Guide des programmes de la TÉLUQ 2016-2017

PROGRAMMES UNIVERSITAIRES À DISTANCE 1er, 2e ET 3e CYCLES

Guide desprogrammes2017-2018

LA TÉLUQ3 Les études à l’Université TÉLUQ

3 Avantages TÉLUQ

5 Admission

6 Services aux étudiants

TABLE DES MATIÈRES

ADMINISTRATION (SCIENCES DE L’)ADMINISTRATION1er CYCLE

9 Baccalauréat en administration (cheminement général), (cheminement général bilingue – français/anglais)

12 Baccalauréat en administration des affaires par cumul de certificats ou mineures

12 Certificat en administration

13 Certificat en administration de services

14 Certificat en études internationales

14 Certificat en gestion des services de santé et des services sociaux

15 Certificat en gestion du tourisme

16 Certificat en gestion du travail de bureau

16 Certificat en management

17 Programme court d’initiation aux fondements de la gestion

18 Programme court en développement économique local et communautai

18 Programme court en entrepreneuriat

20 Programme court en gestion du tourisme

20 Programme court sur mesure en gestion d’entreprise

2e CYCLE

21 Programme court en gestion de projets créatifs

21 Programme court en organisation des services de santé et des services sociaux

COMPTABILITÉ1er CYCLE

22 Certificat en comptabilité générale

23 Programme court en comptabilité

23 Programme court en comptabilité et finance

25 Programme court en sciences comptables

FINANCE1er CYCLE

25 Certificat en planification financière (cheminement général), (cheminement Mouvement Desjardins)

26 Programme court en pratiques et gestion du crédit productif en microfinance

2e CYCLE

27 Diplôme d’études supérieures spécialisées en finance d’entreprise

re

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES ET DES RELATIONS DU TRAVAIL1er CYCLE

28 Baccalauréat en administration (concentration en gestion des ressources humaines)

29 Certificat en gestion des ressources humaines

30 Certificat en relations du travail

30 Programme court d’initiation à la gestion de la diversité

32 Programme court d’initiation à la gestion des ressources humaines

33 Programme court en santé et sécurité au travail

2e CYCLE

33 Programme court en gestion contemporaine des ressources humaines

34 Programme court en gestion des ressources humaines en contexte de projet

GESTION DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION2e CYCLE

61 Maîtrise ès sciences (technologie de l’information)

34 Diplôme d’études supérieures spécialisées en gouvernance des technologies de l’information

36 Programme court en affaires électroniques

37 Programme court en gouvernance des technologies de l’information

COMMUNICATION1er CYCLE

39 Baccalauréat en communication

40 Certificat en analyse des médias

43 Certificat en communication organisationnelle

43 Certificat en relations publiques

44 Programme court en communication appliquée aux relations publiques

ÉDUCATION1er CYCLE

46 Baccalauréat en éducation avec majeure(s)

46 Majeure en éducation des adultes

47 Programme court d’intégration des TIC en éducation

47 Programme court en intervention éducative auprès des adultes

2e CYCLE

49 Maîtrise en éducation (concentration en formation à distance), (concentration en technologie éducative)

52 Maîtrise par cumul en technologie éducative

54 Diplôme d’études supérieures spécialisées en formation à distance

55 Diplôme d’études supérieures spécialisées en technologie éducative

56 Programme court en design pédagogique

57 Programme court en efficacité de l’enseignement et des écoles

58 Programme court en technologie éducative

1

UNIVERSITÉ TÉLUQ

INFORMATIQUE ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION1er CYCLE

60 Certificat en informatique appliquée

60 Programme court en développement de logiciels

2e CYCLE

61 Maîtrise ès sciences (technologie de l’information)

63 Programme court en technologie de l’information

3e CYCLE

64 Doctorat en informatique cognitive

LETTRES ET LANGUES1er CYCLE

69 Baccalauréat ès arts avec majeure(s)

69 Majeure en langue et linguistique

70 Certificat en pratiques rédactionnelles

71 Certificat en traduction

72 Certificat interuniversitaire en langue anglaise/ Joint University Certificate in English Language Studies

73 Programme court d’approfondissement de l’anglais

74 Programme court de perfectionnement en français écrit

74 Programme court de traduction en anglais

75 Programme court de traduction en espagnol

75 Programme court d’initiation à la traduction en français

76 Programme court en anglais fonctionnel

77 Programme court en enseignement de l’anglais langue seconde

77 Programme court en espagnol

78 Programme court en français langue seconde

78 Programme court en littérature populaire

79 Programme court en sciences du langage

PLURIDISCIPLINAIRE1er CYCLE

81 Baccalauréat ès arts

83 Baccalauréat ès arts par cumul de certificats ou mineures

83 Certificat en études pluridisciplinaires

2e CYCLE

84 Programme court Sens et projet de vie

SCIENCES1er CYCLE

87 Baccalauréat ès sciences par cumul de certificats ou mineures

87 Certificat en science et technologie

ENVIRONNEMENT1er CYCLE

90 Certificat en sciences de l’environnement

90 Programme court en gestion des ressources fauniques

2e CYCLE

91 Diplôme d’études supérieures spécialisées en environnement international

92 Programme court en environnement international

SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES1er CYCLE

94 Certificat en études québécoises

94 Certificat en psychologie

95 Certificat en sciences sociales

96 Programme court d’études internationales et interculturelles

97 Programme court d’introduction à la psychologie

97 Programme court en études québécoises

99 Programme court en géographie humaine

99 Programme court en psychologie de la personnalité

100 Programme court en psychologie du développement

100 Programme court en psychologie sociale

2e CYCLE

102 Diplôme d’études supérieures spécialisées en santé mentale

Première de couverture : Francis, étudiant au certificat en administration. Quatrième de couverture : Marie-Hélène, étudiante au DESS en santé mentale.

Ce guide s’adresse aux résidents du Québec. L’information qu’il contient, dont les coûts, peut varier pour les résidents du Canada hors Québec et d’ailleurs dans le monde. Pour obtenir plus d’information, communiquez avec nous ou consultez teluq.ca.

Les renseignements dans ce document figurent à titre indicatif. Pour obtenir de l’information à jour sur l’offre de formation de la TÉLUQ, consultez teluq.ca.

Le genre masculin est employé sans discrimination et dans le seul but d’alléger le texte.

Le Guide des programmes est publié par la Direction de l’enseignement et de la recherche. La TÉLUQ remercie toutes les personnes qui ont accepté de figurer dans ce guide, ainsi que celles qui ont collaboré de près ou de loin à sa production.

Photos : Guillaume D. Cyr et Denis Beaumont (pages 42, 53 et 62) Impression : Solisco

http://www.teluq.ca

MOT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL MARTIN NOËL, PH. D.

L’Université TÉLUQ est la seule université francophone au Québec et en Amérique du Nord où il vous est possible de réaliser tout votre parcours universitaire entièrement à distance.

Avec l’Université TÉLUQ, vous vivrez une expérience de proximité autant par l’accompagnement dont vous bénéficierez grâce à l’équipe d’encadrement que par des expériences d’apprentissage uniques qui vous permettront d’atteindre vos objectifs personnels et professionnels. La TÉLUQ s’adapte à votre réalité et sera près de vous, peu importe où vous vous trouvez.

Bienvenue à l’Université TÉLUQ!

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UNIVERSITÉ TÉLUQ

LES ÉTUDES À L’UNIVERSITÉ TÉLUQÀ la TÉLUQ, tout est mis en place pour vous permettre d’étudier de partout avec efficacité.

APPRENTISSAGE

– lectures, vidéos, entre-vues, forums, ateliers, sites Web

– démarche adaptée à chaque cours

– cours et matériel conçupar un professeur et une équipe multidisciplinaire

– 6 à 9 heures d’études/semaine pendant 15 semaines (cours de 3 crédits)

ENCADREMENT

– soutien pédagogique individuel et personnalisé

– chaque cours : le profes-seur ou un spécialiste vous assiste

– toutes vos questions sont bonnes :

Que veut dire ce passage?

Comment dois-je m’y prendre pour réaliser ce travail?

Quand recevrai-je ma note finale?

s

...

ÉVALUATION

– travaux à la maison

– examens à la maison ou sous surveillance (près de chez vous)

– évaluations corrigées et commentées

VIE ÉTUDIANTE

– association étudiante AÉTÉLUQ

– forums

– pages Facebook

– comptes Twitter et Google+

...

AVANTAGES TÉLUQ• Cours offerts tous les trimestres, même l’été

• Début des cours quand vous le souhaitez à l’intérieur du trimestre

• Déplacements réduits

• Périodes d’études libres : quand vous voulez, où vous voulez

• Examens sous surveillance près de chez vous

• Conciliation travail, vie personnelle et études

• Acquis professionnels et scolaires reconnus

GUIDE DES PROGRAMMES 2017-2018

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« La TÉLUQ me permet de concilier travail, études, famille, et aussi d’aller vers une deuxième carrière. Le fait d’étudier quand on veut, au rythme qu’on veut et à n’importe quel moment, j’adore ça. »

Éric, étudiant au certificat en relations publiques

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UNIVERSITÉ TÉLUQ

ADMISSIONteluq.ca/admission

Faites votre demande d’admission en ligne, en tout temps.

PÉRIODES D’ADMISSIONTrimestre Périodes d’admission 1 Début des cours Officialisation 2 (au plus tôt) des structures Début Fin

Été 19 décembre 22 juin 1er mai 20 février 2017 2016 2017 2017 2017

Automne 13 février 27 octobre 1er septembre 12 juin 2017 2017 2017 2017 2017

Hiver 14 août 2 mars 5 janvier 16 octobre 2018 2017 2018 2018 2017

Été 18 décembre 22 juin 1er mai 19 février 2018 2017 2018 2018 2018

1. Ces dates s’appliquent à une admission en ligne. Le Registrariat doit recevoir les demandes d’admission transmises par la poste à l’intérieur de ces dates.

2. La structure (cours à suivre et règles de cheminement) du programme suivi est celle en vigueur au trimestre demandé pour l’admission (date d’officialisation des structures).

teluq.ca/datesimportantes

COÛTSFrais d’admission à un programme : 81 $

Pour un trimestre :

– 1er cours (3 crédits) : 322 $

– cours supplémentaires (3 crédits) : 260 $

Des coûts supplémentaires peuvent s’appliquer.

Pour plus de détails, utilisez la calculatrice des frais à payer : teluq.ca/frais

INSCRIPTION PAR ENTENTE INTERUNIVERSITAIREVous étudiez dans une autre université et voulez suivre des cours de la TÉLUQ? Après avoir obtenu l’autorisation de votre direction de programme, allez au www.crepuq.qc.ca et remplissez le formulaire Autorisation d’études hors établissement.

teluq.ca/entente

RECONNAISSANCE DES ACQUIS – FORMATION ET EXPÉRIENCELa reconnaissance des acquis consiste à vous accorder des crédits sans suivre un cours si votre formation antérieure, votre expérience et vos compétences correspondent à celles que votre programme permet d’acquérir.

teluq.ca/reconnaissance

http://www.teluq.ca/frais

http://www.teluq.ca/entente

http://www.teluq.ca/reconnaissance

http://www.teluq.ca/datesimportantes


SERVICES AUX ÉTUDIANTS

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ORIENTATIONLes étudiants de la TÉLUQ peuvent consulter sans frais la conseillère d’orientation. Avec son aide, précisez votre projet de carrière avec un retour aux études ou choisissez le programme de formation qui convient le mieux à vos objectifs.

teluq.ca/orientation

BIBLIOTHÈQUEDe chez vous, consultez notre bibliothèque. Vous y trouvez une foule des ressources électroniques, des personnes disponibles pour vous et des outils fort utiles pour vos études.

teluq.ca/bibliotheque

AIDE FINANCIÈREPRÊTS ET BOURSESÀ la TÉLUQ, vous pouvez bénéficier du programme des prêts et bourses du ministère de l’Éducation, de l’Ensei-gnement supérieur et de la Recherche.

AIDE DE LA TÉLUQLa TÉLUQ offre de l’aide financière aux étudiants qui vivent une situation précaire.

FONDATIONLa Fondation de l’Université du Québec offre également des bourses d’études aux étudiants inscrits à la TÉLUQ.

teluq.ca/aide

ÉTUDIANTS EN SITUATION DE HANDICAPLa TÉLUQ offre du soutien aux étudiants en situation de handicap physique ou sensoriel, ayant un trouble d’apprentissage, un trouble de déficit de l’attention ou un trouble mental.

teluq.ca/soutien-handicap

MILITAIRESLe Service d’accréditation et d’encadrement pour les militaires (SAEM) offre un soutien adapté et exclusif aux membres actifs, retraités ou libérés des Forces canadiennes qui étudient à la TÉLUQ.

teluq.ca/saem

ATHLÈTESAvec une aide adaptée à leurs conditions, les étudiants- athlètes membres de l’Alliance Sport-Études concilient la pratique de leur sport et leurs études universitaires à la TÉLUQ.

teluq.ca/ase

SOUTIEN TECHNIQUEUne équipe assure, par courriel et par téléphone, un service de dépannage et de soutien technique pour l’installation des logiciels fournis par la TÉLUQ, la configuration des logiciels et des outils pédagogiques, et l’accès aux sites Web de cours.

Lundi au mercredi : 9 h à 22 hJeudi et vendredi : 9 h à 17 hSamedi et dimanche : 11 h à 16 [email protected] 800 463-4728, poste 5450

http://www.teluq.ca/orientation

http://www.teluq.ca/bibliotheque

http://www.teluq.ca/aide

http://www.teluq.ca/soutien-handicap

http://www.teluq.ca/saem

http://www.teluq.ca/ase

mailto:[email protected]

« Puisque je voyage souvent pour la compétition, je trouve la TÉLUQ très avantageuse. Elle me permet de poursuivre mes études universitaires, peu importe mon horaire et mes déplacements. »

Ariane, étudiante libre et olympienne

SCIENCES DE L’ADMINISTRATION

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1er CYCLE

BACCALAURÉAT EN ADMINISTRATION (cheminement général) (7764)(cheminement général bilingue – français/anglais) (7364) Le cheminement général bilingue – français/anglais est offert dans le cadre du protocole d’entente signé avec l’Université d’Athabasca.

OBJECTIFS // Former des gestionnaires responsables, capables d’évoluer dans différents types d’organisations, possédant une vision intégrée de la gestion des organisa-tions et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs fonctions de gestion.

Ce baccalauréat permet d’acquérir des connaissances dans les différentes disciplines des sciences administratives, de développer l’esprit d’analyse et de synthèse ainsi que des capacités d’innovation, de décision, de communication et d’organisation. Adapté au contexte contemporain des entreprises, il offre la possibilité de se familiariser avec l ’utilisation et la gestion des technologies modernes de communication et de traitement de l’information, de s’ini-tier au commerce international et d’intégrer une dimen-sion éthique dans ses activités.

La formation en administration générale vise plus spécifique-ment à offrir une formation en sciences de l’administration par l’enseignement des concepts, des principes et des méthodes en gestion des organisations, à préparer les futurs gestionnaires aux défis de l’entreprise, à développer leur expertise dans diverses fonctions de gestion et leur habileté à intervenir efficacement à différents niveaux de l’organisation, de même qu’à favoriser le développement de leur autonomie, de leur créativité et de leur capacité d’adaptation au changement.

Professeur responsable Alain Dupuis, Ph. D. Encadrement programme Monique Guilmette Diplôme Grade de bachelier en administration des affaires (B.A.A.), grade de bachelier en administration des affaires (B.A.A.) avec mention Cheminement général bilingue

POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected]

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une organisation; ou être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle; et connaître les mathématiques du collégial. La personne pour qui on aura établi à l’aide du dossier ou d’un test qu’elle n’a


pas les connaissances exigées sera admise conditionnellement à la réussite du cours d’appoint MQT 1001 Mathématiques appliquées à la gestion. La personne qui juge ne pas posséder les connaissances requises peut s’inscrire directement à ce cours sans passer le test; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone; et, pour le cheminement bilingue, obtenir le niveau de classement avancé II ou l’équivalent, ou avoir réussi ANG 4005 ou ANG 4006 ou l’équivalent.

PROGRAMME DE 90 CRÉDITS 1

Obtenir les 54 crédits suivants :

ADM 1002 Initiation à la gestion 2, a

ADM 1013 Comportement organisationnel a

ADM 1015 Gestion des ressources humaines a

ADM 1400 Théories de l’organisation

ADM 1420 Gestion des opérations a

ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion a

ADM 2007 Introduction au marketing

ADM 3010 Éthique et administration

ADM 3028 Les enjeux éthiques, légaux et sociétaux des TI

ADM 4007 Analyse stratégique de l’entreprise 3

ADM 4010 Stratégie d’entreprise 4 (ADM 4007)

DRT 1060 Droit des affaires

ECO 1300 Analyse microéconomique a

ECO 2400 Analyse macroéconomique a

FIN 1020 Administration financière I (SCO 1205)

MQT 2001 Statistiques appliquées à la gestion a

SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière

SCO 2006 Contrôle de gestion (SCO 1205)

Obtenir 36 crédits répartis comme suit : Ú 27 crédits parmi les cours suivants, dont au moins 9 dans un même bloc. Cependant, pour le cheminement bilingue, il est possible de substituer un ou plusieurs de ces cours par certains cours de l’Université d’Athabasca. On doit obtenir l’autorisation de la direction du département.

MARKETING

ADM 2013 Publicité et promotion pour les entreprises de services

ADM 2015 Comportement du consommateur (ADM 2007)

ADM 2016 Gestion de la relation de vente (ADM 2007)

ADM 2112 Recherche en marketing (ADM 2007 et MQT 2001)

ADM 2116 Stratégie marketing (ADM 2007, ADM 2015 et ADM 2112)

GESTION DES ORGANISATIONS

ADM 1012 Le management du changement (ADM 1002 ou ADM 1105 ou ADM 1101)

ADM 1402 Entreprise et société

ADM 1404 Travail et société

Page séparatrice étudiant : « Je commençais à travailler comme gestionnaire et je trouvais qu’il me manquait de culture administrative. Je voulais me sentir plus en contrôle. Quand j’ai connu la TÉLUQ, elle m’est apparue comme LA solution. » Pierre, étudiant au certificat en administration

« Je commençais à travailler comme gestionnaire et je trouvais qu’il me manquait de culture administrative. Je voulais me sentir plus en contrôle. Quand j’ai connu la TÉLUQ, elle m’est apparue comme LA solution. »

Pierre, étudiant au certificat en administration

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ADM 1450 Initiation à la gestion de projets

ADM 2014 Devenir entrepreneur

ADM 2114 Se lancer en affaires

ENV 3026 Économie et gestion du développement durable

RIN 4120 Innovation technologique et organisation du travail

COMMUNICATION ORGANISATIONNELLE

COM 1013 Communication et structures organisationnelles

COM 3030 La communication interculturelle : une introduction

COM 5000 Communication organisationnelle

COM 5002 Culture organisationnelle

COM 5003 Organisation, pouvoir et communication

COM 5004 Techniques et dynamique de la fonction « conseil »

COM 5005 Méthodes de planification de la communication organisationnelle

COM 5009 Moyens de communication interne et externe

COM 5022 Communication électronique et dynamique organisationnelle

RPL 2003 Introduction aux relations publiques

RPL 2004 Le plan de communication

GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

ADM 2010 Gestion de la formation

ADM 4015 Modèles internationaux de gestion des ressources humaines

ADM 4020 Gestion du rendement

DRT 1080 Droit du travail au Québec

RIN 1008 Introduction aux relations industrielles

RIN 1011 Dotation

RIN 1012 Droit et pratique des conventions collectives

RIN 1013 Problèmes de santé au travail

RIN 1015 Gestion du dossier de santé et de sécurité au travail

RIN 1016 Gestion de la rémunération

RIN 1017 Les défis de l’intervention préventive en santé et sécurité au travail

RIN 1022 Négociation collective contemporaine

RIN 2013 Conciliation emploi-famille et temps de travail

RIN 2015 Politiques et pratiques de gestion de la main-d’œuvre vieillissante

ÉCONOMIE

ECO 2011 Économie du Québec

ECO 3003 Économie du travail

ECO 3004 Formation et compétitivité économique

ECO 3005 Développement économique et emploi

ECO 3007 Développement économique local

ÉTUDES INTERNATIONALES

ADM 1022 Introduction au développement international

ADM 2018 Théories internationales et mondialisation

ADM 2020 Commerce international (ADM 2007)

ADM 2022 Coopération internationale, gouvernance et développement démocratique

ADM 2026 Migrations internationales (ADM 2018)

ADM 3012 Gestion de la diversité culturelle

POL 1010 Introduction aux relations internationales

COMPTABILITÉ ET FINANCES

FIN 2020 Administration financière II (FIN 1020)

FIN 3120 Éléments d’analyse du crédit productif en microfinance

FIN 3125 Mise en place et suivi du crédit commercial en microfinance (FIN 3120)

FIN 3130 Crédit agricole en microfinance (FIN 3125)

SCO 1060 Fiscalité I (SCO 1205)

SCO 1065 Fiscalité II (SCO 1060)

SCO 2205 Présentation et analyse des états financiers (SCO 1205)

SCO 3200 États financiers : trésorerie et exploitation (SCO 2205)

SCO 3210 Sources de capitaux et instruments financiers (SCO 3200)

PLANIFICATION FINANCIÈRE b

ADM 1700 Principes de l’assurance de personnes

ADM 7012 Retraite et planification successorale (ADM 1700 et SCO 1060)

ADM 7014 Approfondissement de la planification successorale (ADM 7012)

ADM 7015 Stratégies de sollicitation en planification financière personnelle

ADM 7030 Activité d’intégration en planification financière 5

DRT 1910 Aspects juridiques pour planificateurs financiers

FIN 1932 Fonds d’investissement et produits financiers

SCO 1064 Fiscalité II pour planificateurs financiers (SCO 1060)

TECHNOLOGIES ET SYSTÈMES D’INFORMATION

INF 1160 Les réseaux d’entreprise

INF 1220 Introduction à Java

INF 1250 Introduction aux bases de données

INF 6400 Gestion des connaissances et informatique

GESTION DU TOURISME

EUT 4138 Gestion des événements et congrès 6 (ADM 1002 et EUT 1023 ou ADM 1002 et EUT 1123)

EUT 5109 Tourisme urbain

MÉTHODES QUANTITATIVES

MQT 2420 Recherche opérationnelle

Ú 9 crédits dans les champs suivants : sciences humaines et sociales, sciences appliquées, droit, philosophie ou langues modernes; le choix de ces cours est soumis à l’approbation de la personne responsable du programme.

Règlements pédagogiques particuliers

1. Pour obtenir un diplôme portant la mention Cheminement général bilingue, on doit avoir obtenu entre 30 et 45 crédits en langue anglaise.

2. ADM 1002 doit être suivi dès la première inscription au programme.

3. Pour suivre ADM 4007, on doit avoir accumulé un minimum de 60 crédits.

4. Pour suivre ADM 4010, on doit avoir accumulé un minimum de 75 crédits.

5. On peut suivre ADM 7030 à la condition d’avoir suivi SCO 1060 et tous les cours du bloc Planification financière.

6. Dans ce programme, EUT 4138 peut être suivi sans les préalables.

Remarques

a) L’Université d’Athabasca offre des cours reconnus équivalents. Voir la description du cours.

b) Pour plus de détails sur le cheminement menant au titre de planificateur financier, voir l’information sur le certificat en planification financière.

− Les cours entre parenthèses sont des préalables.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.


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1er CYCLE exigées sera admise conditionnellement à la réussite du cours

BACCALAURÉAT d’appoint MQT 1001 Mathématiques appliquées à la gestion. La personne qui juge ne pas posséder les connaissances requises peut

EN ADMINISTRATION s’inscrire directement à ce cours sans passer le test; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou

DES AFFAIRES PAR l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES

CUMUL DE ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.

CERTIFICATS OUMINEURES

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS

(7999) Obtenir les 18 crédits suivants :

On peut devenir bachelier en composant son propre ADM 1002 Initiation à la gestion

cheminement de formation. Ce cheminement est fait de ADM 1013 Comportement organisationnel

plusieurs composantes (programmes et cours) menant à ADM 2007 Introduction au marketing un diplôme de baccalauréat en administration des affaires ECO 1300 Analyse microéconomique (B.A.A.).

FIN 1020 Administration financière I (SCO 1205)

Ce programme s’adresse aux personnes qui souhaitent SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière faire reconnaître leurs acquis ou atteindre leurs objectifs en intégrant une formation universitaire suivie dans une Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants : autre université (certificat, mineure, majeure ou des FINANCE ET FISCALITÉcours), ou qui veulent avoir le choix des composantes de ADM 1700 Principes de l’assurance de personnes leur baccalauréat selon leurs champs d’intérêt et leurs

SCO 1060 Fiscalité I (SCO 1205) objectifs professionnels.

SCO 1065 Fiscalité II (SCO 1060)

POUR INFORMATION // 1 844 842-8946 / grades.composantes@ MANAGEMENTteluq.ca / teluq.ca/composantes ADM 1012 Le management du changement (ADM 1002 ou ADM 1105 ou ADM 1101)

ADM 1015 Gestion des ressources humaines

ADM 1400 Théories de l’organisation

1er CYCLE ADM 1402 Entreprise et société

CERTIFICAT EN ADM 1450 Initiation à la gestion de projets

COM 1021 Techniques d’animation et d’intervention

ADMINISTRATION EUT 4138 Gestion des événements et congrès 1 (ADM 1002 et EUT 1023

(4397) ou ADM 1002 et EUT 1123)

MARKETING

OBJECTIFS // Offrir à une clientèle diversifiée des ADM 2015 Comportement du consommateur (ADM 2007)

connaissances de base quantitatives et qualitatives en ADM 2016 Gestion de la relation de vente (ADM 2007)

administration pour lui permettre d’améliorer ses ADM 2112 Recherche en marketing (ADM 2007 et MQT 2001)

c ompétences professionnelles. INFORMATION, OPÉRATIONS ET DÉCISION

ADM 1420 Gestion des opérations Professeur responsable Alain Dupuis, Ph. D. Encadrement programme Amélie Bourgault Diplôme Diplôme universitaire de ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion

premier cycle MQT 2001 Statistiques appliquées à la gestion

MQT 2420 Recherche opérationnelle POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected]

DROIT ET ÉCONOMIE

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme DRT 1060 Droit des affaires

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans DRT 1080 Droit du travail au Québec et posséder une expérience de travail dans une organisation ou une ECO 2011 Économie du Québec entreprise; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et connaître

ECO 2400 Analyse macroéconomique les mathématiques du collégial. La personne pour qui on aura établi à l’aide du dossier ou d’un test qu’elle n’a pas les connaissances



http://www.teluq.ca/composantes

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Règlements pédagogiques particuliers PROGRAMME DE 30 CRÉDITS1. Dans ce programme, EUT 4138 peut être suivi sans les préalables.

Obtenir 12 crédits répartis comme suit : Remarques

Ú 3 crédits parmi les cours suivants : − Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. ADM 1002 Initiation à la gestion

ADM 3028 Les enjeux éthiques, légaux et sociétaux des TI

Úer les 9 crédits suivants : 1 CYCLE

CERTIFICAT EN DRT 1060 Droit des affaires

ECO 2400 Analyse macroéconomique

ADMINISTRATIONSCO 1205 Initiation à la comptabilité financière

DE SERVICES Obtenir 18 crédits parmi les cours suivants :

(4480) SERVICES

ADM 1420 Gestion des opérations

OBJECTIFS // Répondre aux besoins de formation de ADM 2007 Introduction au marketing

base ou de formation continue créditée du personnel ADM 2016 Gestion de la relation de vente (ADM 2007)

d’entreprises de services. Dans un premier temps, acqué- ADM 2114 Se lancer en affaires

rir ou enrichir des connaissances de base dans le domaine ADM 7015 Stratégies de sollicitation en planification financière personnelle de la gestion d’entreprises de services et, dans un second

SERVICES FINANCIERStemps, approfondir les notions et habiletés liées à une entreprise de services en particulier. FIN 1020 Administration financière I (SCO 1205)

FIN 2020 Administration financière II (FIN 1020)

Professeur responsable Alain Dupuis, Ph. D. Encadrement FIN 3120 Éléments d’analyse du crédit productif en microfinance programme Amélie Bourgault Diplôme Diplôme universitaire de FIN 3125 Mise en place et suivi du crédit commercial en microfinance (FIN 3120) premier cycle

FIN 3130 Crédit agricole en microfinance (FIN 3125)

POUR INFORMATION // / SCO 1060 Fiscalité I (SCO 1205) 1 844 842-8941 [email protected] 1065 Fiscalité II (SCO 1060)

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme SCO 2205 Présentation et analyse des états financiers (SCO 1205)

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent, et posséder une expé- SCO 3200 États financiers : trésorerie et exploitation (SCO 2205) rience d’au moins un an dans une entreprise de services; ou avoir

SCO 3210 Sources de capitaux et instruments financiers (SCO 3200) au moins 21 ans et posséder une expérience minimale de 2 ans dans une entreprise de services; ou avoir réussi un minimum de GESTION15 crédits universitaires et posséder une expérience d’au moins un ADM 1013 Comportement organisationnel an dans une entreprise de services; et connaître les mathématiques

ADM 1015 Gestion des ressources humaines du collégial. La personne pour qui on aura établi à l’aide du dossier ou d’un test qu’elle n’a pas les connaissances exigées sera admise ADM 1402 Entreprise et société

conditionnellement à la réussite du cours d’appoint MQT 1001 ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion Mathématiques appliquées à la gestion. La personne qui juge ne COM 1021 Techniques d’animation et d’intervention pas posséder les connaissances requises peut s’inscrire directement

et ECO 1300 Analyse microéconomique à ce cours sans passer le test; maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves FRA 3006 Rédaction administrative

suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention MQT 2001 Statistiques appliquées à la gestion du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou MQT 2420 Recherche opérationnelle l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une Remarquesuniversité francophone.




14

1er CYCLE

CERTIFICAT EN ÉTUDES ADM 4015 Modèles internationaux de gestion des ressources humaines


INTERNATIONALES ENV 3026 Économie et gestion du développement durable

POLITIQUE INTERNATIONALE

ADM 2018 Théories internationales et mondialisation

(4076) GEO 2001 Introduction à la géographie humaine

LIT 4007 Roman et mondialisation

OBJECTIFS // Interpréter divers enjeux internationaux POL 4000 Politique étrangère des États-Unis

à l’aide des connaissances disciplinaires adéquates. POL 4600 Dynamiques de pouvoirs au Moyen-Orient

Conjuguer une variété d’approches et de disciplines des sciences sociales pour appréhender le monde international. Règlements pédagogiques particuliers

Jumeler connaissances théoriques à savoir-faire sur le 1. ADM 1022 et POL 1010 doivent être suivis au début du programme.

terrain. Utiliser divers outils et méthodes pour recueillir 2. Dans ce programme, ADM 2020 peut être suivi sans le préalable.

et traiter l’information. Développer un esprit critique, Remarques

d’analyse et de synthèse. − Les cours entre parenthèses sont des préalables.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.Professeurs responsables Éric Bédard, Ph. D., et Afef Benessaieh, Ph. D. Encadrement programme Denis Sasseville Diplôme Diplôme universitaire de premier cycle

1er CYCLEPOUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme CERTIFICAT EN

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou être âgé d’au moins 21 ans et posséder des connaissances appropriées et une expé-

GESTION DESrience pertinente liée au domaine (affaires étrangères, coopération internationale, journalisme, administration publique); ou être

SERVICES DE SANTÉ titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des ET DES SERVICES épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, SOCIAUX (4459) ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une OBJECTIFS // Acquérir des compétences en gestion des université francophone. services de santé et des services sociaux. Connaître les

fonctions de base liées au management, à la budgétisation, PROGRAMME DE 30 CRÉDITS à la gestion des ressources humaines et de la qualité des

services ainsi qu’aux aspects légaux et éthiques des services Obtenir les 6 crédits suivants : de santé et des services sociaux. Adapté à la complexité ADM 1022 Introduction au développement international 1 des organisations du réseau de la santé et des services POL 1010 Introduction aux relations internationales 1 sociaux, ce certificat offre la possibilité de s’initier au

management du changement, à la communication Obtenir 12 crédits dans l’un des trois blocs suivants, et interculturelle et aux relations de travail. 12 crédits au choix dans les deux autres :

Professeure responsable France Gagnon, Ph. D. Encadrement DÉVELOPPEMENT INTERNATIONALprogramme Annie Aubin Diplôme Diplôme universitaire de

ADM 2022 Coopération internationale, gouvernance et développement démocratique premier cycleADM 2024 Relations Nord-Sud

ADM 2026 Migrations internationales (ADM 2018) POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] 3007 Développement économique local

ENV 4012 Environnement international CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

GESTION INTERNATIONALE et posséder des connaissances et une expérience de travail liées au ADM 2020 Commerce international 2 (ADM 2007) domaine de la santé ou des services sociaux; ou être titulaire d’un

diplôme universitaire; maîtriser le français. La maîtrise du ADM 3012 Gestion de la diversité culturelle et français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves

15


suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention 1er CYCLEdu DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.

CERTIFICAT EN GESTION DU

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS TOURISME (4734) Obtenir un minimum de 24 crédits répartis comme suit : Ce programme est offert conjointement avec l’École des sciences de

Ú Les 21 crédits suivants : la gestion de l’UQAM (ESG UQAM).


