Guide des études - UNIL Accueil€¦ · ... Techniques d’investigation fonctionnelle, ... La cellule en mouvement TP de biologie ... La 2e année d’études élargit les vues

Ecole de biologie:

2011–2012

Baccalauréat universitaire ès Sciences en biologie

Guide des études

UNITHÈQUE

QuartierCentre

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QuartierLac

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Lac Léman

AMPHIMAX

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BIOPHOREUNICENTRE

BATOCHIME

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UNIL – Campus de Dorigny

Lac Léman

Lausanne

UNIL – Campus de Dorigny

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UNIL-CHUVBugnon

Lausanne-Vennes-Hôpitaux

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Lausanne-Sud

Sortie UNIL-EPFL

Chavannes-près-Renens

Ouchy

Gare CFF

VidySt-Sulpice

Renens

Ecublens

Prilly

Epalinges

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[1]

A qui ce guide s’adresse-t-il ?

Ce guide s’adresse aux étudiant·e·s inscrits au Baccalauréat universitaire ès Sciences (ci-après Bachelor) en biologie à

l’Université de Lausanne. Il est conçu à la fois comme une source d’informations et comme un partenaire dans le suivi des études.

Ecole de biologie:

Baccalauréat universitaire ès Sciences en biologie

2011–2012

Sommaire

© Olivier Hilfiker. Illustration proposée par le LAB.

Plan du campus de Dorigny et plan des sites principaux de la Faculté de biologie et de médecine

intérieur de lacouverture

Sommaire 3

Message de la direction de l’Ecole de biologie 5

Présentation de l’Ecole de biologie 6

Structure des études Bachelor en biologie 9

Vue d’ensemble du Bachelor en biologie 10

Evolution des enseignements 12

1ère année 14

2ème année 16

3ème année (Automne) 18

3ème année (Printemps) 20

Enseignements optionnels proposés par l’Ecole de biologie, 2e et / ou 3e année

22

Les enseignements du Bachelor en biologie 25

1ère année 26

2ème année 28

3ème année 30

Enseignements optionnels proposés par l’Ecole de biologie

32

Informations utiles 35

Calendrier académique 2011/2012 36

Horaires et Jours fériés 38

Règlement d’études39

Inscriptions aux enseignements et examens

Examens et Recours 40

Démarches administratives 41

Impression des supports d’enseignement 42

Bourses d’études 43

Mobilité 44

Stages ou programmes d’été45

Suite du Bachelor en biologie

Association des étudiants en Biologie (LAB) 46

Accès aux services de l’Université de Lausanne 47

Bibliothèques 48

Contacts à l’Ecole de biologie 49

Autres Contacts 50

Les principaux départements impliqués 51

Impressum 52

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[4]

Ecole de biologie:

Bachelor en biologie Guide des études

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[5]

LA BIOLOGIE EST PASSIONNANTE

Quoi de plus intéressant pour des êtres vivants que de comprendre comment fonc-tionne la vie!? De plus, l’importance de la biologie dans notre quotidien est de plus en plus évidente, comme en témoigne le nombre grandissant d’applications. C’est pour-quoi former des citoyens à la biologie est un véritable atout pour notre société.

Lors d’une formation captivante, les étudiant·e·s qui choisissent la biologie à l’Université de Lausanne acquièrent des connaissances solides et variées, allant des molécules au cœur des cellules aux organismes dans leur environnement. Mais aussi – et peut-être surtout – les étudiant·e·s développent leur esprit analytique et critique, leurs capacités à apprendre de façon indépendante, à travailler en équipe, à communiquer en plusieurs langues, et à mesurer toute l’importance de la biologie au sein de notre société.

Prolongé et renforcé par un Master en biologie, le Bachelor prépare nos diplômés à de nombreux domaines – en lien direct avec la biologie ou non – comme la recherche et l’enseignement en milieu académique, l’enseignement secondaire, les services d’état, l’industrie, les médias et la politique.

L’Ecole de biologie est bien placée pour offrir un cursus de Bachelor polyvalent à des étudiant·e·s passionnés et conscients de l’importance de préparer leur avenir.

Message de la direction de l’Ecole de biologie

Winship Herr Directeur

Liliane Michalik vice-Directrice

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[6]

L’Ecole de biologie de l’Université de Lausanne a été

fondée en 2003 avec la création de la Faculté de biologie

et de médecine, une structure pluridisciplinaire unique en

Suisse. L’Ecole de biologie fait partie intégrante des mis-

sions d’enseignement de cette Faculté.

Présentation de l’Ecole de biologie

Son rôle

L’importance de la biologie pour notre société va croissant, comme l’attestent les développements de la médecine per-sonnalisée, des organismes génétiquement modifiés et les répercussions écologiques des changements climatiques. Avoir des citoyens formés en biologie est un besoin et un atout pour notre société. L’Ecole de biologie a pour mission l’enseignement universitaire de la biologie menant aux grades de Bachelor et de Master. Cet enseignement se déroule à la Faculté de biologie et de médecine qui est un lieu unique de collaboration, de syner-gie d’approches et de cultures complémentaires. La biologie est un domaine de recherche pluridisciplinaire en plein essor; son étude offre des connaissances passionnantes ainsi que des com-pétences universellement utiles dans le monde professionnel.

