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G1 La phrase – La ponctuation
Exemple:
son bureau, le garçon dessine une fleur
As-tu bien compris? Coche les phrases correctes.
Les oiseaux chantent.
Demain parler faut ciel. les petits deviennent grands. Quand je serai grand, je serai magicien. Nous écrivons à nos correspondants cinéma aller veux-tu? Comment t’appelles-tu? Les chiens vite mangent courent sont. pull, pantalon, chemise, collants. Quelle belle phrase!
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G2 Les formes de phrases
Exemple: La poule pond un œuf.
Exemple: Le coq ne pond pas d’œuf
Je marcherai vite. Je ne marcherai pas vite.
As-tu bien compris? Souligne les phrases négatives.
Puis entoure les deux mots qui marquent la négation..
Je suis un lion.
Tu n’aimes pas le café?
Il n’y a plus de place.
Elle lit l’affiche.
Je ne sais pas lire.
C’est un peu trop loin.
Le loup est un mammifère.
Les lions ne vivent pas ici.
Si tu continues, attention!
Tu ne comprends rien.
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G3 Les types de phrases
Comment vas-tu ? Est-ce que tu vas bien? Vas-tu bien?
Je m’appelle Julie
Oh, cette eau est gelée !
Sors vite de ce ruisseau !
As-tu bien compris? Souligne les phrases qui racontent.
Entoure celles qui posent une question.
Encadre celles qui expriment une émotion.
Je suis un lion.
Tu n’aimes pas le café?
Tu es dégoûtant!
Elle lit l’affiche.
Je ne sais pas lire.
Quand reviens-tu?
Au secours! Un loup!
Les lions ne vivent pas ici.
Si tu continues, attention!
Vois-tu l’étoile du berger?
Pourquoi pleure-t-elle?
Quelle délicieuse tarte!
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G4 Les pronoms personnels sujets
Exemples: je mange une glace
tu joues à la poupée
nous aimons le chocolat
elles sont contentes.
Exemples: La petite fille raconte le film. Elle raconte le film.
L’ogre dévore les enfants Il dévore les enfants.
As-tu bien compris? Relie ce qui va ensemble.
nous papa et moi
il maman et toi
elle les enfants
vous mes chaussures
ils la maitresse
elles le chat
on
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G5 Le verbe
Exemples: Le bébé dort.
Les enfants ne mangent rien.
Exemples:
Il saute. C’est le verbe sauter.
Je dors. C’est le verbe dormir.
Le chien m’a mordu! C’est le verbe mordre.
As-tu bien compris? Encadre le verbe conjugué dans chaque phrase.
Je dessine un lion.
Papa aime le café.
Elle lit l’affiche.
Maman et papa vont au cinéma.
Les poissons nagent vite.
Dans la cour, les enfants jouent au basket.
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G6 L’adverbe
Exemple: Mon frère court vite.
Exemple: Tu as encore triché ! Tu as triché !
Exemples d’adverbes:
gentiment, toujours, jamais, encore, vraiment, souvent, trop,
sûrement, maintenant, ici, rapidement, mal, bien, soigneusement…
As-tu bien compris? Trouve un adverbe à chaque phrase.
Le lièvre court …………….
Je m’applique, j’écris ……………………………….
Maman et papa vont ………………………. au cinéma.
Si la maitresse parle ………….. c’est qu’elle est fâchée.
Bravo! Tu joues ………………. du violon.
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G7 L’accord sujet-verbe
Exemple: Martin dort. Martin et son frère dorment.
Exemples:
Elle danse. Elles dansent .
Papa fait un gâteau. Papa et Léo font un gâteau.
As-tu bien compris? Entoure la forme correcte du verbe pour chaque phrase.
Le lièvre court/courent.
Maman et papa mange/mangent au restaurant ce soir.
Si la maitresse parle/parlent, tu dois/doit l’écouter.
Bravo! Tu joue/joues bien au ping-pong!
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G8 Nom propre, nom commun
sœur, chat, arbre, fusée, carotte, froid...
Médor, Kirikou, Lyon, France...
exemple: C’est un poète qui s’appelle Jacques Prévert.
As-tu bien compris? Entoure les noms communs et souligne les noms propres.
ce lièvre
ma maitresse
la France
les épinards
une histoire
Gaston
Londres
une ville Entoure les noms et souligne les déterminants.
Chaque année, la petite fille passe ses vacances dans la maison de sa grand-mère.
