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Journalsemestrieln°2

Journalécritparlesélèvesdel’écoledeGraçaydelamaternelleauCM2souslaco-directiondesenseignantsdel’école.

GAZETTEECOLELOUISBOUFFAULT

Janvier2019-Juin2019

*Unenouvelleannéeseprépare…

p.2*L’escapadeNormandep.4-5*Desprojetsscolairesaltruistesp.6-7*Lessortiesdesélèves

p.8-9*Lejournaldessports

p.10*Lapagedesjeux

p.11-12

AnnéeScolaire

2018-2019

2018-2019

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Uneannéesetermine…Uneautreseprépare

En cette fin d’année, les élèves sont impatients à l’idée de changer de classe à la rentrée ! Pour certains, c’est une étape importante dans leur scolarité.

Les petits qui commenceront l’école pour la première fois à la rentrée prochaine ont eu l’occasion d’être accueilli par maitresse Muriele pour une matinée découverte. Pour les plus grands, fini la maternelle, place au CP !!! Les élèves de grande section, ont, à tour de rôle découvert la ‘’grande’’ école comme ils peuvent la surnommer ! Mais rien de quoi les impressionner ! Ils ont tous apprécié leur journée et ils ont hâte d’être en septembre !

Enfin, les élèves de CM2 s’envoleront pour de nouvelles expériences. Pour les aider à appréhender ce changement, la classe a passé une journée au collège !

Nous avons passé une journée au collège vendredi 21 juin afin de découvrir la vie quotidienne des collégiens. Nous avons assisté à différents cours, découvert le self-service et nous avons présenté la chorégraphie de Scratch. Le principal nous a présenté les différentes activités artistiques possibles. Quelle journée magnifique !!!

L’association des parents d’élèves (L’ALPE) a offert une calculatrice à chaque CM2.

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Lecarnaval:

Le matin du carnaval, on se déguise chez nous… Nous allons à l’école et nous découvrons les déguisements des autres et celui des maîtresses qui nous amusent beaucoup.

Avant de partir sur la place du marché, la maîtresse nous distribue des confettis que nous nous jetons avec plaisir. Nous défilons dans les rues de Graçay. Nous sommes très fiers, les parents nous accompagnent.

Arrivés à l’école, nous nous réunissons petits et grands dans la cour et nous faisons un énorme goûter en dégustant plein de gâteaux

La matinée terminée, nous retournons en classe.

La classe de CP-CE2

Le spectacle de Monsieur Duval :

Monsieur Duval est venu à l’école le 30 avril pour présenter son spectacle sur les arts. Nous avons découvert plusieurs talents : le peintre, la violoniste, le sculpteur et la danseuse. Ces 4 personnages devaient nous aider à retrouver les couleurs du costume d’Arlequin qui avaient disparu. Nous avons chanté et dansé et nous les avons retrouvées juste avant que le spectacle ait lieu !!! Ouff !!

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RetoursurnotrevoyageenNormandie:

‘’Nous avons commencé notre voyage par le départ en bus.’’

‘’On a fait un long trajet mais notre bus était génial car il avait une télévision et on a regardé des dessins animés !’’

‘’On est arrivé au centre et on est descendu du bus. On a récupéré les bottes pour aller à la plage. On a ramassé plein de coquillages !!!’’

‘’On a aussi visité une ferme aquacole et on a vu des araignées de mer, des huîtres et des tracteurs qui ramassaient les huîtres ou les remettaient à la mer.’’

A la cité de la mer, il y avait plein de poissons différents. On a eu le droit de toucher les requins et raies ! « Moi j’ai touché un animal avec une coquille dure ! »

‘’Il y avait un endroit où l’on pouvait sentir de drôles d’odeurs. Il fallait deviner et reconnaitre l’eau de la mer, les araignées, les huîtres et les algues.’’

‘’On a acheté des souvenirs comme celui d’un gros sous-marin qui s’appelle le redoutable.’’

‘’On a fait une attraction où on a appris à devenir prêt pour aller dans un sous-marin qui bougeait comme un vrai !’’

Noussommesallésàlacitédelamerpourvoirunaquarium.Ilyavaitunrequinquisaignaitdu

nez.Ilyavaitpleindepoissonsdifférents.

