SavoieGéo SphèreBulletin du Département de Géographie de l'Université de Savoie

n° 0septembre 2006

Sommairep. 1 Le mot du directeur Les sorties terrain Les grandes dates de l’année universitaire Les points forts de la géographie

p. 2 L’équipe enseignante du Département p. 3 Géo Quotidien & Avenir Comment organiser son travail à l’Université ? De retour de Slovénie... L’intérêt des sorties terrain en géographie Qu’est-ce qu’un enseignant-chercheur ?

p. 4 Géo à vivre Du côté de l’A.G.S. Le témoignage des «anciens» Perd pas le Nord... Les manifestations organisées pour vous Les mots de l’espace A venir... Culture & Conférences

Les sorties terrainLicences 1, 2 et 3lundi 30 octobre 06Genevois (resp. J. VARLET)Champsaur-Valgaudemar (resp. L. LASLAZ)mardi 31 octobre 06Chautagne-Avant-pays savoyard

(resp. L. ASTRADE)Oisans-Vallée de la Romanche

(resp. A. MARNEZY)

Stage recherche en Géographie humaine (Master 1)lundi 23, mardi 24 et mercredi 25 octobre 06Pralognan-la-Vanoise

Voyage d’études en Licence 2dates non encore fi xées3 destinations proposées : Pays-Bas ; Nord de la France/Belgique ; Valais.

Dates de rentrée Lundi 2 octobre 06 pour toutes les promotionsLicence 1 : 14h-16h Licence 2 : 16h-18hLicence 3 : 10h-12hMaster 1 : 9h-10h

Stage de terrain géographie humaine Master 1lundi 23, mardi 24 et mercredi 25 octobre 06 à Pralognan-la-Vanoise

Sorties terrain multi-annéeslundi 30 octobre et mardi 31 octobre 06

Première journée d’études Géo’rizon« L’Amérique latine » - Amphithéâtre Marcoz - Présidence de l’UniversitéJeudi 21 décembre 06

Le mot du DirecteurBienvenue à ce premier bulletin de liaison du Département de Géographie ! Lieu d‛expression pour les étudiants et les enseignants qui ne manqueront pas de l‛utiliser abondamment - nous le souhaitons vivement - il se veut un espace de convivialité destiné à renforcer les liens et les échanges dans notre communauté, et au-delà, avec tous ceux attachés à la Géographie en Savoie. Il permettra de communiquer sur les moments forts de l‛année universitaire, les événements marquants, la vie quotidienne, l‛organisation et le déroulement des études, l‛insertion professionnelle... bref, tout ce qui fait la vie d‛un Département dynamique. Modeste dans sa présentation mais riche de promesses, nul doute qu‛il ira loin : nous lui souhaitons bon vent. Merci à toute l‛équipe, étudiants et enseignants, d‛avoir pris cette heureuse initiative.

Alain Marnézy, Directeur du Département de Géographie de l’Université de Savoie

Partiels semestres impairs session 13 au 5 janvier, 8 au 12 janvier 07

Partiels semestres impairs session 22 au 6 avril 07

Deuxièmes Rencontres Professionnelles des Géographes de SavoieUn jeudi d’avril ou mai 07

Deuxième journée d’études Géo’rizon « La rue » - Amphithéâtre Marcoz - Présidence de l’UniversitéUn jeudi de mai 07

Partiels semestres pairs session 121 au 25 mai 07

Voyage d’études Licence 2dates (mai 07 ?) et lieu à déterminer

Partiels semestres pairs session 218 au 22 juin 07

Stage de terrain géographie physique Master 1 juin 2007

Les grandes dates de votre année universitaire en Géographie

G.S.S. n° 0 p. 1

Les points forts de la Géographie

à l’Université de Savoie

- un Département dynamique, impliqué dans l’insertion professionnelle

- une géographie de la montagne

- du terrain pour pratiquer et appliquer la géographie

- des petits effectifs (convivialité, échanges étudiants/enseignants)

- des formations d’excellence vers la recherche (Laboratoire CNRS) et l’en-

seignement (CAPES Histoire-Géo et Agrégation de Géographie)

L‛équipe enseignante du Département de Géographie de l‛Université de Savoie

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G.S.S. n° 0 p. 2

Sans oublier nos collègues historiens :en Licence 1 : Jean-Yves CHAMPE-LEY, Michel BOIVINen Licence 2 : Fabrice MOUTHON, Olivier LEMPEREURen Licence 3 : Guido CASTELNUO-VO, Fabrice DELRIEUX, Jean-Yves CHAMPELEY etStéphane HERITIER, MCF Université Jean Monnet - Saint-Etienne, intervenant en L2 Géographie et Histoire, les inter-venants en L3 Aménagement.