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G10 Le nom: genre et nombre
le boulanger la boulangère.
le père la mère.
mon ami mes amis.
le genou les genoux
la maitresse
le maitre
un fruit
des fruits
As-tu bien compris? Entoure les noms féminins ( ceux devant lesquels tu peux mettre « la » ou « une »)
trousse bureau table France
canard goûter sœur invité
invitée frère infirmière cuisinier
Souligne les noms masculins ( ceux devant lesquels tu peux mettre « le » ou « un »)
l’abeille l’histoire l’oiseau l’éléphant
l’ami l’amie l’ours l’amitié
l’oubli l’horreur l’exercice l’ourse
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G11 Les déterminants
ma sœur, le chien, un cahier
le un ma ton son ce
la une mon ta sa cette
les des mes tes ses ces
la école l’école
le arbre l’arbre
As-tu bien compris? Entoure le ou les déterminants qui peuvent aller avec le nom.
trousse
amies
oiseau
marteau
le la l’ une
un des
ma tes son
le la l’ une
un des
ma tes son
le la l’ une
un des
ma tes son
le la l’ une
un des
ma tes son
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G12 L’adjectif qualificatif
Le petit chaperon rouge
Le grand méchant loup
Des enfants gentils
Une gentille fille
As-tu bien compris? Dans les groupes nominaux, entoure les noms, puis souligne les adjectifs qualificatifs.
une trousse verte
un grand bureau
ma sœur aînée
des invités surprises
une histoire vraie
des exercices difficiles
un vieil éléphant
un petit oiseau rose
des bonbons sucrés
des fleurs parfumées
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C1 Passé, présent, futur
Autrefois, on se déplaçait en calèche.
Aujourd’hui, on se déplaçait en voiture.
Bientôt, on se déplacera en navette spatiale.
As-tu bien compris? Coche la bonne case pour chaque phrase.
phrase passé présent futur Hier, j’ai perdu un bracelet. Je suis triste. Les oiseaux ont migré en Afrique. Ils passent l’hiver au chaud. Ils reviendront au printemps. J’ai 8 ans, je suis à l’école. Quand j’aurai 16 ans, je serai au lycée. Veux-tu encore du dessert? Les chiens sont des mammifères. Cet été, on invitera nos cousins. J’adore le ski!
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C3 Le verbe et son infinitif
La mère dispute son fils.
exemple: Jean finit son travail Jean est en train de finir son travail.
As-tu bien compris? Trouve l’infinitif des verbes soulignés.
Hier, j’ai perdu un bracelet.
Ils reviendront au printemps.
Les chiens sont des mammifères.
Cet été, on invitera nos cousins.
J’adore le ski!
Les araignées mordent, les abeilles piquent.
Nous regardons un film à la télévision.
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C4 Le présent des verbes être et avoir
Je suis la plus belle et j’ai
une voix merveilleuse!
La sirène est une créature imaginaire. Elle a une queue de poisson.
As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant « être » ou « avoir » au présent.
J’ ……….. deux petits frères qui …….. coquins!
La tortue cistude ……….. une espèce de tortue européenne qui……. une
carapace et des pattes palmées.
Je vais camper avec mes parents, nous ………. une tente.
Les araignées ……. 8 pattes velues.
Qui ………..-vous? Je ne vous connais pas!
Tu ….. une drôle de tête ce matin! Tu ……… fatigué?
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C5 Le présent des verbes du 1er groupe
Je nage le crawl! Ils nagent sous l’eau
Il nage la brasse.
As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant au présent.
Mes deux petits frères ………………… au foot.
On ………………… des pandas en liberté en Chine.
Je …………. la porte à clé.
Nous …………………… toujours la maitresse.
Tu …………….. toujours d’éteindre la lumière.
jouer
trouver
fermer
écouter
oublier
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C7 Le présent des verbes aller et venir
Ouf! Je viens de finir ma
tournée!
Je vais me coucher!
Le père-noël va chez tous les enfants.
Il vient du Pôle Nord.
As-tu bien compris? Coche la bonne case pour chaque phrase.
phrase aller venir
Je vais au marché.
Laura vient toujours à l’heure.
Ils viennent me voir tous les soirs.
Tu vas à l’école aujourd’hui.
Mes amis vont au cinéma.
Vous venez à ma fête d’anniversaire.
Je viens tout de suite !
Nous allons dans le jardin.
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C7 Le présent des verbes dire et faire
Il fait une grimace.
Je vous fais peur?
As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes « dire » et « faire » au présent.
Mes deux petits frères ………………… une partie de foot.
Que ……………. –vous?
Nous …………. le ménage avec notre maman.
Il ……………… la vérité.
Tu …………….. des bêtises.
faire
dire
faire
dire
faire
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C8 Le futur des verbes être et avoir
Quand j’aurai 18 ans,
je serai vétérinaire.
