Internet responsable

Conférence parents

Un comité de pilotage

départemental• LES RESEAUX SOCIAUX

•LES JEUX EN LIGNE  

•LA MESSAGERIE ELECTRONIQUE

• LE CYBERHARCELEMENT

• LE TELECHARGEMENT ILLEGAL

• LES SANCTIONS

•LE CODE DE LA PROPRIETE INDIVIDUELLE

(droit à l’image, droit d’auteur, atteinte à la liberté individuelle)

La pédagogie en classe

Sept piliers pour acquérir le socle commun

– La maîtrise des techniques usuelles de l ’information et de la communication Chaque élève apprend à faire un usage responsable des technologies de l ’information et de la communication (TIC). À l'école et au collège, le Brevet informatique et Internet (B2i) confirme la maîtrise de ces techniques.

Un outil, une convention

•La mise à disposition des iPads et la gestion par la plate forme Ordicollège

•La convention avec le Conseil général

•L’autorité du chef d’établissement sur les matériels

•Un besoin d’appartenance ou de reconnaissance

•Accomplissement des besoins non assouvis dans leur vie réelle

•Se socialiser, apprendre à vivre dans la société, construire leur identité et préparer leur entrée dans le monde des adultes

Les réseaux sociaux

Atteinte à l’intimité de la vie privéeProvocation à l’usage d’alcool et de stupéfiantsPublication de montage de vidéos portant atteinte à la représentation de

la personneChantageDiffamation envers un particulier en raison de son handicapProvocation au suicide suivi d’effet ou non.

CyberharcellementPrédateurs sur internet…

Sanctions possiblesCommentaires sur un camarade du style «  c’est un sale voleur  de (nationalité) » (ou ethnie, religion…).

1 an de prison45.000 Euros

d’amende

Diffamation

Photos d’élèves ou de professeurs sans

autorisation de publication.

Droit à l’image 1 an de prison45.000 Euros d’amende

Campagnes TV films sur you Tube…

Les réseaux sociaux Limites et

dérives

Pas de Facebook avant 13 ans - Bien lire la convention

Ne jamais communiquer ses mots de passe et se déconnecter

Choisissez vos amis

Ne pas diffuser vos données personnelles

Apprenez à dire non, à refuser des amis, des photos, d’être taggué, de rejoindre des groupes

N ’hésitez pas à bloquer des amis qui vous importunent et à signaler l’auteur

Réfléchissez avant de publier des photos qui pourraient se révéler gênantes pour vous et vos amis aujourd’hui et dans l’avenir

Une photo publiée sans autorisation ? D’abord entre parents, ensuite au niveau de l’établissement et seulement ensuite une main courante ou une plainte.

Les réseaux sociaux Des conseils

Les réseaux sociauxDes solutions

Les jeux en ligne

• Les jeux en ligne• Les jeux éducatifs • Les jeux sérieux• Les jeux de plateau

http://eduscol.education.fr/dossier/jeuxserieux/

C’est le plus souvent transitoire et reste un problème de parentalité.

• Temps passé important entravant les  autres   activités nécessaires  à l’équilibre de chacun• Désintérêt général, réduction des  relations sociales, amicales  et familiales• Répercussion sur le travail scolaire et l’équilibre alimentaire ou le sommeil

Les jeux en ligneLimites et dérives

• Les lieux d’usage

• La durée

• L’intérêt des parents

• L’accès à internet

limiter le temps de consommation informatique des enfants et leur proposer des activités ludiques, artistiques et sportives.

Lieux ouverts et lieux d’échange dans la famille

Les jeux en ligne Des conseils

Naviguer sur le web

Un outil de recherche, de découverte et d ’information

Un outil de communication avec le monde entier

Un outil de loisirs numériques planétaire

Une plate-forme commerciale

Limites et dérives

•La validité de l’information

•La protection de son identité

•L’accès à des sites indésirables

•Le «copier-coller»

Incitation à la haine

Incitation au racisme

Rumeurs

.....

Naviguer sur le web

Mise en ligne d’images ou  de textes trouvés par exemple sur Internet, sans demander l’autorisation, ou de morceaux de musique téléchargés sans paiement de droits.Droit

d ’auteur(contrefaç

on)Par une personne3 ans de prison

300.000 Euros d’amende

Naviguer sur le web Des

conseils

15

Utiliser le mail (le courriel)

• Communiquer à une personne ou à un groupe choisi

• Envoyer des pièces jointes• Filtrer, de classer et de

ranger sa correspondance• Sur une tablette, la plupart

des applications ont une possibilité d’envoyer le résultat du travail par mail.

16

Les limites et les dérives

• Beaucoup de spam et des pièges • Des chaînes rediffusées à l’infini• Des pièces jointes non adaptées• Un mail est une «carte postale»

Spam

PhishingChaînes

CC et CCi

Utiliser le mail (le courriel)

17

Utiliser le mail (le couriel)Conseils

• Créer une adresse mail à la poste ou sur gmail

• Surveiller les propos tenus dans les mails

• Hoaxbuster

Ne jamais cliquer sur le lien directement dans un message

Résumé

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Quand j’écris avec mon iPad, je fais attention…

Au droit d’auteur sur les textes et les images

Aux informations que j’ai trouvées sur le web

À mes propos et mon langageÀ ne pas faire du copier-coller

Si on avait un peu plus de temps…

•Découvrir le monde

•Dialoguer

•Être reconnu

•Écrire, produire

•Apprendre, s’instruire

•Partager, jouer…