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[7]

Ses objectifs

Promouvoir une large connaissance intégrative des sciences biologiques, s’étendant des molécules à l’intérieur de la cellule jusqu’aux organismes dans leur écosystème

Développer des capacités d’observation et de recherche scien-tifique à la frontière du savoir

Acquérir la capacité de travailler en équipe

Communiquer en plusieurs langues

Développer des esprits analytiques et critiques capables d’apprendre de façon indépendante

Apprécier les enjeux biologiques pour la société

Son offre d’études

Ses cursus d’études de Bachelor et de Master se veulent :

Cohérents avec une bonne intégration des enseignements

Progressifs avec un enseignement des connaissances biolo-giques menant à l’acquisition de compétences transversales

Différenciés avec un enseignement large au niveau Bachelor, qui met en évidence les relations entre organismes du monde vivant, et des enseignements approfondis au niveau Master, dont les thématiques reflètent les points forts de la recherche en biologie à l’Université de Lausanne

Pratiques et compétitifs avec un apprentissage de tech-niques et de méthodologies de pointe favorisé par le large éventail d’approches expérimentales couramment utilisées au sein de la Faculté de biologie et de médecine

Stimulants avec une place pour un travail de recherche per-sonnel en fin du cursus

Ouverts avec une offre d’enseignements optionnels

Responsables avec un programme sur l’interface entre biolo-gie et société

Guidés avec des informations et des conseils objectifs et personnalisés

Bachelor en biologie

Structure des études

Le Bachelor en biologie représente la base de l’enseignement offert par l’Ecole de biologie. Bien qu’il ouvre également d’autres portes intéressantes, il est conçu principalement pour être suivi par

une formation de Master en biologie.

Les enseignements des deux premières années du Bachelor en biologie, dispensés en français, constituent une base de connaissances communes. Ils préparent les étudiant·e·s aux divers

domaines de la biologie et fournissent également les outils adaptés à une biologie de plus en plus quantitative.

En troisième année a lieu une transition vers l’acquisition de compétences en recherche et de connaissances approfondies dans des domaines choisis par l’étudiant·e. De plus, tout au long du

Bachelor, un programme d’enseignement en biologie et société sensibilise l’étudiant·e à l’impact de la biologie sur notre société.

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[10]

Enseigne-ments

optionnelsEnseigne-

ments choisis librement

dans l’offre de l’Ecole de biologie ou dans celles

d’autres facul-tés de l’UNIL ou d’autres

hautes écoles de niveau

universitaire20%

EXAMEN DE PREMIÈRE ANNÉE

EXAMEN DE TROISIÈME ANNÉE

PhysiologieImmunologie,

Physiologie animale,

12%

Microbiologie,Génétique

Microbiologie des procaryotes, Bioinformatique,

Génétique des bactéries, etc.22%

EXAMEN DE DEUXIÈME ANNÉE

Sciences de baseMathématiques, Physique, Chimie

43%

Biologie cellulaire et tissulaire, Génétique

Biochimie, Génétique, Biologie cellulaire et moléculaire,

histologie28.5%

Diversité du vivantZoologie,

Botanique, Microbiologie23.5%

Biol

ogie

et

soci

été

4%

Sciences de basePhysique,

Statistiques,Design expérimental

21%

Biochimie, biologiecellulaire

Biochimie des protéines,

Biochimie dumétabolisme

13%

3 modules optionnels thématiques à choisir dans les domaines suivants (1 module = 15%)Ecologie et comportement, Bases moléculaires du développement et évolution, Génétique et évolution des génomes,

Physiologie des systèmes complexes, Biodiversité et habitats, Techniques d’investigation fonctionnelle, Hôtes - pathogènes, hôtes - symbiotes: signalisation et interaction, La cellule en mouvement

TP de biologie moléculaire13%

Enseignements obligatoires théoriques et méthodologiques

32%

Bio

logi

e

et s

oci

été

3,5%

Dév

elo

pp

emen

t an

imal

et

vég

étal

10%

Biol

. des

org

anis

mes

, Ec

olog

ie, E

volu

tion

8%

Acc

om

pag

emen

t d

e cu

rsu

s 1.

5%

6e

5e

4e

3e

2e

1er

Semestre

Semestre

Semestre

Semestre

Semestre

Semestre

1ère

année

2ème

année

3ème

année

Vue d’ensemble du Bachelor en biologie (180 crédits)

Gui

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[11]

3E ANNÉE

La 3e année offre des enseignements plus spécialisés dans les domaines de la biologie cellulaire et moléculaire, ainsi que dans les domaines de l’évolution et de la biologie des populations. Un accent particulier est mis sur des acquis méthodologiques. Un choix de TP de biologie moléculaire à la fin du semestre d’automne offre un début de spécialisation. Le semestre de printemps permet à l’étudiant·e de s’intéresser à différents thèmes spécialisés en choisissant des enseignements parmi une offre de modules à choix.

Enseignements optionnels

Pendant les années 2 et 3 du Bachelor, les étudiant·e·s choi-sissent librement des enseignements optionnels, pour un total de 12 ECTS. Le but de ces enseignements optionnels est de per-mettre aux étudiant·e·s soit d’élargir leur horizon afin de choisir leur voie de formation, soit d’approfondir des connaissances en rapport avec un domaine particulier. Ces enseignements sont aussi l’occasion de développer capacité d’analyse et sens critique.

NB:

Les pourcentages indiqués dans le tableau ci-contre expriment la charge de travail que représente chaque thématique par rapport à la charge de travail nécessaire à la réussite d’une année académique.

ECTS – European Credit Transfer System. Un crédit équivaut à 25 à 30 heures de travail tout compris et une année d’études à plein temps correspond à 60 crédits.

1RE ANNÉE

La 1re année comprend des enseignements en sciences de base destinés à consolider des outils indispensables à la biologie et des enseignements en biologie.

2E ANNÉE

La 2e année d’études élargit les vues sur les formes d’organisa-tion du vivant et approfondit les connaissances en génétique, biochimie et physiologie. Des bases importantes sont posées en biologie des organismes et populations. Les outils de sta-tistiques et de design expérimental nécessaires aux biologistes font également partie du programme.

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% CRÉDITS PAR ANNÉE

Biologie et société

Evolution des enseignements

1ère

année

Sur le site lausannois, l’étudiant·e universitaire a la chance d’avoir deux cursus de Bachelor à disposition dans le domaine de la biologie : le Bachelor en sciences et technologies du vivant offert par l’Ecole polytechnique fédérale de Lausanne et le Bachelor en biologie de l’Université de Lausanne. Le premier offre un enseignement avec une composante importante en ingénierie liée à la biologie. Le deuxième met l’accent sur les sciences biologiques avec un intérêt pour la recherche fonda-mentale.

