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Annick KerschbaumerSEXOLOGUE
Commission scolaire de Kamouraska-Rivière-du-Loup
La sexualité et les réseaux sociaux: perspectives et intervention, sexe 2.0
L’évolution du phénomène Internet
dans la vie des jeunes:
• adaptation (PC versus iPod)
• accessibilité (jeux, porno)
• faux sentiment de sécurité
pour le parent
• changement de paradigme
dans l’approche des prédateurs
À l’ère numérique, le « droit à l’erreur » que les adolescents ont
toujours eu s’accompagne maintenant de conséquences qui n’ont jamais atteint cette ampleur
de par le passé
• Approches par les réseaux
sociaux
Le réseau social est
souvent un
catalyseur pour le
jeune: s’il est
sociable et a des
amis, il s’en sert pour
communiquer et
garder contact avec
eux. S’il n’a pas
d’amis, il s’isole
encore plus en
socialisant avec des
inconnus
un mot sur SnapMap…
• Approches par le jeu
Si c’est gratuit, c’est toi le
produit!
• Jeux inoffensifs en
apparence versus
message véhiculé
• Invitation dans le jeu,
continuité en-dehors
• Communauté
prenant de plus en
plus d’influence dans
la vie du jeune
• Jeux 18 ans et plus
• Jeux sur console
versus Internet
• Le sexting
� le SEXTING c’est envoyer, recevoir ou transférer des messages ou photos sexuellement explicites en passant par Internet, les courriels, les textos, ou la messagerie instantanée.
� Savais-tu que…
SextingNouvelles clientèles à risque:
o jeunes filles fin primaire
o jeunes gais en recherche de réponses
Implications
légales
Campagnes de prévention
Citoyen de la planète « NET »?Annick Kerschbaumer
PEINES POSSIBLES:
• Leurre d’enfant
• Production de pornographie juvénile
• Possession de pornographie juvénile
• Distribution de pornographie juvénile
• Publication non-consensuelle d’une image intime
Victimisation lorsque
découverte
• La cyberprédation:
SEXTORSION
INDICES À SURVEILLER
• Photo de profil unique, peu de
photos dans des environnements
diversifiés ou avec membres de la
famille
• Contacts peu variés
• Inscrit depuis peu de temps
• En clavardant, le sujet de la sexualité
est ramené constamment en avant-
plan
• Demande beaucoup d’informations,
en donne peu
• Trouver des points communs,
complimenter
• Établir la confiance et éloigner les
proches
POURQUOI?Obtenir du matériel de + en + expliciteFaire de l’argent (chantage)Avoir un contact sexuelSe venger
• Confidences
– départ du père
– vol d’une Caramilk
• Campagne WLKN
• Montage Facetime
45% d’entre eux réalisent leurs
menaces
• L’intervention
Attention!
• 4 actions
(silent / save / stop / speak)
o réfléchis
o sauvegarde
o bloque (pas juste supprimer)
o parle
• Prévention / intervention
o implication parentale primordiale
o au-delà du légal: conséquences dansla vie de tous les jours (scolaire)
o retenir son jugement
o se garder informé