99
AIX MARSEILLE UNIVERSITE INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE Département Carrières sociales option Gestion urbaine H Licence Professionnelle Conduite de projets territoriaux durables Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice générale des services Année 2016-2017 La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de Saint-André de cubzac Mairie de Saint André de Cubzac 8, place Raoul Larche 33240 Saint-André de Cubzac

La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

AIX MARSEILLE UNIVERSITE INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE

Département Carrières sociales option Gestion urbaine H

Licence Professionnelle

Conduite de projets territoriaux durables

Rapport de stage présenté par :

Lilou Slyper

Maitre de stage Tuteur de stage

Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice générale des services

Année 2016-2017

La mise en place d’un jardin partagé sur la commune

de Saint-André de cubzac

Mairie de Saint André de Cubzac

8, place Raoul Larche 33240 Saint-André de Cubzac

Page 2: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice
Page 3: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

AIX MARSEILLE UNIVERSITE INSTITUT UNIVERSITAIRE DE TECHNOLOGIE

Département Carrières sociales option Gestion urbaine H

Licence Professionnelle

Conduite de projets territoriaux durables

Rapport de stage présenté par :

Lilou Slyper

Maitre de stage Tuteur de stage

Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice générale des services

Année 2016-2017

La mise en place d’un jardin partagé sur la commune

de Saint-André de cubzac

Mairie de Saint André de Cubzac

8, place Raoul Larche 33240 Saint-André de Cubzac

Page 4: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

Remerciements

Je tiens tout d’abord à remercier la mairie de Saint-André de Cubzac, qui, malgré des

mésaventures passées et des circonstances qui ne jouaient pas en ma faveur, a accepté de

retenter l’expérience et de prendre un stagiaire.

Je remercie également Hélène Richet et Valérie Alaphilippe, toutes deux mes tutrices, de

m’avoir offert la possibilité de travailler sur ce projet si enrichissant d’un point de vue

professionnel et personnel. Il m’a permis de me confronter à la conduite de projet dans son

intégralité en réalisant des tâches variées allant de la présentation devant des élus, à la

rédaction de communiqués de presse en passant par l’animation d’une réunion de concertation

avec la population. Je les remercie surtout de la grande confiance qu’elles m’ont accordée en

me laissant une grande liberté et autonomie dans mes choix et actions. Je tiens également à

remercier tout le service technique qui a mis son expertise et son expérience à mon service.

Je remercie aussi Serge Walery pour le temps qu’il aura consacré à répondre à mes

interrogations et pour ses remarques pertinentes tout au long du stage. Je le remercie

également d’avoir su « stimuler mes réflexions » afin de rendre un rapport le plus complet et

le plus précis possible. J’en profite pour remercier toute l’équipe pédagogique ainsi que mes

camarades de promotion pour cette année riche et intense.

Enfin, je remercie ma mère, ma grand-mère et ma sœur d’être toujours présentes à mes côtés

et de prendre le temps de relire mes rapports et mes traductions anglaises, et depuis le temps,

ça en fait…

Page 5: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

Résumé

Actuellement, les jardins partagés fleurissent un peu partout pour faire face au bétonnage des

villes mais également à la perte de lien social et à la montée de la pauvreté. Bien que leurs

formes et leurs fonctionnements puissent varier de façon radicale, ils ont tous l’ambition

d’être des lieux pédagogiques, respectueux de l’environnement, vecteur d’autonomie, de

mixité sociale et intergénérationnelle.

Inscrite au programme électoral de l’équipe municipale de Saint-André de Cubzac, la

promesse de jardins partagés et de jardins comestibles devient concrète cette année, puisque le

premier est en passe d’être aménagé. Ce document tente donc de retracer le cheminement

poursuivi pour arriver à ce projet mais également la méthodologie mise en place ainsi que les

premiers résultats.

S’inscrivant dans le développement durable d’un territoire en étant un outil de la transition

écologique, environnementale, sociale et économique, il s’agira également de montrer

comment l’aménagement d’un simple jardin partagé s’inscrit dans une réflexion plus globale.

Réflexion qui comprend les actions déjà initiées et celles vers lesquelles il faudrait tendre

dans un futur plus ou moins proche.

Jardin partagé – Lien social – Transition – Mixité – Alimentation responsable

Abstract

Nowadays, shared gardens flourish a little bit everywhere to face the concreting of our towns

but also the loss of social link and the increasing of poverty. Even if the forms and the

working may vary in a radical way, they all have the ambition to be instructive,

environmently respectful, conveyor of independance, social and inter-

generationnal mix links.

The electoral platform of Saint André de Cubzac's municipality put the spotlight on the

creation of shared and eatable gardens this year because the first one is about to be fitted out.

This document attempts to redraw the development setting up to achieve this project and in

the same time showing the methodology applied and finally the first results.

Page 6: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

Enter into the sustainable development of a territory as a tool of ecological, environmental,

social and economical transition, it deals with how we manage the layout of a simple shared

garden in the foreground of a more global reflexion. Reflexion which includes already initiate

actions plus the one where we aim to develop in a futur, more or less close.

Shared garden - Social link - Transition - Diversity - Sustainable alimentation

Page 7: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

1

Sommaire

Table des sigles .......................................................................................................................... 3

Introduction ................................................................................................................................ 5

1. Saint-André de Cubzac, d’hier à aujourd’hui ..................................................................... 6

A. Contexte historique et géographique ................................................................................ 6

1) Un peu d’histoire ............................................................................................................ 6

2) Une municipalité mobilisée pour la protection de son patrimoine .................................... 9

3) Une ville à la campagne ............................................................................................... 12

B. Les démarches déjà initiées par la municipalité .............................................................. 15

1) Réduire le gaspillage alimentaire dans les établissements scolaires ............................ 15

2) Le zéro phyto ............................................................................................................... 21

3) Les Incroyables Comestibles ....................................................................................... 25

C. Un nouvel outil : le jardin partagé ................................................................................... 28

1) Le jardin partagé à travers les époques ........................................................................ 28

2) Le jardin partagé made in Saint-André de Cubzac ...................................................... 30

2. Le jardin partagé, un premier pas vers l’autosuffisance alimentaire ? ............................. 33

A. Une méthodologie participative… ............................................................................. 33

1) Rencontrer les acteurs du territoire ........................................................................ 33

2) Etudier des initiatives similaires ............................................................................ 40

3) La place de la concertation..................................................................................... 49

B. …pour des résultats en construction .......................................................................... 52

1) Les préconisations pour le jardin ........................................................................... 52

2) Le financement ....................................................................................................... 62

3) Retour sur le premier atelier de concertation ......................................................... 65

C. Vers un projet plus vaste ? ......................................................................................... 69

Page 8: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

2

1) Le but ultime : une aire de méthanisation .............................................................. 69

2) L’exemple à suivre : Ungersheim .......................................................................... 72

3) Iles : le pouvoir du citoyen ..................................................................................... 75

Conclusion ................................................................................................................................ 77

Bibliographie ............................................................................................................................ 79

Annexes .................................................................................................................................... 81

Tables des annexes ................................................................................................................... 85

Tables des illustrations ............................................................................................................. 86

Table des matières .................................................................................................................... 87

Page 9: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

3

Table des sigles

ADEME : Agence De l’Environnement et de la Maitrise de l’Energie

ALUR : Loi pour l’Accès au Logement et un Urbanisme Rénové

AMAP : Association pour le Maintien de l’Agriculture Paysanne

AMSAD : Association de Maintien et de Soins A Domicile

ARS : Agence Régionale de Santé

CCAS : Centre Communal d’Action Sociale

CNRTL : Centre National de Ressources Textuels et Lexicales

COS : Coefficient d’Occupation des Sols

CREPAQ : Centre Ressource d’Ecologie Pédagogique d’AQuitaine

DDASS : Direction Départementale des Affaires Sociales et Sanitaires

DIRECCTE : Direction Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation,

du Travail et de l’Emploi

EH : Equivalent Habitant

EHPAD : Etablissement d’Hébergement pour les Personnes Agées Dépendante

ILES : Initiatives Locales Ecocitoyennes et Solidaires

LPO : Ligue pour la Protection des Oiseaux

MDSI : Maison Départementale de la Solidarité et de l’Insertion

SEL : Système d’Echange Local

SIAEPA : Syndicat Intercommunal d’Adduction d’Eau Potable et d’Assainissement

SIVOM : Syndicat Intercommunal à VOcation Multiple

SMICVAL : Syndicat Mixte Intercommunal de Collecte et de Valorisation des déchets

Page 10: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

4

SRU : Solidarité et au Renouvellement Urbain

TAP : Temps d’Activité Périscolaire

Page 11: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

5

Introduction

En 2014, les habitants de la commune de Saint-André de Cubzac ont élu leurs représentants :

le maire et son équipe ont donc pris les commandes de la ville pour 6 ans. En exerçant le

pouvoir décisionnel sur le territoire communal, la mission des élus locaux est de représenter

les citoyens, d’agir pour l’intérêt local et de mettre en œuvre les politiques nationales. Dans

des sociétés de consommation toujours plus gourmandes en matières premières, et pour la

plupart non renouvelables, les politiques publiques tentent progressivement d’orienter la

croissance vers un développement plus durable. Agissant en simultané sur la satisfaction des

besoins environnementaux, sociaux, économiques et du long terme, il a l’ambition d’être un

état où « les composantes de l’écosystème et leurs fonctions sont préservées pour les

générations présentes et futures […] les composantes de l’écosystème incluent, outre les êtres

humains et leur environnement physique, les plantes et les animaux»1.

La municipalité de Saint-André de Cubzac a eu à cœur de s’investir dans cette transition en

suivant les directives mais également en prenant des initiatives : « Face aux changements

climatiques et à l’épuisement des ressources, il y a urgence à passer d’un modèle de

surconsommation (d’espace, d’énergies, de nourriture, d’objets, ….) à un autre […] Urgence

à réinventer nos façons de produire, d’échanger, d’habiter, de nous déplacer, […] » (Célia

Monseigne, maire de Saint-André de Cubzac, avril 2017). Parmi les nombreux

comportements à réorienter pour participer à la transition, la recherche d’une alimentation

plus responsable est un levier de taille.

L’alimentation, condition sine qua none à la vie, est depuis longtemps un sujet qui me

passionne et dans lequel je voudrais m’investir professionnellement. Alors que j’ai orienté

l’ensemble de mes travaux sur l’alimentation de manière spécialisée notamment à travers le

gaspillage alimentaire, j’ai aujourd’hui envie de l’étudier de manière globalisée à travers le

fonctionnement d’un territoire. La Licence Professionnelle Conduite de Projets Territoriaux

Durables ainsi que son stage de fin d’études m’ont permis de le faire et de l’appréhender dans

le cadre d’un projet dépassant la seule fonction alimentaire. J’ai, en effet, été missionnée pour

étudier la faisabilité d’un jardin partagé par la mairie de Saint-André de Cubzac. La question

que je me pose donc aujourd’hui, au terme de ce travail, est : à travers l’exemple de Saint-

André de Cubzac et la création de son jardin partagé, comment une commune de taille

1 Définition du développement durable de l’AFNOR, Association française de normalisation

Page 12: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

6

moyenne peut-elle contribuer à l’effort national de développement durable en agissant sur le

levier d’une alimentation plus responsable ?

Dans une première partie je présenterais la commune « d’hier à aujourd’hui », c'est-à-dire le

cheminement qu’elle a suivi et qui a conduit à la mise en place de certaines mesures engagées

pour le développement durable ainsi que la présentation du nouvel outil que sera le jardin

partagé. Pour ensuite dans une seconde et dernière partie, montrer comment ce jardin est un

premier pas vers une alimentation plus responsable avec la présentation de la démarche

suivie, des premiers résultats et des pistes à poursuivre.

1. Saint-André de Cubzac, d’hier à aujourd’hui

A. Contexte historique et géographique

1) Un peu d’histoire

La commune de Saint-André de Cubzac, située en Gironde au sein de la nouvelle région

Aquitaine-Poitou-Charente-Limousin, voit son histoire réellement débuter dès l’époque

romaine. En effet, les romains chassant les celtes constituèrent la province romaine

d’Aquitaine, Aquitania. C’est dans cette province nouvellement créée que se dessinent les

frontières de ce qu’est aujourd’hui la commune.

Son nom

Elle prit tout d’abord le nom de Cubzac. Ce nom se découpe en deux parties : « Cub » qui

provient sans doute des Cubes qui habitèrent la contrée pendant un temps et du préfixe

« Ac », commun à de nombreuses localités en Aquitaine et qui vient du latin « Aqua » pour

signifier la proximité d’un cours d’eau ou d’une source. Cela permettait aux romains de

signifier rapidement aux visiteurs la qualité de leur terre : fertile et donc naturellement de

bonne qualité. C’est au Moyen-âge, lors de la création des paroisses, que la commune prend le

nom de son représentant de Dieu : « Saint-André ». Plus tard, pendant la Révolution

Française, elle prend provisoirement le nom de Montalon, nom de son point culminant qui

signifie en occitan « d’où l’on voit loin », afin d’effacer toutes traces du clergé. La population

n’étant pas favorable à ce changement, elle reprit rapidement son nom d’origine : Saint-André

de Cubzac.

Page 13: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

7

Une commune commerçante

La commune a toujours été dynamique en termes de rencontres et d’échanges. C’est pour cela

qu’au XIIIème siècle, Edouard III, alors roi d’Angleterre et propriétaire de l’Aquitaine, autorisa

la construction d’un marché et d’une foire afin d’accroitre les échanges commerciaux. Ces

constructions furent ordonnées par le maire de Bordeaux en 1290 et réalisé par Jean-Frédéric

de la Tour du Pin2. La halle ainsi construite fut pendant près de deux siècles un lieu de

rassemblement pour les marchés mais également pour les fêtes populaires, notamment lors de

la libération en 1944. Cette halle donnait sur la rue Nationale (rue principale de la commune)

qui jadis abritait non loin de 100 commerces. On pouvait y trouver tous les corps de métier :

boulangers, cafetiers, charcutiers, chaudronniers, courtiers d’immeubles, etc.

Illustration 1 : La Halle de Saint André de Cubzac en 1904

Source : Saint-André de Cubzac, Christophe Meynard

La commune pouvait également s’appuyer sur son port, le port de Plagne, pour développer le

commerce avec l’extérieur. Plagne signifie en occitan « la plaine » afin de contraster avec

Montalon. On y trouvait en outre des usines comme par exemple une usine de chaînes et de

2 Jean Frédéric de la Tour du Pin (1727-1794) était commandant des Provinces de Poitou et de Saintonge puis député aux états généraux en 1789 et enfin ministre de la guerre d’août 1789 à novembre 1790. Il meurt guillotiné par les Jacobins.

Page 14: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

8

câbles pour la marine ou encore une usine d’eau gazeuse. C’était également l’un des plus

importants ports de pêche à l’esturgeon de l’estuaire : on y récoltait près de 200kg de caviar

par an. Il était de taille convenable puisqu’une dizaine de gabares3 pouvaient s’y amarrer le

temps que la marée soit favorable pour rejoindre Bordeaux.

La création des ponts

Sur la route Bordeaux-Paris et séparée de Bordeaux et de sa périphérie par la Dordogne, la

commune s’est rapidement posé la question de l’obstacle "rivière" sur le chemin des

échanges. La première solution mise en œuvre fut un câble tendu entre les deux rives. Les

traversées s’effectuaient alors en tirant dessus. Ce système, certes ingénieux mais d’une

efficacité discutable, laissa place, en 1812, à un premier pont dont la construction fut

ordonnée par Napoléon. Le passage, alors payant, allait de 0,05 francs pour un mouton ou une

chèvre à 2,10 francs pour une voiture attelée à deux roues. Il s’effondra une cinquantaine

d’année plus tard ne permettant alors plus que le passage des piétons.

Grâce à ce nouvel équipement, le commerce s’était bien développé, une nouvelle structure

était donc nécessaire rapidement. C’est Gustave Eiffel qui fut le deuxième à s’atteler à cette

tâche, en 1879. Il s’appuya sur les vestiges du premier pont pour en construire un nouveau,

qui porte toujours son nom. Il fut construit selon la technique du montage en « porte-à-

faux4 ». Il fut de nouveau détruit pendant la seconde guerre mondiale avant d’être reconstruit

par le petit fils de Gustave, Jacques.

Ses vestiges

La commune possède de nombreux châteaux dont le principal édifice est le siège de

l’ancienne baronnie du Cubzaguès : le château du Bouilh (en occitan « le bosquet »). Il fut

dessiné par l’architecte du grand théâtre de Bordeaux, Victor Louis5. Citons également le

Château Robillard qui appartenait à l’une des plus puissantes familles du Cubzaguais, les

Milhet. Il fut acheté par la municipalité en 1982. On y trouve à proximité un platane

remarquable, probablement planté sous le règne de Louis XIV. Il mesure 32 mètres de haut et

environ 29 mètre de circonférence. Hormis ce dernier château, les autres sont aujourd’hui,

pour la plupart, des sièges d’exploitation viticole.

3 Une gabare est un bateau traditionnel destiné au transport de marchandise 4 Une installation est dite en porte-à-faux lorsqu'un de ses éléments est soutenu par une partie qui est elle-même au-dessus du vide, c'est-à-dire sans support immédiat. L’élément ainsi soutenu est en « porte-à-faux » 5 Victor Louis (1731-1800), architecte français

Page 15: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

9

Sur le passage du 45ème parallèle, le coteau de Montalon est le point culminant de la commune

et du canton. Il garde, comme aux environs, des traces d’anciens moulins à vent construits au

XVIIIème siècle. Ces moulins sont typiques de l’Aquitaine. On y venait moudre le blé, le

seigle et l’avoine des environs avant que la vigne n’accapare toutes les terres.

L’église de Saint-André de Cubzac, Saint-André-du-Nom-de-Dieu est construite par les

Bénédictins de l’abbaye de la Sauve-Majeur6 entre le XIIème et le XIXème siècle. Le style

dominant de cette église fortifiée est le roman. Sa dernière restauration date de 1977.

Enfin, outre les monuments, des personnages célèbres marquent également l’histoire de Saint-

André de Cubzac. Y sont nés parmi d’autres : le commandant Jacques-Yves Cousteau, le

pilote d’avion André Dubourdieu, l’historien Marcel Gouron, les sculpteurs Raoul Larche et

Pierre Traverse, le ministre Jean-Marie Antoine de Lanessan. Le sénateur et gouverneur de

l’Île de la Réunion Henri Hubert-Delisle et le ministre de la Guerre Jean-Frédéric de la Tour

du Pin quant à eux y sont morts.

Sol et vignes

Le Cubzaguais débute dans la plaine alluviale de la Dordogne à laquelle fait suite une série de

coteaux plantés de vignes. Le sol est principalement argilo calcaire et, de ce fait, très propice à

la vigne rouge. On trouve également du sol sablo argileux propice à la vigne blanche. Le

sous-sol, quant à lui, est majoritairement argilo calcaire. Grâce à cette qualité de sol, le

vignoble local produit une quarantaine de variétés. Aujourd’hui, le vignoble du Cubzaguais

bénéficie des appellations d’origine contrôlée Bordeaux et Bordeaux supérieur. Cependant, la

vigne devenue monoculture appauvrit la biodiversité du territoire.

Maintenant que nous avons présenté l’histoire et les caractéristiques physiques du territoire,

nous allons nous intéresser aux actions mises en place par les différentes municipalités.

2) Une municipalité mobilisée pour la protection de son patrimoine

Retour sur l’histoire municipale

Après la 2ème guerre mondiale, la municipalité est dirigée par des maires de droite. Elle passe

à gauche en 1977 et y restera, au moins jusqu’en 2020.

6 L’abbaye bénédictine de La Sauve-Majeure bâtie entre le XII et le XIIIème siècle s’étend entre la Dordogne et la Garonne et est un magnifique exemple d’architecture et de sculpture romane

Page 16: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

10

Ce changement politique des années 70 intervient dans le même temps que son progressif

désenclavement. En effet, grâce à la construction de nouveaux équipements routiers, tels que

le pont d’Aquitaine7, elle entame sa mutation socio économique.

Se succèdent alors 3 maires dont l’ambition est de développer l’économie, de dynamiser et

d’équiper la commune. L’information et la participation des habitants à la vie locale

deviennent également des objectifs majeurs : des commissions extra-communales de

l’information sont organisées pour que la population vienne s’y exprimer sur l’actualité

locale. Un journal communal est également mis en place avec les « tribunes des citoyens ».

A cette époque, émerge également la première intercommunalité puis le SIVOM (Syndicat

Intercommunal à VOcation Multiple) qui mettra en place un premier projet intercommunal :

une crèche. Aujourd’hui, la commune est le chef lieu du canton Nord-Gironde et abrite le

siège de la Communauté de Communes du Cubzaguais (CCC) dont elle est la ville-centre.

Une perte de patrimoine

La seconde moitié du XXème est marquée par une perte du patrimoine historique. En effet, la

halle est détruite en 1966, les lavoirs se font de plus en plus rares, le port est délaissé et les

coteaux sont urbanisés. De plus, la crise économique incite les viticulteurs à vendre leurs

vignes à des promoteurs immobiliers, bouleversant le paysage de Saint-André de Cubzac.

Enfin, la loi ALUR (Loi pour l’Accès au Logement et un Urbanisme Rénové), la suppression

du COS (Coefficient d’Occupation des Sols) et donc de la superficie minimale des terrains

constructibles entrainent une parcellisation massive. L’urbanisation se fait de plus en plus

importante et détériore le paysage de la commune.

