La NEPSY-II : Exploration complète du fonctionnement ... · test : Psychologues, neuropsychologues, ergothérapeutes, ... Toulouse - Activité Libérale - Cabinet Neuropsy-Enfant

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La NEPSY-II : Exploration complète du fonctionnement neuropsychologique de l’enfant (*)

Public:Habilitéàfairepasserletest:Psychologues,neuropsychologues,ergothérapeutes,orthophonistes,psychomotriciens,médecinsettouslesautresprofessionnelssouhaitantcomprendrel’outil.

Pré-requis:Pasdepré-requisparticulier.Dates:25,26et27janvier2017ou5,6et7juillet2017ou22,23et24novembre2017Durée:3jours/21heures

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Actualiserlesconnaissancesrécentesenneuropsychologiedel’enfantDécouvrirets’approprierladémarched’examencliniqueenneuropsychologieMettreàjourlesconnaissancesdanslesnouveauxoutilsenneuropsychologie:NEPSY-II,TEA-Ch,Stroop,CMS,FiguredeRey

Prog

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Journée1Introductionetaspectsgénéraux§ Définitionetcadredubilanneuropsychologique§ Lescontextesd'évaluation:bilanglobal,diagnostique,sélectif?§ LesenjeuxdelapluridisciplinaritéFonctionscognitivesetinstrumentales:définitionsetrappelsthéoriques§ Attention,fonctionsexécutives,mémoiredetravail§ Mémoire,langage,praxies,traitementdesstimulivisuospatiaux

Journée2Lesoutilsdubilanneuropsychologique§ Batterieglobale:NEPSY-II§ Administration,cotation,interprétationd’uncas

LaNEPSY-II,l’évaluationneuropsychologiqueglobaleetl’explorationdestroublespraxiques§ Administration,cotation,interprétationdesrésultats

Journée3Administration,cotation,interprétationd’uncas LaNEPSY-II,l’évaluationneuropsychologiqueglobaleetl’explorationdestroubleslangagiers§ Administration,cotation,interprétationdesrésultats

Tarifs:Etablissements:730€IndividuelsetOGDPC:660€Individuelsabonnésàlarevue:594€

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§ DelphineBachelier,psychologuespécialiséeenneuropsychologie,EditionsduCentre

dePsychologieAppliquée,EcoledesparentsetdesEducateursIDF,EnseignanteEcoledesPsychologuesPraticiens

§ ElsaCaron,psychologuespécialiséeenneuropsychologie,MPRPitié-Salpêtrière,chargéed’enseignementUniversitéPierre-et-Marie-Curie

§ Marie Sebbag, psychologue spécialisée en neuropsychologie, conseil clinique ECPA,pratiquelibérale

§ SylvieMartins,neuropsychologuePsychologueauseinduréseau«P’titMip»-CHUdeToulouse -Activité Libérale - CabinetNeuropsy-Enfant , Pibrac - ChargéedeCours enPsychologie-UniversitéToulouseII,JeanJaurès

§ HélènePradodeOliveira,Psychologuespécialiséeenpsychologiecliniqueetpathologique,EditionsduCentredePsychologieAppliquée,Montreuil

§ LéonardVannetzel,psychologue,rédacteurenchefadjointANAE,responsabledesprogrammesANAEFormations,pratiquelibérale,Paris

(*)FormationsenpartenariataveclesECPA.Réductionde10%surl’achatdel’outilNEPSYII–sousréservedesconditionsgénéralesdeventedesECPA.Cetteréductionestvalableuniquementsurlestestsetsolutionsderemédiationobjetsdelaformation,surprésentationdel’attestationdeprésenceàlaformationdanslemoisquisuitlaformation,etestaccessibleuniquementauxprofessionnelshabilitésàutiliserlestestsconcernés.Horsnouveautésetnon cumulable avecd’autres offrespromotionnelles en cours. LesEditionsduCentredePsychologieAppliquée - 15 rueHenryRolTanguy - 93100MONTREUILTél.:+33(0)143623000-Fax:+33(0)143623005–www.ecpa.fr


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METHODES M I S E S EN ŒUVRE

§ La méthode de formationpermetd’accueilliretdetravailleravecdifférentesdisciplinesetpublicsvariés:personnelsoignanthospitalier(centresderéférenceTA),personnelsdel’Educationnationale(IUFMetpsychologuesscolaires),étudiantsdesecondcycle(Université),professionnelsdanslecadredeformationscontinuespubliquesouprivées.LasupervisionscientifiquedecetteméthodeestassuréeparplusieursmembresducomitééditorialdelarevueANAE.

§ L’objectif premierestdedélivrerauxstagiairesl’essentieldesconnaissancesthéoriquesetpratiquesdansledomainedudéveloppementcognitifetdesamesure,destroublesdesapprentissageset/oudetroublesplusspécifiques.Iln’estpasprévud’évaluationdesconnaissancesenfindeformation.

§ Les moyens pédagogiques et d’encadrementmisàdispositionlorsdesséancesdeformation,dansnoslocauxàParis,sontlessuivants:• Séancesdeformationensalle,• Chaqueséances’articuleautourd’unouplusieurscascliniquesquisontmisenlienaveclesprincipales

connaissancesthéoriques,enprojectionvidéosurécran,• PrésentationsdetypePowerpointintégrantlessavoirsthéoriquesrequisetlesélémentsvisuelsnécessaires

(documentsaudios,schémas,images,vidéos,photos),• Paper-board,vidéoprojecteur,• L’ensembledescoursesttransmisauxparticipantsautermedelaformation,etdenombreuxdocumentsannexes

sontégalementdistribuésaucoursdechaqueformation.

Lorsqu’ils’agitd’uneséancedeformationàdistance,lestagiairedisposed’uncomptedeconnexionpersonnelsurunsitedewebconférenceousuruneplateformed’e-learning,fourniparnossoinsenamontdelaformation.

§ Tous nos formateursdéclarent,audébutdechaqueannéecivile,leslienspouvantentraînerunconflitd’intérêtets’engagentàrespecterlesobligationsetengagementssuivants:devoirdeprobité,d’indépendance,d’impartialité,deconfidentialité,deprofessionnalisme,deréserve.

§ Pour les sessions de formation aux outils,untempsimportantestconsacréàlaprésentationetmanipulationdel’outilconcerné.L’interprétationdesrésultatspsychométriquesestapprofondie.Uncorpusdecompte-rendusécritsconçupourlaformationestprésentéetremisauxparticipants.

§ Enfin, un questionnaire de satisfaction estadresséauxstagiaires,parcourrierélectronique,ledernierjourdelaformation.Unsecondquestionnaireestadressé4moisaprèslaformationafindemesurer,notamment,l’impactdelaformation.



La NEPSY-II : Exploration complète du fonctionnement neurologique de l’enfant

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