La soLidarité internationaLe en cLasse - justicepaix.be · w Burundi : Dieudonné et Malaria w Burkina Faso : Le voyage de Biiga w Haïti : Roudini en Haïti ... Âge 6 à 9 ans

La soLidarité internationaLe en cLasse

P r o P o s i t i o n s   d ’ o u t i l s   d e   1 8   o n G   b e l G e s   [ 2 0 1 1 - 2 0 1 2 ]

maternel[page 2]

primaire[pages 3 w 9]

primaire secondaire[pages 10 w 16]

secondaire[pages 17 w 39]

animations en classe[pages 39 w 43]

ma

ter

nel

2

dossiers photos pour La cLasseSept dossiers présentent, au travers d’une série de photos au format A3, le quotidien des familles du Sud.w Équateur : Inty fait son marché w Népal : Santos, le singe népalais w Burundi : Dieudonné et Malaria w Burkina Faso : Le voyage de Biiga w Haïti : Roudini en Haïti w Laos : Le village de Pasong w Pérou : La piñata d’Iris Chaque dossier comprend : un livret pédagogique, un jeu de photos en couleur au format A3. Les dossiers Inty et Santos proposent également un CD de chansons locales.

Âge 2,5 à 5 ans | type d’outil photos et dossier pédagogique

Prix gratuit | info www.ilesdepaix.org | 085 23 02 54

À La rencontre d’assetou Une « malle pédagogique » qui contient une vingtaine d’objets tout droit venus du Burkina Faso. Ils permettent d’aborder l’alimentation, l’agriculture, l’habillement, la scolarité et les loisirs, à travers la vie quotidienne d’une petite Burkinabé de 7 ans. Un dossier pédagogique et un DVD proposent des activités en lien avec les objets.

Âge 3 à 6 ans

type d’outil malle pédagogique, DVD et dossier pédagogique

Prix prêt gratuit | info www.ilesdepaix.org | 085 23 02 54

La pinata d’Iris

DOSSIER PEDAGOGIQUE

pr

ima

ire

3

petites histoires À thème Cinq livrets, cinq histoires, cinq thèmes à exploiter en classe. Tout en couleurs, chaque livret raconte une histoire illustrée qui permet d’aborder, avec les élèves du 1er cycle, 5 thématiques telles que l’exclusion sociale, les droits fondamentaux des êtres humains, la protection de l’environnement. Pour chaque thème, un guide pédagogique permet d’exploiter les pistes soulevées par le récit. w La protection de l’environnement :

Guillaume, les pieds sur terre w L’exclusion sociale : L’école des jardiniers w Les droits fondamentaux de l’être humain :

Martial le martien w L’engagement : Chez Nora w Les migrations : Les peuples migrateurs

Âge 6 à 9 ans l type d’outil livret et guide pédagogique

Prix gratuit l info www.ilesdepaix.org l 085 23 02 54

Le monde en cLasse Préparer le regard que nos enfants porteront demain sur le monde est là tout le défi de l’initiative originale « Le monde en classe » ! Éveillez vos élèves à la solidarité internationale dès la première année primaire et jusqu’en sixième, grâce à cette formule inédite en Belgique francophone. Le principe est simple : chaque mois, vous recevez un dossier didactique de 20 pages, en lien avec la photo du calendrier 11.11.11 du mois en cours. Les élèves pourront découvrir un nouveau pays au travers d’un récit original, réaliser des exercices spécifiquement conçus pour chaque cycle, approfondir une nouvelle thématique et, ainsi, être progressivement sensibilisés aux relations Nord-Sud.

Âge 6 à 12 ans l type d’outil dossiers mensuels

Prix 16 € pour 10 dossiers (34 € avec calendrier)

info [email protected]

www.cncd.be/lemondeenclasse l 02 250 12 30

ILLU

STRA

TIO

NS

: FLO

REN

CE G

OSS

UIN

Chez NORA

ILLU

STRA

TIO

NS

: FLO

REN

CE G

OSS

UIN

pr

ima

ire

4

Le monde au bout des doigts« Le monde au bout des doigts » est un dispositif pédagogique destiné aux jeunes de 8 à 12 ans dans l’enseignement primaire. À travers l’art de la marionnette, il introduit aux problèmes vécus par les populations défavorisées dans les pays du « Sud ». Les thèmes abordés sont l’accès à l’eau potable et à l’école, les conditions de travail dans les usines de vêtements et de jouets, ainsi que le réchauffement climatique.

