HARMONISATION OFFRE DE FORMATION MASTER · (expérimentation animale, biologie moléculaire) sont des supports pour la compréhension et la pratique des nouvelles technologies. Un

Etablissement : Université Ferhat Abbas, Sétif 1, Intitulé du master : Physiologie Cellulaire et Physiopathologie Page 1

Année universitaire : 2016-2017

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

HARMONISATION

OFFRE DE FORMATION MASTER

ACADEMIQUE

Etablissement Faculté / Institut Département

Université Ferhat

Abbas, Sétif 1

Sciences de la Nature et de la Vie

Biologie et Physiologie Animale

Domaine : Sciences de la Nature et de la Vie Filière : Sciences Biologiques Spécialité : Physiologie Cellulaire et Physiopathologie




الـديمقراطيـة الـشعبيــةالجمهورية الجزائرية

التعليــم العالــي والبحــث العلمــيوزارة

مواءمة

تكوين ماسترعرض

أكاديمي

القسم الكلية/ المعهد المؤسسة جامعة فرحات عباس

1سطيف

بيولوجيا وفسيولوجيا الحيوان كلية علوم الطبيعة والحياة

علوم الطبيعة والحياة : الميدان

علوم بيولوجية : الشعبة

فزيولوجيا الخلية و الفزيولوجيا المرضية التخصص

2017 - 2016: السنة الجامعية



SOMMAIRE

I - Fiche d’identité du Master ------------------------------------------------------------------ 1 - Localisation de la formation ------------------------------------------------------------------ 2 - Partenaires de la formation--------------------------------------------------------------- 3 - Contexte et objectifs de la formation----------------------------------------------------------

A - Conditions d’accès ------------------------------------------------------------------ B - Objectifs de la formation --------------------------------------------------------- C - Profils et compétences visées ------------------------------------------------ D - Potentialités régionales et nationales d’employabilité ---------------------- E - Passerelles vers les autres spécialités --------------------------------------- F - Indicateurs de suivi de la formation ------------------------------------------------ G – Capacités d’encadrement-------------------------------------------------------------

4 - Moyens humains disponibles------------------------------------------------------------------- A - Enseignants intervenant dans la spécialité--------------------------------------- B - Encadrement Externe ----------------------------------------------------------------- 5 - Moyens matériels spécifiques disponibles---------------------------------------------------

A - Laboratoires Pédagogiques et Equipements ------------------------------- B- Terrains de stage et formations en entreprise ------------------------------- C - Laboratoires de recherche de soutien au master-------------------------------- D - Projets de recherche de soutien au master---------------------------------------- E - Espaces de travaux personnels et TIC ----------------------------------------

II - Fiche d’organisation semestrielle des enseignement--------------------------- 1- Semestre 1 ----------------------------------------------------------------------------------- 2- Semestre 2 ----------------------------------------------------------------------------------- 3- Semestre 3 ----------------------------------------------------------------------------------- 4- Semestre 4 ----------------------------------------------------------------------------------- 5- Récapitulatif global de la formation -------------------------------------------------------- III - Programme détaillé par matière -------------------------------------------------------- IV – Accords / conventions ------------------------------------------------------------------



I – Fiche d’identité du Master (Tous les champs doivent être obligatoirement remplis)



1 - Localisation de la formation : Faculté (ou Institut) : Sciences de la Nature et de la Vie

Département : Biologie et Physiologie Animale

2- Partenaires de la formation *:

Néant

- entreprises et autres partenaires socio économiques :

Néant

- Partenaires internationaux :

Néant

* = Présenter les conventions en annexe de la formation



3 – Contexte et objectifs de la formation

A – Conditions d’accès (indiquer les spécialités de licence qui peuvent donner

accès au Master) Biologie et Physiologie Animale Pharmacologie Biologie cellulaire B - Objectifs de la formation (compétences visées, connaissances pédagogiques

acquises à l’issue de la formation- maximum 20 lignes) Le principal objectif de cette formation est la préparation des étudiants à aborder la recherche scientifique dans les domaines de la physiologie animale et la pharmacologie. Les enseignements proposées visent à approfondir les connaissances dans les diverses disciplines de la physiologie et de la pharmacologie. Des modules complémentaires (expérimentation animale, biologie moléculaire) sont des supports pour la compréhension et la pratique des nouvelles technologies. Un entraînement aux techniques de la communication est basé sur les modules d'anglais scientifique et de communication. La formation vise aussi à familiariser l'étudiant avec les notions d'éthique dans la recherche expérimentale et les textes législatifs qui y sont attachés.