ADM 1101 Management dans les établissements de santé et de services sociaux OBJECTIFS // Répondre aux besoins de perfectionnement ADM 2205 Le système québécois de la santé et des services sociaux des gestionnaires d’entreprises et d’organismes de ADM 2210 Droit et éthique de la santé et des services sociaux l’industrie touristique, tant du secteur privé que du secteur ADM 2213 Budgétisation des services de santé et des services sociaux public. De type professionnel, ce programme vise à former ADM 2215 La qualité et sa gestion dans les services de santé et services sociaux des gestionnaires qualifiés en tourisme et possédant une

ADM 2220 Pratique de la gestion dans le domaine de la santé et des services sociaux 1 approche globale, cohérente et opérationnelle.

Le programme permettra d’acquérir des connaissances Ú un minimum de 3 crédits parmi les cours suivants :

théoriques et pratiques sur le système touristique, d’élargir ADM 1012 Le management du changement (ADM 1002 ou ADM 1105 ou ADM 1101) sa compréhension des différents aspects économiques, COM 3030 La communication interculturelle : une introduction politiques, sociaux, culturels et environnementaux du

t ourisme et de développer ses habiletés de gestion. Obtenir un maximum de 6 crédits parmi les cours suivants :

ADM 1013 Comportement organisationnel Professeurs responsables Alain Dupuis, Ph. D., et Dragos Vieru, Ph. D. Encadrement programme Monique Guilmette Diplôme ADM 1400 Théories de l’organisation Diplôme universitaire de premier cycle

ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion

FRA 3006 Rédaction administrative POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] 1012 Droit et pratique des conventions collectives

RIN 1013 Problèmes de santé au travail CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

Règlements pédagogiques particuliers et posséder les connaissances requises et une expérience d’au 1. ADM 2220 ne peut être suivi qu’à la toute fin du programme. moins 2 ans dans le secteur du tourisme, ou avoir occupé un poste

administratif ou de direction pendant au moins 2 ans; ou au Remarques moment de la demande d’admission, avoir réussi au moins 5 cours − Les cours obligatoires de ce programme sont centrés sur le contexte et de niveau universitaire dans une université québécoise, d’une autre

l’organisation des services de santé et des services sociaux au Québec. province ou d’un autre pays. Une moyenne cumulative minimale − Les cours entre parenthèses sont des préalables. peut être exigée; ou être titulaire d’un diplôme approprié obtenu à − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. l’extérieur du Québec, après au moins 13 années de scolarité ou

l’équivalent, ou selon les ententes conclues avec le gouvernement du Québec. Une moyenne cumulative minimale peut être exigée; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention d’un DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.



ADM 1002 Initiation à la gestion

EUT 1123 Histoire, acteurs et enjeux du tourisme 1

EUT 4138 Gestion des événements et congrès (ADM 1002 et EUT 1023 ou ADM 1002 et EUT 1123)


16

EUT 4150 Technologies de l’information et des communications et réseaux PROGRAMME DE 30 CRÉDITS de distribution en tourisme (MKG 3315) Obtenir les 12 crédits suivants : EUT 5045 Stratégies des entreprises touristiques et hôtelières 2

ADM 1002 Initiation à la gestion EUT 5106 Environnements politiques et administratifs du tourisme (EUT 1023

ADM 1013 Comportement organisationnel ou EUT 1123)

ADM 1015 Gestion des ressources humaines EUT 5109 Tourisme urbain

ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion MKG 3315 Marketing de tourisme et d’hôtellerie

Obtenir 6 crédits parmi les cours suivants : Obtenir 18 crédits parmi les cours suivants :

ADM 1404 Travail et société ADM 2114 Se lancer en affaires

COM 5000 Communication organisationnelle DRT 1060 Droit des affaires

DRT 1080 Droit du travail au Québec SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière 3

ECO 3003 Économie du travail Règlements pédagogiques particuliers FIN 1020 Administration financière I (SCO 1205) 1. Si EUT 1023 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à EUT 1123.

FRA 3006 Rédaction administrative 2. EUT 5045 doit être suivi à la toute fin du programme.

RIN 1016 Gestion de la rémunération 3. Si FIN 1001 ou FIN 2200 ou SCO 2200 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à SCO 1205. RIN 2013 Conciliation emploi-famille et temps de travail

RIN 4120 Innovation technologique et organisation du travail Remarques

SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière − Les cours entre parenthèses sont des préalables.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.Remarques


− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.1er CYCLE

CERTIFICAT EN er

GESTION DU TRAVAIL 1 CYCLE

CERTIFICAT EN DE BUREAU (4386) MANAGEMENT (4084)

OBJECTIFS // Permettre à des secrétaires d’expérience OBJECTIFS // Connaître les fondements et l’évolution de la d’élargir leurs connaissances théoriques et pratiques dans

pensée et de la pratique managériale dans les organisations. les domaines liés à la fonction de soutien à la gestion.

Comprendre les enjeux managériaux auxquels font face les organisations contemporaines à l’échelle internationale. Professeur responsable François Bergeron, Ph. D. Encadrement Comprendre le fonctionnement des organisations tant programme Lina Racine Diplôme Diplôme universitaire de

premier cycle dans leur dimension économique, technologique, sociale, politique que culturelle. Acquérir des compétences cogni-

POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] tives, relationnelles et communicationnelles afin de résoudre de manière éthique et professionnelle des

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme p roblèmes complexes tant sur le plan de la planification d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans stratégique, de la coordination des fonctions et des et posséder une expérience d’au moins 2 ans liée au domaine du tâches, de la direction des personnes que du contrôle secrétariat ou du travail de bureau; ou être titulaire d’un diplôme des opérations. Concevoir et mettre en œuvre des projets universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra créatifs et innovants. Piloter des processus de changement être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve organisationnel afin d’assurer la légitimité des organisa-uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de tions auprès de leurs parties prenantes. français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.


17


Professeur responsable Patrick Pelletier, Ph. D. Encadrement 1er CYCLEprogramme Annie Aubin Diplôme Diplôme universitaire de premier cycle PROGRAMME COURT POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] D’INITIATION AUX CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans FONDEMENTS DE LA et posséder une expérience de travail dans une organisation ou une entreprise; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser GESTION (0477) le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français OBJECTIFS // S’initier aux concepts et aux méthodes exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES

d’organisation et de gestion de l’entreprise. Ce programme ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les permet l’application des outils analytiques et qualitatifs de personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de

cycles supérieurs d’une université francophone. base en entreprise.

Professeur responsable Alain Dupuis, Ph. D. Encadrement PROGRAMME DE 30 CRÉDITS programme Amélie Bourgault Attestation Attestation d’études de

premier cycleObtenir les 18 crédits suivants :

ADM 1002 Initiation à la gestion 1 POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] 1012 Le management du changement (ADM 1002 ou ADM 1105 ou ADM 1101)

ADM 1013 Comportement organisationnel CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

ADM 1400 Théories de l’organisation 1et posséder une expérience de travail dans une organisation ou une

ADM 1402 Entreprise et société 1 entreprise; ou être titulaire d’un diplôme universitaire. ADM 3010 Éthique et administration

Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants : PROGRAMME DE 12 CRÉDITS

ADM 1404 Travail et société Obtenir les 6 crédits suivants : ADM 1450 Initiation à la gestion de projets ADM 1002 Initiation à la gestion 1

ADM 3012 Gestion de la diversité culturelle ADM 1013 Comportement organisationnel COM 1013 Communication et structures organisationnelles

COM 5002 Culture organisationnelle Obtenir 6 crédits parmi les cours suivants :

RIN 4120 Innovation technologique et organisation du travail ADM 1015 Gestion des ressources humaines

ADM 1450 Initiation à la gestion de projets Règlements pédagogiques particuliers

ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion 1. ADM 1002, ADM 1400 et ADM 1402 doivent être suivis au début du

programme. ADM 2007 Introduction au marketing

ADM 3010 Éthique et administration Remarques

ADM 4020 Gestion du rendement − Les cours entre parenthèses sont des préalables.

COM 1021 Techniques d’animation et d’intervention − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.DRT 1060 Droit des affaires



1. ADM 1002 doit être suivi dès la première inscription au programme.

Remarques



18

1er CYCLE 1er CYCLE

PROGRAMME COURT PROGRAMME EN DÉVELOPPEMENT COURT EN ÉCONOMIQUE LOCAL ENTREPRENEURIATET COMMUNAUTAIRE (0470)

(0121) OBJECTIFS // Habiliter une personne à créer sa propre entreprise.

OBJECTIFS // Habiliter une personne à intervenir plus e fficacement dans le développement social et économique Professeur responsable Denis Robichaud, Ph. D. Encadrement de sa localité, de sa ville, de son quartier ou de sa région. programme Nadine Chouinard Attestation Attestation d’études de

premier cycle

Professeure responsable Diane-Gabrielle Tremblay, Ph. D. Encadrement programme Lina Racine Attestation Attestation POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected]’études de premier cycle

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent, et avoir œuvré à titre

d’employé ou de bénévole au sein d’une entreprise; ou avoir au

CONDITIONS D’ADMISSION // moins 21 ans et posséder une expérience de 2 ans au sein d’une Être titulaire d’un diplôme ou entreprise; ou être titulaire d’un diplôme universitaire. d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; avoir au moins 21 ans

et faire la preuve d’une expérience de 2 ans au sein d’une entreprise ou d’une organisation publique ou privée impliquée dans le PROGRAMME DE 15 CRÉDITSdéveloppement économique local ou communautaire, à titre d’employé ou de bénévole; ou être titulaire d’un diplôme ADM 1450 Initiation à la gestion de projets universitaire.

ADM 2011 Administration marketing

ADM 2014 Devenir entrepreneur PROGRAMME DE 12 CRÉDITS ADM 2114 Se lancer en affaires 1

Obtenir les 3 crédits suivants : ADM 9003 Gestion de la TPE/PME (2 cr.)

ADM 9003A Gestion TPE/PME : simulation (1 cr.) ECO 3007 Développement économique local

Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : Règlements pédagogiques particuliers

1. ADM 2114 ne peut être suivi qu’à la toute fin du programme. ADM 1404 Travail et société

ADM 4015 Modèles internationaux de gestion des ressources humaines Remarques

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.ECO 2011 Économie du Québec



ECO 3004 Formation et compétitivité économique




Remarques


Page séparatrice - Photo de Benjamin LehaireProfesseur à l’École des sciences de l’administration Doctorat en droit de l’Université Laval et de l’Université de La RochelleCHAMPS D’EXPERTISE // Droit des affaires, de la concurrence et du marché / Protection du consommateur / Droit de la responsabilité civile / Actions collectives antitrust

Doctorat en droit de l’Université Laval et de l’Université de La Rochelle

CHAMPS D’EXPERTISE // Droit des affaires, de la concurrence et du marché / Protection du consommateur / Droit de la responsabilité civile / Actions collectives antitrust

BENJAMIN LEHAIRE PROFESSEUR À L’ÉCOLE DES SCIENCES DE L’ADMINISTRATION


20

1er CYCLE Règlements pédagogiques particuliers

PROGRAMME 1. Si EUT 1023 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à EUT 1123.

COURT EN GESTION Remarques


DU TOURISME − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

(0535) Ce programme est offert conjointement avec l’École des sciences de 1er CYCLEla gestion de l’UQAM (ESG UQAM).

OBJECTIFS // Répondre aux besoins de perfectionnement PROGRAMME des gestionnaires d’entreprises et d’organismes de l’indus-trie touristique, tant du secteur privé que du secteur COURT SUR MESURE public. De type professionnel, ce programme vise à former des gestionnaires qualifiés en tourisme et possédant une

EN GESTION approche globale, cohérente et opérationnelle. D’ENTREPRISE (0421) Il permet d’acquérir des connaissances théoriques et Ce programme est offert exclusivement à la clientèle de Formation p ratiques sur le système touristique, d’élargir sa compré- universitaire à distance Suisse. hension des différents aspects économiques, politiques, sociaux, culturels et environnementaux du tourisme et de développer ses habiletés de gestion. OBJECTIFS // Permettre à la clientèle d’optimiser le

m anagement d’une entreprise. Ce programme permet Professeurs responsables Alain Dupuis, Ph. D., et Dragos Vieru, entre autres de développer des connaissances et des Ph. D. Encadrement programme Monique Guilmette Attestation habiletés en création d’outils de gestion informatisée, en Attestation d’études de premier cycle conduite et en relations humaines. Ces connaissances et

habiletés doivent être acquises en tenant compte du POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] contexte particulier de la Suisse.

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme Professeur responsable Denis Robichaud, Ph. D. Encadrement d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans programme Lina Racine Attestation Attestation d’études de et posséder les connaissances requises et une expérience d’au premier cyclemoins 2 ans dans le secteur du tourisme, ou avoir occupé un poste administratif ou de direction pendant au moins 2 ans; ou au POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] de la demande d’admission, avoir réussi au moins 5 cours de niveau universitaire dans une université québécoise, d’une autre province ou d’un autre pays. Une moyenne cumulative minimale CONDITIONS D’ADMISSION // Être résident de la Suisse; et

être chefpeut être exigée; ou avoir terminé un diplôme équivalent au collégial; être titulaire d’un diplôme approprié obtenu à ou d’entreprise ou responsable administratif, ou posséder une l’extérieur du Québec, après au moins 13 années de scolarité ou expérience de bénévolat au sein d’une organisation; ou avoir au l’équivalent, ou selon les ententes conclues avec le gouvernement

du Québec. Une moyenne cumulative minimale peut être exigée; et moins 21 ans et posséder une expérience pertinente de 5 ans dans une organisation. maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par

l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention d’un DEC, le test de français écrit du PROGRAMME DE 12 CRÉDITSMEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles ADM 1002 Initiation à la gestion supérieurs d’une université francophone.


PROGRAMME DE 15 CRÉDITS ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion


ADM 1002 Initiation à la gestion Remarques

EUT 1123 Histoire, acteurs et enjeux du tourisme 1− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

EUT 4138 Gestion des événements et congrès (ADM 1002 et EUT 1023 ou ADM 1002 et EUT 1123)

EUT 4150 Technologies de l’information et des communications et réseaux de distribution en tourisme (MKG 3315)

MKG 3315 Marketing de tourisme et d’hôtellerie

21


2e CYCLE 2e CYCLE

PROGRAMME PROGRAMME COURT C OURT EN GESTION EN ORGANISATION DE PROJETS CRÉATIFS DES SERVICES DE (0740) SANTÉ ET DES OBJECTIFS // Développer des compétences analytiques SERVICES SOCIAUX de gestion appliquées à des contextes dans lesquels le travail (0684) créatif représente un atout stratégique pour le processus de production, de commercialisation ou de diffusion des biens et des services. OBJECTIFS // Permettre à des professionnels appelés à

occuper un poste de gestion et à des gestionnaires dans le Professeure responsable Diane-Gabrielle Tremblay, Ph. D. secteur de la santé et des services sociaux d’approfondir Encadrement programme Julie Adam Attestation Attestation leurs connaissances sur les enjeux et défis contemporains d’études de deuxième cycle de la gestion des organisations de ce secteur. Développer

les compétences et les habiletés requises à la gestion dans POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected] un contexte organisationnel changeant, ainsi que la capacité

réflexive sur la pratique de gestionnaire et l’environnement CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de organisationnel. premier cycle universitaire ou l’équivalent; ou en l’absence d’un grade de premier cycle universitaire terminé, le candidat devra Professeures responsables France Gagnon, Ph. D., et Saliha Ziam, posséder une vaste expérience et un dossier jugé de grande qualité; Ph. D. Encadrement programme Annie Aubin Attestation et posséder une bonne connaissance de la langue française et une Attestation d’études de deuxième cycleconnaissance de la langue anglaise (lecture). Au moment de l’admission, le candidat doit faire parvenir à la direction du POUR INFORMATION // 1 844 842-8941 / [email protected] une lettre d’intention accompagnant son dossier d’admission. Celle-ci devra expliquer les principaux aspects du

CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de projet créatif qui servira d’outil d’analyse et qui sera développé tout premier cycle universitaire en administration, en sciences de la au long de la formation. Des documents supplémentaires pourront santé, en service social ou dans une discipline jugée connexe ou être exigés. La personne dont la préparation est jugée insuffisante l’équivalent, avec une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 peut se voir imposer des cours d’appoint.ou l’équivalent; ou en l’absence d’un grade universitaire de premier cycle terminé, une personne peut être admise dans le programme

PROGRAMME DE 15 CRÉDITS sur la base d’un dossier jugé exceptionnel par le comité de programmes; et posséder une très bonne connaissance de la

Obtenir 15 crédits parmi les cours suivants : langue française et une bonne connaissance de la langue anglaise

ADM 6202 Gestion de la créativité (lecture). Au moment de l’admission, le candidat doit faire parvenir à la direction du programme une lettre de motivation accompa-

ADM 6205 Gestion de projets et créativité gnant son dossier d’admission. La personne dont la préparation est ADM 6208 Marketing expérientiel jugée insuffisante peut se voir imposer des cours d’appoint. ADM 6216 Leadership et travail en équipe

ADM 6218 Gestion des carrières créatives PROGRAMME DE 15 CRÉDITSADM 6220 Gestion, territoire et créativité

Obtenir les 12 crédits suivants : ADM 6222 Industries créatives : perspectives internationales

ADM 6404 Performance et innovation dans les services de santé et services sociaux Remarques

ADM 6410 Acquisition des habiletés de gestion et interdisciplinarité en santé − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

ADM 6412 Changement dans les organisations de santé et de services sociaux

ADM 6415 Activité de synthèse et d’intégration 1


22

Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants : CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

ADM 6216 Leadership et travail en équipe et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une

ADM 6506 Gestion des conflits en contexte de projet organisation; ou être titulaire d’un diplôme universitaire de premier ADM 6508 Management et transfert des connaissances cycle; et connaître les mathématiques du collégial. La personne

SAM 4250 Intervention communautaire pour qui on aura établi à l’aide du dossier ou d’un test qu’elle n’a pas les connaissances exigées sera admise conditionnellement à la

SAM 4320 Histoire de la prise en charge des troubles mentaux au Québec réussite du cours d’appoint MQT 1001 Mathématiques appliquées à la gestion. La personne qui juge ne pas posséder les connaissances Règlements pédagogiques particuliersrequises peut s’inscrire directement à ce cours sans passer le test;

1. Pour suivre ADM 6415, on doit avoir accumulé un minimum de 12 crédits. et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée

Remarques par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de − Ce programme est offert uniquement à temps partiel. français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du − Les cours obligatoires de ce programme sont centrés sur le contexte et MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les

l’organisation des services de santé et des services sociaux au Québec. personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. supérieurs d’une université francophone.

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS1er CYCLE

CERTIFICAT Obtenir les 21 crédits suivants :

EN COMPTABILITÉ ADM 1002 Initiation à la gestion

DRT 1060 Droit des affaires

GÉNÉRALEFIN 1020 Administration financière I (SCO 1205)

(4227) SCO 1060 Fiscalité I (SCO 1205)

SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière 1

SCO 2001 Initiation à la comptabilité de management (SCO 2205) OBJECTIFS // S’initier aux théories et aux pratiques de la

SCO 2205 Présentation et analyse des états financiers (SCO 1205) gestion de l’expertise comptable. Acquérir des connaissances en gestion et en comptabilité. Développer des connaissances Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : et des habiletés en gestion et en comptabilité. Acquérir des habiletés d’intervention auprès des individus et des ADM 1013 Comportement organisationnel

groupes. Accroître les connaissances liées aux éléments ADM 1015 Gestion des ressources humaines

environnementaux de l’entreprise et à leurs influences. ADM 1400 Théories de l’organisation

S’initier aux objectifs, au langage et aux outils de la gestion ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion

des grandes fonctions de l’organisation. Se familiariser ADM 2007 Introduction au marketing avec un système d’information financière pour l’aide à la ECO 1300 Analyse microéconomique prise de décision. Développer les habiletés nécessaires

ECO 2400 Analyse macroéconomique pour utiliser un système comptable dans une variété

FIN 2020 Administration financière II (FIN 1020) d ’organisations de petite et moyenne taille. MQT 2001 Statistiques appliquées à la gestion

Professeur responsable Anis Maaloul, Ph. D. Encadrement SCO 1065 Fiscalité II (SCO 1060)

programme Sonia Trudel Diplôme Diplôme universitaire de SCO 3001 Comptabilité de management avancée (SCO 2001) premier cycle

Règlements pédagogiques particuliersPOUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected] 1. SCO 1205 doit être suivi dès la première inscription au programme.

Remarques



23


1er CYCLE 1er CYCLE

PROGRAMME COURT PROGRAMME COURT EN COMPTABILITÉ (0374) EN COMPTABILITÉ ET OBJECTIFS // Devenir apte à dresser des états financiers FINANCE (0006) complets et à maîtriser les différents outils de gestion. Plus spécifiquement, permettre de comptabiliser les tran- OBJECTIFS // Comprendre la nature et les caractéristiques sactions financières d’une société, de dresser des états de l’information financière. Différencier les besoins des financiers selon les normes comptables des parties I et II utilisateurs d’informations financières. Comptabiliser et du manuel de CPA Canada et de les analyser tout en présenter les états financiers des petites entreprises et se développant un esprit critique des normes comptables familiariser avec la comptabilité des grandes entreprises. en vigueur. Former à la planification, la coordination et Comprendre et appliquer les différentes approches per-le contrôle des différentes opérations de production mettant d’évaluer un investissement financier particulier. de l’entreprise. Établir un diagnostic sur la performance financière d’une

entreprise. Se familiariser avec la notion de risque. Professeure responsable Houda Affes, Ph. D. Encadrement Connaître les diverses théories relatives à la structure du programme Sonia Trudel Attestation Attestation d’études de capital. Prendre conscience de l’importance de l’éthique premier cycle dans la gestion financière.

POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected] Professeure responsable Houda Affes, Ph. D. Encadrement programme Sonia Trudel Attestation Attestation d’études de

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme premier cycled’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected]; ou être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle. CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

PROGRAMME DE 15 CRÉDITS et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une organisation; ou être titulaire d’un diplôme universitaire de premier

SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière 1 cycle; et connaître les mathématiques du collégial. La personne pour qui on aura établi à l’aide du dossier ou d’un test qu’elle n’a

SCO 2001 Initiation à la comptabilité de management (SCO 2205) pas les connaissances exigées sera admise conditionnellement à la

SCO 2205 Présentation et analyse des états financiers (SCO 1205) réussite du cours d’appoint MQT 1001 Mathématiques appliquées à SCO 3200 États financiers : trésorerie et exploitation (SCO 2205) la gestion. La personne qui juge ne pas posséder les connaissances

requises peut s’inscrire directement à ce cours sans passer le test. SCO 3210 Sources de capitaux et instruments financiers (SCO 3200)

Règlements pédagogiques particuliers PROGRAMME DE 12 CRÉDITS1. SCO 1205 doit être suivi dès la première inscription au programme.

FIN 1020 Administration financière I (SCO 1205) Remarques

FIN 2020 Administration financière II (FIN 1020) − Les cours entre parenthèses sont des préalables.

SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

SCO 2205 Présentation et analyse des états financiers (SCO 1205)

Remarques



Page séparatrice - Photo de Karine,« Les aléas de la vie ont fait en sorte que je n’ai pas fait un cheminement d’études conventionnel, et la TÉLUQ m’a permis de faire ce retour aux études tant souhaité. C’est la meilleure des options pour moi. » Karine, étudiante au baccalauréat en administration des affaires par cumul de certificats ou mineures

« Les aléas de la vie ont fait en sorte que je n’ai pas fait un cheminement d’études conventionnel, et la TÉLUQ m’a permis de faire ce retour aux études tant souhaité. C’est la meilleure des options pour moi. »

Karine, étudiante au baccalauréat en administration des affaires par cumul de certificats ou mineures

25


1er CYCLE − Au trimestre d’été, ce programme est seulement offert à temps partiel

PROGRAMME (9 crédits maximum).

− On doit avoir accès à Internet pour pouvoir utiliser des bases de données

COURT EN SCIENCES en ligne.


COMPTABLES (0674) 1er CYCLE

OBJECTIFS // Offrir une formation additionnelle aux étudiants ayant un baccalauréat en sciences comptables

CERTIFICAT EN ou l’équivalent. Passer en revue les concepts les plus importants en lien avec les grilles de compétences et de

PLANIFICATION connaissances CPA, de façon à être en mesure de suivre et réussir le programme de deuxième cycle (DESS-CPA) ou le

FINANCIÈRE programme national CPA. (cheminement général) (4731) Ce programme a été développé en collaboration avec l’École des (cheminement Mouvement Desjardins) (4751)sciences et de la gestion (ESG UQAM). Ce programme est offert par extension, en vertu d’une entente

entre l’Université du Québec à Montréal (UQAM) et la TÉLUQ. Il Professeure responsable Nicole Racette, Ph. D. Encadrement répond aux exigences de perfectionnement de l’Institut québécois programme Sonia Trudel Attestation Attestation d’études de de planification financière (IQPF) et peut conduire à l’obtention du premier cycle diplôme de planificateur financier.


OBJECTIFS // Perfectionner les compétences des CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de personnes travaillant dans les entreprises d’assurance et premier cycle en sciences comptables ou l’équivalent; ou avoir des services financiers, notamment celles qui ont ou qui obtenu un grade de premier cycle ou l’équivalent dans un domaine auront à intervenir dans le secteur financier comme autre que les sciences comptables, mais dont le programme

intermédiaires de marché, gestionnaires, conseillers et comporte des composantes et des notions substantielles en planificateurs financiers. sciences comptables. Aucune admission sur la base d’un DEC ou

de l’expérience ne sera acceptée. Pour les planificateurs financiers, ce programme permet d’acquérir les compétences requises pour l’exercice de

PROGRAMME DE 15 CRÉDITS 1 cette fonction en plus de satisfaire aux exigences de for-mation pour l’obtention du titre de planificateur financier.

SCO 6900 Séminaire en information financière (4 cr.) Plus spécifiquement, ce programme permet de développer SCO 6901 Séminaire en comptabilité de management et gestion de performance (4 cr.) une capacité de communiquer efficacement avec un client, SCO 6903 Séminaire en comptabilité et décisions financières (2 cr.) d’analyser ses besoins et d’évaluer sa situation financière

SCO 6904 Séminaire en certification afin de lui recommander des placements efficaces.

SCO 6908 Séminaire en fiscalité (2 cr.) Professeure responsable Lilia Rekik, Ph. D. Encadrement programme Denis Sasseville Diplôme Diplôme universitaire de Règlements pédagogiques particulierspremier cycle

1. La durée maximale autorisée pour terminer le programme est de trois ans, sans égard au régime d’études. L’étudiant qui prévoit ne pas terminer son programme dans le délai prescrit est invité à convenir, avec la personne POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] de son programme ou son mandataire, d’un plan d’études lui permettant de le terminer à l’intérieur d’un nombre déterminé de trimestres. Cette entente doit être confirmée par la personne responsable du CONDITIONS D’ADMISSION // Connaissance du français programme ou son mandataire au Registrariat, qui en informe officiellement Avoir une connaissance satisfaisante du français écrit et parlé. La l’étudiant.

politique de la langue française de l’Université définit les exigences Remarques à respecter à ce sujet. − Les étudiants qui désirent faire le programme court de premier cycle en Base DEC Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou sciences comptables dans le but de se faire admettre à un DESS-CPA, ou

au programme national CPA, doivent d’abord s’assurer auprès de ces l’équivalent, et avoir une expérience attestée d’un an dans le organismes des exigences qu’ils formulent à leur égard. Le présent domaine de l’assurance ou des services financiers; ou être titulaire programme court a été conçu pour faciliter l’accès à ces programmes, d’un diplôme d’études collégiales (DEC) en techniques administra-mais pas exclusivement pour cette raison.

tives ou l’équivalent, et avoir une expérience attestée d’un an dans le domaine de l’assurance ou des services financiers.


26

Remarque : La personne ayant terminé le DEC en techniques 1er CYCLEadministratives, option assurance-vie, pourra demander que les stages effectués dans le cadre de ses études collégiales soient reconnus au titre de l’expérience requise à l’admission au certificat. PROGRAMME COURT OU Base Expérience Posséder des connaissances appropriées et avoir au moins 21 ans et une expérience attestée de 2 ans dans le EN PRATIQUES ET domaine de l’assurance ou des services.

OU Base Études universitaires Avoir réussi un minimum de 15 GESTION DU CRÉDIT

crédits de cours universitaires au moment du dépôt de la demande d’admission. PRODUCTIF EN

MICROFINANCE (0516) PROGRAMME DE 30 CRÉDITS Ce programme est offert conjointement avec Développement

international Desjardins (DID). Obtenir les 24 crédits suivants :

ADM 1700 Principes de l’assurance de personnes

ADM 7012 Retraite et planification successorale (ADM 1700 et SCO 1060) OBJECTIFS // Outiller les agents de crédits, les gérants, ADM 7014 Approfondissement de la planification successorale (ADM 7012) le personnel technique et les gestionnaires des institutions ADM 7030 Activité d’intégration en planification financière 1 de microfinance (IMF), qu’ils soient nouveaux ou déjà en

DRT 1910 Aspects juridiques pour planificateurs financiers service, afin qu’ils puissent acquérir les connaissances spécialisées dans le domaine du microcrédit dans le secteur

FIN 1932 Fonds d’investissement et produits financiers commercial et dans le secteur agricole, et développer les

SCO 1060 Fiscalité I (SCO 1205) compétences qui y sont associées (fonctionnement des SCO 1064 Fiscalité II pour planificateurs financiers (SCO 1060) microentreprises, analyse des demandes de crédit,

décision d’octroi, suivi des dossiers et recouvrement, etc.). Obtenir 6 crédits parmi les cours suivants : Répondre aux besoins de formation et de perfectionne-

ADM 7015 Stratégies de sollicitation en planification financière personnelle 2 ment de toute personne travaillant dans ce domaine ou ECO 2400 Analyse macroéconomique 2 désireuse d’acquérir ou de perfectionner ses connaissances FIN 1020 Administration financière I 3 (SCO 1205) dans ce domaine. Ce programme permet d’acquérir des

SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière 3 connaissances pratiques et théoriques sur le crédit en microfinance.


1. ADM 7030 doit être suivi à la toute fin du programme. Professeur responsable Moujib Bahri, Ph. D. Encadrement 2. Pour obtenir le titre de planificateur financier décerné par l’IQPF, on doit programme Denis Sasseville Attestation Attestation d’études de

obligatoirement suivre les cours ADM 7015 et ECO 2400. premier cycle3. Si SCO 1205 et FIN 1020 ou leur équivalent n’ont pas été réussis avant son

admission à ce programme on doit obligatoirement suivre ces cours dans POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] cadre de ce certificat.

Remarques CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme − Certains cours de ce programme supposent des connaissances des d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

mathématiques du collégial, à défaut de quoi on recommande de s’inscrire et une expérience d’au moins 2 ans dans une institution financière; au cours d’appoint MQT 1001 Mathématiques appliquées à la gestion. ou au moment de la demande d’admission, avoir réussi au moins

− Depuis l’hiver 2001, le futur planificateur financier doit au moins posséder 5 cours de niveau universitaire en administration ou dans un un baccalauréat en administration des affaires ou un grade de bachelier par domaine connexe, dans une université québécoise, d’une autre composantes en administration des affaires afin d’obtenir le titre.

province ou d’un autre pays. Une moyenne cumulative minimale − FIN 1932 ne permet pas de se présenter à l’examen de CSI (Canadian

Securities Institute) afin d’obtenir le permis autorisant la vente des titres de peut être exigée; ou être titulaire d’un diplôme approprié obtenu à fonds communs de placement délivré par l’Autorité des marchés financiers l’extérieur du Québec, après au moins 13 années de scolarité ou (AMF). La personne qui désire obtenir le permis de vente de fonds l’équivalent, ou selon les ententes conclues avec le gouvernement communs de placement doit s’inscrire au cours Fonds d’investissement au du Québec. Une moyenne cumulative minimale peut être exigée; et Canada (FIC) auprès de CSI (www.csi.ca). La personne qui a réussi l’un des cours suivants : Fonds d’investissement au Canada (CSI ou Institut des maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par banquiers canadiens); Cours sur les fonds distincts et les fonds communs l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de de placement (Institut canadien des valeurs mobilières); Organismes de français exigée pour l’obtention d’un DEC, le test de français écrit du placements collectifs (Institut des fonds d’investissement du Canada);

MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les Placement des particuliers (Attestation d’études collégiales – Services financiers) doit suivre FIN 1931 pour être exemptée de FIN 1932. personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles

− Les cours entre parenthèses sont des préalables. supérieurs d’une université francophone; et connaître les mathé-

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. matiques du collégial. La personne pour qui on aura établi à l’aide du dossier ou d’un test qu’elle n’a pas les connaissances exigées

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sera admise conditionnellement à la réussite du cours d’appoint CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de MQT 1001 Mathématiques appliquées à la gestion. La personne qui premier cycle universitaire ou l’équivalent en administration, ou juge ne pas posséder les connaissances requises peut s’inscrire dans une discipline jugée connexe, avec une moyenne cumulative directement à ce cours sans passer le test. de 70 % ou 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent; ou exceptionnellement,

posséder une vaste expérience et un dossier jugé de grande qualité par le comité d’admission du programme; et sauf exception,

PROGRAMME DE 9 CRÉDITS posséder au moins deux ans d’expérience de travail jugée pertinente;

1 et accepter d’avoir une personne tutrice désignée pour le tutorat FIN 3120 Éléments d’analyse du crédit productif en microfinance

programme; et posséder une très bonne connaissance de la langue FIN 3125 Mise en place et suivi du crédit commercial en microfinance (FIN 3120) française et une bonne connaissance de la langue anglaise (lecture). FIN 3130 Crédit agricole en microfinance (FIN 3125) La personne dont la préparation est jugée insuffisante peut se voir

imposer une propédeutique. Règlements pédagogiques particuliers

1. FIN 3120 doit être suivi dès la première inscription au programme. PROGRAMME DE 30 CRÉDITS 1

Remarques Obtenir les 30 crédits suivants : − Les cours entre parenthèses sont des préalables.

