Guide des études - IUT Littoraliic0e.univ-littoral.fr/wp/wp-content/uploads/2014/05/...Les étudiants formés doivent être capables de participer à la conception, la réalisation

IUT Informatique Calais-Boulogne

Guide des études A destination des étudiants de première année

DUT Informatique

Auteurs : B. Talon, M. Fernandez

Année Universitaire 2013-2014

Secrétariat pédagogique

Mme Catherine Dettamante Tél : 03.21.19 06 60

Email : [email protected]

Table des matières PRESENTATION DU DIPLOME ............................................................................................................. 4

MISSIONS ET DEBOUCHES PROFESSIONNELS .......................................................................................... 4 POURSUITE D’ETUDES ............................................................................................................................ 5 PARTICULARITE DES ENSEIGNEMENTS .................................................................................................... 5

LE CONTENU DE LA FORMATION ....................................................................................................... 7 LE DECOUPAGE EN UNITES D’ENSEIGNEMENT ET MODULES ...................................................................... 7 LE PARCOURS A L’IUT ......................................................................................................................... 10 LES CHAMPS DISCIPLINAIRES « INFORMATIQUE » ................................................................................... 10 LES CHAMPS DISCIPLINAIRES DE CULTURE SCIENTIFIQUE, SOCIALE ET HUMAINE ....................................... 10 LES DIFFERENTS MODULES .................................................................................................................. 11

ANNEE 1 : Semestre 1 ............................................................................................................................ 12 ANNEE 1 : Semestre 2 ............................................................................................................................ 14 ANNEE 2 : Semestre 3 ............................................................................................................................ 17 ANNEE 2 : Semestre 4 ............................................................................................................................ 20

LES ATOUTS PROFESSIONNELS DU DUT : LE STAGE, LES PROJETS TUTORES ET LE PPP . 22 LE STAGE ............................................................................................................................................ 22

L’organisation pratique ................................................................................................................. 23 LES PROJETS TUTORES ....................................................................................................................... 24

Organisation pratique en S1 ......................................................................................................... 24 Organisation pratique en S2 ......................................................................................................... 24 Organisation pratique en S3 ......................................................................................................... 25 Organisation pratique en S4 ......................................................................................................... 25

LE P.P.P. ........................................................................................................................................... 25 L’organisation pratique ................................................................................................................. 26

APPRENDRE AUTREMENT ................................................................................................................ 27 SOUTIEN ............................................................................................................................................. 27 LE TUTORAT ........................................................................................................................................ 27 LES SIMULATIONS D’ENTRETIEN D’EMBAUCHE ........................................................................................ 27 LES PROJETS DE MODULES .................................................................................................................. 27 PEDAGOGIE ACTIVE ............................................................................................................................. 27 LE E-LEARNING ................................................................................................................................... 28 EXPOSES ............................................................................................................................................ 28

LES RELATIONS INTERNATIONALES .............................................................................................. 29 REGLEMENT INTERIEUR ................................................................................................................... 30

Propreté des locaux ...................................................................................................................... 30 Assiduité et comportement ........................................................................................................... 30 Contrôle des connaissances ......................................................................................................... 30

Règlement concernant le déroulement des examens ............................................................................... 30 Le stage de fin d’études ................................................................................................................ 31 Utilisation des matériels et logiciels. ............................................................................................. 31

MODALITES DE PASSAGE EN SECONDE ANNEE ET DELIVRANCE DU D.U.T. ........................... 32 L’ECHEANCIER DE L’ANNEE ............................................................................................................. 33

CONGES UNIVERSITAIRES .................................................................................................................... 33 ORGANISATION DE LA PREMIERE ANNEE ................................................................................................ 33

L’EQUIPE PEDAGOGIQUE ET ADMINISTRATIVE ............................................................................ 34 ORGANIGRAMME DU DEPARTEMENT ...................................................................................................... 34 L’EQUIPE PEDAGOGIQUE PERMANENTE ................................................................................................. 34 LES ENSEIGNANTS VACATAIRES ............................................................................................................ 35 L’EQUIPE ADMINISTRATIVE .................................................................................................................... 35

LES LOCAUX ...................................................................................................................................... 36 SALLES D’ENSEIGNEMENT .................................................................................................................... 36 L’ACCES LIBRE .................................................................................................................................... 36 LA BIBLIOTHEQUE ................................................................................................................................ 36

AIDER L'IUT, C'EST POSSIBLE !!! ..................................................................................................... 37 CONTACTS .......................................................................................................................................... 38 ANNEXE 1 : RESPONSABILITES ADMINISTRATIVES ET PEDAGOGIQUES ................................. 39

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Présentation du diplôme Le Département Informatique est une composante de l’Institut Universitaire de Technologie de Calais-Boulogne, institut qui fait lui-même partie de l’Université du Littoral Côte d’Opale. Ce département a pour vocation de préparer au DUT Informatique. Le DUT (Diplôme Universitaire de Technologie) est un diplôme national, régi par un Programme Pédagogique National. Il est préparé par les titulaires d'un baccalauréat général, technologique ou professionnel grâce à une formation d’une durée de 2 ans. Le département informatique propose un enseignement à la fois :

• fondamental, pour acquérir des connaissances, des concepts de base et des méthodes de travail,

• appliqué, pour faciliter l'apprentissage de ces concepts et déployer des savoir-faire professionnels,

• évolutif, pour intégrer les progrès technologiques et les exigences du monde professionnel.

Les applications professionnelles (projets et stages) représentent une part importante du temps de formation pour préparer au mieux les étudiants à leur futur métier. L’IUT est une plateforme pour l’emploi et la poursuite d’études. Un accompagnement au long de la formation permet aux étudiants d’élaborer progressivement leur projet personnel et professionnel. Les diplômés peuvent ainsi choisir une insertion sur le marché du travail ou une poursuite d'études en licence (notamment licence professionnelle), école de commerce ou d'ingénieur, ou à l'étranger Missions et Débouchés professionnels Les étudiants formés doivent être capables de participer à la conception, la réalisation et la mise en œuvre de systèmes informatiques correspondant aux besoins des utilisateurs. Le titulaire du DUT Informatique assure ses missions de manière autonome ou, dans le cas d’un service ou d’une entreprise de taille plus importante, sous la direction d’un chef de projet. Le titulaire du diplôme se verra confier des situations professionnelles diverses correspondant aux différentes phases du cycle de vie du logiciel :

• partant de la demande du client, assister le concepteur de systèmes d’information dans la phase d’analyse du projet Informatique,

• développer les logiciels, en assurer la validation, le suivi et la maintenance, • paramétrer et adapter des progiciels, • rédiger les documentations techniques des programmes, • développer, installer, administrer et maintenir les systèmes et réseaux

informatiques. De façon générale, gérer et exploiter des solutions informatiques et assurer la sécurité des dispositifs mis en œuvre.

