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COURS DESTINÉ AUX ÉTUDIANTS DE LA 1ère ANNÉE
en FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE FORMATION NON BILINGUE
Vous allez écrire à une personne connue pour :
1. parler de vous (raconter vos activités quotidiennes,
raconter un événement récent, donner de vos nouvelles,
parler de vos goûts et préférences . . .)
2. formuler une proposition ou une invitation,
3. répondre à une invitation,
4. donner des conseils,
5. répondre à un faire-part.
TOTAL D’HEURES : 30 heures
Lisez cette demande de correspondant(e).
J’ai 18 ans. J’aimerais correspondre avec des garçons ou des filles (tous âges, tous pays) en anglais ou en espagnol. J’aime les animaux (surtout les poissons), le sport (tennis, VTT, roller), le cinéma, la musique, la mer et le soleil.
Répondez :
- Précisez le type de ce texte. Où est-ce qu’on peut le trouver ?
- Dans quel but l’auteur écrit-il ce texte ?
- Pensez-vous que les détails donnés par l’auteur de cette demande sont
satisfaisants ?
- Que savez-vous sur la personne qui écrit cette demande ? Connaissez-vous
son nom ? son âge ? sa nationalité ? son adresse ? ses goûts et préférences ?
Savez-vous ce que cette personne fait dans la vie ?
- Remplacez « tous » dans « tous âges, tous pays » par un équivalent.
- « aimerais » dans « J’aimerais correspondre », c’est à quel temps ? Pouvez-
vous préciser la valeur de ce temps ?
CRÉEZ VOTRE TEXTE
Maintenant, c’est à votre tour de rédiger votre demande sur le même modèle, mais n’oubliez pas de donner plus de détails sur votre identité.
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MESUREZ VOS CONNAISSANCES Répondez au questionnaire suivant OUI NON
1. Avez-vous déjà écrit une lettre familiale dans votre langue ? 2. Quelles sont les particularités d’une lettre familiale dans votre langue ? - Le lieu et la date sont en haut de la page. - Il y a une formule d’appel (pour commencer le contenu de la lettre). - Il y a une formule finale (pour finir la lettre). - Il y a une signature. 3. Pensez-vous que ces particularités changent selon les langues et les cultures ? 4. Avez-vous déjà raconté une histoire en français ? 5. Quels sont les temps que vous avez utilisés dans votre récit ?
3
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ENTRAÎNEZ-VOUS
Complétez les lettres suivantes avec le mot qui convient :
Lettre 1
Paris . . . . . . le 9 mai Chère Cécile, Paris, c’. . . . . . . . . . formidable ! . . . . . . . . . . premier jour, nous avons visité la tour Eiffel . . . . . . . . . . sûr, et nous avons fait . . . . . . . . . . tour . . . . . . . . . . . bateau- mouche. Puis, . . . . . . . . . . lendemain, nous sommes allés à la Villette. J’ai adoré surtout le cinéma avec l’écran à 180 0. . . . . . . . . . . jour, je . . . . suis perdu dans le métro. Je . . . . . . . . . . suis arrêté pour écouter un musicien, et je n’ai pas vu . . . . . . . . . couloir prenaient mes parents. Heureusement, j’ai réussi . . . . . . . . . . . . rentrer sans trop . . . . . . . . . . . . problèmes. Je serai de retour le 20 mai. Je te rapporterai des fromages, des chocolats et des disques français.
Bises, Gabriel
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Lettre 2
Insomnia, . . . . . 25 avril Chère amie, Je . . . . . . . . . . . . . . . arrivée à Insomnia ce matin . . . 3 heures. Mais ici, l’heure n’a pas beaucoup . . . . . . . . . . importance. Il fait jour 24 heures sur 24. Quand il n’y a pas . . . . . . . . . . nuages, il y a du soleil toute . . . . . . . . . . journée. Première surprise à l’hôtel : il n’y a pas . . . . . . . . . . lit. Les gens ici . . . . . . . . . . dorment pas. Ils travaillent trois heures, s’arrêtent douze heures et recommencent. À l’hôtel, j’ai pris . . . . . . . . . . . . bon petit-déjeuner. Ici, on . . . . . . . . . . le choix : petit-déjeuner aux œufs ou à . . . . . . . . . . viande, avec du riz, . . . . . bananes, etc. Maintenant, je vais . . . . . . . . . . la ville. J’aurai sûrement des aventures à . . . . . . . . . . raconter. Je t’embrasse, Aline
OBSERVEZ ET DÉCOUVREZ VOUS-MÊMES
1. Précisez les différentes parties d’une lettre amicale.
2. Mentionnez les événements racontés dans chaque lettre.
3. Suivant quel ordre ces faits sont-ils racontés ?
4. Étudiez les temps utilisés par l’auteur. Certains verbes sont au . . . . . . . . . :
. . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., . .
. . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . .. . . . . . . , . .
. . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . .. . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . .
. . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . ; d’autres sont au . .
. . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . .. . . . . . ; alors que le
dernier verbe est au . . . . . . . . . . . . . . . . .
Pouvez-vous expliquer cette différence dans le choix des temps utilisés ?
RÉCAPITULATIF
Une lettre familiale ou personnelle est écrite à la main, même si l’utilisation de plus en plus des ordinateurs personnels modifiera peut-être cette habitude. Le papier à lettres est choisi en fonction de vos goûts et de votre personnalité ainsi que de l’effet que vous voulez produire sur le destinataire (papier blanc ou de couleur, classique ou fantaisie, à en- tête ou non).
La présentation d’une lettre personnelle est beaucoup moins codifiée que celle d’une lettre commerciale. Cependant on respecte en général la présentation suivante :
?
?
?
?
?
6
1. La date Où est-ce qu’on écrit la date ? Cette date est très souvent précédée de quel élément ? Que met-on entre ces deux éléments ? Donnez-en un exemple.
Attention : on ne dit pas le 1. On dit le . . . . . . . . Le nom du mois s’écrit avec une lettre minuscule. Le jour ne prend pas de point.
2. La formule d’appel de la lettre amicale
Pour de simples relations : Cher . . . . . . . . . . . . . . . . , Chère . . . . . . . . . . . . . . . . , Chers . . . . . . . . . . . . . . . , Pour des amis intimes, des proches, des parents : Chère Brigitte, Mon cher . . . . . . . . . . . . . . . . , Bien cher . . . . . . . . . . . . . . . . , Très chère . . . . . . . . . . . . . . . . , Chers . . . . . . . . . . . . . . deux, Chers . . . . . . . . . . . . . . tous, Chers . . . . . . . . . . . . . . . . , Bonjour . . . . . . . . . . . . . . . . , Salut . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . Papa, . . . . . . . . . . . vieille, . . . . . . . . . . . vieux, Pour son mari, sa femme, ses enfants : Ma . . . . . . . . . . . . . . . . , Mon . . . . . . . . . . . . . . . . , Mon . . . . . . . . . . . . . . . . , Mes . . . . . . . . . . . . . . . . , Mon (ma) . . . . . . . . . . . . -aimé(e),
On ne dit pas Ma chère Madame, Mon cher Monsieur
ni Chère Madame Lefranc, Cher Monsieur Dubost (c’est-à-dire qu’on ne met jamais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans la formule d’appel.) On n’écrit jamais dans la formule d’appel M., Mme, Mlle. On les écrit en toutes lettres: . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . Il faut toujours mettre une . . . . . . . . . . . . . . . . après la formule d’appel.