− Ce programme est offert à temps partiel. ADM 6030 Gestion des risques en affaires électroniques

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. FIN 6100 Fondements théoriques de la finance (2 cr.) 2

FIN 6105 Diagnostic financier (2 cr.)

FIN 6111 Analyse des investissements

2e CYCLE

DIPLÔME D’ÉTUDES FIN 6215 Environnement financier (2 cr.)

FIN 6235 Décisions et sources de financement des entreprises

SUPÉRIEURES FIN 6302 Stratégie financière et création de valeur

FIN 6304 Fusions, acquisitions et restructurations d’entreprises

SPÉCIALISÉES ENFIN 6308 Gestion de la performance et du risque

FIN 6312 Gestion des risques financiers

FINANCE FIN 6402 Projet personnel 3

D’ENTREPRISE Règlements pédagogiques particuliers

(3116) 1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire, et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation d’absence a été obtenue.

OBJECTIFS // Approfondir ses connaissances en gestion 2. FIN 6100 doit être suivi dès la première inscription au programme.

financière des entreprises et développer des habiletés 3. FIN 6402 ne peut être suivi qu’à la fin du programme.

p ropices à l’exercice de responsabilités dans l’un ou l’autre Remarques

des domaines de la finance d’entreprise (Corporate − Il est indispensable de savoir utiliser un logiciel de traitement de texte et un Finance). Favoriser le développement des capacités de chiffrier multifeuille pour cheminer dans le programme.

diagnostic, d’analyse, de synthèse, de jugement, de prise − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

de décision et d’intervention. Conférer un haut degré d’autonomie professionnelle en finance d’entreprise.

Le programme procure des connaissances théoriques, techniques et pratiques qui s’articulent autour des déci-sions d’investissement, des décisions de financement, de la gestion du risque, ainsi que des fusions ou des acquisitions.

Professeur responsable Claude Bergeron, Ph. D. Encadrement programme Denis Sasseville Diplôme Diplôme d’études supérieures spécialisées en finance d’entreprise



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1er CYCLE PROGRAMME DE 90 CRÉDITS

BACCALAURÉAT Obtenir les 54 crédits suivants :

EN ADMINISTRATION ADM 1002 Initiation à la gestion 1

ADM 1013 Comportement organisationnel

(CONCENTRATION EN GESTION ADM 1015 Gestion des ressources humaines

DES R ESSOURCES HUMAINES) ADM 1400 Théories de l’organisation

(7564) ADM 1420 Gestion des opérations



ADM 3010 Éthique et administration OBJECTIFS // Former des gestionnaires responsables, ADM 3028 Les enjeux éthiques, légaux et sociétaux des TI capables d’évoluer dans différents types d’organisations,

ADM 4007 Analyse stratégique de l’entreprise 2possédant une vision intégrée de la gestion des organisa-

ADM 4010 Stratégie d’entreprise 3 (ADM 4007) tions et assurant un niveau élevé d’expertise dans une ou plusieurs fonctions de gestion. DRT 1060 Droit des affaires

ECO 1300 Analyse microéconomique Ce baccalauréat permet d’acquérir des connaissances dans les différentes disciplines des sciences administratives, de ECO 2400 Analyse macroéconomique

développer son esprit d’analyse et de synthèse ainsi que FIN 1020 Administration financière I (SCO 1205)

des capacités d’innovation, de décision, de communication MQT 2001 Statistiques appliquées à la gestion

et d’organisation. Adapté au contexte contemporain des SCO 1205 Initiation à la comptabilité financière

entreprises, il offre la possibilité de se familiariser avec SCO 2006 Contrôle de gestion (SCO 1205) l’utilisation et la gestion des technologies modernes de communication et de traitement de l’information, de s’initier Obtenir 36 crédits répartis comme suit : au commerce international et d’intégrer une dimension Ú les 33 crédits suivants : éthique dans ses activités. ADM 2010 Gestion de la formation

L’objectif de cette concentration est de former des gestion- ADM 4015 Modèles internationaux de gestion des ressources humaines

naires aptes à exercer des activités liées à la gestion des DRT 1080 Droit du travail au Québec ressources humaines et aux relations de travail. ECO 3003 Économie du travail

RIN 1008 Introduction aux relations industrielles Professeure responsable Diane-Gabrielle Tremblay, Ph. D. Encadrement programme Annie Lacombe Diplôme Grade de RIN 1011 Dotation

bachelier en administration des affaires (B.A.A.), concentration RIN 1015 Gestion du dossier de santé et de sécurité au travail en gestion des ressources humaines RIN 1016 Gestion de la rémunération

RIN 1025 Équité en emploi/équité salariale POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected]


CONDITIONS D’ADMISSION // RIN 2015 Être titulaire d’un diplôme Politiques et pratiques de gestion de la main-d’œuvre vieillissante

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans Ú 3 crédits parmi les cours suivants : et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une

organisation; ou être titulaire d’un diplôme universitaire de premier ADM 1404 Travail et société

cycle; et connaître les mathématiques du collégial. La personne ADM 3012 Gestion de la diversité culturelle pour qui on aura établi à l’aide du dossier ou d’un test qu’elle n’a

ADM 4020 Gestion du rendement pas les connaissances exigées sera admise conditionnellement à la réussite du cours d’appoint MQT 1001 Mathématiques appliquées à ADM 4025 Séminaire thématique en gestion des ressources humaines a

la gestion. La personne qui juge ne pas posséder les connaissances ECO 2011 Économie du Québec requises peut s’inscrire directement à ce cours sans passer le test; ECO 3004 Formation et compétitivité économique et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée

ECO 3005 Développement économique et emploi par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du RIN 1012 Droit et pratique des conventions collectives

MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les RIN 1013 Problèmes de santé au travail personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles RIN 1014 Problèmes de sécurité au travail supérieurs d’une université francophone.


RIN 1024 Arbitrage des griefs b


29


Règlements pédagogiques particuliers PROGRAMME DE 30 CRÉDITS1. ADM 1002 doit être suivi dès la première inscription au programme.

2. Pour suivre ADM 4007, on doit avoir accumulé un minimum de 60 crédits. Obtenir les 24 crédits suivants : 3. Pour suivre ADM 4010, on doit avoir accumulé un minimum de 75 crédits. ADM 1002 Initiation à la gestion

ADM 1013 Comportement organisationnel Remarques

ADM 1015 Gestion des ressources humaines a) Il est recommandé de suivre le cours ADM 4025 après avoir réussi un minimum de 15 crédits parmi les cours obligatoires. ADM 4015 Modèles internationaux de gestion des ressources humaines

b) Pour suivre RIN 1024, on doit avoir une connaissance de base du droit du ADM 4025 Séminaire thématique en gestion des ressources humaines atravail et des conventions collectives, à défaut de quoi il est recommandé

de suivre d’abord DRT 1080 ou RIN 1012. DRT 1080 Droit du travail au Québec − Les cours entre parenthèses sont des préalables. RIN 1016 Gestion de la rémunération − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.


Obtenir 6 crédits parmi les cours suivants : 1er CYCLE

CERTIFICAT ADM 1400 Théories de l’organisation

ADM 1404 Travail et société

EN GESTION DES ADM 2010 Gestion de la formation

ADM 3012 Gestion de la diversité culturelle

RESSOURCES ADM 4020 Gestion du rendement

HUMAINES ECO 3004 Formation et compétitivité économique


(4209) RIN 1011 Dotation

RIN 1012 Droit et pratique des conventions collectives

OBJECTIFS // Acquérir des habiletés à gérer des ressources RIN 1013 Problèmes de santé au travail

humaines. Se familiariser avec les fondements théoriques RIN 1014 Problèmes de sécurité au travail de la gestion des ressources humaines. Connaître les RIN 1015 Gestion du dossier de santé et de sécurité au travail approches d’autres disciplines utiles en cette matière.

RIN 1025 Équité en emploi/équité salariale Être habilité à intervenir efficacement et à développer des

RIN 2015compétences fondamentales pour exercer les fonctions de Politiques et pratiques de gestion de la main-d’œuvre vieillissante

gestion. Ce certificat insiste sur la valeur des ressources RIN 4120 Innovation technologique et organisation du travail

humaines et sur la connaissance du contexte Remarques

socioéconomique. a) Il est recommandé de suivre ADM 4025 vers la fin du programme, bien

Professeure responsable Diane-Gabrielle Tremblay, Ph. D. que ce ne soit pas absolument requis sur le plan de la matière.

Encadrement programme Julie Adam Diplôme Diplôme − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

universitaire de premier cycle


CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience de travail dans une organisation ou une entreprise; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.


30

1er CYCLE RELATIONS INDUSTRIELLES

CERTIFICAT ADM 4025 Séminaire thématique en gestion des ressources humaines 1

ECO 3005

EN RELATIONS Développement économique et emploi

RIN 1025 Équité en emploi/équité salariale

DU TRAVAIL RIN 2013 Conciliation emploi-famille et temps de travail

(4099) SANTÉ ET SÉCURITÉ AU TRAVAIL

RIN 1013 Problèmes de santé au travail

RIN 1014 Problèmes de sécurité au travail OBJECTIFS // Offrir une approche multidisciplinaire per-

RIN 1015mettant de s’initier aux différentes disciplines pertinentes Gestion du dossier de santé et de sécurité au travail

aux relations du travail, soit principalement l’économie, la RIN 1017 Les défis de l’intervention préventive en santé et sécurité au travail

sociologie et le droit du travail. Fournir une formation de Règlements pédagogiques particuliers

base dans les domaines d’application privilégiés par les 1. ADM 4025 ne peut être suivi qu’à la toute fin du programme.

relations du travail, notamment la gestion des ressources humaines, les relations du travail elles-mêmes et les Remarques politiques publiques en matière de travail. Ce certificat a) Pour suivre RIN 1024, on doit avoir une connaissance de base du droit du

s’adresse aux personnes intéressées par les ressources travail et des conventions collectives, à défaut de quoi il est recommandé de suivre d’abord DRT 1080 ou RIN 1012. humaines ainsi que par le travail et les relations collectives

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.qui y sont associés.

Professeure responsable Amélie Bernier, Ph. D. Encadrement programme Julie Adam Diplôme Diplôme universitaire de 1er CYCLEpremier cycle

POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected] PROGRAMME COURT CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme D’INITIATION À d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience de travail dans une organisation ou une LA GESTION DE LA entreprise; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou DIVERSITÉ (0629) l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES OBJECTIFS // S’initier aux concepts et aux méthodes ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les d’analyse de la gestion de la diversité (ethnoculturelle, personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles

de genre et d’âge principalement). Application des outils supérieurs d’une université francophone. analytiques et qualitatifs de base en matière de la gestion de la diversité.

PROGRAMME DE 30 CRÉDITSConnaître, formuler et analyser les aspects fondamentaux

Obtenir les 15 crédits suivants : de la gestion de la diversité. Avoir une vue d’ensemble et

DRT 1080 Droit du travail au Québec apprécier la complexité de la dimension interculturelle des organisations et de la communication. Situer la pratique ECO 3003 Économie du travail de la gestion de la diversité par rapport à des enjeux

RIN 1012 Droit et pratique des conventions collectives actuels d’ordre social, organisationnel, communicationnel

RIN 1022 Négociation collective contemporaine et économique. Se conformer, dans sa pratique de gestion-RIN 1024 Arbitrage des griefs a naire, aux obligations en vigueur au Québec et au Canada

quant au respect de la diversité. Développer une réflexion Obtenir un maximum de 15 crédits parmi les cours suivants :

personnelle et acquérir des connaissances de base par RESSOURCES HUMAINES rapport à l’importance de la pratique de la gestion de la ADM 1013 Comportement organisationnel diversité dans les organisations de tous types. ADM 1015 Gestion des ressources humaines

Professeure responsable Marie-Pierre Bourdages-Sylvain, Ph. D. ADM 1404 Travail et société Encadrement programme Julie Adam Attestation Attestation

RIN 1011 Dotation d’études de premier cycleRIN 1016 Gestion de la rémunération

RIN 2015 Politiques et pratiques de gestion de la main-d’œuvre vieillissante POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected]

Page séparatrice - Photo Aurélien « J’ai enfin trouvé à la TÉLUQ une université qui reconnaissait mes études réalisées en France. En plus, je peux étudier sans arrêter. C’est aussi ça l’avantage de la TÉLUQ : je peux obtenir mon diplôme plus rapidement. »Aurélien, étudiant au baccalauréat en administration

« J’ai enfin trouvé à la TÉLUQ une université qui reconnaissait mes études réalisées en France. En plus, je peux étudier sans arrêter. C’est aussi ça l’avantage de la TÉLUQ : je peux obtenir mon diplôme plus rapidement. »

Aurélien, étudiant au baccalauréat en administration


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CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme PROGRAMME DE 15 CRÉDITSd’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une Obtenir les 6 crédits suivants : organisation; ou être titulaire d’un diplôme universitaire de ADM 1015 Gestion des ressources humaines premier cycle.

ADM 4015 Modèles internationaux de gestion des ressources humaines

PROGRAMME DE 15 CRÉDITS Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants :

Obtenir les 6 crédits suivants : ADM 1013 Comportement organisationnel

ADM 4025 Séminaire thématique en gestion des ressources humaines 1ADM 3012 Gestion de la diversité culturelle

ADM 4015 Modèles internationaux de gestion des ressources humaines Obtenir 6 crédits parmi les cours suivants :

Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : ADM 1404 Travail et société

ADM 2010 Gestion de la formation ECO 3003 Économie du travail

ADM 3012 Gestion de la diversité culturelle ECO 3005 Développement économique et emploi

DRT 1080 Droit du travail au Québec RIN 1025 Équité en emploi/équité salariale

ECO 3003 Économie du travail RIN 2013 Conciliation emploi-famille et temps de travail

ECO 3004 Formation et compétitivité économique RIN 2015 Politiques et pratiques de gestion de la main-d’œuvre vieillissante


Remarques RIN 1011 Dotation

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. RIN 1012 Droit et pratique des conventions collectives

RIN 1016 Gestion de la rémunération


1er CYCLE

PROGRAMME RIN 2013 Conciliation emploi-famille et temps de travail

RIN 2015 Politiques et pratiques de gestion de la main-d’œuvre vieillissante

COURT D’INITIATION RIN 4120 Innovation technologique et organisation du travail

À LA GESTION Règlements pédagogiques particuliers

1. ADM 4025 ne peut être suivi qu’à la toute fin du programme.

DES RESSOURCES Remarques

HUMAINES − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

(0564)

OBJECTIFS // S’initier aux concepts et aux méthodes d’organisation et de gestion des ressources humaines. Ce programme permet l’application des outils analytiques et qualitatifs de base en matière de gestion des ressources et de relations humaines en entreprise.

Professeure responsable Marie-Pierre Bourdages-Sylvain, Ph. D. Encadrement programme Julie Adam Attestation Attestation d’études de premier cycle


CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une organisation; ou être titulaire d’un diplôme universitaire de premier cycle.

33


1er CYCLE 2e CYCLE

PROGRAMME PROGRAMME COURT EN SANTÉ COURT EN GESTION ET S ÉCURITÉ AU CONTEMPORAINE TRAVAIL (0303) DES RESSOURCES OBJECTIFS // Se familiariser avec l’univers juridique, HUMAINES (0679) administratif, social et économique de la santé et de la sécurité au travail. Développer la capacité d’analyse en OBJECTIFS // Former des professionnels compétents qui matière de travail, d’emploi, de relations de travail, de pourront relever, dans un contexte d’économie du savoir, ressources humaines ou de santé et de sécurité au travail, les défis contemporains en gestion des ressources accroître la capacité d’intervention en matière de santé et humaines, lesquels se traduisent notamment en matière de sécurité au travail et acquérir des compétences dans de « parcours de vie », de diversité des âges et des temps l’application de méthodes d’intervention et dans la sociaux. Penser la gestion des ressources humaines, et rédaction de rapports. plus spécifiquement les modalités d’attraction et de réten-

tion de la main-d’œuvre, en termes de diversité des âges Professeure responsable Anne Renée Gravel, Ph. D. Encadrement et des temps sociaux. Intervenir stratégiquement sur les programme Julie Adam Attestation Attestation d’études de plans des nouvelles formes d’organisation du travail, du premier cycle travail en équipe, de la conciliation travail-famille, de la

gestion des âges et des générations, de la santé-sécurité POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected] au travail, des transferts de connaissances et des carrières

dans le contexte de l’économie du savoir. Réfléchir sur sa CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme pratique afin d’évaluer et d’améliorer son profil profes-d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans sionnel et son environnement organisationnel. et posséder une expérience dans une organisation ou une entreprise; ou être titulaire d’un diplôme universitaire. Professeure responsable Diane-Gabrielle Tremblay, Ph. D.

Encadrement programme Annie Lacombe Attestation Attestation

PROGRAMME DE 12 CRÉDITS d’études de deuxième cycle

RIN 1013 Problèmes de santé au travail POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected] / RIN 1014 Problèmes de sécurité au travail rh.teluq.ca

RIN 1015 Gestion du dossier de santé et de sécurité au travail CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de

RIN 1017 Les défis de l’intervention préventive en santé et sécurité au travail premier cycle universitaire ou l’équivalent en administration, en gestion des ressources humaines, en relations industrielles, en

Remarques économie, en sociologie, ou dans une discipline jugée connexe, avec − Les cours de ce programme sont centrés sur la situation des entreprises une moyenne cumulative d’au moins 3,2 sur 4,3 ou l’équivalent (la

au Québec. personne ayant entre 2,8 et 3,2 sera évaluée sur dossier); ou en

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.l’absence d’un grade universitaire de premier cycle terminé, une personne peut être admise dans le programme sur la base d’un dossier jugé exceptionnel par le comité d’admission; ou posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience en gestion des ressources humaines ou dans un domaine jugé équivalent; et posséder une très bonne connaissance de la langue française et une bonne connaissance de la langue anglaise (lecture). La personne dont la préparation est jugée insuffisante peut se voir imposer des cours d’appoint.

http://rh.teluq.ca


34



ADM 6501 Gestion des ressources humaines dans l’économie du savoir

ADM 6216 Leadership et travail en équipe

ADM 6530 Projet d’intégration 1

Obtenir 6 crédits parmi les cours suivants :

ADM 6508 Management et transfert des connaissances

ADM 6520 La santé et la sécurité du travail face à la diversification des réalités organisationnelles

ADM 6525 Enjeux contemporains dans la gestion de carrières


1. ADM 6530 est le dernier cours auquel on doit s’inscrire.

Remarques

− Ce programme est offert uniquement à temps partiel.


2e CYCLE

PROGRAMME COURT EN GESTION DES RESSOURCES HUMAINES EN CONTEXTE DE PROJET(0767)

OBJECTIFS // Former des professionnels des ressources humaines en exercice leur permettant d’occuper des fonc-tions supérieures d’encadrement, de conseil et de leader en contexte de projet. Rendre des gestionnaires de projets aptes à analyser, élaborer, évaluer et résoudre des problèmes de ressources humaines en fonction de divers contextes. Accompagner les professionnels de la gestion de projets dans leur pratique de gestion des ressources humaines.

Appliquer et transférer les apprentissages de son contexte d’emploi dans l’accomplissement de ses travaux notés, si désiré. Développer cinq compétences ciblées en matière de GRH. Mesurer et gérer sa progression au moyen d’un outil diagnostic. Développer un portfolio numérique pour présenter son profil de compétences et ses réalisations.

Professeure responsable Marie-Josée Legault, Ph. D. Encadrement programme Annie Lacombe Attestation Attestation d’études de deuxième cycle

POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected] / rh.teluq.ca

CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de premier cycle universitaire ou l’équivalent dans une discipline jugée connexe, avec une moyenne cumulative d’au moins 3,2 sur 4,3 ou l’équivalent; ou posséder les connaissances requises, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente en gestion des ressources humaines et en gestion de projet; ou détenir un dossier jugé exceptionnel; et posséder une très bonne connaissance de la langue française et une bonne connaissance de la langue anglaise (lecture). La personne dont la préparation est jugée insuffisante peut se voir imposer des cours d’appoint.


ADM 6510 Gestion des ressources humaines en contexte de projet 1

ADM 6508 Management et transfert des connaissances

ADM 6506 Gestion des conflits en contexte de projet

ADM 6505 Synthèse de connaissances et bilan de compétences 2


1. ADM 6510 doit être suivi au début du programme.

2. ADM 6505 ne peut être suivi qu’à la toute fin du programme.

Remarques

− Ce programme est offert à temps complet, mais nous recommandons de suivre le cours ADM 6505 lorsque les trois cours précédents seront terminés.


2e CYCLE

DIPLÔME D’ÉTUDES SUPÉRIEURES SPÉCIALISÉES EN GOUVERNANCE DES TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION (1910)

OBJECTIFS // Acquérir de solides connaissances de base couvrant l’ensemble des concepts de gouvernance des TI, notamment l’impartition, la sécurité de l’information, la gestion de projets, l’économique des TI, l’infrastructure des TI, les politiques et les stratégies, la mesure de la performance et la gestion stratégique des TI, les enjeux de la numérisation, les aspects légaux et les affaires électroniques.

http://rh.teluq.ca

Page séparatrice Photo de Marie-JoséeLegaultProfesseure à l’École des sciences de l’administration Doctorat en sociologie de l’Université de MontréalCHAMPS D’EXPERTISE // Nouveaux modes de régulation du travail / Relations de travail en contexte de gestion de projets / Travailleurs du savoir (des TI et du jeu vidéo) / Citoyenneté et équité en emploi / Effet des chartes des droits de la personne sur les relations de travail

MARIE-JOSÉELEGAULT PROFESSEURE À L’ÉCOLE DES SCIENCES DE L’ADMINISTRATION

Doctorat en sociologie de l’Université de Montréal

CHAMPS D’EXPERTISE // Nouveaux modes de régulation du travail / Relations de travail en contexte de gestion de projets / Travailleurs du savoir (des TI et du jeu vidéo) / Citoyenneté et équité en emploi / Effet des chartes des droits de la personne sur les relations de travail


36

Utiliser un cadre de référence pour comprendre les enjeux 2e CYCLEactuels de l’industrie des TI ainsi que les outils leur permet-tant d’appliquer les concepts clés de gouvernance des TI afin qu’ils puissent mieux diriger et contrôler leur utilisation dans

PROGRAMME une organisation dans le but d’en accroître la performance. COURT EN AFFAIRES Professeur responsable Dragos Vieru, Ph. D. Encadrement

Mélanie Samson Diplôme d’études ÉLECTRONIQUES (0362)

programme Diplômesupérieures spécialisées en gouvernance des technologies de l’information OBJECTIFS // Acquérir des connaissances et des habiletés

qui permettront d’optimiser l’implantation et la gestion POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected] d’un modèle d’affaires électroniques dans l’entreprise.

Enrichir sa vision stratégique. Approfondir ses connais-CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de sances théoriques et pratiques de la fonction marketing. premier cycle universitaire en administration, en informatique Appliquer et expérimenter quelques solutions à travers un ou dans une discipline jugée connexe, ou l’équivalent, avec une prototype d’entreprise virtuelle. Se familiariser avec les moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3; ou avoir terminé le processus d’identification et de gestion des risques associés programme court en gouvernance des technologies de l’information

à l’informatisation des opérations. Cerner et comprendre (0589) ou le programme court en affaires électroniques (0362), avec les effets de l’introduction de processus d’affaires une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3; ou exceptionnelle-

ment, posséder une vaste expérience et un dossier jugé de grande électroniques dans l’entreprise. Affermir ses capacités qualité par le comité d’admission du programme; et posséder de diagnostic, d’analyse, de synthèse, de jugement et de une très bonne connaissance de la langue française et une bonne prise de décision. Favoriser le développement d’habiletés connaissance de la langue anglaise (lecture). La personne dont en matière de diagnostic, de planification stratégique, de la préparation est jugée insuffisante peut se voir imposer des marketing et de gestion des risques. cours d’appoint.

Professeure responsable Sabrina Hombourger-Barès, Ph. D.

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS 1 Encadrement programme Mélanie Samson Attestation Attestation d’études de deuxième cycle

Obtenir les 27 crédits suivants : POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected] 6020 Stratégies en affaires électroniques

ADM 6030 Gestion des risques en affaires électroniques CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de

ADM 6040 Gestion stratégique des technologies de l’information premier cycle universitaire ou l’équivalent; ou avoir acquis l’équiva-ADM 6042 Les systèmes d’information et la gestion organisationnelle 2 lent de 60 crédits universitaires en administration, en informatique

ADM 6044 Gestion de projet en technologie de l’information ou dans une discipline jugée connexe, avoir trois ans d’expérience pertinente et démontrer, par son dossier scolaire et son expérience,

ADM 6046 Gestion de la sécurité des technologies de l’information sa capacité à réaliser le programme avec succès; ou exceptionnelle-

ADM 6048 Impartition des technologies de l’information ment, posséder une vaste expérience et un dossier jugé de grande ADM 6428 Lectures dirigées (6 cr.) 3 qualité par le comité d’admission du programme; et posséder une

très bonne connaissance de la langue française et une bonne Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants : connaissance de la langue anglaise (lecture). La personne dont

la préparation est jugée insuffisante peut se voir imposer des ADM 3028 Les enjeux éthiques, légaux et sociétaux des TI 4, a

cours d’appoint. ADM 6010 Marketing en affaires électroniques

INF 6107 Web social PROGRAMME DE 12 CRÉDITS

Règlements pédagogiques particuliersADM 6010 Marketing en affaires électroniques 1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire,

et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation ADM 6020 Stratégies en affaires électroniques ad’absence a été obtenue.

ADM 6030 Gestion des risques en affaires électroniques 2. La personne qui a réussi ADM 2006 dans les cinq dernières années sera

invitée à remplacer le cours ADM 6042 par un autre cours optionnel. ADM 6040 Gestion stratégique des technologies de l’information 3. Pour suivre ADM 6428, on doit avoir accumulé un minimum de 18 crédits

dans le programme. Remarques4. Un maximum de 3 crédits de premier cycle peut être accepté dans a) Il est recommandé de suivre ADM 6020 à la suite de ADM 6010 ou en

ce programme. même temps que ce dernier.

Remarques − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

a) ADM 3028 est de premier cycle.


37


2e CYCLE PROGRAMME DE 15 CRÉDITS

PROGRAMME COURT Obtenir les 12 crédits suivants :

EN GOUVERNANCE ADM 6040 Gestion stratégique des technologies de l’information

DES TECHNOLOGIES ADM 6042 Les systèmes d’information et la gestion organisationnelle 1

ADM 6044 Gestion de projet en technologie de l’information

DE L’INFORMATION ADM 6046 Gestion de la sécurité des technologies de l’information


(0589) ADM 6010 Marketing en affaires électroniques

ADM 6020 Stratégies en affaires électroniques

ADM 6030 Gestion des risques en affaires électroniques OBJECTIFS // Acquérir une solide base de connaissances

ADM 6048 Impartition des technologies de l’information couvrant l’ensemble des concepts de gouvernance des TI, notamment l’impartition, la sécurité de l’information, la Règlements pédagogiques particuliersgestion de projets, l’économique des TI, l’infrastructure 1. ADM 6042 doit être suivi dès la première inscription au programme. Si

des TI, les politiques et les stratégies, la mesure de la ADM 2006 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à ADM 6042. Un cours optionnel du programme le remplacera. performance et la gestion stratégique des TI, les enjeux de

la numérisation, les aspects légaux et les affaires électro- Remarquesniques. Acquérir un cadre de référence pour comprendre − On doit avoir accès à Internet et à de l’équipement informatique permettant les enjeux actuels de l’industrie des TI ainsi que les outils le traitement du multimédia.

permettant d’appliquer les concepts clés de gouvernance − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

des TI afin de mieux diriger et contrôler l’utilisation des TI dans une organisation en vue d’en accroître la performance.

Professeur responsable François Bergeron, Ph. D. Encadrement programme Mélanie Samson Attestation Attestation d’études de deuxième cycle


CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de premier cycle universitaire en administration, en informatique ou dans une discipline jugée connexe, ou l’équivalent, avec une moyenne cumulative d’au moins 2,5 sur 4,3; ou exceptionnellement, posséder une vaste expérience et un dossier jugé de grande qualité par le comité d’admission du programme; et posséder une très bonne connaissance de la langue française et une bonne connaissance de la langue anglaise (lecture). La personne dont la préparation est jugée insuffisante peut se voir imposer des cours d’appoint.

COMMUNI-CATION

39

1er CYCLE Cours de formation de base (24 crédits)

BACCALAURÉAT EN Ú 12 crédits parmi les cours suivants :

COMMUNICATION HISTOIRE ET SOCIOPOLITIQUE DES COMMUNICATIONS

COM 2000 Histoire des communications

COM 2005 Cadre politique et institutionnel de la communication

(7887) COM 2007 Télécommunications, déréglementation et nouveaux services

COM 3020 Médias, technologies et réseaux

OBJECTIFS // Se familiariser avec les questions théoriques COM 3030 La communication interculturelle : une introduction

du domaine de la communication. Analyser de façon COM 4025 Lectures dirigées 5

pratique les enjeux des technologies de l’information et Ú 12 crédits parmi les cours suivants : de la communication, tant dans la société que dans les

organisations, et acquérir les capacités de participer à FONDEMENTS DISCIPLINAIRES

l’analyse des ressources et des besoins en communication. ADM 1002 Initiation à la gestion

Ce baccalauréat offre une formation de base en communi- ADM 1450 Initiation à la gestion de projets

cation qui aide la personne à mieux faire face à un monde AVM 1001 Introduction aux arts médiatiques

en perpétuel changement et bouleversé par les innovations ECO 2011 Économie du Québec

technologiques. Il donne également l’occasion d’approfondir PHI 3009 Introduction à la logique et aux probabilités

les connaissances et les habiletés nécessaires à l’analyse POL 1010 Introduction aux relations internationales et à l’intervention en communication organisationnelle. PSY 3010 Psychologie du travail et des organisations

SOC 3003 Sociologie des réseaux sociaux Professeur responsable Kevin Wilson, Ph. D. Encadrement programme Julie Malbœuf Diplôme Grade de bachelier ès arts (B.A.) SOC 4002 Sociétés industrielle et postindustrielle

POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] Cours d’approfondissement : 30 crédits, soit 21 dans un même profil, incluant les 9 crédits obligatoires, et 9 autres

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme crédits parmi tous les cours suivants 6 : d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder des connaissances ou une expérience en communication PROFIL : COMMUNICATION ORGANISATIONNELLE

ou dans le milieu des organisations; ou être titulaire d’un diplôme Ú les 9 crédits obligatoires suivants : universitaire de premier cycle; et maîtriser le français. La maîtrise

ADM 1400 Théories de l’organisation du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention COM 5003 Organisation, pouvoir et communication

du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou COM 5004 Techniques et dynamique de la fonction « conseil » l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une Ú un minimum de 12 crédits parmi les cours suivants : université francophone.


COM 1013 Communication et structures organisationnelles 7

PROGRAMME DE 90 CRÉDITS COM 1021 Techniques d’animation et d’intervention

Obtenir les 27 crédits suivants : COM 5002 Culture organisationnelle

COM 5005 Méthodes de planification de la communication organisationnelle COM 1000 Introduction à la communication 1

COM 5008 Communication et environnements organisationnels COM 1001 Théories de la communication I

COM 5022 Communication électronique et dynamique organisationnelle COM 2014 Pratiques de la recherche en communication (SOC 1012 et SOC 1014)

COM 3000 Droits et enjeux de la communication 2 PROFIL : RELATIONS PUBLIQUESCOM 3028 Éducation aux médias et littératie médiatique 3

Ú les 9 crédits obligatoires suivants : COM 4001 Projet d’intégration 4

RPL 2003 Introduction aux relations publiques COM 5000 Communication organisationnelle

RPL 2004 Le plan de communication 8SOC 1012 Méthodologie de la recherche sociale 1

RPL 2006 Relations publiques et gestion de crise SOC 1014 Méthodologie de la recherche sociale 2 (SOC 1012)

Ú un minimum de 12 crédits parmi les cours suivants :


COM 2001 La nouvelle communication

COMMUNICATION


40

COM 5020 Communication promotionnelle électronique

EUT 4138 Gestion des événements et congrès 9 (ADM 1002 et EUT 1023 ou ADM 1002 et EUT 1123)

FRA 3008 Écriture de communication

RPL 2005 Théories et modèles de pratique en relations publiques

RPL 2008 Pratiques éthiques en relations publiques

9 crédits dans les champs suivants : sciences humaines et sociales, sciences appliquées, sciences de l’administration, lettres et langues, sciences de la nature; le choix des cours est soumis à l’approbation de la personne responsable du programme.


1. COM 1000 doit être suivi dès la première inscription au programme.

2. Si COM 3001 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à COM 3000.


4. Pour suivre COM 4001, on doit avoir accumulé un minimum de 60 crédits dans le programme.

5. Pour suivre COM 4025, on doit avoir accumulé un minimum de 60 crédits dans le programme.

6. Pour suivre les cours d’approfondissement, on doit avoir accumulé un minimum de 9 crédits de cours obligatoires.

7. Si ADM 8000 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à COM 1013.

8. Si RPL 2015 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à RPL 2004.

9. Dans ce programme, EUT 4138 peut être suivi sans les préalables.

Remarques



1er CYCLE

CERTIFICAT EN ANALYSE DES MÉDIAS (4381)

OBJECTIFS // Médias et société sont des réalités si intimement liées qu’il est désormais impensable d’analyser l’une sans l’autre. Dans nos sociétés modernes, les médiassont un enjeu important dont la complexité est parfois déroutante. Combinant un ensemble de dimensions d’ordre industriel, technologique, politique, éducatif et culturel, les médias ont pris une place grandissante dans notre vie quotidienne. Ils ont une influence indéniable sur les opinions, les modes de vie, les comportements, les valeurs et, du même coup, sur notre vision du monde.