Les graphiques ci-contre montrent l’évolution de l’enseignement au fil des années 1 à 3 du Bachelor en biologie dans les domaines principaux (sciences de base et biologiques, modules en biologie à choix, biologie et société et enseignements optionnels) – une évolution qui témoigne de l’importance de la biologie fondamen-tale dans ce cursus.

Sciences de base

Sciences biologiques

Gui

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[13]


Sciences de base


Sciences de base



Modules d’approfondissement en biologie à choix

2ème

année

3ème

année



Gui

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[14]

En première année, les enseignements, tous obligatoires, sont répartis en deux domaines d’impor-tances équivalentes : les sciences de base – mathématiques, physique et chimie – et les sciences biologiques. Cet enseignement bipartite offre à l’étudiant·e des fondements importants en sciences naturelles tout en mettant l’accent sur la biologie. Les étudiant·e·s acquièrent non seulement des connaissances générales pendant les cours ex–cathedra et les exercices, mais ils s’entraînent égale-ment à l’observation et à la précision pendant les travaux pratiques.


1ère année

NB: ECTS – European Credit Transfer System. Un crédit équivaut à 25 à 30 heures de travail tout compris et une année d’études à plein temps correspond à 60 crédits.

Gui

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[15]

Biologie des tissus

Chimie organique

Sciences de base

Automne Printemps CréditsECTSSemestre 1 Semestre 2

10673

1.53.53

2.536

2.55.53.51

2Histoire et épistémologie des sciences du vivant

Total 60

Biologie et société I

Enseignements complémentairesGénétique générale et moléculaire

Diversité du vivant: zoologieDiversité du vivant: microbiologie

Diversité du vivant: botanique

Biologie cellulaire végétaleBiologie cellulaire et moléculaire

Biochimie généraleBases de la biologie cellulaire


Physique générale IMathématiques générales I, II

Chimie générale I, II

Enseignements

1ère

annéeAutomne / printemps

Travaux pratiques pour chaque enseignementExercicesCoursNombre d’heures consacré aux

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[16]

En deuxième année, les enseignements obligatoires se focalisent principalement sur l’acquisition des connaissances en biologie assorties d’aspects quantitatifs – statistiques et bioinformatique – importants. L’enseignement en biologie est varié et comprend des cours de biochimie, génétique, biologie moléculaire, physiologie, développement, microbiologie, écologie et évolution. Cette gamme est attirante pour les passionnés du fonctionnement de la vie et, de plus, ouvre la porte vers la recherche, grâce à un cours d’introduction au design expérimental notamment.


2ème année


NB: Le nombre de crédits ECTS en enseignements optionnels présenté dans le tableau ci-contre est un exemple. Pendant les années 2 et 3 du Bachelor, l’étudiant·e choisit librement le nombre d’enseignements optionnels par semestre, pour un total de 12 crédits ECTS.

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Ethique et dialogue sciences-sociétéBiologie et société II

Régulation de l'expression génique chez les eucaryotes

Microbiologie des procaryotesIntroduction aux neurosciences

Introduction à la physiologie des systèmesIntroduction à la bioinformatique

Introduction à l'immunologieIntroduction à l'embryologie animale

Introduction à l'écologie comportementaleGénétique moléculaire des procaryotes

Génétique des populationsGénétique des modèles eucaryotes

EvolutionEcologie générale

Développement végétalBiochimie du métabolisme

Biochimie des protéinesSciences biologiques

Statistiques pour biologistesPhysique générale II

Introduction au design expérimentalSciences de base

Automne Printemps CréditsECTSSemestre 3 Semestre 4

14.57

44

4.5223

2.511

1.51

1.53.52.54

1

2.5

6

60

Enseignements

Total


2ème

annéeAutomne / printemps

Gui

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[18]

En troisième année a lieu la transition des enseignements centrés sur l’acquisition de connaissances larges vers l’acquisition de compétences en recherche et de connaissances approfondies dans des domaines choisis par l’étudiant·e.

Cette troisième année initie aussi une transition linguistique vers l’anglais, puisqu’elle intègre des enseignements dispensés en anglais, la langue d’enseignement des trois Masters offerts par l’Ecole de biologie.

Le semestre d’automne – semestre 5 du Bachelor – offre des enseignements en méthodologie avec des travaux pratiques en biologie moléculaire accompagnés par des cours en virologie, biolo-gie des populations et évolution moléculaire.


3ème année / automne


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Controverses socio-techniques,environnement et démocratie


VirologieMolecular evolution

Méthodes génétiques et biophysiques des microorganismes

Méthodes de base en biologie moléculaireIntroduction à la génomique fonctionnelle

Biologie moléculaire: travaux pratiquesBiologie des populations


Design expérimentalAnalyses multivariées

Sciences de base

AutomneSemestre 5

LangueCréditsECTS

24.5

2.581

1.5

1.5

22.5

1.5

3

30

FA/F

FFFF

F

AF

F

Enseignements


Total

Automne3ème

année

Travaux pratiques pour chaque enseignementExercicesCoursNombre d’heures consacré auxF = Français; A = Anglais

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[20]

Le semestre de printemps – semestre 6 du Bachelor – offre une séquence de trois modules d’en-seignement, chacun étant choisi par l’étudiant·e parmi 2 à 3 modules proposés, pour approfondir ses connaissances et compétences dans ses domaines de prédilection.


3ème année / printemps


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[21]

Techniques d'investigation fonctionnelleOU

Hôtes-pathogènes, hôtes-symbiotes:signalisation et interaction

OUBiodiversité et habitats

Séquence 3

Physiology of Complex SystemsOU

Genetics and Genome EvolutionOU

The dynamic cellSéquence 2

Molecular basis of developmentand evolution

OUEcologie et comportement

Séquence 1

9

9

9

F

A/F

F

A/F

A/F

A

A

A/F

PrintempsSemestre 6

Modulesd’approfondissement

LangueCréditsECTS

3

30


Total

Printemps3ème

année

Travaux pratiques pour chaque enseignementExercicesCoursNombre d’heures consacré auxF = Français; A = Anglais

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Les deuxième et troisième années intègrent une offre d’enseignements optionnels dispensés en français ou en anglais. En choisissant parmi ces enseignements, l’étudiant·e donne une couleur personnelle à sa for-mation en biologie. Certains cours peuvent aussi être choisis parmi les enseigne-ments offerts par l’Ecole de médecine de la Faculté de biologie et de médecine, par une autre faculté de l’Université de Lausanne, ou encore par une autre Haute Ecole (par exemple, l’Ecole polytechnique fédérale de Lausanne).

