Intégration et réussite universitaires: Points de vue croisés des étudiants étrangers et des enseignants de l'université de Tours Alain Koenig Directeur

Intégration et réussite universitaires:

Points de vue croisés des étudiants étrangers et des enseignants de

l'université de Tours

Alain Koenig Directeur du CUEFEE

Assises Universitaire de français Moscou, 6-8 Novembre 2013

Le contexte national et tourangeau

Chiffres et repères

Les étudiants étrangers en France

Selon le MESR, en 2011-2012, la France a accueilli plus de 288 000 étudiants étrangers (4ème rang mondial).

Près de 3 étudiants sur 4 sont inscrits à l’université. Le nombre étudiants accueilli a baissé par rapport à 2010-2011.

Les universités accueillent en moyenne 12% d’étudiants étrangers.

Les étudiants étrangers en France

Campus France: L’essentiel des chiffres clés, juin 2013

Plus de 23000 étudiants inscrits en 2012-2013

dont 2700 étudiants de nationalité étrangère (123 nationalités

différentes)

12% des étudiants de l’Université

Les étudiants étrangers à Tours


Répartition dans les composantes principalesTotal %étudiants ét.

Étrang.

UFR Médecine 4674 6,5%UFR Droit, économie et AES 4379 15%UFR Arts et sciences humaines 3668 6,2%UFR Lettres et langues 289618,2%UFR Sciences et techniques 264115,3%UFR Pharmacie 778 6,2%

Polytech Tours 98828,1%

Observatoire de la vie étudiante, Université de Tours: Tableau de bord 2012-2013


Répartition dans les cycles

étudiants étudiants %français étrangers

ét. Étrang.

Licence 14 054 1516 9,7%

Master 4 588 87816,1%

Doctorat 1 679 326 13,3%




Enquête sur la situation des étudiants étrangers

à l’université de Tours

Enquête réalisée en 2011 à l’initiative du CUEFEE

Buts poursuivis :- réaliser une enquête sur l’intégration des

étudiants étrangers dans les différentes composantes de l’UFRT;

- identifier les difficultés spécifiques de ce public ;

- sensibiliser les acteurs de l’université.

Méthodologie de l’enquête

- Définition du public cible « étudiant étranger »: • Nationalité étrangère + bac étranger• Etudiants d’échanges (ERASMUS ou Conventions)• Etudiants individuels• Francophones/non francophones

- Recueil de données auprès des étudiants des UFR Lettres et Langues, Sciences et Techniques, Droit- Economie :

• Questionnaire étudiant en ligne (228) + entretiens (15)

• Entretiens enseignants et chefs de département (49)

- Recueil de données des services universitaires: • Observatoire de la vie étudiante (OVE)• Service des relations internationales (SRI) • Service de la vie étudiante (SEVE).

Taux de réussite des étudiants

Réussite comparée des étudiants français et étrangers(année de référence 2010) RéussiteRéussite

ét. français ét. Étrang.

UFR Médecine 43,2%32,2%UFR Droit, économie et AES 57,1%37,1%UFR Arts et sciences humaines 53,9%23,8%UFR Lettres et langues 55%17,9%UFR Sciences et techniques 68,7%38,8%UFR Pharmacie 64,5%58,3%

Polytech Tours 87% 63%

TOTAL 57,8%33,2%

Observatoire de la vie étudiante, Université de Tours: enquête étudiants étrangers, 2011

Entretiens avec les chefs de département

21 entretiens

ACCUEIL ET SELECTION

Absence de quotas Absence de politique de département par rapport à

l’accueil des EE Questionnement sur les modalités de sélection :

• qualité variable des dossiers campus France / fiabilité?• problème d’orientation des étudiants / rétrogradation ?• méconnaissance du système universitaire d’origine• difficultés à évaluer le niveau de langue des candidats

(méconnaissance du CECR) (72%)

SUIVI ET ACCOMPAGNEMENT

absence de dispositifs d’aide spécifique aux EE Est-il nécessaire d’en créer? oui à 71%

repérage des difficultés parfois tardif peu de débat au sein des départements sur la

question des EE existence de modalités d’évaluation spécifiques

(61%) Non formalisées et allant parfois à l’encontre du règlement des examens

89% favorable à l’introduction de cours de soutien FLE Sous forme d’UE libre ou en remplacement LV1 ou LV2

Entretiens avec les chefs de département

21 entretiens

Les principales causes d’échec45 entretiens enseignants

Les principales causes d’échec45 entretiens enseignants

Questionnaires étudiants228 Réponses

Licence Master Doctorat Global

UFR Droit 59 20 1 81 (35,5%)

UFR Lettres

31 32 5 73 (32,5%)

UFR Sciences

37 28 9 74 (32%)

Global 127 (58,3%)

80 (35%) 15 (6,6%) 228

PROFIL DES REPONDANTS

PROFIL DES REPONDANTS

Le français est-il votre langue maternelle?