L’analyse de leurs composantes historiques, juridiques, technologiques, politiques et socioculturelles permettra aux usagers, éducateurs et praticiens de développer une approche critique face aux divers phénomènes médiatiques.

Ce programme intéressera particulièrement :

− les praticiens de la communication qui désirent se p erfectionner et contextualiser leur pratique;

− les personnes qui côtoient ou font appel aux professionnels de la communication, groupes de pression, intervenants des milieux associatifs et communautaires, décideurs politiques, etc.;

− les enseignants de l’élémentaire et du secondaire qui veulent se former à l’éducation aux médias;

− les usagers qui veulent développer leur sens critique et leur capacité d’analyse en ce domaine.

Professeur responsable Michel Sénécal, Ph. D. Encadrement programme Julie Malbœuf Diplôme Diplôme universitaire de premier cycle


CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder des connaissances et une expérience de travail liées au domaine des médias; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.



COM 3000 Droits et enjeux de la communication 1

COM 3020 Médias, technologies et réseaux

COM 4020 Activité de synthèse 2

SOC 1012 Méthodologie de la recherche sociale 1

SOC 1014 Méthodologie de la recherche sociale 2 (SOC 1012)

Obtenir 15 crédits dont un maximum de 9 dans un même bloc :

APPROCHES ET DIMENSIONS DES MÉDIAS

COM 2000 Histoire des communications

COM 2005 Cadre politique et institutionnel de la communication

COM 2007 Télécommunications, déréglementation et nouveaux services

COM 3004 Communication et Internet

COM 3023 Déontologie et éthique de la production de l’information

ÉDUCATION AUX MÉDIAS

AVM 1001 Introduction aux arts médiatiques

COM 3010 Choix pédagogiques et médias à l’école

COM 3017 Appropriation citoyenne des médias

COM 3028 Éducation aux médias et littératie médiatique 3

PSY 2018 Psychologie et Internet

Page séparatrice Photo Mélissa « Je cherchais depuis longtemps comment faire pour ouvrir mes horizons, avoir un peu plus de bagage pour obtenir de nouveaux mandats. Mes études sont reconnues par mon employeur et on me donne déjà des dossiers qui cadrent avec ce que j’étudie. » Mélissa, étudiante au certificat en communication organisationnelle

« Je cherchais depuis longtemps comment faire pour ouvrir mes horizons, avoir un peu plus de bagage pour obtenir de nouveaux mandats. Mes études sont reconnues par mon employeur et on me donne déjà des dossiers qui cadrent avec ce que j’étudie. »

Mélissa, étudiante au certificat en communication organisationnelle

Page séparatrice 2 Anne-Marie Gagné Professeure au Département Sciences humaines, Lettres et CommunicationsDoctorat en communication de l’Université du Québec à MontréalCHAMPS D’EXPERTISE // Communication organisationnelle / Relations publiques / Gestion des enjeux avec les parties prenantes

Doctorat en communication de l’Université du Québec à Montréal

CHAMPS D’EXPERTISE // Communication organisationnelle / Relations publiques / Gestion des enjeux avec les parties prenantes

ANNE-MARIE GAGNÉ

PROFESSEURE AU DÉPARTEMENT SCIENCES HUMAINES, LETTRES ET COMMUNICATIONS PROFESSEURE AU DÉPARTEMENT SCIENCES HUMAINES, LETTRES ET COMMUNICATIONS PROFESSEURE AU DÉPARTEMENT SCIENCES HUMAINES, LETTRES ET COMMUNICATIONS

43

COMMUNICATION

ANNE-MARIE GAGNÉ

TECHNIQUES ET MÉTHODES PSY 3010 Psychologie du travail et des organisations 2

COM 2014 Pratiques de la recherche en communication (SOC 1012 et SOC 1014) COM 1013 Communication et structures organisationnelles 3

FRA 3008 Écriture de communication COM 4011 Projet d’intégration 4

Règlements pédagogiques particuliers Obtenir 15 crédits parmi les cours suivants : 1. COM 3000 doit être suivi dès la première inscription au programme.

Si COM 3001 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à COM 3000. ADM 1012 Le management du changement (ADM 1002 ou ADM 1105 ou ADM 1101) 2. COM 4020 est le dernier cours auquel on doit s’inscrire. ADM 1400 Théories de l’organisation 3. Si COM 3025 a été réussi, on ne peut s’inscrire à COM 3028.


Remarques ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion

− Les cours entre parenthèses sont des préalables. COM 1021 Techniques d’animation et d’intervention − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

COM 5002 Culture organisationnelle

COM 5003 Organisation, pouvoir et communication

COM 5005 Méthodes de planification de la communication organisationnelle 1er CYCLE

CERTIFICAT EN COM 5008 Communication et environnements organisationnels

COM 5020 Communication promotionnelle électronique

COMMUNICATION COM 5022 Communication électronique et dynamique organisationnelle


ORGANISATIONNELLE Règlements pédagogiques particuliers

1. COM 5000 doit être suivi dès la première inscription au programme.

(4379) 2. Si ADM 1013 ou ADM 1014 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire au cours PSY 3010.

3. Si ADM 8000 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire au cours COM 1013.

OBJECTIFS // Offrir une formation de type professionnel 4. COM 4011 est le dernier cours auquel on doit s’inscrire.

et spécialisé en communication organisationnelle. RemarquesProposer des solutions aux problèmes liés aux communi- − Les cours entre parenthèses sont des préalables.cations et à l’implantation des nouvelles technologies dans − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.les organisations. Développer les capacités d’action ainsi que les compétences d’analyse et de compréhension en communication organisationnelle. 1er CYCLE

Professeur responsable Normand Landry, Ph. D. Encadrement programme Julie Malbœuf Diplôme Diplôme universitaire de premier cycle

CERTIFICAT POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]

EN RELATIONS PUBLIQUES (4039)

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans OBJECTIFS // Situer les relations publiques dans le et posséder des connaissances et une expérience de travail liées au

processus global de la gestion des communications d’une domaine des communications ou des organisations; ou être organisation. Acquérir des connaissances touchant à la titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La

maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des fois les approches théoriques, les modèles de pratique et épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour les techniques en relations publiques. Développer des l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, habiletés et des compétences spécifiques pour élaborer, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant mettre en œuvre et évaluer des programmes de relations un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une publiques. université francophone.

L’axe central du certificat en relations publiques repose sur une formule qui conjugue théorie et pratique. Plus que de

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS faire acquérir aux étudiants des méthodes, des pratiques Obtenir les 15 crédits suivants : et des techniques en relations publiques, ce programme

permet l’acquisition de connaissances théoriques visant à COM 5000 Communication organisationnelle 1 former de futurs relationnistes capables d’identifier les ADM 1002 Initiation à la gestion enjeux sociaux auxquels les organisations sont confrontées,


44

d’influencer les décisions concernant les p olitiques et les Règlements pédagogiques particuliers

stratégies organisationnelles, de définir les responsabilités 1. Si RPL 2015 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à RPL 2004

sociales des organisations envers leurs parties prenantes, 2. Dans ce programme, EUT 4138 peut être suivi sans les préalables.

d’élaborer des programmes et des p olitiques, de gérer les Remarquescommunications internes et externes selon le contexte, a) RPL 2003 et RPL 2004 doivent idéalement être suivis dès le début du

etc. Bref, ce programme vise à former des professionnels programme.qui possèdent à la fois des savoirs et des savoir-faire. Le − Les cours entre parenthèses sont des préalables.certificat en relations publiques établit donc un équilibre − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

entre l’apprentissage des connaissances et l’apprentissage des techniques de communication.

1er CYCLEProfesseure responsable Anne-Marie Gagné, Ph. D. Encadrement programme Julie Malbœuf Diplôme Diplôme universitaire de premier cycle PROGRAMME COURT POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] EN COMMUNICATION CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

APPLIQUÉE AUX RELA- et posséder des connaissances appropriées et une expérience TIONS PUBLIQUES (0225) pertinente liée au domaine (communication, sociologie, médias, relations publiques); ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et

OBJECTIFS // Acquérir des connaissances de base et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de développer les habiletés nécessaires à l’exercice de la français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du communication appliquée aux relations publiques. MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles Professeure responsable Anne-Marie Gagné, Ph. D. Encadrement supérieurs d’une université francophone. programme Julie Malbœuf Attestation Attestation d’études de

premier cycle

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]

Obtenir les 15 crédits suivants : CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

COM 5000 Communication organisationnelle d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans RPL 2003 Introduction aux relations publiques a et posséder des connaissances appropriées et une expérience RPL 2004 Le plan de communication 1, a pertinente liée au domaine (communication, administration,

relations publiques); ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et RPL 2005 Théories et modèles de pratique en relations publiques maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par

RPL 2006 Relations publiques et gestion de crise l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du

Obtenir 15 crédits parmi les cours suivants : MEES, ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test ADM 1013 Comportement organisationnel les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de

cycles supérieurs d’une université francophone. ADM 1400 Théories de l’organisation


ADM 2007 Introduction au marketing PROGRAMME DE 15 CRÉDITSCOM 1021 Techniques d’animation et d’intervention

COM 1013 Communication et structures organisationnelles COM 3030 La communication interculturelle : une introduction

RPL 2003 Introduction aux relations publiques 1

COM 5003 Organisation, pouvoir et communication RPL 2004 Le plan de communication 2

COM 5004 Techniques et dynamique de la fonction « conseil » RPL 2005 Théories et modèles de pratique en relations publiques

COM 5020 Communication promotionnelle électronique RPL 2006 Relations publiques et gestion de crise

EUT 4138 Gestion des événements et congrès 2 (ADM 1002 et EUT 1023 ou ADM 1002 et EUT 1123) Règlements pédagogiques particuliers

FRA 3008 Écriture de communication 1. Il est recommandé de suivre le cours RPL 2003 lors du premier trimestre.

RPL 2008 Pratiques éthiques en relations publiques 2. Si RPL 2015 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à RPL 2004.

Remarques


ÉDUCATION


46

1er CYCLE CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

BACCALAURÉAT d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou posséder des connais-sances appropriées, avoir au moins 21 ans et avoir travaillé pendant

EN ÉDUCATION AVEC au moins 6 mois, à temps plein ou l’équivalent de 360 heures, pour un organisme qui s’occupe de l’éducation des adultes; ou avoir

MAJEURE(s) réussi 5 cours (15 crédits) de niveau universitaire au moment de la demande d’admission au programme; et maîtriser le français. La

(7598) maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ,

On peut devenir bachelier en composant son propre ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant cheminement de formation. Sans être un programme un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une d’études, ce cheminement est fait de plusieurs compo- université francophone. santes (programmes et cours) menant à un diplôme de baccalauréat en éducation (B.Éd.). PROGRAMME DE 45 CRÉDITS

Ce cheminement s’adresse aux personnes qui souhaitent Obtenir les 18 crédits suivants : faire reconnaître leurs acquis ou atteindre leurs objectifs EDU 1020 Stratégies d’intervention éducative auprès des adultes en intégrant une formation universitaire suivie dans une

EDU 1030 Design pédagogique en formation d’adultes autre université (certificat, mineure, majeure ou des

EDU 1040cours), ou qui veulent avoir le choix des composantes de Théories de l’apprentissage et éducation des adultes

leur baccalauréat selon leurs champs d’intérêt et leurs EDU 1050 Analyse sociale de l’éducation

objectifs professionnels. EDU 1080 Évaluation de l’apprentissage et de la formation

PSY 1220 Psychologie de la vie adulte

POUR INFORMATION // 1 844 842-8946 / grades.composantes@Obtenir 27 crédits parmi les cours suivants : teluq.ca / teluq.ca/composantesPSYCHOLOGIE APPLIQUÉE À LA FORMATION DES ADULTES

PSY 1210 Psychologie de l’adolescence

PSY 1300 Introduction à la psychologie de la personnalité 1er CYCLE

MAJEURE EN PSY 2018 Psychologie et Internet

PSY 3005 Psychologie sociale

ÉDUCATION DES PSY 3010 Psychologie du travail et des organisations

PSY 4001 Introduction à la psychologie cognitive

ADULTES PRATIQUES DE FORMATION EN CONTEXTE

(6394) ECO 3004 Formation et compétitivité économique

NOTE IMPORTANTE : Ce programme ne donne pas accès au permis ECO 3005 Développement économique et emploi

d’enseigner au primaire, au secondaire et à la formation profession - EDU 1010 Organisation de l’éducation au Québec nelle et technique du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement

EDU 1035 Gestion stratégique de la formation d’adultes supérieur (MEES).

EDU 1071 Formation en milieu de travail : des dispositifs aux pratiques


OBJECTIFS // Acquérir des connaissances sur les princi- TED 1272 Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail

pales théories et les principaux courants de pensée en TED 1280 Jeux, simulations et jeux de rôle : exploration et analyse pédagogique 1

éducation des adultes, en andragogie, en psychologie, en DÉVELOPPEMENT PERSONNEL ET PROFESSIONNELsociologie et en technologie de l’éducation, afin d’intervenir

professionnellement et avec discernement auprès ADM 2014 Devenir entrepreneur

d’adultes en situation d’apprentissage. COM 1021 Techniques d’animation et d’intervention


Professeure responsable Béatrice Pudelko, Ph. D. Encadrement EDU 1070 Clarification des valeurs programme Annie Breton Diplôme Diplôme universitaire de

EDU 1072 Travaux pratiques premier cycle

EDU 1074 Projet personnel

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] LIN 4128 Teaching English as a Second Language to Adults (ANG 4005

/ eduforma.teluq.ca ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)


1. Si TEC 1280 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à TED 1280.




47

ÉDUCATION

Remarques 1er CYCLE− Les activités de scolarité réussies dans la majeure en éducation des

adultes peuvent être reconnues dans le cheminement pour l’obtention du grade de bachelier par composantes en éducation de la TÉLUQ.

− On doit avoir accès à Internet et à de l’équipement informatique permettant PROGRAMME COURT

le traitement du multimédia.

− Les cours entre parenthèses sont des préalables.EN INTERVENTION

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. ÉDUCATIVE AUPRÈS 1er CYCLE

DES ADULTES (0494)

PROGRAMME COURT NOTE IMPORTANTE : Ce programme ne donne pas accès au permis d’enseigner au primaire, au secondaire et à la formation profession-

D’INTÉGRATION DES nelle et technique du ministère de l’Éducation et de l’Enseignement supérieur (MEES).

TIC EN ÉDUCATION OBJECTIFS // Développer les compétences andragogiques requises pour intervenir auprès d’une clientèle adulte en

(0761) situation d’apprentissage. Tenir compte des connaissances actuelles en psychologie de l’adulte et en andragogie dans

OBJECTIFS // Apprendre à l’enseignant/formateur à choisir ses interventions. Planifier et conduire des activités de et à intégrer des technologies de l’information et de la formation pour des adultes. Utiliser des stratégies d’inter-communication (TIC) en éducation : maîtrise de base des vention pédagogique appropriées aux adultes et au milieu TIC, développement de scénarios pédagogiques, gestion d’intervention. de la pratique des TIC, réflexion sur le potentiel pédago-gique des TIC à l’école, en formation et dans la société. Professeure responsable Béatrice Pudelko, Ph. D. Encadrement

programme Annie Breton Attestation Attestation d’études de premier cycleProfesseure responsable Jacqueline Bourdeau, Ph. D.

Encadrement programme Annie Breton Attestation Attestation d’études de premier cycle POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected]

/ eduforma.teluq.ca

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

CONDITIONS D’ADMISSION // d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; posséder des connais- Être titulaire d’un diplôme ou sances appropriées, avoir au moins 21 ans et avoir travaillé pendant d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans au moins 6 mois, à temps plein ou l’équivalent de 360 heures, pour et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée

pertinente; ou un organisme qui s’occupe de l’éducation des adultes; être titulaire d’un diplôme universitaire. ou avoir réussi 5 cours (15 crédits) de niveau universitaire au moment de la demande d’admission au programme.

PROGRAMME DE 12 CRÉDITSObtenir 12 crédits parmi les cours suivants : PROGRAMME DE 12 CRÉDITSCOM 3028 Éducation aux médias et littératie médiatique

Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants : EDU 1030 Design pédagogique en formation d’adultes

1 EDU 1020 Stratégies d’intervention éducative auprès des adultes EDU 1074 Projet personnel

EDU 1030 Design pédagogique en formation d’adultes INF 3069 Technologies informatiques et motivation en contexte scolaire

EDU 1035 Gestion stratégique de la formation d’adultes TED 1272 Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail

EDU 1040 Théories de l’apprentissage et éducation des adultes TED 1280 Jeux, simulations et jeux de rôle : exploration et analyse pédagogique 2

2 EDU 1071 Formation en milieu de travail : des dispositifs aux pratiques TED 3001 Enseigner avec les technologies de l’information

EDU 1072 Travaux pratiques 1

Règlements pédagogiques particuliers EDU 1074 Projet personnel 1

1. Si TEC 1405 ou TED 1405 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à EDU EDU 1080 Évaluation de l’apprentissage et de la formation 1074.

PSY 1220 Psychologie de la vie adulte 2. En raison de changement de sigles, si TEC 1280 ou TEC 3001 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire aux cours correspondants TED 1280 et TED 3001. TED 1272 Les TIC et l’apprentissage en milieu de travail

Remarques


http://eduforma.teluq.ca

Page séparatrice Photo Sandra « J’ai reçu une bourse d’excellence pour mes études au 2e cycle : elle me conforte et me dit que mes efforts en valent la peine. La fierté d’avoir de bonnes notes et l’encouragement des professeurs, ça fait du bien. »Sandra, étudiante au DESS en technologie éducative

« J’ai reçu une bourse d’excellence pour mes études au 2e cycle : elle me conforte et me dit que mes efforts en valent la peine. La fierté d’avoir de bonnes notes et l’encouragement des professeurs, ça fait du bien. »

Sandra, étudiante au DESS en technologie éducative

49

ÉDUCATION

Règlements pédagogiques particuliers − développer des modèles et des outils méthodologiques per-1. EDU 1072 et EDU 1074 sont mutuellement exclusifs. EDU 1072 propose mettant de planifier, gérer, réaliser et évaluer des activités de

une démarche de praticien réflexif alors que EDU 1074 propose une recherche, de création ou d’intervention en éducation; démarche de projet. Il faut consulter la description des cours avant l’inscription. − développer des modèles, des outils d’analyse critique et d’éva-

luation des processus utilisés en éducation, dans le domaine Remarques de la formation à distance ou de la technologie éducative;

− On doit avoir accès à Internet et à de l’équipement informatique permettant − développer des pratiques de formation adaptées aux besoins le traitement du multimédia. et aux possibilités d’établissements, de communautés, de

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. groupes ou de personnes.

Professeurs responsables Concentration en formation à distance :

2e CYCLE Michel Umbriaco, Ph. D. / Concentration en technologie éducative :

MAÎTRISE Jacqueline Bourdeau, Ph. D. Encadrement programme Julie Gouin Diplôme Grade de maître ès arts

EN ÉDUCATION POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected]

(CONCENTRATION EN CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de

FORMATION À DISTANCE) premier cycle universitaire ou l’équivalent, avec une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent. Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,0, mais égale ou

(sans mémoire – 1513) supérieure à 2,7 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d’admission et d’évaluation du programme et pourrait, dans certains cas, faire

(avec mémoire – 1515) l’objet d’une recommandation d’admission; ou posséder les

MAÎTRISE connaissances requises, une formation appropriée et une expé-rience jugée pertinente; ou présenter un dossier exceptionnel; ou

EN ÉDUCATION avoir réussi un programme de propédeutique; et accepter de se voir assigner un tuteur (professeur qui aide une personne à établir son programme d’études et qui l’assiste lorsqu’elle éprouve des

(CONCENTRATION EN difficultés au cours de son programme) et accepter le principe d’avoir un directeur de stage et un directeur d’essai ou de mémoire,

TECHNOLOGIE ÉDUCATIVE) lesquels sont désignés selon les modalités prévues par le comité de programmes; et posséder une connaissance suffisante du français, parlé et écrit, ainsi que de l’anglais écrit. Le comité de programmes

(sans mémoire – 1514) peut exiger une entrevue d’admission s’il le juge à propos.

(avec mémoire – 1516)PROGRAMME DE 45 CRÉDITS 1, 2

NOTE IMPORTANTE : La maîtrise en éducation ne peut mener à l’autorisation légale d’enseigner et à l’obtention du brevet 1. PROFIL SANS MÉMOIRE (1513 ET 1514)d’enseignement.

Obtenir un minimum de 6 crédits parmi les activités suivantes 13 :

OBJECTIFS // Former des spécialistes en éducation EDU 6450 Essai I (6 cr.)

capables, dans le domaine de la formation à distance ou de EDU 6451 Essai II (9 cr.) la technologie éducative, d’élaborer des solutions adaptées

aux besoins et aux possibilités d’établissements, de com- EDU 6452 Essai III (12 cr.)

munautés, de groupes ou de personnes de même qu’à des EDU 6453 Essai IV (15 cr.)

problématiques liées à l’une ou l’autre des étapes de la mise Obtenir un minimum de 6 crédits parmi les activités en œuvre d’un projet. Parfaire leur maîtrise de divers outils suivantes : de recherche, de création ou d’intervention pour permettre

de s’interroger sur les pratiques et d’innover en éducation. EDU 6401 Stage I (6 cr.)

EDU 6402 Stage II (6 cr.) Ce programme vise aussi à rendre apte à : EDU 6404 Stage III (6 cr.)

− évaluer et adapter des théories et des méthodologies pour analyser des problématiques d’éducation relatives à la forma- Ú Selon la concentration choisie, la personne ayant une expé-tion à distance ou de la technologie éducative; rience pertinente en formation à distance peut se voir autoriser

− développer et évaluer des outils de recueil, d’interprétation, l’inscription à d’autres activités du programme. d’analyse et de synthèse de données pour traiter ces problé-matiques et proposer des solutions;


50

1.1 CONCENTRATION EN FORMATION À DISTANCE (1513) TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive

Obtenir un minimum de 9 crédits parmi les activités TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 6

suivantes : TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 6

EDU 6001 5 Administration de systèmes de formation à distance TED 6350 Technologie de diffusion de la formation

EDU 6002 Communication pédagogique à distance TED 6375 Gestion de projets en technologie éducative 5

EDU 6003 Visions pédagogiques de la formation à distance TED 6501 Intégration des TIC en situation éducative

EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance TED 6502 Jeux virtuels et apprentissage

EDU 6014 Formation à distance et développement TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques

EDU 6022 Technologies et apprentissage à distance TED 6512 Apprentissage collaboratif en mode virtuel

EDU 6101 La formation à distance maintenant I 10 TED 6520 Environnements d’apprentissage intelligents 5

EDU 6102 La formation à distance maintenant II 10

Pour compléter le programme, si les 45 crédits ne sont pas déjà atteints, choisir parmi les activités suivantes : Pour compléter le programme, si les 45 crédits ne sont pas

déjà atteints, choisir parmi les activités suivantes : EDU 6001 Administration de systèmes de formation à distance

EDU 6004 Lectures dirigées I EDU 6002 Communication pédagogique à distance

EDU 6005 Lectures dirigées II EDU 6003 Visions pédagogiques de la formation à distance

EDU 6011A Gestion efficace des comportements – volet enseignement 7, 8 EDU 6004 Lectures dirigées I

EDU 6011B Gestion efficace des comportements – volet accompagnement 7, 8 EDU 6005 Lectures dirigées II

EDU 6015 9 EDU 6011A Gestion efficace des comportements – volet enseignement 7, 8 Travail pratique I

EDU 6016 Travail pratique II 9 EDU 6011B Gestion efficace des comportements – volet accompagnement 7, 8

EDU 6301 Méthodes de recherche en éducation EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance

EDU 6310 Méthodes d’intervention en formation à distance EDU 6014 Formation à distance et développement

EDU 6403 Projet personnel (6 cr.) EDU 6015 Travail pratique I 9

EDU 6405 9 Séminaire thématique en formation à distance I EDU 6016 Travail pratique II

EDU 6406 Séminaire thématique en formation à distance II EDU 6022 Technologies et apprentissage à distance

EDU 6510A 10 L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet enseignement 11 EDU 6101 La formation à distance maintenant I

EDU 6510B 10 L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet accompagnement 11 EDU 6102 La formation à distance maintenant II

EDU 6510C L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet intervention 11 EDU 6301 Méthodes de recherche en éducation

EDU 6511A L’enseignement explicite : fondements et pratiques – volet EDU 6310 Méthodes d’intervention en formation à distance

enseignement 8, 12 (EDU 6510A) EDU 6403 Projet personnel (6 cr.)

EDU 6511B L’enseignement explicite : fondements et pratiques – volet EDU 6405 Séminaire thématique en formation à distance I accompagnement 8, 12 (EDU 6510B ou EDU 6510C)

EDU 6406 Séminaire thématique en formation à distance II TED 6200 Technologies de l’information et développement cognitif 5

EDU 6510A L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet enseignement 11

TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive EDU 6510B L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet accompagnement 11

TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 6EDU 6510C L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet intervention 11

TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 6EDU 6511A L’enseignement explicite : fondements et pratiques – volet

TED 6350 Technologie de diffusion de la formation 5 enseignement 8, 12 (EDU 6510A)

TED 6375 Gestion de projets en technologie éducative 5 EDU 6511B L’enseignement explicite : fondements et pratiques – volet

TED 6501 8, 12 Intégration des TIC en situation éducative accompagnement (EDU 6510B ou EDU 6510C)

TED 6502 Jeux virtuels et apprentissage

TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques 2. PROFIL AVEC MÉMOIRE (1515 ET 1516)TED 6512 Apprentissage collaboratif en mode virtuel

Obtenir les 24 crédits suivants : TED 6520 Environnements d’apprentissage intelligents 5

EDU 6407 Séminaire de mémoire 3

EDU 6500 Mémoire (21 cr.) 3, 41.2 CONCENTRATION EN TECHNOLOGIE ÉDUCATIVE (1514)

Obtenir un minimum de 9 crédits parmi les activités 2.1 CONCENTRATION EN FORMATION À DISTANCE (1515)

suivantes :

TED 6200 Technologies de l’information et développement cognitif 5Obtenir un minimum de 9 crédits parmi les activités suivantes :

51

ÉDUCATION

EDU 6001 Administration de systèmes de formation à distance TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 6

EDU 6002 Communication pédagogique à distance TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 6

EDU 6003 Visions pédagogiques de la formation à distance TED 6350 Technologie de diffusion de la formation 5

EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance TED 6375 Gestion de projets en technologie éducative 5

EDU 6014 Formation à distance et développement TED 6501 Intégration des TIC en situation éducative

EDU 6022 Technologies et apprentissage à distance TED 6502 Jeux virtuels et apprentissage

EDU 6101 La formation à distance maintenant I 10 TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques

EDU 6102 La formation à distance maintenant II 10 TED 6512 Apprentissage collaboratif en mode virtuel

TED 6520 Environnements d’apprentissage intelligents 5Pour compléter le programme, si les 45 crédits ne sont pas déjà atteints, choisir parmi les activités suivantes : Pour compléter le programme, si les 45 crédits ne sont pas

EDU 6004 Lectures dirigées I déjà atteints, choisir parmi les activités suivantes :

EDU 6005 Lectures dirigées II EDU 6001 Administration de systèmes de formation à distance

EDU 6011A Gestion efficace des comportements – volet enseignement 8 EDU 6002 Communication pédagogique à distance

EDU 6011B Gestion efficace des comportements – volet accompagnement 8 EDU 6003 Visions pédagogiques de la formation à distance

EDU 6015 Travail pratique I 9 EDU 6004 Lectures dirigées I

EDU 6016 Travail pratique II 9 EDU 6005 Lectures dirigées II

EDU 6301 Méthodes de recherche en éducation EDU 6011A Gestion efficace des comportements – volet enseignement 7, 8

EDU 6310 Méthodes d’intervention en formation à distance EDU 6011B Gestion efficace des comportements – volet accompagnement 7, 8

EDU 6401 Stage I (6 cr.) EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance

EDU 6402 Stage II (6 cr.) EDU 6014 Formation à distance et développement

EDU 6403 Projet personnel (6 cr.) EDU 6015 Travail pratique I 9

EDU 6405 Séminaire thématique en formation à distance I EDU 6016 Travail pratique II 9

EDU 6406 Séminaire thématique en formation à distance II EDU 6022 Technologies et apprentissage à distance

EDU 6510A L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet enseignement 11 EDU 6101 La formation à distance maintenant I 10

EDU 6510B L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet accompagnement 11 EDU 6102 La formation à distance maintenant II 10

EDU 6510C L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet intervention 11 EDU 6301 Méthodes de recherche en éducation

EDU 6511A L’enseignement explicite : fondements et pratiques – volet EDU 6310 Méthodes d’intervention en formation à distance enseignement 8, 12 (EDU 6510A) EDU 6401 Stage I (6 cr.) 2

EDU 6511B L’enseignement explicite : fondements et pratiques – volet EDU 6402 Stage II (6 cr.) 2 accompagnement 8, 12 (EDU 6510B ou EDU 6510C)

EDU 6403 Projet personnel (6 cr.) TED 6200 Technologies de l’information et développement cognitif 5

EDU 6405 Séminaire thématique en formation à distance I TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive

EDU 6406 Séminaire thématique en formation à distance II TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 6

EDU 6510A L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet enseignement 11

TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 6EDU 6510B L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet accompagnement 11

TED 6350 Technologie de diffusion de la formation 5EDU 6510C L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet intervention 11

TED 6375 Gestion de projets en technologie éducative 5EDU 6511A L’enseignement explicite : fondements et pratiques – volet

TED 6501 Intégration des TIC en situation éducative enseignement 8, 12 (EDU 6510A) TED 6502 Jeux virtuels et apprentissage EDU 6511B L’enseignement explicite : fondements et pratiques – voletTED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques accompagnement 8, 12 (EDU 6510B ou EDU 6510C)

TED 6512 Apprentissage collaboratif en mode virtuel Règlements pédagogiques particuliers

TED 6520 Environnements d’apprentissage intelligents 51. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire,

et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation d’absence a été obtenue. 2.2 CONCENTRATION EN TECHNOLOGIE ÉDUCATIVE (1516)

2. Les projets de stage, de mémoire et d’essai, le cas échéant, doivent

Obtenir un minimum de 9 crédits parmi les activités obligatoirement s’inscrire dans la concentration choisie.

suivantes : 3. L’inscription à EDU 6407 doit être antérieure ou simultanée à celle de EDU 6500.

TED 6200 Technologies de l’information et développement cognitif 5 4. Toute personne désirant s’inscrire à de nouveaux crédits de mémoire (EDU 6500) doit obtenir auparavant l’autorisation de son directeur de

TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive mémoire.


52

5. En raison de changements de sigles, si TEC 6200, TEC 6350, TEC 6375 ou 2e CYCLEINF 6520 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire aux cours correspondantsTED 6200, TED 6350, TED 6375, TED 6520.

6. Si TEC 6312 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à TED 6312 etTED 6313.

MAÎTRISE PAR 7. EDU 6011A et EDU 6011B sont mutuellement exclusifs. Il faut consulter la

description des cours avant l’inscription. CUMUL EN 8. Il est recommandé de suivre EDU 6011A ou EDU 6011B avant EDU 6511A

ou EDU 6511B, puisque la gestion adéquate des comportements desélèves favorise la mise en place d’un enseignement explicite en classe.

TECHNOLOGIE 9. Si TED 6410 ou TED 6415 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire aux cours

correspondants EDU 6015 et EDU 6016.ÉDUCATIVE (1576)

10. Si EDU 6100 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à EDU 6101 et La maîtrise par cumul en technologie éducative combine le diplôme EDU 6102. d’études supérieures spécialisées (DESS) en technologie éducative

11. EDU 6510A, EDU 6510B et EDU 6510C sont mutuellement exclusifs. Il faut (3176) ou le DESS en technologies de l’information et environnements consulter la description des cours avant l’inscription. d’apprentissage (3751) à une formation courte de deuxième cycle

12. EDU 6511A et EDU 6511B sont mutuellement exclusifs. Il faut consulter la présélectionnée et reconnue par la TÉLUQ. Cette formation, qu’elle description des cours avant l’inscription. soit réalisée à la TÉLUQ ou dans une autre université, touche à un

13. Un seul cours peut être suivi parmi EDU 6450, EDU 6451, EDU 6452 et domaine complémentaire à celui de la technologie éducative. EDU 6453. En cours de processus, on peut modifier son inscription selon lateneur de son essai. Ce cheminement est fait de plusieurs composantes (programmes

d’études) menant à un diplôme de maîtrise par cumul (sans Remarques mémoire). On doit d’abord faire approuver son cheminement par − Les personnes candidates à ce programme doivent remplir le formulaire le Service des études de la TÉLUQ.

Renseignements supplémentaires à la demande d’admission, disponible sur le site Web de la TÉLUQ.