3. Le corps de la lettre C’est la partie centrale de la lettre. Elle se situe après la formule d’appel. Faites des phrases simples : une idée seulement par phrase.
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Regroupez dans un seul paragraphe les phrases qui sont d’un même ordre d’idées. Pour la présentation, on adopte de plus en plus la présentation dite à l’américaine, c’est-à-dire sans marquer le début de chaque paragraphe par trois espaces blancs (à la française) Il est important de respecter les marges 4. La formule de politesse C’est la dernière partie du corps de la lettre. Elle occupe la (les) dernière(s) ligne(s) du corps de la lettre, au-dessus de la signature. Si on écrit à des amis intimes ou des proches, il n’y a aucune règle, l’auteur de la lettre exprime son amitié, son amour, avec les mots qu’il désire : A. . . . . . . . . . . . . . . . , / Bien a. . . . . . . . . . . . . . . . à toi, C. . . . . . . . . . . . . . . . , / Très c. . . . . . . . . . . . . . . . , C. . . . . . . . . . . . . . . . salutations,
Je t’. . . . . . . . . . . . . . . . (b. . . . . .) (aff. . . . . . . . . . . . . . . . ), Grosses b. . . . . . . . . . . . . ., / Bons . . . . . . . . . . . . . . . . , Avec tout . . . . . . . . . . . . . . amour, (Sincères) a. . . . . . . . . . . . . . . . , / (Avec) toutes mes . . . . . ., Bien . . . . . . . . . . vous, / Avec toute mon aff. . . . . . . . . . . . . . . . , Mes sincères a. . . . . . . . . . . . . . . . à toute ta maisonnée, Mes meilleurs s. . . . . . . . . . . . . . . . à toute ta famille,
La formule de politesse est toujours suivie d’une virgule.
5. La signature Une lettre est toujours signée. La signature s’écrit au-dessous du texte de la lettre, à droite (mais pas complètement à droite). N’oubliez pas de joindre à votre signature votre prénom (ou votre prénom et votre nom).
CRÉEZ VOTRE TEXTE Depuis quelques jours, vous êtes en voyage avec vos amis. Un événement a bouleversé votre séjour. Vous écrivez à vos parents pour leur raconter le début de vos vacances et cet événement heureux ou malheureux. (Le tout d’environ une dizaine de lignes)
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- À qui adressez-vous votre lettre? - D’où écrivez-vous ? - Quel est l’objet de votre lettre ? - Quels sont les événements que vous allez raconter ? (Respectez l’ordre
chronologique) - Faites le plan
§ lieu, date § formule d’appel § contenu : 1 . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (expression de joie, s’il s’agit d’un événement heureux, expression de regret + d’assurance, s’il s’agit d’un événement malheureux) § formule de politesse § signature
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ENTRAÎNEZ-VOUS DAVANTAGE
Pour avoir plus d’informations sur la lettre, cliquez sur http://users.skynet.be/fralica/refer/theorie/theocom/ecrit/lettre.htm http://www.xtec.es/~sgirona/fle/ex_correspondance.htm
De nombreux exercices concernant le choix des temps utilisés dans la narration vous attendent sur le site
http://www.restena.lu/amifra/exos/exprecr/raconter.htm Au travail et bon courage !
Amusez-vous à lire les lettres d’amour de Napoléon à son amante puis femme enfin amie Joséphine sur le site
http://www.bmlisieux.com/curiosa/napoleon.htm Vous y trouverez beaucoup d’expressions usuelles de la vie quotidienne.
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MESUREZ VOS CONNAISSANCES
- Avez-vous déjà écrit une invitation « à la française » ?
- Vous organisez une réception. Quand envoyez-vous vos invitations ?
- Quel est le contenu de votre invitation ?
- Quels sont les moyens pour inviter quelqu’un ?
À NOTER Les moyens de lancer une invitation sont variés selon l’importance de
l’événement, le type d’invitation : simple coup de téléphone ou mot sur une
carte de visite, lettre, carte achetée dans une papeterie ou carton d’invitation
imprimé spécialement pour l’occasion. L’essentiel est de ne pas oublier de
mentionner la date et l’heure ainsi que vos coordonnées et éventuellement
préciser l’événement à l’origine de l’invitation, ce qui pourra aider l’invité à
trouver un cadeau approprié. Enfin, sachez qu’en France on ne se rend pas à
une invitation à l’heure ponctuelle (excepté pour un dîner) mais avec un quart
d’heure de retard environ . . .
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ENTRAÎNEZ-VOUS
Complétez les lettres et cartes suivantes avec le mot qui convient Message 1
FRANÇOIS LACASSAGNES
ET SON ÉPOUSE
seraient enchantés . . . . . recevoir Monsieur et Madame Mérignac, . . . . . . . . l’occasion de la réception amicale . . . . . . suivra la présentation . . . . . . la thèse de leur fils, . . . . . . lundi 25 avril, . . . . . . . . . . 17 heures 30. Salons de l’université.
