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Numéro 3 Journal de l’École Maternelle Saint-Exupéry, Le Bourget décembre 2014
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Éditorial Éditorial Éditorial Éditorial : Une deuxième année
scolaire pour L’Envol. Une
année qui ne ressemblera
pas à la 1ère puisque les
rythmes ont changé. Ce numéro est placé sous le signe des petits bonheurs quotidiens que vos enfants vivent à l ’école dans leurs apprentissages, leurs activités et leurs sorties. Comme toujours, prenez le temps de le lire avec v o t r e e n f a n t c a r finalement, le bonheur est aussi dans L’Envol...
Hakim Benbetka
L’Envol n°3
Charlotte : « J’ai bien aimé la visite de l’aquarium
et quand on a eu l’appareil photo. Mais j’ai eu un
peu peur quand on était devant tout le monde. »
Lee enfants reçoivent un diplôme et un appareil photo.
Un an et déjà Un an et déjà Un an et déjà Un an et déjà
deuxième !deuxième !deuxième !deuxième ! Notre journal a participé au concours des journaux scolaires de l’Académie de Créteil qui comprend 3 départements (93 - 94 et 77). Pour sa première participation à ce concours, votre journal L’Envol a reçu le 2ème prix sur l’ensemble des écoles maternelles...Au mois de juin, quelques enfants et leurs familles sont allés chercher la récompense à la Cité de l’Immigration. Les enfants et les enseignants peuvent être fiers de leur travail.
La cueillette page 2
L’aquarium page 3
Mini-chefs ! page 4
Le médiathèque page 5
Un livre/Un enfant page 6/7
Sportez-vous bien page 8
Arts et Cultures
L’Envol n°3 2
Matthieu : "Nous sommes allés à la cueillette pour ramasser des pommes."
Nous avons vu des potirons, des haricots, des salades, des choux, des fraises, des courges, des pommes de terre. Léane : "On prenait des
Le bonheur est dans le pré...Le bonheur est dans le pré...Le bonheur est dans le pré...Le bonheur est dans le pré... Au mois t’octobre, nous sommes allés à la ferme
cueillette te la Croix Verte. La classe M4, Petite et Moyenne Section
pommes et on les mettait dans notre sac."
Milia : "C'est bon la p o m m e p o u r l e s vitamines."
Avec les pommes on peut faire du jus de pommes, mais nous, nous avons
préparé une compote. Nous avons épluché les pommes, coupé en petits morceaux et mis tout dans un grand saladier.
Milia : "On a goûté un petit peu et Matthieu a mangé tout ce qu'il avait coupé, il est gourmand."
On a ajouté un peu d'eau et on a mis au four à micro-ondes. Hamsi :"Quand c'était cuit on a mangé et c'était très bon."
L’Envol n°3 3
Arts et Cultures
Le bonheur est dans la mer..Le bonheur est dans la mer..Le bonheur est dans la mer..Le bonheur est dans la mer.. Marti 4 novembre, les élèves te la classe M1, te
Petite Section sont allés à l’Aquarium te la Porte Do-rée. En classe, ils ont commenté les photos te la visite.
On a vu une raie. Elle est plate . Elle a une longue queue.
On a vu des alligators.
Myad - Krys - Roxanne - Inès - Léoncio - Parmitha - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
On a vu une étoile de mer. Elle a 5 bras. Elle tient sur les rochers.
On a vu une tortue de mer. Elle nage vite.
On a vu des poissons. Ils nagent. Ils ont une queue et des nageoires. Il y a des petits poissons et des gros poissons. Ils ont des couleurs pour se cacher. Yanis - Lexane - Teslime - Nina et Mathias - - - - - - - - - - - - - - - - - - - On a vu un poisson-licorne. Il a un long nez.
On a vu un poisson-chat. Il a des moustaches.
On a vu des méduses.
On a vu un oursin. Il a des piquants pour se défendre. Il se colle sur un rocher.
Devan - Tony - Zour-goufly - Alexandre - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
On a bien aimé le poisson-clown …
...et le poisson-papillon
La vie de l’école
MINI CHEFS ! Après leur sortie au verger te Compans, les élèves te Petite Section te
la classe M2 ont réalisé une recette te compote en classe. Ils vous expliquent en photos les tifférentes étapes...
La compote de pommesLa compote de pommesLa compote de pommesLa compote de pommes 1°) Catherine épluche une pomme avec l’économe. 2°) On coupe les pommes avec un couteau.
6°) On met à cuire.
7°) La compote et prête !
8°) C’est l’heure de la dégustation.
Bon appétit !..
3°) On met les mor-ceaux dans le saladier. 4°) On verse les morceaux dans la cas-serole. 5°) On ajoute du sucre vanillé.
L’Envol n°3 4
La vie de l’école
L’Envol n°3 5
Vendredi 26 septembre 2014, après nos rituels, nous sommes allés à la médiathèque. Nous avons
rencontré K a r i n e qui nous a p résen t é le coin b i b l i o -t h è q u e pour les
enfants. Puis, nous avons regardé et lu des livres. Ensuite, Nous nous s o m m e s i n s t a l l é s sagement dans la cabane. Karine nous a expliqué comment prendre soin des livres et des règles de vie à la médiathèque.
Nous devons remettre nos livres au bon endroit dans l’ordre de l’alphabet. Karine nous a lu des histoires : Les trois petits
Des livres et moi...Des livres et moi...Des livres et moi...Des livres et moi...pour s’évaderpour s’évaderpour s’évaderpour s’évader « Pentant 2 ventretis, nous sommes allés à la
métiathèque. On a vu Karine (la bibliothécaire) qui nous a fait visiter et nous a raconté tes histoires.
