•La Renaissance

La Renaissance(p.6-7)

• Entre le 15e et 16e siècle

• Débute en Italie• Les humanistes

redécouvrent l’Antiquité

Les moines copistes (p.8)

• Au Moyen-âge, moines copistes censuraient les textes anciens

• Faisaient des erreurs

Les humanistes (11-13)

• Philosophie humanisme:– Centré sur l’être

humain– Homme capable de

réaliser de grandes choses

La diffusion du savoir(18-19)

• Gutenberg (1440) invente des caractères mobiles

– Possible d’imprimer une plus grande quantité de documents

– Livres deviennent accessibles

Les sciences (14-15)

• 16e siècle : utilisation de la méthode scientifique

• Progrès limités– Refuse de contredire

les Anciens– Instruments ne sont

pas précis

L’éducation (21-22)

- Au Moyen-âge, les écoles sont peu accessibles- Garçon- Habiter en ville- Famille aisée

La religion (24-25)

• Causes de la réforme protestante:– Curés ignorants– Haut clergé s’enrichit– Annonce de la fin du

monde

La religion (p.26)

• Martin Luther critique l’église– Condamne la vente

d’indulgences

• Division de l’église: catholiques vs protestants

• Intolérances religieuses

Martin Luther

Les explorations

À la découverte des Indes(54-55)

• Influence de Marco Polo

– Fait connaître les richesses de l’Orient (Asie-Inde)

Motifs des explorations(57)

• Trouver une route maritime pour se rendre aux Indes– Épices, soie

• Recherche d’or

• Religion

Progrès en navigation (59-60)

• Caravelle: – bateau plus

efficace en haute mer

• Cartes plus précises

• Au 15e siècle, invention de l’astrolabe

Découvertes astronomiques (62)

• Copernic et Galilée:– Terre est

ronde et tourne autour du soleil

Les explorateurs et explorations (63)

• Principaux pays impliqués dans les découvertes– Portugal– Espagne– Angleterre– France

Les explorateurs: Le Portugal (63-64)

• 1er pays

• Diaz: atteint le sud de l’Afrique

• Gama(1498): contourne l’Afrique et se rend en Inde

Les explorateurs: L’Espagne (64-67)

• Christophe Colomb (1492)– 4 voyages– Explore la région

des Antilles

• Magellan(1519)– Tour du monde

Les explorateurs : La France (69)

• Jacques Cartier(1534):– Explore le St-

Laurent– Prend possession

du territoire– Établit des

contacts avec les Autochtones

Les peuples d’Amérique (71)

• Tainos: premier contact avec les Européens– Agriculteur– Religion

polythéiste– Différents des

Européens(vêtir)

La conquête (75)

• Conquête dans un climat d’extrême violence

• Conquistadors: – Aventuriers espagnols– pillent les villages

Conséquences de la conquête(80-82)

• Diminution de la population autochtone

• Travaux forcés• Mauvais

traitements, suicides

• Conversion au catholicisme

L’exploitation des colonies(89-92)

• But: enrichir les métropoles

• Mise en place du commerce triangulaire

• Arrivée des esclaves noirs en Amérique

L’ère des révolutions

Les trois grands ordres(102-103)

• La noblesse (1.5 % de la population)

• La noblesse d’épée• La noblesse de robe

• Privilèges des nobles: • Porter l’épée• Chasser• Ne pas payer la plupart

des impôts

Les trois grands ordres(104)

• Le clergé:• Rôle:

– s’occuper de la religion– S’occupe de l’éducation

• Privilèges:– Possède de grandes

richesses– Bénéficie de la dîme

(impôt sur les récoltes)– Paye très peu d’impôts

Les trois grands ordres(105)

• Le tiers-états: – Représente la majeure

partie de la population• paysans(plus nombreux),

artisans et journaliers • Bourgeoisie: riches

banquiers, commerçants, avocats, médecins

• Espérance de vie peu élevée

• Paye beaucoup de taxes (dîme, taxe sur le sel, etc.)