R. S. V. P.
Message 2
L’Ambassade de France
prie Madame Fontaine de . . . . . . . . faire l’honneur de . . . . . . . dîner à la Résidence le lundi 28 novembre . . . . . . . . 20 heures
R. S. V. P. Tenue de ville
Tél. 234 09 51 à 56
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Message 3 Paris . . . . . le 10 avril
. . . . . . . . . . . . . . Sylvie . . . . . . . Je vais à la campagne le week-end . . . . . . . . . . 18 avril. Tu viens ? Ce sera . . . . . . bonne occasion de passer un week-end ensemble. Dis oui, je t’en prie. Très cordialement,
Jacques Dupuy
Message 4 Paris, . . . . 10 avril
. . . . . . . . . . amis, C’est avec joie que . . . . . . . . . . . . . . vous invitons . . . . . . . . . pendre la crémaillère de . . . . . . . . . . . nouvel appartement . . . . . . . 20 avril, à partir de 20 heures. . . . . . . . . . . . . . . . comptons sur . . . . . . . . . . . présence. Sincères amitiés,
Sylvie et Nicolas LEGRAND
Message 5
Paris, le 15 juillet Cher Julien, Je pars en vacances dans deux semaines. . . . . . . mon père est en vacances en août. . . . . . . . . . . . je sais pas où mettre mon chien. . . . . . . . . . . . j’ai pensé que tu pourrais le garder. Qu’est-ce que tu en penses ? Peux-tu me téléphoner . . . . . . . . . . me donner ta réponse ? Salut, Christine
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Message 6
Périgord, le 15 juillet Cher Vincent , Je . . . . . . . . . . . . maintenant . . . . . . . . . . . . mes cousins, dans le Périgord. . . . . . . . . . . . . connais . . . . . . . . . . région ? Elle est superbe ! On fait . . . . . . . . . . . . . vélo, on descend . . . . . . . . . rivière en canoë kayak. Mes cousins . . . . . . . . . . . . . disent que . . . . . . . . . peux t’inviter l’an prochain, il y . . . . . . . . . . . . . de la place chez eux. Qu’est - . . . . . . . . . . . . . que tu en penses ? J’espère . . . . . . . . . . . . . tu es . . . . . . . . . . . . . accord. À bientôt, Ton copain, Pierre
Message 7
Paris, le 1er avril
. . . . . . . . Sophie. . . . . Viens prendre un pot dans . . . . . . . . nouvel appartement, samedi soir, . . . . . . . . 6. . . . . . . . .habitons au 95, rue du Théâtre, . . . . . . . le 15 e . C’est au 5 e étage. Viens . . . . . . . . métro. . . . . . . . . . . . sommes près . . . . . . . la station Commerce. Prends . . . . . . . .rue du Commerce et tourne à gauche dans . . . . . . . rue du Théâtre. Tu vois, . . . . . . est facile et . . . . . . . n’est pas loin . . . . . . . . . . . métro ! Amitiés,
Sylvie et Nicolas
OBSERVEZ ET DÉCOUVREZ:
1. Relevez les expressions utilisées pour inviter quelqu’un ou pour
proposer quelque chose.
2. Complétez cette liste par les expressions que vous trouvez ailleurs.
3. Quelles sont les différences entre une carte et une lettre ?
RÉCAPITULATIF
Complétez avec le mot qui convient :
C’est . . . . . . . . . . . . . joie que nous vous invitons . . . . . . . . . . . . . + infinitif.
Vous êtes . . . . . . . . . . . . . . . . . invité(e) . . . . . . . . . . . . . + infinitif ou nom
Pourrais - . . . . . . . . . . . . venir . . . ?
Je serais très heureux(se) . . . . . . . . . . . . . vous accueillir + le . . . . . . . . . . . . . . . ., à
partir de . . .. . . . . . . . . . . . . , lors de mon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + lieu .
Je vous prie . . . . . . . . . . . . . me faire l’honneur . . . . . . . . . . . . . venir . . .
Je serais enchanté . . . . . . . . . . . . . vous recevoir à l’occasion de . . .
À l’occasion de . . . . . . . . . . . . . . . . . . , nous organisons une petite fête. Nous serions
très heureux . . . . . . . . . . vous pouviez y participer ( . . . . . . . vous pouviez être des
nôtres ).
Pourriez-vous nous faire le plaisir . . . . . . . . . . . . . venir dîner, accompagné de votre
épouse?
Nous aurons le . . . . . . . . . . . . . de vous recevoir.
Vous me feriez . . . . . . . . . . . . . grand honneur en venant . . .
Seriez-vous . . . . . . . . . . . . . le . . . pour venir . . . ?
Les invitations marquent toujours le sentiment éprouvé par la personne qui
reçoit. Par quoi ces sentiments sont-ils exprimés ? Citez-en quelques
expressions usuelles.
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CRÉEZ VOTRE TEXTE
1 . Vous invitez des amis à venir pendre la crémaillère de votre nouvel appartement chez vous. Vous leur expliquez l’itinéraire. Rédigez la lettre.
2. Vous invitez des amis à venir pendre la crémaillère de votre nouvel appartement chez vous. Rédigez la carte d’invitation.
- À qui écrivez-vous ?
- Quel est l’objet qui vous amène à lancer ces invitations ?
- Précisez de quel type d’invitation il s’agit (déjeuner, dîner, cocktail . . .)
- N’oubliez pas le lieu, la date et l’heure.
- Vous pouvez aussi préciser la venue d’une ou plusieurs autres personnes
conviées (Ex. : Michel et Francis m’ont promis d’être des nôtres)
- Terminez votre lettre en exprimant le souhait d’une réponse positive à
l’invitation.
ENTRAÎNEZ-VOUS DAVANTAGE
Cliquez sur : http://www.uottawa.ca/associations/apsr-sra/francais/social/bulletins/Noel2003.pdfvous aurez un exemple d’invitation formelle au dîner de Noël.
Vous trouverez des informations très utiles concernant le savoir inviter sur :
http://www.nestle.fr/Cuisine/Qui_vient_diner/Tradition/savoiretreinvite/pourpreparer/
poursepreparer.htm
Ce ne sont ci-dessus que des invitations à des réceptions, s’il vous arrive d’inviter quelqu’un à voyager, quel sera le contenu de votre lettre ? Le poème Invitation au voyage de Charles Baudelaire est un bel exemple, il ne s’agit que de cliquer sur : http://www.poetes.com/baud/bvoyage.htm ou sur : http://www.feelingsurfer.net/garp/poesie/Baudelaire.InvitationAuVoyage.html Les invitations au voyage sur : http://www.personal.psu.edu/faculty/e/l/elk148/Invitation_au_voyage.htm sont aussi très intéressantes. À vous de les découvrir !
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MESUREZ VOS CONNAISSANCES - Vous avez sans doute reçu des invitations officielles. Avez-vous pensé à
répondre à ces invitations ? Si oui, par quel moyen l’avez-vous fait ?
- Dans quel but rédige-t-on la réponse à une invitation ?
- S’il faut répondre à une invitation, quel sera le contenu de votre message ?
Conseil : Il faut toujours répondre à une invitation, soit par téléphone, soit par
un petit mot de remerciement ou d’excuse. La politesse veut que l’on réponde le
plus rapidement possible.
OBSERVEZ ET DÉCOUVREZ
M. et Mme Foucrier
vous remercient de votre invitation qu’ils acceptent avec plaisir. 18, place de la Comédie 34000 MONTPELLIER Tél. : 30 24 87
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Chère Monique, Quelle bonne idée ! Nous acceptons ta proposition avec joie. Rendez-vous devant la gare pour notre départ en promenade. À bientôt, Simone.
Mme Servier
retenue par ses obligations professionnelles, est désolée de ne pouvoir se rendre à votre aimable invitation.
