Dates à retenir

DÉCEMBRE 2019

Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi 2 3

Journée

pédagogique 19 h 30 :

Conférence

PANDA « TDAH et

méditation : Ce qu’il

faut savoir »

4

Semaine de la

différence!

« Les élèves et le

personnel doivent

s’habiller en

JAUNE »

5 6

9

J : Festival mini-

badminton école

sec. JJR

Boisbriand (élèves

sélectionnés)

10 11 12

PM : Curling

Rosemère

(groupe 603)

13

18 h 30 à 20 h 30 :

Soirée cinéma

« pyjama »

(Fondation)

16

17

AM : Spectacle de

théâtre « La petite

valise (élèves de la

1re année)

18 h 30: Conseil

d’établissement

18

19 20

Demi-journée

pédagogique en

PM (les élèves terminent à

11 h 15)

24

25

26

27 28

31 1 2 3 4

Fermeture de la cssmi durant la période des fêtes : du lundi 23 décembre 2019 au

vendredi 3 janvier 2020. De retour le lundi 6 janvier 2020 (Journée pédagogique)

INFO-PARENTS

Décembre 2019

Semaine du 27 novembre au 12 décembre 2019 : collecte de denrées non périssables.

Semaine du 2 au 6 décembre 2019 : 5e

édition de la Semaine de la différence à la CSSMI sous le

thème Épique et Atypique! « Concours de dessins ».

5 décembre 2019 : Journée internationale des bénévoles - la cssmi vous dit merci.

Du 8 au 22 janvier 2020 : 9e

édition du concours « je vote pour mon prof ».

À Quelques pas des fêtes!

Le congé des Fêtes arrive à grands pas. Nous sentons l’effervescence à l’école et toute la joie dans le

cœur des enfants.

Il y aura de la classe en avant-midi le vendredi 20

décembre mais pas en après-midi puisque c’est une demi-

journée pédagogique.

Le service de garde sera ouvert le 20 décembre en après-midi ainsi que

le 6 janvier 2020 qui est aussi une journée pédagogique pour la journée complète.

Le retour en classe sera le mardi 7 janvier 2020.

Cafétéria

Prendre note que Madame Diane Lamarche n’accepte plus de crédit pour commander un repas. Votre

enfant doit avoir l’argent comptant ou vous devez lui avoir acheté une carte repas. Il devient très

complexe pour la cantinière de courir après les factures non remboursées pendant plusieurs jours.

Plusieurs appels et rappels aux parents doivent être faits entrainant beaucoup de perte de temps. Merci

pour votre compréhension et votre collaboration.

Conseil d’établissement

La prochaine rencontre des membres du conseil d’établissement sera le mardi 17 décembre à 18 h 30.

LA Fondation

Voici diverses informations de la Fondation : Activité d’Halloween (danse) : 1 474,55$.

La soirée cinéma « pyjama » de Noël sera le vendredi 13 décembre de 18 h 30 à 20 h 30. Si vous

avez du temps pour être bénévole lors de cette soirée, veuillez communiquer avec les membres de la

Fondation à l’adresse électronique suivante : info.fondationec@gmail.com

Merci d’encourager les activités de la Fondation de l’école.

COLLATIONS

Plusieurs enfants n’ont pas de collations. SVP, pensez à leur en donner une ou deux même si lors de cette

journée vous commandez un repas à la cafétéria (les repas chauds ou froids lors du dîner n’incluent pas les

collations du matin et du Service de garde). Privilégiez la variété et les petites portions toujours en étant des

collations santé. Ne pas omettre que vous devez fournir des collations sans noix et arachides à vos enfants.

Merci pour votre compréhension.

Du 2 au 6 décembre 2019 : 5e

édition de la Semaine de la différence à la cssmi

« thème Épique et atypique! »

Au cours de cette semaine, les élèves seront sensibilisés à la différence. Diverses activités seront

vécues en classe. On invite tous les élèves et le personnel de l’école à porter du jaune le mercredi 4

décembre.

