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Guide pour le scoutisme8-11 ans

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I - Tranche dge II - Cadre symbolique III - Projet IV - Progression personnelle V - Dmarche spirituelle VI - Droulement dune anne VII - Bote outils

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e Guide pour le Scoutisme est un outil conu pour toi, cheftaine ou chef de louveteauxjeannettes. Ta mission, essentielle et prcieuse, consiste animer et duquer des enfants de 8 11ans.Tu participes ainsi, activement, la cration du monde de demain.Tu crois quil nest jamais trop tt pour permettre aux enfants de devenir davantage eux-mmes, dtre heureux, actifs et utiles dans le monde qui les entoure. Ce document a t imagin pour taccompagner dans cette mission. Fruit du travail de trois annes, il est laboutissement dun long travail de refonte pdagogique initi la suite de la cration du mouvement des Scouts et guides de France en 2004. Cest la premire fois, dans lhistoire de la branche louveteaux et dans celle de la branche jeannettes, qua lieu un tel bouleversement des habitudes, des symboles et de lhistoire collective. a bouscule, a interpelle, a dsorienteet a met en chemin. Ce chemin nous oblige nous interroger, en tant quadulte,sur des choix ducatifs nouveaux,cratifs,inventifs :les ntres.On ne peut plus faire comme quand jtais louveteau, quand jtais jeannette . Quelle chance ! Nos souvenirs resteront intacts et savoureux. Ils resteront les ntres, tandis que les enfants daujourdhui construiront les leurs. Aucun risque de senfermer dans la rptition dhabitudes hrites de notre pass ! Cet outil, nous lavons voulu nomade, limage des units qui campent et qui dcampent: volutif et interactif son principe de pages tlchargeables et imprimables permet de sadapter tes besoins du moment. Il offre galement la possibilit dactualiser certaines donnes sans avoir tout rimprimer. Enfin, elle donne la possibilit chacun de contribuer, en envoyant des exemples dactivits ou descapades russies. Ainsi, cet outil senrichit de la pratique de chacun et facilite le travail quotidien des matrises. Bonne route avec ta peuplade !

Pour lquipe nationale louveteaux-jeannettes, Emmanuelle Audras responsable nationale louveteaux-jeannettes

I - Tranche dge II - Cadre symbolique III - Projet IV - Progression personnelle V - Dmarche spirituelle VI - Droulement dune anne VII - Bote outils

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SommaireI - La grande enfanceA - Les caractristiques des 8-11ans Fiche 1 - Le dveloppement physique des 8-11ans Fiche 2 - Le dveloppement intellectuel des 8-11ans Fiche 3 - Le dveloppement affectif des 8-11ans Fiche 4 - Le dveloppement social des 8-11ans Fiche 5 - Le dveloppement moral des 8-11ans Fiche 6 - Le dveloppement spirituel des 8-11ans B - La relation ducative Fiche 1 - Les trois interdits Fiche 2 - Les trois piliers de la relation C - Les objectifs ducatifs (3 pages) (2 pages) (3 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages)

II - La fortA - La peuplade Fiche 1 - Lexique Fiche 2 - Lenjeu du vivre ensemble Fiche 3 - La vie en sizaine Fiche 4 - Les conseils Fiche 5 - Animer un conseil de cabane Fiche 6 - Le serment B - La fort Fiche 1 - La fort, un univers pour grandir Fiche 2 - Le grand arbre Fiche 3 - Fabriquer le grand arbre de la peuplade Fiche 4 - Faire vivre le passage Fiche 5 - Les sylphes Fiche 6 - Les cabanes Fiche 7 - Utiliser le conte pour poser la cadre symbolique (2 pages) (1 page) (2 pages) (2 pages) (4 pages) (2 pages) (3 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (1 page) (2 pages)

III - LescapadeA - Le cycle de lescapade Fiche 1 - Les tapes de lescapade Fiche 2 - Choisir une escapade Fiche 3 - Associer les enfants (3 pages) (3 pages) (2 pages)

I - Tranche dge II - Cadre symbolique III - Projet IV - Progression personnelle V - Dmarche spirituelle VI - Droulement dune anne VII - Bote outils

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B - Rcolter les graines Fiche 1 - Quelles activits pour faire acqurir des graines ? C - Le quart dheure nature Fiche 1 - Vivre un quart dheure nature Fiche 2 - Vivre un quart dheure nature en ville Fiche 3 - Vivre un quart dheure nature la mer Fiche 4 - Vivre un quart dheure nature la campagne Fiche 5 - Vivre un quart dheure nature en fort Fiche 6 - Vivre un quart dheure nature en camp D - Lhumeur du jour Fiche 1 - Vivre lhumeur du jour Fiche 2 - Vivre lhumeur du jour avec les smileys et les cartes Fiche 3 - Vivre lhumeur du jour avec un objet, un outil (2 pages) (2 pages) (1 page) (2 pages) (2 pages) (1 page) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (4 pages)

IV - La progression personnelleA - Laccueil Fiche 1 - Accueillir les nouveaux Fiche 2 - Associer les veilleurs B - Le temps de notre mieux Fiche 1 - De notre mieux Fiche 2 - Pour les louveteaux et jeannettes qui nont pas encore prononc leur promesse Fiche 2 - Pour les louveteaux et jeannettes qui ont dj prononc leur promesse C - Les atouts Fiche 1 - Des atouts pour grandir Fiche 2 - Remplir le contrat datout Fiche 3 - Accompagner lautovaluation de lenfant Fiche 4 - Marquer la progression D - La promesse Fiche 1 - Le sens de la promesse Fiche 2 - Vivre les promesses : le crmonial E - Les veilleurs Fiche 1 - La journe du secret Fiche 2 - Apprendre son rle de veilleur Fiche 3 - Accompagner les veilleurs dans leur rle (3 pages) (2 pages) (1 page) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (1 page) (2 pages) (2 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages)