Âge 8 à 12 ans l type d’outil DVD + livret pédagogique

Prix gratuit l info [email protected]

www.cncd.be/lemondeauboutdesdoigts l 02 250 12 30

Limito : même La guerre a des Limites !Cet outil permet de découvrir les règles du droit international humanitaire par le jeu. « J’avance mon pion pour arriver en tête ou je sauve des civils bloqués dans un hôpital bondé de soldats ennemis ? ». Voici le genre de dilemme auquel auront affaire les participants. À ce jeu, les gagnants ne sont pas toujours ceux que l’on croit ! Car la guerre a bel et bien des limites .

Âge 10 à 12 ans l type d’outil Jeu de plateau et dossier pédagogique

durée 2 modules de 2x50 minutes chacun l Prix gratuit

info [email protected] l 02 371 31 11

pr

ima

ire

5

une girafe sous La pLuieÀ Djambali, toute l’eau est monopolisée pour alimenter la luxueuse piscine de Sir Lion. Une girafe téméraire décide que cette situation a assez duré. Son geste aura de bien lourdes conséquences : la voilà expulsée de son pays… et pas facile quand on est girafe, de débarquer à Mirzapolis, ville du nord exclusivement habitée par des chiens… « Une girafe sous la pluie » de Pascale Hecquet.

Âge dès 7 ans l type d’outil DVD + CD-rom

Prix gratuit pour les écoles l 9,90 € pour les particuliers

info www.unegirafesouslapluie.com l www.liguedh.be

commande : [email protected]

fair Kids « jeunes citoyens en action » Un livre-DVD futé pour aborder le commerce équitable avec les enfants. Voici un outil innovant spécialement créé pour les enseignants, les animateurs et toute personne souhaitant mener une réflexion citoyenne avec le jeune public. Original et haut en couleurs, il se compose de onze films d’animation réalisés par des enfants en Wallonie, en Flandre, au Burkina Faso, au Brésil et à Taiwan, et de fiches d’exploitation fouillées, rédigées par l’Institut d’Éco-Pédagogie et l’asbl Roule ta bille. Facile à utiliser, ce carnet pédagogique propose une analyse des films, des informations détaillées ainsi que des activités ludiques et concrètes pour réfléchir ensemble à une planète plus équitable.

Âge 10 à 12 ans l type d’outil livret pédagogique et DVD

Prix 10 € plus frais de port l info www.maya.be l 04 380 06 18

pr

ima

ire

6

VaLentin et La sirène Le petit LiVre des droits de L’enfant Ce petit livre commence par une histoire sous forme d’une bande dessinée. Elle raconte ce que vivent certains enfants en montrant ce qui se passe avec Valentin et son amie la sirène. Les droits de l’enfant y sont ensuite expliqués au travers de vrais témoignages d’enfants de par le monde. Quels que soit leur pays, leur origine, leur religion, leur sexe, etc. tous les enfants ont le droit d’aller à l’école, d’être en bonne santé, d’être protégés, etc. Ce livret sur les droits de l’enfant montre aux élèves l’importance de prendre conscience de leurs droits et de leur protection ici et dans le monde.

Âge 8 à 12 ans l type d’outil livret l Prix gratuit


mon petit LiVre Cinq thèmes pour exploiter les droits de l’enfant en classe avec les plus jeunes. Les élèves découvrent la vie d’autres enfants de leur âge dans le monde à travers de courtes histoires suivies d’exercices et de jeux. Droit à l’identité, à la santé, à l’éducation, à la famille, à la participation, à la protection, au logement, violences quotidiennes, pauvreté, etc. autant de questions à découvrir avec des mots adaptés pour les 6-8 ans, en compagnie des jumeaux globe-trotters Lou et Lena. w Lou et Lena et les droits de l’enfant

(avec affiche pour la classe) w Lou et Lena disent NON à la violence w Lou et Lena en Équateur w Lou et Lena au Vietnam w Un enseignement de qualité au Burkina Faso

(farde complète pour l’enseignant)