RAPPEL - Service de garde lors des journées pédagogiques

Nous vous rappelons que vous recevrez par votre enfant, de l’information quant à l’inscription de celui-ci au

service de garde pour les journées pédagogiques. Il est important de respecter la date limite d’inscription car

le nombre d’inscriptions détermine le personnel à prévoir.

Merci de transmettre ces informations à la mère ou au père de votre enfant lors d’une garde partagée. La

qualité de cette transmission d’information est importante pour nous. Vous pouvez vous informer en tout

temps à la responsable du Service de garde : Madame Nathalie Paquette.

EN TOUT TEMPS, LORSQUE VOUS DEVEZ COMMUNIQUER AVEC LE SERVICE DE GARDE,

VOUS DEVEZ TÉLÉPHONER AU : (450) 491-5454 et composer le 1. Merci de votre entière

collaboration.

Des stratégies à la maison

Dernièrement, vous avez eu la chance de rencontrer l’enseignant(e) de votre enfant et par le fait même,

analyser le bulletin. Nous croyons que le travail en collégialité sera profitable pour tous nos élèves.

À cet effet, il est important de continuer nos efforts à consolider les forces de vos enfants, que ce soit par la

lecture à la maison et par l’encadrement des devoirs.

RAPPEL - Sécurité POUR PROTÉGER LES JEUNES sur le net

Tout ce que nous publions sur Internet est vu et lu par des milliers de personnes. Voici huit principes à

respecter pour assurer notre sécurité sur le NET :

1- Réfléchir avant de publier n’importe quoi ;

2- Ne pas tout dire sur Internet ;

3- Éviter de publier des photos trop personnelles et vulgaires ;

4- Sécuriser les comptes ;

5- Attention aux mots de passe facile à déchiffrer ;

6- Vérifier souvent notre nom pour s’assurer que rien ne circule de mauvais à notre sujet ;

7- Respecter les autres en évitant la médisance ;

8 - Faire le ménage après avoir navigué sur Internet pour éviter les mauvais visiteurs.

Habillement et temps froid

La neige et le temps froid étant maintenant arrivés, merci de vous assurer que votre enfant porte

ses bottes et ses vêtements chauds (incluant le pantalon de neige) pour jouer à l’extérieur. VOUS

ASSURER QUE LES BOTTES DE VOS ENFANTS SONT SÈCHES AVANT DE

L’AMENER À L’ÉCOLE.

NOUS NE POUVONS PAS GARDER VOTRE ENFANT À L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE EN CAS

DE BOTTES MOUILLÉES, ET CE, LORS DES RÉCRÉATIONS ET DE L’HEURE DU DÎNER. Il

est judicieux également de prévoir un vêtement de rechange pour votre enfant.

Conflit ou intimidation?

Nous avons le pouvoir d’agir sur l’intimidation sous toutes ses formes, si nous travaillons tous ensemble.

Il existe une distinction entre une situation de « conflit » et une situation « d’intimidation ». Un conflit

émerge lorsqu’un différend surgit entre les élèves. Les volontés ou les objectifs des personnes impliquées

sont incompatibles et un terrain d’entente est difficile à atteindre. Dans ce cas, la médiation ou la résolution

de conflits est une intervention à préconiser.

Par ailleurs, voici les quatre critères qui définissent l’intimidation :

1. 1- L’inégalité des pouvoirs entre les individus impliqués;

2. 2- L'intention de faire du tort;

3. 3- L’identification d’un sentiment de détresse chez l'élève « victime »;

4. 4- La répétition des gestes sur une certaine période.

L’intimidation se manifeste verbalement, par écrit, physiquement ou par aliénation sociale. Elle présente un

rapport de force entre des individus. Elle nécessite une intervention globale et des suivis réguliers. Tous les

comportements violents ne relèvent pas nécessairement de l’intimidation.

Trois acteurs sont présents lorsqu’il y a intimidation :

1- L’élève qui est victime;

2- L’élève qui pose le geste d’intimider;

3- L’élève qui est témoin.

Ils ont tous besoin d’aide et un suivi différent devra être effectué pour chacun des élèves impliqués.

