Jigoro Kano Memorial International Sport Institute

c/o Kishi Memorial Hall 1-1-1 Jinnan Shibuya-ku, Tokyo 150-8050, Japan

TEL: +81 (0)3 5790 9656FAX: +81 (0)3 5790 9657E-mail: info@100yearlegacy.orgWeb: http://100yearlegacy.org

Héritage du professeur Jigoro KanoÉducat ion x spor t x contr ibut ions internat ionales

Le professeur Jigoro Kano – Un véritable éducateur pour la jeunesse (1860-1938)

Le professeur Jigoro Kano est né en décembre 1860 (le 28 octobre 1860 selon le calendrier lunaire), à un moment où le Japon était dans une période de transformation. En 1882, il fonda le “Kodokan Judo” après avoir gradué de l’Université impériale de Tokyo. Il agit comme directeur de trois mandats sur une période de plus de 23 ans à l’École normale supérieure de Tokyo (actuellement l’Université de Tsukuba). Le professeur Kano encouragea la réforme de l’éducation en améliorant la s t ructure de l ’éducat ion, et fu t responsable du développement de l’éducation physique moderne et du sport au Japon. Il contribua également à la promotion globale du mouvement olympique.En mai 1909, à l’âge de 48 ans, le professeur Kano fut nommé au Comité international olympique (CIO) à titre de premier membre asiatique. Il se dévoua au développement du sport et à l’éducation de la jeunesse. En raison de sa passion et de son dévouement au développement holistique des êtres humains à travers le sport et l’éducation, ses confrères du CIO et ses collègues dans le sport international le louèrent comme “un véritable éducateur pour la jeunesse”. En tant qu’éducateur ayant une vision globale, le professeur Kano imagina le cheminement futur des Japonais et travailla de façon à atteindre cet objectif.

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Réussites de Kano Éducation × sport × contributions internationalesPendant 77 ans, le professeur Kano vécut en tant qu’éducateur et mit sa philosophie en pratique. Il dédia sa vie au développement des jeunes par l’éducation et le sport, leur permettant par la suite de contribuer au développement d’une société internationale.

Le professeur Kano incorpora des idées pratiques dans l’art martial

traditionnel du jujitsu, restructurant cette discipline pour en faire ce qui est

maintenant connu sous le nom célèbre de "judo."

Il inspira tous ceux qui pratiquaient le judo à suivre une approche scientifique en

observant, en fait, un esprit de justice, d’équité et de modestie. Son objectif était

d’inspirer les étudiants à faire usage des habiletés et de l’expérience acquises lors de

la pratique du judo afin de contribuer à un champ élargi de la société. Par conséquent,

le professeur Kano décrit les valeurs de vie reflétées dans les vertus combinées du

“Seiryoku-Zenyo ( 精力善用 )” et du “Jita-Kyoei ( 自他共栄 )”. Elles soulignent la façon

la plus efficace d’utiliser sa propre énergie dans la vie quotidienne, tout en servant

les autres et la communauté internationale, contribuant ainsi simultanément au

développement de la société. Pour Kano, le judo était le moyen de cultiver

le corps, l’esprit et les habiletés propres à chacun. En reconnaissant

pleinement les bienfaits du judo, le professeur Kano donna accès

aux femmes à cette discipline en 1893. Le lancement officiel

d’une division féminine à son institut Kodokan

Judo en 1926 fut révolutionnaire.

Développementhumain par le judo

Pour l’établissement de l’Association d’athlétisme

amateur du Japon (actuellement l’Association sportive du Japon

et le Comité olympique japonais) en juillet 1911, le professeur Kano

prétendit que la fondation de l’état était influencée par l’esprit de ses

citoyens et se basait sur leur forme physique. Par conséquent, le professeur

Kano insista sur la nécessité d’avoir un développement structuré du sport.

Parmi les autres sports, le professeur Kano privilégia en particulier la natation

et la course sur longue distance, étant donné que ces disciplines convenaient

à tous, sans égard au sexe, à l’âge ou à la dextérité. Des festivals sportifs,

des compétitions de course sur longue distance et des leçons de natations

furent organisés pour tous les étudiants de l’École normale supérieure de

Tokyo. Conséquemment, ces étudiants disséminèrent plus tard ce type

d’événements, une fois qu’ils eurent gradué et qu’ils devinrent des

professeurs ou des entraîneurs à travers le Japon.