La fillette sera peut-être vétérinaire,
ou elle aura un autre métier.
As-tu bien compris? Recompose les phrases au futur. Puis indique s’il s’agit du verbe être » ou « avoir ».
phrase être avoir
Vous sera boulanger.
Il seras factrice.
Elles auront peut-être un petit frère.
Tu serai la plus heureuse.
Je aurez de la chance.
Nous aurons le droit de nous coucher tard.
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C9 Le futur des verbes des 1er et 2ème groupe
Si Julie arrose régulièrement la fleur,
alors celle-ci poussera.
As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes au futur.
Demain, je te …………………….. ma poésie.
Tu ……………………. bien par me répondre!
Nous ……………. des moules l’été prochain.
Quand elles seront grandes, elles …………………. des moutons.
Vous …………….. de nouvelles baskets demain.
finir
manger
élever
acheter
réciter
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C11 Le passé-composé des verbes être et avoir
J’ai été gâtée, j’ai eu de
beaux cadeaux!
Nina a eu un beau gâteau
d’anniversaire.
As-tu bien compris? Recompose les phrases au futur. Puis indique s’il s’agit du verbe être » ou « avoir ».
phrase être avoir
Vous avez eu beaucoup de chance!
Il ai eu très soif.
Elles a été très rapide.
Tu ont été en vacances à la mer.
J’ avons eu trop chaud.
Nous n’as pas été sage!
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C12 Le passé-composé des verbes du 1er groupe
La petite fille
est tombée.
Il a gagné!
As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes au passé-composé.
Dimanche dernier, Pierre …………………….. sa poésie à sa maman.
Tu ……………………. ton travail le premier! Bravo!
Nous ………………….. des moules l’été dernier.
Comme elles ont été sages, elles …………………. un bonus.
Hier soir, vous …………………………. un magnifique concert.
terminer
manger
gagner
écouter
réciter
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C15 L’imparfait des verbe du 1er groupe
Le petit garçon
se promenait
dans la forêt.
As-tu bien compris? Complète les phrases à trous en conjuguant les verbes à l’imparfait.
Quand j’étais petit, je …………………….. des réglisses.
Au Moyen-âge, les paysans ……………………. du blé.
A l’école d’autrefois, le maitre …………… des punitions sévères.
Blanche-Neige ………………….. une belle robe.
Boucle d’Or ………………., allongée dans le lit du Petit Ours.
cultiver
donner
porter
rêver
manger
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C16 L’imparfait des verbe être et avoir
Quand j’étais
petit, j’avais une
sucette.
As-tu bien compris? Recompose les phrases à l’imparfait. Puis indique s’il s’agit du verbe être » ou « avoir ».
phrase être avoir
Vous était une fois une princesse.
Il avaient de longs cheveux blonds.
Elles avions une collection de 100 timbres.
Tu étiez dans la piscine.
J’ avais le plus beau des chevaux.
Nous étais l’aînée d’une famille de 7 enfants.
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01 Comment couper un mot
Exemples : une ta - ble, un sty - lo, un li - vre…
Exemples : don - ner, une nap - pe, une pel - le…
As-tu bien compris? Dans chaque mot, sépare les syllabes par un trait.
bureau
invité
surprise
histoire
vraiment
difficiles
éléphant
petit
oiseau
bonbon
sucré
parfumées
cinéma
chapiteau
classique
examen
malade
cartable
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03 Les accents
la fée
la sorcière
la tête
Exemples : la pelle, l’échelle, belle, il appelle, une expression…
Exemples : la pâte, le côté, voilà, il est sûr de lui…
Exemples : Noël
As-tu bien compris? Complète avec « é » ou « è »
l’…cole
un …l…ve
un cin…ma
la r…gle
m…langer
mon p…re
Ajoute un accent grave sur le mot en gras, si nécessaire
la passerelle
la mer
une panthere
la terre
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04 La lettre « s »
la salade, le soleil
l’escargot,
la chanson
un ours, le cactus
du poison, ma chemise
exemple: le poisson, une caresse, une émission…
ssssss
zzzzz
As-tu bien compris? Souligne les mots dans lesquels le « s » fait le son s et entoure ceux dans lesquels il fait le son z
une histoire
un oiseau
sucré
la télévision
l’escalade
une salopette
les maisons
le mystère
la musique
du savon
le sourire
le désordre
désirer
descendre
distraire
désolé
sûrement
désormais
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05 « m » devant m, b, p
un timbre
une ombre
emmener
champignon
As-tu bien compris? Complète les mots avec « m » ou « n »
un co…pas
un do…jon
so…bre
to…ber
l’o…bre
mo…tre
i…possible
le mo…de
la dima…che
du ja…bon
i…telligent
le pa…talon
s’e…nuyer
desce…dre
un cha…pion
i…perméable
sûreme…t
les élépha…ts
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014 Le féminin des noms
un indien, une indienne
un fermier une fermière
un cousin, une cousine
un chanteur, une chanteuse
un facteur, une factrice
As-tu bien compris? Trouve le féminin des noms suivants
le jardinier
le maitre
le marchand
l’acteur
le chien
le président
le voleur
le cuisinier
le cycliste
le gymnaste
le nageur
le terrien
le chat
le boulanger
le pâtissier
le sculpteur
le menteur
le meilleur
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O15 Les accords dans le groupe nominal
exemple:
un chat blanc – une chatte blanche
des chats blancs - des chattes blanches.