I - Tranche dge II - Cadre symbolique III - Projet IV - Progression personnelle V - Dmarche spirituelle VI - Droulement dune anne VII - Bote outils

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V - La dmarche spirituelleFiche 1 - Parler de Jsus avec les Louveteaux/Jeannettes Fiche 2 - Btir la dmarche spirituelle sur un camp Fiche 3 - La messe avec les 8-11 ans Fiche 4 - Les temps forts de lanne liturgique avec les 8-11 ans (2 pages) (3 pages) (2 pages) (2 pages)

VI - Le droulement de lanneA - Le calendrier de lanne Fiche 1 - Pour les enfants Fiche 2 - Pour la matrise B - Le week-end camp Fiche 1 - Organisation pratique Fiche 2 - Accompagner les enfants pour leur 1er week-end C - Le camp Fiche 1 - Le rythme de vie en camp (7 pages) (3 pages) (2 pages) (1 page) (2 pages)

VII - La bote idesA - Ides activits Blogane Fiche 1 - duquer la solidarit internationale-1 Fiche 2 - duquer la solidarit internationale-2 Fiche 3 - Lutter contre les prjugs Fiche 4 - Habiter autrement la plante Fiche 5 - Assieds-toi sur moi Fiche 6 - La diversit culturelle B - Ides activits Kawane Fiche 1 - Sexprimer grce la musique/le chant Fiche 2 - Sexprimer grce aux arts graphiques Fiche 3 - Sexprimer grce lexpresion scnique Fiche 4 - Construire lestime de soi : canaliser son agressivit, jeux de confiance C - Ides activits Laline Fiche 1 - Bien dans son corps : duquer la sant Fiche 2 - Bien dans son corps : duquer lalimentation Fiche 3 - Bien dans son corps : bouger Fiche 4 - Bien dans son corps : mon corps et celui des autres (4 pages) (3 pages) (3 pages) (2 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (1 page) (2 pages) (3 pages) (1 page) (1 page)

I - Tranche dge II - Cadre symbolique III - Projet IV - Progression personnelle V - Dmarche spirituelle VI - Droulement dune anne VII - Bote outils

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D - Ides activits Yz Fiche 1 - duquer la loi/la justice/la rgle (droits des enfants) Fiche 2 - Apprendre donner son avis : jeux de rle Fiche 3 - Jeux dopposition E - Ides activits Mals Fiche 1 - Le filet de lamiti Fiche 2 - Activit manuelle : le spot naturel Fiche 3 - Jeux scniques avec Saint Paul Fiche 4 - Actions de solidarit en lien avec Blogane F - Ides activits Thla Fiche 1 - Jeux dobservation Fiche 2 - Jeux dorientation (jeux de pistes) Fiche 3 - Construction-fabrication Fiche 4 - Jeux de stratgie Fiche 5 - Jeux de dcouverte de la nature G - Escapades cls en main Fiche 1 - Le cirque russe du soleil Fiche 2 - Le Sngal Fiche 3 - Les pirates Fiche 4 - La ferme Fiche 5 - Silence, on tourne ! (2 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (3 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (2 pages) (1 page) (3 pages) (1 page) (2 pages) (4 pages) (3 pages)

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I - LA GRANDE ENFANCE

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ui sont les 8-11ans de ce dbut de 21e sicle ? Quelles sont leurs aspirations, leurs envies, leurs craintes ? Mieux les connatre te permettra de proposer tes louveteaux et tes jeannettes des jeux, des activits et des projets la mesure de leurs rves et de leur formidable nergie. Ce portrait doit rester constamment en mouvement, sans cesse revisit et ajust la lumire de ton exprience. Les caractristiques et centres dintrts des enfants sont dclins partir des six domaines de dveloppement du scoutisme-guidisme.Ce travail sappuie sur les enqutes et les analyses de sociologues, des rencontres avec des psychologues ralises par lquipe nationale louveteaux-jeannettes en 20052006. Cest partir de ces constats quont t dfinis les objectifs ducatifs de la branche et les priorits quelle sest donnes. Et cest partir de ces objectifs et priorits quont t conues les principales activits proposes aux louveteaux et jeannettes. Scouts et Guides de France - mai 2009

I - TRANCHE DGE II - Cadre symbolique III - Projet IV - Progression personnelle V - Dmarche spirituelle VI - Droulement dune anne VII - Bote outils

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SommaireA - Les caractristiques des 8-11ans Fiche 1 - Le dveloppement physique des 8-11ans Fiche 2 - Le dveloppement intellectuel des 8-11ans Fiche 3 - Le dveloppement affectif des 8-11ans Fiche 4 - Le dveloppement social des 8-11ans Fiche 5 - Le dveloppement moral des 8-11ans Fiche 6 - Le dveloppement spirituel des 8-11ans B - La relation ducative Fiche 1 - Les trois interdits Fiche 2 - Les trois piliers de la relation C - Les objectifs ducatifs (3 pages) (2 pages) (3 pages)