Suite à la fondation de l’Association sportive du Japon, Kano

mit en place des championnats nationaux d’athlétismes

et de natation et fit également la promotion

de divers autres sports.

Le sportpour tous!

Le professeur Kano fut le premier directeur au Japon à accepter les

étudiants venant de pays étrangers.

De 1896 à 1909, en réponse aux demandes du gouvernement de la Chine (alors

la Dynastie Qing), Kano prit les dispositions nécessaires pour accueillir plus de 8 000

étudiants chinois dans l’ensemble des écoles d’éducation supérieure.

En plus d’étudier le japonais, les lettres et les sciences naturelles, ces étudiants

internationaux étaient encouragés à participer au judo, à la course sur longue distance, au

tennis, au football et à plusieurs autres sports. A l’École normale supérieure de Tokyo, les

étudiants chinois mirent sur pieds une équipe de football et des compétitions inter-école

furent tenues à Tokyo.

Des documents de l’époque mentionnent que les Japonais et les étudiants étrangers se

divertissaient ensemble sur le même terrain sportif et se soutenaient mutuellement

dans leur développement à travers le sport.

Coopérer avec les autres avec bonne volonté et apprendre les uns des

autres amènent des bénéfices mutuels et le bien-être. C’est la

philosophie de Kano et cet esprit peut être appliqué au

développement de la communauté globale dans le

contexte actuel.

Coopérationinternationale & Jita-Kyoei Le professeur Kano aspira à développer une approche holistique à l’éducation. En

travaillant pendant plus de 23 ans comme directeur de l’École normale supérieure de Tokyo,

qui était alors une institution nationale de formation d’enseignants, il amorça plusieurs réformes

de l’éducation. Par exemple, il révisa les règles militaires de dortoir afin d’offrir une plus grande

liberté aux étudiants, allongea la durée du curriculum et accueillit les étrangers, tout ceci faisant

époque. Le professeur Kano souligna également les méthodes d’enseignement pratique, basées

sur la recherche, et établit un programme modèle pour la formation des enseignants du niveau

secondaire.

Le département d’éducation physique fut mis en place en 1915 à l’École normale supérieure de

Tokyo. Le cours d’éducation physique précédent fut allongé d’une durée d’un an à un cours d’une

durée de 4 ans, et l’éducation physique devint une matière établie et spécialisée, représentant

une amélioration en termes de qualité et de quantité. Le professeur Kano mit également

en œuvre des activités parascolaires dans les écoles à l’échelle nationale et établit les

fondements de la structure actuelle selon laquelle tous les étudiants peuvent participer

au sport à l’école. Depuis plus d’un siècle, l’éducation physique et les clubs

d’activités parascolaires sont accessibles à tous les étudiants présents

dans le système d’éducation japonais. Ceci est exceptionnel

surtout en considérant les recommandations

récentes du CIO et de l’UNESCO.

Réforme de l’éducation– combinaison d’intelligence,

de vertu et de corps

Le professeur Kano fut nommé au CIO, devenant son premier membre asiatique

en 1909, et contribua au développement du mouvement olympique en Asie et au

Japon. En tant que chef de mission, Kano initia la participation aux Jeux olympiques de

1912 à Stockholm comme moyen d’échange culturel international. Il voyagea à travers le

monde et promut le développement holistique des êtres humains par le biais de l’éducation

physique, du sport ainsi que par les échanges internationaux à travers le sport. À chaque fois

qu’il voyagea à titre de membre du CIO, il donna des présentations et fit des démonstrations

de judo.

Afin de revigorer le mouvement olympique, Kano eut l’intention d’intégrer l’esprit des

arts martiaux japonais dans l’olympisme, et souhaita que le Japon accueille les Jeux

olympiques de 1940. Dans un article écrit avant sa mort, Pierre de Coubertin

exprima également l’espoir que de nouveaux idéaux olympiques naîtraient de

l’interaction avec la culture d’Asie, par l’entremise de Jeux ayant lieu au

Japon. Kano croyait fermement que le mouvement olympique

était universel, permettant l’intégration des concepts

provenant de l’Orient et de l’Occident.

