GénératriceLes technologies de l’énergie: 7e année

LE FONCTIONNEMENT POUR FAIRE DE L’ÉLECTRICITÉ AVEC LA

GÉNÉRATRICE, IL FAUT TOURNER LA MANIVELLE, CE QUI FAIT TOURNER LES AIMANTS. QUAND LES AIMANTS TOURNENT, LEURS CHAMP MAGNÉTIQUE, QUI TOURNE AUSSI, PASSE À TRAVERS DES FILS CONDUCTEUR EN CUIVRE D’UNE FAÇON PARALLÈLE. ÇA FAIT BOUGER LES ÉLECTRONS À L’INTÉRIEUR DU FIL, CE QUI GÉNÈRE L’ÉLECTRICITÉ.

◦ LE CLOU AIDE A TENIR LES FILS EN PLACE, LES LEGOS DONNE UNE FORME A LA GÉNÉRATRICE, LES FILS CONDUCTEUR EN CUIVRE CONTIENT LES ÉLECTRONS QUI GÉNÈRE L’ÉLECTRICITÉ LORSQU’ILS BOUGENT, LES AIMANTS FONT TOURNER LEUR CHAMP MAGNÉTIQUE, LES ROUES DENTÉES AIDENT À ACCÉLÉRER LA ROTATION DES AIMANTS.

LES COMPOSANTES DE NOTRE GÉNÉRATRICE

Résultats◦Volts

Notre génératrice à été capables de générer 0.01 volts sans les engrenages et 0.04 volts avec les engrenages.

◦A-t-on eu de la lumière? Nous avons réussi à allumer un peu de

lumière

Rôles des membres du groupe.

Érica: Commencer la génératrice Lucie: Continuer la génératriceÉrica et Lucie: Fait la

présentation de PowerPoint.Érica: Tourner la manivelleLucie: Pris les voltes en notes

Défis / Améliorations

On n’a pas été capables d’allumé l’ampoule pour si longtemps, mais on aurait put si on aurait fait plus de boucles.

Conclusion

-Une tempête de neige a couper l’électricité. Pour s’éclairer et se réchauffer, que pouvons-nous faire?Il nous faut une génératrice.

Nous avons répondus au besoin, car notre génératrice fais de l’électricité en tournant la manivelle.Oui, il y a d’autres solutions, un pôle a bois (si tu en as) ou d’aller dans le style du campagne ETC….

Autoévaluation du travail durant le module.

Érica: A, parce qu'elle a travailler très fort sur la génératrice et le PowerPoint.

Lucie: B, car elle a eu l’idée de décorée notre génératrice et elle a aidé à faire la génératrice et le PowerPoint.

! MERCI !