Chère Catherine, Je te propose de nous rencontrer le jeudi 22 avril à 16 heures et non le mercredi 21 comme tu le souhaites. J’ai, en effet, pris des engagements pour cette date. Écris-moi ou téléphone-moi pour me dire si tu es d’accord. Amicalement, Sylvie
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Chers amis, En principe c’est entendu, mais avec les enfants on ne peut pas tout prévoir ! Nous vous téléphonerons pour confirmer. Amicalement, Annie
1. Pour chaque réponse, complétez le tableau suivant :
Réponse
Qui écrit ?
Quel est le but du message ?
Quelles sont les formules utilisées?
a
M. et Mme Foucrier
Accepter l’invitation
. . . ils acceptent
(l’invitation) avec
plaisir
b
c
d
e
2. Complétez la liste des formules utilisées pour accepter ou refuser une invitation que vous avez repérée par d’autres formules que vous trouvez ailleurs.
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ENTRAÎNEZ-VOUS
Exercice 1. Lettre de refus. Complétez la lettre : Paris, le 3 septembre 2004. _____ ______ Jean Charles _____ Je suis très touchée par votre ____________ inattendue au concert __________ vous allez donner ce mardi à la salle Pleyel. C’est gentil d’avoir pensé ______ moi ! _________________, je ne serai pas libre. Je prépare une conférence sur _____ théâtre de Jean Giraudoux et ce ne serait pas raisonnable de sortir la veille _____ cette conférence. Je regrette vivement ______ ne pouvoir aller _________ applaudir. Je _________ souhaite tout le succès que mérite votre talent. Votre fidèle admiratrice Exercice 2. Lettres de refus à des invitations de mariage. Complétez-les Lettre a. __________ Marion et Paul, J’ai été très touchée __________ votre _____________ . Mais je suis désolée ______ ne pouvoir venir assister ____________ votre mariage. J’ai eu beaucoup ________ frais ces derniers temps, je ________ peux vraiment pas ______________ offrir un voyage en _________ moment. Vous pouvez imaginer combien je ________ regrette. Mais nous aurons sûrement _______ occasion de nous voir bientôt. En attendant, je ________ dis toutes mes félicitations et tous mes vœux les plus sincères ______ bonheur. Avec mes meilleures ______________, Nathalie
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Lettre b. _______ _______ ______ ________ ______ Désolée _____________________________________________________ vous embrasser le jour de votre mariage, mais il m’est impossible, finalement, de me libérer pour cette date. Je penserai bien ________ vous ce jour - ____________ . Je ___________ envoie tous _____________________ , avec mes meilleurs souvenirs
Claudine Exercice 3. Lettre de refus à une réunion familiale. Complétez la lettre: Québec, le 20 avril 2004.
Chers parents et amis,
Merci tout d’abord __________ votre invitation _____________ cette réunion
________________ famille exceptionnelle à laquelle vous nous conviez
____________ 3 juillet, mais ________ ne pourrons malheureusement pas
_____________ assister.
En effet, nous nous sommes déjà engagés à recevoir une amie française pendant tout le
mois de juillet et il _________ est impossible _________ modifier ce projet. Croyez
bien ____________ nous ___________ sommes vraiment désolés : nous aurions tant
aimé revoir tous nos oncles, tantes, cousins, cousines d’outre Atlantique et faire
connaissance __________ ceux ____________ nous ne connaissons ___________.
Transmettez ___________ amitié à tous ceux ______________ seront présents et
dites - _____________ encore notre vif regret de ____________ pouvoir être parmi
eux ce jour - ____________________ . Si vous décidez de renouveler l’expérience,
____________ ferons tout notre possible pour venir ___________ prochaine fois.
Nous _________ adressons ___________ très affectueux souvenir.
Pierre et Myriam.
RÉCAPITULATIF
Je suis heureux(se) . . . . . . . . . . . + infinitif.
Je suis ravi(e) . . . . . . . . . . . + infinitif
Je suis enchanté(e) . . . . . . . . . . . + infinitif.
J’accepte . . . . . . . . . . . (grand) plaisir ta, ton . . .
Nous vous remercions . . . . . . . . . . . votre aimable invitation que nous avons
le plaisir . . . . . . . . . . . accepter.
Je vous remercie . . . . . . . . . . . m’avoir convié(e) . . . . . . . . . . . dîner et serai
heureux(se) . . . . . . . . . . . être parmi vous le . . .
Je me fais une (grande) joie à l’idée . . . . . . . . . . . vous revoir .
Votre invitation m’a beaucoup touché(e) et je serai très heureux(e) de m’ . . .
rendre.
Je suis désolé(e) . . . . . . . . . . . + infinitif.
J’ai . . . . . . . . . . . regret . . . . . . . . . . . + infinitif.
Je regrette . . . . . . . . . . . + infinitif.
Je suis . . . . . . . . . . . regret . . . . . . . . . . . + infinitif.
À . . . . . . . . . . . grand regret, je dois + infinitif.
Je me vois . . . . . . . . . . . l’obligation . . . . . . . . . . . + infinitif.
Nous ne pourrons absolument pas + infinitif
Nous sommes obligé(e)s . . . . . . . . . . . + infinitif
Nous . . . . . . . . . . . voyons contraint(e)s . . . . . . . . . . . décliner votre
invitation car . . . .
Je suis . . . . . . . . . . . l’impossibilité . . . . . . . . . . . + infinitif
Comme l’invitation, la réponse à une invitation marque toujours le sentiment
éprouvé par l’expéditeur, expression de plaisir (en cas d’acceptation de l’invitation)
qui tient lieu de remerciement, expression de regret suivie de l’espoir d’une autre
occasion de rencontre (en cas de refus).
24
25
Par quel moyen exprime-t-on ces sentiments ? Citez quelques expressions usuelles.
CRÉEZ VOTRE TEXTE Répondez-leur en imaginant de fausses
excuses.
a. Vous n’avez pas envie d’aller à ce dîner. Vous pensez que vous
allez vous y ennuyer. Rédigez une carte pour refuser l’invitation.
M. et Mme Jean Baudin
vous prient de leur faire l’honneur
de venir dîner le 25 novembre à 20 h.
R.S.V.P.
b. Vous n’avez pas envie de le / la revoir.
Christine, Je voudrais bien qu’on se revoie. Voudrais-tu dîner avec moi un de ces jours ou aller voir un film ? Dis oui, je t’en prie.
Amicalement, Antoine
Rédigez en une huitaine de lignes la réponse.
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a b
À qui écrivez-vous ?
Par quel moyen rédigez-vous la réponse ?
Quel est l’objet de votre message ?
Quels sentiments allez-vous exprimer ?
À noter : - Évitez de vous attarder trop sur les raisons de votre refus, mais insistez
plutôt sur votre regret de devoir refuser.
- Les cartes de visite sont particulièrement pratiques pour répondre
à une invitation à dîner, à une réception, un vernissage, un mariage etc. De plus, il est
recommandé de répondre aux invitations le plus tôt possible. Rappelez dans votre
réponse l’heure et le jour de l’invitation pour éviter tout malentendu.