C – Profils et compétences métiers visés (en matière d’insertion professionnelle

- maximum 20 lignes) :

A la fin de sa formation, l'étudiant est formé et muni des outils nécessaires afin de poursuivre des études de Doctorat dans les spécialités de la physiologie animale et de la pharmacologie.

Les étudiants sont capables de comprendre le fonctionnement intégré du vivant tant à l'échelle de l'organisme qu'à l'échelle cellulaire.

La diversité des disciplines abordées est un atout pour faciliter l'adaptation de l'étudiant à de nouvelles disciplines des sciences du vivant.

D- Potentialités régionales et nationales d’employabilité des diplômés A la fin de sa formation, l'étudiant est formé et muni des outils nécessaires afin de poursuivre des études de Doctorat dans les spécialités de la physiologie animale et de la pharmacologie. Les étudiants sont capables de comprendre le fonctionnement intégré du vivant tant à l'échelle de l'organisme qu'à l'échelle cellulaire.



La diversité des disciplines abordées est un atout pour faciliter l'adaptation de l'étudiant à de nouvelles disciplines des sciences du vivant. - Métiers de la recherche dans les laboratoires de recherche - Accès à des formations paramédicales spécifiques - Conduite des essais pharmacologiques de l'industrie pharmaceutiques - Biologiste-Physiologiste dans les hôpitaux - Concours de l’enseignement secondaire

E – Passerelles vers d’autres spécialités

Masters de Physiologie, pharmacologie, endocrinologie, immunologie

F – Indicateurs de suivi de la formation

Assiduité des étudiants

Taux de réussite

Taux des étudiants ayant choisi librement cette filière G – Capacité d’encadrement (donner le nombre d’étudiants qu’il est possible de

prendre en charge) 50 étudiants



4 – Moyens humains disponibles



* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser)

B : Encadrement Externe :

Etablissement de rattachement : Néant

Nom, prénom Diplôme graduation

+ Spécialité Diplôme Post graduation

+ Spécialité Grade

Type d’intervention *

Emargement






Emargement






Emargement

* = Cours, TD, TP, Encadrement de stage, Encadrement de mémoire, autre ( à préciser



Moyens matériels spécifiques disponibles

A- Laboratoires Pédagogiques et Equipements : Fiche des équipements

pédagogiques existants pour les TP de la formation envisagée (1 fiche par laboratoire)