− À l’exception de EDU 6011A, EDU 6011B, EDU 6404, EDU 6450, EDU 6451, EDU 6452, EDU 6453, EDU 6510A, EDU 6510B, EDU 6510C, OBJECTIFS // Former des professionnels aptes à intervenir EDU 6511A et EDU 6511B, toutes les activités de ce programme de maîtrise font également partie du DESS en formation à distance (3707). avec compétence et en faisant preuve d’innovation et d’es-De plus, l’ensemble des cours TED de même que les cours EDU 6004, prit critique dans des pratiques d’analyse, de conception EDU 6005, EDU 6013, EDU 6022, EDU 6401 et EDU 6402 de ce pédagogique et médiatique, d’évaluation et d’implantation programme de maîtrise font partie du DESS en technologie éducative (3176).

de solutions d’apprentissage et d’enseignement faisant − Toutes les activités du programme court en efficacité de l’enseignement et

des écoles (0666) ainsi que celles du programme court en design appel aux technologies, de même que dans la gestion de pédagogique (0638) font partie de ce programme de maîtrise. Toutes les projets en technologie éducative, et ce, dans tout type de activités du programme court en technologie éducative (0584) font partie de ce programme de maîtrise. contexte d’éducation et de formation.

− Toutes les activités du programme de DESS en formation à distance (3707) font partie de ce programme de maîtrise. L’ensemble des activités du Professeure responsable Jacqueline Bourdeau, Ph. D. DESS en technologie éducative (3176) font partie de ce programme de Encadrement programme Julie Gouin Diplôme Grade de maître en maîtrise. éducation

− Les activités de scolarité faisant partie de ce programme de maîtrise qui ont été réussies au DESS en technologies de l’information et environnements d’apprentissage (3751) pourront être reconnues dans ce POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] programme si le nombre de crédits requis dans chacun des blocs de cours / teluq.ca/site/etudes/maitrise_cumul_ted.phpvisé le permet.

− Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.



http://www.teluq.ca/site/etudes/offre/prog/TELUQ/1576/

Page séparatrice : photo de Josianne Basque Professeure au Département ÉducationDoctorat en psychologie de l’Université du Québec à MontréalCHAMPS D’EXPERTISE // Technologie éducative / Formation à distance / Ingénierie et design pédagogiques / Cartes conceptuelles, modélisation des connaissances / Pédagogie universitaire

Doctorat en psychologie de l’Université du Québec à Montréal

CHAMPS D’EXPERTISE // Technologie éducative / Formation à distance / Ingénierie et design pédagogiques / Cartes conceptuelles, modélisation des connaissances / Pédagogie universitaire

JOSIANNE BASQUE PROFESSEURE AU DÉPARTEMENT ÉDUCATION


54

2e CYCLE

DIPLÔME D’ÉTUDES TED 6375 Gestion de projets en technologie éducative 4

TED 6502 Jeux virtuels et apprentissage

SUPÉRIEURES TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques

TED 6512 Apprentissage collaboratif en mode virtuel

SPÉCIALISÉES EN Ú un minimum de 6 crédits parmi les activités suivantes :

FORMATION À EDU 6002 Communication pédagogique à distance

EDU 6003 Visions pédagogiques de la formation à distance

DISTANCEEDU 6004 Lectures dirigées I

(3707) EDU 6005 Lectures dirigées II

EDU 6014 Formation à distance et développement

5OBJECTIFS // EDU 6015 Travail pratique I Former des spécialistes de la formation à distance familiers avec les dimensions pédagogiques, EDU 6016 Travail pratique II 5

technologiques et organisationnelles propres à ce mode EDU 6406 Séminaire thématique en formation à distance II

d’enseignement. TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 3

TED 6350 Technologie de diffusion de la formation 4

Professeur responsable Michel Umbriaco, Ph. D. Encadrement programme Julie Gouin Diplôme Diplôme d’études supérieures Ú un minimum de 6 crédits parmi les activités suivantes : spécialisées en formation à distance EDU 6401 Stage I (6 cr.)

EDU 6402 Stage II (6 cr.) POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected]

EDU 6403 Projet personnel (6 cr.) / ted-fad.teluq.ca

Ú La personne ayant une expérience pertinente en formation à

CONDITIONS D’ADMISSION // distance peut se voir autoriser l’inscription à d’autres activités du Avoir obtenu un grade de programme. premier cycle universitaire ou l’équivalent, avec une moyenne

cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent. Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,0, mais égale ou Règlements pédagogiques particuliers

supérieure à 2,7 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d’admission 1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire,et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisationet d’évaluation du programme et pourrait, dans certains cas, faire d’absence a été obtenue.

l’objet d’une recommandation d’admission; ou posséder les 2. Si EDU 6100 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à EDU 6101 et

connaissances requises, une formation appropriée et une expérience EDU 6102. jugée pertinente; ou présenter un dossier exceptionnel; et accepter 3. Si TEC 6312 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à TED 6312 etde se voir assigner un tuteur (professeur qui aide une personne à TED 6313.

établir son programme d’études et qui l’assiste lorsqu’elle éprouve 4. En raison de changements de sigles, si TEC 6350 ou TEC 6375 a étédes difficultés au cours de son programme) et accepter le principe réussi, on ne peut pas s’inscrire aux cours correspondants TED 6350 et

d’avoir un directeur de stage, lesquels sont désignés selon les TED 6375.

modalités prévues par le comité des programmes en formation à 5. Si TED 6410 ou TED 6415 a été réussi on ne peut pas s’inscrire aux cours

et correspondants EDU 6015 et EDU 6016.distance; posséder une connaissance suffisante du français, parlé et écrit, ainsi que de l’anglais écrit.

Remarques

− Les personnes candidates à ce programme doivent remplir le formulaire

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS 1 Renseignements supplémentaires à la demande d’admission, disponible sur le site Web de la TÉLUQ.

Obtenir 30 crédits répartis comme suit : − On doit avoir accès à Internet et à de l’équipement informatique permettant le traitement du multimédia.

Ú un minimum de 9 crédits parmi les activités suivantes : − Une personne désirant poursuivre ses études à la maîtrise en éducation (profil avec mémoire – concentration en formation à distance) pourra se

EDU 6001 Administration de systèmes de formation à distance voir reconnaître les activités de scolarité et de stage réussies au DESS jusqu’à concurrence de 21 crédits, soit le maximum prévu pour ces EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance activités dans la structure du programme. La personne qui souhaite choisir

EDU 6022 Technologies et apprentissage à distance une autre concentration devra répondre aux deux exigences suivantes : avoir obtenu minimalement 9 crédits dans les cours de la concentration

EDU 6101 La formation à distance maintenant I 2 choisie et inscrire son projet de mémoire à l’intérieur de cette dernière. EDU 6102 La formation à distance maintenant II 2 − Une personne désirant poursuivre ses études à la maîtrise en éducation

(profil sans mémoire – concentration formation à distance) pourra se voir EDU 6301 Méthodes de recherche en éducation reconnaître les activités de scolarité et de stage réussies au DESS. La

EDU 6310 Méthodes d’intervention en formation à distance personne qui souhaite choisir une autre concentration devra répondre aux trois exigences suivantes : avoir obtenu minimalement 9 crédits dans les

EDU 6405 Séminaire thématique en formation à distance I cours de la concentration choisie, avoir réalisé (ou réaliser) son stage dans

TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive cette même concentration et y inscrire son projet d’essai.

TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 3 − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

http://ted-fad.teluq.ca

55

ÉDUCATION

2e CYCLE PROGRAMME DE 30 CRÉDITS 1

DIPLÔME D’ÉTUDES Obtenir les 3 crédits suivants :

SUPÉRIEURES TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 2

SPÉCIALISÉES ENObtenir 27 crédits répartis comme suit : Ú un minimum de 12 crédits parmi les cours suivants :

TECHNOLOGIE EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance

ÉDUCATIVEEDU 6022 Technologies et apprentissage à distance

(3176) TED 6200 Technologies de l’information et développement cognitif 3

TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive

TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 2

OBJECTIFS // Former des spécialistes de la technologie TED 6350 Technologie de diffusion de la formation 3

éducative (ingénierie technopédagogique, enseignement TED 6375 Gestion de projets en technologie éducative 3

et soutien à l’apprentissage faisant appel aux technologies, TED 6501 Intégration des TIC en situation éducative gestion et consultation en technologie éducative) capables

d’élaborer, en appliquant l’approche des sciences cognitives, TED 6502 Jeux virtuels et apprentissage

des solutions faisant appel aux technologies éducatives et TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques

adaptées à diverses situations éducatives. Développer sa TED 6512 Apprentissage collaboratif en mode virtuel

réflexion quant aux problématiques liées à la mise en TED 6520 Environnements d’apprentissage intelligents 3

œuvre de projets faisant appel aux technologies éducatives. Parfaire sa maîtrise de divers outils de création, d’ensei- Ú un minimum de 6 crédits parmi les cours suivants :

gnement, de gestion ou de conseillance en technologie EDU 6004 Lectures dirigées I 3

éducative, tout en questionnant sa pratique et en innovant EDU 6005 Lectures dirigées II 3

dans ses interventions. EDU 6015 Travail pratique I 4, 5

EDU 6016 Travail pratique II 4, 5

Professeure responsable Jacqueline Bourdeau, Ph. D. Encadrement programme Julie Gouin Diplôme Diplôme d’études EDU 6401 Stage I (6 cr.) 4

supérieures spécialisées en technologie éducative EDU 6402 Stage II (6 cr.) 4

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] Règlements pédagogiques particuliers

/ ted-fad.teluq.ca 1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire, et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation d’absence a été obtenue.

CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de 2. Si TEC 6310, TEC 6312 ou ETI 6013 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire premier cycle universitaire ou l’équivalent, avec une moyenne à TED 6312 et TED 6313.

cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent. Tout dossier de 3. À cause de changements de sigles, si TEC 6200, TEC 6350, TEC 6375 ou candidature avec une moyenne inférieure à 3,0, mais égale ou INF 6520 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire aux cours correspondants

supérieure à 2,7 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d’admission TED 6200, TED 6350, TED 6375 et TED 6520. Si TEC 6400 ou TED 6400 ou TEC 6405 ou TED 6405 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à son

et d’évaluation du programme et pourrait, dans certains cas, faire correspondant EDU 6004 ou EDU 6005. l’objet d’une recommandation d’admission; ou posséder les 4. Pour suivre EDU 6401, EDU 6402, EDU 6015 et EDU 6016, on doit avoir connaissances requises, une formation appropriée et une expérience accumulé un minimum de 9 crédits. jugée pertinente; et accepter de se voir assigner un tuteur (profes- 5. Si TED 6410 ou TED 6415 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire aux cours seur qui aide la personne à établir son programme d’études et qui correspondants EDU 6015 et EDU 6016.

l’assiste lorsqu’elle éprouve des difficultés tout au long de son programme), lequel est désigné selon les modalités prévues par Remarques

l’équipe du programme; et posséder une connaissance suffisante − Les personnes candidates à ce programme doivent remplir le formulaire

du français, parlé et écrit, ainsi que la capacité de lire des textes Renseignements supplémentaires à la demande d’admission, disponible sur le site Web de la TÉLUQ. en anglais.

− Une personne désirant poursuivre ses études à la maîtrise en éducation (profil avec mémoire – concentration en technologie éducative) pourra se voir reconnaître les activités de scolarité et de stage réussies au DESS en technologie éducative (3176) jusqu’à concurrence de 21 crédits, soit le maximum prévu pour ces activités dans la structure du programme. La personne qui souhaite choisir une autre concentration devra répondre aux deux exigences suivantes : avoir obtenu minimalement 9 crédits dans les cours de la concentration choisie et inscrire son projet de mémoire à l’intérieur de cette dernière



56

− Une personne désirant poursuivre ses études à la maîtrise en éducation PROGRAMME DE 9 CRÉDITS(profil sans mémoire – concentration technologie éducative) pourra se voir reconnaître les activités de scolarité et de stage réussies au DESS en Obtenir les 6 crédits suivants : technologie éducative (3176). La personne qui souhaite choisir une autre concentration devra répondre aux trois exigences suivantes : avoir obtenu TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 1minimalement 9 crédits dans les cours de la concentration choisie, avoir réalisé (ou réaliser) un stage dans cette même concentration et y inscrire TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 1

son projet d’essai.

− Les deux remarques précédentes s’appliquent également pour le DESS Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants : en technologies de l’information et en environnements d’apprentissage (3751). TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive

− On doit avoir accès à Internet et à de l’équipement informatique permettant TED 6350 Technologie de diffusion de la formation 2


− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. Règlements pédagogiques particuliers

1. Si TEC 6310, TEC 6312 ou ETI 6013 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à TED 6312 et TED 6313.

2e 2. À cause de changements de sigles, si TEC 6350 a été réussi, on ne peut CYCLE pas s’inscrire à son correspondant TED 6350.

PROGRAMME Remarques

COURT EN DESIGN − Les personnes candidates à ce programme doivent remplir le formulaire

Renseignements supplémentaires à la demande d’admission, disponible

PÉDAGOGIQUEsur le site Web de la TÉLUQ.

− On doit avoir accès à Internet et à l’équipement informatique permettant le

(0638) traitement du multimédia.

− Une personne désirant poursuivre ses études au diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en technologie éducative (3176) ou au

OBJECTIFS // DESS en formation à distance (3707) pourra se voir reconnaître les activités Prendre des décisions éclairées lors de la de scolarité réussies au programme court en design pédagogique (0638). conception de systèmes d’apprentissage, ceux-ci pouvant − Une personne désirant poursuivre ses études à la maîtrise en éducation être de divers types (cours, activités d’enseignement et (1513), (1514), (1515) ou (1516) pourra se voir reconnaître les cours réussis

d’apprentissage, programmes de formation, modules de au programme court en design pédagogique (0638).

formation, etc.) et offerts selon différentes modalités − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

(présentielle, distancielle ou hybride). Se familiariser avec les principaux concepts, théories, méthodes, outils et p rincipes relatifs au domaine du design pédagogique. Situer l’activité de design pédagogique dans l’ensemble du cycle de vie d’un système d’apprentissage. Réaliser un projet de design pédagogique en tenant compte du contexte organisationnel dans lequel il s’insère, ainsi que des caractéristiques de la situation d’apprentissage (carac-téristiques des apprenants, types d’apprentissage et de contenu ciblés, etc.). Développer le jugement critique en matière de conception pédagogique.

Professeure responsable Jacqueline Bourdeau, Ph. D. Encadrement programme Julie Gouin Attestation Attestation d’études de deuxième cycle


CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de premier cycle universitaire ou l’équivalent, avec une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent. Tout dossier de candidature avec une moyenne inférieure à 3,0, mais égale ou supérieure à 2,7 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d’admission et d’évaluation du programme et pourrait, dans certains cas, faire l’objet d’une recommandation d’admission; ou posséder les connaissances requises, avoir suivi une formation appropriée et acquis une expérience jugée satisfaisante; et maîtriser le français et être capable de lire l’anglais.

57

ÉDUCATION


PROGRAMME COURT Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants :

EN EFFICACITÉ DE VOLET ENSEIGNEMENT

EDU 6011A Gestion efficace des comportements – volet enseignement 1

L’ENSEIGNEMENT ET EDU 6510A L’enseignement efficace : fondements et pratiques –

DES ÉCOLES volet enseignement 2, 3

EDU 6511A L’enseignement explicite : fondements et pratiques –

(0666) volet enseignement 4, 5 (EDU 6510A)

VOLET ACCOMPAGNEMENTOBJECTIFS // Rendre accessibles aux différents interve- EDU 6011B Gestion efficace des comportements – volet accompagnement 1

nants en éducation les conclusions provenant des EDU 6510B L’enseignement efficace : fondements et pratiques – recherches en efficacité de l’enseignement et sur les écoles volet accompagnement 2, 3

efficaces publiées au cours des dernières décennies, ainsi EDU 6511B L’enseignement explicite : fondements et pratiques –

que les modalités d’application pratiques qui en découlent. volet accompagnement 4, 5 (EDU 6510B ou EDU 6510C)

À la lumière des données probantes en éducation, mettre VOLET INTERVENTION 6

en place les stratégies pédagogiques les plus efficaces en EDU 6510C L’enseignement efficace : fondements et pratiques – volet intervention 2, 3

classe et assurer le suivi nécessaire à leur application adéquate afin de garantir aux élèves un enseignement Règlements pédagogiques particuliers

de qualité. 1. Les cours EDU 6011A et EDU 6011B sont mutuellement exclusifs. Il faut consulter la description des cours avant l’inscription.

Se familiariser aux principaux concepts et principes utilisés 2. Les cours EDU 6510A, EDU 6510B et EDU 6510C sont mutuellement dans le cadre des recherches en efficacité de l’enseignement exclusifs. Il faut consulter la description des cours avant l’inscription.

et des écoles. Développer le jugement critique en ce qui a 3. Il est recommandé de commencer le programme par le cours EDU 6510A, EDU 6510B ou EDU 6510C, selon la fonction professionnelle occupée. trait aux différentes méthodes pédagogiques et à leur

4. Les cours EDU 6511A et EDU 6511B sont mutuellement exclusifs. Il faut e fficacité auprès des élèves. Dans le cadre d’une démarche consulter la description des cours avant l’inscription. d’analyse réflexive, expérimenter de nouvelles pratiques 5. Il est recommandé de compléter le cours EDU 6011A ou EDU 6011B avant éducatives en tenant compte des conditions favorisant le cours EDU 6511A ou EDU 6511B, puisque la gestion adéquate des

l’implantation et le maintien d’un changement. Objectiver comportements des élèves favorise la mise en place d’un enseignement explicite en classe.

et réactualiser sa pratique professionnelle afin d’intervenir 6. Afin d’obtenir les 9 crédits requis pour ce programme, l’étudiant qui le plus efficacement possible auprès des élèves ou des cheminera au volet C pourra choisir les 6 autres crédits parmi les cours

enseignants. EDU 6011A, EDU 6511A, EDU 6011B, EDU 6511B, selon la fonction qu’il occupe.

Professeur responsable Steve Bissonnette, Ph. D. Encadrement Remarquesprogramme Annie Breton Attestation Attestation d’études de − Ce programme est offert en trois volets, chacun correspondant aux deuxième cycle fonctions spécifiques occupées par les intervenants scolaires auxquels

il s’adresse :

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] A : volet enseignement, à l’intention des enseignants en exercice;

B : volet accompagnement, à l’intention des personnes en soutien aux enseignants;

CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de C : volet intervention à l’intention des enseignants-ressources et des autres

premier cycle universitaire en enseignement, en adaptation intervenants en éducation (ex. : orthopédagogues, psychoéducateurs, etc.).scolaire, en psychoéducation, ou dans une discipline connexe jugée − On doit avoir accès à Internet et à de l’équipement informatique permettant pertinente; ou en l’absence d’un grade universitaire de premier le traitement du multimédia. cycle terminé, une personne peut être admise sur la base d’un − Ce programme est offert uniquement à temps partiel. dossier jugé exceptionnel par le comité de programmes; et être − Les cours des volets enseignement et intervention ne sont pas offerts au un intervenant scolaire en exercice; et posséder une très bonne trimestre d’été.

connaissance de la langue française et une connaissance de la − Une personne désirant poursuivre ses études à la maîtrise en éducation langue anglaise (lecture). (1513), (1514), (1515) ou (1516) pourra se voir reconnaître les cours réussis

au programme court en efficacité de l’enseignement et des écoles (0666).




58


PROGRAMME COURT Obtenir les 3 crédits suivants :

EN TECHNOLOGIE TED 6312 Ingénierie pédagogique et technologies éducatives 1

ÉDUCATIVE Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants :

(0584) EDU 6013 Soutien à l’apprentissage à distance

EDU 6015 Travail pratique I 2, 3

OBJECTIFS // Initier la formation de spécialistes en EDU 6022 Technologies et apprentissage à distance

t echnologie éducative, plus spécifiquement dans l’un ou TED 6200 Technologies de l’information et développement cognitif 4

l’autre des champs de spécialisation liés à l’ingénierie TED 6210 Stratégies pédagogiques : une approche cognitive

technopédagogique : l’enseignement et le soutien à TED 6313 Projet d’ingénierie technopédagogique 1

l’apprentissage à l’aide des technologies, et la gestion de TED 6350 Technologie de diffusion de la formation 4

projets et d’innovations technopédagogiques, afin de les TED 6375 Gestion de projets en technologie éducative 4

rendre aptes à élaborer des solutions adaptées à diverses TED 6501 Intégration des TIC en situation éducative

situations faisant appel aux technologies éducatives. TED 6502 Jeux virtuels et apprentissage

Professeure responsable Jacqueline Bourdeau, Ph. D. TED 6504 Apprentissage en ligne : concepts, outils et pratiques

Encadrement programme Julie Gouin Attestation Attestation TED 6512 Apprentissage collaboratif en mode virtuel d’études de deuxième cycle TED 6520 Environnements d’apprentissage intelligents 4

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] Règlements pédagogiques particuliers/ ted-fad.teluq.ca 1. Si TEC 6310, TEC 6312 ou ETI 6013 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire

à TED 6312 et TED 6313.

CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de 2. Si TED 6410 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à EDU 6015.

premier cycle universitaire ou l’équivalent, avec une moyenne 3. Pour suivre EDU 6015, on doit avoir accumulé un minimum de 9 crédits.

cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 ou l’équivalent. Tout dossier de 4. À cause de changements de sigles, si TEC 6200, TEC 6350, TEC 6375 ou

candidature avec une moyenne inférieure à 3,0, mais égale ou INF 6520 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire aux cours correspondants TED 6200, TED 6350, TED 6375 et TED 6520.

supérieure à 2,7 sur 4,3 sera étudié par le sous-comité d’admission et d’évaluation du programme et pourrait, dans certains cas, faire

Remarquesl’objet d’une recommandation d’admission; ou posséder les

− Les personnes candidates à ce programme doivent remplir le formulaire connaissances requises, une formation appropriée et une expérience Renseignements supplémentaires à la demande d’admission, disponible jugée satisfaisante; et maîtriser le français et être capable de lire sur le site Web de la TÉLUQ. l’anglais. − On doit avoir accès à Internet et à de l’équipement informatique permettant


− Une personne désirant poursuivre ses études au diplôme d’études supérieures spécialisées (DESS) en technologie éducative (3176) pourra se voir reconnaître les cours réussis dans ce programme court.

− Une personne désirant poursuivre ses études au DESS en formation à distance (3707) ou à la maîtrise en éducation (1513), (1514), (1515) ou (1516) pourra se voir reconnaître les cours réussis dans ce programme court si le nombre de crédits requis dans chacun des blocs de cours du programme visé le permet.



INFORMATIQUE ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMA-TION


60

1er CYCLE DÉVELOPPEMENT DE LOGICIELS ET WEB

CERTIFICAT EN INF 1410 Génie logiciel (INF 1220)

INF 1420

INFORMATIQUE Interfaces humain-machine (INF 1220)

INF 1424 Projet de développement logiciel en informatique mobile (INF 1220)

APPLIQUÉE INF 2005 Programmation orientée objet avec C++

(4128) INF 6450 Gestion de l’information avec XML (INF 1220)

RÉSEAUTIQUE

INF 1160 Les réseaux d’entreprise OBJECTIFS // Résoudre des problèmes à l’aide d’algo-

INF 1161rithmes, de la programmation informatique, des bases de Réseaux et communication sans fil (INF 1160)

données et autres systèmes informatiques. Intégrer les INF 1165 Réseaux et sécurité informatique

connaissances acquises par la réalisation d’un projet GESTION ET SYSTÈME D’INFORMATIONinformatique. ADM 2006 Les systèmes d’information de gestion

ADM 3028 Les enjeux éthiques, légaux et sociétaux des TI Professeur responsable Daniel Lemire, Ph. D. Encadrement programme Mélanie Samson Diplôme Diplôme universitaire de INF 6400 Gestion des connaissances et informatique

premier cycleRèglements pédagogiques particuliers

POUR INFORMATION // / 1. INF 4018 ne peut être suivi qu’au dernier trimestre du programme. 1 844 842-8942 [email protected]

RemarquesCONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme − Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.et posséder au moins une année d’expérience de travail liée au domaine de l’informatique; ou être titulaire d’un diplôme universi-taire; et connaître les mathématiques du collégial (dérivée, calcul

1erintégral et algèbre linéaire). La personne pour qui on aura établi à CYCLEl’aide du dossier d’admission qu’elle n’a pas les connaissances exigées sera admise conditionnellement à la réussite du cours d’appoint MAT 1000 Outils mathématiques. La personne qui juge ne PROGRAMME COURT pas posséder les connaissances requises peut s’inscrire directement à ce cours; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve

EN DÉVELOPPEMENT uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont

DE LOGICIELS (0127)

exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire OBJECTIFS // Utiliser des langages de programmation. ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone. Appliquer des méthodes et outils propres au génie logiciel. Développer un projet logiciel.

PROGRAMME DE 30 CRÉDITSProfesseur responsable Daniel Lemire, Ph. D. Encadrement

Obtenir les 12 crédits suivants : programme Mélanie Samson Attestation Attestation d’études de INF 1220 Introduction à Java premier cycle

INF 1250 Introduction aux bases de données POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected] 1425 Algorithmique et structures de données

INF 4018 Projet d’intégration 1CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans Obtenir 18 crédits dans les champs suivants : et posséder au moins une année d’expérience de travail liée au

SCIENCE DES DONNÉES domaine de l’informatique; ou être titulaire d’un diplôme universi-INF 6460 Recherche et filtrage d’informations (INF 1220) taire; et connaître les mathématiques du collégial (dérivée, calcul

intégral et algèbre linéaire). La personne pour qui on aura établi à INF 9004 Informatique des entrepôts de données (INF 1220 ou SCI 1018) l’aide du dossier qu’elle n’a pas les connaissances exigées sera

SCI 1018 Statistiques avec R admise conditionnellement à la réussite du cours d’appoint

INTELLIGENCE ARTIFICIELLE MAT 1000 Outils mathématiques. La personne qui juge ne pas posséder les connaissances requises peut s’inscrire directement à

INF 1421 Apprentissage machine (SCI 1018) ce cours.

INF 1423 Vision numérique et applications

61

INFORMATIQUE ET TECHNOLOGIES DE L’INFORMATION

PROGRAMME DE 12 CRÉDITS CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un baccalauréat ou l’équivalent en génie, en sciences appliquées, en informatique,

INF 1220 Introduction à Java en administration ou en gestion, obtenu avec une moyenne INF 1250 Introduction aux bases de données cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3; ou être titulaire d’un baccalauréat

ou l’équivalent dans un autre domaine, obtenu avec une moyenne INF 1410 Génie logiciel (INF 1220)

cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 et posséder les connaissances ou INF 1424 Projet de développement logiciel en informatique mobile 1 (INF 1220) l’expérience jugées suffisantes; ou posséder les connaissances

requises, une formation appropriée et une expérience jugée Règlements pédagogiques particuliers pertinente. 1. INF 1424 ne peut être suivi qu’au dernier trimestre du programme.

Le candidat devra être capable de lire et de comprendre les textes

Remarques écrits en langue anglaise.

− Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables. Au moment de l’admission, le candidat doit faire parvenir à la − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. direction du programme une lettre d’intention accompagnant son

dossier d’admission. Celle-ci devra présenter les intérêts profession-nels du candidat et faire un lien avec les objectifs du programme. Des documents supplémentaires pourront être exigés.

2e CYCLE

MAÎTRISE ÈS Avant son admission, le candidat doit avoir trouvé son professeur encadrant et avoir convenu avec celui-ci de son cheminement de

SCIENCES cours.

(TECHNOLOGIE DE PROGRAMME DE 45 CRÉDITS 1

L’INFORMATION) PROFIL SANS MÉMOIRE (1810)

Obtenir 30 crédits parmi les activités suivantes avec

profil sans mémoire (1810) l’approbation du professeur encadrant :

profil avec mémoire (1811) ADM 3028 Les enjeux éthiques, légaux et sociétaux des TI 2, a

ADM 6020 Stratégies en affaires électroniques

Ce programme interdépartemental est offert par le Département ADM 6030 Gestion des risques en affaires électroniques Science et Technologie et l’École des sciences de l’administration.

ADM 6040 Gestion stratégique des technologies de l’information

ADM 6042 Les systèmes d’information et la gestion organisationnelle

OBJECTIFS // Acquérir une connaissance technique ADM 6044 Gestion de projet en technologie de l’information

appropriée des systèmes de traitement de l’information, ADM 6046 Gestion de la sécurité des technologies de l’information

de leur architecture et de leurs composantes. Acquérir les ADM 6048 Impartition des technologies de l’information

connaissances et les habiletés requises pour évaluer et ENV 6008 Modélisation et systèmes d’aide à la décision en environnement

gérer les impacts d’ordre social, culturel, économique, INF 1410 Génie logiciel 2,3, a (INF 1220) financier et organisationnel liés à l’implantation de la INF 6070 Technologies sémantiques pour la gestion des connaissances technologie de l’information dans les organisations.

INF 6104 Recherche d’informations et Web Acquérir les méthodes, les stratégies et l’expertise requises pour guider l’implantation de la technologie de INF 6107 Web social

l’information dans les organisations. Faire l’analyse de INF 6408 Informatique de l’analyse multidimensionnelle

d ifférentes applications de la technologie de l’information INF 6409 Forage de données

dans les organisations, de leur utilisation et de leurs MTI 6012 Travail dirigé (12 cr.) b (MTI 6006 ou MTI 6006R)

retombées. Développer une réflexion critique sur la technologie de l’information. Obtenir 9 crédits au choix validés par le professeur

encadrant.Professeur responsable Charles Gouin-Vallerand, Ph. D. Ú L’étudiant peut s’inscrire à des crédits de cours appartenant Encadrement programme Mélanie Samson Diplôme Grade de au bloc de 30 crédits au choix ou à des cours offerts parmi l’offre maître ès sciences de cours de la TÉLUQ ou autre, après entente avec son professeur

encadrant. Ces cours doivent être en lien avec l’activité de Cours POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected] dirigé (6cr.) ou du Travail dirigé (12cr.).


MTI 6006R Cours dirigé (6 cr.) 4

Page séparatrice : photo de Neila MezghaniProfesseure au Département Science et Technologie. Titulaire de la Chaire de recherche du Canada en analyse de données biomédicales Doctorat en télécommunications de l’Institut national de la recherche scientifique, Centre Énergie Matériaux TélécommunicationsCHAMPS D’EXPERTISE // Forage de données (data mining) / Exploration de données en génie biomédical / Systèmes d’aide à la décision / Classification et reconnaissance de formes / TI et leurs applications aux domaines de la santé et de la sécurité routière

Doctorat en télécommunications de l’Institut national de la recherche scientifique, Centre Énergie Matériaux Télécommunications

CHAMPS D’EXPERTISE // Forage de données (data mining) / Exploration de données en génie biomédical / Systèmes d’aide à la décision / Classification et reconnaissance de formes / TI et leurs applications aux domaines de la santé et de la sécurité routière

NEILA MEZGHANI PROFESSEURE AU DÉPARTEMENT SCIENCE ET TECHNOLOGIE TITULAIRE DE LA CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN ANALYSE DE DONNÉES BIOMÉDICALES

63


PROFIL AVEC MÉMOIRE (1811) 2e CYCLE

Obtenir 18 crédits parmi les activités suivantes avec l’approbation du professeur encadrant : PROGRAMME COURT ADM 3028 Les enjeux éthiques, légaux et sociétaux des TI 2, a

ADM 6020 Stratégies en affaires électroniques EN TECHNOLOGIE DE

ADM 6030 Gestion des risques en affaires électroniques (0810) ADM 6040 Gestion stratégique des technologies de l’information

L’INFORMATION ADM 6042 Les systèmes d’information et la gestion organisationnelle OBJECTIFS // Acquérir une connaissance technique ADM 6044 Gestion de projet en technologie de l’information appropriée des systèmes de traitement de l’information, ADM 6046 Gestion de la sécurité des technologies de l’information de leur architecture et de leurs composantes. Acquérir les ADM 6048 Impartition des technologies de l’information connaissances et les habiletés requises pour évaluer et

ENV 6008 Modélisation et systèmes d’aide à la décision en environnement gérer les impacts d’ordre social, culturel, économique, 2,3, a financier et organisationnel liés à l’implantation de la

INF 1410 Génie logiciel (INF 1220) technologie de l’information dans les organisations.

INF 6070 Technologies sémantiques pour la gestion des connaissances Acquérir les méthodes, les stratégies et l’expertise

INF 6104 Recherche d’informations et Web requises pour guider l’implantation de la technologie de INF 6107 Web social l’information dans les organisations. Faire l’analyse de INF 6408 Informatique de l’analyse multidimensionnelle d ifférentes applications de la technologie de l’information INF 6409 Forage de données dans les organisations, de leur utilisation et de leurs

retombées. Développer une réflexion critique sur la Obtenir les 27 crédits suivants : technologie de l’information. MTI 6405 Projet individuel

Professeur responsable Charles Gouin-Vallerand, Ph. D. MTI 6500 Mémoire (24 cr.) 5

Encadrement programme Mélanie Samson Attestation Attestation d’études de deuxième cycle

Conditions particulières d’admission

Avant l’admission, le candidat doit avoir choisi son professeur encadrant et avoir convenu avec celui-ci de son cheminement. POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected] personnes candidates à ce programme doivent joindre l’ensemble des documents requis à la demande d’admission. Le cheminement proposé par CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un baccalauréat l’étudiant devra être approuvé par le professeur encadrant d’abord et par le sous-comité d’admission et d’évaluation (SCAE) par la suite, qui est chargé ou l’équivalent en génie, en sciences appliquées, en informatique, d’analyser les demandes d’admission et émettre les avis décisionnels. en administration ou en gestion, obtenu avec une moyenne

cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3; ou être titulaire d’un baccalau-Règlements pédagogiques particuliers réat ou l’équivalent dans un autre domaine, obtenu avec une 1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire, moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3 et posséder les

et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation connaissances ou l’expérience jugées suffisantes; ou posséder les d’absence a été obtenue. connaissances requises, une formation appropriée et une expé-

2. Un maximum de 6 crédits de premier cycle peut être accepté dans ce rience jugée pertinente. programme.

3. INF 1410 a normalement comme préalable INF 1220. Des connaissances Dans tous les cas, le dossier doit montrer que le candidat possède équivalentes peuvent suffire. une maîtrise adéquate de l’utilisation courante de l’informatique.