Des outils de protection

Dans un souci de conservation de son patrimoine et pour contrer le bétonnage massif, Saint-

André de Cubzac recourt à plusieurs éléments de conservation, à commencer par l’achat par la

municipalité de certains équipements. Ce fut notamment le cas pour le château Robillard. Cela

permit de conserver un magnifique château, un amphithéâtre d’époque ainsi qu’un parc de

20 000m² en cœur de ville. Il sert aussi aujourd’hui de refuge à une trentaine d’espèces

d’oiseaux puisqu’il est labellisé refuge LPO (Ligue de Protection des Oiseaux).

La commune a ensuite demandé l’inscription de monuments sur différentes listes. Ainsi

l’église et le château du Bouilh sont inscrits aux monuments historiques et le platane de

7 Pont permettant d’accéder à Bordeaux par le Nord en passant par-dessus la Garonne. C’est le deuxième plus long pont suspendu après celui de Tancarville

Page 17: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

11

Robillard sur la liste des sites et monuments naturels. Enfin l’application, en 2004, de

l’Agenda 21 de la Région, qui a pour objectif de préserver le cadre de vie des Cubzaguais, a

amplifié le programme de fleurissement de la ville. La réhabilitation est également un élément

de préservation utilisée par la commune. C’est notamment le cas pour le port de Plagne qui

sera prochainement aménagé en promenade.

Progressivement, les questions d’épuisement des ressources et de dérèglement climatique se

faisant plus prégnantes, les mandats successifs s’axent de plus en plus sur la protection de

l’environnement.

Les promesses politiques de Célia Monseigne

Première adjointe de Laurent Ricci (2008-2011), Célia Monseigne lui succède quand il décède

en 2011. Elle est réélue en 2014, devenant la première femme maire de la commune. Dans la

foulée, elle devient aussi conseillère départementale. Psychomotricienne de formation, la

protection et la valorisation de l’environnement ont une place importante dans son programme

municipal.

Ainsi nous retrouvons parmi les actions à venir ou en cours de réalisation8 :

- Installer une piste cyclable dans la rue Nationale et soutenir les circulations douces

- Désenvaser les quais du port de Plagne

- Le zéro pesticide sur toute la commune et la mise en place d’une gestion différenciée

des espaces verts

- Créer un refuge LPO

- Des actions éducatives contre le gaspillage alimentaire

- Aménager de nouveaux jardins publics

- Créer des jardins partagés et des espaces verts comestibles

- Créer un Agriparc9 pour favoriser la production bio en circuit court, avec l’installation

de 2 à 3 maraîchers pour fournir les cantines

- Développer les transports collectifs

- Augmenter la participation des citoyens dans la prise de décision

Outre la protection de l’environnement, l’objectif premier d’une municipalité est de satisfaire

sa population. Nous allons à présent décrire ses caractéristiques.

8 Issu du programme électoral de la liste « avec vous Saint-André avance », pour les élections municipales des 12 et 19 avril 2015 9 Réserve agricole

Page 18: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

12

3) Une ville à la campagne

Une situation géographique privilégiée

La commune de Saint-André de Cubzac se situe plus précisément sur la rive droite de la

Dordogne, dans l’aire urbaine de Bordeaux, entre Blaye et Saint-Emilion.

Carte 1 : Situation géographique

Source : Google – Données cartographiques 2017

Point de jonction de la RN 10, de la RN 137, de la RN 669 et de la RN 670, toutes 4 des voies

très fréquentées, la commune est située à égale distance temps (30 minutes) de Bordeaux, de

Libourne et de Blaye. L’A10, reliant Bordeaux à Paris, dessert également la commune depuis

1981. Avec une superficie de 2 315 hectares10, elle est donc un territoire privilégié et

financièrement accessible pour les ménages ne souhaitant ou ne pouvant pas vivre dans ces

villes mais souhaitant résider à proximité. Ainsi, avec une croissance démographique de 3,7%

sur les dernières années, elle compte près de 10 645 habitants11.

La structure de la population

La population de Saint-André de Cubzac se compose de :

- 40% de jeunes (moins de 30 ans) dont 20% de très jeunes (moins de 14 ans),

- 40% d’âge moyen (30 ans à 60 ans),

10 http://www.saintandredecubzac.fr/la-ville/situation-et-acces 11 Insee, Recensement de la population 2014 en géographie au 01/01/2016

Page 19: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

13

- 20% de personnes âgées (60 ans et plus) 12

Avec, pour chaque tranche d’âge, quasiment autant d’hommes que de femmes.

Dans la composition même de sa population on retrouve principalement des couples avec

enfants. Ils représentent 48,1% contre 8,6% de familles monoparentales. Les personnes vivant

seules, quant à elles, sont représentées à hauteur de 14,6%13. Cela conforte l’hypothèse que la

commune est attractive du fait de la périurbanisation des couples désirant avoir ou ayant un

enfant. Ces derniers souhaitant alors leur offrir un meilleur cadre de vie, à des coûts moins

élevés, tout en restant à proximité des grandes villes. A contrario, la présence de grandes

villes et donc d’universités se répercute sur la commune puisqu’elle ne compte que 7,5%

d’étudiants9.

Caractéristiques de l’emploi

Sur la commune, les emplois sont pour la plupart des emplois de la fonction publique. Le type

de contrat le plus répandu est quant à lui le contrat à durée indéterminée avec 76,6% pour les

hommes et 77,4% pour les femmes11.

Les emplois s’exercent cependant hors de la commune puisque seulement 23,1% des actifs

travaillent sur Saint-André de Cubzac11. Pour se rendre sur leur lieu de travail, ils utilisent

majoritairement et sans surprise, la voiture.

Dans l’ensemble, les entreprises les plus représentées sur la commune sont celles liées au

commerce, transport, hébergement et restauration alors que les moins représentées sont les

activités industrielles.

Caractéristiques des logements

Il s’agit quasi exclusivement de résidences principales (0,6% de résidences secondaires14),

pour la plupart, des maisons individuelles avec en moyenne 4,5 pièces13. Les logements sont

habités à proportion égale de propriétaires et de locataires. 6,1%13 des logements sont déclarés

vacants.

La commune compte 444 logements sociaux qui représentent donc, d’après les chiffres de

l’INSEE de 2013, 9,16% du total des logements. D’après la loi SRU (loi relative à la

Solidarité et au Renouvellement Urbain), la commune n’est pas concernée par le pourcentage

12 Insee, RP2008 et RP2013 exploitations principales 13 Insee, RP2008 et RP2013 exploitations complémentaires 14 Insee, RP2008 et RP2013 exploitations principales

Page 20: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

14

de 25% de logements sociaux d’ici 2025 puisque sa population ne dépasse pas les seuils

d’application du dispositif15. Parmi les bailleurs sociaux présents sur le territoire : Gironde

Habitat, Logévie, Foyer de la Gironde et Clairsienne, les trois derniers appartenant au même

groupe, Action Logement. Il s’agit à proportion quasi égale de logements collectifs et de

logements individuels, les logements collectifs étant un peu plus nombreux.

Un tourisme facilité

La proximité de la commune avec Bordeaux ou avec d’autres villes viticoles mondialement

réputées en fait une commune attractive également pour les touristes. En effet, elle se situe

entre les vignobles de Blaye, de Saint-Emilion, de Pomerol, de Fronsac ou encore de Bourg.

De ce fait, elle est traversée par la route des vins, un circuit vélo, ralliant les villes de

Bordeaux, de Blaye, de Saint-Emilion et de Cadillac.

Elle est également une étape de la « route verte » ou « Corniche fleurie » selon les

appellations, sur la route reliant Royan (Charente-Maritime) à Bordeaux en longeant l’estuaire

de la Gironde. Cet itinéraire permet de découvrir de nombreux sites comme l’un des plus

beaux villages de France, Talmont, des sites gallo-romains, la citadelle de Blaye classée

patrimoine mondial de l’humanité, de spectaculaires points de vue sur l’estuaire de la Gironde

ou encore des habitations troglodytes. Sur cette route on peut apercevoir les îles Verte,

Nouvelle et Paté.

De fait moins chères que dans les villes plus réputées, ses locations sont attractives et attirent

les touristes logés dans de nombreuses chambres d’hôtes ainsi que dans un camping 3 étoiles

avec une cinquantaine d’emplacements16.

Une commune malgré tout relativement pauvre

Si on étudie le taux de pauvreté de Saint-André de Cubzac, on constate que la commune est

relativement pauvre par rapport à d’autres communes de son envergure. En effet, le taux de

pauvreté de la commune est de 11,4%17 alors que celui de Léognan ou du Haillan sont

respectivement de 5,1% ou de 7,9%18. Il s’agit de deux communes se trouvant également à 30

minutes de Bordeaux avec un nombre d’habitants quasi similaire. En revanche à l’échelle

d’un territoire plus vaste, il est en dessous de la moyenne départementale, qui est de 12,5%19,

15 http://www.transparence-logement-social.gouv.fr/?ville=Saint-Andr%C3%A9-de-Cubzac&code=33366 16 INSEE, en partenariat avec la DGE et les partenaires territoriaux en géographie au 01/01/2016 17 Insee-DGFiP-Cnaf-Cnav-Ccmsa, Fichier localisé social et fiscal 18 Insee-DGFiP-Cnaf-Cnav-Ccmsa, Fichier localisé social et fiscal 19 INSEE-Traitement : OGPP

Page 21: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

15

et en dessous de la moyenne nationale de 14,1%20. Le taux de chômage quant à lui est de

12,6%21 et se situe dans la moyenne girondine. Cela peut s’expliquer par le fait que bien que

Saint-André de Cubzac se dynamise et sorte progressivement du statut de ville dortoir, elle

demeure pour l’instant « une petite ville à la campagne » puisque la part des terres agricoles

reste importante.

Afin de pallier la montée de la pauvreté, des structures d’aides aux personnes démunies se

sont développées sur la commune à commencer par le CCAS (Centre Communal d’Action

Sociale), un établissement public communal présidé par le maire et dont le conseil

d’administration est composé à la fois d’élus municipaux et d’associations œuvrant dans le

social. Il est en charge de la politique sociale de la ville. A noter aussi, la présence de la

mission locale qui accompagne les jeunes de 16 à 25 ans dans leurs démarches d'insertion

professionnelle et sociale. Enfin, des associations telles que Relais, les Restos du Cœur, le

Secours Populaire, le Secours Catholique ou le Temps des Familles tentent d’accompagner et

d’aider les personnes défavorisées au quotidien.

Maintenant que la ville, son histoire et ses caractéristiques sont présentées, nous allons nous

attacher aux actions qui ont déjà été mises en place dans un souci de développement durable.

B. Les démarches déjà initiées par la municipalité

Cette partie consistera à présenter les actions mises en place par la commune sur les

thématiques du gaspillage alimentaire, des produits phytosanitaires et de l’alimentation de

proximité.

1) Réduire le gaspillage alimentaire dans les établissements scolaires

Les écoles maternelles et primaires étant sous la responsabilité de la municipalité, des actions

ont été entreprises dans ces établissements. Des réflexions sont en cours pour agir au sein du

collège et du lycée.

Petit rappel

Le gaspillage alimentaire est un mauvais emploi des denrées alimentaires qui entraine leur

perte totale ou partielle. Institutionnellement, il se définit par « Toute nourriture destinée à la

20 INSEE-Traitement : OGPP 21 Sources : Insee, RP2007 et RP2012 exploitations principales

Page 22: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

16

consommation humaine, qui à une étape de la chaîne alimentaire est perdue, jetée, ou

dégradée»22 . En revanche, il ne faut pas confondre « gaspillage alimentaire » et « déchet

alimentaire ». Le terme de « déchet alimentaire » comprend deux types de déchets :

- Ceux évitables, qui auraient pu être consommés tels que du pain rassis ou des fruits

abimés et qui sont eux comptabilisés dans le gaspillage alimentaire

- Ceux non évitables que l’on ne peut, de toute façon, pas consommer, tels que les os,

les épluchures ou les coquilles d’œuf.

A l’échelle européenne, la première définition du gaspillage alimentaire a été formulée en

1975. Elle ne comportait alors pas de volet de sensibilisation ou de prévention. Ces deux axes

sont ajoutés à la loi par la directive européenne 91/156/CEE. Cette directive précise alors :

« Pour atteindre un haut niveau de protection de l'environnement, il est nécessaire que les

États membres non seulement veillent de manière responsable à l'élimination et à la

valorisation des déchets, mais aussi qu'ils prennent des mesures visant à limiter la production

de déchets »23. Elle institue notamment la valorisation obligatoire des bio-déchets, c’est-à-dire

de « tout déchet non dangereux biodégradable de jardin ou de parc, tout déchet non

dangereux alimentaire ou de cuisine issu notamment des ménages, des restaurants, des

traiteurs ou des magasins de vente au détail, ainsi que tout déchet comparable provenant des

établissements de production ou de transformation de denrées alimentaires »24.

Ces objectifs européens sont alors déclinés au niveau national. Ainsi, dans la loi du 12 juillet

2010, dite loi Grenelle 2, il est prévu que les personnes qui produisent ou détiennent une

quantité importante de bio-déchets sont tenues d’en assurer le tri à la source en vue de leur

valorisation organique. L’arrêté du 12 juillet 2011 fixe des seuils de production au-delà

desquels les émetteurs, tous secteurs confondus (restauration, industries agroalimentaires…),

sont tenus de trier et de traiter ces bio-déchets. En 2012, seuls les producteurs de 120 tonnes

de bio-déchets par an étaient concernés, en 2016, ce seuil est descendu à 10 tonnes par an.

Ainsi, depuis le 1er janvier 2016, tous les établissements proposant 1 700 à 2 600 repas par

semaine, soit 340 à 520 repas par jour, sont concernés par cette mesure.

Enfin la dernière loi émise sur cette thématique est publiée le 12 février 2016 au Journal

Officiel. Fortement inspirée de La lutte contre le gaspillage alimentaire : proposition pour

22 Définition du Pacte National de Lutte contre le Gaspillage Alimentaire du ministère de l’Agriculture, de l’Agroalimentaire et de la Forêt 23 http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=CELEX:31991L0156:FR:HTML 24http://www.meuse.gouv.fr/Politiques-publiques/Alimentation-consommation-et-commerce/Restauration/GRENELLE-II-L-obligation-de-tri-et-de-valorisation-des-dechets-alimentaires-dans-les-etablissements-de-restauration

Page 23: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

17

une politique publique, de Guillaume Garot25 publié en 2014, elle est votée à l’unanimité en

première lecture à l’Assemblée nationale du 9 décembre 2015 avant d’être adoptée par le

Sénat le mercredi 3 février 2016. Elle propose notamment une hiérarchisation des actions à

mettre en place par chaque acteur pour lutter contre le gaspillage alimentaire :

- La prévention du gaspillage alimentaire

- L’utilisation des invendus propres à la consommation humaine, par le don ou la

transformation

- La valorisation destinée à l’alimentation animale

- L’utilisation à des fins de compost pour l’agriculture ou la valorisation

énergétique, notamment par méthanisation.

Elle stipule, en outre, que la lutte contre le gaspillage alimentaire fera partie de l’éducation à

l’alimentation durant le parcours scolaire. Cette loi répond à l’objectif ambitieux que s’est

fixé le gouvernement français : diminuer par deux le gaspillage alimentaire d’ici 2025.

La situation

La commune compte 5 écoles publiques : l’école maternelle Bertrand Cabanes (175 enfants),

l’école maternelle Rosette Chappel (172 enfants), l’école élémentaire Suzanne Lacore (295

enfants), le groupe scolaire, maternelle et élémentaire, Lucie Aubrac (57 enfants) et l’école

élémentaire Pierre Dufour (272 enfants). Chaque école dispose de sa propre cuisine et d’un

restaurant scolaire. Les cuisiniers et les agents municipaux assurent le service de restauration.

Si l’on prend chaque école individuellement, aucune n’est soumise à la réglementation

puisque le nombre de repas préparé chaque jour est inférieur aux seuils. C’est donc de sa

propre initiative, que la commune se lance dans la lutte contre le gaspillage alimentaire.

Saint-André de Cubzac compte également un collège public, celui de la Garosse (950 élèves)

et un lycée général et technologique baptisé Philippe Cousteau avec plus de 1 000 élèves.

Existent, enfin, sur la commune, une école maternelle/ primaire et un collège privés qui

portent le nom de Sainte Marie. Ils comptent respectivement 380 et 630 élèves.

25 Député de la Mayenne, ancien ministre délégué à l’agroalimentaire

Page 24: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

18

La prise de conscience

La thématique du gaspillage alimentaire n’est pas souvent au cœur des préoccupations d’une

commune et de ses élus. En effet, elle peut paraitre superflue et non prioritaire. Et pourtant,

elle est au cœur même du fonctionnement d’une collectivité.

A Saint-André de Cubzac, l’élue en charge de l’éducation est la première à avoir pris

conscience de l’ampleur de ce phénomène et à avoir entrepris des actions. Tout a commencé

lors d’un conseil d’école où un parent est venu se plaindre que son enfant n’avait pas assez à

manger à l’école. La représentante du maire s’est donc déplacée sur place et c’est un tout

autre constat qui s’est imposé à elle. Non seulement les enfants avaient suffisamment à

manger mais surtout des quantités aberrantes de nourriture étaient jetées chaque jour.

Illustration 2 : Nourriture restant après le service du midi à l’école Suzanne Lacore

Source : photographie Laurence Pérou

Sur ces images, nous pouvons constater l’étendue du gaspillage alimentaire au sein de cette

école sur un seul repas. Après étude et pesées, sur l’ensemble des établissements, il représente

52g/élève/repas pour les écoles maternelles et 72g/élève/repas pour les écoles primaires, des

chiffres plutôt "bons" comparés à la moyenne nationale, qui est de 120g/élève/repas26.

A l’échelle de la commune, de ses 5 écoles et de près de 870 enfants qui les fréquentent

quotidiennement, le gaspillage alimentaire représente près de 6 400kg et environ 35 000€27

par an. Outre l’aberration de jeter de la nourriture à la poubelle, cet argent public pourrait être

26 Cahier de préconisations pour la réduction du gaspillage alimentaire en restauration collective, Département de la Gironde/ADEME, mai 2012 27 Diagnostic du gaspillage alimentaire des Ecoles Bertrand Cabanes et Suzanne Lacore Saint-André-de-Cubzac, CREPAQ, SMICVAL, novembre 2015

Page 25: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

19

utile à d’autres projets. La commune s’est alors entourée de partenaires afin de remédier à

cette situation. Parmi eux le SMICVAL (Syndicat Mixte Intercommunal de Collecte et de

VAlorisation du Libournais Haute-Gironde)28 et le CREPAQ (Centre Ressource d’Écologie

Pédagogique d’AQuitaine)29 qui ont réfléchi à des solutions pour réduire le gaspillage

alimentaire dans les écoles.

Un comité de pilotage

La mairie s’est d’abord doté d’un comité de pilotage afin d’impliquer tous les acteurs dans la

démarche. Il rassemble les cuisinières, les élus, le service éducation, le CREPAQ, le

SMICVAL et le prestataire GVS restauration30. Son objectif principal est d’échanger et

d’informer les diverses parties prenantes sur les avancées dans ce combat. Il est aussi une aide

à la prise de décision, le décisionnaire étant et restant celui qui finance, à savoir la mairie.

Diverses solutions y sont discutées comme l’achat de tables de tri ou encore la création

d’outils de sensibilisation.

La sensibilisation (enfants, personnel, parents)

A la rentrée 2014, dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires, la mairie de Saint-André

de Cubzac a mis en place les TAP, les Temps d’Activité Périscolaire, animés par le personnel

municipal et par des intervenants extérieurs. Ils ont été mis à profit pour sensibiliser les élèves

sur le gaspillage. Pour cela, plusieurs axes ont été développés :

- L’axe cuisine : des ateliers cuisines sont mis en place et ce dès la maternelle. Les

enfants sont amenés à découvrir, à goûter et à faire des plats avec des aliments

qu’ils ne connaissaient pas ou très peu.

- L’axe jardin : les enfants ont ainsi l’opportunité de découvrir de nouveaux fruits et

légumes et d’appréhender le système de production de leur alimentation. Ils sont

également sensibilisés au tri des déchets et au compostage. Afin que cette activité

soit facilement réalisable, des carrés potagers ont été installés.

- L’axe solidarité : les enfants sont allés à la rencontre des associations caritatives de

la commune. Ils ont ainsi pu comprendre que tout le monde n’a pas la chance

d’avoir à manger en quantité et en qualité suffisante. Ces sorties étaient l’occasion

28 Il assure la collecte et le traitement des déchets de la commune. Il est depuis 2010 signataire d’un programme local de prévention des déchets avec l’ADEME pour favoriser les actions permettant de réduire la production de déchets à la source 29 Association de loi 1901 à but non lucratif et d’intérêt général. Son objectif est de promouvoir et de contribuer à la transition écologique en Aquitaine en se basant sur la démarche « penser global, agir local ». Elle anime le réseau REGAL (Réseau Pour Eviter le Gaspillage Alimentaire) 30 Fournisseur des denrées alimentaires proposées dans les établissements scolaires de la commune

Page 26: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

20

pour eux de faire le lien entre la nourriture qu’ils jettent à la poubelle et ces

personnes qui n’en ont pas assez.

- L’axe citoyen : les enfants ont pu réaliser des articles dans le journal des TAP

publié sur le site de la mairie mais aussi imprimé pour les élèves. Ils ont ainsi eu

l’opportunité de rencontrer les cuisinières et de comprendre le fonctionnement

d’une très grande cuisine. Ils ont aussi rencontré des producteurs et une

diététicienne qui intervient sur l’équilibre alimentaire. Avec elle, les enfants sont

amenés à réaliser leurs propres menus qui sont régulièrement cuisinés et servis à la

cantine.

Le personnel que ce soit de la cantine, du reste de l’établissement ou des animateurs a

également été sensibilisé sur la thématique du gaspillage alimentaire. De même les parents qui

reçoivent des lettres d’information sur le travail initié dans les écoles.