ENTRAÎNEZ-VOUS DAVANTAGE
Cliquez sur :
http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=3.2.8
De nombreux exercices concernant la réponse à une invitation, à un rendez-vous et
d’autres situations quotidiennes vous y attendent.
Le site
http://www.nestle.fr/Cuisine/Qui_vient_diner/Tradition/savoiretreinvite/pour
preparer/poursepreparer.htm
vous offre des informations très utiles concernant le savoir être invité. Pourquoi ne
pas en profiter ?
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MESUREZ VOS CONNAISSANCES - Vous arrive-t-il souvent de donner des conseils dans votre langue ? Est-il
facile de donner des conseils ? Pourquoi ?
- Avez-vous déjà lu des conseils écrits en français ? Citez-en quelques-uns.
- Trouvez la définition la plus adéquate pour expliquer ces quatre termes :
1. un règlement
2. un conseil
3. une recommandation
4. un mode d’emploi
a. Avis personnel donné à quelqu’un pour orienter ses actions.
b. Notice expliquant la manière de se servir d’un objet.
c. Code général qui interdit ou autorise certaines actions.
d. Notice prévenant ou mettant en garde contre certains dangers.
28
ENTRAÎNEZ-VOUS
Exercice 1. Voici quelques conseils pour la vie quotidienne en France. Trouvez un contexte pour chaque action conseillée. Associez un élément de la colonne A à un élément de la colonne B.
A
B
1. Si vous êtes seul(e) chez vous, méfiez-vous des faux policiers ou faux plombiers qui frappent à votre porte.
2. Lorsque vous adressez une lettre à l’administration,
il est coutume d’envoyer une carte de vœux.
3. Dans les lieux déserts (les couloirs de métro, par exemple),
surtout gardez votre calme et restez poli(e).
4. Quand vous marchez dans la rue, n’oubliez pas d’apporter un petit cadeau (des fleurs par exemple).
5. Si vous faites des démarches administratives,
appelez la compagnie pour confirmer l’heure du départ.
6. Quand vous êtes invité(e) à un dîner chez des Français,
envoyez-la de préférence en recommandé.
7. Pour le Nouvel An, restez vigilant(e) et marchez vite.
8. Avant de partir en train ou en avion,
faites attention aux crottes de chien !
Exercice 2. Voici des conseils pour organiser un repas d’affaires dans un restaurant. Ces conseils sont donnés dans le désordre et vous devez les remettre dans l’ordre. Aidez-vous de la grille ci-dessous pour reconstituer votre texte.
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Le choix d’un restaurant d’affaires
A. Avant de partir pour votre déjeuner d’affaires, vérifiez que votre secrétaire a bien réservé.
B. Ne faites pas attendre votre invité. C. La veille, dites à votre secrétaire d’appeler le restaurant pour confirmer l’heure
et le lieu du déjeuner. D. Évitez aussi ceux qui sont déserts (on peut penser que ce n’est pas pour rien). E. Arrivez à l’heure ; dix minutes seul à une table, c’est le maximum
supportable ! F. D’abord, dans votre choix, évitez les bistrots où il y a trop de monde.
1
2 3 4 5 6
RÉCAPITULATIF
- L’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . (vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) + infinitif. - Il . . . . . . . . . . . . . . . . . . + infinitif - Tu . . . . . . . . . . . . . . . . . . (vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . ) + infinitif - Il vaut mieux + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - C’est mieux de + . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Je te (vous)conseille . . . . . . . . . . . . . . . . . . + infinitif. - Si j’étais à ta place, je + . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Si j’étais toi, je + . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Pourquoi + négatif ? - Tu ferais mieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . + infinitif - Il semble préférable . . . . . . . . . . . . . . . . . . + infinitif
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31
CRÉEZ VOTRE TEXTE.
Vous recevez :
Chère Célia, Ce petit mot pour t’annoncer une mauvaise nouvelle. Adieu mon beau voyage chez toi ! Je suis actuellement au lit (oui, je t’écris de mon lit . . .) et le médecin m’a demandé de rester au calme. A la maison, pendant deux semaines. Maison, travail, enfants, voyages, j’ai certainement fait trop de choses ces derniers mois. Bref, c’est sérieux, il faut que je me repose. Ne m’en veux pas. Garde bien le petit programme que tu nous avais préparé pour la prochaine fois. Bisous, Laure
Qui écrit cette lettre ? À qui ? Dans quel but ? Pourquoi ? Le verbe « avais préparé », c’est conjugué à quel temps ? Justifiez le choix de ce temps. Vous répondez à Laure et vous lui donnez des conseils amicaux pour qu’elle retrouve vite la forme.
Écrire une lettre pour conseiller est toujours délicat. N’en dites pas trop et surtout que votre lettre soit un témoignage d’amitié plutôt qu’une longue liste de conseils.
ENTRAÎNEZ-VOUS DAVANTAGE
Ils ont un problème. Conseillez-les !
J’ai 26 ans. Tout le monde dit que je suis jolie et très intelligente. Je fais beaucoup de rencontres mais tous mes petits amis me quittent au bout de 15 jours. Agathe, étudiante.
Je voudrais arrêter de fumer. J’ai essayé trois fois. Au bout d’une semaine, je craque. Qu’est-ce que je peux faire ? Gaëlle, 18 ans, commerçante.
J’ai 40 ans et je dirige une entreprise de 80 personnes. Je travaille beaucoup. Je suis gentil avec tout le monde mais le personnel ne m’aime pas et mes collaborateurs sont très froids avec moi. Michel, chef d’entreprise.
Transformez le texte suivant pour créer « Le code du bon voyageur de groupe ». « Portrait du mauvais voyageur de groupe» : En France et plus particulièrement à l’étranger, il proteste constamment contre la qualité des repas et le confort des hôtels ; il est systématiquement en retard au moment du départ, car il a oublié quelque chose dans sa chambre ; il bouscule tout le monde pour entrer le premier dans le car et pour choisir la meilleure place ; il commente les visites à haute voix car il sait tout ; il emprunte sans cesse un guide, des jumelles et s’installe à une table de repas sans demander à ceux qui l’occupent si la place est libre ; s’il partage une chambre avec un autre voyageur, il rentre à n’importe quelle heure, fait du bruit. Il ne parle que de lui, de ce qu’il a mangé, de ses achats et ses bonnes affaires. « Le code du bon voyageur de groupe » : Si vous êtes en France et plus particulièrement à l’étranger, évitez de protester contre les repas et les hôtels ; il faut apprendre à respecter les différences et à accepter la nouveauté . . . ;
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33
Lisez ce poème sur la valeur du temps
VALEUR DU TEMPS
Pour connaître la valeur d’une année, demande à un étudiant qui a échoué aux examens de fin d’année, Pour connaître la valeur d’un mois, demande à une mère qui a accouché prématurément, Pour connaître la valeur d’une semaine, demande à un éditeur d’un hebdomadaire, Pour connaître la valeur d’une heure, demande à un couple d’amoureux qui attend impatiemment de se revoir, Pour connaître la valeur d’une minute, demande à quelqu’un qui a raté son train, son bus ou son avion, Pour connaître la valeur d’une seconde, demande à quelqu’un qui a survécu à un accident, Pour connaître la valeur d’une milliseconde, demande à quelqu’un qui a gagné une médaille d’or aux Jeux Olympiques.