Un test peut être exigé. Profil sans mémoire Le candidat devra être capable de lire et de comprendre les textes 4. MTI 6006R doit être suivi au dernier trimestre du programme ou avant MTI écrits en langue anglaise.

6012 si cette activité est choisie.

Profil avec mémoire

5. MTI 6500 est la dernière activité à laquelle on doit s’inscrire. PROGRAMME DE 15 CRÉDITS

Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants : Remarques

a) ADM 3028 et INF 1410 sont de premier cycle. INF 6065 Réseau et sécurité de systèmes d’information b) Dans le profil sans mémoire, l’étudiant qui choisit MTI 6012 (12 cr.) doit se INF 6070 Technologies sémantiques pour la gestion des connaissances

restreindre à 18 crédits de cours dans le bloc optionnel. INF 6104 Recherche d’informations et Web − Les cours entre parenthèses sont des préalables.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. INF 6107 Web social

INF 6408 Informatique de l’analyse multidimensionnelle

INF 6409 Forage de données

TED 6200 Technologies de l’information et développement cognitif


64

Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants : traitement cognitif de l’information incarnée d’une manière quelconque dans une réalisation informatique.

ADM 6042 Les systèmes d’information et la gestion organisationnelle

1,2, aDe manière générale, une formation intégrée au champ de

INF 1410 Génie logiciel (INF 1220) recherche de l’informatique cognitive, qui relève d’un

Cheminement dans le programme domaine de technologie avancée, requiert une formation

Les activités du programme peuvent être suivies sans ordre préétabli. interdisciplinaire en recherche appliquée. Le type de for-mation à la recherche du programme est nord-américain.

Particularité d’admission Il implique un apprentissage général de base des personnes Les personnes candidates à ce programme doivent joindre l’ensemble des chapeauté d’un diplôme commun. L’apprentissage général documents requis ainsi que le formulaire Renseignements supplémentaires à vise deux types d’objectifs spécifiques. la demande d’admission disponible sur le site Web de la TÉLUQ. Un formulaire de lettre de recommandation est aussi accessible pour les répondants (employeur ou professeur). Le comité d’admission se réunit Le premier objectif est l’acquisition générale d’une forma-quelques fois par trimestre pour analyser les candidatures. tion interdisciplinaire. Il s’agit, d’une part, d’initier des

informaticiens, des mathématiciens ou des ingénieurs Règlements pédagogiques particuliers possédant une formation de base en informatique à des 1. Un maximum de 6 crédits de premier cycle peut être accepté dans ce apports cognitifs des sciences humaines utiles à des projets

programme. de modélisation informatique de l’intelligence humaine. 2. INF 1410 a normalement comme préalable INF 1220. Des connaissances

équivalentes peuvent suffire. D’autre part, il s’agit de former, sur le plan technologique, des praticiens des sciences humaines aptes à incorporer

Remarques des dispositifs cognitifs dans des programmes informa-a) INF 1410 est de premier cycle. tiques. Ces objectifs de formation se reflètent dans les − Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables. divers paramètres d’intégration du programme : la formation − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. d’un corps professoral et d’un comité de programmes

multidisciplinaires; une structuration des blocs de cours Passerelles

selon des modalités d’organisation à la fois interdisciplinaires Le premier bloc de 15 crédits du DESS a été conçu comme un programme court pour lequel on peut obtenir une attestation. Si on souhaite poursuivre sa et multidisciplinaires; un mode de codirection interdiscipli-formation à la suite du programme court, l’admission au DESS ou à la maîtrise naire des thèses. en technologie de l’information, permet la reconnaissance de 15 crédits, pourvu que les cours suivis dans le programme court en TI se retrouvent dans Quant à l’objectif appliqué de la formation en recherche, il le DESS ou la maîtrise en TI, profil avec ou sans mémoire.

se traduit dans les apprentissages spécifiques nécessaires pour effectuer une réalisation personnelle de recherche.

3e CYCLE Professeur responsable Wassim Bouachir, Ph. D.

DOCTORAT EN Encadrement programme Mélanie Samson Diplôme

INFORMATIQUE Philosophiæ Doctor (Ph. D.)

COGNITIVE POUR INFORMATION // 1 844 842-8942 / [email protected]

(3560) AXES ET THÉMATIQUES DE RECHERCHE

Ce programme est offert conjointement avec l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Par contre, il ne s’offre pas à distance, car les Les axes et thématiques de recherche du programme activités qui forment la scolarité obligatoire sont uniquement sur reflètent un ensemble de pratiques mises en œuvre par campus, à Montréal. Pour connaître les modalités de ce programme les membres du corps professoral du programme. Aux à la TÉLUQ, veuillez communiquer avec la personne responsable de

trois axes de recherche du programme (la genèse de l’encadrement programme. l’extraction et de l’acquisition des connaissances, la modélisation des connaissances, la communication des connaissances) sont greffés les sous-axes et thématiques OBJECTIFS // Former de ressources humaines hautement de recherche suivants : qualifiées en recherche appliquée. L’objectif de formation

général du programme est de former des spécialistes en technologie cognitive. Il s’agit, plus particulièrement, 1. LA GENÈSE DE L’EXTRACTION ET DE L’ACQUISITION DES

d ’intégrer des préoccupations de recherche issues du CONNAISSANCES

domaine des sciences humaines à des réalisations techno- Le traitement cognitif de la langue naturellelogiques. La composante dominante du programme de Thématiques : approches au traitement de la langue natu-formation est la technologie informatique, c’est-à-dire une relle; traitement d’unités vocales et textuelles (phonologie, mise en perspective computationnelle et appliquée du morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique, analyse

65


et génération); analyse et gestion de documents textuels; CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’une maîtrise, analyse et gestion multimodales de documents (image, obtenue avec une moyenne cumulative d’au moins 3,2 sur 4,3 ou son, hypertexte, hypermédia, etc.). l’équivalent, d’un titre ou d’une expérience reconnus comme

équivalents dans l’une des disciplines associées au programme soit en sciences humaines (éducation, linguistique, philosophie, Les techniques informatiques pour l’extraction des psychologie et communication), soit en informatique. connaissances

Thématiques : architecture des systèmes pour l’extraction Cours d’appointet l’exploitation des connaissances; connexionnisme et Un ou plusieurs des cours d’appoint suivants peuvent être exigés : représentation symbolique; architecture des machines DIC 8001, DIC 8002, DIC 8003, DIC 8101, DIC 8102 et DIC 8103, selon pour l’extraction et l’exploitation des connaissances (paral- la provenance des étudiants. lèle, séquentielle et distribuée); dépistage de l’information;

DIC 8001 Analyse, modélisation et conception de systèmes informatiques systèmes intelligents à base de connaissances.

DIC 8002 Implantation de systèmes informatiques (2 cr.)

La perception, la vision artificielle et l’analyse d’image DIC 8003 Paradigmes fondamentaux de programmation

Thématiques : méthodes cognitivement plausibles DIC 8101 Sciences cognitives (Fondements)

d ’analyse d’image inspirées du système visuel humain; DIC 8102 Nouvelles tendances en sciences cognitives

systèmes de vision à base de connaissances ou de réseau DIC 8103 Les dimensions cognitives d’un projet en informatique cognitive (2 cr.)

neuronique; modélisation de processus visuels humains. Note : Ces cours seront commandés une fois par année. On doit les réussir dans les délais qui sont imposés avant d’être admis définitivement au programme.

2. LA MODÉLISATION DES CONNAISSANCES ET DES STRATÉGIES DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES La personne qui se verra imposer plus de deux cours d’appoint

pourra, après avoir réussi 5 crédits avec la note B+ ou mieux, L’analyse et la codification des connaissances (étude des s’inscrire au cours du tronc commun du programme DIC 9150 types de connaissances et des possibilités de les modifier) Concepts fondamentaux de l’informatique cognitive, tout en Thématiques : représentation et l’exploitation de la terminant les cours de mise à niveau restants au cours du deu-

sémantique; aspects épistémologiques de la représentation xième trimestre.

connexionniste; réseaux sémantiques hiérarchiques ou Méthodes et critères de sélection« flous ».

Évaluation du dossier universitaire de l’esquisse du projet de La modélisation informatique de l’apprentissage humain, recherche en informatique cognitive et des lettres de de l’apprentissage machine et l’enseignement intelligem- recommandation.

ment assisté Chaque candidature est examinée par un comité multidisciplinaire Thématiques : modélisation informatique de tuteurs intel- et interuniversitaire : le sous-comité d’admission et d’évaluation. Le

ligents; intégration de la modélisation des connaissances comité juge si les conditions d’entrée au programme sont remplies, si le niveau d’excellence est suffisant, si l’esquisse du projet de dans l’ingénierie des systèmes de formation; systèmes de recherche proposée par la personne s’inscrit dans la thématique du développement des environnements d’apprentissage à programme et si cette esquisse est susceptible d’être intégrée aux

base de connaissances. activités d’une des équipes de recherche associées au programme.

Le comité fonde son jugement soit sur des résultats scolaires appropriés, soit sur une expérience professionnelle adéquate, soit 3. LA COMMUNICATION DES CONNAISSANCESsur des recommandations pertinentes formulées par des pairs. Le

Les interfaces de communication cas échéant, le comité peut exiger d’une personne qu’elle réussisse certains cours d’appoint si sa formation est jugée insuffisante dans Thématiques : interfaces pour les systèmes à base de certains domaines. Une personne est déclarée admise si une connaissances; systèmes d’interface et d’autoguidage de majorité des membres du sous-comité se déclare favorable.

l’apprentissage. Pour être admis au programme, on doit avoir choisi ses codirec-

La communication entre des machines teurs et obtenu leur accord. Liste des professeurs habilités à diriger

Thématiques : réseaux de télécommunication des des étudiantes et des étudiants du doctorat en informatique cognitive : www.teluq.ca/site/etudes/profs_dic_teluq.php. Ce choix connaissances; réalisation de prototypes et les règles de doit être entériné par le sous-comité d’admission et d’évaluation. conception de réseaux téléinformatiques. Régime d’études et durée des étudesLes systèmes d’aide à la décision

Thématique : systèmes d’aide informatisée au niveau Temps complet : 4 ans Temps partiel : 6 ans individuel, de groupe et organisationnel.


66

Dates limites pour déposer une demande d’admission Examen doctoral (6 cr.) Trimestre d’automne : 1er mars Ú L’examen doctoral comprend les deux activités suivantes : Trimestre d’hiver : 1er novembre DIC 9401 Examen général 2

DIC 9411 Projet de thèse 3 (DIC 9401)

PROGRAMME DE 90 CRÉDITS 1Cette activité de recherche, de rédaction et de présentation

Cours du tronc commun (8 cr.) compte pour 67 crédits dans le programme.

DIC 9150 Concepts fondamentaux de l’informatique cognitive DIC 9500 Thèse (67 cr.) (DIC 9411)

DIC 9250 Génie cognitif (DIC 9150) Particularité d’admission

DIC 9270 Séminaire en informatique cognitive I (1 cr.) Les personnes candidates à ce programme doivent fournir l’ensemble des

DIC 9271 Séminaire en informatique cognitive II (1 cr.) documents requis dans la liste des formulaires disponibles sur le site Web de la TÉLUQ.

DIC 9250 Génie cognitif (UQAM) (DIC9150)

Cours de spécialisation (6 cr.) Règlements pédagogiques particuliers

1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne, d’hiver et d’été est Ú Deux cours choisis parmi les suivants après entente avec les obligatoire, et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une directeurs de recherche ou parmi ceux qui sont proposés dans autorisation d’absence a été obtenue.

d’autres programmes, à la suggestion des directeurs de recherche 2. Tous les cours de la scolarité, à l’exception du stage, doivent avoir été et après accord du sous-comité d’admission et d’évaluation. Les réussis pour s’inscrire à l’activité DIC 9401.

cours avec les sigles DIC proposés dans cette liste seront offerts 3. L’inscription à l’activité DIC 9411 n’a pas à suivre immédiatement, au

en alternance selon des modalités qui tiennent compte de la trimestre suivant, l’inscription à DIC 9401.

demande étudiante et qui seront décidées par le comité de pro-grammes. Remarques

− Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.ADM 992C Séminaire sur les technologies informationnelles d’aide à la prise − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. de décision dans les organisations

DIC 9300 Perception, cognition et intelligence artificielle (DIC 9150)

DIC 9305 Logique, informatique et sciences cognitives (DIC 9150)

DIC 9310 Introduction au traitement de l’information par le biais de réseaux neuroniques (DIC 9250)

DIC 9315 Sujets spéciaux en intelligence artificielle et reconnaissance des formes (DIC 9250)

DIC 9320 Psycholinguistique et traitement des langues naturelles (DIC 9150)

DIC 9330 Design pédagogique et modélisation cognitive (DIC 9150)

DIC 9340 Environnements d’apprentissage à base de connaissances (DIC 9150)

DIC 9350 Vision et analyse d’images (DIC 9250)

DIC 9360 Communications verbales (DIC 9250)

DIC 9370 Reconnaissance des formes (DIC 9250)

DIC 9380 Sujets spéciaux en informatique cognitive (DIC 9150)

DIC 9381 Sujets spéciaux en informatique cognitive (DIC 9150)

Une activité au choix

DIC 9200 Stage de recherche (DIC 9250)

DIC 9225 Groupe de recherche

Ú Ou un cours choisi dans la liste des cours de spécialisation

Page séparatrice Photo de Damien « J’ai choisi la TÉLUQ parce que le sujet de recherche du doctorat m’intéressait beaucoup, et il m’intéresse toujours autant d’ailleurs. Axé sur la réalité augmentée, il est actuel et très innovateur. »Damien, étudiant au doctorat en informatique cognitive

« J’ai choisi la TÉLUQ parce que le sujet de recherche du doctorat m’intéressait beaucoup, et il m’intéresse toujours autant d’ailleurs. Axé sur la réalité augmentée, il est actuel et très innovateur. »

Damien, étudiant au doctorat en informatique cognitive

LETTRES ET LANGUES

69

1er CYCLE CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

BACCALAURÉAT d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder des connaissances appropriées; ou avoir réussi un

ÈS ARTS AVEC minimum de 15 crédits universitaires au moment de la demande d’admission au programme; et maîtriser le français. La maîtrise du

MAJEURE(S) français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention

(7595) du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une

On peut devenir bachelier en composant son propre université francophone; et démontrer une compétence appropriée cheminement de formation. Sans être un programme dans au moins l’une des deux langues complémentaires visées par d’études, ce cheminement est fait de plusieurs compo- le programme : l’anglais ou l’espagnol; le cas échéant, obtenir le santes (programmes et cours) menant à un diplôme de niveau intermédiaire II en anglais ou l’équivalent ou le niveau 3 en baccalauréat ès arts (B.A.). espagnol ou l’équivalent au test de classement de la TÉLUQ.

Ce cheminement s’adresse aux personnes qui souhaitent faire reconnaître leurs acquis ou atteindre leurs objectifs PROGRAMME DE 60 CRÉDITSen intégrant une formation universitaire suivie dans une Obtenir les 33 crédits suivants :autre université (certificat, mineure, majeure ou des cours), ou qui veulent avoir le choix des composantes de LINGUISTIQUE

leur baccalauréat selon leurs champs d’intérêt et leurs LIN 1001 Langue et société

objectifs professionnels. LIN 2001 Langue française : histoire générale et spécificité québécoise

LIN 3001 Le langage et ses usages POUR INFORMATION // 1 844 842-8946 / grades.composantes@ LIN 3003 Les industries de la langue teluq.ca / teluq.ca/composantes

LIN 3010 Développement du langage

LITTÉRATURE

LIT 4001 Littérature de masse

1er CYCLE LIT 4003 Bande dessinée et figuration narrative

MAJEURE EN LANGUE LIT 4004 Littérature pour enfants

ET LINGUISTIQUE LIT 4005 Le roman d’amour

(6632) LIT 4006 Conteurs et nouvellistes québécois : de Fred Pellerin à Louis Fréchette

LIT 4101 Création littéraire 1 : pastiches et exercices de style

OBJECTIFS // Permettre une acquisition structurée et BLOC LANGUEcomplète des bases en langue et linguistique tout en se

Obtenir 12 crédits dans l’une des options suivantes : spécialisant en enseignement d’une langue seconde (anglais), en traduction ou en rédaction. De façon indirecte, OPTION ESPAGNOL

réfléchir sur les interactions communicatives existantes ESP 3001 La conversación en español (ESP 2001)

dans le monde réel, ainsi qu’avoir une meilleure connais- ESP 4001 La lectura y la redacción en español (ESP 3001) sance du langage en tant que moyen de communication et ESP 4010 Redacción especializada en español (ESP 4001) selon les éléments contextuels et sociaux l’influençant.

LIN 4016 Aprendizaje de una segunda lengua y bilingüismo (ESP 4001)

Professeur responsable François Pichette, Ph. D. Encadrement OPTION ANGLAISprogramme Jessica Soldevilla Diplôme Diplôme universitaire de ANG 3001 Listening and Speaking (ANG 2001) premier cycle

ANG 4005 Effective Written Communication (ANG 3001)

ANG 4008POUR INFORMATION // / English for Computing (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) 1 844 842-8945 [email protected]

ANG 4017 International Business English (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

LIN 4002 Contemporary English Canadian Language and Culture (ANG 3001)

LIN 4003 Overview of English Language Varieties and Cultures (ANG 3001)

LETTRES ET LANGUES




70

BLOC COMPLÉMENTAIRE 1er CYCLE

Obtenir 15 crédits dans l’une des options suivantes :

OPTION ENSEIGNEMENT DE L’ANGLAIS CERTIFICAT EN LIN 4015 Second Language Learning and Bilingualism (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

PRATIQUES LIN 4120 Teaching English as a Second Language Using Communication Technologies (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

RÉDACTIONNELLES LIN 4125 Teaching English as a Second Language in Schools (ANG 4005 (4424) ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

LIN 4128 Teaching English as a Second Language to Adults (ANG 4005 ou LIN 4002 ou LIN 4003) OBJECTIFS // Comprendre et maîtriser la dynamique de

l’acte de rédaction, en tenant compte des applications LIN 4130 Reflexive Second Language Teaching (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) professionnelles multiples de celui-ci. Procurer des assises

méthodologiques, cognitives et langagières dans les OPTION TRADUCTION domaines complémentaires de la recherche, de l’organisa-TRA 4010 La traduction vers le français : une introduction (ANG 4005 tion et de la communication de l’information. Ce certificat ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) s’adresse à toutes les personnes jouant un rôle de commu-TRA 4011 Iniciación a la traducción (trilingüe) profesional (ESP 4001) nicateur au sein des organisations. TRA 4020 Translation from French to English (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) Professeur responsable Paul Bleton, Ph. D. Encadrement

TRA 4030 Outils, ressources et environnements d’aide à la traduction (ANG 4005 programme Jennifer Belair Diplôme Diplôme universitaire de

ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) premier cycle

TRA 4031 Terminología: técnicas y herramientas de investigación (ESP 4001) POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]

TRA 4035 Reducción de textos (ESP 4001)

TRA 4040 Traducción del francés al español: aspectos culturales CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme y lingüísticos (ESP 4001) d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans OPTION RÉDACTION et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un

diplôme universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du FRA 3005 Rédaction fondamentale français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves

FRA 3006 Rédaction administrative suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention FRA 3007 Rédaction scientifique et technique du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou

FRA 3008 Écriture de communication l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une

PHI 2015 Pensée critique et argumentation université francophone.


Si, en cours de cheminement, on désire suivre des cours dans l’autre langue PROGRAMME DE 30 CRÉDITSque celle dont le niveau de compétence a été démontré à l’admission, on doit se soumettre au test de classement requis et obtenir le niveau de compétence Obtenir les 9 crédits suivants : intermédiaire II en anglais ou le niveau 3 en espagnol ou réussir les cours d’appoints appropriés. FRA 3008 Écriture de communication 1

PHI 2015 Pensée critique et argumentation Remarques

− Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables. SCS 2013 Documentation et rédaction en sciences sociales

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.Obtenir 21 crédits répartis comme suit : Ú un minimum de 3 crédits parmi les cours suivants :

PRATIQUES RÉDACTIONNELLES SPÉCIALISÉES

FRA 3006 Rédaction administrative

FRA 3007 Rédaction scientifique et technique

LIN 3003 Les industries de la langue

71

LETTRES ET LANGUES

Ú un maximum de 15 crédits parmi les cours suivants : 1er CYCLE

PRATIQUES RÉDACTIONNELLES EN LANGUES SECONDES 2

ANG 4005 Effective Written Communication (ANG 3001) CERTIFICAT EN ESP 4001 La lectura y la redacción en español (ESP 3001)

ESP 4010 Redacción especializada en español (ESP 4001) TRADUCTION (6295)

TRA 4010 La traduction vers le français : une introduction (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) OBJECTIFS // Fournir les outils et ressources nécessaires

TRA 4020 Translation from French to English (ANG 4005 ou ENGL 177 à toute personne désireuse d’exercer avec compétence la ou LIN 4002 ou LIN 4003) profession de traducteur. Certifier les compétences de

TRA 4030 Outils, ressources et environnements d’aide à la traduction (ANG 4005 traducteur par l’obtention d’un diplôme. ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) Favoriser l’autonomie d’esprit, l’ouverture et la polyva-

lence requises par la pratique traductrice sur le marché Ú un minimum de 3 crédits parmi les cours suivants :

du travail, que ce soit de façon autonome ou au sein COMMUNICATION DANS L’ENTREPRISE d’équipes professionnelles multidisciplinaires, et assurer COM 5000 Communication organisationnelle la préparation aux études avancées. RPL 2003 Introduction aux relations publiques

Professeur responsable Otto Ikomé, Ph. D. Encadrement RPL 2004 Le plan de communication 4

programme Jessica Soldevilla Diplôme Diplôme universitaire de CONTEXTE D’EXPRESSION premier cycle

COM 2001 La nouvelle communication POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] 4003 Bande dessinée et figuration narrative

CONTEXTE DE DIFFUSION CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme COM 3000 Droits et enjeux de la communication 3 d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent, et posséder quelques

COM 3021 Publics, programmes et programmations années d’expérience sur le marché du travail; ou avoir au moins 21 ans et posséder une préparation suffisante ou une expérience

Règlements pédagogiques particuliers pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et détenir

1. Pour suivre FRA 3008, on doit avoir accumulé un minimum de 9 crédits. une compétence avancée en français et démontrer une compétence appropriée dans au moins l’une des deux langues complémentaires 2. Avant de s’inscrire au bloc Pratiques rédactionnelles en langues secondes,

on doit obtenir le niveau de classement exigé (niveau avancé I pour visées par le programme : l’anglais ou l’espagnol; le cas échéant, ANG 4005, niveau avancé II pour TRA 4010, TRA 4020, TRA 4030 et obtenir le niveau avancé II en anglais ou l’équivalent ou le niveau 5 niveau 4 pour le cours d’espagnol) ou avoir réussi le cours préalable requis. en espagnol ou l’équivalent au test de classement de la TÉLUQ.


4. Si RPL 2015 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à RPL 2004.

PROGRAMME DE 30 CRÉDITSRemarques

Obtenir 15 crédits parmi les cours suivants : − Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. FORMATION PROFESSIONNELLE

TRA 4010 La traduction vers le français : une introduction (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

TRA 4011 Iniciación a la traducción (trilingüe) profesional

TRA 4020 Translation from French to English (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

TRA 4025 Translated Text Revision Techniques

TRA 4030 Outils, ressources et environnements d’aide à la traduction (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

TRA 4031 Terminología: técnicas y herramientas de investigación (ESP 4001)

TRA 4034 Contraction de textes

TRA 4035 Reducción de textos (ESP 4001)

TRA 4036 Bilingual Précis-Writing

TRA 4040 Traducción del francés al español: aspectos culturales y lingüísticos (ESP 4001)

TRA 4050 Practicum I


72

Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : 1er CYCLEPERFECTIONNEMENT/SPÉCIALISATION

ANG 4008 English for computing (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

CERTIFICAT ANG 4017 International Business English (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

INTERUNIVERSITAIRE ESP 4010 Redacción especializada en español (ESP 4001) EN LANGUE FRA 3006 Rédaction administrative

FRA 3007 Rédaction scientifique et technique ANGLAISE/JOINT


LIN 3003 Les industries de la langue UNIVERSITY

TRA 4051 Practicum II CERTIFICATE IN Obtenir 6 crédits parmi les cours suivants : ENGLISH LANGUAGE FORMATION EN LANGUE ET CULTURE

ANG 4016 English for Specific Purposes: Contemplating Environmental STUDIES (4425)

Issues in English Ce programme est offert conjointement par l’Université d’Athabasca et par la TÉLUQ. La personne admise à la TÉLUQ doit s’inscrire à la TÉLUQ. COM 3030 La communication interculturelle : une introduction

LIN 4002 Contemporary English Canadian Language and Culture (ANG 3001)

LIN 4003 Overview of English Language Varieties and Cultures (ANG 3001) OBJECTIFS // Faciliter l’approfondissement des connais-1 sances de la langue anglaise afin de communiquer plus

LIN 4015 Second Language Learning and Bilingualism (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) efficacement et de comprendre plus précisément le

1 contexte socioculturel de la communication dans diverses LIN 4016 Aprendizaje de una segunda lengua y bilingüismo (ESP 4001)

situations professionnelles, et ce, dans le cadre d’une Règlements pédagogiques particuliers démarche d’autonomie de l’apprentissage. 1. On ne peut s’inscrire qu’à un seul de ces cours : LIN 4015 ou LIN 4016.

Professeure responsable Angéline Martel, Ph. D. Encadrement Remarques programme Jessica Soldevilla Diplôme Diplôme universitaire de − La personne qui doit passer un test de classement doit se reporter à l’Offre premier cycle

de cours afin de vérifier les dates limites d’inscription.

− Il est préférable de terminer la formation professionnelle avant de suivre les POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] de perfectionnement ou de spécialisation.

− Les cours entre parenthèses sont des préalables.CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.d’études collégiales (DEC) sanctionnant un programme du secteur professionnel ou général, ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et avoir obtenu le niveau de classement avancé I ou l’équivalent, ou avoir réussi ANG 3001 ou l’équivalent.


Obtenir 30 crédits répartis comme suit 1 :

LANGUE ET CULTURE

Ú Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants ou tout autre cours de langue et culture accepté par la direction du programme :

ANG 4005 Effective Written Communication (ANG 3001)

ENGL 177 English for Academic Purposes (UATH) (ANG 3001)

ENGL 211 Prose Forms (UATH) (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

ENGL 212 Poetry and Plays (UATH) (ENGL 211)

ENGL 302 An Introduction to Canadian Literature (UATH − 6 cr.) (ENGL 211 et ENGL 212)

ENGL 303 A History of Drama Part I : Early Stages (UATH) (ENGL 211 et ENGL 212)

73

LETTRES ET LANGUES

ENGL 304 A History of Drama Part II : Modernist Theatre (UATH) (ENGL 211 et ENGL 212) 1er CYCLE

ENGL 305 Literature for Children (UATH − 6 cr.) (ENGL 211 et ENGL 212)

ENGL 306 The Literature of Work (UATH) (ENGL 211 et ENGL 212) PROGRAMME COURT ENGL 307 Women in Literature (UATH) (ENGL 211 et ENGL 212)

ENGL 308 Native Literature in Canada (UATH) (ENGL 211 et ENGL 212) D’APPROFONDISSE-

ENGL 344 American Literature I (UATH) (ENGL 211 et ENGL 212)

ENGL 345 American Literature II (UATH) (ENGL 211 et ENGL 212) MENT DE L’ANGLAIS

ENGL 358 Literature of the Americas (UATH − 6 cr.) (ENGL 211 et ENGL 212) (0082) LIN 4002 Contemporary English Canadian Language and Culture (ANG 3001)

LIN 4003 Overview of English Language Varieties and Cultures (ANG 3001) OBJECTIFS // Maîtriser la langue anglaise et se familiariser avec les variantes linguistiques et culturelles anglophones.

APPLICATIONS PROFESSIONNELLES 2 Approfondir la nature et la fonction du langage, la structure Ú Obtenir 21 crédits parmi les cours suivants ou d’autres de la langue, ainsi que les paramètres linguistiques cours d’application professionnelle acceptés par la direction nord-américains et ceux d’autres pays anglophones. Ce du programme : programme s’adresse aux candidats de niveau avancé I.

ANG 4008 English for Computing (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) Professeure responsable Angéline Martel, Ph. D. Encadrement

ANG 4017 International Business English (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de ou LIN 4003) premier cycleENGL 189 English for Business (UATH) (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] 4015 Second Language Learning and Bilingualism (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme LIN 4120 Teaching English as a Second Language Using Communication d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans Technologies (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée LIN 4125 Teaching English as a Second Language in Schools (ANG 4005 pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et avoir ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) obtenu le niveau de classement avancé I ou l’équivalent.

LIN 4128 Teaching English as a Second Language to Adults (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) PROGRAMME DE 9 CRÉDITSLIN 4130 Reflexive Second Language Teaching (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) Obtenir les 3 crédits suivants :

TRA 4010 La traduction vers le français : une introduction (ANG 4005 ANG 4005 Effective Written Communication 1, 2 (ANG 3001) ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

TRA 4020 Translation from French to English (ANG 4005 ou ENGL 177 Obtenir un minimum de 3 crédits parmi les cours suivants : ou LIN 4002 ou LIN 4003)

LIN 4002 Contemporary English Canadian Language and Culture 2 (ANG 3001) TRA 4030 Outils, ressources et environnements d’aide à la traduction

LIN 4003 Overview of English Language Varieties and Cultures 2 (ANG 3001) (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

Si les 9 crédits ne sont pas déjà atteints, choisir parmi les Règlements pédagogiques particuliers

cours suivants : 1. Un projet d’étude devra être proposé à la personne responsable du

programme au cours du premier trimestre d’inscription, pour approbation. ANG 4008 English for Computing (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) 2. Pour suivre les cours du bloc Applications professionnelles, on doit avoir

ANG 4017 International Business English (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 réussi un minimum de 6 crédits dans le bloc Langue et culture, à moins d’avoir obtenu le niveau avancé II au test de classement ou d’avoir réussi ou LIN 4003) l’équivalent de 6 crédits du premier bloc.

Règlements pédagogiques particuliersRemarques

1. ANG 4005 doit être suivi dès le début du programme. − Ce certificat est un programme de perfectionnement et non de formation

2. Le niveau de classement avancé I, exigé pour l’admission, implique que le initiale; ainsi il ne peut mener à un permis d’enseigner. cours préalable ANG 3001, de niveau intermédiaire II, ou l’équivalent, a

− La personne qui doit passer un test de classement doit se reporter à l’Offre déjà été réussi. de cours afin de vérifier les dates limites d’inscription.

− For an english version of objectives and course descriptions, please Remarquescontact: [email protected].

− Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.− L’Université d’Athabasca pourrait permettre une inscription à un autre

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.cours appartenant au bloc Culture en concomitance avec ENGL 212. On doit en obtenir l’autorisation auprès de la direction du département.




74

1er CYCLE 1er CYCLE

PROGRAMME PROGRAMME COURT COURT DE DE TRADUCTION EN PERFECTIONNEMENT ANGLAIS (0458)

EN FRANÇAIS ÉCRIT OBJECTIFS // Renforcer la connaissance du français et

(0073) les capacités de reproduction en anglais des notions du français. Fournir les connaissances et méthodes de base de la traduction et développer les habiletés et techniques

OBJECTIFS // Perfectionner les compétences rédaction- nécessaires à la pratique de la traduction en anglais. Ce nelles en français. Maîtriser toutes les habiletés nécessaires programme prépare aussi à l’adaptation aux aides en tra-pour rédiger correctement et efficacement différents duction, notamment les TIC. Il s’adresse à des personnes types de textes (généraux ou spécialisés, administratifs, qui utilisent l’anglais dans le cadre de leur travail, et à des scientifiques, etc.). locuteurs natifs de l’anglais qui s’intéressent à la traduction

vers l’anglais. Ce programme s’adresse notamment à toute personne pour qui l’usage non seulement correct, mais efficace du

Professeur responsable Otto Ikomé, Ph. D. Encadrement français écrit constitue une exigence quotidienne. Il vise programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de

également toute personne désireuse de parfaire ses premier cyclec ompétences en français écrit.

POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] responsable Yan Hamel, Ph. D. Encadrement programme Jennifer Belair Attestation Attestation d’études de

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme premier cycled’études collégiales (DEC) ou l’équivalent, et posséder quelques années d’expérience sur le marché du travail; ou avoir au moins

POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] 21 ans et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et détenir une compétence avancée en

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme français et démontrer une compétence appropriée dans la langue d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans visée par le programme : l’anglais; le cas échéant, obtenir le niveau et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée avancé II en anglais ou l’équivalent au test de classement de la TÉLUQ. pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire.