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Pour assumer ces responsabilités, les informaticiens doivent être compétents sur le plan technologique et méthodologique, connaître l'environnement socio-économique dans lequel ils auront à exercer leur profession, posséder une bonne culture générale, se montrer aptes à la communication et être sensibilisés à la veille technologique Les compétences acquises à l’issue de la formation permettent au technicien supérieur d’occuper un emploi, selon ses aptitudes et ses choix, centré sur deux familles d’activités :

• Analyse, développement, diagnostic et support du logiciel (Fiche ROME M1805 - Études et développement informatique)

• Administration, gestion et exploitation de parc (Fiche ROME M1801 - Administration de systèmes d'information et M1810 - Production et exploitation de systèmes d'information)

Les étudiants peuvent donc s’orienter vers les métiers suivants, essentiellement au sein des services informatiques industriels, commerciaux ou des administrations (liste non exhaustive) : • analyste-programmeur, • spécialiste méthode, • architecte réseaux,

• responsable système, • développeur-intégrateur web, • spécialiste bases de données, • technico-commercial, etc.

Poursuite d’études Les étudiants, à l’issue d’une formation préparée au département informatique, sont également préparés à s’engager, en fonction du niveau de leurs résultats, en • Ecole d’ingénieurs • Licence Informatique • Licence selon un parcours

MIAGE ou GMI

• Licence Professionnelle • Formation technico-

commerciale • Licence à l’étranger

Particularité des enseignements Les enseignements à l’IUT sont décomposés en séances de Cours (une promotion complète), Travaux Dirigés (groupe de 26 étudiants environ) et Travaux Pratiques (groupe de 13 étudiants environ). Le nombre réduit d’étudiants en TP permet de bénéficier d’un suivi plus personnalisé. L’ensemble du dispositif repose sur des enseignements théoriques solides, des travaux pratiques utilisant les technologies les plus modernes et des projets proches des situations industrielles Les enseignements d’IUT sont assurés par des enseignants du secondaire, des enseignants-chercheurs et des vacataires professionnels. Chaque enseignant est recruté en fonction de ses compétences en adéquation avec le diplôme préparé.

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La présence aux cours, TD et TP est obligatoire et contrôlée par les enseignants à chaque séance. Un règlement intérieur signé par chaque étudiant en début d’année comporte cette clause d’assiduité à laquelle il s’engage. Le contrôle des connaissances, à l’IUT, est continu. Ceci sous-entend un suivi par la mise en œuvre, par les enseignants, et ce tout au long de l’année, d’examens, d’interrogations et de contrôles divers (contrôles de TD, de TP, projets, etc.). L’aspect « professionnel » du diplôme engage l’équipe pédagogique à la mise en œuvre d’actions particulières telles que la mise en place et l’encadrement de projets collectifs, l’organisation du Projet Personnel et Professionnel, l’organisation de la simulation d’entretiens d’embauche, l’organisation et le suivi des stages de fin d’année, l’organisation de visites d’entreprise et de conférences présentées par des acteurs du monde professionnel.

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Le contenu de la formation Cette section a pour vocation de présenter le contenu de la formation ainsi que le parcours organisé au département Informatique de l’IUT à Calais. Le Département Informatique de Calais organise un parcours sur quatre semestres qui respecte les préconisations du Programme Pédagogique National (PPN). Le PPN est un programme national (le même pour tous les départements informatiques de France) publié au Bulletin Officiel, qui est régulièrement mis à jour. Il décrit la durée de la formation (nombre de semaines par année), les différentes Unités d’Enseignement (UE) et leur découpage en modules, le volume horaire de chaque module ainsi que les crédits à appliquer pour le contrôle des connaissances. Le document officiel peut être consulté sur le site du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Le découpage en Unités d’Enseignement et modules Les tableaux qui suivent résument, par semestre, les différents modules qui composent les UE ainsi que les crédits correspondants. Semestre 1

Unités d’Enseignement Modules Crédit

UE11 : bases de l’informatique

17

Introduction aux systèmes informatiques 3,5 Introduction à l'algorithmique et à la programmation

3,5

Structures de données et algorithmes fondamentaux

2,5

Introduction aux bases de données

3,5

Conception de documents et d’interfaces numériques

2,5

Projet tutoré - Découverte

1,5

UE12 : bases de culture scientifique, sociale et humaine

13

Mathématiques discrètes 2,5 Algèbre Linéaire 2 Environnement Economique 1,5 Fonctionnement des organisations 2,5 Fondamentaux de la communication 2 Anglais et Informatique 1,5 PPP – Connaître le monde professionnel 1 Total Semestre

30

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Semestre 2


UE11 :approfondissements en informatique

16

Architecture et programmation. des mécanismes de base d'un système informatique

1,5

Architecture des réseaux 1,5 Bases de la programmation orientée objets 3,5 Bases de la conception orientée objet

2,5

Introduction aux IHM

2,5

Programmation et administration des bases de données

2,5

Projet tutoré – Description et planification de projet

2

UE12 : approfondissements en culture scientifique, sociale et humaine

14

Graphes et langages 2,5 Analyse et méthodes numériques 2 Environnement comptable, financier, juridique et social 3 Gestion de projet informatique 1,5 Communication, information et argumentation 1,5 Communiquer en anglais 2,5 PPP – Identifier ses compétences 1 Total Semestre

30

Semestre 3


UE31 : Informatique avancée

12

Principes des systèmes d’exploitation 2,5 Services réseaux 1,5 Algorithmique avancée 1,5 Programmation web côté serveur 2,5 Conception et programmation objet avancées 2,5 Bases de données avancées 1,5 UE32 : culture

scientifique, sociale et humaine Avancées

12

Probabilités et statistiques 2,5 Modélisations mathématiques 1,5 Droit des TIC 1,5 Gestion des systèmes d’informations 2,5 Collaborer en anglais 2,5 Communication professionnelle 1,5 UE33 : méthodologie et

projets 6

Méthodologie de production d’applications 3 Projet tutoré – Mise en situation professionnelle 2 PPP – Préciser son projet 1 Total Semestre

30

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Semestre 4


UE41 : compléments d’Informatique

10

Administration système et réseau 1,5 Programmation répartie 1,5 Programmation web – client riche 1,5 Conception et développement d’applications mobiles 1,5 Compléments d’informatique en vue d’une insertion

immédiate 1,5

Projet tutoré – Compléments 2,5 UE42 : compléments de

culture scientifique, sociale et humaine

8

Ateliers de création d’entreprise 2 Recherche opérationnelle et aide à la décision 2 Travailler en anglais 2 Expression-communication – Communiquer dans les

organisations 2

UE43 : mise en situation professionnelle

12

Stage professionnel 12 Total Semestre

30

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Le parcours à l’IUT

Les champs disciplinaires « informatique » Champ disciplinaire Description Algorithmique –Programmation - Langages

Couvre l’ensemble du spectre de l’activité de développement de logiciel.