Les commandes

La lutte contre le gaspillage alimentaire ne s’opère pas seulement dans le restaurant mais

également dans les cuisines. En effet, la quantité de denrées achetées et cuisinées va être

déterminante dans le gaspillage alimentaire. Plus les quantités préparées sont supérieures aux

besoins et aux attentes des élèves, plus le gaspillage sera élevé. Il est donc important de

réaliser un travail de fond sur les commandes au fournisseur. Tout d’abord, il s’agit d’être au

plus juste des effectifs réels. Pour cela une bonne communication entre la vie scolaire et la

cuisine doit être mise en place. Plus les effectifs seront communiqués tôt plus les quantités

préparées correspondront à la réalité. Les effectifs comprennent également les adultes

déjeunant au restaurant scolaire. Ainsi, la commune de Saint-André de Cubzac a mis en place

des inscriptions (8 jours à l’avance) pour les adultes désirant manger le midi : la commande

automatique de 20 repas adultes par jour et par école a été supprimée. Ainsi sur l’ensemble

des écoles, près de 22 repas par jour on été économisées depuis que les adultes qui mangent

réellement sont comptabilisés.

Les dons alimentaires

Le don des denrées non consommées des écoles est aujourd’hui à l’étude mais il est freiné par

une législation très contraignante et la nécessité d’investir pour garantir la sécurité

alimentaire. En effet, la présence d’une cellule de refroidissement est indispensable pour

pouvoir reconditionner les repas. Sur ce dernier point, des discussions sont en cours avec

l’ADEME qui pourrait financer un projet expérimental à condition qu’il soit innovant et qu’il

Page 27: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

21

rassemble autour de la Mairie, plusieurs partenaires, ici, en l’occurrence la MDSI, le

Département, le CCAS, des associations caritatives locales et le SMICVAL.

Le gaspillage alimentaire, bien que toujours présent au sein des établissements scolaires de la

commune voit ses jours comptés puisque ces actions devraient à terme le réduire de manière

drastique.

En parallèle de la lutte contre le gaspillage alimentaire, la Ville a aussi travaillé à la

suppression des produits phytosanitaires.

2) Le zéro phyto

La commune de Saint-André de Cubzac est la première commune girondine à s’être engagée

à ne plus utiliser de pesticides, ni de produits phytosanitaires pour l’entretien de ses espaces

verts. A ce titre, elle a reçu le 24 mars 2016, comme 111 autres communes françaises, le label

« terre saine, commune sans pesticide » par le Ministère de l’Environnement. La ville avait

donc devancé la suppression des pesticides qui est désormais imposée aux collectivités depuis

le 1er janvier 2017. Ce choix a eu des répercussions sur le mode de gestion, sur la manière

d’appréhender la ville mais également sur les espaces publics eux-mêmes.

La gestion différenciée

Cette méthode de gestion nouvellement utilisée sur les espaces verts permet de se substituer

aux pesticides auparavant utilisés. Elle tient compte des spécificités de chaque site afin de le

gérer de manière optimale sans l’apport d’aucun produit phytosanitaire. Il s’agit de limiter les

interventions humaines tout en conservant un aspect esthétique et une vocation d’accueil du

public. Elle permet en outre de réduire les besoins en eau en utilisant des espèces indigènes

adaptées à la pluviométrie locale. Pour ce faire, les services des espaces verts ont recensé,

cartographié et catégorisé l’ensemble des espaces verts selon 4 niveaux d’intervention.

Chaque catégorie bénéficie d’un protocole d’entretien spécifique.

Le premier échelon de gestion est celui dit « horticole » c'est-à-dire très soigné et très

maitrisé. On le retrouve notamment sur la place de la mairie. Il s’agit d’un travail sur la

palette végétale en agissant sur les formes, le volume, les détails afin de garantir un aspect

esthétique de « prestige ». Un passage des techniciens est nécessaire hebdomadairement.

Page 28: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

22

Le second échelon comprend des pratiques d’entretien plus libres afin d’arriver à un visuel

soigné et régulier, l’objectif étant que les espaces soient fonctionnels puisqu’il s’agit pour

certains de pelouse. On le retrouve notamment au niveau des aires de jeux pour enfants. Un

entretien y est réalisé deux fois par mois.

Le troisième échelon tend à favoriser au maximum la biodiversité. Il s’agit d’espaces dont

seuls les abords sont entretenus régulièrement et qui accueillent des espèces végétales

majoritairement indigènes qui rappellent la campagne. On le retrouve notamment sur les

hauteurs de Montalon au niveau du verger collectif. Pour ces sites, un entretien mensuel est

suffisant.

Enfin, le quatrième échelon concerne les espaces qui nécessitent un minimum d’entretien. Il

s’agit surtout d’y garantir une certaine sécurité. Il se matérialise par des espaces naturels

constitués de prairies fleuries où la nature est invitée à s’exprimer librement. Pour ces sites,

l’entretien est trimestriel.

J’aime ma ville, je la fleuris

Dans sa volonté de ramener la nature en ville, la municipalité a également initié un projet de

fleurissement participatif de l’espace public. Cette opération vise à fleurir les rues en

permettant aux habitants de végétaliser leur façade et leur trottoir. La mairie a alors mis à

disposition des volontaires des fosses de plantation et délivré des conseils de plantation

notamment sur la nature du sol ou en fonction de l’orientation du trottoir. A cette occasion, la

médiathèque avait distribué des sachets de graines provenant de sa grainothèque.

La grainothèque et le jardin de la médiathèque

Une grainothèque est un système d’échange où chacun peut déposer, prendre ou échanger des

graines gratuitement. Première en Gironde, elle a été mise en place à la médiathèque de Saint-

André de Cubzac en 2015 dans l’optique de diffuser la culture au sens large. L’ambition est

de créer un contenu à part et complet comprenant la grainothèque mais également un

ensemble d’ouvrages sur la thématique du jardinage biologique et de la biodiversité. La

grainothèque fonctionne sur la base d’un contrat de confiance entre la médiathèque et les

usagers. En effet, les usagers ont le devoir d’avertir lorsqu’ils prennent des graines, mais

également quand ils en amènent, les graines devant obligatoirement être bios.

Page 29: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

23

Illustration 3 : La grainothèque de Saint-André de Cubzac

Source : photo Lilou Slyper

La médiathèque possède également un jardin qu’elle souhaite investir pour y créer un espace

potager expérimental en termes de techniques mais également de pédagogie. Comme c’est un

projet qui a vocation à être construit avec les usagers, la forme et le fond ne sont pas encore

définis. Les premières réunions de travail débuteront en septembre prochain.

L’objectif de ce double projet est que le jardin et la grainothèque deviennent des ressources à

part entière. Mais également qu’ils permettent de créer du lien entre les usagers et de partager

les connaissances et les expériences de chacun.

Le refuge LPO

La LPO est une association créée en 1912 et reconnue d’utilité publique en 1986. A l’origine,

elle fut créée pour mettre un terme au massacre d’une espèce d’oiseaux bretonne, le macareux

Page 30: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

24

moine. Aujourd’hui son action va au-delà puisqu’au quotidien elle œuvre pour la protection,

la valorisation et la restauration d’espèces d’oiseaux menacés. Pour cela, elle met en place des

plans nationaux, coordonne les programmes européens de sauvegarde d’espèces, réintroduit

des oiseaux menacés et participe à l’éducation et à la sensibilisation à l’environnement

notamment à l’école. La LPO permet également à qui veut d’inscrire son terrain dans le

réseau des Refuges LPO. Il s’agit du premier réseau français de jardins écologiques en faveur

de la biodiversité.

Ainsi le parc du château Robillard grâce à la non utilisation de produit phytosanitaire et à la

gestion différenciée mise en place a pu faire l’objet d’une convention puis d’une labellisation

comme refuge pour la nature de la LPO. Au terme d’un inventaire ornithologique du site, 33

espèces ont été recensées dont 26 bénéficiant d’un statut de protection au niveau national. Des

aménagements tels que des nichoirs ou l’extinction de l’éclairage public une partie de la nuit,

ont été effectués afin d’encourager la venue de ces espèces et donc de dynamiser la

biodiversité du site.

Des hôtels à insectes

Les hôtels à insectes sont des abris destinés à accueillir, à attirer et à retenir les insectes

auxiliaires en leur proposant un espace pour se reproduire et pour se nourrir. Les insectes

auxiliaires sont d’excellents partenaires pour les jardiniers puisqu’ils permettent de lutter

contre les parasites des plantes et d’assurer la pollinisation. Ils contribuent alors à favoriser la

biodiversité locale en rétablissant la chaîne alimentaire. En outre, ce type d’équipement

possède un intérêt pédagogique puisqu’il permet de sensibiliser les enfants à la richesse de la

faune sauvage.

Des hôtels à insectes ont donc été installés dans la ville. On en dénombre actuellement 3, tous

situés dans une prairie fleurie ouverte au public. Excellents indicateurs de la qualité de

l’environnement, ils ont été réalisés par des services civiques alors en mission à la mairie et

remplis par les élèves des écoles accompagnés des Semisolidaires (voir 1. B) 3).

Ces différentes actions en faveur de la biodiversité permettent de la redynamiser et d’offrir à

la population un meilleur cadre de vie. Population qui doit cependant se réhabituer à la

présence de la nature en ville. C’est d’ailleurs l’un des combats des Incroyables Comestibles

que nous allons maintenant présenter.

Page 31: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

25

3) Les Incroyables Comestibles

Les prémices du mouvement

Le mouvement des Incroyables Comestibles est né en 2007, à Todmorden au nord de

l’Angleterre. Une citoyenne anglaise soucieuse de la justice environnementale et désirant

s’impliquer dans la politique locale assiste alors à une conférence sur l’état de la planète.

Entendant l’universitaire Tim Lang31, ancien éleveur bovin, raconter qu’il serait plus

judicieux de planter des légumes plutôt que des fleurs, elle prend conscience que la

multiplication des petites actions du quotidien peut faire la différence et qu’elle aussi, à son

échelle, peut jouer un rôle. Constatant aussi que les discours ne sont pas toujours suivis

d’actes, elle s’allie alors avec l’animatrice socioculturelle de sa ville pour créer Les

Incroyables Comestibles.

L’objectif premier du mouvement est d’encourager les discussions sur le thème de

l’alimentation locale. Physiquement, cela prit la forme de plantations de fruits et de légumes

sur les espaces vacants de la ville sans demander l’autorisation des institutions. Chaque

espace planté était alors signifié aux habitants par un panneau les invitant à se servir. Le

jardinage était avant tout un prétexte pour fédérer les citoyens puisqu’à aucun moment

l’autosuffisance ne fut recherchée.

Le mouvement fonctionne en suivant 3 principes :

- « de l’action, pas des discours »

- « nous ne sommes pas des victimes »

- « ne pas se refiler la patate chaude »32, dans le sens de ne pas attendre que les

dirigeants fassent le boulot.

Et grâce à 3 éléments clés :

- La communauté : comment mieux vivre ensemble au quotidien ? Cet aspect est

très important puisqu’il s’agit de rompre l’isolement notamment pour les

personnes ayant de faibles revenus et peu d’activité

- L’apprentissage : comment partager nos savoirs-faires dans les établissements

scolaires et en dehors ?

31 Professeur de politique alimentaire à l’Université de Londres 32 Les Incroyables Comestibles, Plantez des légumes, Faites éclore une révolution – Pam Warhurst et Joanna Dobson

Page 32: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

26

- L’économie : pour assurer aux résidents un travail qui a du sens et qui permet de

subvenir aux besoins de leur famille

L’alimentation étant une condition vitale à la survie des espèces, elle peut être utilisée pour

contrôler les autres ou bien pour diffuser la bienveillance. C’est sur ce dernier aspect que se

positionnent les Incroyables Comestibles en espérant qu’elle puisse unir les hommes et non

les déchirer.

Ils se sont également rendu compte que, pour que les citoyens se mobilisent, il faut que les

actions touchent leur quotidien : le fait d’énoncer de grands constats, comme le réchauffement

du climat ou la montée des mers, paralyse les gens qui se disent « de tout façon, je ne pourrais

rien y changer ».

Bien que l’alimentation soit la porte d’entrée de ce mouvement, le but recherché est de

renouer avec la possibilité de changer notre manière de vivre mais surtout de réapprendre à

cohabiter les uns avec les autres. Cela passe par la recherche de nouvelles façons de partager,

de communiquer, de donner et de recevoir. Le tout pour bâtir des communautés plus fortes,

capables d’affronter les défis de l’avenir sans attendre que les pouvoirs en place pensent et

agissent à notre place.

Le réseau à l’international

Le mouvement des Incroyables Comestibles a évolué et a pris la forme d’un réseau mondial

participatif et autonome de citoyens désirant agir. Alors que dans les prémices du projet,

l’autosuffisance alimentaire n’était pas recherchée, elle l’est aujourd’hui. Grâce à une

démarche éthique, solidaire et de proximité l’objectif poursuivi est de dynamiser les circuits

courts pour nourrir l’humanité avec des denrées saines pour l’homme et pour la planète. Les

citoyens sont donc invités à s’initier à l’agriculture urbaine en plantant partout là où c’est

possible. Les récoltes sont ensuite partagées puisque la répartition juste et équitable des

ressources est également un objectif du mouvement.

Le mouvement des Incroyables Comestibles ou Incredible Edible selon les langues est présent

sur tous les continents, à travers 25 pays. On retrouve parmi eux le Japon, Israël, la Palestine,

le Qatar, le Brésil ou encore la Russie. Il est également présent en France dans plus de 500

communes.

Page 33: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

27

Le réseau en France

En France, le mouvement s’est constitué en association. Sa mission est de favoriser et

d’accompagner l’émergence de groupes et de projets locaux. Pour cela, elle assure

l’animation et la coordination du réseau et propose un appui technique, pédagogique et

financier, notamment pour faciliter la coopération entre la population et les acteurs locaux.

Un de ses outils est le label « Villes et villages comestibles de France – Territoires citoyens

d’autosuffisance alimentaire » qui permet de donner plus de visibilité aux territoires investis.

La ville d’Albi, dans le Tarn, est l’un de ces territoires. Comptant près de 50 000 habitants,

c’est la première commune française à avoir officiellement pris l’engagement d’arriver à

l’autosuffisance alimentaire d’ici 2020.

Les Semisolidaires de Saint-André de Cubzac

En décembre 2014, après de nombreuses observations et réflexions sur la nécessité d’une

nouvelle dynamique pour intégrer une population seule ou exclue, les travailleurs sociaux de

la MDSI (Maison Départementale de la Solidarité et de l’Insertion) constitue un collectif de

citoyens : les Semisolidaires. Ce collectif, dont les actions sont axées sur la thématique de

l’alimentation, tente de mobiliser la population sur l’écologie mais surtout de recréer du lien

entre les habitants. Afin de garantir une bonne mixité sociale, il s’appuie sur un groupe,

constitué d’une vingtaine de personnes, assez hétérogène. Le rôle des travailleurs sociaux de

la MDSI va dans ce sens puisqu’il est avant tout d’animer le réseau, d’assurer la logistique et

de faciliter l’intégration des nouveaux membres.

Le thème de l’alimentation a été choisi pour être un prétexte à la rencontre, pour que les

actions puissent être réalisées et car c’est une philosophie de vie qui demande une réflexion

globale. C’est ainsi que les Semisolidaires ont rejoint l’aventure des Incroyables Comestibles.

Bien que le mouvement n’ait à l’heure aucune structure juridique, de nombreuses actions ont

d’ores et déjà été mises en place :

- L’aménagement de Montalon en verger collectif

- L’intervention lors des TAP dans les différentes écoles

- La plantation et l’entretien de 7 bacs implantés dans l’espace public et mis à

disposition par la mairie

- La diffusion des bonnes pratiques grâce aux différentes formations suivies

Page 34: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

28

Les Semisolidaires qui investissent seulement de petits espaces disparates ont l’ambition, à

terme, de créer un jardin partagé. Cependant, ils ne sont pas prêts, à l’heure actuelle, à porter

l’idée à son terme. Aujourd’hui, c’est la Mairie finalement qui lance le projet.

C. Un nouvel outil : le jardin partagé

1) Le jardin partagé à travers les époques

Un jardin partagé, qu’est ce que c’est ? Avant de présenter l’histoire des jardins partagés, il

convient de définir le concept. Il s’agit d’un jardin conçu, construit et cultivé par les habitants

d’un quartier ou d’une ville. Ainsi, sur un même terrain, des parcelles collectives et/ou

individuelles sont créées et aménagées. Ce phénomène, bien que très en vogue, n’est pas un

phénomène récent.

Contexte historique

Dès le Moyen-âge, la mutualisation des terres à des fins utilitaires est observée dans de

nombreux pays. Plus tard, la révolution industrielle favorise l’émergence des jardins ouvriers.

Ensuite, les guerres et les privations qu’elles engendrent, incitent les habitants des villes à

investir l’espace public pour y cultiver ce qui fait défaut dans les magasins. C’est au milieu

des années 70, à New York tout d’abord, puis dans différentes villes d’Amérique du Nord,

que des initiatives populaires investissent des endroits laissés vacants pour les transformer en

jardin de quartier. Il ne s’agissait plus seulement de produire de quoi se nourrir mais de se

retrouver sur un terrain collectif avec des projets communs.

Le Jardin Dans Tous Ses Etats

C’est au milieu des années 80 qu’émerge en France l’envie de se lancer dans ce genre

d’initiative. La Fondation de France voit alors l’opportunité de développer le lien social tout

en prenant en compte la problématique de l’autosuffisance alimentaire. Sont alors organisés

deux colloques, un à Lille en 1997 et le second à Nantes en 1999 afin de rassembler les

acteurs désirant s’impliquer ou déjà impliqués dans ce genre d’initiatives. Le premier réseau

informel de jardins partagés s’organise à Lille sous le nom de Jardin Dans Tous Ses Etats.

Ce réseau, dont les membres représentent la plupart des régions de France métropolitaine, agit

pour favoriser la mise en œuvre, par les habitants, de jardins partagés. L’association Place Au

Page 35: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

29

Jardin33 est, depuis juillet dernier, le référent de la Nouvelle Aquitaine. Sa mission est de

référencer tous les jardins partagés de son territoire afin de constituer un véritable réseau.

D’après leurs premières estimations, il semblerait qu’il existe 280 structures sur le territoire

aquitain. Un autre objectif est la création d’un carnet d’expériences avec une cartographie de

tous les jardins, la diffusion d’outils méthodologiques et le partage de « bons plans ». Dans ce

cadre, 3 temps forts ont été organisés par l’Agenda 21 du Département et l’association Place

aux jardins sur la thématique des jardins partagés. Il s’agissait de moments de rencontres et

d’échanges entre porteurs de projets de jardins. La dernière rencontre a eu lieu à Saint André

de Cubzac, le 11 avril dernier34.

Un outil multi-usages

Des décennies plus tard, les jardins partagés sont toujours un outil privilégié pour s’inscrire

dans la vie d’un territoire. Ils émergent progressivement un peu partout pour faire face à la

pression urbaine et au bétonnage des villes mais également à la perte de lien social et à la

montée de la pauvreté. Bien que leurs formes et leurs fonctionnements puissent varier de

façon radicale, ils ont tous l’ambition d’être des lieux pédagogiques, respectueux de

l’environnement, vecteur d’autonomie, de mixité sociale et intergénérationnelle. L’idée est

également de se réapproprier la terre et d’avoir accès à une alimentation de meilleure qualité.

Les jardins partagés participent donc à répondre aux besoins vitaux de la population que sont

l’alimentation et les liens sociaux mais permettent aussi de se réapproprier son environnement

et de se sentir bien dans sa ville. Enfin, ils s’inscrivent dans le développement durable d’un

territoire en étant un outil de la transition écologique, environnementale, sociale et

économique. Ils sont d’ailleurs depuis le 17 juillet 2007 régie par une loi, « la loi relative aux

jardins collectifs ». Elle les définie comme suit : « on entend par jardins partagés les jardins

créés ou animés collectivement, ayant pour objet de développer des liens sociaux de proximité

par le biais d’activités sociales, culturelles ou éducatives et étant accessibles au public […]

Ils contribuent à la sauvegarde de la biodiversité des plantes cultivées, fruits, légumes, fleurs,

en favorisant leur connaissance, leur culture, leur échange […] entre jardiniers »35.

La création d’un jardin partagé sur la commune de Saint André de Cubzac s’inscrit donc

parfaitement dans les efforts déjà initiés par la ville dans la réduction de son empreinte

écologique mais également dans le souhait perpétuel d’améliorer le bien être de ses habitants.

33 Association créée en 2012 qui vise à renforcer le lien à la terre et le lien aux autres, par le biais des jardins collectifs 34 Voir article du Haute Gironde du vendredi 14 avril 2017, annexe 1 35 Extrait de la proposition de loi, adopté par le sénat, relative aux jardins collectifs du 04 juillet 2007

Page 36: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

30

2) Le jardin partagé made in Saint-André de Cubzac

Les prémices du projet

La création d’un jardin partagé sur la commune de Saint-André de Cubzac n’est pas un projet

en marge puisqu’il était inscrit dans l’onglet "environnement" du programme électoral de

2014 : « créer des jardins partagés et des jardins comestibles ». L’un des groupes

d’opposition avait également exprimé son souhait de le voir émerger dans le Commune,

magazine d’information de la ville de Saint-André de Cubzac de juillet 2016.

