Juin 2006 Luc DUQUENNE -IDELE Santiago de compostela 1 Luc DUQUENNE Président du réseau airelle (France) airelle Développement (France)

juin 2006 Luc DUQUENNE -IDELE Santiago de compostela

1

Luc DUQUENNELuc DUQUENNE

Président du réseauPrésident du réseau

airelleairelle Développement (France)(France)


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1° Le réseau 1° Le réseau airelleairelle Développement et le contexte et le contexte des actionsdes actions

2° Deux exemples d’actions2° Deux exemples d’actions

3° Les leçons tirées en 20 3° Les leçons tirées en 20 années d’expérienceannées d’expérience

Plan d’interventionPlan d’intervention


3

Le réseau des associations Le réseau des associations

airelleairelleBoutiques de Gestion en milieu rural

existe depuis vingt ans


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Les Les BBoutiques de outiques de GGestionestion

LA CHARTE

……et un labelet un label

une éthique…une éthique…


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La charte des BGLa charte des BG

Initiative

Solidaritéet


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Le réseau des Le réseau des BBoutiques de outiques de GGestionestion

ANCRAGE TERRITORIAL

• 299 implantations

• 21 régions (sur 21)

• 72 départements (sur 95)

• 5 DOM

UN RESEAU DE PROFESSIONNELS :

• 665 conseillers salariés

• 700 administrateurs bénévoles, acteurs économiques locaux


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airelleairelle DéveloppementDéveloppementfédère le réseau fédère le réseau airelleairelle


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réseau réseau airelleairelle

-Les publics reçus--Les publics reçus-

Une majorité de demandeurs d’emploi

Mais aussi …

Des salariés Des jeunes Des étudiants Des chefs d’entreprise Des associations


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réseau réseau airelleairelle

-Les publics reçus--Les publics reçus-

Des chômeurs « longue durée » Des bénéficiaires du RMI Des travailleurs handicapés Des jeunes sortis du système scolaire

Parmi les demandeurs d’emploi, les associations airelle reçoivent beaucoup de personnes en situation de difficulté sociale :


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La démarche de création est avant tout une démarche de construction de projet

La création d’entreprise est le projet le plus facile à formuler

airelleairelleL’accompagnement à l’entrepreneuriatL’accompagnement à l’entrepreneuriat


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Encourager la démarche de création d’entreprise

Aider à formuler un projet de création Accompagner les porteurs de projet dans

leur démarche



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C’est, avant tout, travailler sur l’accompagnement sur une démarche de projet et l’accompagnement au changement



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Peu importe qu’il y ait création effective ou non. L’objectif est de trouver une solution professionnelle, si possible durable,

airelleairelle


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qui contribue, dans le même temps, au développement durable des territoires ruraux.

airelleairelle


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Deux exemples d’intervention Deux exemples d’intervention du réseau en Limousin du réseau en Limousin

airelleairelle


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Le contexte du Limousin, Le contexte du Limousin, territoire rural territoire rural

du centre de la Francedu centre de la France

airelleairelle


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Le contexte du LimousinLe contexte du Limousin

Une région agricole Pas de sources d’énergie Industries

manufacturières délocalisations dans les années 80/90

Les jeunes partent chercher de l’emploi ailleursla population est vieillissante

airelleairelle


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Exemple N° 1 :Exemple N° 1 :

"Accompagnement amont "Accompagnement amont des nouveaux arrivants"des nouveaux arrivants"

(Depuis 2003)(Depuis 2003)

airelleairelle


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Les principaux objectifs :Les principaux objectifs :

Objectif annoncé :Permettre aux « nouveaux arrivants » porteurs

de projet de création d’entreprise une meilleure installation

Objectif politique : « importer » des créateurs d’entreprise venus d’autres territoires

airelleairelle "Accompagnement amont ""Accompagnement amont "


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Les principaux acteurs :Les principaux acteurs :

Le service "" accueil "" du Conseil Régional du Limousin L’association airelle Limousin Les chambres consulaires Les mairies Les chambres consulaires Les agences immobilières et les notaires Les associations



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Les activités :Les activités :

