30
La métallurgie d’hier à aujourd’hui

La métallurgie

  • Upload
    halden

  • View
    83

  • Download
    2

Embed Size (px)

DESCRIPTION

La métallurgie . d’hier. à aujourd’hui. Un projet mené sur une année avec une classe de 4ème. Littérature et métallurgie peuvent-elles faire bon ménage ?. Quel point commun entre ces deux disciplines situées, semble-t-il, aux antipodes ? Comment intéresser les élèves à la métallurgie ? - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

PAG Metallurgik Parc

La mtallurgie

dhier aujourdhui

Un projet men sur une anne avec une classe de 4me.

2

Littrature et mtallurgie peuvent-elles faire bon mnage ?Quel point commun entre ces deux disciplines situes, semble-t-il, aux antipodes ?

Comment intresser les lves la mtallurgie ?

Comment intgrer un projet sur la mtallurgie dans les programmes ?Rfrences aux programmes :ce quen disent les Instructions Officielles.

Les objectifs :

En franais :Lire et tudier des uvres littraires et artistiques du 19me sicle et en particulier appartenant aux courants Raliste et Naturaliste.

Situer ces uvres dans leur contexte historique, social et culturel.

Favoriser louverture culturelle dans le cadre de la Culture humaniste.

En histoire :tudier lge industriel au 19 et ses bouleversements conomiques, sociaux religieux et idologiques.

tudier en particulier :Une ville industrielle au 19Le chemin de fer au 19Un entrepreneur et son entreprise au 19Les ouvriers et ouvrires la Belle poque.

En Histoire des Arts:Favoriser louverture culturelle des lves :

Dcouvrir le patrimoine culturel local : le muse de la mtallurgie

Poser sur les uvres dcouvertes, un regard plus averti et plus sensible.

Objectifs gnraux :prendre conscience du patrimoine mtallurgique haut-marnais pass mais aussi prsent

dcouvrir les ressources professionnelles locales, dans le cadre du projet personnel dorientation, ouvrir le collge sur lextrieur

reprer la dimension esthtique dans lunivers de lusine et y trouver un cho dans les textes littraires et les uvres dart

monter une expo photos autour des clichs pris durant les visites des entreprises.Droulement du projet : 1re tape : dcouvrir lart de la photographie

Le projet sest tal sur une anne scolaire environ :

Octobre : rencontre de la classe avec le photographe Jean-Christophe Hanch, professionnel originaire de Reims, pour dcouvrir lart de la photographie (analyse de clichs, conseils techniques )

Droulement du projet : 2me tape : la mtallurgie dhier

Novembre : visite du parc mtallurgique sur une journe.

Les objectifs de la journe:Prendre conscience de lactivit mtallurgique et de son importance en Haute-Marne au cours du 19 sicle.

Conserver une trace de ces visites par la prise de photographies.

Mettre en application les conseils techniques donns par le photographe.

Visite du muse de la mtallurgiea permis aux lves de :

Dcouvrir lactivit mtallurgique

Comprendre le principe de la fonte du minerai

Mettre en lumire la place de la mtallurgie dans le paysage haut-marnais du 19me sicle.

Le muse de la mtallurgie en images

Le muse de la mtallurgie en images

La valle de la Blaise a permis aux lves de

partir en qute des traces de lactivit mtallurgique au 19me sicle

comprendre le rle de leau dans lactivit mtallurgiqueLes lavoirs sur la Blaise

Le canal permettant le transport du minerai de fer

Quelques ouvrages techniques lis au transport du minerai

Une cit minire : Brousseval

Une maison de matre

Droulement du projet : 3me tape

Janvier : aspect thorique du projet

En Histoire : la Rvolution industrielle

En Franais : tude de textes littraires mettant en uvre la mtallurgie au 19me sicle.

En Histoire des arts : la mutation des paysages urbains au 19me sicle.

Les textes littraires en questions:Le travail du fer et le domaine de la fonderie : Les cinq cent millions de la Bgum, Jules Vernes, 1879

Lmergence des villages miniers:Id

La naissance des usines : Les usines, mile Verhaeren, Les Villes tentaculaires, 1895Les textes en questions (suite)Les conditions de travail au 19:Victor Hugo, Melancholia (1856)

La rvolte ouvrire / les droits des ouvriers :Emile Zola, Germinal (1885)

Les progrs lis la Rvolution industrielle : le dveloppement du chemin de fer :Zola, La Bte humaine (1890)

Les grands travaux parisiens :Le Ventre de paris, Zola (1873)

Histoire des Arts:Lapparition des grands magasins au 19me :

Lecture dextraits de Au Bonheur des dames, Zola

tudes dimages du 19me reprsentant les grands magasins

Lmergence de la publicit et de la socit de consommationHistoire des Arts en images :La rnovation de Paris au 19me : les besoins mtallurgiques lors des grands travaux du prfet Haussmann.

Histoire des Arts en images :Lmergence des grands magasins

Histoire des Arts:Le Bon march : une structure mtallique complexe

Droulement du projet : 4me tape : la mtallurgie aujourdhui

Mars :

Visite dune usine de mtallurgie locale : lentreprise Ferry-Capitain situe Vecqueville/Bussy, prs de Joinville, usine fonde en 1831 et qui perptue le savoir-faire mtallurgique.

Droulement du projet : 4me tape (suite)

Les objectifs:

Assister de visu au travail du fer et faire le lien avec les textes tudis

Prendre conscience de limportance de la mtallurgie dans lconomie haut-marnaise au 21me sicle

Dcouvrir les diffrentes activits et les diffrents mtiers dans une entreprise de fonderie (projet personnel dorientation)

Prendre des photographies (non pas descriptives mais esthtiques) mettant en valeur la matire travaille, les effets de lumire, les couleurs chaudes du mtal en fusion

Droulement du projet : 5me tape : montage de lexposition

Avril: choix des photographies

Mai : exposition finale au Muse de la mtallurgie Dommartin-le Franc

Vernissage officiel en prsence des lves, des professeurs, du photographe, des responsables du patrimoine mtallurgique haut-marnais

Bilan / valuation :Les objectifs semblent avoir t atteints et pour cela on a pu mesurer :

linvestissement personnel des lves dans le projet (bonne participation orale des lves lors des sances en classe et lors des visites)la qualit des photographies prises lors de ces visitesle plaisir des lves participer un projet concret et tre acteurs dans ce projet.