PU : Professeur des Universités. MCF : Maître de Conférences PRAG : PRofesseur AGrégé Ch. Rec. : Chargé de Recherches au C.N.R.S. Ing. Et. : Ingénieur d’Etudes au C.N.R.S. Mon. : Moniteur Vac. : Vacataire Docto. : Doctorant Doct. : Docteur Post-doc : Post-doctorant

L1 : Licence Géographie 1ère année L2 : Licence Géographie 2e année L3 : Licence Géographie 3e année M1 : Master Géographie 1ère année M2 : Master Géographie 2e année Hist. : Licences Histoire 1 à 3 Conc. : concours de l’enseignement (CAPES et Agrégations) EPGM : parcours EPGM (ex-IUP Montagne)

N° NOM Prénom Grade enseigne en Responsabilités enseignement et recherche Autres responsabilités Thématiques de recherche

1 FENESTRAZ Renée Secrétaire du Département de Géographie (depuis 1990)

2 DELANNOY Jean-Jacques PU M1, M2

Directeur du Laboratoire EDYTEM CNRS UMR 5204 Responsable Master et année de Master 2

Membre du Conseil Scientifique du Département « Environnement et développement durable » du CNRS ; Président de la Commission Phénomènes karstiques du CNFG ; Président du « Plan Climat Savoie » 2020 ; Directeur de Karstologia

Environnement, ressources environnementales et milieux karstiques

3 MARNEZY Alain PU L1, L2, L3, M1, M2

Directeur du Département de Géographie Responsable Licence 3 mention aménagement Responsable adjoint E.A.E.P.Montagne (ex-DESS)

Maire d’Aussois Milieux montagnards et aménagement de la montagne

4 PIGEON Patrick PU L2, L3, M1, Hist., Conc.

Responsable Géographie pour Licence MASS Co-responsable du Master 2 STADDD Responsable tutorat

Corres. des Annales de Géographie, de la Revue de Géographie Alpine, de Vertigo ; membre du jury de l’Agrégation Externe d’Histoire ; coord. du programme Interreg « Haut-Rhône »

Géographie des risques

5 VARLET Jean PU L2, L3, M1, M2, Conc.

Directeur de l’Ecole Doctorale de l’Université de Savoie

Président de la Commission Géographie des Transports du CNFG ; co-responsable équipe III Laboratoire EDYTEM ; membre de la section 39 du CNRS

Géographie des transports, sémiologie graphique

6 ASTRADE Laurent MCF L1, L2, M1, Hist.

Responsable de l’enseignement informatiquepour toutes les années

coord. du programme ANR « Multiarchives » Géographie fluviale, dendrochronologie

7 BERNIER Xavier MCF L1, L2, L3, M1, M2

Responsable Licence 3 Responsable des publications de la collection EDYTEM ; membre du jury du CAPES Externe d’histoire-géographie

Géographie des transports ; territoires montagnards

8 DELINE Philip MCF L1, L2, M1, Conc.

Responsable Master 1 Responsable des Relations Internationales (CISM)

coord. du programme Interreg « Permadataroc » Géomorphologie de la haute montagne alpine

9 GAUCHON Christophe MCFL1, L3, M1, M2, Hist., Conc., Ecole doctorale

Responsable Licence 1 Responsable de la préparation aux concours

Directeur-adjoint de Karstologia ; représentant du CNRS au Conseil National de Protection de la Nature ; co-responsable équipe III Laboratoire EDYTEM

Milieux karstiques, patrimonialisation et tourisme

10 HOBLEA Fabien MCF L2, L3, EPGM, M2

Responsable Licence 3 EPGM Président du Conseil Scientifique de la Réserve Naturelle des Hauts de Chartreuse, Coordinateur scientifique de la Chaire Internationale UNESCO de l’Eau 2001-2004

Milieux karstiques, gestion des ressources et patrimoines « naturels »

11 LASLAZ Lionel MCF L1, L2, M1, Conc.

Responsable Licence 2 Co-responsable de la préparation aux concours

Prog. Institut de la Montagne « Tourisme et territoires de montagne : enjeux et perspectives »

Géographie rurale et espaces protégés

12 SUTTON Kevin PRAG,Docto.

Mass, Hist, M1, M2, Conc.