Intitulé du laboratoire : Physiologie animale Capacité en étudiants : 25

N° Intitulé de l’équipement Nombre observations

01 Système HPLC (Shimadzu, ) 01

02 Lyophilisateur 01

03 Rotavapor 01

04 Chromatographie à basse pression 01

05 Système de refroidissement 01

06 pH mètre 02

07 Spectrophotomètre visible 02

08 Spectrophotomètre UV-Vis 01

09 Lecteur de microplaques 01

10 Centrifugeuse réfrigérée 01

11 Réfrigérateur de laboratoire 01

12 Cuve d'électrophorèse verticale 01


14 pH mètre 03

15 Centrifugeuse de paillasse 01

16 Réfrigérateur 01

17 Bain marie 01

18 Balance de précision 01

19 Plétysmomètre 01

20 Spiromètre 01

21 Bain-marie agite

Intitulé du laboratoire : physiologie cellulaire Capacité en étudiants : 25




03 pH mètre 03

04 Bain marie 03










14 Microscope optique 20



15 Loupe binoculaire 15

16 Balance analytique 01

17 BAIN-MARIE AGITE 02

18 Etuve universelle 02

Intitulé du laboratoire : Histologie Capacité en étudiants : 25


01 Bain marie 01


03 pH mètre 02




07 Microtme automatique 01

08 Microtome manuel 01

09 Bain marie 01


11 Distributeur de paraffine 03









Intitulé du laboratoire : Embryologie Capacité en étudiants : 25



06 pH mètre 02


08 Trousse à dissections 20

09 Projecteur de diapos 01



12 Rétroprojecteur 01







19 Modèles des organes animales




Intitulé du laboratoire : Techniques d’analyse Capacité en étudiants : 25


02 Photomètre de flamme 01

03 Rotavapor 01



06 pH mètre 02










21 Générateur de courant pour SDS/PAGE et Immunoblotting

01


23 Bain marie, 02


25 Étuve de laboratoire universelle 02

26 Bidistillateur d’eau 01



Intitulé du laboratoire : Biochimie Capacité en étudiants : 25


01 Micro centrifugeuse réfrigérée 01

02 Microscope trinoculaire 01

03 Rotavapor 01



06 pH mètre 02








14 Plaque chauffantes Cimarec (spéciale verrerie) 03



17 Générateur pour SDS/PAGE et Immunoblotting 01



B- Terrains de stage et formation en entreprise : Néant

C- Laboratoire(s) de recherche de soutien au master :

Laboratoire de Phytothérapie Appliquée aux Maladies Chroniques: Plantes médicinales; substances bioactives Physiopathologie et pharmacologie gastro-intestinales; diabète



D- Projet(s) de recherche de soutien au master :

Intitulé du projet de recherche Code du projet Date du

début du projet

Date de fin du projet

Fractionnement des extraits de plantes médicinales,

purification et identification des substances bioactives F01220110072 2011 2015

Effets antiarthritiques et toxiques des extraits de plantes

médicinales F01220110058 2011 2015

Activités antioxydantes, antimicrobiennes et anti-

inflammatoires des extraits de plantes médicinales : C.

caerelius, T. communis, A. iva, T. polium, C. spinosa et

P. harmala

F01220110063 2011 2015

Effets anti-inflammatoires et antiarthritiques d’extraits

de plantes médicinales : cas d’arthrite induite chez le rat

et la souris. 2011 2013

E- Espaces de travaux personnels et TIC : Documentation de la bibliothèque de la Faculté et de la bibliothèque centrale (très riche)



II – Fiche d’organisation semestrielle des enseignements

(Prière de présenter les fiches des 4 semestres)



1- Semestre 1 :

Unité d’Enseignement

VHS V.H hebdomadaire

Coeff Crédits

Mode d'évaluation

14-16 sem

C TD TP Travail

personnel

Continu Examen

UE fondamentales 18

UEF1(O/P)

Pharmacologie générale 75 3 1.30 3 5 3 6 40 % 60 %

Physiologie du système nerveux central

75 3 5 3 6 40 % 60 %

UEF2(O/P)

Immunologie cellulaire et moléculaire

75 3 3 5 3 6 40 % 60 %

UE méthodologie 9

UEM1(O/P)

Biologie moléculaire 70 3 1.30 4 4 9 40 % 60 %

UE découverte

UED1(O/P)

Anglais scientifique 30 1.30 3 1 1 40 % 60 %

UET1(O/P) 40 % 60 %

Communication 50 1.30 1.30 3 3 2 2 40 % 60 %

Total Semestre 1 375 15 4.30 9.00 375 16 30



2- Semestre 2 :


VHS V.H hebdomadaire

Coeff Crédits

Mode d'évaluation

14-16 sem

C TD TP Travail personnel

Continu Examen

UE fondamentales 18

UEF3(O/P)

Physiopathologie 65 3 1.30 5 3 5 40 % 60 %

Pharmacologie systémique

65 3 1.30 3 4 40 % 60 %

UEF 4 O/P

Physiologie de la nutrition

65 3 5 3 5 40 % 60 %

Molécules de la régulation

65 3 5 3 4 40 % 60 %

UE méthodologie 9

UEM1(O/P)

Analyse statistique des expériences biologiques

55 1.30 3 3 5 4 9 40 % 60 %

UE découverte

UED2(O/P)


UET2(O/P)

Législations

30 1.30 3 2 2 40 % 60 %

Total Semestre 2 375 16.30 6.00 3.00

375

19 30



3- Semestre 3 :


VHS V.H hebdomadaire Coef

f Crédits

Mode d'évaluation

14-16 sem

C TD TP Travail

personnel

Continu Examen

UE fondamentales 18

UEF5 (O/P)

Molécules Bioactives 80 3 3 6 5 9 40 % 60 %

Toxicologie 70 3 3 5 5 9 40 % 60 %

UE méthodologie 9

UEM2(O/P)

Expérimentation animale et Bioéthique

75 3 1.30 1.30 4 3 5 40 % 60 %

Recherche et communication scientifique

60 1.30 1.30 4 3 4 40 % 60 %

UE découverte

UED3


UET3(O/P)

Entreprenariat 45 1.30 1.30 3 2 2 40 % 60 %

Total Semestre 3 375 13.30 4.30 7.30 375h 19 30



4- Semestre 4 :

Domaine : Sciences de la Nature et de la Vie Filière : Sciences Biologiques

Spécialité : : Physiologie Cellulaire et Physiopathologie

Stage en entreprise sanctionné par un mémoire et une soutenance.