Le temps n’attend personne. Profite de chaque moment qui t’est donné car il est précieux
Partage-le avec un être qui t’est cher et il sera encore plus précieux. Sur ce modèle, rédigez un poème (à vous de choisir le sujet) pour donner quelque conseil pratique.
Cliquez sur http://www.infobebes.com/htm/vacances/accueil.asp De bons conseils concernant la vie quotidienne vous y attendent.
MESUREZ VOS CONNAISSANCES - Dans quelle intention envoie-t-on un faire-part ?
- Quel est le moyen le plus usuel pour rédiger un faire-part ?
- Est-il nécessaire de répondre à un faire-part ?
- Par quel moyen peut-on répondre à un faire-part ?
- Que doit-on exprimer dans une réponse à un faire-part ?
OBSERVEZ QU’EST-CE QU’UN FAIRE-PART ?
Il est vrai que les Français écrivent de moins en moins : un coup de téléphone est tellement plus rapide ! Cependant, il y a des occasions qui doivent laisser des traces écrites : naissances, baptêmes, communions, mariages, enterrements, etc. Pour ces grandes occasions, on envoie un faire-part. C’est un carton, un bristol, sur lequel l’identité, l’adresse et les circonstances de l’événement à célébrer sont imprimées. Des formules rituelles annoncent officiellement ce que tout le monde sait déjà. Elles marquent aussi la solennité de l’événement pour ceux qui reçoivent comme pour ceux qui seront reçus, le sentiment éprouvé par la famille.
Monsieur et Madame Jacques DUPRÉ
ont la joie de vous annoncer la naissance de leur fils
Thomas et vous convient à un déjeuner
qui aura lieu le 29 octobre à Bel-Œuvre
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Pour le mariage de Thomas :
Monsieur et Madame Jacques DUPRÉ ont le bonheur de vous faire part du mariage de leur fils Thomas avec Sabine Soulé.
Si Thomas est sorti major de sa promotion, ses parents donnent une fête et vous l’annoncent comme suit :
Monsieur et Madame Jacques DUPRÉ recevront pour leur fils Thomas, le samedi 3 juillet à 21 heures, dans les Salons de l’Académie Diplomatique Internationale, 4 bis, avenue Hoche, Paris 8e
Tenue de soirée, invitation et carte d’identité demandées à l’entrée.
Plus tard, dans la vie, il est probable que vous recevrez un jour une enveloppe bordée de gris vous annonçant le décès de Jacques Dupré :
Madame Jacques DUPRÉ, Thomas Dupré, son fils, Madame Thomas Dupré, sa bru, Marc-Étienne, son petit-fils, ont la douleur de vous faire part du décès de leur mari, père, beau-père et grand-père,
Monsieur Jacques Dupré, survenu le 13 mai 1999
Un carton demande obligatoirement une réponse. Celle-ci indique si l’invité “accepte avec la plus grande joie” ou “a le regret de ne pas pouvoir y assister”. Quoi qu’il en soit, un cadeau de circonstance est attendu ! Cadeaux de baptême, cadeaux de mariage, cadeaux marquant une réussite scolaire ou un succès aux concours des grandes écoles. Pour un deuil, si votre présence n’est pas indispensable à l’enterrement, vous êtes dans l’obligation d’envoyer un petit mot pour présenter “toutes vos condoléances” et pour dire que “vous prenez part à la douleur” de la famille.
35
36
Complétez le tableau suivant :
Carte
Expéditeur
Objet
Expression
utilisée
Expression de
sentiments
a
b
c
d
Si vous ne pouvez le faire de vive voix, dès réception d’un faire-part de naissance, le savoir-vivre veut que l’on adresse ses félicitations.
PRÉSENTATION
Les félicitations peuvent s’écrire sur une carte de visite, sur une carte illustrée, sur papier libre. Elles peuvent s’envoyer par télégramme.
QUEL DOIT ÊTRE LE CONTENU DE VOTRE LETTRE ?
1. Exprimez la joie que vous partagez.
2. Exprimez concrètement vos félicitations.
3. Formulez des vœux de bonheur pour le nouveau-né.
4. Souhaitez un prompt rétablissement à la maman.
37
FÉLICITATIONS SUR CARTE DE VISITE.
M. et Mme YVES HANON
sont ravis de l’heureux événement dont ils viennent d’avoir connaissance, et présentent à Madame & Monsieur FORT leurs sincères félicitations.
MARC ET INGE GALMIER
ont appris avec joie la naissance de Thibault et vous félicitent très sincèrement. Prompt rétablissement à la maman.
DIDIER CLUSAZ
apprend avec plaisir la nouvelle. Sincères félicitations aux parents et meilleurs vœux de bonheur à Frédéric.
38
39
FÉLICITATIONS PAR LETTRE. Lettre 1. Le voici ton petit Simon tant espéré ! J’imagine ton bonheur et celui de Georges. Je suis ravie que tout s’est très bien passé. Félicitations à tous les deux et meilleurs souhaits au bébé. Très affectueusement, Lettre 2. Nous sommes très heureux d’apprendre la naissance de votre fille. Nous vous félicitons cordialement et formulons nos vœux de bonheur pour la petite Anita. Avec nos souhaits de prompt rétablissement pour la maman, recevez, Chers amis, nos salutations les plus amicales. Lettre 3. C’est de tout cœur que nous nous associons à votre joie. Quel plaisir pour vos trois filles d’accueillir un petit frère ! Nous vous souhaitons, Chers amis, beaucoup de bonheur, et nous vous adressons nos sentiments très amicaux. Lettre 4. Chers amis, C’est avec émotion et joie que j’ai appris la naissance d’Édouard. Permettez-moi, en cette heureuse occasion, d’adresser mes plus sincères et chaleureuses félicitations au couple uni que vous formez tous les deux. Ce premier enfant doit vous combler. Je suis sûr qu’il apportera à votre foyer encore plus d’amour. Je formule tous mes vœux de bonheur et de réussite pour votre bébé et je regrette de ne pouvoir présenter de vive voix mes hommages à la jeune maman. J’espère de tout cœur qu’elle se rétablira très vite. Veuillez croire à mes meilleures amitiés, André
40
Carte / lettre
Quel est le contenu de la carte (ou lettre) ?