Travail personnel de recherche de littératuresur un sujet rattaché à un enseignement

Sleep and circadian rhythms:from molecules to performance

Sensations visuelles, lumière et couleurs:des sujets de controverse sans fin I

Plant evolutionary ecologyPerception et réponses à la lumière chez les plantes

Introduction to conservation biology IGéologie pour biologistesDNA repair and its defects

De l'atome antique à l'atome quantique (séminaires)De l'atome antique à l'atome quantique (cours)

Chimie bio-orientéeAnglais scientifique pour biologistes

Automne LangueCréditsECTS

Publiccible


1

31

3

1

1

2

11

22

2

BSc3

BSc2 et 3BSc2 et 3

BSc2

BSc2

BSc3

BSc2 et 3

BSc2 et 3BSc3

BSc2 et 3BSc2 et 3

BSc2

A

FA/F

F

A/F

A

F

A/FA

FF

A


2e et/ou 3e année

Automne


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Printemps

Printemps LangueCréditsECTS

Publiccible


Résistance aux antibiotiqueset pathogénèse expérimentale

Psychopharmacologie: de la synapse à la réponse thérapeutique (cours)

Programmation pour biologistes

Les muscles, du contrôle nerveux à l'entraînement sportif

Introduction des maladies métaboliquesHistoire de la cosmologie (séminaires)

Histoire de la cosmologie (cours)Fondements physiques des techniques bio-médicales

Etudes de cas mathématiques appliquées à la biologieEcriture d'un projet de recherche

Désir, plaisir et dépendance:une histoire moderne de l'addiction II

Désir, plaisir et dépendance:une histoire moderne de l'addiction I

Des fonctions cérébrales au comportement

De l'histoire naturelle à la biologie:réflexions sur la genèse des sciences de la vie

1

13

1

1223

32

1

12

1

BSc 2 et 3

BSc3BSc 2 et 3

BSc 2 et 3

BSc 2 et 3BSc 2 et 3BSc 2 et 3BSc 2 et 3

BSc 2 et 3BSc3

BSc3

BSc3BSc3

BSc 2 et 3

A/F

FF

F

A/FFFF

A/FA/F

F

FA/F

F

F = Français; A = Anglais; BSc2 = deuxième année de Bachelor; BSc3 = troisième année de Bachelor


Les enseignements

Année académique

2011/2012

Sciences de bases ou biologie, obligatoires ou optionnels, de la cellule aux organismes, voici la liste complète des enseignements proposés pendant les trois années du Bachelor. Faites également

connaissance avec l’équipe des enseignant·e·s qui partagent quotidiennement leur enthousiasme avec les étudiant·e·s.

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Semestres 1 et 2

Bases de la biologie cellulaire Niko Geldner

Biochimie générale Andreas Mayer, Sanjiv Luther, Haroun Zangger

Biologie cellulaire et moléculaireLiliane Michalik, Christian Widmann

Biologie cellulaire végétale Niko Geldner

Biologie des tissus Romano Regazzi, Paola Bezzi, Andrea Volterra

Biologie et société I: Histoire et épistémologie des sciences du vivant

Philippe Glardon, Michel Chapuisat

Chimie générale I & II Anne-Sophie Chauvin

Chimie organique Sandrine Gerber

1ère

année

Les enseignements

1ère année

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Diversité du vivant: botanique François Felber, John Pannell

Diversité du vivant: microbiologie Ian Sanders, Christoph Keel, Sophie Martin, Jan Roelof van der Meer

Diversité du vivant : zoologie Tadeusz Kawecki, Alexandre Roulin

Génétique générale et moléculaire Winship Herr, Nicolas Mermod

Mathématiques générales I & II Darlene Goldstein

Physique générale I Minh-Tam Tran

Enseignements complémentaires Marie-Paule Charnay, Josiane Bonetti, Winship Herr, Nathalie Laydu, Anne-Sophie Chauvin, Niko Geldner, Liliane Michalik

Responsable, Enseignant·e·s

Semestres 3 et 4

Biochimie des protéines Pierre Goloubinoff

Biochimie du métabolisme Pascal Schneider

Biologie et société II: Ethique et dialogue sciences-société

Michel Chapuisat

Développement végétalChristian S Hardtke, Uta Paszkowski

Ecologie généraleNicolas Perrin

EvolutionLaurent Keller, Henrik Kaessmann

Génétique des modèles eucaryotesSophie Martin, Richard Benton, Béatrice Desvergne, Christian Fankhauser, Yves Poirier

Génétique des populationsJérôme Goudet

2ème

année

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Les Enseignements

2ème année

Microbiologie des procaryotesJan Roelof van der Meer, Christoph Keel

Physique générale IIMinh-Tam Tran

Régulation de l’expression génique chez les eucaryotes Nouria Hernandez

Statistiques pour biologistesJérôme Goudet, Valentin Rousson, Frédéric Schütz

Génétique moléculaire des procaryotes Justine Collier Close

Introduction à la bio-informatiqueMarc Robinson-Rechavi

Introduction à l’écologie comportementaleAlexandre Roulin

Introduction au design expérimentalNicolas Salamin

Introduction à l’embryologie animale Liliane Michalik

Introduction à l’immunologieHans Acha-Orbea

Introduction aux neurosciencesAndrea Volterra, Anita Lüthi, Florianne Tschudi-Monnet, Peter Clarke

Introduction à la physiologie des systèmesLuc Pellerin, Jean-Luc Martin, Dmitri Firsov, Marie-Gabrielle Zurich

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[29]


Semestre 5

Analyses multivariéesValentin Rousson, Isabella Locatelli

Biologie des populationsNicolas Perrin

Biologie et société III: controverses socio-techniques, environnement et démocratie