VHS Coeff Crédits

Travail Personnel

Mémoire de fin d’études au laboratoire

350 15 30

Séminaires

Autre (travail personnel)

300 15

Total Semestre 4 750 30 30

5- Récapitulatif global de la formation : (indiquer le VH global séparé en cours,

TD, pour les 04 semestres d’enseignement, pour les différents types d’UE)

UE VH

UEF UEM UED UET Total

Cours 685 385 150 150 1370

TD 70 115 25 25 235

TP 225 135 0 0 360

Travail personnel 220 50 30 30 330

Autre (mémoire) 750 750

Total 1960 665 165 205 2995

Crédits 54 27 6 3 120

% en crédits pour chaque UE

64.8% 32.4% 7.2% 3.6% 100%



III - Programme détaillé par matière (1 fiche détaillée par matière)



Intitulé du Master : Physiologie Cellulaire et Physiopathologie

Semestre : 1

Intitulé de l’UE : UEF1(O/P)

Intitulé de la matière : Pharmacologie générale Crédits : 6

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement (Décrire ce que l’étudiant est censé avoir acquis comme

compétences après le succès à cette matière – maximum 3 lignes).

Connaissances préalables recommandées (descriptif succinct des connaissances

requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes).

Contenu de la matière (indiquer obligatoirement le contenu détaillé du programme en

présentiel et du travail personnel)

I- Généralités

1- Historique

2- Généralités sur la pharmacologie

3- Généralités sur les médicaments

II- Devenir des médicaments dans l’organisme

1-Aspects qualitatif et quantitatif

Phase pharmaceutique

Phase pharmacocinétique

Phase pharmacologique

III- Principeaux groupes de substances actives

Anti biotiques

-Antiseptiques

-Hormones

-Vitamines

-Médiateurs chimiques

Travaux dirigés

Méthodes pharmacologiques choisies: résolution de problèmes de cinétiques

Travail personel

Exposés

Mode d’évaluation : Examen + note de TD/TP

Références (Livres et polycopiés, sites internet, etc).




Semestre : Semestre 1


Intitulé de la matière : Physiologie du système nerveux central

Crédits : 6

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement : connaissance des fonctions du cerveau

Connaissances préalables recommandées Anatomie et physiologie du système

nerveux

Contenu de la matière :

1- Fonctions du cortex cérébral

2- Fonctions des noyaux basaux

3- Fonctions du diencéphale

4- Fonctions du système limbique

5- Fonctions du tronc cérébral

6- Fonctions de la formation réticulaire

7- Fonctions du cervelet

8- Fonctions de la corde spinale

Travaux dirigés : Expositions video

Travail personel

Exposés

Mode d’évaluation : Examen + note de TD







Intitulé de la matière : Immunologie cellulaire et moléculaire

Crédits : 6

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement : Compréhension des mécanismes de défense immunitaires

à l'échelle cellulaire et moléculaire

Connaissances préalables recommandées Immunologie fondamentale


1. Structures et fonctions des molécules du CMH

a. Gènes et antigènes CMH

b. Présentation de l’antigène via CMH I et CMH II

c. Fonctions des antigènes du CMH

2. Structure des récepteurs spécifiques de l'antigène : TCR et BCR

3. Origine Génétique de la diversité des récepteurs spécifiques de l'antigène : TCR et BCR

4. Transduction du signal via les TCR et BCR

5. Maturation, activation et régulation des lymphocytes

a. Maturation des lymphocytes

b. La circulation des lymphocytes : les organes lymphoïdes primaires et secondaires

c. Activation des lymphocytes T

d. Activation des lymphocytes B

6. Mécanismes effecteurs de la réponse immunitaire

a. Cytokines de l'immunité innée

b. Cytokines de l'immunité acquise

c. Cytokines hématopoïétiques

7. Origine génétique de la diversité des anticorps

8. Travail personel

9. Exposés

Mode d’évaluation : Examen + note de TP






Intitulé de l’UE : UEF2 (O/P)