La classe M5, Moyenne et Grande Section
la petite taupe qui voulait
savoir qui lui avait fait sur
la tête.
Maintenant, pour aller à la médiathèque, nous avons le droit d’emprunter des livres, des CD et des DVD. C’était excellent, nous étions sages, calmes et nous aimerions y retourner.
Karine, la bibliothécaire
pois, Les six oiseaux et une histoire en noir et blanc : B o u c l e d ’ o r . Dans cette histoire, il n’y avait pas de lettres et de mots pour lire. Nous avons regardé les illustrations pour imaginer l’histoire. A la fin, nous nous sommes rangés pour retourner à l’école.
Vendredi 5 décembre, au matin, nous sommes allés à la médiathèque pour la deuxième fois.
Karine nous a lu des histoires sur Noël : Le Père
Noël et les fourmis, et De
L’Envol n°3 6
Un livre / Un enfant
Dans notre classe M6 te Grante Section nous avons travaillé sur les loups et
le personnage tu loup tans la littérature te jeunesse. La maîtresse nous a lu
plusieurs albums et nous avons choisi celui que nous avons préféré.
Auteur : Charles. Perrault
Éditeur : Lite
Le Petit Chaperon rouge
Résumé « C’est l’histoire d’une petite fille qui va chez sa grand-mère, sa maman fait à manger et après la grand-mère attend dans sa maison. Mais c’est le loup qui vient pour la manger ! »
Pourquoi j’ai choisi cette histoire... « J’ai aimé cette histoire parce que la petite fille et sa grand
-mère sont sauvées à la fin grâce au chasseur ». Linsy
Lisnsy
Auteur : René Gouichoux Éditeur : Bayard poche
Le loup vert
Résumé « Ce livre parle d’un loup vert qui voulait être gris pour être comme les autres et avoir des copains. Il a demandé à une fée de le transformer en loup gris mais elle l’a transformé en poisson et en perroquet sans faire exprès. Il a aussi essayé de devenir gris avec des habits gris et avec de la peinture grise mais il est resté vert. »
Pourquoi j’ai choisi cette histoire... « J’ai bien aimé cette histoire car il est resté vert à la fin et
il s’en fiche d’être différent » Majka
Majka
Auteur : Steve Smallman Éditeur : Le ballon Eds
Le loup, l’agneau et le diner
Résumé « C’est l’histoire d’un loup qui devient ami avec un agneau »
Pourquoi j’ai choisi cette histoire... « J’ai bien aimé quand ils se font un câlin mais je n’aime pas quand l’agneau se perd. Je ne veux pas que le loup le mange,
je préfère qu’il soit gentil avec l’agneau » Anissa
Anissa
L’Envol n°3 7
Un livre / Un enfant
Auteur : Ann Rocard
Éditeur : Nathan
Le loup qui n’avait jamais vu la mer
Résumé « Il y a un loup qui disait qu’il était vieux, il va à la plage en Normandie avec la mamie et la fille et il n’a pas envie de nager parce qu’il ne sait pas nager et il a peur. Mais il y va pour sauver la grand-mère qui se noie »
Pourquoi j’ai choisi cette histoire... « J’aimais bien quand le loup sauve la grand-mère » Lehna
Auteur : documentaire
Éditeur : Milan Jeunesse
Le loup, brigand des bois
Résumé « Ce documentaire nous apprend pleins de choses sur les loups comme par exemple qu’ils se déplacent en meute, ils chassent pour manger, la maman loup s’appelle la louve, les bébés s’appellent les louveteaux. Le lynx et le renard sont de la même famille que les loups. »
Pourquoi j’ai choisi cette histoire... « J’ai bien aimé ce livre parce que c’est un documentaire».
Rayis
Rayis
Auteur : Mario Ramos
Éditeur : Pastel
C’est moi le plus fort
Résumé « le loup est content car il demande à plusieurs animaux si c’est bien lui le plus fort et ils disent tous oui, sauf le bébé dinosaure qui dit que c’est sa maman. Alors le loup n’est pas content, il veut se fâcher mais la maman dinosaure arrive et elle est géante ! Alors le loup ne dit plus rien. »
Pourquoi j’ai choisi cette histoire... « J’ai aimé cette histoire surtout quand le loup s’énerve».
Madyson
Madyson
L’Envol n°3 8
La vie de l’école
SportezSportezSportezSportez----vous bien !vous bien !vous bien !vous bien ! Tous les ventretis après-miti, c’est le parcours te motricité tans le préau. Les Grantes Sections te la
classe M5 vous expliquent….
Dès le matin, quatre ateliers ont déjà été installés par le directeur. On se met en quatre
groupes avec un chouchou de couleur : les bleus, les verts, les noirs et les rouges. Nous nous alignons en file indienne pour commencer chacun notre tour sans se pousser :
nous devons respecter les règles de vie. Dans le premier atelier, nous nous entraînons à faire des roulades, puis à ramper dans un tunnel. Ensuite, nous grimpons à l’échelle pour traverser le
pont et on saute très haut sur le tapis. Dans le troisième atelier, nous travaillons l’équilibre en nous entraînant à marcher sur une poutre. Enfin, dans
le dernier atelier, nous montons en escaladant pour glisser sur le toboggan.
Lorsque nous sommes
passés deux fois, au signal de la maîtresse, nous changeons d’atelier.
Malak : « moi, j’aime glisser sur le toboggan
parce que ça va vite. » Rafaël : « j’adore monter sur l’échelle et sauter très haut. J’aime quand j’atterris sur le tapis…et