Le terrain

Le premier terrain envisagé pour porter cet équipement était une parcelle situé sur la ZAC du

Bois Milon36. Mais pour des raisons complexes, son acquisition n’a pas pu se réaliser. Le

terrain proposé aujourd’hui est déjà propriété de la municipalité. Il s’agit de la parcelle qui

jouxte le cimetière, rue de Lucias. Il avait été acquis en prévision de l’extension du cimetière,

dans les années à venir. Cependant, d’importantes reprises de concession vont permettre de

contenir l’accroissement de celui-ci et de donner, provisoirement, à la parcelle une autre

fonction. Enfin, son emplacement, proche du centre ville, est un atout de taille.

36 Quartier issu du nouveau PLU favorisant la mixité sociale, intergénérationnelle et fonctionnelle : un parc de logements sociaux, des maisons individuelles en accession libre et des équipements publics dont un groupe scolaire

Page 37: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

31

Carte 2 : Situation géographique du terrain en fonction du temps de déplacement

Source : fond de carte Google Maps, réalisation Lilou Slyper

Afin de rester réactif et de pouvoir anticiper la demande, seule la moitié du terrain est

concernée par le jardin, celle longeant la voie, la seconde partie étant susceptible d’être

réquisitionnée rapidement. Une zone de servitude, d’au moins 4 mètres le long des

habitations, doit donc être anticipée pour permettre les premiers aménagements d’extension.

De plus, tous les équipements construits et aménagés sur le jardin devront être réfléchis de

sorte à pouvoir être rapidement démontés.

Page 38: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

32

Carte 3 : Emplacement du terrain

Source : Google Maps

Le futur jardin, outre l’amélioration du cadre de vie de la population, va permettre de

dynamiser la biodiversité malmenée par des années d’utilisation de traitements

phytosanitaires sur le cimetière. De plus, un jardin potager s’inscrit parfaitement dans le projet

de cimetière écologique37 qui est prévu pour l’extension et à terme pour le cimetière dans sa

globalité.

Le projet

L’objectif est de créer un projet partagé/de territoire, c'est-à-dire un projet créé par et pour les

habitants et les structures installées sur la commune. L’idée étant qu’ils se l’approprient afin

qu’il devienne un équipement qui leur ressemble et où ils se sentent bien. Sa vocation

première est d’être un espace convivial propice à la création de lien social et de partage et non

un espace avec des objectifs de production. Un aspect pédagogique doit également lui être

donné, notamment sur la préservation de l’environnement et de la biodiversité : des

animations devront être proposées toute l’année. Enfin, afin de poursuivre les démarches

initiées par la ville dans le zéro phytosanitaire, il sera obligatoirement cultivé sans aucun

pesticide ou produits phytosanitaires.

37 Cimetière sans pierre tombale, sans plaque, sans caveau. Les défunts sont vêtus de fibres naturelles, comme le lin ou le coton. Les soins de thanatopraxie (soins de conservation) sont limités voir interdit. Le premier ayant vu le jour est celui de Niort, voir : https://reporterre.net/Enfin-un-cimetiere-ecologique

Page 39: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

33

C’est d’ailleurs ce qui en fait un projet innovant puisque la totalité des résidents et des usagers

sont invités à s’y investir et non les habitants seuls. Dans la plupart des jardins partagés qui

existent, une seule structure porte le projet. Alors qu’à Saint-André de Cubzac, l’ambition est

que toutes structures de la commune qui le souhaitent (associations, maison de retraite, MDSI,

écoles, etc.) puissent s’y investir de manière quotidienne, régulière ou ponctuelle.

Maintenant que le concept de jardin partagé est posé et que le projet a été présenté, il convient

de s’intéresser à la méthodologie poursuivie et aux premiers résultats.

2. Le jardin partagé, un premier pas vers l’autosuffisance

alimentaire ?

A. Une méthodologie participative…

La démarche s’est organisée en quatre temps : une phase de recensement, une phase d’étude,

une phase de concertation et enfin une phase de réalisation.

1) Rencontrer les acteurs du territoire

La première phase, celle du recensement des structures de la commune, a consisté en la

rencontre des acteurs du territoire. Il s’agissait ici de saisir le rôle et le fonctionnement de

chacune mais surtout d’appréhender comment elles pourraient s’inscrire dans ce projet. Leur

implication pouvant intervenir aux différentes phases du projet, à savoir celle de la réflexion,

celle de l’aménagement et pour le faire vivre une fois créé.

Les associations

La commune de Saint-André de Cubzac compte près de 103 associations déclarées. Allant de

la thématique du sport à celle de la culture en passant par celle de la solidarité, elles couvrent

un panel très large d’activités. Les associations qui ont été rencontrées pour ce projet sont

celles œuvrant dans les domaines de l’insertion, du lien social, de la culture, de la solidarité ou

encore de la transition écologique.

Page 40: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

34

Lassommante

Lassommante est une association dont le bureau est constitué uniquement de jeunes et dont

l’objectif est de développer des animations culturelles sur le territoire de la Haute Gironde et

plus particulièrement sur Saint-André de Cubzac. Son ambition est de promouvoir toutes les

formes de cultures, de permettre un développement de soi par le biais d’outils artistiques et de

transmettre des valeurs de développement durable et d’inter-culturalité.

Le Secours Catholique

Sur Saint-André de Cubzac est installée une antenne de la délégation départementale du

Secours Catholique. Cette dernière s’inscrit sur le créneau de la solidarité fraternelle et de la

lutte contre l’exclusion. Grâce à ses 9 bénévoles elle accueille environ 80 personnes pour des

temps de partage et d’entraide afin de lutter contre d’éventuelles exclusions.

Le Temps des Familles

Cette association agréée par la CAF comme EVS, Espace de Vie Sociale, est reconnue

d’utilité publique. Son objectif est de recréer du lien entre les membres d’une famille mais

également entre les familles. Pour cela, elle propose des temps de rencontres et d’échanges

autour de diverses activités, le but étant que chacun puisse apporter sa contribution pour

améliorer le quotidien des autres et lutter contre l’exclusion.

Le Lion’s Club

Il s’agit d’un réseau international qui se fédère en antennes locales et dont le nom signifie :

Liberty, Intelligence, Our Nation’ Safety. Son objectif est d’organiser des événements afin de

récolter des fonds pour d’autres structures caritatives ou de solidarité.

Les Semisolidaires

Voir I. B) 3).

Iles

Il s’agit d’un groupe de citoyens qui œuvre pour la transition écologique. Cette structure est

abordée dans sa globalité dans le 2. C) 3).

Achillée et Ciboulette

Cette association créée en 2006 est la seule qui ne réside pas sur la commune. Elle a été

rencontrée car elle accompagne la médiathèque dans son projet de jardin expérimental et qu’il

semblait important de faire du lien entre ces deux équipements. Elle développe plusieurs

thématiques comme la nature, la botanique et l’action sociale en mettant en place des ateliers

Page 41: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

35

de jardinage écologique, autour de l’environnement, de sorties nature, de diffusion

d’informations et de formations sur ces thématiques. Elle tente d’opérer une réflexion globale

et interculturelle sur la nature, sur les plantes mais également sur l’alimentation.

Les jardins du cubzaguais

Il s’agit d’une AMAP, Association pour le Maintien de l’Agriculture Paysanne. Les adhérents

s’engagent auprès d’un producteur pour une durée d’un an et sont tenus de venir récupérer

leur panier de légumes toutes les semaines. Le prix des paniers est fixé en fonction des coûts

d’exploitation et non du cours des légumes. Cette organisation oblige les consommateurs à

prendre leurs responsabilités et à redevenir acteurs et non seulement consommateurs.

Au Comptoir Local

Ouverte depuis quelques jours, Au Comptoir Local est une épicerie de vrac proposant des

produits bio et locaux. Son statut juridique ne sera pas celui de l’association mais de la

coopérative. En plus de l’épicerie, un service de restauration rapide sera proposé le midi et

seront cuisinés en priorité les produits commençant à s’abimer.

Les structures publiques

Les équipements publics de la commune de Saint-André de Cubzac sont pour la plupart des

structures d’insertion ou d’accompagnement des publics fragilisés. Mais les domaines de la

culture et du traitement des déchets sont aussi représentés.

La mission locale

La mission locale est une association qui assure une mission de service public auprès des

jeunes de 16 à 25 ans, sortis du système scolaire. L’accompagnement est global puisqu’il

comprend les thématiques de la formation, de l’emploi, du logement, de la mobilité, de la

santé et de l’accès aux droits.

Le PRIJ

Le PRIJ est une structure d’accueil, d’animation et de soutien aux projets des jeunes âgés de

12 à 17 ans issus du canton du Cubzaguais. Cette année, la thématique phare est celle de

l’environnement.

L’EHPAD

L’établissement compte 209 lits et 180 salariés dont 3 infirmières référents, deux animatrices

et prochainement 2 services civiques. La volonté de cet EHPAD (Etablissement

d’Hébergement pour les Personnes Agées Dépendantes) est en plus d’accompagner les

Page 42: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

36

personnes âgées dans leur vie quotidienne de leur proposer un programme d’animations de

qualité.

La médiathèque

Les projets de la médiathèque ont été évoqués dans la partie 1. B) 2).

La MDSI

Les MDSI sont présentes sur tout le territoire pour soutenir et accompagner les demandeurs

d'emploi dans leurs démarches. Comme leur nom l’indique, elles dépendent des

Départements.

Le SMICVAL

Ce Syndicat Mixte Intercommunal de Collecte et de Valorisation des déchets du Libournais-

Haute Gironde assure une mission d’intérêt général de collecte et de traitement des déchets

auprès de 141 communes dont Saint-André de Cubzac. Il intègre également un volet

sensibilisation autour de la réduction des déchets et de la préservation de la biodiversité.

Les écoles

Comme dit précédemment (1. B) 1)), la commune possède 5 écoles élémentaires. Pour des

questions de mobilité et de déplacement, seules les deux écoles se situant à proximité du

terrain ont été sollicitées, l’école primaire Pierre Dufour et l’école maternelle Rosette

Chappel.

Les bailleurs sociaux

Dans un périmètre proche du futur jardin, de nombreux logements sociaux sont présents.

Nous retrouvons les bailleurs Logévie, Clairsienne, Gironde Habitat et Foyer de la Gironde.

Seuls Logévie et Clairsienne ont pour l’instant répondu présents pour participer à ce projet.

Tableau récapitulatif

Structures Domaine de

compétence Force/Avantage Faiblesse/Lacune

Envie/ambition

dans le projet

La MDSI Insertion sociale

*Capacité d’animation *Rôle de facilitateur

*Manque de personnel et de temps pour être sur tous les fronts

*Outil occasionnel pour travailler avec les familles et les enfants en difficultés

Les

Semisolidai

res

Jardinage sur les espaces publics

*Bonne mixité sociale *Grosse motivation *Bonne insertion dans la vie de la

*Pas de structure juridique à l’heure actuelle *Pas de structure financière

*Mobiliser la population sur l’écologie *Recréer du lien entre les habitants

Page 43: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

37

commune et auprès des autres structures

*Groupe ayant l’habitude d’être encadré et peut donc avoir des difficultés à être autonome et à prendre des décisions

*La création d’un jardin partagé est également un de leurs objectifs

La

médiathèqu

e

Culturel

*Volonté de travailler sur la thématique des jardins *La grainothèque *Un futur jardin expérimental

*Essoufflement de la dynamique autour de la grainothèque *Pas de recul sur son jardin expérimental

*Veut créer un lien entre le jardin partagé, le jardin expérimental, la grainothèque et ses nombreux ouvrages sur le jardinage

ILES La transition

*Action citoyenne *Bonne implantation sur la commune *Sous-groupes spécialisés

*Actions dépendent de l’investissement citoyen

*Participer à sa réflexion *S’en servir comme support d’animations

Le Temps

des Familles Le lien social

*Bon ancrage territorial grâce à l’entrée « famille » *Pas stigmatisé comme lieu social donc forte mixité *Une situation économique stable grâce à sa qualification d’EVS *Animations variées

*Pas de salarié *Faible diversité dans ses sources de financement

*Le jardin pourrait être un support pour des animations sur un rythme trimestriel

Le jardin

des

cubzaguais

Alimentation de proximité

*Garantie un revenu à un producteur ainsi que des compléments de revenus à d’autres *De nombreux adhérents *Propose une alimentation de qualité

*Fort turn over des adhérents

*Aucun

Logévie Bailleur social

*Volonté de développer les échanges intergénérationnels *A proximité du terrain *Expérience dans la gestion de jardin partagé

*Manque de temps et de disponibilité de la part du personnel

*Relaie d’informations *Participation à la concertation

Page 44: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

38

Clairsienne Bailleur social

*Une résidence en face du jardin *Connaissance sur la gestion de jardin partagé *Une gardienne présente en continue sur la commune

*Population vieillissante *Manque de temps et de disponibilité de la part du personnel

*Relaie d’informations *Participation à la concertation

Lassomante Culture

*Groupe jeune, motivé et impliqué *De nombreuses activités proposées *Porte également un projet de jardin partagé *Tous les membres du bureau sont formés aux techniques d’animation

*Peu de temps d’existence *Pas de dispositif d’évaluation des actions

*Participer à sa réflexion

La mission

locale

Accompagnement des jeunes

*En lien avec un public de jeunes *Accompagnement global

*Pas à proximité immédiate du jardin

*L’intégrer dans ses dispositifs d’aides

Le Secours

Catholique La solidarité

*Beaucoup de dons *Légitime à l’échelle nationale *Groupe de rencontre et de partage

*Fonctionne uniquement grâce aux dons

*Relaie d’informations

Le Lion’s

Club

Récolte de fonds

*Indépendance vis-à-vis du réseau international *Grand réseau de partenaires *Bonne implantation sur le territoire (35 ans d’existence)

*Les activités dépendent de l’implication et du bon vouloir des membres

*Aucun

La maison

de retraite

Accompagnement des personnes âgées

*Présence d’animateurs qualifiés *Une équipe impliquée et motivée *Possède des véhicules pouvant déplacer 12 résidents en même temps

*Moyens à disposition des animations insuffisants *Une grande majorité de retraités anciennement agriculteurs qui ne souhaite plus mettre les mains dans la terre *Pas à proximité immédiate du jardin

*Etre le support pour des animations très ponctuelles

Le PRIJ Accompagnem *Au contact d’un *N’est pas à *Participer/organis

Page 45: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

39

ent des jeunes public jeune *Travaille sur l’environnement *Volonté de travailler sur le lien à la terre

proximité immédiate du jardin

er des activités ponctuelles

Au

Comptoir

Local

Epicerie locale

*Ancrage territorial et développement de l’économie locale *Démarche zéro déchet *Variété d’activité donc variété de revenus

*Pas de recul sur son activité

*Posséder une parcelle pour la production de fruits rouges *Proposer les légumes non distribués sous la forme de paniers

L’école

Pierre

Dufour

Pédagogie

*Possède un jardin sur son site *Présence des Semisolidaires lors des TAP *A proximité immédiate du futur jardin

*Renouvellement de l’équipe pédagogique pour l’année prochaine donc pas d’interlocuteur *Propre jardin peu investi par l’équipe enseignante

*Participation ponctuelle

L’école

Rosette

Chappel

Pédagogie

*Possède un jardin sur son site *Proximité immédiate

*Jardin peu investi *Besoin d’un encadrement spécifique pour sortir de l’école

*Participation ponctuelle

Le

SMICVAL

Traitement des déchets

*Domaines d’activités variées *Action de sensibilisation *Volet biodiversité *Moyens techniques, humains et financiers

*Le siège ne se trouve pas à proximité de la commune

*Formations diverses *Conseils

Achillée et

Ciboulette Environnement

*Domaines d’activités complémentaires et variés *Soutenue par la CAF *Met en place des projets participatifs

*Peu d’emplois formalisé *Frais de prestation très élevés

*Complémentarité entre le jardin expérimental de la médiathèque

Faute de temps, la totalité des structures référencées n’a pas pu être rencontrée. Elles sont tout

de même informées du projet et peuvent s’y investir à tout moment.

En parallèle des rencontres avec les acteurs de la commune, je me suis aussi intéressée aux

expériences similaires et aux jardins partagés existants à proximité.

Page 46: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

40

2) Etudier des initiatives similaires

La visite de jardins déjà installés a permis de saisir la ou les démarche(s), d’observer

différentes organisations, de bénéficier de retours sur ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne

pas. Elle permet également d’anticiper sur les besoins et aménagements à venir.

Le jardin du Dorat

Ce jardin a vu le jour en 2015 à l’initiative du centre social de la commune de Bègles qui

voulait impulser une nouvelle dynamique sur ce quartier d’habitats sociaux afin de lutter

contre l’exclusion. Des réunions ont donc eu lieu tous les mois pendant un an (de janvier 2015

à avril 2016) afin de faire émerger l’idée d’un jardin partagé. Etaient présents lors de ces

temps forts le groupe moteur, constitué d’habitants, l’animatrice du centre social, le bailleur et

parfois, des experts. Ce jardin, comme l’ensemble des jardins partagés que gère le centre

social sur la commune, sont conçus sous la forme de parcelles collectives. Ce choix est avant

tout d’ordre politique puisque la ville met déjà à disposition des parcelles individuelles gérées

par le CCAS. Mais c’est également un choix du centre social qui vise avant tout la création de

lien et d’entraide entre les jardiniers. Dans d’autres jardins que gère le centre social, il a été

constaté que des personnes qui étaient réellement dans une situation d’exclusion (peur de

sortir de chez soi, aucun contact humain) ont réussi, grâce au jardin, à avoir une vie sociale.

Concernant le budget, les dépenses se sont élevées à environ 200€ la première année pour

l’achat du matériel puis à environ 70€ les années suivantes, le plus coûteux étant l’analyse de

la terre. Cette dernière ne révélant pas de pollution, plusieurs chantiers solidaires ont été

organisés afin d’aménager le jardin. Les jardiniers viennent quand ils veulent mais doivent

être présents lorsque l’animatrice est présente (le jeudi matin). Les jardiniers étant tous

retraités, ce créneau ne pose pas de problème.

Le jardin thérapeutique d’Oréda

Le jardin d’Oréda est un jardin thérapeutique de l‘AMSADHG (Association de Maintien et de

Soins A Domicile de Haute-Gironde). Ouvert depuis 2 ans, il est dédié aux bénéficiaires de la

structure qui viennent seuls ou accompagnés. Aucune vocation de production ne lui est

donnée puisqu’il est avant tout un outil pour retrouver une certaine autonomie.

La volonté est que le jardin fonctionne comme un écosystème fermé c'est-à-dire que toutes les

matières premières nécessaires soient directement prélevées sur le site (graines, terre,

fertilisants, eau, etc.) et que tous les éléments soient réintroduits dans le processus. Le jardin

Page 47: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

41

est géré de façon globale : l’homme n’est pas en position de domination face à la nature. Par

exemple, le terrain n’étant pas plat, les équipements ont été aménagés en conséquence. De

plus, il s’avère que le relief et les dénivelés sont d’excellents outils pour la rééducation des

usagers (un terrain en pente permet de travailler l’équilibre).

Le jardin d’Oréda fonctionne grâce aux dons. Hormis la serre et le salaire de l’animateur (à

35h), toutes les constructions ont été réalisées avec des matériaux de récupération et aucun

budget n’est attribué à son fonctionnement. Parmi ses équipements : des toilettes sèches, une

cabane avec une petite cuisine, une terrasse ombragée, une serre et quelques abris ouverts

pour les outils. Le site ne dispose ni de l’eau, ni de l’électricité (des cuves sont tout de même

remplies avec l’eau de la ville).

Le jardin de Saint-Médard en Jalles

Ce jardin, fonctionnant sous le statut associatif, est géré par 70 membres dont 30 jardiniers.

Son activité principale n’est pas le jardinage mais l’animation d’ateliers de 3 sortes : des

ateliers théoriques en salle avec des intervenants extérieurs (1 fois par mois), des trocs de

plantes (2 par an) et des visites d’autres jardins. Des évènements conviviaux comme des

apéritifs ou des goûters sont organisés ponctuellement. Pour la partie jardinage, les objectifs

sont que les usagers arrivent à vivre ensemble et à manger des aliments de meilleure qualité.

Toutes les décisions concernant l’association sont prises par le bureau. Elles sont ensuite

soumises aux adhérents sous la forme de comptes-rendus. Cependant, dans les faits, le

président assure tous les rôles, que ce soit celui de président de l’association, de décideur ou

encore d’animateur du jardin. Il tente de déléguer mais soit les actes ne sont pas à la hauteur

de ses espérances, soit personne ne prend l’initiative. Il explique cela par le fait, que, sur leur

temps de loisirs, les individus préfèrent se laisser porter plutôt que d’avoir des responsabilités.

Ce jardin possède à la fois des parcelles individuelles et des parcelles collectives mais celles-

ci souffrent d’un manque d’investissement de la part des jardiniers et sont délaissées.

Son budget de fonctionnement se situe entre 500 et 1000€ par an. Il correspond aux frais

d’assurance, à la rémunération des intervenants des ateliers, à l’achat de compost et aux

réparations diverses et variées. Cet argent provient des adhésions et des subventions que

reçoit l’association puisque les ateliers sont gratuits pour les adhérents.

Page 48: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

42

Le jardin de Callune

L’association du jardin de Callune existe depuis 7 ans. Implantée sur la commune de Saucats,

elle se compose essentiellement d’habitants provenant d’autres communes du fait de la

présence forte de jardin sur cette dernière.

Une « journée collective » est organisée chaque semaine, en alternance le samedi ou le

dimanche, afin que tous se retrouvent pour jardiner ensemble. Les récoltes sont alors

partagées de manière égalitaire. C’est souvent la seule journée où le jardin est cultivé puisque

la plupart des adhérents sont encore en activité et qu’ils n’ont pas le temps la semaine. Lors de

cette journée collective, 2/3 personnes définissent les priorités de la journée et re-mobilisent

les troupes lorsqu’elles s’égarent. Dans l’idéal, ces personnes tournent. Dans les faits,

beaucoup moins. La question que se pose sans cesse le « groupe initial » est : comment

intégrer les nouveaux adhérents ? Bien que la volonté soit là, il s’avère difficile, dans les

premiers temps, que chacun trouve sa place. C’est pour cela que les journées collectives sont

très importantes afin de légitimer chaque membre et de le pousser à prendre des initiatives sur

le jardin.

