Guide Moodle 1b Se repérer : contexte, rôle et mode

Objectif Se

déplacer, organiser

les ressources

Contextes

Apprendre, faire

apprendre… Rôles

consulter, créer,

modifier Modes

Il est important de bien comprendre les trois principes d'organisation de la plate-forme Moodle : les contextes, les modes et les rôles.

Contextes

• Moodle associe des contenus au sein de contextes emboîtés — comme des boîtes gigognes ou des poupées russes : le chemin vers un contenu est indiqué par son contexte parent.

• Dans Moodle, le contexte courant est affiché dans le fil d’Ariane placé en haut du cours.

• La racine de tous les contextes est Ma page.

Racine du contexte

Fil d’Ariane Nom abrégé du cours

Astuce

Chaque nœud du fil d’Ariane est un lien qui permet de se déplacer dans les contextes parents.

Arbre des principaux contextes

Contexte parent de

votre cours

Contextes fils de votre cours Les catégories

sont créées par le CENT* De votre établissement

Accéder à Ma page

Pour accéder au contexte racine Ma page :

• Cliquez sur l’item de menu Ressources Mes cours.

Ou bien cliquez sur le titre du cadre Mes cours dans Mon portail ou lorsque le cadre des cours est déjà affiché. Ou bien encore, cliquez sur ce contexte dans le fil d’Ariane.

Les modes Création • Pour ajouter un

nouveau cours

Edition

• Pour ajouter des ressources ou des activités à un cours, le modifier

Consultation •Lire, écouter,

effectuer des activités…

Moodle distingue trois modes.

Le terme édition est un synonyme de modification, et permet à un enseignant d’ajouter des éléments d’organisation, des ressources numériques, des activités.

Le terme consultation ne limite pas l’élève à un rôle passif : dans ce mode, celui-ci peut collaborer à un projet d’écriture collective, saisir un texte en ligne, répondre aux questions d’un test, etc.

Le mode consultation

Le mode par défaut est la consultation.

Pour un élève, l’étendue des possibilités d’interaction dépend des contenus proposés. S’il s’agit de contenus formels, comme des PDF ou des ressources multimédias, il pourra les lire, les écouter…

Si le contenu consiste en activités, il pourra le cas échéant saisir du texte, déposer des fichiers, prendre part à une conversation, répondre à une question…

Remarque Dans la terminologie habituelle, on entend par édition la publication au format PDF, par exemple. Dans le contexte Moodle, c’est plutôt dans le sens de modification.

Le mode édition

Dans le mode édition, chaque élément du cours est associé à une barrette d’icônes permettant de modifier cet élément (nom, contenu), de le déplacer, le masquer ou le supprimer.

Icônes du mode

édition

Changer de mode (1)

Pour passer au mode édition, on peut cliquer sur :

• Le bouton en haut à droite

• L’item Activer le mode édition du menu Administration du cours dans le bloc Réglages.

Changer de mode (2)

Pour revenir au mode consultation, on peut cliquer sur :

• Le bouton en haut à droite :

• L’item Quitter le mode édition du menu Administration du cours dans le bloc Réglages.

Rôles et modes associés C’est avec ce

rôle qu’on crée ou

modifie les catégories

de cours

Administrateur local

On ajoute un nouveau cours en

mode création

Responsable de cours

L’enseignant peut passer

du mode consultation

au mode édition pour transformer

son cours.

Enseignant

Une fois inscrit,

l’élève peut accéder au

cours en mode

consultation

Elève

Moodle distingue aussi des rôles : administrateur, responsable de cours, enseignant, élève… Dans le Moodle de l'ENT, un professeur peut créer un cours, être invité comme enseignant dans le cours d'un(e) collègue. Il peut aussi être inscrit comme élève à un cours. C'est le cas, par exemple, du cours Zone privée, dans lequel sont diffusées des informations administratives.

Je retiens…

Le fil d'Ariane me permet de circuler au sein des contextes.

Dans le rôle d'enseignant, je peux modifier le contenu de mon cours en passant dans le mode édition.

Vous approfondirez ces notions dans les guide suivants de Moodle : 1c et 1d.

Colophon • Ce guide est mis à disposition selon les termes de la licence Creative

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