Pionnier et leader du mouvement olympique en Asie

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Jigoro Kano et son époqueLe professeur Kano vécut lors d’une période de changement dans l’histoire du Japon, durant la phase de « modernisation » suivant la Restauration de Meiji. Kano consacra sa vie à faire la promotion du développement holistique humain à travers l’éducation et le sport. Le père du mouvement olympique, le Baron de Coubertin, vécut à la même époque que Kano et fut également engagé à la création d’une société pacifique à travers le mouvement olympique.

Kano fut l’instigateur de l’accueil d’étudiants étrangers avec le financement du gouvernement. Un total de 8,000 étudiants chinois furent invités et firent l’apprentissage du sport, comme partie centrale de leur éducation.8,000

Le professeur Kano initia un certain nombre de réformes à l’École normale supérieure de Tokyo pendant les 23 ans où il fut directeur. 23

Faits et divers chiffres

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Le 6 juillet 1911, l’Association d’athlétisme amateur du Japon fut lancée et le sport ‘moderne’ au Japon célébra sa 100e année d’existence en 2011. 100

Le 27 mai 1909, Kano fut élu au CIO; le Jigoro Kano Memorial International Sport Institute fut inauguré en mai 2009 pour célébrer le centenaire. 1909

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Mouvement olympique

1860 1870 1880 1890 1900 1910

La vie du professeur Kano

1894Festival sportif de l'École normale supérieure de Tokyo

1898Le Judo et le Kendo sont devenues obligatoire à l'École normale supérieure de Tokyo

1883Il maîtrisa le Kito-ryu jujutsu

1870Déménagement à Tokyo avec son père et début de son étude des classiques chinois

1875Graduation de l'École nationale des langues étrangères et entrée à l'Université impériale de Tokyo

1896Jeux Olympiques modernes à Athènes inaugurés

1883Voyage d'étude de Pierre de Coubertin à l'Angleterre

1867Restauration de Meiji

1914La Première guerre mondiale

Événements historiques

1860Naissance le 10 décembre(28 octobre selon le calendrier lunaire)

1893Ouverture du Kodokan aux femmes

1909

1909

Élu au CIO

Participation d'étudiants étrangers à des compétitions d'athlétisme et de natation à l'École normale supérieure de Tokyo

1911

1912

Lancement de l'Association d'athlétisme amateur du Japon

Assiste aux Jeux olympiques de Stockholm à titre de chef de mission

1893

1912

Rencontre Coubertin pour la première fois

Directeur de l'École normale supérieure (Koto-Shihan-Gakko)

Les Jeux Olympiques sont réinstalés et le CIO fondé 5e Olympiades à Stockholm

1882Devient conférencier à Gakushuin (école royale dédiée) Fondation de "Kano Juku" et "Kôbunkan"

1882

Établissement du Kodokan Judo

1896Début de l'admission d'étudiants chinois à l'école privée de Kano

18631er janvier - naissance du Baron Pierre de Coubertin, à Paris 1894

“1er Congrès olympique”

1920 1930 1940

1915Le "département d'éducation physique" est établi à l'École normale supérieure de Tokyo

1920Participation aux 7e Olympiades d'Anvers, rencontre CoubertinIl a enseigné le judo en Europe après les Jeux

1927A enseigné le "Seiryoku-Zenyo" et "Jita-Kyoei" à travers le Japon

1928A enseigné le judo à travers l'Europe après les JO d'Amsterdam

1930Fête commémorative tenue pour la reconstruction de Tokyo après le séisme de 1923

1932Prononcé un discours sur la lettre présentée par le maire de Tokyo lors de la Session du CIO aux JO de Los Angeles

1933Participation à la Session du CIO à Vienne et a enseigné le judo à travers l'Europe

1934Participation à la Session du CIO à Athènes et a enseigné le judo à Vienne et à Londres

19207e Olympiades à Anvers1ere médaille olympique remportée par le Japon(argent) au tennis

1924Inauguration de Jeux olympiques d'hiver à Chamonix

Première participation du Japon aux Jeux olympiques

1920Inauguration de la Société des Nations

1929

Grande Dépression1937

Début de la Seconde Guerre sino-japonaise

1923Séisme de 1923 de Kanto

1936Assiste aux Olympiades de BerlinTokyo élue ville hôte des Jeux de 1940 lors de la Session du CIO

1931Tokyo pose sa candidature pour les Jeux olympiques

1922

Lancement du Kodokan Association Culturelle, enseigne le "Seïryoku-zenyo" et “Jita-Kyoeï”

1938Par l'effort de Kano, le CIO a reconfirmé au Caire Tokyo(été) et Sapporo (hiver) pour les Jeux de 1940. Le Japon a décidé de renvoyer les droits pour héberger les Jeux de 1940.