Géographie des transports

13 ALLIGNOL Françoise Ch. Rec. L3 Prog. ANR « Marmot » ; Prog. CEMAGREF « laves torrentielles »

Aléas, SIG, moyenne montagne

14 BAUD Dominique Docto., Mon. L3, Hist. Prog. « Mappe Sarde » Patrimonialisation, paysages,

archives cartographiques et cadastrales

15 BAUSSART Odile PRAG,Docto., Vac. L3 Professeur Agrégée au Collège de Ville-la-Grand Géographie des risques

16 DUVAL Mélanie Docto., Vac. L1, Hist., M1 Patrimonialisation et tourisme, milieux karstiques,

17 JAILLET Stéphane Ing. Rec. L1, L3, M1 Coord. du programme DIREN « Orgnac » Resp. de la plate-forme Laser Scan

Milieux karstiques, 3D et topographie, techniques de terrain

18 NEVIERE Christian PRAG, Vac. Conc. Professeur Agrégé au Lycée de la Versoie, Thonon ; membre du jury du CAPES Externe d’histoire-géographie

Géomorphologie torrentielle

19 PERROUX Anne-Sophie Post-doc L3, M1 Prog. ANR « Climanthrope » Milieux karstiques et archives naturelles

20 PLOYON Estelle Ing. Et. M1 SIG et 3D

21 SADIER Benjamin Docto., Vac. L2, L3 Milieux karstiques, 3D et géomorphologie

22 VEYRAT Stéphane Doct., Vac. L1, L3, M2 Accompagnateur en moyenne montagne Géomorphologie torrentielle

L‛intérêt des sorties terrain en Géographie

Pourquoi participer à une sortie sur le terrain ? Elles contribuent à la formation des futurs géographes, à travers quatre aspects au moins.Elles étoffent tout d’abord notre culture générale géographique à travers la découverte de grands « principes », souvent spécifi ques à l’objet d’étude, mais transposables à d’autres domaines de la géographie. Cette culture géographique nous apporte en outre des points de comparaisons avec des exemples concrets. Elle rompt avec l’approche des T.D. (utilisation de documents) et à plus forte raison avec celle des C.M.Effectivement, les faits géographiques présents dans la « nature » sont souvent bien différents des modèles théoriques proposés par les documents géographiques, dans le sens où ils résultent eux-mêmes d’un enchevêtrement, parfois inextricable, de plusieurs faits ou facteurs. Le travail du géographe consiste à les différencier, en expliquant d’une part leur présence -pourquoi ici ?-, et d’autre part la cause de leur assemblage, présent dans un espace le moins connu possible. Tenter d’expliquer le développement d’une agglomération, ou la localisation des villages : nos enseignants effectuent eux-mêmes ce raisonnement, appuyé sur des documents et des connaissances du lieu. La fi nalité étant que nous soyons en mesure d’effectuer une telle entreprise, la plus intéressante du travail de géographe. A cela se mêle un soupçon d’« aventure », lors des marches d’approche notamment. Parallèlement, un contact humain

particulier s’installe : on découvre les enseignants dans leur secteur de recherche et leur spécialité, et notre rapport à eux est différent (pique-nique, discussions…).La sortie participe aussi à la « vie de la promo » et aux relations entre étudiants (connaissances, convivialité…). Sans oublier l’intérêt des points de vue d’intervenants extérieurs (prévus ou impromptus…) qui nous confrontent à la réalité professionnelle, et

ses éventuelles satisfactions ou diffi cultés. Alors, un conseil : ne ratez pour rien au monde la prochaine sortie terrain !

Billy FERNANDEZ (L2 Géographie).

De retour de Slovénie...Chaque année, les étudiants de L2 Géographie font un voyage d’études, d’une durée d’au moins 4 jours. L’espace étudié est habituellement français, mais pourquoi ne pas échapper aux habitudes ? Ainsi, grâce à la volonté et aux efforts combinés des étudiants et des professeurs, nous avons eu l’opportunité de partir une semaine... en Slovénie. Notre menu, concocté par F. HOBLEA, C. GAUCHON et M. DUVAL, était composé d’abord de l’étude du plateau du Karst, sous ses aspects physiques et touristiques. A cela s’ajoutaient l’examen d’un lieu de franchissement alpin et des excursions sur le littoral slovène, ainsi qu’à Trieste et à Ljubljana. En parallèle, détente (fête...) et bonne humeur étaient au rendez-vous, aussi bien du côté étudiant qu’enseignant. Bref, un enrichissement scientifi que mais également humain, et une satisfaction générale en retour.