Ce projet de jardin partagé n’est pas figé. En effet, il évolue en fonction des personnes qui

l’intègrent et de leur volonté/ambition : la vie en communauté doit être un compromis entre

les envies, les besoins et les personnalités de chacun. Ce qui est marquant dans ce jardin c’est

qu’au début, chaque nouvel adhérent arrive avec l’envie d’avoir son espace individuel mais

que cette envie évolue puisqu’à présent lors des journées partagées chacun est heureux de

cultiver les parcelles collectives délaissant même la sienne.

Concernant le budget, les cotisations, à hauteur de 5€/mois, permettent d’assurer le

fonctionnement quotidien.

Le jardin Terre d’Adèles

A l’origine, l’association Terre d’Adèles (Association pour le Développement d’Échanges

Locaux Équitables et Solidaires) fut créée par les habitants de la commune de Pessac pour

aménager un lieu d’échange et de solidarité. Aujourd’hui, les objectifs de l’association sont la

production de légumes de qualité, la transmission (entre l’association et les bénévoles, mais

aussi entre les bénévoles), l’expérimentation (pour optimiser les productions) et la création de

lien social.

Page 49: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

43

Elle porte différentes activités : la production de légumes sous forme d’AMAP (chaque

semaine des paniers de légumes sont proposés à la vente aux adhérents), un poulailler partagé,

la réparation de vélo, la location de parcelles individuelles et une activité de cuisine. Pour

chacune des activités un référent coordination est nommé. Une réunion des référents est

organisée une fois par mois afin d’informer les autres sur ce qui est réalisé ou sur ce qui va

être réalisé. Du fait des nombreuses activités proposées, l’association rencontre des difficultés

à trouver des personnes qualifiées pour les gérer.

Toutes les personnes qui le souhaitent peuvent adhérer au jardin (il n’est plus restreint à la

commune même). Elles s’engagent alors à consacrer un certain nombre d’heures au jardin, le

maximum étant 24h par mois. Le jardin est alors ouvert 2 fois par semaine pour des chantiers

solidaires. Plus une personne travaille au jardin moins le panier de légumes qu’elle peut

acheter à l’AMAP est cher. Mais la plupart des bénévoles qui participent à la vie de

l’association ne récupèrent pas de panier, ils viennent juste pour le plaisir de jardiner et d’être

ensemble.

Sur le jardin Terre d’Adèles, se trouvent également des parcelles individuelles. Elles sont au

nombre de 42 pour une superficie de 30 à 40m² chacune. Elles sont véritablement devenues

un jardin dans le jardin. Elles ont leur mode de fonctionnement et sont gérées de manière

autonome par rapport au reste des activités de l’association. Une bénévole en est le référent et

veille à leur bon fonctionnement. Elle coordonne l’espace, accueille les nouveaux adhérents,

organise les temps collectifs, etc.

La création de ce jardin a coûté environ 200 000€ comprenant la préparation du terrain (en

friche auparavant), la clôture (pour le protéger des animaux), le forage pour amener l’eau,

l’installation de l’électricité, la construction des 2 cabanons, de la yourte et des serres. Tous

ces équipements ont été co-financés par la mairie, la région, l’ARS (Agence Régionale de

Santé) et des partenaires privés. Pour les adhérents, la cotisation est de 25€ par an ou à tarif

libre pour toutes les personnes qui ont des revenus bas. Pour les parcelles individuelles, elle

est entre 50 et 150€ par an en fonction des revenus et du temps consacré aux parties

collectives.

Le Jardin d’insertion des Restos du Cœur

Ce jardin d’insertion géré par les Restos du Cœur comprend 9 salariés en insertion, dont

seulement 2 femmes, et 3 salariés encadrant. Il est équipé de 4 serres, la plus grande ayant une

Page 50: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

44

superficie de 300m², plusieurs mobil homes, un forage pour arroser ainsi qu’un point

d’adduction d’eau potable, de l’électricité et d’internet.

L’objectif premier de cette structure est de réinsérer dans le monde professionnel un public

qui en est très éloigné. Embauchés sur des contrats à durée déterminée d’insertion de 6 mois,

les personnes réapprennent à travailler en équipe, à suivre des consignes, mais aussi de façon

autonome, à se lever le matin, être à l’heure, justifier ses absences ou ses retards, accepter la

hiérarchie, etc. grâce à l’outil qu’est le jardin. La structure n’est pas assujettie à un impératif

de production puisqu’elle n’a pas de client. En effet, les produits sont consommés par les

bénéficiaires des Restos du Cœur. Une fois récoltées, les denrées sont acheminées vers une

plateforme logistique avant d’être distribuées. En plus de l’insertion, un objectif en termes de

lien social est également poursuivi. Il semble plutôt bien réussi puisque les salariés se voient

en dehors de leur temps de travail au jardin.

Les sources de financement sont multiples : le Département, la DIRECCTE (Direction

Régionale des Entreprises, de la Concurrence, de la Consommation, du Travail et de

l’Emploi) et les Restos du Cœur. Elles permettent de payer le salaire des salariés en insertion

(au SMIC), l’encadrement et le matériel bien que la quasi-totalité des équipements, des outils

et des graines provienne de dons.

Le Conservatoire végétal régional d’Aquitaine

Bien que le Conservatoire végétal régional d’Aquitaine ne soit pas un jardin partagé, il a été

visité dans l’optique d’un éventuel partenariat avec la commune de Saint-André de Cubzac.

En effet, si une haie fruitière, dont les arbres proviendraient du conservatoire, est installée sur

le jardin partagé, la commune deviendrait alors un verger annexe du verger musée, ce qui

serait bénéfique pour les deux structures : pour le Conservatoire qui aurait alors un nouveau

site pour essaimer son travail et pour la commune qui valoriserait son image tout en

diversifiant sa biodiversité locale.

Cette structure a pour mission de protéger le patrimoine végétal de la région (périmètre de

l’ancienne région) notamment les fruitiers. Pour cela, elle met en place plusieurs actions : le

recensement des végétaux régionaux sur l'ensemble de la région depuis 1979, l'analyse des

archives bibliographiques, des plantations dans des lieux appropriés répartis sur l'ensemble de

la région, des expérimentations conduites sur divers critères tels que la recherche de rusticité,

le comportement vis à vis des parasites ou encore la qualité gustative. Il existe dans la région

26 sites partenaires qui abritent une partie de la biodiversité du Conservatoire.

Page 51: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

45

Le site se compose de plusieurs espaces. Le premier est une parcelle ouverte au public où la

dégustation est possible et libre (la majorité des espèces s’y trouvant sont des pommiers). Le

site ne possède pas de ruches, tous les végétaux sont pollinisés par les insectes sauvages. Cette

zone est expérimentale, la nature y reprend tous ses droits. Ensuite, différents espaces de

plantations sont organisés par espèce. Le conservatoire possède aujourd’hui environ 2 000

variétés réparties en plus de 10 000 arbres dont 17 espèces de fruitiers. Les fruits produits sur

place servent pour des dégustations, mais sont également vendus sous leur forme initiale ou

sous la forme de jus ou de confiture. Le conservatoire vend également ses espèces aux

particuliers et aux professionnels. Après avoir signé une convention, il peut avoir différents

rôles : soit il fournit uniquement l’espèce avec des préconisations pour sa plantation et son

entretien, soit il participe et accompagne le projet dans sa globalité.

Il fonctionne grâce à des subventions, à de l’autofinancement et à une association de soutien

qui compte environ 1 000 adhérents.

Le jardin Graine de vie, graine d’envie

Ce jardin partagé existe sous la forme associative depuis 4 ans. Son objectif initial était d’être

un potager collectif où tous les jardiniers travailleraient ensemble et partageraient les récoltes.

Cependant, la notion de partage n’étant pas la même pour tous, des tensions sont apparues

mettant fin à cette organisation.

Cette année, un nouveau fonctionnement est mis en place : 4 parcelles individuelles de 35m²

chacune, sont mises à disposition des jardiniers qui le souhaitent. Les abords et les pourtours

sont cultivés et entretenus par le collectif tous les vendredis soir. L’ensemble des jardiniers est

alors invité à être présent, même les jardiniers des parcelles individuelles. Outre le jardinage,

les décisions du quotidien y sont prises, l’assemblée générale, elle, se tenant une fois par an.

Le jardin fonctionnant sous la thématique du feng shui, les espèces cultivées collectivement

ne sont pas des légumes mais des plantes procurant du bien-être.

Le jardin fonctionne entièrement grâce au recyclage puisqu’il ne perçoit aucune subvention.

Les seules rentrées d’argent sont les adhésions, de l’ordre de 5€ par an et de 15€ par an pour

les personnes souhaitant jardiner. Elles servent à assurer les frais de fonctionnement. Un point

d’eau et un local sont mis à disposition par la mairie puisque le jardin jouxte les ateliers

municipaux.

Page 52: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

46

Ce jardin, en faisait le bilan de son expérience, constate que les deux premières années, le

jardin a très bien fonctionné puis que la dynamique s’est essoufflée, expliquant la mise en

place de parcelles individuelles. Il se rend également compte que la notion de partage n’est

pas la même pour tous et que cela engendre des tensions. Le jardin devient alors une

compétition entre la rentabilité de l’investissement pour la production et le caractère social

souhaité. Cependant, le terrain qui n’était auparavant jamais investi est aujourd’hui un

nouveau lieu de rencontre et de passage pour les habitants de la commune.

Tableau récapitulatif

Jardins Forces/Avantages Faiblesses/lacunes Fonctionnement A retenir

Jardin du Dorat

*Participation des bailleurs sociaux *Concertation longue *Groupe moteur dès le départ *Animateur présent une fois par semaine *Local à disposition

*Communication avec l’ensemble des habitants du quartier peu efficace *Jour de présence de l’animatrice le jeudi = limite public cible *Utilisation de l’eau de la ville pour arroser

*Adhésion au centre social (12€/an/famille) *Les jardiniers viennent quand ils le souhaitent mais doivent être présents quand l’animatrice est là *Chaque cession de jardinage commence par un café

*Place primordiale de l’animateur *Importance d’un groupe moteur *Importance de la formation des jardiniers

Jardin d’Oréda

*Projet réfléchi par rapport au fonctionnement naturel du terrain *Volonté de fonctionner en écosystème fermé *Jardin géré de manière globale *Accessibilité totale sur tout le jardin *Salarié investi et engagé

*Dépendance vis-à-vis de l’AMSAD et des donateurs *Outil peu investi par le reste des salariés de l’AMSAD *Utilisation de l’eau de la ville pour arroser

*Les bénéficiaires de l’AMSAD viennent accompagnés de leur aide pour des séances individuelles *En fonction de leur état de santé, plusieurs activités de jardinage sont proposées

*Nécessité d’une charte pour garantir la cohésion globale *Les parcelles individuelles sont vecteur de monoculture et donc de maladies *Le lieu d’accueil doit être à l’entrée pour les personnes ayant du mal à se déplacer *Prendre le temps de se poser, d’observer

Jardin de Saint-

Médard en

Jalles

*De très nombreux membres *Activités variées *Autonomie en eau *Liens créés entre jardiniers perdurent en

*Parcelle collective peu investie *Décisions prises par une seule personne *Peu de mixité : surtout des femmes retraités

*Adhésion à l’association (11€/an) *Location d’une parcelle (10€/an) *Les jardiniers viennent quand ils le souhaitent *Des temps forts

*Une serre n’est pas productive en permaculture : ne permet pas la rotation des cultures *Equilibre à trouver entre parcelle

Page 53: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

47

dehors du jardin *Pas de temps collectif le week-end *Pas de local pour stocker ses outils

sont organisés 2 fois par semaine

individuelle et collective *Utiliser les compétences et les connaissances des membres du groupe

Jardin de

Callune

*7 ans d’existence = structure solide *Une journée collective organisée le week-end *Système d’arrosage autonome *Volonté de faire coexister plantes sauvages et plantes cultivées *Mutualisation des coûts et des achats *Autonomie en eau *Structure ouverte au changement

*Les jardiniers habitent loin les uns des autres, rendant compliqué les rencontres en dehors du jardin *La location du terrain n’est pas contractualisée *Quasiment aucune venue la semaine

*Adhésion de 5€/an *Les jardiniers viennent quand ils veulent cultiver leur parcelle ou la parcelle collective *Un temps collectif organisé le week-end

*Le jardin évolue en fonction des personnes qui y adhérent et il faut accepter ce changement *L’écoute et l’harmonisation sont primordiales *La notion de plaisir doit rester supérieure à celle de corvée

Jardin Terre

d’Adèles

*Diversité des activités *De nombreux partenaires *Encadrement 3 fois par semaine *Public très varié *Un salarié

*Un seul poste salarié pérennisé par manque de temps et de compétence *Manque de personnes qualifiées

Pour les parcelles collectives : *Adhésion de 25€/an *Les jardiniers ne peuvent venir que lors des chantiers solidaires (3/semaine) *Le prix du panier est dégressif en fonction du temps consacré Pour les parcelles individuelles : *Adhésion allant de 50 à 150€/an *Les jardiniers viennent quand ils le souhaitent *Un chantier collectif est organisé une fois par mois

*L’importance de l’encadrement pour fidéliser les jardiniers *L’importance de personnes qualifiées sur place

Jardin *Mis à disposition *Peu de mixité *L’animatrice *Une lourdeur

Page 54: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

48

d’insertion des

Restos du Cœur

gracieuse du terrain *Bonne desserte en transport en commun *De nombreux partenaires *Suivi global des salariés en insertion *Pas d’impératif de production *Sources de financement variées

(très peu de femmes) *Peu de candidat *Un fort turn over dans le personnel encadrant et dans les salariés en insertion

technique les encadre dans le travail quotidien *La conseillère en insertion professionnelle les accompagne dans la création de leur projet professionnel ainsi que dans les différentes démarches de la vie quotidienne

administrative parfois conséquente *Besoin de 3 salariés minimum pour l’encadrement de salariés en insertion

Conservatoire

végétal régional

d’Aquitaine

*Activités complémentaires *De nombreux partenaires *De nombreuses sources de financement dont de l’autofinancement *Zéro phyto

*Gros besoin en eau

*Démarchage ou apport volontaire d’espèces nouvelles chez les particuliers et les professionnels *Plantation sur la propriété *Expérimentation pour améliorer l’espèce *Vente *Suivi

*Une haie fruitière doit être continue et sans rupture *Une haie doit avoir au minimum 2 étages pour avoir deux étages racinaires

Jardin graine de

vie, graine

d’envie

*Mis à disposition gracieuse du terrain par la mairie *Un nouveau lieu de sociabilisation pour le village *Un temps collectif est organisé toutes les semaines *Des manifestations organisées plusieurs fois par an

*Pas de contrat pour le terrain *Investissement difficile sur les parcelles collectives *Peu de diversité dans les sources de financement *Utilisation de l’eau de la ville pour arroser

*Adhésion de 15€/an *Les jardiniers sont invités à être présents lors du temps collectif

*Un essoufflement de la dynamique peut se faire sentir au bout de 2 ans *La réactivité est très importante

De nombreux autres jardins existent à proximité mais le temps était compté et n’a pas permis

de tous les visiter. Mais ces sept visites offrent un panel plutôt large de structures et de

fonctionnements. Cela va permettre, en plus des rencontres avec les acteurs de la commune,

de préparer la phase de concertation sereinement.

Page 55: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

49

3) La place de la concertation

Petits rappels

Aujourd’hui, un élu local doit prendre en compte les avis et les envies de sa population. La

satisfaction de cette dernière est l’objectif premier et est également la condition nécessaire

pour sa réélection, ce qui est souvent une des motivations premières. Ainsi, les habitants sont

progressivement informés puis associés aux décisions qui les concernent. Le premier pas dans

cette démarche est la loi du 06 février 1992 relative à l’information des citoyens qui oblige les

collectivités à communiquer les délibérations du conseil municipal aux habitants. S’inscrivant

dans une volonté de démocratie participative et locale, cette action correspond au premier

degré de la participation qui est l’information. Il s’agit de donner des éléments de

compréhension à la population sur les projets à venir ou en cours.

La seconde étape est la consultation. Elle permet à la collectivité de sonder la population sur

ses opinions, ses attentes ou ses besoins. Pouvant intervenir à n’importe quelle étape du

projet, ce processus n’apporte aucune certitude sur le fait que les remarques soient prises en

compte.

Enfin, la concertation intègre les deux étapes précédentes et va au-delà puisqu’elle ouvre un

véritable dialogue avec la population. D’après le CNRTL (Centre National de Ressources

Textuels et Lexicales), il s’agit d’un « mode d’administration ou de gouvernement dans lequel

les administrés, les citoyens, les salariés, etc., sont consultés, et les décisions élaborées en

commun avec ceux qui auront à les appliquer ou à en supporter les conséquences ». Une

confrontation entre les différentes parties prenantes est donc organisée afin que chacun puisse

exprimer ses arguments et son point de vue. A la différence de la négociation, elle n’aboutit

pas obligatoirement à une décision mais permet au maître d’œuvre d’effectuer les choix les

plus judicieux en termes de résultat, d’implication et d’appropriation.

Une double utilité pour le projet de jardin

Le troisième temps fort dans la conception du jardin partagé consiste donc en une phase de

concertation. Dans la pratique, il s’agit d’aménager des temps de rencontres et d’animation

afin que tous ceux qui le souhaitent puissent s’exprimer et apporter leur petite pierre à

l’édifice. Bien que la municipalité ait déjà un avis, des envies et des contraintes pour ce projet,

tous les sujets relatifs au jardin y seront discutés. Sont donc inscrits parmi les sujets de

discussion l’aménagement physique du terrain, le budget nécessaire, la forme de gouvernance

ou encore la rédaction de la charte.

Page 56: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

50

Ces échanges permettront également d’identifier des acteurs susceptibles de porter le projet en

constituant un groupe moteur. L’idée étant que la mairie ne porte pas à proprement parlé le

projet mais qu’elle ait un rôle de facilitateur et d’accompagnateur.

La forme imaginée

Lors de la présentation du projet aux élus de la Commission Environnement et Cadre de Vie,

il a été retenu la date du mardi 06 juin 2017 pour la première réunion de concertation. Il a

également été convenu que la forme la plus appropriée serait celle d’ateliers en petits groupes.

Ainsi, après avoir présenté le projet et l’orientation que souhaite donner la municipalité, des

groupes seront formés puis installés à des tables. Un élu de cette même commission sera

présent à chaque table et son rôle sera de rapporter les propositions. Le premier atelier de

concertation traitera principalement l’aménagement physique du terrain et donc

l’établissement d’une première liste des équipements nécessaires qui permettra d’affiner le

budget prévisionnel. Sur chaque table sera mis à disposition un plan aérien du cadastre où les

contraintes, telles que l’échelle et les zones de servitude seront précisées. A l’aide de vignettes

préalablement préparées, les participants seront invités à aménager le jardin comme ils

souhaiteraient le voir.

Les invitations

Dans un premier temps, les invitations pour cet évènement ont été envoyées par mail à

l’ensemble des structures qui avaient été rencontrées. Cela permettait de donner une suite

immédiate à la rencontre afin d’éviter que la dynamique ne retombe. Mais également de leur

donner la possibilité de participer à la conception de ce jardin, l’idée étant que chacune

l’investisse dans le futur. L’investissement et l’implication étant plus marqué dans des projets

ou des équipements qui nous ressemblent, il était important de les associer à cette phase de

réflexion.

Page 57: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

51

Illustration 4 : Invitation pour l’atelier de concertation

Réalisation : Lilou Slyper

Dans un second temps, un communiqué de presse a été envoyé à l’ensemble des journaux du

territoire afin de relayer l’information et d’inviter l’ensemble de la population.

Illustration 5 : Communiqué de presse

Réalisation : Lilou Slyper

Page 58: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

52

Enfin, la quatrième phase consistera en la réalisation et l’aménagement du terrain.

Cette méthodologie connait des limites puisque toutes les structures de la commune n’ont pas

pu être approchées et que tous les modèles de jardin n’ont pas pu être visités, elle ne permet

donc pas une approche exhaustive. Mais compte tenu du temps imparti, elle semble avoir été

efficace et permet tout de même de dégager des grandes tendances et des premiers constats.

B. …pour des résultats en construction

1) Les préconisations pour le jardin

La rencontre avec les acteurs de la commune, la visite d’initiatives similaires ainsi que le

premier atelier de concertation ont permis de proposer des préconisations pour ce projet.

Le besoin d’une nouvelle structure

S’appuyer et améliorer l’existant plutôt que de créer du nouveau sans cesse peut s’avérer plus

opportun dans certaines situations. Or, dans la situation présente, il semblerait que ce ne soit

pas le cas. En effet, la totalité des structures rencontrées n’ont pas exprimé le souhait de porter

ce projet de jardin. Toutes souhaitent s’y investir mais ponctuellement sous forme de sorties,

de conseils, d’animations ou d’actions de sensibilisation par exemple. La création d’une

nouvelle structure s’avère donc nécessaire. C’est pour cela que la phase de concertation est

très importante puisqu’elle permettra d’identifier un groupe moteur qui impulsera cette

nouvelle dynamique.

Un besoin en animations

Après la visite des autres jardins, il semble que la présence d’un animateur soit fortement

conseillée. Présent quelques heures par semaine, son importance tient plus au fait de rythmer

la vie du jardin et de garantir la cohésion du groupe qu’à son expertise en agriculture.