Âge 6 à 8 ans l type d’outil livret et dossier pédagogique

Prix gratuit l info www.planbelgique.be l 02 504 60 11

pr

ima

ire

7

mon carnet de Voyage Un tour du monde passionnant en compagnie de Lou et Lena, des défis à relever en s’entraidant, des missions, des jeux, une chasse au trésor, etc. Une véritable épopée dans le monde des droits de l’enfant qui entraînera votre classe à la découverte de la vie des enfants dans les pays en développement. w Lou et Lena et les droits de l’enfant

(avec affiche pour la classe) w Lou et Lena ensemble contre la violence w En route pour l’Équateur avec Lou et Lena (avec DVD) w En route pour le Vietnam avec Lou et Lena (avec DVD)w Un enseignement de qualité au Burkina Faso




mon journaL du monde Préparés par Lou et Lena, nos jeunes experts en droits de l’enfant sont conviés aux quatre coins de la planète pour y débattre en assemblée sur une question fondamentale, pour découvrir la vie d’autres enfants, pour réaliser un reportage… Honneur au jeu de rôle, à la mise en situation, au dialogue et à l’imagination ! w Lou et Lena et les droits de l’enfant

(avec affiche-jeu pour la classe) w Lou et Lena disent NON à la violence w Reportage en Équateur avec Lou et Lena (avec DVD) w Lou et Lena et les enfants au Vietnam (avec DVD) w Un enseignement de qualité au Burkina Faso




pr

ima

ire

8

buLLes soLidaires Cet outil permet d’aborder de manière originale les questions liées aux inégalités mondiales, aux besoins fondamentaux des êtres humains, au commerce mondial, à la filière du cacao, à la surconsommation, à la publicité. Des planches de héros de BD bien connus se mêlent aux dessins d’enfants et à des pages d’explications pour permettre une démarche de sensibilisation et entamer une réflexion sur ces enjeux avec les enfants de 10 à 12 ans. Grâce au feuillet pédagogique d’accompagnement, l’enseignant ou l’animateur pourra mener des activités de sensibilisation et d’éducation au développement.

Âge 10 à 12 ans l type d’outil bande-dessinée

Prix gratuit pour les enseignants et en prêt pour les enfants

info service éducation d’Oxfam-Magasins du monde

[email protected] l 010 43 79 64

Le monde dans mon assiette Ce dossier pédagogique est composé comme une trousse à outils. Parallèlement aux informations pratiques sur l’organisation d’un petit-déjeuner équitable avec un groupe d’enfants, s’y trouvent des informations de fond sur les inégalités Nord-Sud, le commerce équitable et le cacao, ainsi que des fiches d’animation concrètes à réaliser avec les enfants. Une carte du monde et des photos accompagnent le dossier, ainsi qu’un cahier de jeu à destination de l’enfant. Tout ce qu’il faut pour créer une vraie réflexion sur les inégalités mondiales et l’alternative que représente le commerce équitable.

Âge 10 à 12 ans l thèmes les inégalités mondiales, le commerce

équitable, le cacao l type d’outil dossier pédagogique l Prix gratuit

durée en fonction de l’animation choisie



pr

ima

ire

9

baLanza La pLanète des équiLibres Jeu de plateau, destiné à être joué en groupe ou en famille, à la fois compétitif et coopératif. Il plonge les joueurs sur une planète imaginaire, dans laquelle ils sont amenés à faire des choix qui pourront être déterminants pour l’équilibre du monde ! Le jeu est accompagné d’un feuillet pédagogique à destination des enseignants et des animateurs.

Âge 9 à 12 ans l thèmes les besoins vitaux, la consommation responsable

et le commerce équitable l type d’outil jeu de société

durée 1 heure l Prix prêt gratuit sur demande

info [email protected] l www.omdm.be/balanza l 010 43 79 64

stereotypiK Outil d’animation sur les stéréotypes pour les enfants de 8 à 12 ans et pour toute personne sensible à l’égalité hommes-femmes, Nord-Sud. Animations courtes et vivantes, faisant appel à diverses matières (mathématiques, français, éveil géographique, éveil historique) et compétences (rechercher, réaliser, créer, communiquer, argumenter, etc), les enfants ont l’opportunité de s’exprimer sur des sujets tels que la santé, la publicité, la violence, etc. et de découvrir des informations sur les droits économiques et sociaux à propos des différents thèmes abordés.