Nicolas HUE (L3 Géographie), Major L2 Géographie 05-06.

Qu‛est-ce qu‛un enseignant-chercheur ?Un enseignant-chercheur est un fonctionnaire de l’Education Nationale qui a « la double mission d’assurer le développement de la recherche fondamentale et appliquée et de transmettre aux étudiants les connaissances qui en sont issues. Il assure son activité de recherche dans un laboratoire universitaire qui est le plus souvent associé à un grand orga-nisme de recherche (CNRS, INSERM, INRA, etc.) » (défi nition du Ministère).Les enseignants-chercheurs sont soit Maîtres de Conférences (titulaires d’une thèse de doctorat, soit Bac + 8), soit Professeurs des Universités (titulaires d’une Habilita-tion à Diriger des Recherches, autorisés à diriger des doctorants). Au Départe-ment de Géographie de l’Université de Savoie, leurs activités sont les suivantes :- préparation des cours (et des documents) et enseignement de ceux-ci aussi bien en Géographie qu’en Histoire (à Jacob).- préparation des sujets puis correction des copies, à la fois de TD et de CM- réception des étudiants de Licence pour des questions sur un cours, pour un travail personnel…- suivi des étudiants de Master 1 et 2, ainsi que des doctorants- préparation des sorties et stages de terrain avec les étudiants- travail administratif des responsables d’années : réservation des salles, pré-paration des emplois du temps, réunion des jurys de session, relations avec la Scolarité, aide aux étudiants…- réunions de Département (fonctionnement de l’enseignement sur l’année)- réunions du Laboratoire et orientations de recherche- direction ou participation à des programmes de recherche (fi nancement,

Philip Deline lors de la sortie terrain à Cha-monix le 28/10/2005.

intervenants, synthèse des résultats, suivi institutionnel…)- travail de terrain et de recherche bibliographique- rédaction d’articles scientifi ques ou d’ouvrages- participation à des séminaires, colloques, rédaction des actes de ceux-ci- organisation de colloques scientifi ques, comme celui de Chambéry (13-15/09/06) « Tourisme & Transport ».Les enseignants-chercheurs interviennent aussi en dehors de l’Université comme consultants, pour des cours ou des conférences de vulgarisation,

pour des manifestations (Fête de la Science), pour les collec-tivités locales ou la presse...En somme, il n’est pas surpre-nant que vous ayez parfois du mal à les trouver dans leurs bureaux, mais en cas de ques-tion ou de problème, n’hésitez pas à prendre rendez-vous !

Xavier Bernier, Jean Varlet et Christophe Gauchon lors du colloque « Tourisme & Trans-

port » (septembre 06).

Comment organiser son travail à l‛Université ? Pour bien commencer l’année, il est important de se prendre en main dès le premier jour. Cela implique tout d’abord d’être régulier dans son travail pour ne pas se retrouver submergé par les révisons de « dernière minute ». En relisant nécessairement vos notes entre deux cours, il ne faut pas hésiter à leur donner forme afi n de rendre leur lecture agréable (souligner de différentes couleurs les notions, surligner les exemples…). Faire des fi ches de révision pour les cours et les TD si possible, car ces derniers étant bien travaillés donnent des points « bonus » pour l’examen fi nal. En réalisant vos fi ches de révision, les compléter également par des schémas réalisés à partir du cours ou d’autres sources. Bien insérés, expliqués et réalisés, ils donneront à votre copie une valeur supplémentaire. Le travail en fac demande aussi de faire preuve de curiosité : consultez le plus souvent possible des ouvrages pouvant enrichir votre cours ; élargissez les champs d’analyse en lisant des critiques d’auteurs pouvant nuancer les propos du cours. Si ce sont vos propres livres, ne pas hésiter à surligner les notions clés, exemples ou citations et réalisez des fi ches de lecture qui vous permettront de les retenir plus facilement. Il peut aussi être intéressant de réaliser votre bibliographie sur ordinateur en utilisant le tableur EXCEL, en remplissant différentes colonnes qui donneront des informations pour chacune de vos lectures (titre, type d’ouvrage, auteur, pages, édition, côte, mots clés…). Ce travail un peu fastidieux constituera un gain de temps dans vos prochaines années d’études puisque par un simple mot l’ordinateur pourra retrouver toutes vos lectures qui lui sont relatives ainsi que leurs références. Enfi n, l’assiduité au cours est un des principaux facteurs de réussite en suivant attentivement le cours et en prenant le maximum de notes. Les professeurs sont aussi là pour répondre à vos questions concernant le cours ou autre, ainsi que les étudiants d’années supérieures. En somme, gérer son temps en réalisant un planning auquel vous vous conformerez le mieux et le plus longtemps possible et se laisser quelques moments de répit. Tout le monde a les capacités, mais il faut s’en donner les moyens et garder de la volonté jusqu’au bout. L’important n’est pas de réussir mais de persévérer…

