1

IntroductionI – Choisir une voie

II – Choisir un domaineIII – Le 2de Générale et technologique

IV – La 2de Générale et technologique à RocroyQuestions-Réponses

Réunion d’orientation

3è

IntroductionI – Choisir une voie

II – Choisir un domaineIII – Le 2de Générale et technologique

IV – La 2de Générale et technologique à RocroyQuestions-Réponses

2

Introduction

• La 3ème , année d’orientation• L’orientation, ça concerne tout le monde • Importance d’un choix par adhésion et non

par défaut• Un engagement de tous :

Elèves – Parents – Equipe éducative

3

3 façons d’étudier

3 façons de vivre l’école

3 façons d’être élève

en fonction de l’élève que l’on est

I – Choisir une voie

4

SECONDE PROSeconde professionnelle

T R O I S I E M E

SECONDE GT Seconde générale & technologique

1e PRO

TERMINALEPRO

CAP 1

CAP 2

1 2 3

BACGENERAL

BACTECHNOLOGIQUE

BACPROFESSIONNEL

C.A.P.CERTIFICAT D’APTITUDE

PROFESSIONNELLE

2nde spécifique

1e GENERALE 1e TECHNO ou BT

TERMINALEGENERALE

TERMINALETECHNO ou BT

ou BREVET DE TECHNICIEN

1

e

Parcoursen 2 ans

Parcours en 3 ans

5 S E C O N D E G T 2nde spécifique

SECONDE PROCAP1

BACGENERAL

BACGENERAL BAC TECHNO

ou BREVET DE TECHNICIENBAC TECHNOou BREVET DE TECHNICIEN

BAC PROBAC PRO

CAP2

Études longuesBAC + 5

ansmajoritairement

Études courtesBAC + 2/3

ansmajoritairement

Insertion professionnelleimmédiate majoritairement

6

enseignement théorique et abstraitréfléchir / analyser / synthétiserargumenter / rédigertravail personnel important

VOIE GENERALE BAC GÉNÉRAL

analyser commenter argumenter rédiger

7

VOIE TECHNOLOGIQUE BAC TECHNOLOGIQUE enseignement appliqué > observation > expérimentation

travail en groupe et en autonomie

travaux pratiques (T.P.) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie...

• Maintien des matières générales• Apport d’une culture générale

•Une approche différente : étude de cas pratiques, démarche de projet

• Pas une filière professionnalisante

Caractéristiques

8

enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir-faire enseignements général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel T.P. au lycée / mises en situation en entreprise (stages)

Qualification

Savoir-faire

Qualification

Savoir-faire

BAC PROFESSIONNELBAC PROFESSIONNEL

Gestes professionnelsGestes professionnels

Savoir-être Savoir-être

22 semaines en entreprise 22 semaines en entreprise

VOIE PROFESSIONNELLE

9

e

centres d’intérêts, goûts

qualités personnelles

compétences…

centres d’intérêts, goûts

qualités personnelles

compétences…

en rapport avec la personne que l’on

est

II -

10

Choisir une dominante

Choisir un domaine d’activité

Choisir une spécialité professionnelle

BACGÉNÉR

AL

BACTECHNOO

BAC PRO

11

F(x2)+xy2

xy+F(y2)

12

•Curiosité pour le monde contemporain•Manipuler des idées•Etre à l’aise avec les commentaires de documents, la dissertation•Approfondir sa culture économique•Ne pas être fâché avec les mathématiques

13

•Aimer lire, étudier des œuvres•Aimer exprimer des idées, échanger, interpréter, comparer, critiquer, justifier, convaincre, exposer•Aimer écrire•Curiosité, goût pour la recherche•Aimer exercer sa sensibilité et ses capacités d’invention

14

•Curiosité scientifique•Capacité d’abstraction•Rigueur•Goût pour la démarche expérimentale•Aimer raisonner, poser des hypothèses

15

16

17

18

III – La seconde Générale et Technologique

19

20

ou 3h

21

Japonais

Italien

OU

22

Circulaire de choix des options à rendre le 4 marsUne présentation des enseignements d’exploration sera faite aux élèves le 9 mars

Est intéressé par la seconde européenne : Oui Non

PREMIER ENSEIGNEMENT D’EXPLORATIONS.E.S (Sciences économiques et sociales) SECOND ENSEIGNEMENT D’EXPLORATION (un seul choix) Littérature et société Sciences et laboratoire Méthodes et pratiques scientifiques Italien Japonais Latin Grec OPTION FACULTATIVE (un seul choix) Grec ou Italien ou Japonais ou Latin Si ces disciplines n’ont pas été choisies en enseignement d’exploration

IV – La 2de GT à Rocroy

23

SES : Sciences Economiques et

SocialesL’objectif de cet enseignement

est d’acquérir des notions et des raisonnements essentiels en économie et sociologie

1er enseignement d’exploration (1h30):

Cet enseignement est poursuivi en filière ES et devient une discipline à part entière.

24

Méthodes et Pratiques scientifiques

Découvrir l’apport des maths, sciences physiques /chimiques et des SVT dans les questions scientifiques et de la société moderne.

Sciences et laboratoireDécouvrir une méthodologie d’analyse et de

résolution de problèmes à partir d’études de cas.

Littérature et sociétéMontrer l’utilité sociale et la diversité des

débouchés d’une formation humaniste en développant la mise en œuvre de projets.

2ème enseignement d’exploration (1h30):

Ces enseignements ne sont pas poursuivis en cycle terminal

25

LV3 Japonais

LV3 Italien

Latin

Grec ancien

2ème enseignement d’exploration (3h00):

Ces enseignements peuvent être poursuivis en cycle terminal

Ces enseignements peuvent être choisis en option facultative

En vue d’une filière littéraire, une troisième langue est nécessaire

26

2de : - 1 h par semaine en plus de

l’horaire hebdomadaire de Discipline Non Linguistique (DNL) :

Histoire-Géographie en anglais

La section européenneDispositif culturel dont l’objectif est de former des citoyens européens.

1ère et Tale: - Les élèves sont dans des filières différentes- 1h de DNL- 1h de renforcement en anglais

Sorties pédagogiques

En 1èreVoyage à Malte Voyage dans les îles

britanniques en Tale

27

La section européenne

Une section exigeante :

Pour rentrer en 2de européenne sélection en mai sur

• avis des professeurs • épreuves orale et écrite

Chaque année, le conseil de classe du 3ème trimestre évalue la qualité de l’investissement de chaque élève et décide de son maintien ou non dans la section

28

La section européenne

Objectif le bac « mention européenne »»

10/20 minimum à l’oral de DNL

entretien de 20 min en anglais sur un dossier d’histoire géographie

12/20 minimum en anglais

aux épreuves écrites et orales

29

Une 2de ailleurs?

.Établissement public Établissement privé autre que Rocroy

Patientez…au courant du

mois de mai 2015, vous aurez à remplir un dossier qui vous sera remis par le Professeur Principal ou la Responsable de cycle et vous aurez une réponse fin juin début juillet

Vous devez sans tarder prendre des contacts avec les établissements choisis

(les inscriptions ont commencé depuis

novembre)

30

Questions-Réponses

? ?

?

? ?

?? ?

?

?

??

?