Quelles sont les formules utilisées ?
a
Expression de joie
Félicitations
. . . sont ravis de l’heureux événement . . . présentent . . . leurs sincères félicitations
b
c
1
2
3
4
Dès réception d’un faire-part de fiançailles ou de mariage, il est d’usage d’envoyer ses félicitations. Cela marque l’affection et la sympathie que l’on porte à la famille. PRÉSENTATION.
Les félicitations peuvent s’écrire sur une carte de visite, sur une carte illustrée, sur papier libre. Elles peuvent s’envoyer par télégramme.
QUEL DOIT ÊTRE LE CONTENU DE VOTRE LETTRE ?
1. Exprimez la joie que vous partagez à la nouvelle des fiançailles ou du
mariage.
2. Adressez vos félicitations, selon le cas aux fiancés ou aux mariés. N’oubliez
pas leurs parents.
3. Formulez des vœux de bonheur pour le couple.
FÉLICITATIONS SUR CARTE DE VISITE.
M. ET Mme WENGES
sont heureux d’apprendre les fiançailles de Rebecca et lui adressent leurs meilleurs vœux de bonheur et leurs sincères félicitations.
41
KARINE AGARI ravie d’apprendre les fiançailles de sa collègue et amie Marie-Luce, la félicite et lui souhaite tout le bonheur possible.
M. ET Mme RICHEPIN
adressent à M. et Mme Vouvier leurs félicitations à l’occasion du mariage de leur fils, Olivier. Ils forment leurs vœux de bonheur pour les jeunes époux.
FRÉDÉRIC ET PASCALE COSTE
sont très heureux d’apprendre le mariage de Perrine et Lionel et leur expriment, ainsi qu’à leurs parents, leurs cordiales félicitations.
42
43
FÉLICITATIONS PAR LETTRE. Lettre 1 . C’est avec grand plaisir que j’ai appris tes fiançailles avec Christophe. Après tant de pérégrinations, vous voici enfin disponibles l’un pour l’autre. Je te félicite, ainsi que Christophe, pour cette décision et formule mes meilleurs vœux de bonheur. Affectueusement, Ton ami. Lettre 2. Ne pouvant le faire de vive voix, je tiens à te féliciter de ton mariage avec Sophie. Je vous souhaite à tous deux amour et joie. Dans l’attente de venir vous voir, je te charge de transmettre mes hommages à ta charmante épouse. Lettre 3 . Chers amis, L’annonce du mariage de votre fille Claudine nous a réjouis et nous serons très heureux de faire la connaissance de son jeune époux. Nous vous adressons nos sincères félicitations et formulons nos meilleurs vœux de bonheur aux nouveaux mariés. Bien amicalement, Lettre 4 . Chère Lucie, J’apprends avec joie que tes fiançailles avec Édouard sont fixées au 12 mai prochain. Je tiens à te féliciter pour cette décision et ce projet. Édouard est un homme sérieux et plein d’humour à la fois. Je souhaite que tu trouves le bonheur à ses côtés. En attendant de t’embrasser, je t’envoie, ma petite Lucie, mes plus affectueuses pensées.
44
Carte / lettre
Quel est le contenu de la carte (ou lettre) ?
Quelles sont les formules utilisées ?
a
b
c
d
1
2
3
4
45
ENTRAÎNEZ-VOUS Lettre de félicitations à l’occasion d’une naissance. Complétez la lettre : _______ chère Catherine, ______ cher Thierry _______ Que je suis touchée ___________ apprendre la _______________ de votre petit Jean.
J’imagine _____________ vous êtes comblés de joie. J’ai hâte de voir la famille au
complet . . . . peut -être aux _____________ de Noël.
__________ attendant, je vous envoie un petit cadeau ___________, je __________
espère, ira au bébé et plaira _______________ la maman.
Tous mes vœux _______________ bienvenue dans ce monde au petit Jean et encore
toutes _____________ félicitations ______________ heureux parents.
Affectueusement,
Katia Cartes de visite en réponse au faire-part de mariage. Complétez-les
1. Monsieur et Madame Rivera ________________ aux jeunes mariés tous les
vœux de bonheur.
2. Monsieur Lebeaupin ____________________ aux jeunes époux tout le
bonheur du monde et une longue vie ensemble.
RÉCAPITULATIF En relisant les documents de cette unité, en cherchant dans les documents à consulter cités à la fin de cet ouvrage et dans d’autres manuels, dressez une liste aussi longue que possible des formules usuelles :
- Ex. : être ravi(e) de + nom ou infinitif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . - Ex. : féliciter quelqu’un pour (ou de) + nom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -
Ex. : souhaiter quelque chose à quelqu’un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
46
47
CRÉEZ VOTRE TEXTE
Quel est l’objet de ces faire-part ? Rédigez une carte pour répondre à chaque faire-part.
Catherine et Thierry SIGAL et Bénédicte
ont la joie de vous annoncer la naissance de
Jean-Baptiste
Le 25 janvier 2000
M. et Mme Paul Tournaire,
M. et Mme Jean Bonnet
ont l’honneur de vous faire part du mariage de leurs enfants,
PERRINE ET DANIEL
La bénédiction nuptiale leur sera donnée le samedi 28 janvier à 11 heures en l’église de la Madeleine
Faire-part a b
A qui répondre ?
Par quel moyen répondre ?
Quel sera le contenu ?
Quels sentiments exprimer ?
ENTRAÎNEZ-VOUS DAVANTAGE
Adresser ses félicitations lors d’une réussite professionnelle, de l’obtention d’un diplôme ou après une élection, c’est exprimer l’intérêt que l’on porte aux activités de ses relations. Cliquez sur
http://www.didieraccord.com/Accord2/dossier1/
Puis sur Écrire une lettre de félicitations. Exercez-vous en retrouvant les deux lettres de félicitations dont les phrases ont été mélangées dans l’unité 1.
48
Les condoléances représentent la partie la plus délicate de la correspondance. Il convient d’être simple en pensant que la lettre n’a pas pour objet de consoler, mais de marquer l’estime et le regret pour le défunt, de l’affection pour la famille. PRÉSENTATION. Le texte doit être écrit sur une feuille blanche. Il peut être, dans le cas de relations professionnelles, écrit à la main ou dactylographié. La lettre de condoléances est à adresser à la personne ou à la famille qui a fait part du décès. Dans le cas de relations éloignées, on peut adresser quelques mots sur une carte de visite. QUEL DOIT ÊTRE LE CONTENU DE VOTRE LETTRE ?
1. Exprimez votre participation à la douleur de la famille.
2. Évoquez l’estime dans laquelle vous teniez le défunt.
3. Terminez par une formule de politesse qui exprime votre compassion.
49
50
CONDOLÉANCES PERSONNELLES
MONSIEUR ET MADAME ISIDORE
VALENTE ET LEURS ENFANTS
adressent leurs sincères condoléances à Madame Jeanne Serteau.