Âge 8 à 12 ans l thèmes stéréotypes nord/sud et femme/homme

type d’outil jeu de société l durée 45 minutes l Prix 5 €

info www.mondefemmes.org l 02 223 05 12

pr

ima

ire

• se

con

da

ire

10

manueL de sensibiLisation handicap et soLidarité internationaLe Le manuel permet à tout acteur éducatif de sensibiliser son propre public aux réalités du handicap ici et ailleurs. Les activités ludiques prévues sont destinées à des groupes de 30 personnes maximum et proposent toutes des pistes de réflexion sur les alternatives possibles pour une société inclusive des personnes handicapées. Présenté sous forme de carnet d’environ 300 pages, accompagné de 70 photos, le manuel est divisé en 2 parties : 25 fiches thématiques et 13 fiches d’activités de groupe reliées entre elles. L’outil est également un bel objet grâce à sa mise en page et les illustrations originales s’y trouvant.

Âge 3 niveaux (dès 10 ans, dès 14 ans, dès 17 ans)

type d’outil fiches d’activités l durée 1 heure 30 à 2 heures l Prix gratuit

info emmanuelle De Caluwé l [email protected]

02 233 01 30 (direct)

02 280 16 01 (général)

en route pour Le burKina fasoen route pour L’équateur Deux dossiers proposent aux élèves une familiarisation avec ces pays sous les angles géographique, climatique et socio-économique. Au travers de nombreux apprentissages, l’élève prend conscience des spécificités de chaque environnement abordé et des difficultés qui y sont liées. Un correctif de chaque dossier est disponible pour les enseignants.

Âge 10 à 14 ans l type d’outil cahier à compléter


pr

ima

ire

• se

con

da

ire

11

atLas des reLations nord-sud De 2002 à 2008, Le Ligueur a publié, en collaboration avec Iles de Paix, des éditions spéciales du Petit Ligueur qui abordent de grandes thématiques, comme la santé, la famille, la démocratie, le travail, etc., en les plaçant dans une perspective Nord-Sud et en s’appuyant chaque fois sur la cartographie. Un atlas regroupe aujourd’hui une quinzaine de sujets abordés par ces Petits Ligueurs Nord-Sud, ce qui permet une vue d’ensemble assez complète sur la manière dont le monde fonctionne et permet des mises en relation thématiques pleines d’enseignements.

Âge 10 à 14 ans l type d’outil recueil d’articles


compiL 2009compiL 2010compiL 2012 En collaboration avec les équipes des Niouzz et du JT de la RTBF, Iles de Paix a produit plusieurs reportages qui illustrent à merveille, en partant de la vie quotidienne des gens, des thématiques comme l’eau, la sécurité alimentaire, les migrations ou encore le coton. Ces films ont été tournés au Burkina Faso, au Bénin et en Équateur. Ils sont compilés sur 3 DVD.

Âge 10 à 14 ans l type d’outil DVD

durée environ 15 minutes par reportage l Prix gratuit

info www.ilesdepaix.org l 085 23 02 54

Couleurs quadri:Bleu: C:100% - M:75% - J:0% - N:0%Orange: C:0% - M:55% - J:0% - N:0%

Iles

de P

aix

- La

com

pil 2

009

Objectif 2015 : de l’eau potable pour tous15 minutesZones : Burkina FasoAnnée de sortie : 2009Public : 10-16 ans

Apprivoiser l’eau Réveiller la terre20 minutesZone : Burkina FasoAnnée de sortie : 2009Public : à partir de 14 ans

Gohira 196736 minutesZone : BangladeshAnnée de sortie :1967Public : à partir de 12 ans

L’éveil des ambitions17 minutesZone : Burkina FasoAnnée de sortie : 2006Public : à partir de 12 ans

La compil 2009Une sélection de quatre reportages

produits par Iles de Paix

Avec le soutien de

Coul

eurs

qua

dri:

Bleu

: C:

