Groupe 1Les expansions du nom: l’adjectif

Objectif: Identifier et compléter par adjectifs.

1. Souligne les adjectifs qualificatifs.

•Ces nouveaux verres de lunettes sont incassables.

•Une douce lumière bleutée éclairait la salle.

•L’année prochaine, une nouvelle ligne sera mise en service entre les villes.

•A cause des pluies, la rivière tumultueuse était presque infranchissable.

•Un chemin de pierre serpentait à travers la campagne verdoyante.

2. Remplace le nom souligné par celui entre parenthèses. Attention aux accords !•Un récit passionnant (histoire) = Une histoire pasionnante.•Mon nouveau manteau gris (veste) = Ma nouvelle veste grise.•Le beau tableau italien (peinture) = La belle peinture italienne.•Son vieux vélo rouillé (bicyclette) = Sa vieille bicyclette rouillée.•Un gros fauteuil confortable (voiture) = Une grosse voiture confortable.•Un petit ballon bleu (balle) = Une petite balle bleue.

3. Mets ces groupes nominaux au pluriel.

•Un drapeau blanc

•Le petit nuage

•Un enfant calme

•Un bon gâteau

•Ton journal préféré

•Un cheval sauvage

ð Des drapeaux blancs.

ð Les petits nuages.

ð Des enfants calmes

ð De bons gâteaux.

ð Tes journaux préférés.

ð Des chevaux sauvages.

4. Souligne les huit adjectifs qualificatifs du texte.

L’équipe lilloise a connu un formidable baptême européen. Le match s’annonçait pourtant difficile.

Mais l’équipe, soudée et volontaire, a réalisé un match presque parfait. Une belle réussite pour son

entraîneur.

5. Accorde l’adjectif qualificatif entre parenthèses avec le nom qu’il précise.

•Ils portent des pantalons (étroits).

•Cette (jolie) fille aime beaucoup danser.

•Il fait une température (printanière).

•Les assiettes sont encore (pleines).

Grammaire

Vocabulaire Les synonymes Groupe 1

Objectif: Utiliser des synonymes.

1. Classe les adjectifs de la liste dans un tableau. Tu peux t’aider d’un dictionnaire.chic – charmant – affreux – lâche – valeureux – splendide – hardi – téméraire – horrible – craintif

2. Barre l’intrus dans chaque liste :

•Monter – grimper – gravir – marcher

•Calme – stressé – tranquille – paisible

•Faire – accomplir – détruire – effectuer

•Enfoui – caché – blotti – partagé

3. Recopie en associant les synonymes deux à deux :

distrayant – le végétal – compliqué – l’odeur – le parfum – superbe – manger – le navire – difficile –

le bateau – déguster – battre – amusant – la plante – magnifique – vaincre

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Remplace le mot en gras par un synonyme.

•Ton exercice est plein de fautes. ……………………………………………..

•Mon oncle a une très grande maison. ……………………………………………..

•Je me suis assis sur le divan pour regarder la télévision. ……………………………………………..

•Maman est fatiguée, elle va se reposer un peu. ……………………………………………..

•Sophie fait souvent des nattes pour aller à l’école. ……………………………………………..

•Un tableau a été dérobé au musée de la ville. ……………………………………………..

Synonymes

Courageux

Peureux

Elégant

Laid

A envoyer par mail

chic - charmant- splendide

affreux, horrible

lâche, craintif

valeureux, hardi, téméraire

La monnaie Groupe 1

Objectif: savoir exprimer/lire un prix en pièces et billets.

Mesures

1. Adrien observe les prix dans un magasin.

a) Quel est le prix le plus élevé? Le blousonb) Quel est le prix le moins élevé?.La casquettec) Quels objets sont compris entre 30€ et 40€?Le sac à dos, le pulld) Quel objet est compris entre 35€ et 36€?le sac à dose) Quel vêtement a un prix proche de 60€?le blouson

2. Adrien a donné cette somme. Qu’a-t-il acheté?

3. Il a acheté le sac à dos

3. Ecris le montant de chaque somme.

77 € 81€ 50 c ou 81,50 € 33,70€ ou 33€ 70c

4. Associe chaque objet à son prix exprimé en pièces et billets.

Groupe 1Problèmes multiplicatifs

Objectif: résoudre des problèmes relevant de lamultiplication et de la division.

Problème n°1Adrien et Théo passent une épreuve en natation. Adrien a nagé 12 longueurs de piscine et Théo 40longueurs. La piscine mesure 50m.Quelle distance chacun a-t-il parcouru au total ?

Adrien a nagé 12 x 50 = 600 mètres

Théo a nagé 40 x 50 = 2 000 mètres ou 2 km

Problème n°2 Dans un placard du gymnase, il y 32 raquettes de tennis de table.

Combien de tables faudra-t-il installer pour que toutes les raquettes soient utilisées ? (Les enfants jouent deux par deux).

Deux par deux signifie qu'ils sont 4 par tables

32 : 4 = 8

il faudra installer 8 tables.

Problèmes