PROGRAMME DE 15 CRÉDITSPROGRAMME DE 9 CRÉDITS

Obtenir les 9 crédits suivants : Obtenir les 3 crédits suivants :

TRA 4020 Translation from French to English a, b (ANG 4005 ou ENGL 177 FRA 1002 Maîtrise du français écrit 1 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

TRA 4025 Translated Text Revision Techniques a, b

Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants : TRA 4030 Outils, ressources et environnements d’aide à la traduction a, b

PHI 1010 L’organisation de la pensée 1 (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

PHI 2015 Pensée critique et argumentation 1

Obtenir 3 crédits dans chacun des blocs suivants : Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants : LANGUE ET RÉDACTION

FRA 3005 Rédaction fondamentale FRA 3006 Rédaction administrative

FRA 3006 Rédaction administrative FRA 3007 Rédaction scientifique et technique

FRA 3007 Rédaction scientifique et technique FRA 3008 Écriture de communication

FRA 3008 Écriture de communication TRA 4010 La traduction vers le français : une introduction b (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

Règlements pédagogiques particuliersTRA 4036 Bilingual Précis-Writing b

1. FRA 1002 et PHI 1010 ou PHI 2015 doivent être suivis au début du programme.

Remarques


75

LETTRES ET LANGUES

LINGUISTIQUE ET CULTURE Obtenir 3 crédits dans chacun des blocs suivants : LIN 3003 Les industries de la langue LANGUE ET RÉDACTIONLIN 4003 Overview of English Language Varieties and Cultures (ANG 3001) ESP 4001 La lectura y la redacción en español (ESP 3001) LIN 4015 Second Language Learning and Bilingualism (ANG 4005 ou ENGL 177 TRA 4011 Iniciación a la traducción (trilingüe) profesional b ou LIN 4002 ou LIN 4003)

TRA 4035 Reducción de textos b (ESP 4001)

Remarques LINGUISTIQUE ET CULTUREa) Pour cheminer dans ce programme, il est fortement suggéré de suivre les LIN 4016 Aprendizaje de una segunda lengua y bilingüismo (ESP 4001)

cours obligatoires prioritairement, sauf si un préalable n’a pas été obtenu.

b) L’utilisation soutenue d’Internet est nécessaire pour cheminer dans les TRA 4030 Outils, ressources et environnements d’aide à la traduction b

cours de la série TRA. (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

− La personne qui doit passer un test de classement doit se reporter à l’Offre TRA 4031 Terminología: técnicas y herramientas de investigación b (ESP 4001) de cours du trimestre afin de vérifier les dates limites d’inscription.

− Ce programme est seulement offert à temps partiel. Remarques− Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables. a) Pour cheminer dans ce programme, il est fortement suggéré de suivre les − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. cours obligatoires prioritairement, sauf si un préalable n’a pas été obtenu.

b) L’utilisation soutenue d’Internet est nécessaire pour cheminer dans les cours de la série TRA.

− La personne qui doit passer un test de classement doit se reporter à l’Offre 1er CYCLE de cours du trimestre afin de vérifier les dates limites d’inscription.

PROGRAMME COURT − Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.


DE TRADUCTION EN ESPAGNOL 1er CYCLE

(0558)

OBJECTIFS // Apprendre à traduire du français vers PROGRAMME COURT

l’espagnol et améliorer la communication langagière. Ce programme vise en particulier les locuteurs natifs de

D’INITIATION À l’espagnol, les personnes qui sont appelées à utiliser LA TRADUCTION EN l’espagnol au travail, et celles qui étudient en langues secondes, divers spécialistes (linguistes, enseignants, etc.) FRANÇAIS (0658) et des gens d’affaires.

OBJECTIFS // Fournir les connaissances et méthodes de Professeur responsable Otto Ikomé, Ph. D. Encadrement base pour l’acquisition d’habiletés et de techniques néces-programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de saires à la pratique de la traduction. Ce programme premier cycle

s’adresse à des francophones qui maîtrisent la langue anglaise et qui s’intéressent à la traduction vers le français

POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]− langue maternelle ou langue de travail.

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme Professeur responsable Otto Ikomé, Ph. D. Encadrement d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent, et posséder quelques programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de années d’expérience sur le marché du travail; ou avoir au moins premier cycle21 ans et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et détenir une compétence avancée en

POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]çais et démontrer une compétence appropriée dans la langue visée par le programme: l’espagnol; le cas échéant, obtenir le niveau 5 en espagnol ou l’équivalent au test de classement de la TÉLUQ. CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent, et posséder quelques années d’expérience sur le marché du travail; ou avoir au moins

PROGRAMME DE 15 CRÉDITS 21 ans et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et détenir une compétence avancée en

Obtenir les 9 crédits suivants : français et démontrer une compétence appropriée dans la langue ESP 4010 Redacción especializada en español a (ESP 4001) visée par le programme: l’anglais; le cas échéant, obtenir le niveau

a avancé II en anglais ou l’équivalent au test de classement de la FRA 3008 Écriture de communication TÉLUQ.

TRA 4040 Traducción del francés al español: aspectos culturales y lingüísticos a, b

(ESP 4001)


76

PROGRAMME DE 15 CRÉDITS 1er CYCLE


FRA 3008 Écriture de communication aPROGRAMME

TRA 4010 La traduction vers le français : une introduction a, b (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

COURT EN ANGLAIS TRA 4030 Outils, ressources et environnements d’aide à la traduction a, b (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

FONCTIONNEL (0081)

Obtenir 3 crédits dans chacun des blocs suivants : OBJECTIFS // Acquérir une compétence de communica-tion en anglais fonctionnel écrit et oral dans les activités

LANGUE ET RÉDACTIONquotidiennes et professionnelles. Comprendre les aspects

ANG 4008 English for Computing (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) essentiels de la grammaire ainsi que de la syntaxe anglaise FRA 3006 Rédaction administrative et se familiariser avec certains facteurs sociolinguistiques FRA 3007 Rédaction scientifique et technique et psycholinguistiques propres à la contextualisation et à

LINGUISTIQUE ET CULTURE l’apprentissage de la langue anglaise.

LIN 3003 Les industries de la langue Ce programme s’adresse aux personnes de niveau LIN 4002 Contemporary English Canadian Language and Culture (ANG 3001) intermédiaire. LIN 4003 Overview of English Language Varieties and Cultures (ANG 3001)

Professeure responsable Angéline Martel, Ph. D. Encadrement LIN 4015 Second Language Learning and Bilingualism (ANG 4005 ou ENGL 177

programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de ou LIN 4002 ou LIN 4003)

premier cycle

Remarques

a) Pour cheminer dans ce programme, il est fortement suggéré de suivre les POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] obligatoires prioritairement, sauf si un préalable n’a pas été obtenu.

b) L’utilisation soutenue d’Internet est nécessaire pour cheminer dans la série CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme de cours TRA. d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

− La personne qui doit passer un test de classement doit se reporter à l’Offre et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée de cours du trimestre afin de vérifier les dates limites d’inscription.

pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et avoir − Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables. obtenu soit le niveau de classement intermédiaire I ou l’équivalent, − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. soit avoir réussi ANG 0001 ou ANG 1100 ou l’équivalent.


ANG 2001 General Communication 1 (ANG 0001)

ANG 3001 Listening and Speaking 2, 3 (ANG 2001)

ANG 4005 Effective Written Communication 3 (ANG 3001)


1. Le classement au niveau intermédiaire I au test de classement fait commencer le programme par ANG 2001.

2. Lorsqu’on se classe au niveau intermédiaire II au test de classement, on commence le programme par ANG 3001.

3. Lorsqu’on se classe au niveau intermédiaire II ou au niveau avancé I au test, on doit présenter, selon le cas, une demande de reconnaissance des acquis pour ANG 2001 et ANG 3001.

Remarques



77

LETTRES ET LANGUES

1er CYCLE Règlements pédagogiques particuliers

PROGRAMME COURT 1. Pour s’inscrire à LIN 4130, on doit avoir accumulé 9 crédits.

EN ENSEIGNEMENT Remarques

Ce programme est admissible aux bourses du ministère de l’Éducation et de

DE L’ANGLAIS l’Enseignement supérieur (MEES) remises dans le contexte d’une formation accélérée en enseignement de l’anglais, langue seconde. Pour information : teluq.ca/gouv/enseignants.

LANGUE SECONDE Remarques


(0502) − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

OBJECTIFS // Répondre aux besoins de formation ou 1er CYCLEde perfectionnement du personnel enseignant l’anglais langue seconde, ou des personnes qui se destinent à cet enseignement et qui travaillent dans les établissements

PROGRAMME COURT publics ou privés, au primaire, au secondaire, au collégial (0105) ou à l’université ainsi qu’auprès de la clientèle adulte.

EN ESPAGNOL Ce programme vise l’acquisition ou le développement de OBJECTIFS // Développer la capacité de communiquer connaissances et d’habiletés spécifiques liées à la didactique en langue espagnole de manière fonctionnelle, à l’oral et à de l’enseignement de l’anglais langue seconde par les l’écrit, dans le cadre des activités professionnelles, culturelles technologies. et autres. Connaître la morphologie et la syntaxe espagnoles

et se familiariser avec certains facteurs sociolinguistiques Professeure responsable Angéline Martel, Ph. D. Encadrement et psycholinguistiques propres à la contextualisation et à programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de l’apprentissage de la langue espagnole. premier cycle

Professeure responsable Angéline Martel, Ph. D. Encadrement POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de

premier cycleCONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) sanctionnant un programme du secteur POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]énéral ou professionnel ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans, posséder des connaissances appropriées et une expérience

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et exercer d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans ou avoir l’autorisation d’exercer la profession d’enseignant ou et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée posséder une expérience dans le domaine de l’éducation ou de la pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire. formation, ou être en formation pour le devenir. En fournir la

preuve; et avoir obtenu le niveau de classement avancé II ou l’équivalent, ou avoir réussi ANG 4005 ou ANG 4006 ou LIN 4002 ou PROGRAMME DE 12 CRÉDITSLIN 4003 ou l’équivalent.

ESP 2000 Curso de español para principiantes

PROGRAMME DE 15 CRÉDITS ESP 2001 La comunicación general en español 1 (ESP 2000)

ESP 3001 La conversación en español 1 (ESP 2001) LIN 4015 Second Language Learning and Bilingualism (ANG 4005 ou ENGL 177 ESP 4001 La lectura y la redacción en español 1 (ESP 3001) ou LIN 4002 ou LIN 4003)

LIN 4120 Teaching English as a Second Language Using Communication Règlements pédagogiques particuliers Technologies (ANG 4005 ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) 1. La personne qui se classe au niveau 2, 3 ou 4 peut obtenir, sur demande,

les préalables aux cours ESP 2001 et (ou) ESP 3001, et (ou) ESP 4001 en LIN 4125 Teaching English as a Second Language In Schools (ANG 4005 reconnaissance des acquis.

ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003)

LIN 4128 Teaching English as a Second Language To Adults (ANG 4005 Remarques ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) − Toute personne qui s’inscrit pour la première fois à un cours d’espagnol

LIN 4130 Reflexive Second Language Teaching 1 (ANG 4005 ou ENGL 177 de la TÉLUQ doit passer un test de classement.

ou LIN 4002 ou LIN 4003) − Les cours indiqués entre parenthèses sont des préalables.



78

1er CYCLE Remarques

PROGRAMME COURT − Ce programme s’adresse aux étudiants anglophones et allophones.

− FRA 2100, FRA 2120, FRA 2130 et FRA 2140 sont réservés au

EN FRANÇAIS programme 0229.


LANGUE SECONDE − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

er(0229) 1 CYCLE

OBJECTIFS // Interagir en français, tant à l’oral qu’à l’écrit, PROGRAMME COURT

dans des situations de la vie courante et professionnelle. Comprendre la structure de la langue française, de la

EN LITTÉRATURE pho nétique à l’orthographe, en passant par la morphologie, (0114) la syntaxe, le lexique. Mettre cette compréhension à

POPULAIRE l’œuvre aussi bien comme émetteur que comme récepteur.

OBJECTIFS // Se familiariser avec les questions théoriques Identifier certains traits socioculturels et historiques et les problèmes méthodologiques de la littérature propres à la francophonie et en particulier à la société populaire. québécoise, et relativiser sa langue et sa culture d’origine

par rapport aux autres. Utiliser un savoir-faire comporte-Professeur responsable Paul Bleton, Ph. D. Encadrement mental approprié à certaines situations caractéristiques programme Jennifer Belair Attestation Attestation d’études de

aux interactions en français. Faire preuve d’une certaine premier cycleautonomie en regard de l’apprentissage de la langue f rançaise, ayant acquis une connaissance des facteurs POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] psycholinguistiques sous-jacents à l’apprentissage d’une langue seconde. Comprendre les contextes interculturels CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme du français et approfondir la compréhension des valeurs d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans multiples de ces contextes. et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée

pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire. Professeure responsable Angéline Martel, Ph. D. Encadrement programme Jennifer Belair Attestation Attestation d’études de premier cycle PROGRAMME DE 9 CRÉDITS

Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]

HIS 2002 Histoire culturelle du comique au Québec

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme LIT 4001 Littérature de masse

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou être âgé d’au moins LIT 4003 Bande dessinée et figuration narrative 21 ans et posséder des connaissances appropriées et une expé- LIT 4004 Littérature pour enfants rience jugée pertinente; et démontrer une formation préalable de

LIT 4005 Le roman d’amour niveau débutant soit par un relevé de notes de cours de niveau débutant d’une institution, soit par une passation de test de LIT 4006 Conteurs et nouvellistes québécois : de Fred Pellerin à Louis Fréchette

classement d’une autre université. Remarques

− L’ordre de cheminement dans le programme est libre.PROGRAMME DE 12 CRÉDITS − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

FRA 2100 Trajets interculturels en français I 1

FRA 2120 Compétences en français langue seconde I 1

FRA 2130 Trajets interculturels en français II 2 (FRA 2100)

FRA 2140 Compétences en français langue seconde II 2 (FRA 2120)


1. FRA 2100 et FRA 2120 doivent être suivis au début du programme.

2. Si trois des quatre cours suivants ont été réussis : FRA 2001, FRA 2002, FRA 2003, FRA 2004, on peut s’inscrire aux cours FRA 2130 et FRA 2140.

79

LETTRES ET LANGUES

1er CYCLE

PROGRAMME COURT EN SCIENCES DU LANGAGE (0806)

OBJECTIFS // Développer une vision objective des langues et de leurs variétés dialectales. Par une réflexion scientifique et interdisciplinaire, explorer les théories et les hypothèses pour expliquer la nature et le développement du langage humain. Examiner des phénomènes sur le plan individuel telles les étapes de développement du langage et l’acquisition d’une langue seconde, des phénomènes collectifs comme la variation sociale du langage, la dyna-mique des langues en contact, les normes et les tentatives de gestion de l’usage et enfin, des phénomènes culturels, par exemple l’histoire de la langue française et son impact sur l’usage actuel, de même que les réflexions en philosophie du langage.

Professeur responsable François Pichette, Ph. D. Encadrement programme Jessica Soldevilla Attestation Attestation d’études de premier cycle

POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 [email protected]

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire.



LIN 1001 Langue et société

LIN 2001 Langue française : histoire générale et spécificité québécoise


LIN 3001 Le langage et ses usages

LIN 3010 Développement du langage

Remarques

− Il est fortement recommandé de suivre ces cours dans l’ordre proposé, qui correspond à un ordre croissant de difficulté.


PLURI-DISCIPLINAIRE

81

1er CYCLE PROGRAMME DE 90 CRÉDITS

BACCALAURÉAT Obtenir les 30 crédits suivants 1 :

ÈS ARTS ADM 1400 Théories de l’organisation

(7695) COM 2000 Histoire des communications

ENV 1101 Introduction à la gestion des ressources naturelles

OBJECTIFS // Proposer une formation fondamentale avec FRA 3008 Écriture de communication

un cheminement individuel pluridisciplinaire. Développer PHI 2011 Épistémologie des sciences et des techniques 2

des capacités d’analyse et de synthèse ainsi que des PHI 2015 Pensée critique et argumentation 3

connaissances, des habiletés et des attitudes généralistes PSY 3010 Psychologie du travail et des organisations

par la fréquentation de plusieurs disciplines de son choix. SHS 2100 Société et sociétés

Acquérir les habiletés nécessaires pour intervenir SOC 1012 Méthodologie de la recherche sociale 1 3

e fficacement dans un milieu professionnel et interagir SOC 1014 Méthodologie de la recherche sociale 2 3 (SOC 1012)

avec divers spécialistes. Développer sa capacité d’élargir Obtenir 60 crédits répartis comme suit : ses connaissances et de les utiliser de façon méthodique. Ú 60 crédits dans les secteurs des sciences humaines, des sciences sociales, des lettres et des arts, dont au moins 5 cours Professeur responsable Yan Hamel, Ph. D. Encadrement comportant un sigle différent;programme Jennifer Belair Diplôme Grade de bachelier ès

arts (B.A.) Ú un minimum de 51 crédits choisis parmi les sigles suivants : ADM, ANG, ANT, AVM, COM, COO, DRT, ECO, EDM, EDU, ESP, EUT,

POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / FRA, GEO, HIS, LIN, LIT, PHI, POL, PSY, RIN, RPL, SAM, SCS, SHS, SOC [email protected] TRA 4, 5;

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme Ú un maximum de 9 crédits de cours connexes. Le choix de ces

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans, cours est soumis à l’approbation de la personne responsable du 4, 5posséder des connaissances appropriées et soit avoir occupé un programme .

poste permettant l’acquisition d’une expérience de travail intellectuel, Règlements pédagogiques particulierssoit avoir suivi avec succès des cours universitaires, notamment

dans une discipline pouvant être intégrée au baccalauréat ès arts; 1. Tous les cours du tronc commun doivent être suivis à l’intérieur des 60 premiers crédits du programme.

ou avoir, au moment de la demande d’admission, réussi des cours 2. Pour suivre PHI 2011, on doit avoir accumulé un minimum de 30 crédits.

universitaires témoignant d’une préparation jugée suffisante par le et 3. PHI 2015, SOC 1012 et SOC 1014 doivent être suivis à l’intérieur des comité d’admission; maîtriser le français. La maîtrise du français 15 premiers crédits du programme.

devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : 4. Un test de classement est exigé pour toute personne qui s’inscrit pour la

l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le première fois à un cours de langue autre que le français. test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont 5. Sont considérés comme hors programme les cours suivants : ANG 1001, exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ANG 1002, ANG 1100, ESP 1001, FRA 1001, FRA 1002, FRA 2001, ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone. FRA 2002, FRA 2003, FRA 2004, MAT 1000, MQT 1001.

Remarques

− Il n’est pas nécessaire d’être branché à Internet pour faire son baccalauréat ès arts à la TÉLUQ. Toutefois, il est préférable de l’être afin de bénéficier de tous les supports offerts dans le programme, avoir accès à certains cours et profiter des services en ligne de la TÉLUQ.



PLURIDISCIPLINAIRE

Page séparatrice Photo de Jade « Avec la TÉLUQ, j’augmente ma confiance en mes capacités et je compte bien pousser plus loin mes études universitaires. »Jade, étudiante au certificat en études pluridisciplinaires

« Avec la TÉLUQ, j’augmente ma confiance en mes capacités et je compte bien pousser plus loin mes études universitaires. »

Jade, étudiante au certificat en études pluridisciplinaires

83

PLURIDISCIPLINAIRE

1er CYCLE 1er CYCLE

BACCALAURÉAT ÈS CERTIFICAT EN ARTS PAR CUMUL DE ÉTUDES PLURIDISCI-CERTIFICATS OU PLINAIRES (4372)

MINEURES (7995) OBJECTIFS // Acquérir des connaissances de base dans plus d’une discipline ou matière de son choix. Ce certificat

On peut devenir bachelier en composant son propre fournit un encadrement propice à la poursuite d’objectifs cheminement de formation. Sans être un programme personnels de formation. Il offre également une grande d’études, ce cheminement est fait de plusieurs composantes autonomie dans le choix des cours et de la démarche. (programmes et cours) menant à un diplôme de baccalauréat

Ce programme s’adresse notamment aux personnes qui ès arts (B.A.). entreprennent des études universitaires et qui désirent

Ce cheminement s’adresse aux personnes qui souhaitent explorer divers domaines avant de se spécialiser. Il faire reconnaître leurs acquis ou atteindre leurs objectifs s’adresse également à celles qui, pour des motifs de en intégrant une formation universitaire suivie dans une perfectionnement personnel ou professionnel, souhaitent autre université (certificat, mineure, majeure ou des poursuivre des activités de formation diversifiées. cours), ou qui veulent avoir le choix des composantes de leur baccalauréat selon leurs champs d’intérêt et leurs Professeur responsable Paul Bleton, Ph. D. Encadrement objectifs professionnels. programme Jennifer Belair Diplôme Diplôme universitaire de

premier cycle

POUR INFORMATION // 1 844 842-8946 / [email protected] / teluq.ca/composantes POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected]

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) sanctionnant un programme du secteur professionnel ou général ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire.



PHI 1010 L’organisation de la pensée 2

PHI 2015 Pensée critique et argumentation 2

Obtenir 27 crédits parmi les cours disponibles à la TÉLUQ, sous réserve des particularités propres à chaque cours et des règlements pédagogiques ci-dessous 3, 4.


1. Un projet d’étude doit être proposé à la direction du département au cours du premier trimestre d’inscription.

2. PHI 1010 ou PHI 2015 doit être suivi dès le début du programme, soit parmi les trois premiers cours.

3. Un maximum de 12 crédits peut être choisi à l’intérieur d’une même discipline ou matière (cours identifiés par le même sigle).

4. Sont considérés comme hors programme les cours suivants : ANG 1001, ANG 1002, ANG 1100, ESP 1001, FRA 1001, FRA 1002, FRA 2001, FRA 2002, FRA 2003, FRA 2004, MAT 1000, MQT 1001.





84

Remarques Règlements pédagogiques particuliers

− Un test de classement est exigé pour toute personne qui s’inscrit pour la 1. Ces cours, dont les contenus s’enchaînent, doivent être réalisés l’un à la première fois à un cours de langue autre que le français. suite de l’autre, dans un processus continu. Par exemple, on ne peut pas

s’inscrire au deuxième cours avant d’avoir suivi le premier, et ainsi de suite. − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

Remarques

− Ce programme est seulement offert à temps partiel. 2e CYCLE

PROGRAMME − Ce programme n’est pas entièrement offert à distance, car la démarche

nécessite des rencontres de groupe en présentiel. De plus, comme c’est un programme en partenariat avec d’autres universités, ACA 6400 et

COURT SENS ET ACA 6500 sont offerts en sessions intensives de fins de semaine.

− Une personne peut être admise soit à la TÉLUQ, soit à l’Université du Québec à Trois-Rivières ou à l’Université du Québec à Rimouski, et elle doit

PROJET DE VIE s’inscrire aux cours de son université d’attache. Cependant, pour les cours

(0571) des autres établissements, elle doit utiliser le formulaire Autorisation d’études hors établissement.

− Un minimum de 12 à 15 personnes par site est nécessaire pour offrir ce Ce programme de l’Université du Québec est offert conjointement programme. par l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), l’Université du − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.Québec à Rimouski (UQAR) et la TÉLUQ.

OBJECTIFS // Être accompagné dans une démarche de mise en sens de sa vie dans le but d’élaborer un projet de vie de nature personnelle ou de réinvestissement social. Le programme vise l’atteinte des objectifs généraux s uivants : construire un nouveau sens à sa vie personnelle et sociale, définir son projet de vie et, le cas échéant, définir un projet d’accompagnement; poursuivre le développement de sa pensée critique.

Professeur responsable Jean Gagné, Ph. D. Encadrement programme Pierre Savard Attestation Attestation d’études de deuxième cycle

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] / teluq.ca/sensprojetvie

CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de premier cycle universitaire ou l’équivalent; ou en l’absence d’un diplôme de premier cycle universitaire terminé, une personne pourra être admise sur la base d’une large expérience jugée pertinente par le comité d’admission du programme, qui peut exiger de recevoir la personne en entrevue au besoin.

PROGRAMME DE 15 CRÉDITSOFFERT PAR L’UQTR

ACA 6400 Partage de sens et dialogue (UQTR)

OFFERT PAR LA TÉLUQ

ACA 6300 Histoire de vie et construction de sens 1

OFFERT PAR L’UQAR

ACA 6500 Trajectoires personnelles et sociales (UQAR) 1

OFFERTS PAR LA TÉLUQ, L’UQAR ET L’UQTR

ACA 6620 Sens et projet : définition et anticipation 1

ACA 6640 Sens et projet : planification et mise en œuvre 1

SCIENCES

Page séparatrice Photo de François « J’ai fait une première tentative dans une autre université sur campus et je me sui s rendu compte que je n’étais pas à ma place. J’aime beaucoup la TÉLUQ, sa formule d’études. »François, étudiant au baccalauréat ès sciences par cumul de certificats ou mineures

« J’ai fait une première tentative dans une autre université sur campus et je me suis rendu compte que je n’étais pas à ma place. J’aime beaucoup la TÉLUQ, sa formule d’études. »

François, étudiant au baccalauréat ès sciences par cumul de certificats ou mineures

87

SCIENCES

1er CYCLE 1er CYCLE

BACCALAURÉAT ÈS CERTIFICAT EN SCIENCES PAR CUMUL SCIENCE ET DE CERTIFICATS OU TECHNOLOGIE (4401)

MINEURES (7996) OBJECTIFS // Entreprendre une étude sur la nature et l’évolution des sciences et de la technologie, et acquérir

On peut devenir bachelier en composant son propre des connaissances de base dans au moins un champ du cheminement de formation. Sans être un programme savoir scientifique. Ce certificat privilégie donc à la fois une d’études, ce cheminement est fait de plusieurs compo- étude sur la science, mode de construction de connaissances santes (programmes et cours) menant à un diplôme de et phénomène social et historique, et surtout une étude baccalauréat ès sciences (B.Sc.). de sciences particulières, de leurs assises comme de leurs

applications pratiques. Ce cheminement s’adresse aux personnes qui souhaitent faire reconnaître leurs acquis ou atteindre leurs objectifs Ce programme devrait permettre l’acquisition d’une en intégrant une formation universitaire suivie dans une connaissance des principaux concepts, structures (principes, autre université (certificat, mineure, majeure ou des lois, théories, etc.) et méthodes propres à au moins un cours), ou qui veulent avoir le choix des composantes de champ du savoir scientifique. Il devrait également dévelop-leur baccalauréat selon leurs champs d’intérêt et leurs per la capacité d’interpréter les situations scientifiques à la objectifs professionnels. lumière des études épistémologiques et sociohistoriques

portant sur la science et la technologie. POUR INFORMATION // 1 844 842-8946 / [email protected] / teluq.ca/composantes Professeure responsable Élise Filotas, Ph. D. Encadrement

programme Nadine Chouinard Diplôme Diplôme universitaire de premier cycle

POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected] / teluq.ca/sciences

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou posséder une expérience de travail dont la durée et pour laquelle le niveau des connaissances et habilités intellectuelles employées sont suffisants pour équivaloir à un diplôme d’études collégiales; ou avoir réussi 15 crédits de niveau universitaire au moment de la demande d’admission au programme; et connaître les mathématiques du secondaire est nécessaire pour suivre les cours de ce programme. Les personnes ne possédant pas ces connaissances devraient suivre MAT 1000 Outils mathématiques ou l’équivalent; et maîtriser le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.




http://www.teluq.ca/sciences


88


Obtenir un minimum de 15 crédits et un maximum de 21 crédits parmi les cours suivants :

GEO 1001 Introduction à la géographie physique

HIS 1075 Histoire des sciences au Québec

PHY 2001 Astronomie : histoire et concepts

SCI 1013 Introduction aux méthodes de recherche scientifique

SCI 1014 La science ouverte (SCI 1013)

SCI 1018 Statistiques avec R

SCI 1021 Sciences, techniques et civilisations : de l’Antiquité à la Renaissance

SCI 1230 Travail scientifique et technologies de l’information

Pour compléter le programme, obtenir un maximum de 15 crédits parmi les cours des champs disciplinaires suivants, avec un minimum de 9 crédits dans un même champ :

ENVIRONNEMENT

ENV 1101 Introduction à la gestion des ressources naturelles 1

ENV 1110 Changements climatiques 1

ENV 2010 Gestion des ressources : faune et habitat 1

ENV 3013 Écotoxicologie 1

ENV 3111 Gestion environnementale des ressources forestières 1

ENV 4012 Environnement international 1

ENV 4014 Technologies d’assainissement et prévention de la pollution 1

INFORMATIQUE

INF 1165 Réseaux et sécurité informatique

INF 1220 Introduction à Java

INF 1250 Introduction aux bases de données


INF 6450 Gestion de l’information avec XML (INF 1220)

INF 6460 Recherche et filtrage d’informations (INF 1220)


1. On doit suivre ENV 1101 avant les autres cours ENV du programme.

Remarques

− Certains cours optionnels requièrent la lecture de textes ou l’écoute de vidéos en anglais.



ENVIRONNE-MENT


90

1er CYCLE

CERTIFICAT EN ENV 3140 Les normes environnementales ISO 14000

ENV 4012 Environnement international

SCIENCES DE L’ENVI-ENV 4014 Technologies d’assainissement et prévention de la pollution 5

ENV 4016 Aménagement du territoire et environnement

RONNEMENT GEO 1001 Introduction à la géographie physique

(4390) RIN 1110 Hygiène et environnement industriel 4


OBJECTIFS // Pour comprendre la perspective systémique 1. ENV 1101 doit être suivi dès la première inscription au programme.

de ses propres interventions et collaborer ainsi au 2. Pour s’inscrire à ENV 3015, on doit avoir accumulé 12 crédits.

développement durable des ressources et à la protection 3. ENV 1110 fait appel à des notions de chimie et de physique.

de l’environnement, connaître les concepts, les notions, les 4. ENV 3013 et RIN 1110 font appel à des notions de biologie et de chimie.

méthodes et les principes des sciences de l’environnement. 5. ENV 4014 fait appel à des notions de biologie, de chimie et de physique.

Ces derniers sont nécessaires à la compréhension des Remarques problématiques environnementales pour expliquer les − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

effets des divers types d’interventions en tenant compte de l’ensemble des intervenants et de toutes les composantes telles que les activités scientifiques, légales, institutionnelles,

eréconomiques, sociologiques et politiques qui contribuent 1 CYCLEà l’utilisation rationnelle des ressources.

Professeure responsable Lise Parent, Ph. D. Encadrement PROGRAMME

programme Nadine Chouinard Diplôme Diplôme universitaire de premier cycle

COURT EN GESTION POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 / [email protected]

DES R ESSOURCES (0

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme FAUNIQUES 265)

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans, posséder des connaissances de base en sciences (chimie, physique OBJECTIFS // Comprendre les effets des interventions ou biologie) et démontrer une implication concernant des problé- dans le domaine de la gestion des ressources fauniques matiques de l’environnement ou occuper un poste s’y associant; ou et de leurs habitats en lien avec les problématiques être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La en vironnementales. Relier les activités scientifiques et maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des socioéconomiques à la base de l’utilisation rationnelle épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour des ressources renouvelables. l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant Professeur responsable Nicolas Bélanger, Ph. D. Encadrement un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une programme Nadine Chouinard Attestation Attestation d’études de université francophone. premier cycle

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS POUR INFORMATION // 1 844 842-8943 /[email protected]

Obtenir les 9 crédits suivants : CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme ENV 1101 Introduction à la gestion des ressources naturelles 1 d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

3 et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée ENV 1110 Changements climatiques pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser

ENV 3015 Évaluation environnementale 2 le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français

Obtenir 21 crédits parmi les cours suivants : exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou ENV 2010 Gestion des ressources : faune et habitat de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les

personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles ENV 3013 Écotoxicologie 4supérieurs d’une université francophone.

ENV 3022 Gestion environnementale du milieu urbain


ENV 3111 Gestion environnementale des ressources forestières

ENV 3112 Gestion environnementale des ressources agricoles

91

ENVIRONNEMENT

PROGRAMME DE 12 CRÉDITS CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de premier cycle universitaire dans une discipline jugée pertinente

Obtenir les 3 crédits suivants : aux études en environnement, avec une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3; posséder les connaissances requises, une ENV 2010 Gestion des ressources : faune et habitat 1 ouformation appropriée et une expérience jugée pertinente; et

Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : posséder une très bonne connaissance de la langue française et une bonne connaissance de la langue anglaise (lecture).

ENV 1110 Changements climatiques 2

ENV 3015 Évaluation environnementale PROGRAMME DE 30 CRÉDITS 1


ENV 3111 Gestion environnementale des ressources forestières PROFIL PROFESSIONNEL (1937)ENV 4012 Environnement international

Obtenir 18 crédits parmi les activités suivantes : Règlements pédagogiques particuliers

ENV 6000 Pensées écologiques et environnement international 1. ENV 2010 doit être suivi dès la première inscription au programme.

