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La mise en scène du congrès annuel du parti Nazi, Nuremberg, 13 septembre 1937 Vue vers la tribune du Zeppelinfeld (« Esplanade Zeppelin »). Photographie d’Heinrich Hoffman (1885-‐1957), photographe officiel d’Hitler.
Entre 1933 et 1939, sur l’ordre d’Hitler, l’architecte en chef du parti nazi Albert Speer conçoit à Nuremberg un gigantesque complexe capable d’accueillir pendant près d’une semaine, le congrès annuel du parti nazi. Les organisations nazies peuvent ainsi défiler sur une longue et large avenue et évoluer, devant Hitler, sur deux esplanades (Zeppelinfeld et Luitpoldarena).
Heinrich Hoffmann est membre du parti nazi et le photographe officiel du Führer. Il est un ami proche d’Adolf Hitler qui lui fait toute confiance. On lui doit la plupart des portraits d’Hitler. Il photographie toutes les manifestations nazies.
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PHOTOGRAPHIE : signifie écrire avec la lumière. Photo : lumière, Graphie : Ecriture.
C’est un moyen de capturer, représenter la réalité par la fixation de la lumière sur un support (verre, papier), c’est une invention scientifique et non artistique datant de 1829. Il faudra attendre quelques décennies avant que celle-‐ci prenne le statut de technique artistique.
La photographie acquiert avec le temps une certaine notoriété grâce aux médias et à sa diffusion massive, certaines photographies marqueront ainsi l’histoire, un moment ou un pays... L’image acquiert une force et devient symbole, symbolique, porteuse d’un message à travers ce qu’elle montre ou évoque.
Mais la photographie reste cependant très difficile à cerner, à savoir si elle est l’image même d’un instant (instantanée) ou si elle a été (construite, mise en scène).
Etudier une photographie (source : collège André Gide, académie de Rouen)
1ère étape : Présentation de l’œuvre
• Date et lieu de la photographie : quand et où a-‐t-‐elle été prise ? • Le photographe : s'agit-‐il d'un photographe professionnel, d'un journaliste ou d'un amateur ? • Qui est le commanditaire de l’œuvre ? Pourquoi a-‐t-‐il commandé l’œuvre ? • Contexte : dans quel contexte (économique, historique) ce cliché a-‐t-‐il été pris ? • Le thème : quel est le sujet de la photographie ?
●IMPORTANT : IL EST INDISPENSABLE DE POSER ICI UNE PROBLÉMATIQUE qui sera le fil conducteur de l’étude.
2ème étape : La description
• La photographie représente-‐t-‐elle un paysage (rural ou urbain) ? S'agit-‐il d'un portrait (une ou plusieurs personnes posant pour le photographe) ? D'une scène (une ou plusieurs personnes photographiées à leur insu, sans qu'elles en aient conscience) ?
• Décrire le lieu : décor intérieur, décor extérieur, pas de décor, décor urbain, décor naturel… ? • Décrire les objets : énumérer les objets que vous voyez. Par rapport à l’action, les objets jouent un rôle
essentiel ou un rôle secondaire ? • Décrire les personnages : pas de personnage, portrait, portrait de groupe, foule, posent, sont pris sur
le vif … ? Un personnage est-‐il mis en valeur ? • Décrire les attitudes, les regards, les gestes, les mouvements des personnages : • Décrire l’éclairage d’où provient-‐il ? Fait-‐il jour ? La lumière est-‐elle naturelle, artificielle ? • Décrire la technique employée : la photographie est-‐elle en couleur ou en noir et blanc (noir et blanc
contrasté ou doux, couleurs sombres, vives ou claires), la photographie est-‐elle prise en gros plan, plan moyen, plan large, plan resserré … ?
• Objectifs : grand angle (perspective déformée sur les côtés), normal (correspond à la vision humaine), télé-‐objectif (perspective écrasée) ?
• Décrire l’angle de prise de vue : frontal, en plongée, en contre-‐plongée, oblique ? • Décrire les différents plans : que voit-‐on au premier plan ? Que voit-‐on au second plan, ou à l'arrière
plan ? Est-‐ce net ou flou ? • Décrire le cadrage : quelles sont les parties de l'image qui ont été laissées hors du cadre par le
photographe ? • Décrire la composition de la photographie : quelles lignes dominent ? horizontales ? verticales ?
obliques ? droites ? courbes ?
3ème étape l’interprétation
• Le photographe a-‐t-‐il pu saisir le bon moment ? Pourquoi ? • La photographie est un discours et peut même être mise en scène par le photographe. Quel message a-‐t-‐
il voulu faire passer ? Comment s’y prend-‐il ? • Les personnes photographiées sont parfois acteurs de la photographie. Elles se savent prises en photo
et en profitent pour s'exprimer. Quel message essaient-‐elles de faire passer ?
4ème étape : Ressenti personnel et conclusion.
Répondez à votre problématique et résumez les informations pertinentes de la photographie en quelques lignes en rappelant ces enjeux politiques autant au moment de sa réalisation qu’aujourd’hui.
Quel est votre ressenti personnel par rapport à cette photographie ? Quels sentiments s’éveillent en vous lorsque vous regardez cette œuvre ? Pensez vous que l’art puisse être une arme utilisée par le pouvoir en place ? Ouverture : Montrer une autre œuvre sur le même sujet et comparer la avec la photographie.