Architecture matérielle - Systèmes d’exploitation - Réseaux

Concerne les connaissances de base sur le matériel, les systèmes d’exploitation professionnels multitâches et multi-utilisateurs ainsi que les réseaux et leurs normes.

Web - Internet - Mobilité

Met l’accent sur l’ensemble des solutions technologiques impulsées par le développement du réseau mondial Web : technologies de développement de services Web complets et développements de solutions applicatives sur des plates-formes telles que les téléphones intelligents, les tablettes et les autres équipements mobiles.

Systèmes de gestion de bases de données

Délivre les bases nécessaires pour mettre en œuvre et utiliser les bases de données.

Analyse, conception et développement d’applications

Apporte des connaissances en matière de modèles et méthodes utilisés pour l’analyse et la conception de tout logiciel, avec un focus sur le « système d’information

Les champs disciplinaires de culture scientifique, sociale et humaine Champ disciplinaire Description Mathématique Apporte les connaissances mathématiques reliées au

domaine informatique. Il participe au développement de l'aptitude à l'expression et à la communication scientifique ainsi que l'aptitude à la formalisation et à la modélisation.

Economie - Gestion - Organisation - Droit

Couvre l’étude de l’économie générale, industrielle, du droit du travail et de l’« information », les sciences de gestion et d’organisation, et plus généralement la compréhension des divers systèmes d’information et de leur gestion, ainsi que les enjeux sociaux et humains du développement des technologies de l’information et de la communication.

Expression Communication

Couvre les enseignements conduisant à prendre conscience des enjeux de la communication, maîtriser l’argumentation, communiquer en milieu professionnel, favoriser l’insertion professionnelle, exploiter les

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technologies de l’information de la communication, enrichir sa culture et comprendre le monde contemporain.

Anglais Dans le domaine informatique, faire prendre conscience de l’existence d’une langue spécifique, approfondir cette voie, développer des capacités à communiquer en langue étrangère avec le monde professionnel et développer une aisance à prendre la parole et à rédiger des écrits professionnels. D’autre part, développer des capacités à communiquer en langue étrangère (oral, écrit), développer un esprit critique et une connaissance des réalités culturelles des pays (communication interculturelle), affiner la connaissance des différents modes ou outils de communication dans le monde du travail (réunion, visioconférence, travail en équipe...).

Les différents modules Les tableaux suivants, classés par semestre, résument pour chaque module dispensé au département Informatique :

• son code • sa désignation, • le semestre durant lequel il se déroule, • le champ disciplinaire auquel il est rattaché, • le volume horaire qui lui est consacré, • le nombre de crédits

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ANNEE 1 : Semestre 1

Module : Introduction aux systèmes Informatiques Semestre : S1

Code : M1101 UE11 – Bases de l’informatique

Responsable : Insaf Kerkeni

Champs disciplinaires : Architecture matérielle, Systèmes d’exploitation, Réseaux

Volume : 10h cours, 20h TD, 30h TP Crédit : 3,5

Module : Introduction à l’algorithmique et à la programmation Semestre : S1


Responsable : Isabelle Delignières

Champs disciplinaires : Algorithmique, programmation, langages


Module : Structure de données et algorithmes fondamentaux Semestre : S1


Responsable : Isabelle Delignières Champs disciplinaires : Algorithmique, programmation, langages


Module : Introduction aux bases de données Semestre : S1


Responsable : Bénédicte Talon Champs disciplinaires : Systèmes de Gestion de Bases de Données


Module : Conception de documents et d’interfaces numériques Semestre : S1


Responsables : Patrick Darcheville, Laurence Charpentier

Champs disciplinaires : Web - Internet - Mobilité Expression - Communication

Volume : 20h TD, 25h TP Crédit : 2,5

Module : Projet tutoré : découverte Semestre : S1


Responsable : Patrick Darcheville

Champs disciplinaires : Projets tutorés

Volume : 0h (60h de travail personnel) Crédit : 1,5

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Module : Mathématiques discrètes Semestre : S1

Code : M1201 UE12 – Bases de la culture scientifique, sociale et humaine

Responsable : Anne Pacou Champs disciplinaires : Mathématiques


Module : Algèbre linéaire Semestre : S1


Responsable : Alain Roseau Champs disciplinaires : Mathématiques

Volume : 6h cours, 12h TD, 12h TP Crédit : 2

Module : Environnement économique Semestre : S1


Responsable : Gauthier Aufort Champs disciplinaires : Economie-Gestion-Organisation-Droit


Module : Fonctionnement des organisations Semestre : S1




Module : Fondamentaux de la communication Semestre : S1


Responsable : Marguerite Fernandez Champs disciplinaires : Expression-Communication

Volume : 15h TD, 15h TP Crédit : 2

Module : Anglais et Informatique Semestre : S1


Responsable : Bétarice Savasta Champs disciplinaires : Anglais


Module : PPP – Connaître le monde professionnel Semestre : S1


Responsable : Gauthier Aufort Champs disciplinaires : PPP


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Module : Architecture et Programmation des mécanismes de base d’un système informatique Semestre : S2

Code : M2101 UE21 – approfondissements en informatique

Responsable : François Rousselle Champs disciplinaires : Architecture matérielle-Systèmes d’exploitation-Réseaux


Module : Architecture des réseaux Semestre : S2


Responsable : Insaf Kerkeni Champs disciplinaires : Architecture matérielle-Systèmes d’exploitation-Réseaux


Module : Bases de la programmation orientée objets Semestre : S2


Responsable : Rémi Synave Champs disciplinaires : Algorithme-Programmation-Langage Analyse, conception et développement d’applications


Module : Bases de la conception orientée objets Semestre : S2


Responsable : Champs disciplinaires : Analyse, conception et développement d’applications


Module : Introduction aux IHM Semestre : S2


Responsable : Frédéric Foveau Champs disciplinaires : Analyse, conception et développement d’applications


Module : Programmation et administration des bases de données Semestre : S2


Responsable : Rémi Synave Champs disciplinaires : Systèmes de gestion des bases de données


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Module : Projet tutoré – Description et planification de projet Semestre : S2


Responsable : Bénédicte Talon Champs disciplinaires : Projets tutorés

Volume : 0h (80h de travail personnel) Crédit : 2

Module : Graphes et langages Semestre : S2

Code : M2201 UE22 – Approfondissements en culture scientifique, sociale et humaine

Responsable : Alain Roseau Champs disciplinaires : Mathématiques


Module : Analyse et méthodes numériques Semestre : S2


Responsable : Anne Pacou Champs disciplinaires : Mathématiques


Module : Environnement comptable, financier, juridique et social Semestre : S2


Responsable : Gauthier Aufort Champs disciplinaires : Economie-Gestion-Droit-Organisation