Marc Audétat

Design expérimentalTadeusz Kawecki, Nicolas Salamin

Introduction à la génomique fonctionnellePhilippe Reymond

Molecular evolutionHenrik Kaessmann

Méthodes de base en biologie moléculaireEdward Elliston Farmer

Méthodes génétiques et biophysiques des microorganismes

Karine Lapouge, Cornelia Reimmann

3ème

année

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[30]

Les Enseignements

3ème année

(Suite semestre 5)

Travaux pratiques de biologie moléculaireChristiane Nawrath, Cornelia Reimmann, Johann Weber

VirologieStefan Kunz

Semestre 6Modules d’approfondissement

Biodiversité et habitatsDaniel Cherix

Ecologie et comportementAlexandre Roulin

Genetics and genome evolutionAlexandre Reymond

Hôtes-pathogènes, hôte-symbiotes : signalisation et interaction

Karine Lapouge

Molecular basis of development and evolutionChristian Hardtke

Physiology of complex systemsLuc Pellerin

Techniques d’investigation fonctionnelleMarie-Christine Broillet

The dynamic cellSophie Martin


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Responsable du module

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Semestre d’automne

Anglais scientifique pour biologistes Christine Haydon

Chimie bio-orientéeLuc Patiny

De l’atome antique à l’atome quantique Christian Gruber, Philippe-André Martin

DNA repair and its defectsAndrzej Stasiak, Patrick Perrier

Géologie pour biologistesJean-Luc Epard

Introduction to conservation biology IClaus Wedekind

Perception et réponses à la lumière chez les plantesChristian Fankhauser

Plant evolutionary ecologyIan Sanders

Sensations visuelles, lumière et couleurs : des sujets de controverses sans fin I

Libero Zuppiroli, Marc Atallah

Sleep and circadian rhythms : from molecules to performance

Paul Franken

Travail personnel de recherche de littérature sur un sujet rattaché à un enseignement

Pascal Schneider, Josiane Bonetti


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Semestre de printemps

De l’histoire naturelle à la biologie : réflexions sur la genèse des sciences de la vie

Philippe Glardon

Des fonctions cérébrales au comportementRonaldus Stoop

Désir, plaisir et dépendance : une histoire moderne de l’addiction : I + II

Benjamin Boutrel

Ecriture d’un projet de rechercheNicolas Salamin

Etudes de cas mathématiques appliquées à la biologieSven Bergmann

Fondements physiques des techniques bio-médicalesMinh-Tam Tran

Histoire de la cosmologieGeorges Meylan

Introduction des maladies métaboliques Kaori Minehira

Les muscles, du contrôle nerveux à l’entraînement sportif Florianne Tschudi-Monnet

Programmation pour biologistesMarco Tomassini

Psychopharmacologie : de la synapse à la réponse thérapeutique

Chin Bin Eap

Résistance aux antibiotiques et pathogénèse expérimentaleJose Manuel Entenza



Informations utiles

Comment m’inscrire, me présenter aux examens ou partir à l’étranger ? Comment contacter l’Ecole de biologie ou l’association des étudiant·e·s ?

Auprès de qui trouver des conseils pour une bourse ou pour mon projet professionnel ?

Ce sont quelques exemples de questions auxquelles vous trouverez des réponses dans nos « Informations utiles ».

08 2011 09 10 11 12 01 2012Gui

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Calendrier académique 2011/2012

Semestre d’automne: 01.08.2011 – 31.01.2012

Semaine d’accueil: 12.09.2011 – 16.09.2011

Début des cours: 20.09.2011 - Fin des cours: 23.12.2011

Cérémonies d’ouverture des cours: 20.09.2011 – 23.09.2011

Session d’examens: 13.01.2012 – 04.02.2012

Accueil mobilité/boursiers: 15.09.2011

Accueil nouveaux étudiant·e·s : 16.09.2011

Inscriptions enseignements et examens: 20.09.11 – 30.09.11

Retrait des examens aux enseignements optionnels: 17.10.2011 – 28.10.2011

Automne

www.unil.ch/ecoledebiologie/page80112.html

Les inscriptions se font via l’Intranet de l’Université de Lausanne:

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Semestre de printemps: 01.02.2012 – 31 juillet 2012

Session d’examens: 11.6.2012 – 07.7.2012

Début des cours: 20.02.2012 - Fin des cours: 01.06.2012

Vacances: 06.04.2012 – 13.04.2012

Inscriptions enseignements et examens: 20.02.12 – 03.03.12


Session d’examens de rattrapage: 20.08.12 – 08.09.12

Dies academicus: 31.05.2012

Printemps

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Horaires

Lundi 1er août 2011 Fête Nationale

Lundi 19 septembre 2011 Lundi du Jeûne Fédéral

Dimanche 25, 26 décembre 2011 Noël

Dimanche 1er et 2 janvier 2012 Nouvel An

Vendredi 6 avril 2012 Vendredi Saint

Lundi 9 avril 2012 Lundi de Pâques

Jeudi 17 mai 2012 Ascension

Lundi 28 mai 2012 Lundi de Pentecôte

Les horaires figurent sur le site de l’Ecole de biologie www.unil.ch/ecoledebiologie/page80113.html

Nous vous rendons attentifs au fait que, sur le site de Dorigny, pour des raisons de coordination avec les transports publics (M1), les enseignements, en début de matinée, commencent en cascade, selon la formule suivante :

08h00 à l’UNIL / Quartier Sorge

08h15 à l’EPFL

08h30 à l’UNIL / Quartier Dorigny

Après les 2 premières périodes de la matinée, tous les enseigne-ments dispensés sur le site reprennent simultanément à 10h15.

Jours fériés

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ATTENTION :

Les inscriptions tardives sont acceptées durant 2 semaines après le délai fixé moyennant une taxe de Fr. 200.-. Passées ces 2 semaines, aucune inscription ne pourra être enregistrée.