Des discussions sont en cours pour qu’un agent de la mairie, qualifié dans ce domaine, assure

cette fonction. De ce fait, en mettant à disposition du personnel, la mairie assure son rôle

d’accompagnement et garde un œil sur le terrain. Cependant le positionnement de cet agent,

semble, un peu ambigu. En effet, d’un côté employé de la municipalité, il doit suivre les

instructions de son employeur et les faire appliquer. D’un autre côté, la vocation de ce jardin

partagé n’est pas d’être un équipement géré par la mairie mais par et pour les habitants et les

structures de la commune. Or, le rôle de l’animateur est justement de gérer les affaires

Page 59: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

53

courantes du jardin pour qu’il fonctionne correctement. Il peut donc survenir un conflit

d’intérêt. L’idéal serait qu’un animateur indépendant intervienne sur ce jardin et que son

salaire soit assuré par la municipalité sous la forme d’une subvention annuelle, par exemple.

Ainsi, elle conserverait son rôle d’accompagnement sans trop s’immiscer dans la vie

quotidienne du jardin. La convention et la charte seront justement là pour fixer les règles et

éviter que des dérives ne surviennent en prévoyant, par exemple, des mesures de contrôle et

de sanction.

En outre, il apparait nécessaire de former les jardiniers. Les formations peuvent être diverses :

en permaculture, en gestion de l’eau, en compostage, etc. Elles peuvent tout à fait être

assurées par les partenaires de la mairie comme le Département, le SMICVAL ou encore

l’ADEME.

L’équilibre individuel/collectif

L’implication au sein d’un jardin partagé semble également fortement dépendre de la nature

des parcelles. Pour ce faire, un équilibre entre parcelle individuelle et parcelle collective doit

être trouvé. En effet, si le jardin ne comprend que des parcelles collectives, il semblerait que

la motivation du groupe soit difficile à impulser au début et, s’il n’y a que des parcelles

individuelles, que la cohésion et les échanges soient moins développés. De plus, il est

important d’avoir une vision et une réflexion globale du jardin afin d’optimiser l’espace et les

synergies.

L’orientation prise par les élus de Saint-André de Cubzac sur la répartition des parcelles est de

70% de parcelles collectives, et ce dès l’ouverture du jardin. Les 30% restant seront dans un

premier temps, proposés en parcelles individuelles puis progressivement convertis en

parcelles collectives. Afin de préparer ce changement en douceur, tous les jardiniers devront

consacrer du temps sur les parcelles collectives.

Avec ce découpage, la présence d’un animateur semble d’autant plus importante puisque

d’après le retour d’expériences des autres jardins, pour qu’une parcelle collective fonctionne,

il faut que quelqu’un s’y investisse énormément, au moins au début, pour impulser la

dynamique. Les mentalités en France étant encore très individualistes, il n’est pas inné pour la

majorité de la population de fonctionner en communauté. Il faudra donc s’armer de patience

et ne pas hésiter à revoir ce découpage ambitieux si la dynamique ne prend pas. D’ailleurs, un

autre ingrédient de la réussite semble résider dans le fait d’écouter les envies des jardiniers,

d’avancer à leur rythme et de réorienter le projet au fur et à mesure. Donc, s’il s’avère

Page 60: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

54

nécessaire d’augmenter la part des parcelles individuelles pendant un temps, il ne faudrait pas

le voir comme un échec mais comme une étape dans la consolidation de la structure du

jardin : la vie en communauté est un apprentissage quotidien qui peut prendre du temps.

L’analyse du sol

Avant de démarrer les premiers aménagements, il est nécessaire de connaitre la qualité et le

niveau de pollution du sol. En effet, le terrain a été laissé en friche depuis une trentaine

d’années, personne n’a donc connaissance de son état. Pour cela, plusieurs devis ont été

étudiés et l’un deux accepté. Le kit d’analyse a aujourd’hui été envoyé à un laboratoire.

La qualité du sol va avoir un impact sur le projet mais ne le remettra pas en cause. En effet, si

la terre est polluée, la production pourra tout de même avoir lieu mais hors sol à l’aide de

bacs. Si elle n’est pas polluée, tout pourra se faire à même la terre, ce qui serait évidemment

plus pratique.

L’eau

Qui dit jardin dit au minimum une source d’eau, qui peut prendre la forme de récupérateurs

des eaux pluviales, l’idéal étant deux sources afin de pallier d’éventuelles pénuries. Cette

seconde source pourrait provenir de la nappe souterraine qui se situe probablement sous le

terrain puisqu’à chaque fois qu’une tombe est creusée dans le cimetière, de l’eau remonte.

Mais il serait également opportun de prévoir un approvisionnement en eau potable,

notamment parce que le site va accueillir du public. Dans un premier temps, l’eau potable

utilisée pourra être celle du cimetière dont la première source se situe juste à côté de la porte

d’entrée (une dizaine de mètres du jardin). Des devis ont d’ores et déjà été demandés auprès

de plusieurs sociétés de la région afin de réaliser une étude de faisabilité.

Une attention particulière devra cependant être portée à la législation autour des cimetières.

En effet, l’eau souterraine ne peut être prélevée à des fins de consommation humaine en deçà

d’un périmètre de 35 mètres d’une zone de pollution, comme l’est un cimetière.

Si l’étude indique que la réglementation autorise la consommation de l’eau sur ce terrain, que

l’eau est de bonne qualité et que toutes les conditions sont réunies, alors le captage pourra être

réalisé. Pour cela, il faudra demander l’autorisation à la DDASS (Direction Départementale

des Affaires Sociales et Sanitaires). Le dossier doit être constitué :

- De l’analyse complète de l’eau

Page 61: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

55

- Des informations permettant d’évaluer les risques susceptibles d’altérer la

qualité de l’eau

- L’étude hydrogéologique pour les captages supérieurs à 8m3/h

- L’avis d’un hydrologue agrée en matière d’hygiène publique

- Les dispositifs de traitement et de surveillance

- Les éléments descriptifs du système de production et de surveillance

Si l’autorisation est accordée, il faudra alors respecter 4 obligations :

- Protéger le captage

- Surveiller en permanence la qualité des eaux

- Se soumettre au contrôle sanitaire d’un laboratoire agréé par le ministère de

la santé

- N’employer que des produits et traitements autorisés par le ministère de la

santé

En revanche, si le forage réalisé est uniquement à destination de l’arrosage c'est-à-dire que

l’eau n’y est pas potable, il sera obligatoire de le mentionner à l’aide d’un panneau lisible et

d’un pictogramme caractéristique.

L’accessibilité

L’accessibilité sur l’ensemble de la parcelle doit être réfléchie en amont afin que tout public,

notamment les personnes à mobilité réduite, puisse y circuler librement. Un cheminement

devra donc être aménagé. Une des possibilités est un chemin en bois amovible qui peut se

déplacer au rythme des évolutions, comme l’illustre l’image ci-dessous. Celui-ci est constitué

de planches de châtaignier non traitées liées entre elles par un fil de fer galvanisé. La distance

entre les planches est de quelques centimètres permettant ainsi le passage d’un fauteuil

roulant. L’avantage du bois de châtaignier est qu’il est très résistant et ne nécessite aucun

entretien, ni même de préparation de la terre.

Page 62: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

56

Illustration 6 : Exemple de chemin de bois amovible

Source : http://chataignier.org/produits/chemins-en-bois.html

Il s’agit également de penser l’accessibilité pour se rendre au jardin, l’objectif étant que les

jardiniers n’utilisent pas leur voiture pour s’y rendre. Des places de stationnement ne seront

d’ailleurs pas prévues aux abords de la parcelle, il est donc important de favoriser les modes

de transport doux comme le vélo. Il serait ainsi judicieux d’installer un parking à vélo sur la

parcelle. Pour plus de confort pour les cyclistes, ce parking pourrait être couvert pour que les

selles ne soient pas mouillées les jours de pluie et les portants permettant d’attacher le vélo à

hauteur de taille. Cela leur permettrait à la fois de ne pas trop se baisser et de pouvoir attacher

la roue ainsi que le cadre.

Enfin, pour aller plus loin dans la démarche et sur l’exemple du jardin Terre d’Adèles (2. A)

2)), des vélos pourraient être stationnés un peu partout dans la ville. Ils seraient alors

empruntés par les adhérents du jardin pour se rendre sur place. Gardés avec des cadenas à

code, seuls les jardiniers auraient connaissance de la combinaison.

La clôture

Sur tous les jardins visités, la clôture n’a été installée que pour protéger le jardin des animaux

sauvages. En effet, quasiment tous en zone rurale ou forestière, les attaques de chevreuils ou

de sangliers sont fréquentes. Cependant, elles ne sont, dans aucun des cas, présentes pour

protéger le jardin des attaques ou des détériorations humaines dont ils ne sont d’ailleurs pas

victimes.

Dans le cas du jardin partagé de Saint-André de Cubzac, une clôture pour se protéger des

attaques animalières ne semble pas nécessaire puisque la parcelle est entourée d’habitations.

Page 63: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

57

Cependant, afin de délimiter l’espace et de protéger les habitations voisines du vis-à-vis, une

haie fruitière semble une bonne alternative. En effet, outre sa fonction séparative, elle

permettra de favoriser davantage la biodiversité et d’être un support supplémentaire de

production alimentaire. Les arbres implantés permettront en outre d’apporter de l’ombre à la

fois pour des espèces fragiles (comme les salades par exemple) mais également pour les

jardiniers.

La présence des arbres permettra également de s’initier à l’agroforesterie. Il s’agit de

pratiques agricoles qui intègrent l’arbre dans l’environnement de production, en s’inspirant du

fonctionnement de la forêt. Ce procédé a plusieurs avantages comme la multiplication des

strates végétales qui permet l’amélioration du captage des ressources, mais également la

maximisation de la production de biomasse permettant de nourrir la vie du sol et d’être

garante de fertilité.

Illustration 7 : Exemples de haie fruitière

Source : photo Lilou Slyper et http://media.gerbeaud.net/2015/01/640/haie-fruitiere-6-ans-en-fleurs.jpg

Pour être conforme au PLU, il faudra faire attention que la haie ne dépasse pas une hauteur de

1,60m côté rue et 2m sur le fond de la parcelle. De plus, il faudra prévoir un passage d’au

moins 50cm entre la haie et la limite de la parcelle cadastrale afin de pouvoir entretenir la

haie. Ce dernier point ne posera pas de souci le long des habitations puisqu’il y aura la zone

de servitude laissée pour le passage des engins vers le fond de la parcelle.

Sur ce point, un partenariat avec le Conservatoire végétal régional d’Aquitaine (voir 2. A) 2))

pourrait s’avérer intéressant. Il permettrait à la ville de devenir un verger annexe du verger

Page 64: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

58

conservatoire et ainsi d’être référencé comme verger de collection sur le site du

Conservatoire.

L’éclairage

Un éclairage peut également être envisagé sur le jardin partagé. En effet, il permettrait d’avoir

une source de lumière lors des événements nocturnes ou des venues tardives des jardiniers.

L’équipement qui semble le plus opportun est un éclairage autonome fonctionnant grâce à

l’énergie solaire. Il serait muni d’un détecteur de mouvement afin de ne pas éclairer en

continu et de gêner l’environnement. Cela permettrait en outre de renforcer la sécurité,

notamment la nuit.

Illustration 8 : Exemples d’éclairage

Source : https://cdn.manomano.fr/lampe-solaire-avec-detecteur-de-mouvement-P-16-150749_2.jpg ;

https://cdn.manomano.fr/lampe-solaire-avec-detecteur-de-mouvement-P-16-150749_3.jpg ;

https://cdn.manomano.fr/lampe-solaire-avec-detecteur-de-mouvement-P-16-150749_3.jpg

Un espace convivial pour se rencontrer

Un espace abrité serait également intéressant sur le jardin et pourrait avoir différentes

fonctions. Tout d’abord celle d’abri pour se protéger de la chaleur, du froid, du vent, de la

pluie, etc. Mais également celle de lieu de stockage pour les outils et tout le matériel dont

disposera le jardin. Enfin, on peut imaginer qu’une partie soit revêtue de bâche transparente

ou de fenêtre pour laisser rentrer la chaleur et la lumière et ainsi se rapprocher de la fonction

de serre. Le tout devra cependant être pensé en aménagement temporaire puisque le jardin n’a

pas vocation à rester sur ce terrain.

Page 65: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

59

Illustration 9 : Exemples de cabane

Source : Photo Lilou Slyper, jardin de Callune et jardin d’Oréda

Il faudra tout de même faire attention à la taille de la cabane. En effet, si sa superficie est

supérieure à 20m², il faudra faire une demande d’autorisation de construire auprès du service

urbanisme de la mairie. Elle pourra être de couleur, il faudra seulement éviter que le toit soit

noir afin d’être conforme au PLU. De plus, il serait intéressant que ce soit la mairie qui

dépose le dossier de demande afin qu’elle assume la taxe d’aménagement (de l’ordre de 666€)

qui concerne toutes les constructions. Cette taxe prélevée uniquement l’année de la

construction s’accompagne de la redevance archéologique préventive dès que le sol est

modifié sur 5cm de profondeur et ce sera sûrement le cas s’il est nécessaire d’égaliser le sol

pour l’installation de la cabane. Une partie de cette taxe d’aménagement (5%) est par la suite

reversée à la commune. Afin que les jardiniers puissent investir les lieux avant même le début

du jardinage et ainsi entretenir la dynamique de groupe, il serait judicieux que la cabane soit

installée rapidement après la constitution du groupe moteur.

Enfin, et afin de favoriser les temps de rencontres, d’échanges et de convivialité, du mobilier

doit aussi être envisagé. Qu’il s’agisse de pique-niquer, d’organiser une animation ou

simplement de se reposer, des bancs, tables ou autres aménagements seront les garants d’un

investissement physique des lieux et donneront envie aux jardiniers d’y rester.

Page 66: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

60

Illustration 10 : Exemples de mobilier

Source : Photo Lilou Slyper, jardin de Callune, jardin d’Oréda et http://www.99pallets.com/wp-

content/uploads/2014/08/pallet-outdoor-bench.jpg

Des toilettes sèches

Un site accueillant du public, parfois sur de longues périodes, se doit de proposer des

sanitaires. N’ayant pas de toilettes publiques à proximité, il est important de réfléchir à en

implanter sur le jardin. Pour des raisons écologiques et de praticité, des toilettes sèches

semblent appropriées. D’après l’article 17 de l’arrêté du 7 septembre 2009, fixant les

prescriptions techniques applicables aux installations d’assainissement recevant une charge

brute de pollution organique inférieure ou égale à 1,2kg/jour de DBO538, « les toilettes sèches

sont autorisées, à la condition qu’elles ne génèrent aucune nuisance pour le voisinage ni rejet

liquide en dehors de la parcelle, ni pollution des eaux superficielles souterraines. […] Les

38 Il s’agit de la Demande Biochimique en Oxygène, c'est-à-dire la quantité d’oxygène nécessaire pour oxyder les matières organiques par voie biologique. Elle est calculée au bout de 5 jours, c’est pour cela qu’elle s’appelle DBO5.

Page 67: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

61

sous-produits issus de l’utilisation de toilettes sèches doivent être valorisés sur la parcelle

[…].»39 .

Une aire de compostage à proximité devra donc être pensée afin de revaloriser le compost

ainsi créé. Composé à parts égales de matériaux secs riches en carbone (broyat, paille, etc.) et

de matières animales, il faudra attendre 2 ans et 3 ou 4 retournements avant de l’utiliser. Ce

temps d’attente est long car les champignons, les mycéliums, qui éliminent les bactéries

pathogènes apparaissent seulement à la fin de la seconde année. En outre, la température

élevée, créée par la décomposition de la matière, et la durée de maturation garantissent

l’absence de germes pathogènes et de traces de médicaments en tout genre.

Le groupe de transition Iles (voir 2. C) 3)) prévoit de construire des toilettes sèches lors de

son festival fin juin mais n’en aura pas l’utilité. Elles pourront alors être installées sur le

jardin.

Une aire de compostage

Le compostage est un processus naturel de transformation et de dégradation des matières

organiques. Il est le fait de micro-organismes, comme les bactéries ou les champignons, et

d’organisme de plus grande taille comme les lombrics. Il comporte deux étapes :

- La dégradation. Il s’agit d’une décomposition d’aérobie intense, c’est à dire

une décomposition grâce à l’action de bactéries qui se multiplient en

présence d’oxygène.

- La maturation. Il s’agit d’une décomposition moins soutenue qui conduit à

la biosynthèse de l’humus.

Il serait donc judicieux que l’aire de compostage soit constituée de deux bacs afin de

différencier ces deux phases. En outre, il est important qu’elle soit au contact direct de la terre

puisque cette dernière est une source privilégiée de micro-organismes. Afin d’obtenir un

compost de qualité, il est important de diversifier les matières compostées. Les équipements à

proximité, c'est-à-dire les écoles, les habitations ou même encore le cimetière sont autant de

sources d’approvisionnement à exploiter. Des bacs pourraient alors être mis à disposition afin

de récolter les bio-déchets.

Il serait donc intéressant d’avoir deux espaces dédiés à la fonction de compostage. En effet, le

compost des toilettes sèches nécessitant plus de temps pour arriver à maturité doit constituer

39 https://www.legifrance.gouv.fr/eli/arrete/2009/9/7/DEVO0809422A/jo/article_17

Page 68: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

62

une zone à part. Cette zone, pour des soucis de praticité, sera plutôt située à proximité des

sanitaires. Enfin la seconde zone de compostage pourra se situer à proximité de l’entrée pour

permettre la dépose rapide des bio-déchets des riverains. Afin de ne pas perturber l’aspect

visuel et le paysage, elle sera plutôt en bac fermé avec ouverture sur le dessus.

Cette liste d’équipements sera amendée et/ou complétée lors de l’atelier de concertation

puisque les habitants seront invités à proposer d’autres infrastructures. Cet atelier permettra

aussi d’affiner le budget dont une première estimation est proposée dans le paragraphe qui

suit.

2) Le financement

Les sources de financement possibles

Les sources de financement sont multiples pour des projets de cette nature. En effet,

s’inscrivant dans de nombreuses thématiques et dans de nombreux aspects de la vie d’un

territoire, les financements peuvent provenir de sources variées.

En complément des institutions traditionnelles telles que le Département, la Région, la

DRAAF, etc. voici trois exemples de source de financement auxquels peut prétendre ce jardin

partagé :

La Fondation de France avec son dispositif Vendanges d’idées

Il s’agit de promouvoir les initiatives de développement social, socioéconomique et culturel

du territoire de la Haute Gironde et du Libournais. Le projet doit participer à l’amélioration

des conditions de vie des habitants, faciliter l’implication des habitants dans la vie de leur

territoire, susciter de nouvelles solidarités entre habitants et favoriser de nouvelles

coopérations entre acteurs locaux en renforçant les dynamiques territoriales.

La fondation Cassous

Cette fondation aquitaine a fait le choix du mécénat de proximité en accompagnant les projets

de petites associations œuvrant dans les domaines de l’insertion, de l’environnement et de la

solidarité/aide au développement sur le territoire aquitain. Sur la thématique de

l’environnement, par exemple, il s’agit de la sensibilisation à l’environnement à travers la

protection de la faune et de la flore.

Page 69: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

63

La fondation EDF

Elle a pour vocation de soutenir des initiatives positives sur les thématiques de la solidarité et

du progrès. Elle subventionne notamment des actions de lutte contre la précarité et

l’exclusion, d’insertion des jeunes, de lutte contre toutes les formes de discriminations et

d’accès à la culture pour tous.

Le budget

Les 3 tableaux qui suivent correspondent à la participation financière éventuelle de la mairie

sur ce projet.

Tableau 3 : Le budget prévisionnel pour les aménagements

Ce budget est très approximatif et ne correspondra pas complètement à la réalité. En effet, la

plupart des équipements pourront être réalisés par les jardiniers eux-mêmes à partir de

matériaux de récupération. Ce sera ainsi l’occasion d’organiser les premiers chantiers

solidaires participatifs.

Page 70: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

64

Tableau 4 : Le budget prévisionnel pour la première année

Est rajouté sur ce second tableau, le salaire de l’animateur. S’il s’agit d’une personne déjà

employée par la mairie, la somme correspondante ne sera alors pas réellement payée.

Tableau 5 : Le budget prévisionnel à partir de la seconde année

Les années qui suivent, les frais pour ce jardin ne correspondraient alors plus qu’au salaire de

l’animateur et au partenariat avec le conservatoire végétal. En effet, une cotisation est à verser

tous les ans à ce dernier avec qui la convention est à renouveler tous les 5 ans.

Page 71: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

65

Le budget n’est pour l’heure pas définitif puisqu’il va dépendre de ce qui sera décidé lors des

ateliers de concertation avec la population. Le premier ayant eu lieu, il est temps d’en faire le

bilan.

3) Retour sur le premier atelier de concertation

Le premier atelier de concertation avec la population s’est donc tenu le mardi 06 juin 2017.

Outre son ambition d’intégrer la population à la réflexion, il m’a permis de restituer mon

travail et donc de clôturer mon stage. C’était également l’occasion pour les personnes

intéressées d’identifier la personne prenant le relais.