Module : Gestion de projet informatique Semestre : S2


Responsable : Gauthier Aufort Champs disciplinaires : Economie-Gestion-Droit-Organisation Analyse, conception et développement d’applications


Module : Communication, information et argumentation Semestre : S2




Module : Communiquer en anglais Semestre : S2

Code : M2206 UE22 – Approfondissements en

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culture scientifique, sociale et humaine

Responsable : Bétarice Savasta Champs disciplinaires : Anglais


Module : PPP – Identifier ses compétences Semestre : S2


Responsable : Gauthier Aufort Champs disciplinaires : PPP


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Module : Principes des systèmes d’exploitation Semestre : S3

Code : M3101 UE31 – Informatique avancée

Responsable : Isabelle Delignières Champs disciplinaires : Architectures matérielles - Système d’exploitation - Réseaux


Module : Services réseau Semestre : S3


Responsable : Insaf Kerkeni Champs disciplinaires : Architectures matérielles - Système d’exploitation - Réseaux


Module : Algorithmique avancée Semestre : S3


Responsable : Isabelle Delignières Champs disciplinaires : Algorithmique – Programmation - Langage


Module : Programmation Web côté serveur Semestre : S3


Responsable : Dominique Dussart Champs disciplinaires : Web – Internet - Mobilité


Module : Conception et programmation objet avancées Semestre : S3


Responsable : Rémi Synave Champs disciplinaires : Analyse, conception et développements d’applications


Module : Bases de données avancées Semestre : S3


Responsable : Champs disciplinaires : Systèmes de gestion de bases de données


Module : Probabilités et statistiques Semestre : S3

Code : M3201 UE32 – Culture scientifique, sociale et humaine avancées

Champs disciplinaires : Mathématiques


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Module : Modélisations mathématiques Semestre : S3

Code : M3202C UE32 – Culture scientifique, sociale et humaine avancées

Champs disciplinaires : Mathématiques


Module : Droit des TIC Semestre : S3




Module : Gestion des systèmes d’information Semestre : S3




Module : Communication professionnelle Semestre : S3




Module : Méthodologie de la production d’applications Semestre : S3

Code : M3301 UE33 – Méthodologie et projet

Champs disciplinaires : Analyse, conception et développement d’applications Economie- Gestion Organisation- Droit-

Volume : 14h Cours, 22h TD, 24h TP Crédit : 3

Module : Projet tutoré – Mise en situation professionnelle Semestre : S3

Code : M3302 UE33 – Méthodologie et projet

Champs disciplinaires : Projets tutorés

Volume : 0h (100h de travail personnel) Crédit : 2

Module : Collaborer en Anglais Semestre : S3


Responsable : Béatrice Savasta Champs disciplinaires : Langues


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Module : PPP – Préciser son projet Semestre : S3

Code : M3303 UE33 – Méthodologie et projets

Champs disciplinaires : PPP


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Module : Administration système et réseau Semestre : S4

Code : M4101C UE41 – Compléments d’Informatique

Responsable : Dominique Dussart Champs disciplinaires : Architectures matérielles - Systèmes - Réseaux.


Module : Programmation répartie Semestre : S4

Code : M4102C UE41 – Compléments d’ Informatique

Responsable : Samuel Delepoulle Champs disciplinaires : Architectures matérielles - Systèmes - Réseaux. Analyse, conception et développement d’applications.


Module : Programmation web – client riche Semestre : S4


Responsable : Frédéric Foveau Champs disciplinaires : Web – Internet - Mobilité


Module : Conception et développement d’applications mobiles Semestre : S4

Code : M4104C UE41 – Compléments d’Informatique

Responsable : François Rousselle Champs disciplinaires : Web – Internet - Mobilité


Module : Complément d’informatique en vue d’une insertion immédiate Semestre : S4


Responsable : Champs disciplinaires : Analyse, conception et développement d’applications


Module : Projet tutoré - Compléments Semestre : S4

Code : M4106 UE41 – Compléments d’ Informatique

Responsable : Champs disciplinaires : Projets tutorés

Volume : 0 heure (60 heures de travail personnel) Crédit : 2,5

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Module : Ateliers création d’entreprise Semestre : S4

Code : M4201C UE42 – Compléments de culture scientifique, sociale et humaine

Responsable : Champs disciplinaires : Economie – Gestion – Organisation - Droit


Module : Introduction à la recherche opérationnelle et aide à la décision Semestre : S4


Responsable : Champs disciplinaires : Mathématiques


Module : Communication dans les organisations Semestre : S4

Code : M4203C UE42 – Complément de culture scientifique, sociale et humaine

Responsable : Marguerite Fernandez Champs disciplinaires : Expression - Communication


Module : Travailler en Anglais Semestre : S4


Responsable : Béatrice Savasta Champs disciplinaires : Anglais


Module : Stage professionnel Semestre : S4

Code : M431 UE43 – Mise en situation professionnelle

Responsable : Insaf Kerkeni Champs disciplinaires : Stage

Volume : 10 semaines en entreprise Crédit : 12

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Les atouts professionnels du DUT : le stage, les projets tutorés et le PPP

Cette section a pour vocation de vous présenter l’intérêt et les modalités d’organisation des trois éléments principaux de la professionnalisation que sont le stage, le projet tutoré et le PPP. Le stage Lors du 4ème semestre, l'étudiant effectue un stage obligatoire d'une durée de dix semaines minimum en entreprise (les dates sont précisées sur l’échéancier). Le processus est piloté par un responsable des stages et il implique l’ensemble de l’équipe pédagogique pour assurer le suivi des stagiaires. Le sujet du stage doit être identifié par l'entreprise et validé par le département après concertation. Pendant le déroulement du stage le département assure un suivi de stage nécessitant des échanges d'informations entre l'entreprise et le département. Ce suivi est réalisé, dans la mesure du possible, par une visite d’un enseignant sur le lieu du stage. À la fin de son stage, l'étudiant doit rédiger un rapport et assurer sa soutenance devant un jury comprenant, entre autres, le maître de stage dans l'entreprise, l'enseignant tuteur du stagiaire, un ou plusieurs autre(s) enseignant(s) permanent(s) du département et éventuellement un ou plusieurs professionnels. Ce rapport et cette soutenance ont un caractère formel et donnent lieu chacun à une évaluation. L’évaluation vise à évaluer la capacité de l’étudiant à utiliser ses acquis académiques dans la réalisation de sa mission ainsi que les acquis résultant de l’immersion dans le milieu professionnel : compétences techniques et compétences relationnelles en référence au référentiel d’activités et de compétences du DUT. Le stage revêt une grande importance pour tous les acteurs de la formation d’IUT. Pour l’étudiant : Le stage permet à l’étudiant de découvrir l’entreprise et d’activer, en situation, les connaissances acquises au sein de sa formation. Le stage constitue une part importante de la formation de l'étudiant. Ce contact avec la réalité de la profession doit lui permettre d'effectuer une synthèse des connaissances acquises à l'I.U.T., de prendre conscience de l'environnement socioprofessionnel et de préciser ses aptitudes personnelles. Il pourra ainsi se forger de nouvelles compétences (nouvelles méthodes de travail, nouveaux langages, respect de normes, etc.) et renforcer des compétences en cours de formation. Il lui permet ainsi

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• d’acquérir une première expérience professionnelle, elle lui sera utile lors de la recherche de son premier emploi.