Détection des candidatsSensibilisation des candidats à l’installation en

milieu rural (à Paris et Limoges)Un accompagnement personnalisé des

personnes (à Paris et sur place)Des aides à l’installation sur place



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Détection des candidats :Détection des candidats :

Le salon de l’installation en milieu rural(à Limoges tous les deux ans)

Centralisation des appels téléphoniques au Conseil Régional (service accueil)

Transmission au Conseil Régional de tous les contacts pris par les organismes d’accueil

Sensibilisation à la démarche des notaires et agents immobiliers



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L’impact au niveau local :L’impact au niveau local :

Une vraie réflexion de fond sur ce thème au niveau local

Une autre forme de partenariat local 20 à 50 projets accompagnés chaque annéeDes implantations cohérentes



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L’impact au niveau national :L’impact au niveau national :

Des demandes d’interventions sur d’autres territoires Des projets de transfert sur d’autres régions



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Les leçons à tirer :Les leçons à tirer : La réussite du projet tient beaucoup à la qualité de la

réflexion commune en amont de l’action. La coopération territoriale entre acteurs constitue la

clé de voûte de la réussite du projet. Un partenariat est plus efficace lorsqu’il associe la

capacité d’innovation et de réaction d’une association et les moyens d’une collectivité

La prise en compte du projet de vie dans l’installation des nouveaux arrivants conduit à faire intervenir d’autres acteurs non pris en compte habituellement



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Exemple N° 2 :Exemple N° 2 :

"campus entrepreneurs""campus entrepreneurs" (Depuis 1999)(Depuis 1999)

airelleairelle


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Les principaux objectifs :Les principaux objectifs :

Objectif annoncé :

Donner aux étudiants l’envie d’entreprendre

Objectif politique :

Encourager les étudiants à rester en Limousin pour créer des entreprises

airelleairelle "campus entrepreneurs ""campus entrepreneurs "


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Les activités :Les activités :

Des séminaires de sensibilisations (en journée)Des ateliers de travail sur les projets (le soir)Un accompagnement personnalisé des équipes Un concours sur les projets Des aides à l’installation



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Les leçons à tirer :Les leçons à tirer :Les jeunes étudiants constituent une ressource

importante pour le territoireUn programme de sensibilisation d’étudiants

devient, de fait, un programme d’innovationSans la coopération entre acteurs, le projet

aurait été un échec Les acteurs locaux peuvent influer sur les programmes de l’éducation nationale



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Les leçons tirées en 20 Les leçons tirées en 20 années d’expérienceannées d’expérience

airelleairelle


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il est nécessaire de il est nécessaire de donner une priorité à la donner une priorité à la coopération territorialecoopération territoriale entre les acteurs.entre les acteurs.

airelleairelle

Leçon 1:Leçon 1:

En milieu rural plus qu’ailleurs,En milieu rural plus qu’ailleurs,


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airelleairelle

Leçon 2:Leçon 2:


La réussite ou l’échec d’un projet La réussite ou l’échec d’un projet tient souvent à tient souvent à l’information préalable des acteursl’information préalable des acteurs (techniciens, politiques, sociaux…) (techniciens, politiques, sociaux…) et des habitantset des habitants..


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airelleairelle

Leçon 3:Leçon 3:


Il est nécessaire d’identifier un lieu Il est nécessaire d’identifier un lieu de coordination des actions et de de coordination des actions et de médiation entre les acteurs.médiation entre les acteurs.


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airelleairelle

Leçon 4:Leçon 4:

L’augmentation inquiétante des L’augmentation inquiétante des contraintes administrativescontraintes administratives et et comptables comptables liés aux financements liés aux financements diminue proportionnellement les diminue proportionnellement les capacités d’innovation des acteurs.capacités d’innovation des acteurs.


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Leçon 5:Leçon 5:

Nous avons besoin d’établir des Nous avons besoin d’établir des liens liens entre les différents niveaux de entre les différents niveaux de référenceréférence (gouvernance, informations, (gouvernance, informations, représentations...) y compris pour représentations...) y compris pour échanger entre acteurs de même échanger entre acteurs de même niveau.niveau.Les réseauxLes réseaux constituent une bonne constituent une bonne réponse possible.réponse possible.


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Merci de votre attention !Merci de votre attention !

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Documents

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