Votre niveau de langue à votre arrivée était-il suffisant pour suivre les cours ?

nb %

Oui 109 62,6%

Pas vraiment 55 31,6%

Pas du tout 10 5,7%


Quelles difficultés de langue rencontrez-vous dans vos études ?


Quelles difficultés de langue rencontrez-vous dans vos études ?

%

UFR Droit UFR Lettres

UFR Sc et Tech

DL M L M L M

Expression écrite 17,9 14,3 25 21,4 7,4 11,6 15,4

Expression orale 25,5 28,6 16,7 33,3

22,2 20,9 23,1

Compréhension orale

15,1 7,1 14,6 9,5 11,1 16,3 19,2

Compréhension écrite

11,3 0 8,3 4,8 3,4 9,3 3,8

communiquer 10,4 7,1 8,3 2,4 18,5 7 7,7

Pas de difficultés 17 35,7 22,9 23,8 35,2 30,2 30,8


Quelles autres difficultés rencontrez-vous dans vos études ?


Quelles autres difficultés rencontrez-vous dans vos études ?

%UFR Droit UFR

LettresUFR Sc &

TechD

L M L M L M

Méthodologie 24,4 25 35,7

32,1 24,7 31 31,6

Prise de notes 26,7 9,4 9,5 17 16,4 16,7

5,3

Vocabulaire de spécialité

18,2 15,6 16,7 13,2 9,6 9,5 15,8

Organisation du travail 8,9 15,6 9,5 11,3 15,1 9,5 10,5

Connaissances de spécialité

12,6 6,3 7,1 11,3 12,3 9,5 0

Pas de difficultés 3,7 25 7,1 7,5 5,5 11,9

36,8


Souhaiteriez-vous que des dispositifs d’aide spécifique aux ET soient mis en place ?

Pour améliorer quoi?


Où souhaiteriez-vous trouver ces formes d’aide?


A l'Université, avez-vous des difficultés pour...


Dans quel(s) domaine(s) de la vie quotidienne auriez-vous besoin d'aide supplémentaire?


Bilan et conclusion

Comment améliorer l’accueil, l’intégration et la réussite de ces

étudiants

Les obstacles à la réussite universitaire

Difficultés principales (Consensus étudiants / enseignants):

1- Méthodologie / culture universitaire2- Connaissances disciplinaires / pré-requis3- Langue

A prendre en compte également:– Besoins différents / cycle et domaine d’études– Sélection et orientation des étudiants– Détection trop tardive des problèmes – Intégration / valorisation des EE– Réflexion sur les modalités d’évaluation– Accès aux stages

Autres difficultés / Intégration socio-culturelle:

- Problèmes d’isolement - Accès aux services (soins médicaux, logement)- Accès aux activités culturelles et sportives de

l’Université - Ouverture sur la ville

Les obstacles à la réussite universitaire

Actions à mener/ en cours

1. Dispositif d’accompagnement au CUEFEE:– Formations « préparation à l’insertion universitaire »– Stages d’accueil / intégration – Offre de cours de soutien linguistique et méthodologique

2. Actions dans les filières:

- Aide à la sélection des étudiants - Mise en place de tutorat étudiant- Sensibilisation des enseignants - Implication des étudiants français

3. Actions au niveau de l’établissement:- Amélioration de l’accueil- Coordination des acteurs création d’un « guichet

unique »

Pistes de réflexion pour les partenaires étrangers

Imaginer des itinéraires pédagogiques prenant en compte les différents temps de la formation:-Préparation dans le pays d’origine-Accueil en France-Accompagnement tout au long du cursus d’études

Inscrire les formations préparatoires dans une démarche FOU

Favoriser la mobilité encadrée / trouver des partenaires en France:-Centres universitaires de FLE (membres du groupement Campus Fle-ADCUEFE)-Partenariats d’échanges universitaires: doubles diplômes, parcours intégrés…

Documents

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