1938

1937

Décédé d'une pneumonie sur l'océan pacifique, le 4 mai

Décès de Coubertin

19289e Olympiades à AmsterdamMikio Oda remporte la première médaille d'or de l'asie. Kinue Hitomi remporte l'argent, la première médaille pour les Japonaises.

191019001890188018701860

La philosophie de Kano – Ses écrits

Les écrits de Kano révèlent un style fluide, semi cursif, vigoureux, empreint d’empreint d’une vivacité

d’esprit et ultimement libre, tel qu’illustré dans le livre de Kendo Yokoyama intitulé Prof. Jigoro Kano,

en 1931.

Selon Jigoro Kano publié en 1964 par le Kodokan, il existe 226 écrits qui sont suspendus aux murs du

Judojô (le lieu d’entraînement pour le judo) ainsi que dans les écoles à travers le Japon.

Le plus populaire est le “順道制勝 (Jyundô-Seïsyô)”, qui illustre la croyance de Kano que « Sans tenir

compte de la victoire ou de la défaite, on doit suivre la bonne voie. Même si l’on perd en suivant la

bonne voie, ceci a une plus grande valeur que de gagner en allant à l’encontre de cette voie. »

Jusqu’à l’âge de 60 ans, le nom de plume du professeur Kano fut “甲南 (Kônan).” Durant sa

soixantaine, il écrit sous le nom de “進呼斎 (Shinkosaï)”, changeant son nom de nouveau à “帰一斎

(Ki-Issaï)” lorsqu’il devint septuagénaire.

Le nom “Kônan” fut choisi en fonction du mont Rokko (六甲山 ), près de la ville natale de Kano, alors

que “Shinkosaï” fut inspiré par une phrase de Zhuangzi (荘子 ), un philosophe chinois ancien. Celle-ci

mentionne qu’il faut accorder de l’importance à la poursuite de son propre cheminement comme être

humain au lieu d’acquérir des habiletés.

On présume que le “Ki-Itsu(帰一 )” dans “Ki-Issaï(帰一斎 )” représente la phrase du Chinois confucéen

Xunzi (荀子 ) “Même s’il existe des centaines d’édits qui ne sont pas identiques, ils en arrivent

finalement au même point (百王乃法不同 所帰者一也 )”. Pour mettre l’importance sur les principes

fondamentaux illustrés dans “Jita-Kyoei”, Kano changea par conséquent son nom de plume à “Ki-Issaï”.

“ 擇道竭力 ” ( 帰一斎 ): Chacun doit choisir son cheminement et le faire au meilleur de ses capacités. (Ki-Issaï)

“ 修己治人 ” ( 進呼斎 ): S’auto-discipliner et diriger les autres. (Shinkosaï)

“ 力必達 ” ( 進呼斎 ): Tous les efforts serviront à atteindre un objectif. (Shinkosaï)

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Le professeur Jigoro Kana laissa un large éventail d’écrits à ses étudiants. “精力善用 (Seiryoku-Zenyo, ou l’usage de l’énergie avec le maximum d’efficacité) ” et “自他共栄 (Jita-Kyoei, ou prospérité mutuelle personnelle et celle d’autrui)" sont les plus célèbres. Par contre, d’autres écrits existent à travers le Japon, illustrant la philosophie de Kano.

“ 教育之事天下莫偉焉一人徳教広加万人一世化育遠及百世 ” ( 進呼斎 ):Il n’y a rien de mieux sous le soleil que l’éducation. En enseignant à une personne et en l’envoyant dans la société de son époque, nous faisons une contribution touchant les cent générations à venir. (Shinkosaï)

“ 盡己竢成 ” ( 帰一斎 ): Faites de votre mieux et attendez que le succès survienne. (Ki-Issaï)

“ 常択最善志堅行力 ” ( 甲南 ): Choisissez toujours la meilleure façon d’agir et faites un effort ferme et déterminé. (Kônan)

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100-Year Legacy Mission

Le Jigoro Kano Memorial International

Sport Institute fut inauguré pour célébrer

le centenaire de la nomination du

professeur Kano comme membre du

Comité international olympique le 27 mai

1909 et l’engagement japonais avec le

mouvement olympique.