Intitulé de la matière : Biologie moléculaire Crédits : 6

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement : organisation du génome et techniques de biologie

moléculaire

Connaissances préalables recommandées génétique moléculaire


1. Rappels

a. Structure des acides nucléiques b. Différents types des acides nucléiques c. Réparation de l’ADN

2. Les outils de la biologie moléculaire a. Les enzymes b. Les vecteurs c. Les cellules hôtes d. Les sondes

3. Transfert des gènes a. Transgénèse b. Thérapie génique

4. Applications de la biologie moléculaire

Travail personel

Exposés

Mode d’évaluation : Examen +note TD/TP






Intitulé de l’UE : UEM1(O/P)

In Crédits : 4

Coefficients :2

Intitulé de la matière : Techniques de l’information et de la communication

Objectifs de l’enseignement : Analyser les objectifs de la communication interne et externe et présenter les méthodologies nécessaires pour conduire les principales actions de communication Connaissances préalables recommandées Les bases linguistiques Compétences visées : Capacité de bien communiquer oralement et par écrit - Capacité de bien présenter et de bien s’exprimer en public - Capacité d’écoute et d’échange - Capacité d’utiliser les documents professionnels de communication interne et externe - Capacité de rédiger des documents professionnels de communication interne et externe Contenu de la matière :

o Renforcement des compétences linguistiques

o Les méthodes de la Communication o Communication interne et externe o Techniques de réunion o Communication orale et écrite

Travail personel

Exposés

Mode d’évaluation : Examen +note TD/TP






Intitulé de l’UE : UED1(O/P)

Intitulé de la matière : Anglais scientifique

Crédits : 2

Coefficients :1

Objectifs de l’enseignement : remise à niveau de la maîtrise de l'anglais

Connaissances préalables recommandées :


Grammaire et vocabulaire anglais

Etude de glossaire de physiologie

Travail personel

Exposées préparés par les étudient

Mode d’évaluation : Examen





Semestre : 2


Intitulé de la matière : Physiopathologie Crédits :

Coefficients Crédits : 6

Coefficients :3



Physiopathologie des grandes fonctions



Physiologie des grandes fonctions



1- Physiopathologie du système nerveux

2- Physiopathologie du tube digestif

3- Physiopathologie de l’appareil locomoteur

4- Physiopathologie uro-génitale

5- Physiopathologie du système respiratoire

6- Physiopathologie du sang et du système immunitaire

7- Physiopathologie endocrinienne

Mode d’évaluation : Contrôle continu, examen, etc…(La pondération est laissée à

l’appréciation de l’équipe de formation)

Examen + note de TD

Travail personel



Physiopathologie

Internet






Intitulé Crédits : 5

Coefficients :3

de la matière : Pharmacologie systémique

Objectifs de l’enseignement

Connaissances préalables recommandées: Pharmacologie générale


1. Pharmacologie du système nerveux autonome périphérique a. Organisation et biochimie du système nerveux autonome b. Substances affectant le système nerveux parasympathique : parasympathomimétiques,

ganglioplégiques, parasympatholytiques, curarisants c. Substances affectant le système nerveux sympathique : sympathomimétiques,

sympatholytiques 2. Pharmacologie cardio-vasculaire

a. Antihypertenseurs b. Diurétiques c. Antagonistes du calcium d. Vasodilatateurs

3. Pharmacologie du système nerveux central a. Anesthésiques généraux b. Opianalgésiques c. Anxiolytiques d. Antidépresseurs e. Neuroleptiques (antipsychotiques)

4. Pharmacologie endocrinienne a. Glucocorticoïdes et autres stéroïdes surrénaliens b. Stéroïdes sexuels et contrôle de la fertilité*Régulateurs de la glycémie c. Antithyroïdiens

5. Pharmacologie respiratoire 6. Antihistaminiques et antiallergiques 7. Pharmacologie du tractus gastro-intestinal : antacides, antisécrétoires, agents procinétiques, laxatifs,

antidiarrhéiques

Travaux dirigés/Travaux pratiques: :