• d’apprendre ce qu’est la vie en entreprise. • de mettre en pratique ses connaissances théoriques, son esprit d’initiative et

son autonomie Pour l’entreprise : Le stage permet :

• de collaborer et d’aider à la formation de ses futurs techniciens supérieurs (elle peut également le faire sous forme de la taxe professionnelle).

• de trouver ses futurs collaborateurs • de bénéficier d’une personne nouvellement formée pouvant éclairer

différemment une étude ou une démarche de projet. Pour l’I.U.T. : Le stage est un moment privilégié pour nouer des contacts avec le monde professionnel. Il permet ainsi

• de garder ou prendre contact avec des entreprises liées aux secteurs d’activités concernés par ses formations.

• de connaître les besoins et les attentes des industriels. • de valoriser le diplôme délivré.

L’organisation pratique

La qualité du stage est importante. Il est donc nécessaire d’attacher de la valeur à la procédure de recherche du stage et de faire valider celui-ci par une personne responsable.

Dès la rentrée de Septembre, lors du semestre 3, il faut entamer la procédure de recherche de stage. Celle-ci, qui s’apparente à une recherche d’emploi, exige d’envisager cette recherche avec sérieux : sélection d’entreprises, CV, lettre de motivation, voire entretien. Il faut rechercher une entreprise selon ses centres d’intérêts. La liste complète des entreprises qui ont accueilli des stagiaires de l’IUT est disponible auprès du responsable des stages et au secrétariat de votre département. En cas de non réponse de l’entreprise l’étudiant peut contacter, par téléphone, le Directeur des Ressources Humaines de l’entreprise pour se présenter et lui demander si la candidature les intéresse.

Le 15 novembre au plus tard, il faut avoir remis au responsable de stage une copie de son CV, une copie de sa lettre de motivation, la liste des entreprises contactées et l’état des différentes demandes (document qui résume pour chaque entreprise contactée, ce qui a été fait et l’état de la demande).

Chaque proposition de stage donne lieu à l'établissement d’une offre de stage validée par le responsable de stage. Le stage comporte l'obligation de conduire une

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mission définie par l'étudiant et son entreprise d'accueil. La nature de cette mission ne sera définitive qu'après l'agrément de l'enseignant responsable du stage de l'étudiant concerné. Une convention de stage est ensuite signée conjointement par les trois parties : l'IUT, l'étudiant, l'entreprise. La présence au stage sera contrôlée par la direction du département. Toute absence injustifiée dans l’entreprise sera signalée par celle-ci au département. L’étudiant doit rédiger un rapport à la fin de son stage (voir l’échéancier) et présentera son travail lors d’une soutenance orale devant un jury composé de membres enseignants et de professionnels. La notation du mémoire de stage et de sa soutenance est destinée à apprécier les qualités de travail et de réflexion manifestées par l'étudiant lors de son stage en entreprise et fait partie du contrôle des connaissances. Les Projets Tutorés La scolarité comptabilise 300 heures obligatoires affectées aux projets tutorés (60h en S1, 80h en S2, 100h en S3 et 60h en S4) réalisés par en groupe (S1, S2, S3, éventuellement S4) ou individuellement (au S4). Les projets tutorés sont destinés à faciliter l'acquisition de la pratique et le maniement des concepts enseignés. Plus particulièrement, ils doivent favoriser l'acquisition d'un « savoir-faire » et d'un « savoir être » dans une optique professionnelle. Ils doivent ainsi développer les qualités d'organisation et de méthode. Ils doivent améliorer la qualité du travail personnel et permettre l'apprentissage du travail professionnel en groupe. Les projets de deuxième année doivent déboucher sur une réalisation concrète, suivie et évaluée par les enseignants tuteurs. Organisation pratique en S1 Le projet tutoré est axé sur la mise en place du principe de communication. Il s’agit pour les étudiants de collecter des informations et de présenter une réponse à la demande. L’enseignant est le « chef de projet ». Les étudiants travaillent en petits groupes (3 ou 4 étudiants) et doivent rédiger un rapport de synthèse. Le projet tutoré met en œuvre les compétences et connaissances liées aux modules 1105 et 1205. Organisation pratique en S2 Le projet tutoré démarre en parallèle de l’apprentissage de la gestion de projet. Il vise à mettre en œuvre les éléments théoriques dans le cadre d’une étude concrète. Ce projet se déroule en groupe (8 étudiants environ) et vise à réaliser le cahier des charges d’une application, le maquettage de l’application et son développement prototypal. Des livrables seront exigés des étudiants selon un calendrier par les responsables du projet tutorés. Le projet donnera lieu à la réalisation d’un dossier et à une soutenance.

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L’évaluation tiendra compte de la qualité du processus suivi, des livrables fourni, de la régularité du travail et de la soutenance. Une plateforme collaborative sera mise en œuvre pour le stockage et la gestion des versions des documents, pour la gestion du planning et pour l’exploitation d’outils de communication collaboratifs. Organisation pratique en S3 Le projet tutoré consiste en une mission pour une organisation " cliente " (entreprise, association, collectivité locale) ou pour l'IUT. La nature de cette mission ne sera définitive qu'après validation par l'enseignant responsable des projets. Les groupes et les sujets des projets sont définis en début du module M331 – Méthodologie de la production des logiciels. Le travail de conception se déroule sur le semestre 3 (le semestre 4 se concentrera sur la phase d’implémentation). Les thèmes des sujets peuvent être très variés. Le but étant essentiellement de travailler en équipe en suivant les principes de gestion des projets. Le projet doit développer, outre le travail en équipe, un travail en autonomie non encadré. Les étudiants doivent s’organiser, sous le pilotage d’un tuteur auquel ils doivent faire état de leur avancement régulièrement, pour faire avancer leur projet. La recherche des informations (documents, contacts et entretiens) fait partie du travail de l’étude. Pour un étudiant, le projet de S3 représente 100 heures de travail et le groupe doit, sous le contrôle du tuteur chargé du suivi :

• Rédiger le cahier des charges. • Répartir les tâches entre les membres du groupe, fixer des objectifs clairs

pour chacun et planifier clairement sa progression. • Programmer des rencontres pour faire le point : état d’avancement des tâches

de chacun et recadrage éventuel. Un compte rendu sera rédigé à chaque réunion.