ENV 6002 Environnement international et développement durable 2. ENV 1110 fait appel à des notions de chimie et de physique. ENV 6003 Changements climatiques : impacts, adaptation, mitigation

Remarques ENV 6005 Populations, écosystèmes et services écosystémiques − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

ENV 6006 Résolution de problèmes environnementaux

ENV 6007 Océans et gestion intégrée des zones côtières

ENV 6008 Modélisation et systèmes d’aide à la décision en environnement 2e CYCLE

DIPLÔME D’ÉTUDES ENV 6009 Approche écosystémique de la santé

ENV 6410 Lectures dirigées 3

SUPÉRIEURES Obtenir les 12 crédits suivants :

SPÉCIALISÉES ENENV 6415 Projet personnel (9 cr.) 2, 5

ENVIRONNEMENT ENV 6425 Séminaire 4

INTERNATIONALPROFIL RECHERCHE APPLIQUÉE (1938)

Obtenir 9 crédits parmi les activités suivantes :

(profil professionnel) (1937) ENV 6000 Pensées écologiques et environnement international

(profil recherche appliquée) (1938)ENV 6002 Environnement international et développement durable

ENV 6003 Changements climatiques : impacts, adaptation, mitigation

ENV 6005 Populations, écosystèmes et services écosystémiques

OBJECTIFS // Permettre à des professionnels de différents ENV 6006 Résolution de problèmes environnementaux horizons d’acquérir des connaissances et de développer ENV 6007 Océans et gestion intégrée des zones côtières des habiletés d’intervention dans le domaine de l’environ-

ENV 6008 Modélisation et systèmes d’aide à la décision en environnement nement, notamment en matière de gestion du capital

ENV 6009naturel et du développement durable, dans un contexte Approche écosystémique de la santé

international. Obtenir les 21 crédits suivants :

Professeur responsable Yves Jean, Ph. D. Encadrement ENV 6410 Lectures dirigées 7

programme Nadine Chouinard Diplôme Diplôme d’études ENV 6420 Recherche appliquée (15 cr.) 6, 9

supérieures spécialisées en environnement international (profil ENV 6425 Séminaire 8

professionnel) / Diplôme d’études supérieures spécialisées en environnement international (profil recherche appliquée)



92

Règlements pédagogiques particuliers (2 profils) 2e CYCLE1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire,

et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation d’absence a été obtenue. PROGRAMME COURT

Profil professionnel

2. Au moment de son inscription, on doit choisir le professeur qui encadrera EN ENVIRONNEMENT

ENV 6415 et convenir avec lui de son cheminement d’études dans ce programme.

3. Si ENV 6410 est choisi en rapport avec ENV 6415, il se fait sous la

INTERNATIONAL (0639) supervision du professeur qui encadrera ce dernier cours.

4. ENV 6425 doit être suivi au dernier trimestre, après avoir terminé les OBJECTIFS // Proposer une formation de deuxième cycle activités du bloc optionnel et après avoir suivi ENV 6415 ou en voie de au terme de laquelle on aura acquis les connaissances et l’être si ces deux cours sont suivis en même temps. les habiletés nécessaires pour intervenir efficacement

5. ENV 6415 devrait être suivi en fin de parcours de son programme d’études. dans un milieu professionnel lié à l’environnement, notamment en gestion des ressources naturelles et du

Profil recherche appliquéedéveloppement durable. Développer sa capacité d’élargir

6. Au moment de son inscription, on doit choisir le professeur qui encadrera ENV 6420 et convenir avec lui de son cheminement d’études dans ce ses connaissances et de les utiliser dans un contexte programme. international, et en interaction avec des intervenants

7. ENV 6410 doit précéder ENV 6420 et doit normalement être suivi dès la issus d’autres disciplines. première inscription au programme. Il se fait sous la supervision du même professeur qui encadre ENV 6420.

8. ENV 6425 doit être suivi au dernier trimestre, après avoir terminé les Professeur responsable Yves Jean, Ph. D. Encadrement activités du bloc optionnel et après avoir complété ENV 6420 ou en voie de programme Nadine Chouinard Attestation Attestation d’études l’être si ces deux cours sont suivis en même temps. de deuxième cycle

9. ENV 6420 devrait être suivi en fin de parcours de son programme d’études.


− La personne ayant terminé le programme court en environnement international se verra reconnaître un maximum 9 crédits réussis au DESS CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de en environnement international dans le profil recherche appliquée ou premier cycle universitaire dans une discipline jugée pertinente aux l’ensemble des crédits réussis dans le profil professionnel. études en environnement, avec une moyenne cumulative de 3,0 sur

− Les personnes candidates à ce programme doivent remplir le formulaire 4,3 ou l’équivalent; ou posséder les connaissances requises, une Renseignements supplémentaires au DESS en environnement international formation appropriée et une expérience jugée satisfaisante; et de deuxième cycle du Département Science et Technologie disponible sur le site Web de la TÉLUQ et le joindre à la demande d’admission. posséder une connaissance suffisante du français, parlé et écrit,

ainsi que la capacité de lire l’anglais. − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.



ENV 6000 Pensées écologiques et environnement international

ENV 6002 Environnement international et développement durable

ENV 6003 Changements climatiques : impacts, adaptation, mitigation

ENV 6005 Populations, écosystèmes et services écosystémiques

ENV 6006 Résolution de problèmes environnementaux

ENV 6007 Océans et gestion intégrée des zones côtières

ENV 6008 Modélisation et systèmes d’aide à la décision en environnement

Remarques


SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES


94

1er CYCLE Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants :

CERTIFICAT EN CULTURE QUÉBÉCOISE

ÉTUDES QUÉBÉCOISES COM 3050 Cinéma québécois

HIS 1075 Histoire des sciences au Québec


(5683) LIN 2001 Langue française : histoire générale et spécificité québécoise

LIT 4006 Conteurs et nouvellistes québécois : de Fred Pellerin à Louis Fréchette

OBJECTIFS // Développer son savoir, c’est-à-dire acquérir Remarques

des connaissances sur l’objet d’études qu’est la société − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

québécoise. Améliorer son savoir-faire, c’est-à-dire apprendre, par des travaux et des examens, à faire les opérations intellectuelles nécessaires au traitement de la 1er CYCLEconnaissance en sciences humaines (comprendre, résumer, analyser, juger, etc.). Développer son savoir-être en devenant un citoyen ouvert d’esprit, critique à l’endroit des idées qui CERTIFICAT circulent, capable de façonner et d’émettre une opinion sur divers aspects de la société québécoise. EN P SYCHOLOGIE (4350)

Professeur responsable Éric Bédard, Ph. D. Encadrement OBJECTIFS // Fournir des connaissances générales de programme Ann Dion Diplôme Diplôme universitaire de premier base en psychologie humaine et permettre l’approfondis-cycle sement ou l’intégration de ces connaissances selon ses

intérêts personnels ou professionnels. POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected]

Ce certificat s’adresse à toutes les personnes intéressées à

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme la psychologie humaine. Il n’a pas pour but de former des d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans intervenants en psychologie. et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du Professeur responsable Lonzozou Kpanake, Ph. D. Encadrement français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves programme Pierre Savard Diplôme Diplôme universitaire de suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention premier cycledu DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] universitaire d’une université francophone ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone. CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

PROGRAMME DE 30 CRÉDITS et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser le français. La maîtrise du

Obtenir les 6 crédits suivants : français devra être attestée par l’une ou l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention

ECO 2011 Économie du Québec du DEC, le test de français écrit du MEES ou de la TÉLUQ, ou HIS 1060 Introduction à l’histoire du Québec l’équivalent. Sont exemptées de ce test les personnes détenant un

grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants : université francophone.

POLITIQUE ET SOCIÉTÉ

EDU 1010 Organisation de l’éducation au Québec PROGRAMME DE 30 CRÉDITSGEO 2007 Géographie du Québec

Obtenir les 6 crédits suivants : HIS 1071 La société québécoise de la crise à l’après-guerre (1930-1960)

PSY 1013 Méthodes de recherche en psychologie HIS 1072 La société québécoise de la Révolution tranquille (1960-1980) PSY 3500 Activité d’intégration 1HIS 4000 Nouvelle France : origine d’un peuple

POL 3000 Québec : État et société

POL 4001 Idées politiques

95


Obtenir 24 crédits répartis comme suit : 1er CYCLEÚ un minimum de 12 crédits parmi les cours suivants :

PSY 1100 Introduction à la psychologie : histoire et méthodes

PSY 1200 Développement de l’enfant

CERTIFICAT EN PSY 1300 Introduction à la psychologie de la personnalité SCIENCES SOCIALES PSY 1400 Introduction à la psychologie de la santé (4373) PSY 1405 Psychologie et promotion de la santé

PSY 3005 Psychologie sociale OBJECTIFS // Acquérir les instruments nécessaires à

PSY 4001 Introduction à la psychologie cognitive l’analyse et à l’interprétation des situations, des événements

Ú et des idées qui ont cours dans la société. Distinguer et un minimum de 6 crédits parmi les cours suivants : pouvoir utiliser différentes approches scientifiques des

PSYCHOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT réalités sociales. Acquérir une vision intégrée des diverses PSY 1210 Psychologie de l’adolescence disciplines constitutives du champ et les conjuguer pour PSY 1220 Psychologie de la vie adulte tenter d’approcher les phénomènes sociaux de façon plus

globale. Ce certificat couvre le champ disciplinaire des PSYCHOLOGIE DE LA PERSONNALITÉ

sciences sociales dans une perspective multidisciplinaire. PSY 1310 Approches de la psychopathologie

PSY 1320 Les psychothérapies Professeurs responsables Éric Bédard, Ph. D., et Rémy Tremblay, Ph. D. Encadrement programme Ann Dion Diplôme Diplôme PSYCHOLOGIE COGNITIVEuniversitaire de premier cycle

PSY 2018 Psychologie et Internet

PSYCHOLOGIE SOCIALE POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected]

PSY 3010 Psychologie du travail et des organisations

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme Règlements pédagogiques particuliers d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans 1. PSY 3500 est le dernier cours auquel on doit s’inscrire. et posséder une expérience pertinente; ou être titulaire d’un

diplôme universitaire. Remarques

− Si on souhaite poursuivre ses études dans un autre programme (psychologie ou autre), il est fortement recommandé d’obtenir au préalable, PROGRAMME DE 30 CRÉDITSauprès du département de l’établissement concerné, la confirmation que ces cours donnent lieu à une reconnaissance des acquis dans le Obtenir les 9 crédits suivants : programme visé.

SCS 2013 Documentation et rédaction en sciences sociales 1− Réciproquement, les cours d’autres établissements universitaires peuvent être reconnus à la TÉLUQ. Il est suggéré d’en vérifier également la SCS 4001 Enjeux sociaux contemporains 2reconnaissance avant d’entreprendre ces études.

SHS 2100 Société et sociétés − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

Obtenir 21 crédits répartis comme suit : Ú un minimum de 3 crédits parmi les cours suivants :

COM 1021 Techniques d’animation et d’intervention

GEO 2001 Introduction à la géographie humaine

PHI 2011 Épistémologie des sciences et des techniques 3

PHI 3009 Introduction à la logique et aux probabilités

SHS 2502 Récit et projet de formation

STA 1001 Les statistiques et leurs applications

Ú un minimum de 12 crédits parmi les trois champs suivants :

ÉCONOMIE ET ORGANISATIONS

ECO 2011 Économie du Québec



ECO 3007 Développement économique local

PSY 3010 Psychologie du travail et des organisations


96

RIN 2013 Conciliation emploi-famille et temps de travail 1er CYCLE

SOC 2005 Sociologie du travail 4

HISTOIRE ET POLITIQUE PROGRAMME COURT COM 2000 Histoire des communications

HIS 1060 Introduction à l’histoire du Québec D’ÉTUDES INTERNA-

HIS 1071 La société québécoise de la crise à l’après-guerre (1930-1960)

HIS 1072 La société québécoise de la Révolution tranquille (1960-1980)

TIONALES ET HIS 1075 Histoire des sciences au Québec INTERCULTURELLES LIN 2001 Langue française : histoire générale et spécificité québécoise (0675) POL 1010 Introduction aux relations internationales

POL 3000 Québec : État et société OBJECTIFS // S’initier aux concepts et aux méthodes de

POL 4000 Politique étrangère des États-Unis l’analyse internationale et interculturelle.

POL 4600 Dynamiques de pouvoirs au Moyen-Orient

SCI 1021 Sciences, techniques et civilisations : de l’Antiquité à la Renaissance Connaître, formuler et analyser les aspects fondamentaux des relations internationales et des rapports interculturels.

CULTURE ET SOCIÉTÉ Avoir une vue d’ensemble et apprécier la complexité des COM 3000 Droits et enjeux de la communication 5 dimensions internationales interculturelles des organisa-COM 3030 La communication interculturelle : une introduction tions et de la communication. Situer la pratique de l’analyse GEO 2002 Introduction à la géographie du tourisme internationale et interculturelle par rapport à des enjeux

GEO 2003 Introduction à la géographie urbaine actuels d’ordre social, organisationnel, communicationnel, linguistique et économique. Développer une réflexion GEO 2004 Espaces francophones minoritaires du Canada personnelle et avoir acquis des connaissances de base

GEO 2006 Espace social par rapport à l’importance de l’interdisciplinarité dans

HIS 2002 Histoire culturelle du comique au Québec sa pratique. LIN 1001 Langue et société

LIT 4001 Littérature de masse Professeur responsable Paul Bleton, Ph. D. Encadrement

LIT 4004 Littérature pour enfants programme Jennifer Belair Attestation Attestation d’études de premier cycle

LIT 4006 Conteurs et nouvellistes québécois : de Fred Pellerin à Louis Fréchette

PSY 3005 Psychologie sociale POUR INFORMATION // 1 844 842-8945 / [email protected] 2006 Loisir et société

SOC 4002 Sociétés industrielle et postindustrielle CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans

Ú Il est possible de faire reconnaître par la direction du département et posséder une expérience de travail d’au moins 6 mois dans une 3 crédits si ces derniers respectent les objectifs du programme. organisation; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et détenir

une compétence avancée en français et démontrer une compétence Règlements pédagogiques particuliers appropriée dans au moins l’une des deux langues complémentaires 1. SCS 2013 doit être suivi à l’intérieur des 12 premiers crédits du visées par le programme : l’anglais ou l’espagnol; le cas échéant,

programme. obtenir le niveau avancé II en anglais ou l’équivalent ou le niveau 5

2. SCS 4001 est le dernier cours auquel on doit s’inscrire. en espagnol ou l’équivalent au test de classement de la TÉLUQ. 3. Pour suivre PHI 2011, on doit avoir accumulé un minimum de 18 crédits.

4. Si ADM 1404 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à SOC 2005.

5. Si COM 3001 a été réussi, on ne peut pas s’inscrire à COM 3000. PROGRAMME DE 15 CRÉDITS

Remarques Obtenir les 6 crédits suivants :

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. COM 3030 La communication interculturelle : une introduction

POL 1010 Introduction aux relations internationales

97


Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : Remarques

− Si on souhaite poursuivre ses études dans un autre programme ENV 4012 Environnement international (psychologie ou autre), il est fortement recommandé d’obtenir au préalable,

auprès du département de l’établissement concerné, la confirmation que POL 4000 Politique étrangère des États-Unis ces cours donnent lieu à une reconnaissance des acquis dans le

TRA 4010 La traduction vers le français : une introduction (ANG 4005 programme visé.

ou ENGL 177 ou LIN 4002 ou LIN 4003) − Réciproquement, les cours d’autres établissements universitaires peuvent être reconnus à la TÉLUQ. Il est suggéré d’en vérifier également la TRA 4020 Translation from French to English (ANG 4005 ou ENGL 177 reconnaissance avant d’entreprendre ces études.

ou LIN 4002 ou LIN 4003) − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

TRA 4040 Traducción del francés al español: aspectos culturales y lingüísticos (ESP 4001)

Remarques 1er CYCLE− Les cours entre parenthèses sont des préalables.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits. PROGRAMME 1er CYCLE

COURT EN ÉTUDES QUÉBÉCOISES

PROGRAMME COURT (0683)

D’INTRODUCTION À OBJECTIFS // Acquérir des connaissances de base sur le

LA PSYCHOLOGIE Québec : son évolution historique et culturelle, sa structure économique, ses débats politiques et identitaires. Étudier

(0259) le Québec dans une perspective pluridisciplinaire.

OBJECTIFS // Professeur responsable Éric Bédard, Ph. D. Encadrement Permettre l’acquisition des connaissances programme Ann Dion Attestation Attestation d’études de premier de base en psychologie humaine. Ce programme court cycle

s’adresse à toutes les personnes intéressées à la psycholo-gie. Il n’a pas pour but de former des intervenants POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] psychologie.

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme Professeurs responsables Lonzozou Kpanake, Ph. D., et Évelyne

d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans Vallières, Ph. D. Encadrement programme Pierre Savard

et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée Attestation Attestation d’études de premier cycle

pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire.

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] DE 9 CRÉDITS

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme Obtenir 9 crédits parmi les cours suivants : d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder des connaissances appropriées; ou être titulaire d’un ECO 2011 Économie du Québec diplôme universitaire. HIS 1060 Introduction à l’histoire du Québec


PROGRAMME DE 15 CRÉDITS LIN 2001 Langue française : histoire générale et spécificité québécoise

Obtenir 15 crédits parmi les cours suivants : LIT 4006 Conteurs et nouvellistes québécois : de Fred Pellerin à Louis Fréchette

POL 3000 Québec : État et société PSY 1100 Introduction à la psychologie : histoire et méthodes

PSY 1200 Développement de l›enfant Remarques

PSY 1300 Introduction à la psychologie de la personnalité − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

PSY 1400 Introduction à la psychologie de la santé

PSY 1405 Psychologie et promotion de la santé

PSY 3005 Psychologie sociale

PSY 4001 Introduction à la psychologie cognitive

Page séparatrice photo de Patrice « Depuis plus de trois ans, je voulais faire un retour aux études, mais je ne trouvais pas le programme qui me convenait. Je l’ai enfin trouvé à la TÉLUQ et surtout, j’ai la liberté de choisir les cours qui m’intéressent le plus. »Patrice, étudiante au diplôme d’études supérieures spécialisées en santé mentale

« Depuis plus de trois ans, je voulais faire un retour aux études, mais je ne trouvais pas le programme qui me convenait. Je l’ai enfin trouvé à la TÉLUQ et surtout, j’ai la liberté de choisir les cours qui m’intéressent le plus. »

Patrice, étudiante au diplôme d’études supérieures spécialisées en santé mentale

99


1er CYCLE 1er CYCLE

PROGRAMME COURT PROGRAMME COURT EN GÉOGRAPHIE EN PSYCHOLOGIE DE HUMAINE (0755) LA PERSONNALITÉ OBJECTIFS // Répondre aux besoins de formation (0169) g énérale des personnes soucieuses d’acquérir une connaissance de base des rapports que les individus et OBJECTIFS // Approfondir ses connaissances dans les groupes entretiennent avec les lieux qu’ils habitent. l’un des grands domaines de la psychologie humaine : Fournir des connaissances théoriques et pratiques afin de la p sychologie de la personnalité. comprendre les relations que les individus et les groupes entretiennent avec les lieux et les espaces de leur quotidien. Professeur responsable Mario Poirier, Ph. D. Encadrement

Favoriser la compréhension des dynamiques proprement programme Pierre Savard Attestation Attestation d’études de premier cyclegéographiques des faits sociaux et culturels qui caractérisent

les sociétés. POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected]

Professeur responsable Rémy Tremblay, Ph. D. Encadrement programme Ann Dion Attestation Attestation d’études de premier CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

cycle d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder des connaissances appropriées et une expérience pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire. POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected]

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme PROGRAMME DE 9 CRÉDITSd’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans et posséder une préparation suffisante ou une expérience jugée PSY 1300 Introduction à la psychologie de la personnalité 1

pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire; et maîtriser PSY 1310 Approches de la psychopathologie le français. La maîtrise du français devra être attestée par l’une ou

PSY 1320 Les psychothérapies l’autre des épreuves suivantes : l’épreuve uniforme de français exigée pour l’obtention du DEC, le test de français écrit du MEES ou

Règlements pédagogiques particuliersde la TÉLUQ, ou l’équivalent. Sont exemptées de ce test les

1. PSY 1300 devrait être suivi en premier. personnes détenant un grade universitaire ou un diplôme de cycles supérieurs d’une université francophone.

Remarques

− Si on souhaite poursuivre ses études dans un autre programme

PROGRAMME DE 12 CRÉDITS (psychologie ou autre), il est fortement recommandé d’obtenir au préalable, auprès du département de l’établissement concerné, la confirmation que ces cours donnent lieu à une reconnaissance des acquis dans le

Obtenir 12 crédits parmi les cours suivants : programme visé.

− Réciproquement, les cours d’autres établissements universitaires peuvent GEO 2001 Introduction à la géographie humaine être reconnus à la TÉLUQ. Il est suggéré d’en vérifier également la

GEO 2002 Introduction à la géographie du tourisme reconnaissance avant d’entreprendre ces études.

GEO 2003 Introduction à la géographie urbaine − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.

GEO 2004 Espaces francophones minoritaires du Canada

GEO 2006 Espace social

Remarques



100

1er CYCLE 1er CYCLE

PROGRAMME COURT PROGRAMME COURT EN PSYCHOLOGIE DU EN PSYCHOLOGIE DÉVELOPPEMENT (0228) SOCIALE (0199)

OBJECTIFS // Approfondir ses connaissances en OBJECTIFS // Connaître les principaux concepts, psychologie humaine. Ce programme court s’adresse approches, méthodes, thèmes et théories de la psychologie à toutes les personnes intéressées à la psychologie sociale, en comprendre les éléments fondamentaux et du développement. les appliquer aux comportements personnels et sociaux

des êtres humains. Les appliquer dans le développement Professeure responsable Évelyne Vallières, Ph. D. Encadrement et l’utilisation des nouvelles technologies d’information et programme Pierre Savard Attestation Attestation d’études de de communication, et développer un sens critique vis-à-vis premier cycle de l’information diffusée par les médias dans ce domaine.

Développer des attitudes et des comportements favorisant POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] un meilleur développement psychologique.

CONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme Professeure responsable Évelyne Vallières, Ph. D. Encadrement d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans programme Pierre Savard Attestation Attestation d’études de et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée premier cyclepertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire.


PROGRAMME DE 9 CRÉDITSCONDITIONS D’ADMISSION // Être titulaire d’un diplôme

PSY 1200 Développement de l’enfant 1 d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent; ou avoir au moins 21 ans PSY 1210 Psychologie de l’adolescence et posséder des connaissances appropriées et une expérience jugée

pertinente; ou être titulaire d’un diplôme universitaire. PSY 1220 Psychologie de la vie adulte

Règlements pédagogiques particuliers PROGRAMME DE 9 CRÉDITS1. PSY 1200 devrait, de préférence, être suivi en premier.

Obtenir les 6 crédits suivants : Remarques

PSY 3005 Psychologie sociale 1− Si on souhaite poursuivre ses études dans un autre programme

(psychologie ou autre), il est fortement recommandé d’obtenir au préalable, PSY 3010 Psychologie du travail et des organisations auprès du département de l’établissement concerné, la confirmation que ces cours donnent lieu à une reconnaissance des acquis dans le Obtenir 3 crédits parmi les cours suivants : programme visé.

− Réciproquement, les cours d’autres établissements universitaires peuvent PSY 1400 Introduction à la psychologie de la santé être reconnus à la TÉLUQ. Il est suggéré d’en vérifier également la

SHS 2502 Récit et projet de formation reconnaissance avant d’entreprendre ces études.

− À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.Règlements pédagogiques particuliers

1. PSY 3005 devrait être suivi en premier.

Remarques

− Si on souhaite poursuivre ses études dans un autre programme (psychologie ou autre), il est fortement recommandé d’obtenir au préalable, auprès du département de l’établissement concerné, la confirmation que ces cours donnent lieu à une reconnaissance des acquis dans le programme visé.

− Réciproquement, les cours d’autres établissements universitaires peuvent être reconnus à la TÉLUQ. Il est suggéré d’en vérifier également la reconnaissance avant d’entreprendre ces études.


Page séparatrice Photo de Lonzozou Kpanake Professeur au Département Sciences humaines, Lettres et Communications, Titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur le jugement éthique

Doctorat en psychologie de l’Université Toulouse IICHAMPS D’EXPERTISE // Psychologie de la santé / Éthique médicale / Psychologie interculturelle

LONZOZOU KPANAKE PROFESSEUR AU DÉPARTEMENT SCIENCES HUMAINES, LETTRES ET COMMUNICATIONS TITULAIRE DE LA CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LE JUGEMENT ÉTHIQUE

Doctorat en psychologie de l’Université Toulouse II

CHAMPS D’EXPERTISE // Psychologie de la santé / Éthique médicale / Psychologie interculturelle


102

2e CYCLE

DIPLÔME D’ÉTUDES SAM 4200 Pratiques novatrices

SAM 4220 Clinique des cas difficiles

SUPÉRIEURES SAM 4250 Intervention communautaire

SAM 4300 Cultures et pratiques d’intervention

SPÉCIALISÉES ENSAM 4320 Histoire de la prise en charge des troubles mentaux au Québec

SAM 4350 Psychopathologie

SANTÉ MENTALE SAM 4400 Travail et santé mentale

(3578) SAM 4410 Problématiques particulières en santé mentale et travail

SAM 4450 Séminaire de cas clinique I

OBJECTIFS // Permettre à des professionnels d’accéder SAM 4455 Séminaire de cas clinique II

à une formation de deuxième cycle en santé mentale, SAM 4500 Séminaire thématique : exercer la citoyenneté

à caractère transdisciplinaire, axée sur le soutien à l’inter-vention et la réflexion portant sur l’intervention. Règlements pédagogiques particuliers

1. L’inscription à chacun des trimestres d’automne et d’hiver est obligatoire, Le programme se structure autour de quatre axes direc- et ce, jusqu’à la fin des études, sauf dans le cas où une autorisation

teurs, dont découlent les objectifs généraux : fondements d’absence a été obtenue.

scientifiques, compétences d’intervention, problématiques 2. Pour suivre SAM 4040, on doit avoir accumulé un minimum de 12 crédits.

actuelles, pratiques sociales. Remarques

− Il est indispensable d’avoir accès à un logiciel de traitement de texte et à Professeur responsable Yves Lecomte, Ph. D. Encadrement Internet pour cheminer dans le programme. programme Pierre Savard Diplôme Diplôme d’études supérieures − À moins d’indication contraire, les cours sont de 3 crédits.spécialisées en santé mentale

POUR INFORMATION // 1 844 842-8944 / [email protected] / teluq.ca/desssm

CONDITIONS D’ADMISSION // Avoir obtenu un grade de premier cycle universitaire ou l’équivalent dans une discipline jugée pertinente pour les études en santé mentale, avec une moyenne cumulative d’au moins 3,0 sur 4,3; ou en l’absence d’un grade universitaire de premier cycle terminé, une personne pourra être admise sur la base d’un dossier jugé de grande qualité par le comité de programmes; ou la personne dont la préparation est jugée insuffisante se verra imposer une propédeutique; et accepter de se voir assigner un tuteur, lequel est désigné selon les modalités prévues par le comité de programmes; et posséder une bonne connaissance du français et la capacité de lire en anglais.



SAM 4040 Travail dirigé (6 cr.) 2

Obtenir 24 crédits parmi les activités suivantes :

SAM 4010 Épistémologie et santé mentale

SAM 4020 Enjeux cliniques et éthiques

SAM 4050 Histoire de vie, formation et intervention (6 cr.)

SAM 4100 La médication psychiatrique

SAM 4110 Développement affectif de l’enfant de 0 à 12 ans et prévention en santé mentale

SAM 4120 Jeunes et santé mentale

SAM 4150 Systèmes et crises

SAM 4160 Proches aidants et intervention en santé mentale

http://www.teluq.ca/desssm

Notes

INDEX DES PROGRAMMES

A 14 Gestion des services de santé et des services sociaux (certificat) (4459)15 Gestion du tourisme (certificat) (4734)

12 Administration (certificat) (4397) 20 Gestion du tourisme (programme court, 1er cycle) (0535)9 Administration (cheminement général) (baccalauréat) (7764) 16 Gestion du travail de bureau (certificat) (4386)9 Administration (cheminement général bilingue – français/anglais) (baccalauréat) (7364) 34 Gouvernance des technologies de l’information (diplôme d’études supérieures 28 Administration (concentration en gestion des ressources humaines) (baccalauréat) (7564) spécialisées) (1910)

12 Administration des affaires (baccalauréat par cumul de certificats ou mineures) (7999) 37 Gouvernance des technologies de l’information (programme court, 2e cycle) (0589)

13 Administration de services (certificat) (4480)36 Affaires électroniques (programme court, 2e cycle) (0362)40 Analyse des médias (certificat) (4381)

I60 Informatique appliquée (certificat) (4128)

76 Anglais fonctionnel (programme court, 1er cycle) (0081) 64 Informatique cognitive (doctorat) (3560)73 Approfondissement de l’anglais (programme court, 1er cycle) (0082) 47 Intégration des TIC en éducation (programme court, 1er cycle) (0761)

C 47 Intervention éducative auprès des adultes (programme court, 1er cycle) (0494)

39 Communication (baccalauréat) (7887)44 Communication appliquée aux relations publiques (programme court, 1er cycle) (0225)

L72 Langue anglaise (certificat interuniversitaire) (4425)

43 Communication organisationnelle (certificat) (4379) 69 Langue et linguistique (majeure) (4424)23 Comptabilité (programme court, 1er cycle) (0374) 78 Littérature populaire (programme court, 1er cycle) (0114)23 Comptabilité et finance (programme court, 1er cycle) (0006) 22 Comptabilité générale (certificat) (4227) MD 16 Management (certificat) (4084)

56 Design pédagogique (programme court, 2e cycle) (0638)60 Développement de logiciels (programme court, 1er cycle) (0127)

er

O18 Développement économique local et communautaire (programme court, 1 cycle) (0121) 21 Organisation des services de santé et des services sociaux (programme court, 2e

Ecycle) (0684)

46 Éducation (baccalauréat avec majeure(s)) (7598) P49 Éducation (maîtrise − concentration en formation à distance) (profil sans mé- 74 Perfectionnement en français écrit (programme court, 1er cycle) (0073)

moire) (1513), (profil avec mémoire) (1515) 25 Planification financière (cheminement général) (certificat) (4731)49 Éducation (maîtrise − concentration en technologie éducative) (profil sans mémoire) 25 Planification financière (cheminement Mouvement Desjardins) (certificat) (4751)

(1514), (profil avec mémoire) (1516) 26 Pratiques et gestion du crédit productif en microfinance (programme court, 1er cycle) 46 Éducation des adultes (majeure) (6394) (0516)57 Efficacité de l’enseignement et des écoles (programme court, 2e cycle) (0666) 70 Pratiques rédactionnelles (certificat) (4424)77 Enseignement de l’anglais langue seconde (programme court, 1er cycle) (0502) 94 Psychologie (certificat) (4350)18 Entrepreneuriat (programme court, 1er cycle) (0470) 97 Psychologie (programme court d’introduction, 1er cycle) (0259)91 Environnement international (diplôme d’études supérieures spécialisées) (profil profes- 99 Psychologie de la personnalité (programme court, 1er cycle) (0169)

sionnel) (1937), (profil recherche appliquée) (1938) 100 Psychologie du développement (programme court, 1er cycle) (0228)92 Environnement international (programme court, 2e cycle) (0639) 100 Psychologie sociale (programme court, 1er cycle) (0199)81 Ès arts (baccalauréat) (7695)69 Ès arts (baccalauréat avec majeure(s)) (7595)83 Ès arts (baccalauréat par cumul de certificats ou mineures) (7995) R77 Espagnol (programme court, 1er cycle) (0105) 30 Relations du travail (certificat) (4099)

87 Ès sciences (baccalauréat par cumul de certificats ou mineures) (7996) 43 Relations publiques (certificat) (4039)

14 Études internationales (certificat) (4076) 96 Études internationales et interculturelles (programme court, 1er cycle) (0675)83 Études pluridisciplinaires (certificat) (4372)

S33 Santé et sécurité au travail (programme court, 1er cycle) (0303)

94 Études québécoises (certificat) (5683)er 102 Santé mentale (diplôme d’études supérieures spécialisées) (3578)

97 Études québécoises (programme court, 1 cycle) (0683) 87 Science et technologie (certificat) (4401)

F 25 Sciences comptables (programme court, 1er cycle) (0674) 90 Sciences de l’environnement (certificat) (4390)

27 Finance d’entreprise (diplôme d’études supérieures spécialisées) (3116) 79 Sciences du langage (programme court, 1er cycle) (0806)

17 Fondements de la gestion (programme court d’initiation, 1er cycle) (0477) 95 Sciences sociales (certificat) (4373)

54 84 Sens et projet de vie (programme court, 2e Formation à distance (diplôme d’études supérieures spécialisées) (3707) cycle) (0571)

78 Français langue seconde (programme court, 1er cycle) (0229) TG 61 Technologie de l’information (maîtrise ès sciences − profil avec mémoire) (1811)

99 Géographie humaine (programme court, 1er cycle) (0755) 61 Technologie de l’information (maîtrise ès sciences − profil sans mémoire) (1810)

33 Gestion contemporaine des ressources humaines (programme court, 2e cycle) (0679) 63 Technologie de l’information (programme court, 2e cycle) (0810)

30 Gestion de la diversité (programme court d’initiation, 1er cycle) (0629) 55 Technologie éducative (diplôme d’études supérieures spécialisées) (3176)

20 Gestion d’entreprise (programme court sur mesure, 1er cycle) (0421) 52 Technologie éducative (maîtrise par cumul) (1576)

21 e Gestion de projets créatifs (programme court, 2e cycle) (0740) 58 Technologie éducative (programme court, 2 cycle) (0584)

90 Gestion des ressources fauniques (programme court, 1er cycle) (0265) 71 Traduction (certificat) (6295)

29 Gestion des ressources humaines (certificat) (4209) 74 Traduction en anglais (programme court, 1er cycle) (0458)

32 er 75 Traduction en espagnol (programme court, 1er Gestion des ressources humaines (programme court d’initiation, 1 cycle) (0564) cycle) (0558)

34 Gestion des ressources humaines en contexte de projet (programme court, 75 Traduction en français (programme court d’initiation, 1er cycle) (0658)2e cycle) (0767)

1 888 843-4333 / [email protected] / teluq.ca TÉLUQ - UNIVERSITÉ DU QUÉBEC455, rue du Parvis, Québec G1K 9H6 / 5800, rue Saint-Denis, bureau 1105, Montréal H2S 3L5


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Guide des programmes de la TÉLUQ 2016-2017