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Géographie 6ème : Mon espace proche. Leçon1 : Le LFT, un lieu de mon espace proche
Exercice 1. Lire et plan et se situer. 1. Sur la carte ci contre, repassez en rouge les limites de Tananarive. 2. Il manque un élément essentiel sur ce plan, la ……………………………….. ! 3. Par groupe de deux, complétez-‐la en suivant les indications ci dessous :
-‐ Que signifie sur le plan : les traits jaunes ? Les lignes bleues ? Les pointillés rouges ? Les surfaces bleues ? Les surfaces vertes ? Les surfaces jaune pâle ?
4. En haut à droite du plan, indiquez les points cardinaux. 5. Surlignez le quartier d’Ambatobe sur le plan 6. Que signifie le repère A sur le plan ?...............................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 7. En utilisant les points cardinaux, localisez le quartier d’Ambatobe par rapport au point A.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 2. Je manipule une carte 1. Sur la carte distribuée par le professeur, localisez le LFT et le quartier d’Ambatobe. 2. Que remarquez-‐vous ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 3. Lire une image satellite. 1. A quels numéros du plan correspond cette image ? …………………………………………………………………………………………………… 2. Complétez la légende avec les lettres qui correspondent : : Marais Masay : LFT : Rocade du marais Masay : Zone commerciale : Quartier d’Ambatobe
C B
A
D
E
D. plan de Antananarivo (Google Maps)
1
2 3
4
5
LEGENDE : ………………………………………………….. ……………………………………………………..
………………………………………………….. …………………………………………………….. ………………………………………………….. ……………………………………………………..
Leçon 2 : Sortie à Ambatobe
Leçon 3 : Que fait-‐on dans son espace proche ?
Exercice 1. Reprendre la fiche de travail de la sortie. 1. Par groupe de deux, classez les photos par thèmes. 2. Donnez un titre à chaque groupe de photo (notez vos désaccords s’il y en a)
Titres
Photos n°
Désaccords éventuels sur les titres ou les classements
3. Mise en commun des réponses.
Exercice 2. Je réalise un croquis paysager
Légende :
Le quartier du LFT : un espace périurbain
Légende : I. L’espace urbain II. L’espace rural Zone d’habitat espace agricole (rizières) Usine Bois
Lycée -‐-‐-‐-‐-‐ Limite espace urbain/espace rural
Conclusion : Complétez le schéma ci dessous.
Conclusion : Complétez le schéma ci dessous.
HABITER LE QUARTIER D’AMBATOBE
Un lieu qui se transforme
Etalement urbain : la ville empiète sur la campagne
Aménagements : maison en chantier
Un lieu où l’on réside
Villas
Immeubles
Habitat traditionnel
résidences
Un lieu où l’on se déplace
A pied
En taxi
En véhicule particulier
En taxi Be
A vélo
Infrastructures de mauvaises qualités
Un lieu où l’on travaille
LFT
Commerce
Chantier
Agriculture
Travaux de voirie
Un lieu où l’on socialise
Lavoir
Immeuble rouge
HABITER LE QUARTIER D’AMBATOBE
Un lieu qui se transforme
Un lieu où l’on réside
Un lieu où l’on se déplace
Un lieu où l’on travaille
Un lieu où l’on socialise
Lavoir
Immeuble rouge
MON ESPACE PROCHE
Quel est votre quartier de résidence : ………………………………………………………………………… Pour chacun des tableaux notez le nom du quartier dans lequel vous sollicitez le service.
Dans quel quartier vous rendez-‐vous pour : Aller à l'école Allez au collège Aller au lycée
Nom du quartier
Fréquence
Dans quel quartier vous rendez-‐vous pour :
Acheter le pain Faire les courses de la semaine
Acheter les fournitures scolaires
Nom du quartier
Fréquence
Dans quel quartier vous rendez-‐vous pour : Aller chez le médecin Aller chez le dentiste Aller à l'hôpital
Nom du quartier
Fréquence
Dans quel quartier vous rendez-‐vous pour :
Pratiquer un sport Visiter vos amis Nom du quartier
Fréquence
Dans quel quartier vous rendez-‐vous pour :
Aller travailler (mère) Dans quel secteur d'activité ? Selon quel moyen de transport ? Agriculture
Industrie Services
A pied En voiture En transport en commun
Dans quel quartier vous rendez-‐vous pour :
Aller travailler (père) Dans quel secteur d'activité ? Selon quel moyen de transport ? Agriculture
Industrie Services
A pied En voiture En transport en commun
Leçon 4 : Qu’est ce que mon espace proche ? Où se situe mon espace proche ?
Exercice 1. Identifier les lieux de son espace proche sur un plan 1. Sur le plan de Tana ci contre, identifiez les lieux que tu as indiqués dans l’enquête. 2. Pour chacun d’eux, faites une croix au crayon de papier sur le plan. 3. Puis reliez ces espaces entre eux 4. Coloriez votre espace proche en rouge Exercice 2. Définir ce qu’est l’espace proche 1. Comparez votre espace proche avec celui de votre voisin. Que remarquez-‐vous ? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Votre espace proche est-‐il le même que l’an dernier ? Pourquoi ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3. D’après les réponses fournies par vos parents dans le questionnaire, leur espace proche est-‐il le
même que le votre ? Pourquoi ? ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Proposez maintenant une définition de ce qu’est l’espace proche. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
D. plan de Antananarivo (Google Maps)
1
2 3
4
5
Leçon 5. MON ESPACE PROCHE : LE QUARTIER D’AMBATOBE
Sur chacune des cartes, indiquez avec une croix verte l’emplacement du Lycée et tracez en rouge les limites
-‐-‐-‐-‐-‐-‐ limites de l’enceinte du Lycée
-‐-‐-‐-‐-‐-‐ limites de la région (Analamanga)
-‐-‐-‐-‐-‐-‐ limites du quartier (Antananarivo V)
-‐-‐-‐-‐-‐-‐ limites de la province (Antananarivo)
-‐-‐-‐-‐-‐-‐ limites du district (Antananarivo
Renivohitra)
-‐-‐-‐-‐-‐-‐ limites du pays (Madagascar)
Sur chacune des cartes suivantes, coloriez la France en bleu et Madagascar en rouge