« Il faut cultiver notre jardin… » Candide (1759), Voltaire.Anaïs GAIDON (L2 Géographie), Majore L1 Géographie 05-06.

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Responsable de la publication :Alain MARNEZY, Directeur du Département de Géographie de l’Université de Savoie.Rédacteur en chef : Lionel LASLAZ.Equipe de rédaction : Christophe GAUCHON (enseignant), Anaïs GAIDON, Freddy SERVA-GEANT (Licence 2), Nicolas HUE, Anthony MERLE (Licence 3), Gaël DEL VITTO, Florian MUGNIER (Master 1). GéoSavoieSphère est une pu-blication semestrielle aléatoire (!) destinée à informer les étudiants du Département de Géographie de l’Univer-sité de Savoie et de manière plus générale tous ceux qui s’intéressent à la géographie en Pays de Savoie. Son tirage est de 400 exemplaires. Publication soutenue par le Ser-vice communication de l’Université de Savoie.

Le témoignage des « anciens »

A la question, posée lors des 1es Rencontres Profession-nelles des Géographes de Savoie, « Comment considé-rez-vous, avec le recul, les études de géographie que vous avez eff ectué ? », les anciens géographes répondent :

« Elles ont eu une réelle utilité, surtout en ter-me de méthodologie. Le travail d’interface, l’es-prit d’équipe et de synthèse ont été acquis grâ-ce à la formation de géographe. » Frédéric Lançon, chargé de mission Morzine-Avoriaz.

« Elles ont été indispensables pour me permettre de travailler aujourd’hui sur une mission, dans une struc-ture et dans un millieu que je souhaitais intégrer. » Julie Higel, chargée de mission éducation à l’environnement, PNR du Massif des Bauges.

« Elles sont une ouverture sur le monde, consti-tuent un bagage (...) et restent une base de ré-fl exion non négligeable quelque soit l’orientation que l’on prend dans la vie. Elles forgent une pen-sée, une réfl exion, et une ouverture d’esprit. » Cé-line Lafon, professeur des écoles spécialisée.

Du côté de l‛Association des Géographes de Savoie

L’Association des Géo-graphes de Savoie a pour vocation de promou-voir la géographie en Savoie et d’animer la vie étudiante. Pour ce faire, elle orga-

nise des conférences et diaporamas sur des sujets géographiques ouvertes à tout public, des soirées étudiantes, réalise des comman-des groupées de livres, propose une ligne de vêtements aux couleurs des Géographes de Sa-voie (t-shirts, polaires), met à disposition une relieuse et une bibliothèque, et bien d’autres choses encore, en fonction des demandes des étudiants. Nous co-organisons également, avec le Département de Géographie, depuis l’année dernière, les Rencontres Profession-nelles des Géographes de Savoie. L’A.G.S., enfi n, est membre de la Fed’Cup, qui coor-donne les assos étudiantes chambériennes, organise des événements de solidarité et re-présente les étudiants auprès des instances universitaires et des collectivités territoriales. Alors venez participer vous aussi à l’asso, en-richir votre CV dans une bonne ambiance.

Florian MUGNIER, M1 Géographie, Président de l’A.G.S.

Les manifestations organi-sées pour vous

Géo’rizon, 21 décembre 2006 : Journée d’étu-des ouverte à toutes les années et au grand public (Amphithéâtre Marcoz) : 4 conféren-ciers, enseignants et/ou chercheurs d’autres universités traiteront d’une thématique non abordée dans les enseignements à Chambéry. Premier thème : « l’Amérique latine ».

2es Rencontres Professionnelles des Géo-graphes de Savoie, jeudi après-midi d’avril ou mai 2007 : une trentaine d’anciens étu-diants en géographie, aujourd’hui dans la vie active, viendront vous présenter à leur stand leur parcours et leur activité profes-sionnelle. Les premières rencontres organi-sées par les Géographes ont rencontré un tel succès qu’elles seront généralisées à toutes les disciplines de l’Université cette année.

