J’AIME MANGER, BOUGER ! se base sur les objectifs, les axes stratégiques et les outils du PNNS. Ce programme mène des actions coordonnées, auprès des agents de la commune, des enseignants et des parents, sur le thème de la nutrition chez l’enfant afin qu’il puisse faire des choix favorables pour sa santé en termes d’alimentation et d’activité physique. Contact : Corinne NEGRIER, coordinatrice rÉgionale [email protected] Résultats depuis 2004 : • Enseignants, animateurs : 614 • Enfants : 12 839 • Parents : 3 877 • Personnels présents sur les temps de repas : 473 Carte des communes ayant accueilli le programme de 2004 à 2013 Un outil d’intervention "Le petit C.A.B.A.S." Conseil - Alimentation - Bien-Être - ActivitÉ physique - SantÉ • un guide pédagogique et informatif, • des fiches activités pour 7 ateliers, • des outils et techniques d’animation, • deux carnets plaisirs à compléter au fur et à mesure des ateliers par les enfants, assurant la liaison entre l’établissement et la famille. Auprès du personnel encadrant les repas • Par une formation, en lien avec les recommandations du GEMRCN, à l’accompagnement des enfants au moment du repas : développement sensoriel, autonomie, socialisation, envie de goûter. Cette démarche positionne le temps du repas comme un espace éducatif Auprès des animateurs et des enseignants • Par une méthodologie d’intervention en éducation et promotion de la santé et par un espace de parole et d’échanges pour faire le point sur les représentations, les connaissances, les préjugés sur le thème de la nutrition et de l’activité physique. • Par la co-animation d’ateliers auprès des enfants qui abordent les nombreux aspects de l’acte alimentaire et de la pratique d’une activité physique : l’intérêt, le plaisir, la convivialité, la place de la culture, les goûts et les saveurs, les groupes d’aliments, les rythmes alimentaires et la notion d’équilibre, la notion de dépense d’énergie, etc. • Par la mise à disposition d’outils pédagogiques validés. Auprès des parents • Par la valorisation du travail des enfants et la proposition d’espaces d’échanges entre les acteurs du programme. L’implication des familles, premiers éducateurs, est nécessaire pour tendre vers une harmonisation des discours et des pratiques entre la vie familiale, le milieu scolaire et péri et extra scolaire L’IREPS* Aquitaine apporte son expertise pour une action globale autour de l’enfant * Instance Régionale d’Education et de Promotion pour la Santé, association loi 1901 assurant une mission de service public dans le cadre de la politique de santé publique définie du niveau national au niveau local. www.educationsante-aquitaine.fr Actions en direction des 6-11 ans accueillis en milieu scolaire, pÉri et extra scolaire

J’AIME MANGER, BOUGERJ’AIME MANGER, BOUGER ! se base sur les objectifs, les axes stratégiques et les outils du PNNS. Ce programme mène des actions coordonnées, auprès des agents

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J’AIME MANGER, BOUGER !

se base sur les objectifs, les axes stratégiques

et les outils du PNNS. Ce programme mène des actions coordonnées, auprès des agents de la commune, des enseignants et des parents, sur le thème de la nutrition chez l’enfant afin qu’il puisse faire des choix favorables pour sa santé en termes d’alimentation et d’activité physique.

Contact : Corinne NEGRIER, coordinatrice régionale

[email protected]

Résultats depuis 2004 :• Enseignants, animateurs : 614• Enfants : 12 839• Parents : 3 877• Personnels présents sur les

temps de repas : 473

Carte des communes ayant accueilli le programme de 2004 à 2013

Un outil d’intervention "Le petit C.A.B.A.S."Conseil - Alimentation - Bien-être - Activité physique - Santé • un guide pédagogique et

informatif, • des fiches activités pour 7

ateliers, • des outils et techniques

d’animation, • deux carnets plaisirs à

compléter au fur et à mesure des ateliers par les enfants, assurant la liaison entre l’établissement et la famille.

Auprès du personnel encadrant les repas• Par une formation, en lien avec les

recommandations du GEMRCN, à l’accompagnement des enfants au moment du repas : développement sensoriel, autonomie, socialisation, envie de goûter. Cette démarche positionne le temps du repas comme un espace éducatif

Auprès des animateurs et des enseignants• Par une méthodologie d’intervention en

éducation et promotion de la santé et par un espace de parole et d’échanges pour faire le point sur les représentations, les connaissances, les préjugés sur le thème de la nutrition et de l’activité physique.• Par la co-animation d’ateliers auprès des

enfants qui abordent les nombreux aspects de l’acte alimentaire et de la pratique d’une activité physique : l’intérêt, le plaisir, la convivialité, la place de la culture, les goûts et les saveurs, les groupes d’aliments, les rythmes alimentaires et la notion d’équilibre, la notion de dépense d’énergie, etc.• Par la mise à disposition d’outils pédagogiques

validés.

Auprès des parents• Par la valorisation du travail des enfants et

la proposition d’espaces d’échanges entre les acteurs du programme. L’implication des familles, premiers éducateurs, est nécessaire pour tendre vers une harmonisation des discours et des pratiques entre la vie familiale, le milieu scolaire et péri et extra scolaire

L’IREPS* Aquitaine apporte son expertise pour une action globale autour de l’enfant

* Instance Régionale d’Education et de Promotion pour la Santé, association loi 1901 assurant une mission de service public dans le cadre de la politique de santé publique définie du niveau national au niveau local.www.educationsante-aquitaine.fr

Actions en direction des 6-11 ans accueillis en milieu scolaire, péri et extra scolaire