Toutes les règles qui déterminent les conditions à remplir au long du cursus du Bachelor en biologie se trouvent dans le Règlement d’études du Baccalauréat universitaire ès Sciences en biologie et les directives qui lui sont liées

www.unil.ch/ecoledebiologie/page80110.html.

Les étudiant·e·s sont réputés avoir pris connaissance de ce règle-ment d’études.

Règlement d’études

L’inscription aux enseignements et aux examens est obligatoire et se fait via Internet depuis la page


pendant les périodes définies par l’Ecole de biologie (en prin-cipe 2 semaines après le début du semestre). En dehors de cette période, l’inscription online n’est pas possible et il faut s’adres-ser au secrétariat de l’Ecole de biologie

[email protected]

Inscriptions aux enseignements et examens

Pour les étudiant·e·s qui n’ont pas d’accès au réseau interne de l’UNIL, le «Formulaire d’inscription à un enseignement de l’Ecole de biologie» est à disposition sur la page:


Les étudiants qui vont suivre des enseignements dispensés par des enseignants de l’EPFL doivent s’inscrire aux cours dans les délais fixés par l’EPFL, soit deux semaines au maximum après le début du semestre.

L’inscription peut se faire soit en ligne (sur le système informatique de l’UNIL) si la matière figure dans votre plan d’études, soit en vous présentant au guichet «Services aux étudiants» de l’EPFL situé au bâtiment Polyvalent, ouvert de 9h00 à 18h00 pour toutes les autres matières que vous pren-driez comme option.

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Examens

Les examens ont lieu à la fin de chaque semestre aux sessions d’hiver et d’été. La session d’automne est une session de rat-trapage. Certains examens ne peuvent être présentés que sous la condition d’avoir obtenu une validation d’enseignement. En général, cette validation atteste du suivi des exercices ou TPs relatifs à l’enseignement.

Les étudiant·e·s doivent se rendre disponibles durant toute la période de chaque session. Les horaires des examens sont publiés avant chaque session sur le site web de l’Ecole de bio-logie. Les étudiant·e·s sont informés par email de la publication des horaires des examens.

Toutes les informations concernant les examens se trouvent à la page

www.unil.ch/ecoledebiologie/page80114.html.

Pour être accepté, un recours doit invoquer des motifs précis et recevables notamment tels que le non respect des règlements, le vice de forme, ou le grief d’arbitraire. Il doit être écrit par l’étudiant·e ou être accompagné d’une procuration signée de l’étudiant·e s’il est déposé par une tierce personne. Il doit être adressé dans les 13 jours suivants la notification électronique des résultats à l’adresse suivante:

Direction Ecole de biologie Quartier UNIL-Sorge Bâtiment Biophore Bureau 2205 CH-1015 Lausanne

Recours

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AFFAIRES MILITAIRES

Pour toute demande de déplacement de service, il faut remplir le formulaire remis par l’Ecole de biologie. Une fois dûment rempli, l’Ecole de biologie dépose son préavis et sa signature et le formulaire est retransmis à l’étudiant concerné.

EQUIVALENCES

L’Ecole de biologie octroie des équivalences valables unique-ment pour le cursus d’études pour laquelle la demande a été déposée. Une demande ne peut être déposée que par rapport à une année d’étude réussie ou à un titre obtenu. Les ensei-gnements pour lesquels l’équivalence est demandée doivent avoir été examiné avec succès. L’étudiant·e au bénéfice d’équi-valences doit acquérir au minimum 60 crédits ECTS dans un cursus de l’Ecole de biologie pour obtenir le grade correspon-dant délivré par la Faculté.

DEMANDES DE CONGÉ

L’Ecole de biologie accepte les demandes de congé pour dif-férents motifs tels que stage pratique en rapport direct avec les études, service militaire ou civil, grossesse ou maladie. Les conditions d’octroi de ces demandes de congé figurent à la page


Le nombre total de semestres de congé ne peut excéder 3 semestres pour un Bachelor.

PERSONNE DE CONTACT POUR TOUTE DÉMARCHE ADMINISTRATIVE

Madame Almudena Vazquez Secrétariat des étudiants Ecole de biologie – Bureau 2205 Quartier UNIL-Sorge Bâtiment Biophore CH-1015 Lausanne

Tél. +41 21 692 40 10 Fax. +41 21 692 40 05

Démarches administratives

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Impressions des supports d’enseignement

Le Centre informatique de l’Université de Lausanne met à dis-position des étudiant·e·s des imprimantes multifonctions en self-service dans les couloirs de certains bâtiments:

3 imprimantes à l’Amphimax niveau 4 2 imprimantes à l’Amphipôle niveau 2 2 imprimantes au Bugnon 9, hall d’entrée

CES IMPRIMANTES PERMETTENT DE

Imprimer en noir-blanc, en recto ou en recto-verso (1 page recto-verso = 1 crédit)

Photocopier en noir-blanc, en recto ou en recto-verso (1 page recto-verso = 1 crédit)

Scanner OCR (reconnaissance optique des caractères) avec envoi du document vers la boîte email UNIL (gratuit)

L’ÉTUDIANT·E PEUT ENVOYER SES IMPRESSIONS SUR PRINTUNIL DEPUIS

son ordinateur portable (Windows XP et suivant, Mac OS 10.5 et suivant)

une borne InternetUNIL

un ordinateur d’une salle de cours administrée par le CI

un poste de recherche documentaire de la BCU

CRÉDITS

300 pages / semestre disponible immédiatement dès le premier semestre d’études. Vous pouvez donc imprimer dès que vos accès sont activés, sans autre démarche de votre part.

Recharge : packs de 100 pages (CHF 10.–) en vente aux guichets Centre informatique Unicom de l’Amphimax et de l’Internef.

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Principales sources de renseignement pour l’octroi de bourses d’études.