Les personnes présentes

Pour rappel, l’invitation a été envoyée par mail à une vingtaine de structures qui avaient été

invitées à la diffuser auprès de leurs membres. Une trentaine de personnes s’étaient alors

inscrites. En réalité, seules 24 d’entre elles étaient présentes. Ce taux de participation nous

semble tout de même parfaitement satisfaisant étant donné qu’une pluralité d’acteurs était

présente. On retrouve parmi les structures s’étant déplacé :

- La mission locale

- Iles

- Le Temps des Familles

- La MDSI

- L’épicerie Au Comptoir Local

- La maison de retraite

- Les Semisolidaires

- Le SMICVAL

- Lassomante

- Achillée et Ciboulette

- Le Secours Catholique

- La mairie avec des techniciens et des élus

Cette diversité d’acteurs a permis d’enrichir les échanges et les discussions mais permettra

aussi, dans le futur, de toucher un panel plutôt large d’habitants lorsqu’elles relayeront les

informations. Cela montre également que ce jardin partagé n’est pas une « lubie politique »

Page 72: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

66

mais bel et bien un équipement attendu par la population, les représentants des structures étant

pour la plupart des habitants de la commune.

Cependant, la grosse faiblesse de cet atelier est que, malgré un article dans la presse et des

flyers distribués auprès des locataires des bailleurs sociaux, aucun citoyen, ne faisant partie

d’aucune structure, ne s’est déplacé. Il serait intéressant de creuser et de connaître les raisons

de cette « non participation ». S’il s’agit d’un manque de communication, des efforts peuvent

facilement être mis en place pour pallier à cette lacune. S’il s’agit, au contraire, d’un manque

d’intérêt pour le projet, cela change la donne puisque le jardin était initialement prévu pour les

citoyens et les structures de la commune et non pour les structures seules. Il est en revanche

tout à fait possible qu’au démarrage, il soit plutôt investi par les structures et qu’au fil des

installations la curiosité grandisse auprès de la population qui pourra alors se rattacher au

projet.

La forme choisie

La forme choisie a très bien fonctionné. En effet, le fait qu’il s’agisse d’un atelier manuel où

les participants étaient physiquement invités à participer a permis de davantage les concentrer

et les intéresser. Ils se sont tous pris au jeu et ont eu à cœur de répondre à la commande.

Initialement, le rôle de rapporteur devait être assuré par les élus de la commission

environnement et cadre de vie. Cependant, présents en trop petit nombre, c’est un membre de

chaque groupe qui a assuré cette fonction. Au final, ce fut bien mieux ainsi. En effet, après

réflexion, c’était plus pertinent que ce soit un citoyen qui vienne présenter ses choix et ses

envies concernant un projet qu’on souhaite qu’il s’approprie par la suite. De plus, les

présentations furent un moment convivial où la bonne humeur et l’humour étaient les maîtres

mots.

Je pense pouvoir dire que tous les participants ont passé un agréable moment puisque

l’ambiance était détendue et bienveillante. Et il s’agit d’une condition indispensable à la

bonne réalisation d’un projet de ce type. En effet, demandant beaucoup d’investissement et de

temps de la part des protagonistes, la notion de plaisir doit rester supérieure à celle de corvée

si l’on veut que le projet perdure dans le temps.

Page 73: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

67

Les propositions faites par les citoyens

Le nombre relativement peu élevé de participant a permis de former des groupes de 6

personnes par table. Il s’est avéré que c’était un bon nombre puisqu’ils étaient assez pour

avoir un échange de points de vue constructif, tout en prenant le temps de s’écouter.

Les propositions faites ont toutes été très différentes et très intéressantes puisqu’elles ont

permis de conforter et de peaufiner les préconisations réalisées plus haut. De l’ensemble, il

ressort :

- Il n’est pas nécessaire de clôturer le jardin, ni de le fermer. A certains

endroits la haie fruitière peut être intéressante pour délimiter l’espace

- Les parcelles individuelles et collectives doivent être agencées de sorte à

forcer les jardiniers à se rencontrer. Par exemple, le point d’eau ou le

cheminement peuvent être placés stratégiquement pour créer des points de

rendez-vous

- Quelques parcelles individuelles peuvent être excentrées pour favoriser la

tranquillité des jardiniers qui le souhaitent

- L’aire de compostage serait plutôt à l’entrée pour permettre la dépose des

bio-déchets et d’être un point de collecte pour le quartier

- Des poubelles « classiques » doivent également être prévues

- La présence d’un poulailler mobile dont l’enclos serait grillagé sur les côtés

et au-dessus peut s’avérer intéressant

La proposition sur le poulailler notamment, est très intéressante. Cet équipement avait été

proposé lors de la première présentation devant les élus, mais à la majorité il avait été

abandonné. La raison invoquée était la présence de nombreux chats et chiens à proximité et

donc une survie très approximative pour les poules. Or, un équipement entièrement fermé

permettrait de garantir leur sécurité. Ni moi, ni les élus n’avaient songé à cette solution

pourtant simple. C’est dans ce genre de situation que l’on se rend compte à quel point

l’ingénierie du groupe est importante.

Il avait également été demandé aux participants de noter sur un post-it ce qu’évoquait pour

eux le terme de jardin partagé. Ce qui ressort à l’unanimité est la notion de convivialité. Cela

conforte l’orientation prise par la mairie d’en faire un espace propice aux rencontres et aux

échanges et non un espace avec des impératifs de production.

Page 74: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

68

La suite

La question du prochain rendez-vous a également été évoquée lors de cette rencontre : il a été

convenu qu’il serait programme à la rentrée, en septembre. Avec les départs en vacances de

l’été, il n’aurait pas été judicieux de le programmer avant.

Ma tutrice, l’adjointe en charge de l’environnement, a annoncé que cette prochaine réunion

serait l’occasion de créer l’association qui porterait le jardin. Or, je pense que cette annonce

été un peu prématurée. En effet, son aspect très formel peut effrayer certaines personnes qui

peuvent alors se sentir « prises au piège » et se retirer des réflexions. Néanmoins, il serait

intéressant que lors de cette réunion, les statuts de cette future association soit définis ainsi

que la charte et la convention. De ce fait, le groupe continuerait à travailler de manière

collective et à bénéficier de l’avis de personnes ne souhaitant pas forcément s’investir

physiquement. Le tout, sans pression et sans impératif institutionnel. La création à proprement

parler de la structure peut tout à fait être la dernière étape puisque si tout est rédigé en amont,

il ne s’agit que d’une formalité administrative.

Mon ressenti

C’était la première fois que je m’exprimais, seule, devant autant de personnes. Durant mon

année de DUT, j’ai eu l’occasion d’animer un ciné-débat avec 5 de mes camarades devant une

cinquantaine de personnes. On pourrait penser que le fait d’être plusieurs « sur scène » ne

change rien puisque dans tous les cas, quand on s’exprime, on le fait seul, mais cela change au

contraire beaucoup de choses. Il y a un côté rassurant à être entourée physiquement d’alliés

face à une assemblé qui n’a d’yeux que pour vous et qui s’attend à recevoir des informations

précises et concrètes.

Je pense que ce qui m’a aidé et qui a contribué à ce que mon stress ne soit pas à son

paroxysme est le fait d’avoir présenté, avant ce soir-là, mon projet à de nombreuses reprises.

A chaque présentation, que ce soit devant les élus, les techniciens de la mairie, les

représentants des structures de la commune ou les représentants des autres jardins partagés, je

me suis davantage approprié mon sujet. Ainsi lors de cette dernière représentation, je le

maitrisais entièrement et parfaitement me permettant d’être plutôt à l’aise devant cette

assemblée.

Page 75: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

69

Maintenant que la commune et que le projet de jardin partagé de Saint-André de Cubzac sont

présentés dans leur intégralité, nous allons nous attarder sur 3 pistes d’actions possibles pour

aller encore plus loin dans la démarche.

C. Vers un projet plus vaste ?

1) Le but ultime : une aire de méthanisation

Une aire de méthanisation sur la commune permettrait de valoriser des déchets tout en

produisant de l’énergie. C’est donc un dispositif à étudier sérieusement.

Petit rappel

Le processus de méthanisation correspond à la dégradation biologique de la matière organique

dans un espace privé d’oxygène. Rendue possible par l’action de bactéries, cette

transformation peut se produire dans un milieu naturel, comme un marais, ou être mise en

œuvre volontairement. Elle produit alors un gaz, appelé biogaz, ainsi qu’un résidu. Le biogaz,

composé principalement de méthane et de dioxyde de carbone, possède de grandes vertus

énergétiques. Par exemple, en alimentant un moteur à gaz, il permet le principe de

cogénération40 en produisant à la fois de l’électricité et de la chaleur. Cette source de chaleur

peut ensuite servir à différentes tâches : production d’eau chaude, chauffage collectif ou

domestique, etc. Le résidu, quant à lui, peut être valorisé en tant que fertilisant pour

l’agriculture.

40 La cogénération est la production simultanée de deux formes d’énergie différentes dans la même centrale

Page 76: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

70

Illustration 11 : Processus de méthanisation

Source : http://www.developpement-durable.gouv.fr/La-methanisation.htm

Le projet d’aire de méthanisation à Saint-André de Cubzac

Une station d’épuration est installée sur l’une des communes voisines de Saint-André de

Cubzac et permet actuellement de traiter les eaux usées de 7 communes alentour, ce qui

correspond à 14 000 équivalents-habitants (EH). Gérée par le SIAEPA, Syndicat

Intercommunal d’Adduction d’Eau Potable et d’Assainissement, une extension est prévue sur

Saint-André de Cubzac afin de traiter les eaux usées de 3 communes supplémentaires et

d’arriver à 30 000 EH.

Le projet prévoit également l’installation d’une aire de méthanisation afin de traiter les boues

et les graisses produites par la station. La fermentation des boues d’épuration permettrait alors

de créer une nouvelle plus-value qui prendrait la forme de biogaz. Il sera alors injecté dans le

réseau de gaz naturel desservant le Libournais. Pour le moment ne sont concernés par ce

projet que les produits de la station et non l’ensemble des bio-déchets de la commune.

Page 77: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

71

Illustration 12 : Equivalence d’un m3 de méthane

Source : http://www.methanisation.info/methanisation.html

Un projet qui pourrait aller plus loin

Ce projet pourrait aller plus loin en associant l’ensemble des bio-déchets, que ce soit ceux des

écoles, des particuliers, des grandes surfaces ou encore des agriculteurs de la commune et des

environs. C’est par exemple le cas, dans la commune de Ribeauvillé. Dans cette commune,

située dans le département du Haut-Rhin, un groupe d’agriculteurs s’est regroupé afin de

trouver des solutions pour valoriser leurs propres déchets. Depuis 2012, le projet va plus loin

puisque sont aussi valorisés les denrées alimentaires périmées ou invendues, les déchets

d’industries agro-alimentaires, les retours des assiettes des établissements scolaires, les

déchets des grandes et moyennes surfaces, les huiles et graisses alimentaires mais également

le lisier et la biomasse agricole et viticole. Ils permettent alors de créer du gaz qui sert pour

chauffer la ville, de produire du biocarburant et de l’électricité mais également du digestat qui

permet aux agriculteurs de ne plus utiliser d’engrais chimique.

A Saint-André de Cubzac, un projet de cette envergure permettrait de créer des boucles

vertueuses de production et de revalorisation des denrées alimentaires. L’énergie créée par la

transformation des matières premières permettrait d’alimenter d’autres sources de production

grâce à la chaleur, à l’électricité et au digestat créés à partir de ces mêmes denrées à la fin de

leur cycle de vie.

Page 78: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

72

La démarche de transition d’un territoire est le fait d’équipements et d’aménagements mais, et

surtout le fait de ces habitants : un projet peut avoir du potentiel, si personne ne s’en saisit, il

ne vit pas. C’est cet aspect, celui de l’implication citoyenne qui va être évoquée dans les

parties qui suivent.

2) L’exemple à suivre : Ungersheim

La commune d’Ungersheim est une commune située à 15km au nord de Mulhouse dans le

département du Haut-Rhin dans la région Grand-Est. Comptant près de 2 080 habitants sur un

territoire de 13,5km²41, elle a pris à cœur de participer, à son échelle, à la transition écologique

en s’inscrivant dans la démarche « des villes et villages en transition ».

Le mouvement de la transition

Le mouvement de la transition consiste à encourager les citoyens à évoluer selon des modes

de vie plus sains et davantage reliés à l’environnement qui les entoure. Il permet en outre de

les préparer à la raréfaction des ressources, notamment celles fossiles, et de s’adapter aux

changements climatiques en s’émancipant de ces phénomènes. Cela se traduit par l’abandon

de la surconsommation en adoptant des comportements moins énergivores, donc moins

émetteurs de gaz à effet de serre, et engendrant moins de conflits, meurtriers ou non.

Initié par Rob Hopkins42, la démarche des « villes et villages en transition » s’appuie sur la

notion d’autonomie et se décline en 3 grands thèmes eux-mêmes répartis en 21 actions. Le

premier thème est celui de l’autonomie intellectuelle. Il s’agit de bouleverser le

fonctionnement pyramidal actuel en redonnant une place centrale à la démocratie

participative, à la fraternité, « au penser par soi-même » et aux différents écosystèmes. Le

second thème est l’autonomie ou l’indépendance énergétique. Il s’agit de développer les

sources de production d’énergie durable tout en retirant les produits chimiques dans les

comportements du quotidien. Enfin, le troisième thème, l’autonomie alimentaire, tente de

tendre vers la souveraineté alimentaire en facilitant les processus allant directement de la

graine à l’assiette.

41 Insee, RP2008 et RP2013 exploitations principales en géographie au 01/01/2015 42 Enseignant britannique en permaculture né en 1968, initiateur du mouvement des villes en transition et auteur de nombreux ouvrages à ce sujet

Page 79: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

73

Les actions mises en place dans la commune

« Nous désirons que les citoyennes et les citoyens se libèrent de leurs entraves consuméristes,

qu’ils décident ensemble et, très simplement, de prendre soin de leur patrimoine naturel,

social et LOCAL. Ils ranimeront le socle des valeurs de la République « LIBERTE,

EGALITE» par la flamme de la FRATERNITE. En ayant conscience que l’on peut

transformer les choses, ils trouveront des nouvelles parcelles de bonheur. »43

L’autonomie intellectuelle

Une démocratie participative est mise en place depuis 2009 et permet à la population de

s’exprimer et d’être entendue de manière directe et en permanence. Pour ce faire, des

commissions sont organisées et permettent à leurs membres de discuter et de penser le village

d’aujourd’hui et de demain. Ces réflexions aboutissent à des propositions d’actions et à des

orientations budgétaires. Les thèmes abordés sont choisis collectivement et concernent tous

les aspects de la vie quotidienne, comme les transports, la gestion des déchets ou l’action

sociale mais également de manière plus originale des préoccupations globales comme une

régie publique de l’énergie, l’économie circulaire ou la biodiversité.

En outre, et toujours dans l’idée de s’émanciper, une monnaie locale complémentaire a été

mise en place : le Radis. Elle permet de payer chez une quinzaine de commerçants et

d’artisans locaux. On retrouve parmi eux des corps de métiers variés comme un boulanger, un

salon de coiffure, un domaine viticole, une AMAP, un plombier ou encore des restaurants.

Une monnaie locale permet d’intensifier les échanges entre les adhérents, de relocaliser, de

responsabiliser la consommation en permettant une meilleure circulation de la monnaie. Elle

est gérée par une association qui réunit l’ensemble des acteurs : usagers,

commerçants/prestataires et parfois les collectivités. Chacun d’eux signe et s’engage à

respecter une charte qui fixe les conditions d’utilisation et d’acquisition. Son fonctionnement

est le suivant :

- Le consommateur paie son produit ou son service

- Le prestataire encaisse le Radis

- Il est alors invité à le réinjecter dans le circuit en payant par exemple ses fournisseurs,

en rendant la monnaie à d’autres clients ou encore en payant une partie du salaire de

ses employés, s’ils le souhaitent

43 Paroles du maire, Jean-Claude Mensch

Page 80: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

74

- S’il souhaite le convertir, il s’adresse à l’association qui lui reverse la même somme en

euros puisque 1 Radis = 1 euro

L’indépendance énergétique

Dans ce domaine, de nombreuses actions ont été mises en place pour réduire la consommation

d’énergies non renouvelables. Tout d’abord une campagne de diagnostic énergétique des

bâtiments publics a été amorcée afin de faire un premier état des lieux des efforts à fournir. En

parallèle, la plus grande centrale solaire d’Alsace a vu le jour : Hélio Parc 68. Il s’agit d’une

centrale photovoltaïque sur toiture installée sur 4 hectares de la propriété communale. Les

bâtiments quant à eux accueillent des activités de production d’autres énergies renouvelables.

La production est revendue à EDF Energies Nouvelles et pourrait correspondre à l’énergie

consommée par 10 000 habitants, hors chauffage44.

S’ajoute à cela, le retrait total des produits phytosanitaires et des engrais chimiques dans la

gestion des espaces verts ainsi que le remplacement des produits d’entretien issus de la

pétrochimie. Enfin, un cheval a été acquis par la commune afin de réaliser les travaux

d’entretien sur les jardins maraichers ou encore d’assurer le transport des enfants à l’école.

La souveraineté alimentaire

Les actions entreprises dans ce domaine sont variées puisqu’elles s’adressent à la fois aux

établissements scolaires et à la population en règle générale. Pour les écoles, l’alimentation

proposée est 100% bio et provient en grande partie de l’exploitation maraichère, « les jardins

du trèfle rouge », implantée sur des terres communales (8 hectares) gérée par un chantier

d’insertion. Une conserverie a également été aménagée afin d’allonger la durée de vie des

aliments.

Les jardins du trèfle rouge s’inscrivent dans le programme « de la graine à l’assiette » prévu

par le mouvement de la transition. Membres d’un réseau qui regroupent environ 120 jardins

en Alsace, ils proposent des fruits et légumes bios produits par des travailleurs en insertion et

vendus sous la forme de paniers aux habitants de la commune. Une partie est envoyée à la

cuisine collective, certifiée bio par Ecocert, qui prépare alors près de 500 repas par jour pour

approvisionner les écoles du village et des environs.

44 http://planetes68.haut-rhin.fr/wp-content/uploads/2015/10/articles_alsace_240915.pdf

Page 81: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

75

Bien que très en avance dans le domaine de la transition, Ungersheim n’est cependant pas la

seule commune à s’engager. A moindre échelle, on retrouve sur la commune de Saint-André

de Cubzac, un mouvement citoyen qui s’inscrit dans cette démarche.

3) Iles : le pouvoir du citoyen

Les prémices du mouvement

Lors de la semaine du développement durable en mai 2016, le cinéma de Saint-André de

Cubzac, avait organisé une soirée débat autour du film Demain avec une participation très

importante. Face à l’engouement sur les problématiques évoquées dans le film, les citoyens

commencèrent à se demander, comment eux, à leur échelle, pourraient participer à la

transition. Un petit groupe moteur décida donc de passer à l’action et organisa une première

réunion. A ce stade, il s’agissait surtout d’appréhender l’implication potentielle de la

population et de définir les envies et les ambitions de chacun dans cette initiative.

Au bout de quelques rendez-vous, le groupe se rapprocha du mouvement Gironde en

transition afin d’être aiguillé dans la marche à suivre. Présent dès le départ, le groupe de

transition girondin leur apporta sa propre expérience, les aida à s’organiser et répondit aux

diverses interrogations. C’est ainsi qu’Iles, Initiatives Locales Ecocitoyennes et Solidaires a

vu le jour. Il s’agit de promouvoir, d’accompagner et de mettre en place des initiatives

locales, éco citoyennes et solidaires sur le territoire de la Haute Gironde. Aujourd’hui, le

mouvement compte environ 80 membres dont une trentaine qui se réunit régulièrement.

Son fonctionnement

Le groupe a fonctionné pendant presque un an sans aucune forme juridique, simplement

comme un groupe de citoyens se réunissant régulièrement. Cependant, la nécessité de

s’institutionnaliser s’est imposée à eux, notamment pour pouvoir souscrire une assurance et

avoir accès aux locaux municipaux. C’est pour cela que, depuis avril dernier, Iles s’est

constitué en association. Sa particularité réside dans le fait qu’il s’agit d’une association

fonctionnant de manière collégiale : il est inscrit dans les statuts que l’assemblée, lorsqu’elle

se réunit, est souveraine, qu’elle soit composée de 2 ou de 80 personnes. Les décisions quant à

elles se prennent en recueillant l’adhésion de tous, c'est-à-dire que tant qu’un membre élève

une opposition, la décision n’est pas actée. Sa seconde particularité est qu’elle fonctionne sans

aucun argent. Pour ce faire, elle ne possède pas de compte en banque et ne demande aucune

subvention : l’idée est que chacun apporte ce qu’il a. Lorsque des frais surviennent, comme la

Page 82: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

76

cotisation de l’assurance par exemple, une collecte est organisée et chacun donne ce qu’il veut

ou ce qu’il peut. Si la somme récoltée n’est pas suffisante, un second tour est mis en place et

ainsi de suite jusqu’à ce que le compte soit bon. Si au contraire trop d’argent est récolté, il est

stocké chez un membre et est accessible à qui en a besoin, dans la mesure où l’action réalisée

est bénéfique pour tous. Lorsqu’un groupe a besoin de matériel, un appel public est lancé

auprès de la population via Facebook.

Afin d’être plus réactif et efficace, le groupe s’est aujourd’hui subdivisé en plusieurs sous-

groupes. Le premier traite des questions d’échange local et vient de créer un SEL (Système

d’Echange Local). Le second travaille sur les questions de l’alimentation responsable et de

l’autosuffisance. Ce groupe travaille avec les Semisolidaires avec qui ils ont créé une spirale

aromatique sur l’espace public. Il participe également aux différentes opérations de

plantations de la ville. Le troisième groupe s’est orienté sur la thématique de la récupération.

Un de leur premier projet est la transformation d’une ancienne cabine téléphonique en boîte à

livres qui sera par la suite implantée sur l’espace public. Enfin le dernier sous-groupe

s’occupe de la coordination entre tous les groupes ainsi que de la communication avec

l’extérieur. Les supports de communication utilisés par les membres sont les mails, les

réseaux sociaux et le face à face, ceux utilisés pour communiquer avec l’extérieur sont les

réseaux sociaux et la presse locale.