• Solliciter le tuteur du projet pour des réunions avec lui. En résumé, l’étudiant doit appliquer les principes de gestion des projets ! L’enseignant tuteur n’intervient que ponctuellement pour faire le point, conseiller, recadrer, orienter ou relancer le projet. Des contacts sont organisés à la demande du groupe d’étudiants ou de l’enseignant tuteur. Un état d’avancement est demandé au milieu du projet et donne lieu à une évaluation. Le travail réalisé au cours du projet donne lieu à la rédaction d'un rapport d'activité intermédiaire Organisation pratique en S4 Au semestre 4, l’étudiant réalise et finalise le projet sur lequel il a travaillé au semestre précédent. Au terme de son travail, l’étudiant rédige un rapport et présente une soutenance orale face à un jury composé de son tuteur et d’au moins un enseignant du département. Le P.P.P.

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Le Projet Personnel et Professionnel (P.P.P.) est un travail qui doit permettre à l’étudiant de se faire une idée précise des métiers de la spécialité « Informatique » et de ce qu’ils nécessitent comme aptitudes personnelles. Il doit amener l’étudiant à mettre en adéquation ses souhaits professionnels immédiats et futurs, ses aspirations personnelles et ses capacités afin de concevoir un parcours de formation cohérent avec le ou les métiers choisis et à devenir acteur de son orientation. Les objectifs sont de :

• l’aider à définir ou préciser un projet en termes d’activité professionnelle, • le conduire à confronter ce projet aux réalités du monde du travail, • le conduire à développer une attitude critique vis-à-vis des informations

recueillies, • l’engager à adopter une démarche active face à son orientation afin de

faciliter ses choix pour les années à venir. L’organisation pratique Cet enseignement est dispensé sur les 3 semestres S1, S2 et S3 par une équipe pédagogique pluridisciplinaire dans les modules M1207, M2207 et M3303. La participation à des simulations d’entretiens d’embauche et à des forums sur les poursuites d’études offre un complément à la réflexion sur l’insertion professionnelle. Le Projet Personnel et Professionnel permet à l’étudiant de se préparer au stage obligatoire et notamment fait prendre conscience de ce que les entreprises attendent de lui du point de vue du comportement. Du fait de son caractère transversal, le Projet Personnel et Professionnel constitue un élément structurant de la formation.

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Apprendre autrement

Cette section a pour vocation de vous présenter les initiatives pédagogiques mises en place pour favoriser la réussite du plus grand nombre. Dans sa volonté de répondre au mieux aux besoins des étudiants et afin de favoriser leur réussite, le département informatique a mis en place des actions lui permettant de développer au mieux ses compétences. Soutien Des séances de soutien sont prévues à l’emploi du temps pour permettre aux étudiants en difficulté de travailler spécifiquement. Ces séances sont assurées par des enseignants du département. Le soutien se fait dans quelques matières, que ce soit

• En algorithmique • En anglais • En mathématiques, etc.,

Le tutorat Le département organise, pour les étudiants en difficulté, des enseignements de tutorat. Ces derniers sont assurés par des étudiants inscrits dans une année de niveau supérieur. Les tuteurs sont sélectionnés selon leur niveau de compétence dans le domaine et selon leur capacité à transmettre un savoir. Les simulations d’entretien d’embauche L’enseignant responsable prépare les étudiants et organise une journée de simulation d’entretien d’embauche. Les entretiens ont lieu avec des jurys composés de personnes du monde professionnel. Ce travail permet de développer les compétences liées à la recherche d’emploi. Les projets de modules Certains modules proposent la réalisation de micro-projets (individuels ou de groupe) destinés à renforcer l'apprentissage des compétences domaine. Pédagogie active De nombreux enseignants enseignants mettent en place de modalités d'apprentissage actives via des activités (projets, jeux de rôles, etc.) menées en groupe durant les sessions de formation. Cette forme de pédagogie favorise la formation aux compétences métiers mais également aux compétences transversales telles que la communication, la négociation, la rédaction, etc. Les pédagogies actives sont souvent couplées, au sein du département, à un usage des Technologies de

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l’Information et de la Communication (Blogs, messagerie électronique, plateforme de e-learning, etc.). Le E-learning Le développement de l'usage des outils de E-learning permet d'assurer une continuité dans l'apprentissage. De nombreux enseignants font usage, pour la diffusion des informations, la récupération des travaux et pour les activités de journalisation, d’outils TIC de grande diffusion tels que les blogs ou le mail. Le département exploite également des plateformes de e-learning. Les plateformes de e-learning Moodle et Sakai offrent ainsi aux étudiants un compte sur ces outils. L’accès à Moodle se fait au sein de l’établissement ou de tout autre endroit via l’adresse http://pc122.univ-littoral.fr/moodle. Sur ces plateformes, les enseignants peuvent déposer des documents (programmes des cours, cours, exercices, corrections, compléments, etc.). Les étudiants peuvent déposer leurs travaux en ligne et suivre des séquences d’activités programmées par l’enseignant (lectures, rédaction de dossiers, réalisation de quizz, dépôt de travaux collectifs, etc.) Une plateforme d’enseignement permet, entre autres, aux étudiants de rattraper les cours ou de les approfondir. Exposés Les étudiants sont préparés aux techniques de communication orale par une mise en place de séances d'exposés régulières.

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Les relations Internationales Cette section a pour vocation de vous présenter les possibilités offertes par l’IUT de séjours à l’étranger et l’intérêt que peuvent présenter celles-ci. Parce qu'un séjour à l'étranger est indéniablement un plus sur le marché du travail, les étudiants de 2ème année sont encouragés à profiter des possibilités de séjours à l’étranger. Ils sont ainsi incités à accomplir leur stage de fin DUT à l’étranger. Dans ce cas, le fait d’étendre la période de stage de 10 à 13 semaines leur donne droit à une bourse. De même, il est possible de poursuivre ses études (L3) à l'étranger, dans le cadre Erasmus. Il existe notamment des partenariats avec le Canada, l'Irlande, le Danemark et la Suède avec des cours à suivre en anglais ou encore avec l'Allemagne et l'Espagne. Ces poursuites d’études peuvent également se faire hors Erasmus (bourse Blériot) Les enrichissements linguistique, culturel et personnel retirés de cette expérience à l’étranger sont incontestablement durables et précieux.

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Règlement Intérieur Propreté des locaux Il est interdit :

• de fumer, de manger et boire dans les salles et couloirs. • d’écrire ou de dessiner sur les tables.

