMITÉ DE SUIVI OPÉRATIONNEL

Question Point

COMITÉ DE PILOTAGE

USAGERS

Décembre 2011

Qui ?• Étudiants, enseignants-chercheurs, tout public

• Logiciel OCLC

• 180 bibliothécaires des services documentaires des établissements adhérents, répartis en thématiques inter-établissement

• 13 responsables de thématiques ; 1 référent par bibliothèque (27 bibliothèques adhérentes)

• 1 ingénieur d’études contractuel (1/2 ETP)

• 3 directeurs de bibliothèque + coordinateur du réseau

• Tous les directeurs des bibliothèques adhérentes

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Les évolutions en 2011

Rendre plus attractif le site internet : version 2 du site en ligne en mai 2011

Un annuaire et une carte géographique des bibliothèques universitaires : BoUssole

Un blog académique : http://ruedesfacs.hypotheses.org

Des outils contributifs (wiki, liste de diffusion) Renouveau de l’identité graphique (refonte en

cours) Mise en place d’un formulaire de suivi d’activité du

service

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Quelques tendances

• Le public

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Quelques tendances

• La répartition des demandes (4 trimestre 2011)

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Limites

Un marché du logiciel ténu (niche de niche) Un choix contraint : QuestionPoint (OCLC) La structure thématique rend difficile la

modélisation d’un service de chat Difficultés de formalisation/conception d’une

instance de validation des réponses Mise en œuvre complexe d’une base de

connaissances

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Conclusion

Un service de Q/R collaboratif nécessite :

De définir le cadre du service rendu : ce qu’il propose et ce qu’il ne propose pas

Un fonctionnement structuré : « fiches de poste » Une formation basique à la plateforme technique Des responsables de thématique et des répondants aux

aguets Une collaboration et une communication resserrées

(réunions, rencontres) Une veille assidue sur la plateforme de QR

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Conclusion

Un service de questions-réponses en ligne mutualisé permet :

Une mutualisation des compétences Une médiation numérique hors cadre -établissement Un recentrage du conseil bibliographique Une mutualisation des participations financières D’envisager autrement la coopération inter-

établissements De mesurer précisément la qualité de service rendu

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Contact

Coordinateur du réseau Rue des facs

Http://www.ruedesfacs.fr

Twitter : twitter.com/ruedesfacs

Facebook : facebook.com/ruedesfacs

[email protected]

Bibliothèque Sainte-Barbe

4, rue Valette 75005 Paris

01 56 81 76 42