Travail personel

Exposées préparés par les étudient Mode d’évaluation : Examen + note de TD






Intitulé de l’UE : UEF 4 O/P

Intitulé de la matière : Physiologie de la Nutrition

Crédits : 6

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement Approfondissement des connaissances des aliments et

apport alimentaire

Connaissances préalables recommandées Métabolisme générale


Besoins et apports nutritionnels

Aspects physiologiques de la Nutrition

1. Les nutriments

2. Devenir métabolique des nutriments

3. Métabolisme protéique

4. Métabolisme intermédiaire

5. Vitamines et oligo-éléments

6 Digestion et absorption intestinales des macronutriments

7. Vidange gastrique

8. Contrôle du comportement alimentaire

Travaux pratiques/Travaux dirigés: Modèles d’aliments

Travail personel


Mode d’évaluation : Examen +TD/TP






Intitulé de l’UE : UEF 4 O/P

Intitulé de la matière : Molécules de la régulation

Crédits : 5

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement Approfondissement des connaissances des molécules

informatives dans les régulations nerveuses et endocrines

Connaissances préalables recommandées Physiologie nerveuse, pharmacologie et

endocrinologie générale


1. Neurotransmetteurs classiques: a. Acétylcholine b. Catécholamines c. Indolamines d. Acides aminés: GABA, Glycine, Aspartate, Glutamate

2. Neuropeptides a. Tachykinines b. Opiacés c. Galanine d. Neuropeptide Y, Peptide YY e. VIP f. CGRP g. Ghreline, leptine

3. Hormones antéhypophysaires a. ACTH b. MSH c. Hormone de croissance d. FSH e. LH f. TSH

4. Hormones neuro-hypophysaires a. Ocytocine b. Vasopressine

5. Hormones gastro-intestinales a. Gastrine b. Sécrétine c. Cholecystokinine d. Motiline e. Insuline f. Glucagon g. Peptide pancréatique

Pour chaque catégorie de molécules, traiter: biosynthèse, distribution, transport et effets biologiques

Travaux pratiques/Travaux dirigés:

Mode d’évaluation : Examen +TD/TP






Intitulé de l’UE : UEM1

Intitulé de la matière : Analyses statistiques des expériences biologiques

Crédits : 5

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement : planification des expériences et analyse des résultats

Connaissances préalables recommandées : biostatistiques


Rappel de l’Analyse descriptive

- Présentation des résultats (tableaux, histogramme, boite à moustache, diagramme de cercle).

- Indicateurs de position (Moyenne, fréquences, mode, médiane).

- Indicateurs de dispersion (variance, écart-type).

II. Méthodes à suivre pour l’analyse des variables biologiques

- Identification des valeurs aberrantes (Boite de moustache, test Dixon).

- Etude de la normalité d’une distribution (test de kolmogorov, coéfficient d’assymétrie et

d’aplatissement, boite de moustache, graphe quantile-quantile).

- Normalisation de la distribution : Transformation des données (logarithme, racine, inverse).

- Etude de l’homogénéité des variances (test de Fisher-Snedecor, test de Hartley, Levens).

- Choix du test approprié.

III- Tests paramétriques

1- Comparaison de deux variances (rappel du test Fisher-Snedecor).

2-Tests de comparaison de moyennes.

- Comparaison de deux moyennes (test de Student pour échantillons indépendants).

- Comparaison de plusieurs moyennes (ANOVA à un seul facteur).

- Test post-hoc (test de Dunnet et de Tukey).

3- Test d’association entre deux variables qualitatives (test Khi2 : table de contingence).

4- Test de Corrélation (test de Pearson).

IV- Tests non paramétriques



1- Comparaison de plusieurs fréquences (test de Khi-deux).

2- Tests de comparaison de moyennes

- Comparaison de deux moyennes (test de Mann-Whitney).

- Comparaison de plusieurs moyennes (test de kruskal-wallis).