Quelques trucs pour les parents :

Accompagnez votre enfant afin qu’il puisse vivre des relations interpersonnelles saines;

Aidez-le à développer son estime, son affirmation et sa connaissance de soi;

Aidez-le à gérer la pression qu’exercent ses pairs sur lui;

Encouragez votre enfant à parler de ce qui le tracasse;

Conseillez-lui d’aller chercher de l’aide à l’école auprès d’un adulte en qui il a confiance.

Dès la petite enfance, appliquez ces stratégies quotidiennement. Parlez de la situation de votre enfant avec

la direction de l’école, la psychoéducatrice ou avec son enseignant.

En partenariat avec l’école, les interventions futures pourraient être : un suivi à court et moyen termes; des

ateliers d’apprentissages sociaux; des mesures d’aide; un plan de sécurité ou d’accompagnement auprès de

l’enfant.

Voici un document réalisé à la CSSMI à ce sujet :

- Dépliant d’information - http://gestiondoc.cssmi.qc.ca/gesdoc/Depliant_intimidation_Web.pdf

VoYaGe Pendant l’année sColaiRe

L’école ne peut encourager qu’un élève s’absente pendant l’année scolaire pour faire des voyages. Nous

sommes toutefois conscients que les parents qui choisissent de partir en voyage n’ont pas toujours d’autres

possibilités. Lorsque tel est le cas, il est à noter que nous ne pouvons remettre à l’élève le programme de

travail prévu pendant la période de voyage, car la planification de classe doit demeurer souple afin de

respecter le rythme d’apprentissage du groupe. C’est de la responsabilité du parent d’assurer le rattrapage de

la matière non vue au retour.

RAPPEL - Comment Vous RenseiGneR en Cas de feRmetuRe d’établissementS

Sécurité au niveau du transport scolaire

Afin de travailler en prévention, nous vous rappelons que les règles d’utilisation du transport scolaire sont à la page 16 de l’agenda de l’école (Guide d’utilisation du transport). Avec l’arrivée de la neige, il est important de rappeler quelques règles de sécurité à vos enfants qui attendent l’autobus à l’arrêt :

Attendre sur le trottoir ou sur l’accotement que l’autobus soit complètement immobilisé avant de s’en approcher;

Monter un à un sans se bousculer;

Descendre calmement et s’éloigner rapidement de l’autobus;

Passer devant l’autobus et s’en éloigner suffisamment pour être bien vu du chauffeur;

Prendre le temps de regarder à gauche et à droite et attendre le signal du chauffeur pour traverser, s’il y a lieu;

Se rendre 10 minutes avant l’arrivée de l’autobus. Aux parents : Veuillez laisser l’entrée et la sortie du débarcadère d’autobus libres. Ces grands véhicules ont beaucoup de difficulté à entrer ou sortir, car des parents se stationnent et empiètent sur l’entrée et la sortie.

Boîtes-tiReliRes d’Halloween - Fondation SERCAN – Activité de financement

La maison SERCAN est très reconnaissante de votre participation et enchantée du résultat. Le succès de cette activité de financement témoigne de l’intérêt que vous portez envers la Maison de Soins Palliatifs de Saint-Eustache, organisme essentiel pour les familles affligées par la maladie de notre région. Vous retrouverez une photo souvenir des 4 participants gagnants suite au tirage dans notre école :

Koraly Myre du groupe 403; Mario Demers du groupe 501; Deborah-Lynn Kapet du groupe 053; Zoé Fortier du groupe 501.

Merci beaucoup pour votre participation! Nous allons pouvoir offrir du soutien à cet organisme (aux personnes atteintes du cancer, à leurs proches et aux personnes endeuillées et contribuer aux services de soutien, de transports médicaux et des prêts de prothèses capillaires).

Johane La Barre, adjointe administrative Maison de soins palliatifs à Saint-Eustache / Sercan 50, rue Chénier à Saint-Eustache / Téléphone : (450) 491-1912 / www.maisonsercan.ca

AU NOM DE TOUTE L’ÉQUIPE DE L’ÉCOLE

EMMANUEL-CHÉNARD, NOUS VOUS

SOUHAITONS

DE TRÈS JOYEUSES FÊTES!

Patricia Joly, directrice