As-tu bien compris? Relie les déterminants et les noms pour former des groupes nominaux corrects.
cette • • maisons
ma • • paysage
des • • maison
un • • sœur
ces • • paysages
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017 La lettre « c »
la casserole, le café
le coquillage , l’école.
une cuillère, le cuisinier
une glace
le cinéma, la citrouille
un cygne
exemple: le garçon
ssssss
cot cot
As-tu bien compris? Souligne les mots dans lesquels le « c » fait le son s et entoure ceux dans lesquels il fait le son k
décorer
décider
sucré
la sucette
l’escalade
un camion
musicien
musical
du talc
le saucisson
l’écologie
les clés
le caramel
la course
acide
la douceur
des céréales
du citron
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018 La lettre « g »
le garçon
l’escargot
des légumes
exemple: une orangeade, une nageoire exemple: une guêpe, une guitare
une luge
la girouette
un gymnaste
As-tu bien compris? Souligne les mots dans lesquels le « g » fait le son g et entoure ceux dans lesquels il fait le son j
dégoûtant
grillon
gentil
la luge
des glaces
fragile
la gare
neiger
se dégourdir
grosse
l’écologie
le gilet
le goéland
la gifle
la gourde
germer
la grêle
le gel
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V1 L’ordre alphabétique
banane est avant pomme car b est avant p dans l’ alphabet.
pêche est avant prune car le e est avant r dans l’alphabet.
poire est avant pomme car i est avant m dans l’alphabet.
As-tu bien compris? Numérote les listes de 1 à 4 dans l’ordre alphabétique
liste 1 fragile difficile soudain acide
liste 2 fragile facile fermière filature
liste 3 fragile frileux froide frêle
liste 4 fragile délicat fourmi lourd
can
coill
ott
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V2 Le dictionnaire
can
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V2 Le dictionnaire
can
coill
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V4 Les familles de mots
Famille terre
Famille lait
terrien
terrestre
atterrir
enterrer
terrain
enterrement
laitier
laitage
allaiter
allaitement
laiterie
As-tu bien compris? Dans chaque liste, entoure le radical comme dans l’exemple
se garer, la gare, le garage
gentil, gentille, la gentillesse, gentiment
le givre, givrer, dégivrer
gros, grosse, grossir, grossissement
Entoure les mots de la famille de vent. Attention aux intrus!
éventail venteux
inventer pluie
neige ventilateur
can
coill
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V5 Les synonymes
exemples:
joyeux et gai
se nettoyer et se laver
une voiture et une auto
As-tu bien compris? Relie les synonymes.
Trouve un synonyme à chaque mot.
inventer: …………………… voiture: ……………………..
épuisé: …………………….. beau: ……………………….
aimer maison
habitat mourir
décéder bouillant
brûlant apprécier
can
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V6 Les contraires
joyeux et triste monter et descendre
propre et sale
As-tu bien compris? Relie les synonymes.
Trouve un synonyme à chaque mot.
le début: …………………… le jour: ……………………..
mécontent: ……………… minuscule: …………………
aimer glacé
gratuit remplir
vider détester
brûlant payant
![L3 EEAF S5 2019#01.xlsx [Groupe] · 2019-09-27 · 30-sept 40 2H G1 G2 LUNDI G3 30-sept G4 G5 G6 G7 G8 2H G1 G2 MARDI G3 01-oct G4 G5 G6 G7 G8 2H G1 G2 MERCREDI G3 02-oct G4 G5 G6](https://img.pdfslide.fr/doc/110x75/5e56f286f00ee64576718399/l3-eeaf-s5-201901xlsx-groupe-2019-09-27-30-sept-40-2h-g1-g2-lundi-g3-30-sept.jpg)