Le jeudi matin nous sommes allés au Mont Saint Michel. C’était un peu comme un labyrinthe car il y avait plein de chemins et d’escaliers à monter et à descendre. Pour aller jusqu’au Mont, nous avons pris un drôle de bus qui avait un volant à l’avant et à l’arrière !

Le Mont Saint Michel est posé sur un rocher et il est entouré par la mer. Le guide nous a expliqué qu’il y a eu des travaux car la mer montait trop haut avant.

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LesmaternellesracontentleurvoyagesousformedeBD:

C’estlorsd’unpique-nique!Onafaitunepausecaronafaitbeaucoup

debus

Jem’ensouviens!c’estnousdevantunehydrolienneàlacitédelamer.

C’estunephotodelaclassedevantleMontSaintMichel!C’était

tropchouette!

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L’annéescolairedesélèvesdeGraçayautourdediversprojets:

Les émotions à l’EPHAD :

Toute cette année, nous sommes allés à la maison de retraite pour travailler sur le thème des émotions. Nous avons fabriqué des cadres avec des boîtes de CD ; nous avons été photographiés en train de mimer des émotions. Il y a même eu une exposition ouverte aux parents le 14 juin pour montrer notre travail. Nous sommes aussi allés déjeuner avec les résidents le jour du carnaval ; nous avons présenté nos danses et nos chants le 2 juillet ainsi que notre voyage à Blainville.

La classe MS-GS

Le projet météo :

Depuis le début de l’année, avec la maîtresse, nous avons effectué des expériences pour comprendre comment on devait utiliser les thermomètres et dans quel endroit les mettre afin de relever la température chaque jour.

Quelques temps plus tard un météorologue est venu dans notre classe, il nous a expliqué plusieurs choses sur la météo et sur son travail. Il nous a expliqué comment prendre les relevés de température. Pour cela, il nous a donné des consignes à respecter pour prendre de bonnes températures : il faut mettre l’abri-météo au-dessus de l’herbe car comme le bitume est noir, ça ne va pas donner les bonnes valeurs. Au départ, la maîtresse a construit un abri-météo que l’on a installé dans la cour, mais il était en carton et n’était pas suffisamment solide. Alors Mr Hemeret, le papa d’Anaëlle, a construit un abri-météo avec ses patients qui était bien réalisé.

Durant tout le mois de mars, nous avons relevé la température chaque matin et chaque après-midi et ces informations ont été transmises au météo France qui a validé nos données. Mr Lambert, météorologue est revenu dans la classe nous dire que l’on avait très bien travaillé. Ensuite, il nous a expliqué qu’il existait plusieurs sortes de nuages, il nous a également appris ce qu’était une dépression et un anticyclone.

Nous avons un diplôme officiel de météo France pour nous remercier de notre travail.

La classe de CP-CE2

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La visite chez Monsieur Bourdin :

Quand nous sommes allés chez Monsieur Bourdin (le papi de Doryan), on a observé un abri-météo. On a vu dans quel sens il devait être orienté, à l’intérieur, il y avait deux thermomètres qui indiquaient la température minimale et maximale de la journée.

Ensuite, comme Monsieur Bourdin est un spécialiste des oiseaux, nous avons visité ses volières : on a vu des canaris, des roulrouls couronnés, des cailles arlequin, des pigeons, des calopsytes.

Nous avons vu plein d’oiseaux de toutes sortes, c’était très chouette. A la suite de cette visite, des cabanes à oiseaux ont été installées dans la cour, cabanes réalisées par les patients du centre hospitalier de Romorantin.

Quelques semaines plus tard, Doryan nous a apporté un œuf de femelle roulroul tout mou car la coquille ne s’est pas formée par manque de calcaire, c’était rigolo.

La classe de CP-CE2

Le concours Ecoloustic :

La classe de CM1_CM2 a participé

au concours Ecoloustic. Nous avons élaboré un

livret sur les énergies renouvelables. Nous avons été aux grands

Moulins pour nous renseigner sur les

énergies.

Le jury a bien aimé notre projet.

Par notre travail et notre

investissement nous avons gagné

600 euros chez Cultura.

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Lesélèvessontdesortie:

La classe de petite et moyenne section en sortie scolaire :

L'après-midi nous sommes allés à la chèvrerie de Nohant en Graçay chez Rachel ROUX qui nous avait gentiment invités.