3- Test d’association entre deux variables qualitatives (test Fisher exact)

4- Test de Corrélation (test de Spearman)

Travaux dirigés: Résolution de problèmes et apprentissage de l'utilisation des logiciels de

statistiques

Travail personel

Analyses des données







Intitulé de l’UE : UED2


Crédits : 3

Coefficients :1

Objectifs de l’enseignement : Approfondissement du niveau de maîtrise de l'anglais

Connaissances préalables recommandées anglais


Entraînement à la traduction, au résumé et à l’expression orale et écrite, et

enrichissement du vocabulaire scientifique et général

Travail personel

Exposés et traduction en anglais






Semestre : 2


Intitulé de la matière : Physiopathologie Crédits :

Coefficients Crédits : 6

Coefficients :3



Physiopathologie des grandes fonctions



Physiologie des grandes fonctions



1- Physiopathologie du système nerveux

2- Physiopathologie du tube digestif

3- Physiopathologie de l’appareil locomoteur

4- Physiopathologie uro-génitale

5- Physiopathologie du système respiratoire

6- Physiopathologie du sang et du système immunitaire

7- Physiopathologie endocrinienne



Examen + note de TD

Travail personel



Physiopathologie

Internet





Intitulé de l’UE : UEed3

Intitulé de la matière : Législations

Crédits : 2

Coefficients :1

Objectifs de l’enseignement Initier l’apprenant aux notions réglementaire, les définitions et origines des textes de loi et les connaissances des conséquences pénales.

Connaissances préalables recommandées Ensembles des contenus de la formation

Compétences visées :

o Capacité à lire et comprendre un texte de loi o Capacité à appliquer une réglementation


Notions générales sur le droit (introduction au droit, droit pénal).

Présentation de législation algérienne (www.joradp.dz, références des textes).

Règlementation générale (loi sur la protection du consommateur, hygiène, étiquetage et

information, additifs alimentaires, emballage, marque, innocuité, conservation).

Règlementation spécifique (travail personnel, exposés).

Organismes de contrôle (DCP, CACQUE, bureau d’hygienne, ONML).

Normalisation et accréditation (IANOR, ALGERAC).

Normes internationales (ISO, codex alimentarius, NA, AFNOR)

Travail personel

Exposés sur la législation

Travaux dirigés : Exposées préparés par les étudient


http://www.joradp.dz/





Intitulé de l’UE : UEF5

Intitulé de la matière : Toxicologie

Crédits : 6

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement : concepts fondamentaux de toxicologie, toxicologie des

organes

Connaissances préalables recommandées : pharmacologie générale et physiologie


1. Introduction à la toxicologie a. Concepts fondamentaux: risque, toxicité, test de toxicité b. Toxicocinétique c. Toxicodynamique d. Mécanismes de production des effets toxiques e. Interprétation des données toxicologiques: évaluation et gestion des risques

2. Toxicologie spécialisée a. Mutagénicité b. Carcinogénicité c. Toxicité reproductive d. Immunotoxicité

3. Toxicologie des organes a. Toxicologie de la peau b. Toxicologie respiratoire c. Hépatotoxicité d. Néphrotoxicité e. Neurotoxicité

Travaux dirigés/Travaux pratiques: Résolution de problèmes de toxicité, Tests de toxicité de

certaines substances choisies

Travail personel

Exposés

Mode d’évaluation : Examen + note TD/TP





Semestre : Semestre 3 Intitulé de l’UE : UEM2

Intitulé de la matière : Expérimentation animale et bioéthique

Crédits : 6

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement : apprentissage des techniques chirurgicales. Connaissances préalables recommandées anatomie et physiologie des animaux Contenu de la matière :

I- Les animaux de laboratoire Les animaux traditionnels Les animaux transgéniques

Manipulation des animaux

Administration de substances

Collecte des échantillons biologiques: sang, urine, lait, LCR, moelle osseuse

Éthique et législation en recherche animale a. Directives b. Exemples de législations internationales

Besoins alimentaires anesthésie

II- Procédures chirurgicales

Instruments chirurgicaux

Préparation

Prise de sang

Approches chirurgicales: laparotomie, thoracotomie, cathétérisme, canulation,

Techniques de perfusion

III- Méthodes d’enregistrement

Enregistrement des pics d’absorption des substances

Enregistrement du gonflement cellulaire

Travaux dirigés/Travaux pratiques:: Dissections, chirurgie animale, modèles

pathologiques

Travail personel

Exposés

Mode d’évaluation : Examen + note de TP






Intitulé de l’UE : UEM2

Intitulé de la matière : Recherche et communication scientifiques

Crédits : 5

Coefficients :3

Objectifs de l’enseignement Présentation et communication des résultats

Connaissances préalables recommandées : maîtrise de l'outil informatique


I - Initiation a la recherche bibliographique

II - Identification des informations

1. Les méthodes documentaires: recherche et gestion documentaire

2. Recherche et communication scientifiques Éthique et recherche scientifique

3. Les sources d’informations

4. Critères d’interrogation

5. Le choix des mots clés

6. Recherche en pratique

III - Lecture critique et Analyse d'articles scientifiques Analyse d'articles

Sélection de la littérature

Rédaction d’un article scientifique

VI- Présentation d’une communication orale des résultats

a. graphiques

b. rédactionnelles

c. Mode de communication

Travaux dirigés/Travaux pratiques: Représentations graphiques de résultats, rédaction d'exposés