FRANÇOIS ET VALÉRIE LABASTIDE
Comment partager la douleur qui est la vôtre ? Puisse ce modeste témoignage de notre amitié vous aider dans l’épreuve qui est aussi la nôtre.
CAROLINE BRIOUDE
Au moment où le malheur vous frappe, croyez, Mademoiselle Lari, à notre totale sympathie.
51
CONDOLÉANCES COLLECTIVES
1. C’est au nom de tous mes collègues que je tiens à exprimer notre sincère sympathie
dans le malheur qui vous frappe.
Nous connaissions votre attachement à votre épouse dont nous avions tous su
apprécier les qualités d’accueil et de générosité.
Croyez, Monsieur le Directeur, à nos sentiments très attristés.
2. Nous apprenons avec douleur le décès de votre fils Jacques.
Ses collègues de travail ainsi que moi-même, tenons à vous assurer de toute notre
sympathie dans cette cruelle épreuve.
Veuillez croire, Monsieur, à l’expression de nos sincères sentiments.
LETTRES DE CONDOLÉANCES Lettre 1
Angers, le . . . . . . . . . . . Chère Madame, C’est du fond du cœur que je prends part au si grand chagrin qui vous frappe ainsi que
les vôtres.
Vous savez quelle haute et amicale estime j’avais pour votre mari. Il fut un
collaborateur actif, dévoué et chaleureux. Je salue sa mémoire avec une profonde
émotion.
Ma femme, chère Madame, s’unit à mes sentiments et me charge de vous dire qu’elle
est près de vous par la pensée.
Je vous prie d’agréer mes salutations les plus respectueusement attristées.
Charles de Valencay
52
Lettre 2 Nice, le . . . . . . . . . . . .
Mon cher Jean, La nouvelle de l’accident ne m’est parvenue que ce matin. Croyez que je partage
sincèrement la cruelle épreuve qui vous accable brutalement.
Je n’ai eu l’occasion de rencontrer votre épouse qu’une seule fois, mais j’ai pu, ce
jour-là, apprécier sa gentillesse chaleureuse et attentive.
Veuillez accepter, cher Monsieur, l’assurance de ma profonde sympathie.
Fabien Moreau
53
DOCUMENTS À CONSULTER
1. DUPUIS V. (copie non datée) : Réussir le DELF A1, DIDIER, 94 pages
2. GRANDET É. , LESCURE R. , PARIZET M.-L. (1994) : DELF
Préparation aux épreuves écrites A1 – A2, CLE International, 127 pages
3. LESCURE R. , GRANDET É. , PARIZET M.-L. , RAUSCH A.
(2002) : DELF pour adolescents A1, A2, A3, A4 250 activités, CLE
International, 159 pages
4. LESCURE R. , GRANDET É. , PARIZET M.-L. , RAUSCH A.
(2002) : DELF A1, A2, A3, A4 450 activités, Nouvelle édition CLE
international, 252pages
5. GÉRARD S. , LIÈVREMONT P. , LADKA V. (1994) : La
correspondance NATHAN, 159 pages
6. JAMET M.-C. (2002) : Activités pour le DELF 1er degré Ados A1 A2
HACHETTE, 128 pages
7. http://www.xtec.es/~sgirona/fle/exploitation_fonctions_com.htm
54
BIBLIOGRAPHIE
1. DUPUIS V. (copie non datée) : Réussir le DELF A1, DIDIER, 94 pages
2. GRANDET É. , LESCURE R. , PARIZET M.-L. (1994) : DELF
Préparation aux épreuves écrites A1 – A2, CLE International, 127 pages
3. LESCURE R. , GRANDET É. , PARIZET M.-L. , RAUSCH A.
(2002) : DELF pour adolescents A1, A2, A3, A4 250 activités, CLE
International, 159 pages
4. LESCURE R. , GRANDET É. , PARIZET M.-L. , RAUSCH A.
(2002) : DELF A1, A2, A3, A4 450 activités, Nouvelle édition CLE
international, 252pages
5. GÉRARD S. , LIÈVREMONT P. , LADKA V. (1994) : La
correspondance NATHAN, 159 pages
6. JAMET M.-C. (2002) : Activités pour le DELF 1er degré Ados A1 A2
HACHETTE, 128 pages
7. COURTILLON J. , de SALINS G.-D. (1993) : Libre Échange 1
HATIER / DIDIER , 239 pages
8. MESANA-ALAIS C. (2001) : 10 modules pour la production écrite
DIDIER , 159 pages
9. GIRARDET J. , PÉCHEUR J. (2002) : Campus 1 CLE International,
191 pages
10. GIRARDET J. , PÉCHEUR J. (2002) : Campus 2 CLE International,
191 pages
11. http://www.xtec.es/~sgirona/fle/exploitation_fonctions_com.htm
OBJECTIFS
CONTENUS
RÉ
DIG
ER
UN
E D
EM
AN
DE
D
E C
OR
RE
SPO
ND
AN
T
Document à étudier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
2
Sujet à traiter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
2
RA
CO
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ER
UN
FA
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T
Mesurez vos connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
3
Entraînez-vous . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
4
Observez et découvrez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
5
Récapitulatif : la lettre familiale . . . . . . . . . . . . . . .p.
6
Créez votre texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p.
9
Entraînez-vous davantage . . . . . . . . . . . . . . . . .
.p.11
55
56
FOR
MU
LE
R U
NE
INV
ITA
TIO
N
Mesurez vos connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . p. 12 Entraînez-vous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 13 Observez et découvrez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
16
Récapitulatif : Pour inviter . . . . . . . . . . . . . . . . p.
16
Créez votre texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
17
Entraînez-vous davantage . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
18
RÉ
PON
DR
E À
UN
E IN
VIT
AT
ION
Mesurez vos connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 19
Observez et découvrez. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 19 Entraînez-vous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
22
Récapitulatif : Pour accepter / Pour refuser . . . p.
24
Créez votre texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
25
Entraînez-vous davantage . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 27
57
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Mesurez vos connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . .p.
28
Entraînez-vous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
29
Récapitulatif : Pour donner des conseils . . . . . . p.
30
Créez votre texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
31
Entraînez-vous davantage . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 32
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Mesurez vos connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
34
Observez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .p.
34
Félicitations à l’occasion d’une naissance . . . . . p.
37
Félicitations pour des fiançailles ou un mariage .p.
41
Entraînez-vous. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
45
Récapitulatif : Pour exprimer ses sentiments
Pour féliciter
Pour formuler des vœux . . . . . . . p.
46
Créez votre texte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
47
Entraînez-vous davantage . . . . . . . . . . . . . . . . . p.
48
Documents complémentaires :
Condoléances officielles . . . . . . . p.
49
58
Documents à consulter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 53
Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 54
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