Nous avons donné du foin aux chèvres et nous les avons caressées. Puis Rachel nous a expliqué et montré comment elle fabrique les fromages avec le lait de ses chèvres. Avec une louche nous avons mis le fromage frais dans des moules pour qu'il s'égoutte. Elle nous a fait déguster des mini fromages de chèvre et offert un goûter (gâteaux et jus de fruits) sur la pelouse à l'ombre des arbres. C'était très agréable.

Ce fut une bonne journée et nous sommes rentrés bien fatigués !

Le matin nous avons visité le musée du CIRQUE à VATAN. Nous y avons vu beaucoup de costumes, d'affiches, de maquettes et d'accessoires. A midi nous avons pique-niqué et joué sur l'aire de jeux de Reboursin.

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Sortie scolaire des CP, CE1 et CE2 au château de Guédelon :

Le mardi 18 juin nous sommes allés à Guédelon. C’est un chantier où l’on construit un

château fort de l’époque médiévale selon les techniques et les matériaux utilisés au

Moyen Âge. Aujourd’hui, le château se compose de tours défensives, d’une chapelle,

d’un espace de résidence avec une salle de réception, une chambre et un cellier. On

accède à la cour du château par un pont en bois.

Nous avons particulièrement apprécié la disponibilité des artisans qui nous ont

expliqués leur métier, la verdure et l’ombre qu’offraient les nombreux arbres de

Guédelon, le spectacle du paon ouvrant volontiers son éventail de plumes au public et

l’espace de pique-nique.

Cette journée fut agréable pour nous tous et nous laissera des souvenirs mémorables.

Plusieurs métiers sont nécessaires à la construction du château.

Les tailleurs de pierres travaillent des blocs de roche provenant de carriers. Les maçons fabriquent du mortier avec de la chaux. Les tuiliers réalisent des tuiles et des pavés à base d’argile. Les forgerons forgent toutes les pièces métalliques du château. Ils réparent et fabriquent aussi plusieurs outils utilisés dans les autres métiers.

Les cordiers tressent des cordes avec du chanvre ou du lin et les charpentiers sont chargés de toutes les réalisations en bois du château.

D’autres métiers comme le teinturier et le vannier (faussement nommé « paniertologue » par un maître bien euphorique), sont représentés sur le site qui constitue un petit village avec son moulin hydraulique à farine, son potager et ses enclos d’élevage.

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Lapagedessports:

L’USEP :

L’usep est une rencontre de sport que l’on fait à l’école où l’on retrouve plusieurs écoles. Tout se passe au gymnase de Graçay.

Cette année, nous avons participé à trois rencontres :

- La première avait pour thème les jeux d’opposition, où nous devions effectuer différents ateliers. Nous avions un carnet pour indiquer les points gagnés.

- La deuxième rencontre était sur le thème du cirque et de la danse : on a fait de la boule d’équilibre, de la poutre, des assiettes chinoises, du diabolo, du mime, du slack (sangle sur laquelle on marchait), du bâton du diable.

- La troisième rencontre était sur le thème de l’athlétisme et du cross : on a participé à des ateliers tels que le saut à la perche, le javelot, les courses … et nous avons aussi fait un cross.

A l’Usep, il y a 3 choses à respecter : la fraternité, le respect et l’amitié.

A la recherche de Têtanlère :

Les élèves de grande section se sont lancés dans une grande journée sportive à la recherche de la petite souris bleue qui s’était égarée au travers d’un livre à s’orienter.

Tout au long de la journée, les élèves ont relevé des défis sportifs (orientation, lutte, jeux collectifs) pour récolter des indices permettant de reconstituer une carte indiquant l’endroit où se trouvait Têtanlère !

Après de nombreux efforts toute la classe a retrouvé le petit souriceau bleu tant convoité.

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Lapagedesjeux:

LesmotscroisésdeL’ETE:

6

10 ?

5 V

3

R 2 B

9

4 E

B

7 E

8 B Z T

1 P E

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

Motmystère:___________________________

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Lesudoku:

Sur chaque ligne et chaque colonne, il ne doit y avoir qu’une seule fois chaque chiffre. Complète avec le bon chiffre chacune des cases vides.

Lesdifférences:Retrouve les 5 différences cachées dans ce dessin

1 3

4 1

4 1