Service des affaires socio-culturelles (SASC) de l’Université de Lausanne :

www.unil.ch/sasc/page6171.html

Amarillo : base de données des bourses, fonds et subsides qui répertorie un grand nombre de fonds et fondations suscep-tibles d’attribuer des bourses ou des aides ponctuelles pour des projets de formation ou de recherche, toutes facultés confon-dues.

www.unil.ch/recherche/page46848.html

Bourses d’études

Office cantonal des bourses d’études et d’apprentissage du Canton de Vaud : informations sur les conditions et démarches pour obtenir une bourse d’études dans le Canton de Vaud.

www.vd.ch/ocbe

Bourses d’Etat pour les étudiant·e·s suisses : publiées dans la rubrique «Bourses d’Etat». D’autres possibilités de finance-ment sont également indiquées sous diverses rubriques.

www.bourses-pour-etranger.ch

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Nous vous encourageons vivement à profiter des opportuni-tés de séjour en mobilité au cours de la 3e année du Bachelor en biologie: Suivre des enseignements pendant un ou deux semestres dans une autre université (haute école du pays ou à l’étranger). Quelque soit la destination ce sera toujours une expérience enrichissante!

Toutes les hautes écoles de Suisse participent à ce programme.

Pour l’étranger, il existe trois types d’accords permettant aux étudiant·e·s d’effectuer une mobilité à l’étranger:

Les «accords Socrates-Erasmus». Ils permettent aux étudiant·e·s d’effectuer un séjour de mobilité dans un pays d’Europe. Ces accords ne sont accessibles qu’aux étudiant·e·s de l’Ecole de biologie. La marche à suivre pour les accords Socrates-Erasmus :

www.unil.ch/echanges/page82177.html

Les «accords facultaires». Ils permettent aux étudiant·e·s de la Faculté de biologie et de médecine d’effectuer un séjour de mobilité dans une université à l’étranger. Comme les accords Socrates-Erasmus, les accords facultaires sont spécifiques et s’adressent uniquement aux étudiant·e·s de l’Ecole de!biologie de la Faculté de biologie et de médecine. Des bourses facul-taires sont à la disposition des étudiant·e·s bénéficiant de ce type d’échange. La marche à suivre pour les accords facultaires :

www.unil.ch/echanges

Les «accords généraux». Ils permettent aux étudiant·e·s d’effectuer un séjour de mobilité dans une université d’un autre continent ou dans une université européenne. Ces accords sont ouverts à tous les étudiant·e·s de l’Université de Lausanne. La concurrence sur ces accords est donc plus importante que sur les accords Socrates-Erasmus ou sur les accords facultaires. La marche à suivre pour les accords géné-raux :


CONTACT UNIL

Relations internationales Quartier UNIL-Dorigny Château de Dorigny CH-1015 Lausanne


CONTACTS ECOLE DE BIOLOGIE

Marie-Paule Charnay Quartier UNIL-Sorge Biophore 2205.1 +41 21 692 40 11

[email protected]

Edward Farmer Quartier UNIL-Sorge Biophore 5407 +41 21 692 42 28

[email protected]

Mobilité

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L’Ecole de biologie encourage ses étudiant·e·s à enrichir leur parcours avec des expériences de recherche ou de stage pra-tiques à réaliser durant l’été. Un programme d’été est proposé par l’Ecole de biologie (= SUR Programme):


et d’autres programmes équivalents sont listés sur la page:


Le Bachelor en biologie correspond en principe à une étape intermédiaire de formation qui est reconnue à l’échelle euro-péenne. Les options les plus fréquentes pour la suite d’un Bachelor en biologie sont les suivantes

poursuite de la formation universitaire par un Master orientation pour enseigner au secondaire I (collège) acquisition d’une 1re expérience professionnelleréorientation

Pour les personnes intéressées par un Master en biologie offert par l’Ecole de biologie se référer au site


Pour les personnes intéressées par une carrière dans l’enseigne-ment consulter le site de la Haute école pédagogique Vaud

www.hepl.ch ou formasciences.epfl.ch

Stages ou programmes d’été Suite du Bachelor en biologie

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Les membres du comité du LAB ainsi que les délégués des diverses instances (Conseil de Faculté, Conseil de l’Ecole de biolo-gie, Fédération des associations d’étudiant·e·s, etc.) représentent l’ensemble des étudiant·e·s de la biologie. Ces membres et délé-gués sont élus par une assemblée générale qui a lieu en début de semestre d’automne et à laquelle tous les étudiant·e·s sont conviés.

Le LAB organise une permanence tous les mercredis de 12h15 à 13h dans le bureau 236 de l’Amphipôle pour répondre aux ques-tions des étudiant·e·s. Il organise une vente de blouses et de livres pour les étudiant·e·s de 1ère année, mais aussi des conférences données soit par des professeurs de l’Université de Lausanne, soit par des invité·e·s extérieur·e·s. Ces conférences permettent de mieux connaître les débouchés possibles après des études en biologie.

Association des étudiants en Biologie (LAB)

Le LAB participe à l’organisation d’évènements festifs tels que le Bal de la Rentrée et du Bal de Noël. Il propose également un camp de ski, le souper de biologie et les fameux Workchoppes qui se déroulent un jeudi sur deux, avec des bières à 1.–!...

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SERVICE ORIENTATION CONSEIL (SOC)

Le SOC est à votre disposition entre autre pour

obtenir des informations sur les études et les perspectives professionnelles.faciliter votre passage à l’emploi.progresser dans vos études, améliorer vos méthodes de travail ou décider de votre orientation.faire le point sur votre carrière et définir de nouvelles pistes professionnelles.consulter une sélection quotidienne des offres d’emploi pour jeunes diplômé·e·s discuter avec un expert de vos projets d’étudiant·e·s ou de gradué·e·s de l’Université de Lausanne.

SERVICE DES AFFAIRES SOCIO-CULTURELLES (SASC)

Le SASC regroupe toutes les informations utiles et pratiques pour la vie quotidienne des étudiant·e·s hors de l’Université (jobs, logement, assurances, conseils juridiques, etc.). Il relaie également les nombreuses activités culturelles qui se tiennent sur le site de Dorigny ou en relation avec l’Université de Lausanne.

CENTRE DE LANGUES

Le Centre de langues encourage et promeut l’apprentissage des langues pour répondre aux défis de la formation universitaire internationale et de la mobilité ainsi que de la vie profession-nelle et de l’apprentissage tout au long de la vie.