Basé sur la philosophie et les valeurs

représentées par “ 精力善用 (Seiryoku-

Zenyo)” et “ 自他共栄 (Jita-Kyoei)”,

le Kano Institute vise à mettre en

valeur l’intégrité du sport. L’Institut

met en oeuvre des activités de façon

à ‘découvrir’, ‘protéger’ et ‘disséminer’

les valeurs du sport dans la société.

Le logo fut développé pour illustrer la mission de l’Institut, basé sur la philosophie du professeur Kano, et pour représenter à la fois les initiales de « Jigoro Kano » et le caractère japonais « », prononcé kokoro, signifiant « esprit ». Le logo représente la philosophie du professeur Kano. C’est l’équilibre entre le développement du corps, de l’esprit, de l’intelligence et des aspirations qui peuvent être atteintes par le sport. Il représente également les valeurs de l’Institut et sa mission de mettre en évidence et de développer l’utilisation du sport pour atteindre un dénouement positif, tel que le développement individuel, celui de la communauté ainsi que le développement international.

Le Jigoro Kano Memorial International Sport Institute

Au sujet du Logo

Projet de recherche• Collecte de matériel au sujet de Kano Jigoro et revue de la littérature

associée

• Mise en valeur du sport dans la société ainsi que sa prévalence

• Développement historique d’activités internationales antidopage et programmes d’éducation antidopage

• Visite de recherche sur l’activité antidopage faisant partie des Jeux olympiques et de l’enseignement olympique

• Jeux olympiques de la jeunesse de Singapour de 2010 et développement de la politique sportive de Singapour

• Développement international par le sport et exemples d’activités établies.

• Développement et transformation du Comité international olympique et du mouvement olympique

Projet d’éducation• “Jigoro Kano – Pionnier du Japon dans le sport.”, présente les

réussites de Kano à travers l’éducation et le sport.

• Membre fondateur et équipe administrative du Centre pour la recherche & l’éducation olympique (Centre for Olympic Research & Education CORE), en partenariat avec l’Université de Tsukuba

• Organisation du Séminaire d’éducation olympique

• Consultation pour l’enseignement du sport

Projet de conférence internationale • Est l’hôte du séminaire international sur la jeunesse et le mouvement

olympique

• Organise des conférences avec des présentations effectuées par des membres du Comité international olympique

• Coopère pour recevoir la conférence de l’Agence mondiale antidopage

• Dirige et organise le Sports Coach Forum

Projet de développement international par le sport • Soutien à l’École secondaire KipKeino au Kenya pour la promotion

de l’éducation sportive

• Projets d’activités associées à de l’équipement sportif

• Envoi d’entraîneurs sportifs à travers l’Asie et dans des pays africains

Réussites de l’institut de Kano

Vision

Mission

Stratégies

Principes de travail

1: Séminaire international sur “Le mouvement Olympique et la jeunesse ” (en collaboration avec le Ministère de l’Éducation, de la Culture, des Sports, de la Science et de la Technologie, septembre 2009, Tokyo)

2: Asia Sports Coach Forum into the Future (mars 2010, Tokyo)3: Séminaire international sur l’olympisme (octobre 2010)4: Soutien à l’éducation sportive à l’École secondaire KipKeino

(décembre 2010, Eldoret)5: Envoi d’équipement de judo à un club sportif en Afrique6: “Jigoro Kano – Japan’s Pioneer in Sport”, matériel d’éducation sur

DVD

Soutien éditorial: Prof. Hisashi SANADA (Université de Tsukuba)Crédit à: Kodokan Judo Institute, Photo KishimotoRemerciement: Cette brochure a été subventionnée par Sports Promotion Lottery (toto).

Seiryoku-Zenyo & Jita-Kyoei

Promouvoir les valeurs du sport dans la société

Valeurs du sport à

Disséminer

Dissém

iner la philosophie de K

ano

Analyser le m

ouvement global

sportif

Promouvoir l’enseignem

ent olym

pique

Faire de la recherche sur l’olym

pisme

Promouvoir l’activité

antidopage Franc jeu

Protéger l’intégrité du sport

Promouvoir la coopération

internationale à travers le sport

Valeurs du sport à

ProtégerValeurs du sport à

Découvrir

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