100%

- M

:75%

- J:0

% -

N:0

%O

rang

e: C

:0%

- M

:55%

- J:0

% -

N:0

%

Zone : Burkina FasoAnnée de sortie : 2006

Gohira 1967

Zone : BangladeshAnnée de sortie :1967

Apprivoiser l’eau

Zone : Burkina FasoAnnée de sortie : 2009

Iles

de P

aix

- La

com

pil 2

010

1. Portraits de familles (2004) - 15’Zone : Burkina Faso

2. Hommes de la Terre (2005) - 12’Zone : Burkina Faso

3. Voyage au centre du monde (2006) - 13’Zone : Équateur

4. Migrations et développement (2007) - 17’Zone : Équateur

5. Tita, le rappeur des champs (2008) - 26’Zone : Burkina Faso

6. Objectif 2015 : de l’eau potable pour tous (2009) - 15’Zone : Burkina Faso

7. Objectif 2015 : l’école pour tous (2010) - 15’Zone : Équateur

8. Bonus : la vie d’un module (2009) - 10’

La compil 2010Une sélection de sept reportages tournés par l’équipe des

Avec le soutien de

Couleurs quadri:Bleu: C:100% - M:75% - J:0% - N:0%Orange: C:0% - M:55% - J:0% - N:0%

Iles

de P

aix

- La

com

pil 2

012

1. Portraits de familles (2004) - 15’Zone : Burkina Faso

2. Hommes de la Terre (2005) - 12’Zone : Burkina Faso

3. Voyage au centre du monde (2006) - 13’Zone : Équateur

4. Migrations et développement (2007) - 17’Zone : Équateur

5. Tita, le rappeur des champs (2008) - 26’Zone : Burkina Faso

6. Objectif 2015 : de l’eau potable pour tous (2009) - 15’Zone : Burkina Faso

7. Objectif 2015 : l’école pour tous (2010) - 15’Zone : Équateur

8. Bonus : la vie d’un module (2009) - 10’

La compil 2012Une sélection de reportages

produits par Iles de Paix

Avec le soutien de

Coul

eurs

qua

dri:

Bleu

: C:10

0% -

M:7

5% -

J:0%

- N

:0%

Ora

nge:

C:0

% -

M:5

5% -

J:0%

- N

:0%

pr

ima

ire

• se

con

da

ire

12

Le jeu de La ficeLLe - un outiL pour déjouer Votre assiette ! Le jeu de la ficelle permet d’utiliser un acte quotidien — l’alimentation — comme porte d’entrée à une réflexion plus globale sur le modèle de la société de consommation et ses conséquences en termes d’enjeux écologiques, socio-économiques et politiques, d’enjeux Nord-Sud, d’impacts sur la santé. Il souligne également l’interdépendance de tous les habitants de la planète face au phénomène de la globalisation et du tout-au-marché. Thèmes abordés : solidarité, écologie, consomm’action, développement durable, etc.

Âge 10 à 18 ans et adultes

type d’outil Jeu de rôles et dossier pédagogique l durée 3 heures

Prix 30 € ou téléchargeable gratuitement sur le site www.quinoa.be

info pour les animations et formations à l’animation,

contacter Éric petitjean l [email protected] l 02 893 08 77

des maLLes pédagogiques pour découVrir Le sud Ces malles sont de vraies cavernes d’Ali Baba : objets, odeurs, DVD, photos, tissus, livres, fiches explicatives, couleurs, etc. Un voyage au cœur d’un pays pour découvrir sa culture, sa vie quotidienne, ses difficultés. Des pistes d’animations sont proposées pour, avec votre classe cheminer au mieux dans la réalité du pays choisi. Sont disponibles : les malles de l’Inde, Madagascar, Haïti, La région des Grands Lacs (Congo-Rwanda et Burundi) et les Philippines.

Âge dès 7 ans

type d’outil malle contenant divers objets, dossier pédagogique

Prix Location à 25 € pour deux semaines

info Réservation au 02 227 66 80 l www.entraide.be

pr

ima

ire

• se

con

da

ire

13

ouroboros : Le jeu de L’oie sur Le commerce internationaL La problématique du commerce international est un enjeu clé pour le développement durable des pays du Sud et les relations Nord-Sud. Dans les pays du Sud, la production de l’agriculture paysanne, assurée principalement par les femmes, est destinée prioritairement aux marchés locaux. La concurrence avec la production agro-industrielle importée peut se révéler fatale pour les ménages paysans, les prix des produits importés pratiqués sur ces marchés locaux entrant en concurrence fatale avec la production paysanne locale.