AUTRES SOURCES D’INFORMATION UTILES :

Le site web central de l’Université de Lausanne : www.unil.ch

Le site web de l’Ecole de biologie : www.unil.ch/ecoledebiologie

Vu d’ensemble des formations offertes à l’Université de Lausanne: www.unil.ch/enseignement

Le Guide des études de l’Université de Lausanne: www.unil.ch/soc/page20172.html

Le Guide pratique de l’Université de Lausanne : (Informations générales sur les services et prestations visant à faciliter la vie des nouveaux étudiant·e·s) www.unil.ch/bienvenue/page20660.html

Accès aux services de l’Université de Lausanne

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Bibliothèques

Services Horaires habituels

Libre-accès, salle de lecture Lundi à vendredi 8h – 22h Samedi 8h – 18h

Prêt des livres et inscriptions Lundi à vendredi 9h – 18hSamedi fermé

Accueil – informations

Lundi à vendrediPériodes des cours : 10h – 17hVacances UNIL : 10h – 12h / 14h – 16h

Service de référence

Lundi à vendrediPériodes des cours: 10h – 17hVacances UNIL: sur demande, s’adresser aux informations

En dehors des heures d’ouverture du prêt, les documents empruntés peuvent être déposés dans l’armoire de retours et le prêt de documents du libre-accès enregistré par la borne de prêt.

BIBLIOTHÈQUE DE BIOLOGIE

Horaires

Lundi et jeudi 9h-12h et 12h30-16hMercredi 9h-12h

En dehors de ces heures, les personnes autorisées peuvent y accéder avec leur Campus Card.

Pour toute information contacter [email protected]

BIBLIOTHÈQUE CANTONALE UNIVERSITAIRE (BCU)

Bâtiment Biophore, niveau 2, aile sud-estBâtiment Unithèque

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ECOLE DE BIOLOGIE

Quartier UNIL-Sorge Bâtiment Biophore Bureau 2205 CH–1015 Lausanne

Tél.: ++41 21 692 40 10 Fax: ++41 21 692 40 05www.unil.ch/ecoledebiologie

SECRÉTARIAT DES ÉTUDIANT·E·S [email protected]

HEURES DE RÉCEPTION:Tous les jours de 9h à 11h30

Winship Herr Directeur Bureau Génopode 4009

++41 21 692 39 22 [email protected]

Liliane Michalik vice-Directrice Bureau Génopode 5008


Marie-Paule Charnay Conseillère pédagogique Bureau Biophore 2205.1


Nathalie Laydu Responsable des affaires enseignantes Bureau Biophore 2205.1


Almudena Vazquez Gestion des étudiant·e·s Bureau Biophore 2205


Jacqueline Verardi Gestion des plans d’études et horaires Bureau Biophore 2205


Jennifer von Schinkel Gestion des examens Bureau Biophore 2205


Julien Gianotti Gestion des infrastructures informatiques Bureau Biophore 3217


Laurence Flückiger Coordinatrice Programme SUR Bureau Génopode 4010


Contacts à l’Ecole de biologie

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Service / Association Téléphone Fax Web / E-mail

Service des immatriculations et inscriptions Quartier UNIL-Centre Bâtiment Unicentre CH-1015 Lausanne

++41 21 692 21 00 ++41 21 692 21 05 www.unil.ch/immat

(SOC) Service d’orientation et conseil Quartier UNIL-Centre Bâtiment Unicentre CH-1015 Lausanne

++41 21 692 21 30 ++41 21 692 21 35 www.unil.ch/soc

(SASC) Service des Affaires socio-culturelles Quartier UNIL-Centre Bâtiment Unicentre CH-1015 Lausanne

++41 21 692 21 13 ++41 21 692 21 15 www.unil.ch/sasc

L’Association des étudiants en Biologie (LAB) Quartier UNIL-Sorge Bâtiment Amphipôle Bureau 236 CH-1015 Lausanne

www.unil.ch/lab [email protected]

Centre de langues Quartier-Dorigny Bâtiment Anthropole Salle 2118 CH-1015 Lausanne


Autres Contacts

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Département Web

Centre intégratif de génomique Quartier UNIL-Sorge

www.unil.ch/cig

Département de biochimie Quartier UNIL-Epalinges

www.unil.ch/ib

Département de biologie cellulaire et de morphologie Quartier UNIL-CHUV

www.unil.ch/dbcm

Département de biologie moléculaire végétale Quartier UNIL-Sorge

www.unil.ch/dbmv

Département d’écologie et évolution Quartier UNIL-Sorge

www.unil.ch/dee

Département de génétique médicale Quartier UNIL-CHUV

www.unil.ch/dgm

Certains départements de l’EPFL contribuent également à l’enseignement de l’Ecole de biologie

Département Web

Département de microbiologie fondamentale Quartier UNIL-Sorge

www.unil.ch/dmf

Département de pharmacologie et toxicologie Quartier UNIL-CHUV

www.unil.ch/dpt

Département de physiologie Quartier UNIL-CHUV

www.unil.ch/physiologie

Institut de biotechnologie Campus EPFL

www.unil.ch/biotech

Institut de microbiologie Quartier UNIL-CHUV

www.chuv.ch/imul

Les principaux départements impliqués

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Impressum

Cette brochure a été élaborée parMarie-Paule Charnay

Winship HerrNathalie LayduLiliane Michalik

Jacqueline Verardi

Réalisationiomo design, Rupert Smith

Ligne graphiqueUnicom

Image couvertureNadia Welmelinger © UNIL

ImpressionGroux Arts Graphiques SA

2011

FACULTE DE BIOLOGIE ET DE MEDECINE – ECOLE DE BIOLOGIE Université de Lausanne | Bâtiment Biophore | CH-1015 Lausanne Tél. +41 21 692 40 10 | Fax +41 21 692 40 05 | http://www.unil.ch/ecoledebiologie

Documents

Guide des études - UNIL Accueil€¦ · ... Techniques d’investigation fonctionnelle, ... La cellule en mouvement TP de biologie ... La 2e année d’études élargit les vues