Chaque groupe se réunit en fonction des projets et des besoins du moment, mais le groupe

dans son intégralité se retrouve une fois par mois pour faire le point sur l’avancée des

différents projets et s’informer mutuellement des actions entreprises.

Les projets

Un des projets phare de cette année 2017 est l’organisation, en juin, d’un festival : le Fest’Iles.

L’objectif de cette manifestation est d’essaimer des bonnes pratiques en montrant aux

citoyens qu’adopter des comportements responsables est facile et à la portée de tous. La forme

du festival a été choisie afin de ne pas proposer un évènement moralisateur ou culpabilisant

mais au contraire un moment festif et ludique. Seront proposés durant cet évènement la

fabrication de produits d’entretien et de produits cosmétiques, la fabrication des toilettes

sèches, un Repair Café, une gratiferia45, ainsi qu’un pique-nique partagé 0 déchet.

Iles étudie aussi la possibilité de créer une monnaie locale ainsi que la création d’un Repair

Café permanent. Il s’agit d’un espace où outils, matériels et l’expertise des bénévoles qualifiés 45 Un marché sous la forme de troc, où chacun amène quelque chose à donner et peut repartir avec ce qu’il veut

Page 83: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

77

sont mis à disposition des personnes souhaitant venir réparer un objet. Ouvert à tous, ceux qui

n’ont rien à réparer se retrouvent alors autour d’un café et aident les autres.

Enfin, le dernier projet défini aujourd’hui est la réalisation d’un guide de toutes les initiatives

locales, éco-citoyennes et solidaires sur le territoire de la Haute Gironde.

Les relations avec les autres structures

La création d’Iles a reçu un accueil favorable auprès de toutes les structures y compris de la

mairie. Quelques élus ont même pris, à titre personnel, part à l’aventure. Il arrive parfois à la

mairie de s’appuyer sur ce mouvement lors de ces actions de plantation ou pour bénéficier

d’équipements comme c’est le cas pour les toilettes sèches du jardin partagé. Néanmoins

quelques difficultés semblent survenir notamment au niveau de la communication : les

services ne semblent pas encore très habitués à ce que les habitants les interpellent

directement. Cela peut parfois entrainer des malentendus ou des petits problèmes de

compréhension.

Les limites

La principale limite semble résider dans le fondement même de sa structure. L’engagement

citoyen ne peut pas être imposé, il dépend de l’implication de chacun en termes de temps et

d’énergie à donner. Il s’avère que les gens ont tendance à attendre que ça arrive et à râler

quand rien ne bouge sans pour autant agir eux-mêmes.

Conclusion

Un jardin partagé est un espace où l’on doit se sentir à l’aise, en osmose avec la nature et avec

les autres et où la production maraichère est plus un prétexte à la discussion et aux échanges

qu’un réel impératif de production. Mes conditions de stage se sont fortement rapprochées de

ces conditions. Bien qu’une réelle mission, celle de créer un guide « clé en main » pour que la

mairie de Saint-André de Cubzac puisse aménager un jardin partagé sur sa commune, m’ait

été confiée ainsi que des impératifs de résultats, j’ai pu évoluer sereinement. Les différentes

rencontres avec les acteurs de la commune, les visites de jardins partagés sur le territoire

aquitain ou les nombreuses présentations du projet m’ont permis de me confronter aux

techniques de la conduite de projet en élaborant des préconisations concrètes et en découvrant

de nouvelles facettes de la vie de mon territoire.

Page 84: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

78

A Saint-André de Cubzac, le projet de jardin ne sera porté ni par la mairie ni par une structure

existante : un champ des possibles s’ouvre entretenant le suspens quant à sa réelle réalisation.

Suspens qui peut durer longtemps si aucun groupe moteur ne se constitue. C’est aussi là la

difficulté que peut rencontrer un projet, la mobilisation citoyenne. Bien que les citoyens soient

souvent demandeurs de changement et d’amélioration de leur cadre de vie, peu sont d’ores et

déjà prêts à donner de leur personne. C’est pourtant là que se trouve le secret de la réussite.

Que ce soit pour de petits projets comme l’est un jardin partagé communal ou pour des projets

plus globaux comme celui de la transition écologique : si les citoyens ne se mobilisent pas, le

changement n’opère pas.

Surtout que leurs actions, quand elles se mettent en place, ainsi que celles des collectivités,

rencontrent souvent un chemin semé d’embuches. La réglementation en est une de taille.

Comment au 21ème siècle alors que la planète va mal et qu’il est urgent de changer nos façons

de vivre, des lois peuvent-elles encore être un obstacle à des comportements bénéfiques et

pour la planète, et pour l’environnement et pour les humains ?

Page 85: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

79

Bibliographie

Ouvrages et articles universitaires

Tozzi Pascal (2015/2016), Cours de « politiques publiques » - Pascal Tozzi, GUS 22ème année

Rapports et textes officiels

Cahier de préconisation pour la reduction du gaspillage alimentaire en restauration collective (mai 2012), Département de la Gironde, ADEME

Circulaire interministérielle du 5 avril 2001 sur les fermes pédagogiques

Dossier thématique du gaspillage alimentaire à tous les étages (mars 2010, actualisé en décembre 2013), France Nature Environnement

Dossier thématique Gaspillage alimentaire, pourquoi et comment agir ? Etats des lieux,

enjeux & pistes pour agir (mars 2010), France Nature Environnement

Forage et puits en Aquitaine – eau potable, ce qu’il faut faire et ne pas faire, Direction Départementale des Affaires Sanitaires et Sociales (DDASS)

Garot Guillaume (2015), Lutte contre le gaspillage alimentaire : propositions pour une

politique publique

Groupe d’étude des marchés de restauration collective et de nutrition (GEMRCN) (mise à jour octobre 2011), Direction des affaires juridiques,

Documents internes

Boureau Anthony (2009), Municipalité et protection de la nature – LPO Loire Atlantique

Coordination, Lagarde

Commune magazine d’information de la ville de Saint André de Cubzac n°128, n°127, n°126,

n°125, n°124, n°123, directrice de publication : Célia Monseigne

Diagnostic du gaspillage alimentaire des Ecoles Bertrand Cabanes et Suzanne Lacore, Saint-André-de-Cubzac (novembre 2015), CREPAQ

Programme électoral de la liste « avec vous Saint-André avance », (2015), Avec vous Saint-

André avance

Page 86: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

80

Refuge LPO collectivité « parc du château Robillard », Saint-André de Cubzac – état initial et propositions d’aménagement et de gestion (août 2015), LPO, refuge LPO

Ouvrages documentaires

Association française (2017), L’agroforesterie en 12 étapes, Agroforesterie

Association Les jardins d’aujourd’hui et Jardin Dans Tous Ses Etats, Jardinage et développement social - Du bon usage du jardinage comme outil d’insertion sociale et de

prévention de l’exclusion – guide méthodologique, MDSL programme autoproduction et développement social Bardeau Gérard et Claude (1980), Saint-André en Cubzaguès noste péïs, notre pays, édité

sous le patronage de la municipalité de Saint-André de Cubzac

Biroleau Benjamin (2016), Jacques Maugein – 50 ans d’histoire dans le cubzaguais Dobson Joanna et Warhurst Pam (2015), Les incroyables comestibles – plantez des légumes,

faites éclore une révolution, Domaine du possible, actes sud/colibris, traduit de l’anglais par

Amanda Prat-Giral

Jardins Dans Tous Ses Etats (2012), La charte des jardins partagés, atelier le PasQueBeau

Lipietz Alain (1999), Qu’est ce que l’écologie politique ? – la grande transformation du XXIe siècle, La Découverte

MAAPRAT (2011), Pertes et gaspillages dans les métiers de la remise directe (restauration et distribution), Urban Food Lab Meynard Christophe (2010), Saint-André de Cubzac. Mémoires en images, Saint Avertin, Alan Sutton Réseau école et nature avec Jardin Dans Tous Ses Etats, Le jardin des possibles – guide méthodologique pour accompagner les projets de jardins partagés, éducatifs et écologiques Ungersheim, Village en transition – c’est en marchant que l’on trouve le chemin – initiatives pour le développement d’une économie locale et fraternelle

Documentaire

Raimbault Marie-Pierre (2012), Le scandale du gaspillage alimentaire

Thurn Valentin (2012), Taste the Waste – Nos poubelles passent à table

Page 87: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

81

Annexes

Annexe 1 : Article paru dans Haute Gironde

Source : écrit par Lilou Slyper

Annexe 2 : Compte rendu de la commission environnement et cadre de vie du 02 mai

2017

Commission Environnement, Cadre de Vie du mardi 02 mai 2017

Présents : Elus : Angélique LUSSEAU, Hélène RICHET, Florence PRUD’HOMME, Hélène FENOUILLET, Stéphane PINSTON Stagiaire : Lilou SLYPER

S ERVICES TECHNIQUES

Mairie de Saint André de Cubzac

Page 88: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

82

Absents excusés : Emilie AUTHIER

Absents : Sandrine HERNANDEZ, Muriel CALLENDREAU DE PORTBAIL, Damien

CHABRIERES

Ordre du jour :

- Présentation du projet « jardin collectif » et préparation de la réunion de concertation - Questions diverses

Présentation du projet de jardin partagé par Lilou SLYPER, stagiaire à la mairie.

Voir présentation en PJ.

La commission retient les orientations suivantes :

- Ce jardin doit avant tout être un espace convivial propice à la création de lien social

et de partage et non un espace avec des objectifs de production. Il pourra en avoir de façon

ponctuelle lors d’évènements tels que la semaine du goût par exemple.

- Une vocation pédagogique doit également lui être donnée, notamment sur la

préservation de l’environnement et de la biodiversité : des animations devront être proposées

toute l’année. Un programme doit donc être défini à l’avance.

- Afin de poursuivre les démarches initiées par la ville dans le zéro phytosanitaires, il

sera obligatoirement cultivé sans aucun pesticide ou produits phytosanitaires.

- Il sera composé de parcelles collectives et de parcelles individuelles. Les parcelles

collectives seront présentes à hauteur de 70% et ce, dès l’ouverture du jardin. Les 30% restant

seront dans un premier temps proposés en parcelles individuelles puis progressivement

converties en parcelles collectives.

- Les zones collectives seront équipées de composteurs et de récupérateurs d’eau.

- Toutes les personnes adhérant à ce jardin devront consacrer du temps aux parcelles

collectives.

Page 89: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

83

- Tous les équipements et les aménagements réalisés devront être réfléchis et conçus

de manière à pouvoir être rapidement démontés puisque la vocation finale du terrain est

d’accueillir l’extension du cimetière.

- Le poulailler ne semble pas être une bonne idée du fait des nombreux prédateurs à

proximité.

- Du lien doit être fait avec les autres structures de la commune.

- Concernant les outils nécessaires au jardinage, un kit de départ peut être envisagé

mais il sera à la charge des jardiniers de l’entretenir et de le renouveler au besoin.

- Le compostage des biodéchets des écoles à proximité peut être envisagé sur le site du

jardin partagé.

- Il serait souhaitable que le jardin soit encadré par un animateur au moins 2 heures par

semaine.

Concernant la réunion de concertation :

- La forme la plus appropriée semble être celle d’ateliers en petits groupes. Chaque

groupe étant installé à une table avec un élu, dont le rôle sera de rapporter les propositions.

- Tous les groupes traiteront toutes les thématiques afin de rédiger un cahier des

charges le plus collaboratif possible.

- Sur chaque table sera mis à disposition un plan aérien du cadastre. Les contraintes,

telles que l’échelle et les zones de servitude, y seront précisées. A l’aide de vignettes et de

Post-Its, les participants seront invités à aménager le jardin comme ils le souhaitent. Chaque

table aura une couleur différente afin de faciliter la synthèse.

- Le déroulé est prévu comme suit : - Présentation du projet et de l’orientation politique par Lilou SLYPER - Atelier n° 1 : chaque participant est invité à écrire sur un Post-It ce qu’évoque et représente pour lui un jardin partagé - Rassemblement des différents mots et synthèse - Atelier n° 2 : des groupes sont constitués et une réflexion collective est proposée pour l’aménagement du jardin et la rédaction du cahier des charges - Synthèse

- La date de la réunion de concertation est fixée au mardi 06 juin à 20h, au château

Robillard.

Page 90: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

84

- Un moment de convivialité sera proposé à la fin de la réunion.

- Les inscriptions se feront par l’intermédiaire d’un formulaire envoyé à toutes les

structures rencontrées

Annexe 3 : Flyer distribué par les bailleurs sociaux auprès de leurs locataires

Source : Réalisation : Lilou Slyper

Page 91: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

85

Tables des annexes

Annexe 1 : Article paru dans Haute Gironde………………………………………………....81

Annexe 2 : Compte rendu de la commission environnement et cadre de vie du 02 mai 2017………………………………………………………………………………………...…81

Annexe 3 : Flyer distribué par les bailleurs sociaux auprès de leurs locataires……………....84

Page 92: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

86

Tables des illustrations

Illustration 1 : La Halle de Saint André de Cubzac en 1904…………………………………...7

Carte 1 : Situation géographique……………………………………………………………...12

Illustration 2 : Nourriture restant après le service du midi à l’école Suzanne Lacore………..18

Illustration 3 : La grainothèque de Saint-André de Cubzac…………………………………..23

Carte 2 : Situation géographique du terrain en fonction du temps de déplacement……..……31

Carte 3 : Emplacement du terrain…………………………………………………………….32

Tableau 1 : tableau récapitulatif des acteurs de la commune…………………………………34

Tableau 2 : tableau récapitulatif des jardins visités…………………………………………..46

Illustration 4 : Invitation pour l’atelier de concertation………………………………………51

Illustration 5 : Communiqué de presse……………………………………………………….51

Illustration 6 : Exemple de chemin de bois amovible…………………………...……………56

Illustration 7 : Exemples de haie fruitière…………………………………………………….57

Illustration 8 : Exemples d’éclairage…………………………………………………………58

Illustration 9 : Exemples de cabane…………………………………………………………..59

Illustration 10 : Exemples de mobilier……………………………………………..…………60

Tableau 3 : Le budget prévisionnel pour les aménagements…………………………………63

Tableau 4 : Le budget prévisionnel pour la première année………………………………….64

Tableau 5 : Le budget prévisionnel à partir de la seconde année……………………………..64

Illustration 11 : Processus de méthanisation………………………………………………….70

Illustration 12 : Equivalence d’un m3 de méthane……………………………………………71

Page 93: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

87

Table des matières

Page de garde

Remerciements

Résumé

Sommaire………………………………………………………………………………………1

Tables des sigles………………………………………………………………………………..3

Introduction ……………………………………………………………………………………5

1. Saint-André de Cubzac, d’hier à aujourd’hui ………………………………………………6

A. Contexte historique et géographique.……………………………………………………….6

1) Un peu d’histoire……..……………………………………………………………...6

Son nom………………………………………………………………………...6

Une commune commerçante…………………………………………………...7

La création des ponts…………………………………………………………...8

Ses vestiges……………………………………………………………………..8

Sol et vignes……………………………………………………………………9

2) Une municipalité mobilisée pour la protection de son patrimoine………………….9

Retour sur l’histoire municipale………………………………………………..9

Une perte de patrimoine………………………………………………………10

Des outils de protection……………………………………………………….10

Les promesses politiques de Célia Monseigne………………………………..11

3) Une ville à la campagne …………………………………………………………...12

Page 94: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

88

Une situation géographique privilégiée……………………………………….12

La structure de la population………………………………………………….12

Caractéristiques de l’emploi…………………………………………………..13

Caractéristiques des logements………………………………………………..13

Un tourisme facilité…………………………………………………………...14

Une commune malgré tout relativement pauvre……………………………...14

B) Les démarches déjà initiées par la municipalité…………………………………………...15

1) Réduire le gaspillage alimentaire des les établissements scolaires………………...15

Petit rappel…………………………………………………………………….15

La situation……………………………………………………………………17

La prise de conscience………………………………………………………...18

Un comité de pilotage…………………………………………………………19

La sensibilisation (enfant, personnel, parents)………………………………..19

Les commandes……………………………………………………………….20

Les dons alimentaire…………………………………………………………..20

2) Le zéro phyto………………………………………………………………………21

La gestion différenciée………………………………………………………..21

J’aime ma ville, je la fleuris………………………………………………..…22

La grainothèque et le jardin de la médiathèque……………………………….22

Le refuge LPO………………………………………………………………...23

Des hôtels à insectes…………………………………………………………..24

3) Les Incroyables Comestibles………………………………………………………25

Les prémices du mouvement………………………………………………….25

Page 95: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

89

Le réseau à l’international…………………………………………………….26

Le réseau en France…………………………………………………………...27

Les Semisolidaires de Saint-André de Cubzac………………………………..27

C. Un nouvel outil : le jardin partagé…………………………………………………………28

1) Le jardin partagé à travers les époques…………………………………………….28

Contexte historique……………………………………………………………28

Le Jardin Dans Tous Ses Etats………………………………………………..28

Un outil multi usage…………………………………………………………..29

2) Le jardin made in Saint-André de Cubzac…………………………………………30

Les prémices du projet………………………………………………………...30

Le terrain……………………………………………………………………...30

Le projet……………………………………………………………………….32

2. Le jardin partagé, un premier pas vers l’autosuffisance alimentaire ?...............................33

A) Une méthodologie participative… ………………………………………………………..33

1) Rencontrer les acteurs du territoire………………………………………………...33

Les associations……………………………………………………………….33

Lassomante……………………………….…………………………...34

Le secours catholique…………………………………………………34

Le Temps des familles………………………………………………...34

Le Lion’s Club………………………………………………………...34

Les Semisolidaires…………………………………………………….34

Iles……………………………………………………………………..34

Page 96: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

90

Achillée et Ciboulette…………………………………………………34

Les jardins du Cubzaguais…………………………………………….35

Au Comptoir Local……………………………………………………35

Les structures publics…………………………………………………………35

La mission locale……………………………………………………...35

Le PRIJ………………………………………………………………..35

L’EHPAD…………………………………………………….……….35

La médiathèque………………………………………………………..36

La MDSI………………………………………………………………36

Le SMICVAL…………………………………………………………36

Les écoles……………………………………………………………...36

Les bailleurs sociaux………………………………………………………….36

Tableau récapitulatif…………………………………………………………..36

2) Etudier des initiatives similaires……………………………………...……………40

Le jardin du Dorat…………………………………………………………….40

Le jardin d’Oréda……………………………………………………………..40

Le jardin de Saint-Médard en Jalles…………………………………………..41

Le jardin de Callune…………………………………………………………..42

Le jardin Terre d’Adèles……………………………………………………...42

Le jardin d’insertion des Restos du Cœur………….…………………………43

Le Conservatoire végétal régional d’Aquitaine…………...…………………..44

Le jardin Graine de vie, graine d’envie……………………………………….45

Tableau récapitulatif…………………………………………………………..46

Page 97: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

91

3) La place de la concertation………………………………………………………...49

Petits rappels…………………………………………………………………..49

Une double utilité pour le projet de jardin…………………………………….49

La forme imaginée…………………………………………………………….50

Les invitations………………………………………………………………...50

B) … Pour des résultats en construction……………………………………………………...52

1) Les préconisations pour le jardin…………………………………………………..52

Le besoin d’une nouvelle structure……………………………………………52

Un besoin en animations……………………………………………………...52

L’équilibre individuel/collectif………………………………………………..53

L’analyse du sol……………………………………………………………….54

L’eau…………………………………………………………………………..54

L’accessibilité…………………………………………………………………55

La clôture……………………………………………………………………...56

L’éclairage…………………………………………………………………….58

Un espace convivial pour se rencontrer…….…………………………………58

Des toilettes sèches……………………………………………………………60

Une aire de compostage……………………………………………………….61

2) Le financement……………………………………………………………………..62

Les sources de financement possibles……………………………….………..62

La Fondation de France avec son dispositif Vendanges d’idées……...62

La fondation Cassous………………………………………………….62

La fondation EDF……………………………………………………..63

Page 98: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

92

Le budget…………………………………………………………...…………63

3) Retour sur le premier atelier de concertation………………………………………65

Les personnes présentes………………………………………………………65

La forme choisie………………………………………………………………66

Les propositions faites par les citoyens……………………………………….67

La suite………………………………………………………………………..68

Mon ressenti…………………………………………………………………..68

C. Vers un projet plus vaste ?...............................................................................................69

1) Le but ultime : une aire de méthanisation………………………………………….69

Petit rappel…………………………………………………………………….69

Le projet d’aire de méthanisation à Saint-André de Cubzac………………….70

Un projet qui pourrait aller plus loin………………………………………….71

2) L’exemple à suivre : Ungersheim………………………………………………….72

Le mouvement de la transition………………………………………………..72

Les actions mises en place dans la commune…………………………………73

L’autonomie intellectuelle…………………………………………….73

L’indépendance énergétique…………………………………………..74

La souveraineté alimentaire…………………………………..……….74

3) Iles : le pouvoir du citoyen…………………………………………………………75

Les prémices du mouvement………………………………………………….75

Son fonctionnement………………………………………………..………….75

Les projets…………………………………………………………………….76

Les relations avec les autres structures………………………………………..77

Page 99: La mise en place d’un jardin partagé sur la commune de ... · Rapport de stage présenté par : Lilou Slyper Maitre de stage Tuteur de stage Valérie Alaphilippe Serge Walery Directrice

93

Les limites…………………………………………………………………….77

Conclusion……………………………………………………………………………………77

Bibliographie………………………………………………………………………………….79

Annexes……………………………………………………………………………………….81

Table des annexes…………………………………………………………………………….85

Table des illustrations………………………………………………………………………...86

Table des matières…………………………………………………………………………….87