Âge 10 à 18 ans l type d’outil jeu de société (jeu de l’oie)

durée 30 minutes et 20 minutes de brainstorming l Prix 12 €

info Dolorès Fourneau l www.entraide.be l 02 227 66 80

photoLangageLe photolangage est un ensemble de photos ou d’images liées à un thème. Le but de cet outil pédagogique est de faire émerger les représentations que chacun a de ce thème, à partir de questions posées aux participants. À partir de ces représentations, des échanges entre les participants, le débat s’enrichit et permet d’aborder une thématique en profondeur.

Âge 10 à 18 ans l type d’outil jeu de société (photolangage)

durée 1 à 2 heures l Prix en location, 25 € pour deux semaines

info www.entraide.be l 02 227 66 80

pr

ima

ire

• se

con

da

ire

14

Le recueiL d’outiLs d’éducation au déVeLoppement aLimenterre Des informations, des images et des mots, des jeux et des animations sur la campagne AlimenTerre. Recueil réalisé en partenariat par SOS Faim Belgique, SOS Faim Luxembourg, le CFSI et Starting-Block.

Âge dès 10 ans l type d’outil fascicule téléchargeable l Prix gratuit

info téléchargeable sur www.sosfaim.be

ou sur commande, gratuitement, auprès de

Clémentine Rasquin l [email protected] l 02 548 06 85

pour un monde sans discrimination, disons « stop À L’excLusion ! » Ce dossier aborde le thème de la discrimination comme cause et phénomène reproducteur du cercle vicieux de la pauvreté. Amnesty abordera plus particulièrement le cas de la communauté rom. Au travers d’exemples, nous vous proposons une approche basée sur les droits humains, et plus particulièrement sur le droit à l’éducation et le droit au logement. En complément, le professeur recevra un dossier d’exercices (composé de trois niveaux d’apprentissage) grâce auquel il pourra approcher la thématique de manière ludique et variée.

Âge 8 à 18 ans

type d’outil dossier théorique, dossier d’exercices et dossier d’actions

Prix gratuit l info Laura Lhoir l [email protected] l 02 543 79 08

DOSSIERPÉDAGOGIQUE

POUR UN MONDE SANS DISCRIMINATION,

LES ROMS AUSSI ONT DES DROITS FONDAMENTAUXDISONS «STOP À L’EXCLUSION !»

romms.qxp:Layout 1 03/08/10 15:35 Page1

pr

ima

ire

• se

con

da

ire

15

La Liberté d’expressionDepuis ses débuts, Amnesty fait campagne pour les prisonniers d’opinion. Le droit à la liberté d’expression est une clé de voûte de l’épanouissement personnel de chaque individu. Cette liberté ne comprend pas seulement le droit de chacun d’exprimer sa pensée, ses idées, ses croyances, elle reprend également l’importance du droit à être informé et à pouvoir diffuser. Elle conditionne l’exercice de toute une série d’autres droits fondamentaux. Sans une solide garantie du droit à la liberté d’expression, il ne saurait y avoir de démocratie. C’est pourquoi, la lutte pour ces personnes qui sont en danger au nom de la liberté d’expression doit continuer.

Âge 8 à 18 ans l type d’outil un dossier théorique pour l’enseignant,

un dossier d’exercices en 3 niveaux (débutant, intermédiaire, avancé)


apprendre pour surViVre projet écoLes d’urgence67 millions d’enfants privés d’écoles primaire dont 42 % pour cause de conflit ! Pour que le droit à l’éducation fasse partie intégrante des réponses humanitaires, participez avec vos élèves, à la campagne pédagogique : w en organisant votre « Journée du Changement » :

www.unicef.be/kids/zone d’action w en devenant Classe du Monde : inscrivez-vous sur :

www.unicef.be/écoles et recevez notre DVD « Haïti : l’éducation dans les urgences », une mini-expo, des animations dans votre classe, etc.

w en commandant notre matériel pédagogique gratuit : dossier pédagogique, fiches thématiques

w en explorant online avec vos élèves les difficultés d’un écolier dans les urgences : www.unicef.be/kids/espace explorateur

Âge 8 à 14 ans l type d’outil dossier pédagogique, DVD, mini-expo,

fiches thématiques l Prix gratuit l info [email protected]

www.unicef.be/kids l www.unicef.be/ecoles l 02 230 59 70LA LIBERTÉ DE CONSCIENCE, LA