Assiduité et comportement La présence à tous les enseignements est obligatoire. L’étudiant doit être ponctuel. Le nombre de demi-journées d’absence figure sur le bulletin. En cas d’absence, le justificatif doit être transmis au secrétariat au plus tard une semaine (à compter du 1ier jour d’absence) L’étudiant doit avoir une tenue décente. Durant les enseignements, son téléphone mobile doit être éteint et son utilisation interdite. Les PC sont interdits en cours (en amphi). Tout comportement inadapté, le non-respect des personnes, des locaux et des matériels, entraînera des sanctions disciplinaires. Contrôle des connaissances Le contrôle est continu (partiels, interrogations écrites ou orales, contrôles de T.P., projets, etc.). Un créneau est réservé chaque semaine aux partiels. Une absence, à un partiel, non validée par l’enseignant, est sanctionnée par la note zéro. Cas particulier du projet tutoré pour l’année 2013-2014 : en cas de doublement du S4, l’étudiant est obligé de participer à l’élaboration d’un projet. La note retenue sera la plus favorable entre la moyenne des deux projets et la note du projet de l’année en cours. Règlement concernant le déroulement des examens Sauf indication expresse de l’enseignant rédacteur du sujet, seuls seront autorisés sur les tables de travail :

- le papier fourni par le département (copie, brouillon, énoncé du devoir). - vos «outils» d’écriture personnels. Aucun échange de matériel ne sera

autorisé lors du partiel. - une calculatrice non alphanumérique en fonction des matières. - les téléphones portables doivent être éteints et rangés au fond du sac. - tout appareil électronique est également interdit sauf mention exceptionnelle

du surveillant de l’épreuve. La non application de cette mesure sera considérée comme une tentative de fraude.

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Tous les autres objets, interdits, seront déposés à un endroit désigné par le surveillant du partiel. En début d’année, une place est assignée à l’étudiant. Il doit s’astreindre à respecter cet emplacement. Pour avis L’article concernant les fraudes à un examen est affiché en salle de DS. L’étudiant est tenu de s’y référer. Le stage de fin d’études La durée obligatoire est d’au moins 10 semaines. La note de stage est établie par le Jury en fonction des éléments suivants :

• dossier de recherche du stage, • travail fourni par le stagiaire et aptitude à s’intégrer dans une équipe, • rapport du stage, • soutenance du rapport.

A défaut d’avoir trouvé un stage par lui-même, tout étudiant qui se verra en proposer un et qui le refusera, sera considéré comme « défaillant » par le conseil. Utilisation des matériels et logiciels. Toute salle ouverte en accès libre doit être sous la responsabilité d’un étudiant qui en échange de la clef de la salle aura remis au secrétariat sa carte d’étudiant et signé le registre d’accès libre. L’utilisation de matériel personnel, quelle que soit sa forme, engage la responsabilité de l’étudiant. En cas de détérioration ou perte, le département décline toute responsabilité.

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Modalités de passage en seconde année et délivrance du D.U.T.

L’admission en seconde année est de droit lorsque l’étudiant a obtenu à la fois une moyenne générale égale ou supérieure à 10 sur 20 sur l’ensemble des matières affectées de leur coefficient et une moyenne égale ou supérieure à 8 sur 20 dans chacune des unités d’enseignement. Le jury peut proposer l’admission dans les autres cas. Le Diplôme Universitaire de Technologie est décerné aux étudiants qui ont obtenu à la fois la moyenne générale égale ou supérieure à 10 sur 20 sur l’ensemble des matières affectées de leur coefficient, y compris les projets tutorés et les stages, et une moyenne égale ou supérieure à 8 sur 20 dans chacune des unités d’enseignement. Le jury peut proposer la délivrance du diplôme universitaire de technologie dans les autres cas. Le Jury de poursuites d’études prend en compte l'assiduité des étudiants lors de ses délibérations et s’appuie sur les résultats des deux années.

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L’échéancier de l’année Cette section a pour vocation de vous présenter les dates importantes de cette année universitaire : Semaines Période Semestre

1ère année Semestre 2ème année

1 à 17 Mardi 3 septembre 2013 au vendredi 17 janvier 2014

S1 S3

18 à 36 Lundi 20 janvier 2014 au vendredi 13 juin 2014

S2 S4

Congés universitaires Congés Période Vacances de Toussaint Du samedi 26 octobre au dimanche 3

novembre 2013 Vacances de Noël Du samedi 21 décembre 2013 au dimanche

5 janvier 2014 Vacances de Février Du samedi 22 février 2014 au dimanche 9

mars 2014. Vacances de Printemps Du samedi 19 avril 2014 au dimanche 04

mai 2014 Organisation de la première année Evénement Date Rentrée Mardi 03 septembre 2013 Semaine d’examens de S1 Semaine du 13 janvier 2014 Sous-Commission S1 Lundi 20 janvier 2014 Semaine d’examens de S2 Semaine du 09 juin 2014 Sous-Commission S2 Mardi 24 juin 2014 Jury S2 Vendredi 04 juillet 2014

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L’équipe pédagogique et administrative Cette section a pour vocation de présenter l’organisation de l’équipe pédagogique et administrative ainsi que de fournir les éléments permettant de contacter les membres de l’équipe. Organigramme du département Chef de département : Marguerite Fernandez Directeurs des études: Anne Pacou Responsable emploi du temps : Alain Roseau Responsable forums : Gauthier Aufort Responsable organisation P.P.P. : Gauthier Aufort Responsable de la maquette pédagogique : Bénédicte Talon Responsable de l’évaluation des enseignements : Bénédicte Talon Responsable Recrutement : Isabelle Delignières Responsable Relations Internationales IUT : Patrick Nyckiema Responsable matériel : François Rousselle Responsable des stages : Insaf Kerkeni Responsable Relations Entreprises : Insaf Kerkeni Responsable projets tutorés : Patrick Darcheville (S1), Bénédicte Talon (S2), Rémi Synave (S3, S4) L’équipe pédagogique permanente Nom Statut Spécialité Mail Bureau AUFORT Gauthier Professeur

Certifié Gestion [email protected] 130

DARCHEVILLE Patrick

Professeur Certifié

Gestion [email protected]

130

DELEPOULLE Samuel Maître de Conférences

Informatique [email protected] 126

DELIGNIERES Isabelle

Maître de Conférences

Informatique delignieres@ iutcalais.univ-littoral.fr

120

FERNANDEZ Marguerite

Professeur Agrégé

Techniques de communication

[email protected]

120

FOVEAU Frédéric PAST Informatique [email protected] 126 KERKENI Insaf Maître de

Conférences Informatique [email protected] 120

PACOU Anne Professeur Agrégé

Mathématiques [email protected] 124

ROSEAU Alain Professeur Agrégé

Mathématiques roseau@ iutcalais.univ-littoral.fr 126

ROUSSELLE François Maître de Conférences


SAVASTA Béatrice Professeur Certifié

Anglais [email protected]