Perd pas le Nord...Au printemps 2006, L’Atlas Territoire et environnement de l’autoroute A89 (1986-2003), coordonné par J. Var-let, est paru.

A lire dans le dernier numéro de National Geographic (septembre 06) l’article sur les gouffres de Patago-nie (Madre de Dios) avec l’expédition de spéléolo-gues, dont S. Jaillet.

Du même S. Jaillet, la parution de sa thèse sur le karst couvert du Barrois, dans la collection Karstolo-gia-Mémoires (n°12).

En fi n d’année 2006, les actes du colloque Tourisme et Patrimoine de Saumur (20-24 mai 2004), auquel avaient pris part C. Gauchon, M. Duval, V. Biot et L. Laslaz sortiront aux P.U.Angers.

La Meije, un haut lieu alpin, extrait de la thèse de L. Laslaz, paraîtra en décembre 2006 (Ed. Comp’Act).

A paraître en début d’année 2007, le numéro spécial de la collection EDYTEM intitulé Recherches pluridisci-plinaires sur l’aven d’Orgnac, coordonné par J.-J. De-lannoy, S. Jaillet et C. Gauchon.

A la même période devrait être disponible aux P.U.Saint-Etienne l’ouvrage collectif coordonné par S. Héritier : Parcs nationaux et régionaux, grands espaces et nature sauvage en France, avec une partie des com-munications du colloque de Saumur des 6-11 juin dernier.

Au printemps 2007, Ville et environnement de P. Pi-geon, paru en 1994 chez Nathan, sortira dans une version totalement remaniée aux P.U.Rennes.

A venir... Culture & Conférences

Depuis le 25 septembre, le cycle de Conférences Connaissance du Monde a débuté, Salle Jean Renoir à Chambéry (derrière la Poste centra-le).

Le 26 septembre, la Maison des Parcs et de la Montagne a ouvert à côté du Carré Curial. Une exposition permanente, des conférences et des projections, une boutique sont accessibles à tous. L’exposition temporaire est actuellement Etre pay-san en Vanoise, une réalisation du photographe P. WITT avec les commentaires de F. HARVOIS, membre associée du Laboratoire EDYTEM.

Les CCSTI de Chambéry (Galerie Eurêka) et de Cran-Gevrier (La Turbine) accueillent en plus des expositions permanentes (pour ce dernier, une sur l’eau) des expositions temporaires souvent bien conçues.

Le 10 octobre débutera le Cycle de Conférences Amphi pour tous avec des conférences des ensei-gnants-chercheurs de l’Université de Savoie.

L’Université Savoisienne du Temps Libre dé-marre une nouvelle saison de conférences tous les jeudis après-midis (Amphi Marcoz) sur des théma-tiques très variées. Le 8 février, L. LASLAZ présen-tera « La Meije, un haut lieu alpin ».

Les Rencontres d’octobre (spéléologie physique et karstologie en salle et sur le terrain) des 14-15 octobre se dérouleront dans le Vercors : contactez C. GAUCHON/S. JAILLET si vous êtes intéressés.

Le Grand Bivouac aura lieu à Albertville du 27 et 29 octobre : la 5e édition du « festival des voyages et des découvertes partagées » réunira jeunes voyageurs et explorateurs confi rmés et mettra à l’honneur l’Hi-malaya.

Le Festival des Métiers de la Montagne de Chambéry aura lieu du 23 au 26 novembre autour du Carré Curial.

Une information à faire passer, une suggestion d’arti-cle, une idée de thème à aborder pour le prochain n° ? Contactez Lionel LASLAZ : lionel.laslaz@univ-savoie.fr.

Publication semestrielle soutenue par

En prévision pour le prochain n° : les débouchés de la Géographie et les 2es rencontres Pro des Géographes, les concours de l’enseignement, le Laboratoire EDYTEM...

Les mots de l‛espace

Géographie : science de l’organisation de l’espace par les sociétés humaines. La géographie analyse les rapports entre les hommes et leurs milieux, et se sub-divise par convention entre la Géographie générale (ensemble du globe), soit humaine (rurale, urbaine, culturelle, des populations, sociale, quantitative, des risques,…), soit physique (géomorphologie, cli-matologie, hydrologie, biogéographie) et la Géogra-phie régionale, qui analyse des portions de l’espace terrestre de taille variable (ville, « pays », région ad-ministrative, Etat, groupe d’Etats, continent,…).G.S.S. n° 0 p. 4