LIBERTÉ D’EXPRESSION, LES DÉCLARATIONSFRANÇAISE ET AMÉRICAINE, LA DÉCLARATION DES

DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN, LE BILL OF RIGHTAMÉRICAIN, LIBERTÉ MONDIALE, LA LIBERTÉ D’EXPRESSION

AUJOURD’HUI, DÉFINITION DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION, LIBERTÉFONDAMENTALE, LES LIMITES, LES ÉTATS QUI METTENT DES LIMITES,DES ÉTATS QUI EN ABUSENT, LES DIFFÉRENTS ASPECTS DE LA LIBERTÉD’EXPRESSION, LA LIBERTÉ D’OPINION, LE DROIT À L’INFORMATION, LEDROIT DE SAVOIR, LE DROIT DE RECEVOIR DES INFORMATIONS, LE DROIT DEDIFFUSER DES INFORMATIONS, LES MOYENS DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION, DESOUTILS POUR SE FAIRE ENTENDRE, LES MÉDIAS, LES CHIENS DE GARDE DE LADÉMOCRATIE ?, NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION ET D’INFORMATION, LESBIENFAITS ET LES MÉFAITS DES TIC, L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS POUR UNE MEILLEUREUTILISATION DES TIC, RESPECTER, PROTÉGER, METTRE EN ŒUVRE,LIBERTÉ DE CONSCIENCE,LA LIBERTÉ D’EXPRESSION, LES DÉCLARATIONS FRANÇAISE ET AMÉRICAINE, LA DÉCLARATIONDES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN, LE BILL OF RIGHT AMÉRICAIN,LIBERTÉ MONDIALE, LA LIBERTÉ D’EXPRESSION AUJOURD’HUI, DÉFINITIONDE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION,LIBERTÉ FONDAMENTALE, LES LIMITES, LESÉTATS QUI METTENT DES LIMITES, DES ÉTATS QUI EN ABUSENT, LESDIFFÉRENTS ASPECTS DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION, LA LIBERTÉ D’OPINION,LE DROIT À L’INFORMATION, LE DROIT DE SAVOIR, LE DROIT DE RECEVOIRDES INFORMATIONS, LE DROIT DE DIFFUSER DESINFORMATIONS, LES MOYENS DE LA LIBERTÉD’EXPRESSION, DES OUTILS POUR SE FAIREENTENDRE, LES MÉDIAS, LES CHIENS DE GARDE

DE LA DÉMOCRATIE, NOUVELLES TECHNOLOGIESDE COMMUNICATION ET D’INFORMATION, LES

BIENFAITS ET LES MÉFAITS DES TIC, L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS POUR UNE MEILLEUREUTILISATION DES TIC, RESPECTER, PROTÉGER, METTRE EN ŒUVRE,LIBERTÉ DE CONSCIENCE,

LA LIBERTÉ D’EXPRESSION LA TRADUCTION JURIDIQUE : LES DÉCLARATIONS FRANÇAISE ETAMÉRICAINE, LA DÉCLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN, LE BILL OF RIGHT

ÉRICAIN, LIBERTÉ MONDIALE, LA LIBERTÉ D’EXPRESSION AUJOURD’HUI, DÉFINITION DE LA LIBERTÉXPRESSION,LIBERTÉ FONDAMENTALE, LES LIMITES, LES ÉTATS QUITENT DES LIMITES, DES ÉTATS QUI EN ABUSENT, LES

FÉRENTS ASPECTS DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION, LA LIBERTÉINION, LE DROIT À L’INFORMATION, LE DROIT DE SAVOIR,ROIT DE RECEVOIR DES INFORMATIONS, LE DROIT DEUSER DES INFORMATIONS, LES MOYENS DE LA LIBERTÉRESSION, DES OUTILS POUR SE FAIRE ENTENDRE, LES