La monarchie absolue en France(107)

• La monarchie absolue du droit divin:

• Pouvoir du roi provient directement de Dieu

• Louis XIV: le roi-soleil (puissance et rôle central de l’État)

• Détient tous les pouvoirs: – Fait les lois– Rend la justice– Commande l’armée– Collecte les impôts

La monarchie constitutionnelle(111)

(Angleterre)

• Guerre civile (1642)

• Le roi tente d’imposer de nouvelles taxes sans consulter le parlement

• Bill of right (1689)• Pouvoir du roi limité par le

parlement • Garantit des droits individuels

John Locke (113)

• La société doit élire des représentants pour gouverner

• Séparation des pouvoirs

• Individus ont des droits

L’influence des philosophes

• Remet tout en question

• Révolution américaine

• Révolution française

Raisons de l’indépendance américaine (121-122)

• Traité de Paris 1763: – Crée un territoire Indien– agrandit la province de

Québec

• Nouvelles taxes– Thé, sucre, papier

Raisons de l’indépendance américaine (122-123)

• Colons américains furieux de ne pas être consultés

• Boycott des produits de l’Angleterre– Slogan: «  No taxation

without representation »

Le Boston Tea Party(123)

• Colons déguisés en Amérindiens

• Cargaisons de thé jetées à l’eau

• Port de Boston est fermé

La Déclaration d’indépendance (124)

• 4 juillet 1776 à Philadelphie

• Texte inspiré des philosophes des Lumières

Les causes de la révolution française(129)

• Crise frappe l’agriculture

• Inégalités sociales

• Crise finacière

Le déroulement de la révolution française(134-135)

• La prise de la Bastille 14 juillet 1789(prison royale)

• Les paysans brûlent les châteaux

Le déroulement de la révolution française(135-136)

• Déclaration des droits de l’homme et du citoyen – abolit les

privilèges de la noblesse et du clergé

– Portée universelle

Bloc 3: La révolution industrielle

La poussée démographique(153)

• Population britannique double

• Pourquoi?– Diminution des

guerres– Progrès en médecine– Adoucissement du

climat– Amélioration de

l’alimentation

À la campagne (153)

• Augmentation de la population=plus forte demande de produits agricoles

• Amélioration des techniques agricoles

• Nouvelles machineries agricoles

• Modernisation de l’élevage

L’industrie du textile (156)

• Demande pour vêtements plus abordables

• Invention de nouvelles machines (tisser et filer)

• création des premières usines textiles

• Artisans détruisent les machines

La machine à vapeur(157 et 161)

• À partir de 1790, utilisation de la machine à vapeur

• Grandes usines se développent

• James Watt: – inventeur de la

machine à vapeur

L’industrialisation en pleine croissance (164-165)

• Grande-Bretagne est isolée du continent– Lois interdisant de partager

les inventions

• Conflits armés, manque de ressources retardent l’industrialisation

• À partir du 19e siècle, l’industrialisation se propage

• Europe et États-Unis– Régions où il y a présence de

fer et de charbon

Le libéralisme économique(173)

• Nouvelle théorie économique d’Adam Smith– Les individus sont libres de

faire des affaires– Loi du marché selon l’offre et

la demande

• Rôle de l’État:– Défendre le territoire– S’occupent des

infrastructures (routes, écoles)

Le socialisme :critique du capitalisme (p.181)

• l’État doit intervenir afin de réduire les inégalités sociales.

• Karl Marx : Manifeste du parti communiste– Vise à éliminer les

classes sociales– La propriété privée

est remplacée par la propriété d’État

La condition ouvrière(176-177)

• Travail de 12 à 15 heures par jour, 6 ou 7 jours semaines– accidents fréquents– lieu de travail insalubre– salaire très bas

• Dans les mines le travail est extrêmement dangereux

• Femmes et enfants travaillent à l’usine

Luttes ouvrières (178-179)

• Travailleurs se regroupent en syndicats– heures de travail

diminuent– droit de grève– abolit le travail des

enfants

Vivre à la ville(p.187-188)• La révolution industrielle

provoque l’augmentation de la population des villes

• Les ouvriers vivent dans des conditions misérables:– Sans eau courante– Mal chauffées – Immeubles insalubres

• Les quartiers sont dangereux:– Criminalité élevée– Maladies (espérance de vie-26

ans)– Risque élevé d’incendies