120

SYNAVE Rémi Maître de conférences


TALON Bénédicte Maître de Conférences


VANDEWIELE F. Professeur Agrégé

Mathématiques [email protected]

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Les enseignants vacataires Nom Société Fonction Spécialité DANEL Florian Centre Hospitalier Calais Chef de projet Informatique DEMANET F. DETOUT Jean-François Informatique DUSSART Dominique Département GEII Chef de travaux

ENSAM

GALLEGO Claudio Pôle IID - Roubaix Formateur Informatique GEST Nelly Département GEA Professeur Certifiée Anglais GRESSIER R. Lycée Jean Bart à

Dunkerque

KELLE Bernadette Collège Jean Monnet à Coulogne

Professeur Certifié Expression

MERLOT Jimmy CCI Calais Chef de projet Informatique NOTEZ Philippe TALLEUX L. TIBERGHiEN Antoine Lycée Sophie Bertheloot à

Calais Mathématiques

TENTILLEZ Nicolas Département GEii Maître de conférences

GEII

L’équipe administrative Nom Mail Fonction DETTAMANTE Catherine Catherine.Dettamante@univ-

littoral.fr Secrétaire

DESOMBRE Thierry [email protected]

Assistant Ingénieur en Informatique

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Les locaux Salles d’enseignement Vous disposez pour les enseignements de

• 2 Amphithéâtres • Salles de TD (135, 136, 100, etc.) • Salles de Travaux Pratiques (128, 133, 134, 137, 139-141)

L’accès libre Un accès libre est organisé la salle 134 si l’emploi du temps le permet. Vous devez pour accéder à la salle vous rendre au secrétariat muni de votre carte d’étudiant et signer le cahier prévu à cet effet. Vous êtes entièrement responsable de la salle tant que vous n’avez pas restitué la clé. Aucune sortie de l’établissement n’est autorisée avec la clé. La clé doit être remise à la secrétaire ou dans la boîte prévue à cet effet. La Bibliothèque La bibliothèque de l’IUT vous permet de consulter des ouvrages et périodiques sur place. Vous pouvez également y emprunter des ouvrages.

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Aider l'IUT, c'est possible !!! Pour vous permettre d'étudier dans les meilleures conditions possibles, l'IUT améliore sans cesse le matériel mis à votre disposition : achat de nouveaux PC et équipement des salles. Vous pouvez nous aider à financer ces achats. Comment ? Grâce à la taxe d'apprentissage : cette taxe versée par les entreprises est destinée à financer la formation. Les entreprises ne savent pas toujours à quel établissement d'enseignement verser cette taxe. Cette année, vous allez effectuer un projet tutoré ou un stage ou rencontrer des entreprises. A cette occasion, pensez à demander un formulaire taxe d'apprentissage afin de le transmettre à votre contact ou à votre maître de stage. Parlez-en aussi à vos parents et à vos proches. Ils peuvent se renseigner auprès du service comptable ou de la DRH de leur entreprise et leur proposer d'en verser une partie à l'IUT. Une nouvelle salle informatique ou une modernisation des équipements pour vos enseignements, vous seriez les premiers à en profiter. Aidez-nous à trouver les moyens de les financer…

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Contacts IUT CALAIS-BOULOGNE Département Informatique Secrétariat du département Université du Littoral Côte d’Opale BP 689 62228 CALAIS cedex Tél : 03.21.19.06.60 Fax : 03.21.19.06.61 E-Mail : [email protected] Site web : http://iutcalais.univ-littoral.fr

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ANNEXE 1 : Responsabilités administratives et pédagogiques

Chef de département

Missions: • Direction du département • Responsable pédagogique du département

o Valide les services o Recrute les vacataires o Préside les conseils et les sous-commissions du département o Supervise le recrutement o Supervise les emplois du temps o Réalise la veille technologique pour les projets o Rédige le dossier d’évaluation qinquénnal du département o Organise l’évaluation du département

• Responsable financier • Responsable du personnel • Responsable des relations extérieures

Directeur des études

Missions: • Responsable du bon fonctionnement pédagogique du département • Gestion des absences et des notes • Référent pour les étudiants • Planification des enseignements de l’année • Assistance au chef de département • Participation au guide des études • Gestion des poursuites d’études

o Information aux étudiants o Suivi des dossiers o Accueil des écoles

Responsable des emplois du temps Missions:

• Elaboration et Gestion de l’emploi du temps de la formation initiale • Réservation des salles • Recueil des vœux des vacataires • Gestion des modifications d’emploi du temps • Planification des devoirs surveillés de la formation initiale

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Responsable des forums

Missions: • Organisation de la participation aux forums

o Recueil des forums organisés o Appel aux participants o Gestion du matériel de communication (panneaux, prospectus, etc.) o Collecte des retours sur forums o Organisation de la journées portes ouvertes

Responsable Projet Personnel et Professionnel Missions:

• Réalisation des guides de suivi du P.P.P. • Diffusion du guide aux enseignants tuteurs • Affectation des étudiants aux tuteurs • Rappels aux tuteurs des périodes de rencontre • Organisation des soutenances • Organisation des conférences • Récapitulatif des actions

Relations Entreprises

Missions: • Développement des relations, • Recherche de projets, • Recherche de vacataires, etc.

Responsable Stages

Missions: • Validation des sujets • Affectation des tuteurs • Planification des soutenances • Logistique soutenances

Responsable Projets Tutorés

Missions: • Récolte des sujets • Affectation des tuteurs • Planification des soutenances • Logistique soutenances

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Responsable de la maquette pédagogique Missions:

• Point sur les enseignements (responsabilités, volumes, répartition entre enseignants) • Rédaction des tableaux de bord des enseignements • Contrôle de la cohérence PPN – Programme mis en oeuvre • Organisation de la répartition des enseignements entre collègues (recueil des vœux,

organisation des réunions de discussion, rédaction des comptes rendus) • Evaluation de l’organisation et des enseignements

Responsable du recrutement

Missions: • Gestion des dossiers de candidature • Suivi de l’application Post-Bac • Recueil et synthèse des résultats des sous-commissions • Classement des candidats • Suivi des listes principales et complémentaires • Participation aux commissions de recrutement

Responsable des relations internationales Missions:

• Organisation et suivi des stages à l’étranger • Organisation et suivi des semestres organisés à l’étranger • Diffusion des informations auprès des étudiants • Accueil des écoles étrangères • Incitation au TOEIC

Responsable Technique

Missions: • Supervision de la gestion du parc matériel • Supervision des achats • Supervision de l’aménagement des salles

Documents

Guide des études - IUT Littoraliic0e.univ-littoral.fr/wp/wp-content/uploads/2014/05/...Les étudiants formés doivent être capables de participer à la conception, la réalisation