et de compte-rendus

Travail personel

Exposés







Intitulé de l’UE : UED3


Crédits : 3

Coefficients :1

Objectifs de l’enseignement Lecture et compréhension des articles scientifiques

Connaissances préalables recommandées : anglais scientifique


Lecture et compréhension d'articles de recherche

Traduction de texte scientifique

Rédaction de sujet scientifique

Traduction de l’oral à l’écrit

Travail personel

Traduction d’article scientifique






Semestre : 3

Intitulé de l’UE : UED3(O/P)

Intitulé de la matière : Entreprenariat Crédits : 2 Coefficients :1

Connaissances préalables recommandées Ensembles des contenus de la formation Compétences visées :

o Compréhension de l’organisation et de fonctionnement d’une entreprise o Capacité à monter un projet de création d’entreprise o lancer et à gérer un projet o Capacité à travailler méthodiquement o Capacité à planifier et de respecter les délais o Capacité à travailler en équipe o Capacité d’être réactif et proactif

Contenu de la matière : 1. L’entreprise et gestion d’entreprise o Définition de l’entreprise

o L’organisation d’entreprise o Gestion des approvisionnements :

- Gestion des achats, - Gestion des stocks - Organisation des magasins

o Gestion de la production : - Mode de production, - Politique de production

o Gestion commerciale et Marketing : - Politique de produits, - Politique de prix, - Publicité, - Techniques et équipe de vente

2. Montage de projet de création d’entreprise o Définition d’un projet o Cahier des charges de projet o Les modes de financement de projet o Les différentes phases de réalisation de projet o Le pilotage de projet o La gestion des délais o La gestion de la qualité o La gestion des coûts o La gestion des tâches



Examen





V- Accords ou conventions

NON

(Si oui, transmettre les accords et/ou les conventions dans le dossier papier de la formation)



LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de master coparrainé par un autre établissement universitaire)

(Papier officiel à l’entête de l’établissement universitaire concerné) Objet : Approbation du coparrainage du master intitulé : Par la présente, l’université (ou le centre universitaire) déclare coparrainer le master ci-dessus mentionné durant toute la période d’habilitation de ce master. A cet effet, l’université (ou le centre universitaire) assistera ce projet en : - Donnant son point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement, - Participant à des séminaires organisés à cet effet, - En participant aux jurys de soutenance, - En œuvrant à la mutualisation des moyens humains et matériels.

SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date :



LETTRE D’INTENTION TYPE

(En cas de master en collaboration avec une entreprise du secteur utilisateur)

(Papier officiel à l’entête de l’entreprise)

OBJET : Approbation du projet de lancement d’une formation de master intitulé : Dispensé à : Par la présente, l’entreprise déclare sa volonté de manifester son accompagnement à cette formation en qualité d’utilisateur potentiel du produit. A cet effet, nous confirmons notre adhésion à ce projet et notre rôle consistera à :

- Donner notre point de vue dans l’élaboration et à la mise à jour des programmes d’enseignement,

- Participer à des séminaires organisés à cet effet, - Participer aux jurys de soutenance, - Faciliter autant que possible l’accueil de stagiaires soit dans le cadre de mémoires

de fin d’études, soit dans le cadre de projets tuteurés.

Les moyens nécessaires à l’exécution des tâches qui nous incombent pour la réalisation de ces objectifs seront mis en œuvre sur le plan matériel et humain. Monsieur (ou Madame)…………………….est désigné(e) comme coordonateur externe de ce projet. SIGNATURE de la personne légalement autorisée : FONCTION : Date :

CACHET OFFICIEL ou SCEAU DE L’ENTREPRISE

Documents

HARMONISATION OFFRE DE FORMATION MASTER · (expérimentation animale, biologie moléculaire) sont des supports pour la compréhension et la pratique des nouvelles technologies. Un