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Utilisation d’un logiciel de PréAO (Présentation Assistée par Ordinateur) : PowerPoint pour l’élaboration de documents pédagogiques interactifs Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS

Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS

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Utilisation d’un logiciel de PréAO (Pré sentation A ssistée par O rdinateur ) : PowerPoint pour l’élaboration de documents pédagogiques interactifs. Isabelle Veltz-Balatre Collège Paul Fort de REIMS. Quels documents peut-on faire avec ce logiciel ?. Des transparents ou des documents papiers - PowerPoint PPT Presentation

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Utilisation d’un logiciel de PréAO (Présentation Assistée par Ordinateur) : PowerPoint

pour l’élaboration de documents pédagogiques interactifs

Isabelle Veltz-Balatre

Collège Paul Fort de REIMS

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Quels documents peut-on faire avec ce logiciel ?

• Des transparents ou des documents papiers

• Des diapositives animées et interactives

sur un poste informatique relié à :• un convertisseur télé et un téléviseur ou • un vidéoprojecteur et un écran. sur plusieurs postes élèves.

Utilisables

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Matériel nécessaire

• Un (ou plusieurs) poste(s) informatique(s).

• Logiciel de PréAO de type PowerPoint.

• Un convertisseur télé + téléviseur (ou mieux un vidéoprojecteur).

• Un scanner et un logiciel de dessin ou de retouche d’images (de type Paint shop).

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Pour quoi faire?

• Concevoir des exercices

et réaliser des corrections dirigées ou interactives.

• Créer des supports informatifs personnalisés

adaptés au niveau des élèves, à la progression envisagée et à nos besoins (ou goûts).

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Un exemple d’exercice avec correction interactive

• Niveau : Cycle d'adaptation (6ème).

• 2ème partie : L'organisation du monde vivant.

• Chapitre II : Les relations alimentaires.

• Dernier thème : Production de la matière vivante.

• Sujet : Production de matière vivante chez l’homme.

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Compétences spécifiques à l’outil informatique pouvant être évaluées

• Utiliser l’ordinateur pour la recherche d ’une information, d’un document.

• Utiliser l’ordinateur pour la mise en forme de résultats d’un travail (graphique, traitement de texte,...).

• Utiliser un outil de PréAO.

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Exemple de correction dirigée

• Niveau : Cycle d'adaptation (6ème).

• 2ème partie : L'organisation du monde vivant.

• Chapitre II : Les relations alimentaires.

• Thème : Réseaux alimentaires.

• Sujet : Réseau alimentaire d’un étang.

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Exemple de support informatif.

• Niveau : Cycle central (4ème).

• Partie D: La Terre change en surface.

• Chapitre 2 : L’évolution des paysages : effets de

l’activité interne du globe.

• Thème : Les volcans.

• Sujet : Utilisation des données sismiques pour la

connaissance de la structure et de la composition

interne du globe.