AS, LES CHIENS DE GARDE DE LA DÉMOCRATIE ?,LLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION ETRMATION, LES BIENFAITS ET LES MÉFAITS DES TIC,ATION AUX MÉDIAS POUR UNE MEILLEURE UTILISATIONC, RESPECTER, PROTÉGER, METTRE EN ŒUVRE,LIBERTÉ DEENCE, LA LIBERTÉ D’EXPRESSION LA TRADUCTION JURIDIQUE : LESATIONS FRANÇAISE ET AMÉRICAINE, LA DÉCLARATION DES DROITS DEE ET DU CITOYEN, LE BILL OF RIGHT AMÉRICAIN, LIBERTÉ MONDIALE, LA LIBERTÉSSION AUJOURD’HUI, DÉFINITION DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION,LIBERTÉ FONDAMENTALE,ES, LES ÉTATS QUI METTENT DES LIMITES, DES ÉTATS QUI EN ABUSENT, LES DIFFÉRENTS ASPECTSERTÉ D’EXPRESSION, LA LIBERTÉ D’OPINION, LE DROIT À L’INFORMATION, LE DROIT DE SAVOIR, LE DROITOIR DES INFORMATIONS, LE DROIT DE DIFFUSER DES INFORMATIONS, LES MOYENS DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION,S POUR SE FAIRE ENTENDRE, LES MÉDIAS, LES CHIENS DE GARDE DE LA DÉMOCRATIE ?, NOUVELLES TECHNOLOGIESNICATION ET D’INFORMATION, LES BIENFAITS ET LES MÉFAITS DES TIC, L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS POUR UNE MEILLEUREN DES TIC, RESPECTER, PROTÉGER, METTRE EN ŒUVRE,LIBERTÉ DE CONSCIENCE, LA LIBERTÉ D’EXPRESSION LA TRADUCTION

LES DÉCLARATIONS FRANÇAISE ET AMÉRICAINE, LA DÉCLARATION DES DROITS DE L’HOMME ET DU CITOYEN, LE BILL OF RIGHTLIBERTÉ MONDIALE, LA LIBERTÉ D’EXPRESSION AUJOURD’HUI, DÉFINITION DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION,LIBERTÉ

ALE, LES LIMITES, LES ÉTATS QUI METTENT DES LIMITES, DES ÉTATS QUI EN ABUSENT, LES DIFFÉRENTS ASPECTS DE LA LIBERTÉON, LA LIBERTÉ D’OPINION, LE DROIT À L’INFORMATION, LE DROIT DE SAVOIR, LE DROIT DE RECEVOIR DES INFORMATIONS, LE DROIT

DES INFORMATIONS, LES MOYENS DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION, DES OUTILS POUR SE FAIRE ENTENDRE, LES MÉDIAS, LES CHIENSLA DÉMOCRATIE ?, NOUVELLES TECHNOLOGIES DE COMMUNICATION ET D’INFORMATION, LES BIENFAITS ET LES MÉFAITS DES TIC,

AUX MÉDIAS POUR UNE MEILLEURE UTILISATION DES TIC, RESPECTER, PROTÉGER, METTRE EN ŒUVRE, LA LIBERTÉ D’OPINION, LEORMATION, LE DROIT DE SAVOIR, LE DROIT DE RECEVOIR DES INFORMATIONS, LE DROIT DE DIFFUSER DES INFORMATIONS, LES MOYENSD’EXPRESSION, DES OUTILS POUR SE FAIRE ENTENDRE, LES MÉDIAS, LA LIBERTÉ D’OPINION, LE DROIT À L’INFORMATION, LE DROIT DE

OIT DE RECEVOIR DES INFORMATIONS, LE DROIT DE DIFFUSER DES INFORMATIONS, LES MOYENS DE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION, DESE FAIRE ENTENDRE, LES MÉDIAS,

CAHIERD'EXERCICES

DU DOSSIER PÉDAGOGIQUE

exercices_dossier pédagogique 27/06/11 15:01 Page1

pr

ima

ire

• se

con

da

ire

16

carrés genre Outil d’animation permettant d’aborder les stéréotypes filles-garçons à partir d’illustrations qui permet la discussion en petit groupe.L’enseignant(e) favorise l’expression en posant des questions supplémentaires pour que les enfants expliquent leur choix et prennent peu à peu conscience que les activités évoquées sont aussi bien adressées aux filles qu’aux garçons !

Âge dès 5 ans pour la version junior l tout public dès 12 ans

type d’outil 26 cartes illustrées l durée de 15 à 30 minutes

Prix 3 € l info www.mondefemmes.org l 02 223 05 12

seco

nd

air

e

17

fuLL option Documentaire pédagogique réalisé par Vincent Bruno, sur le thème du travail décent. Dans un monde où la course à la rentabilité règne, quelle est la place de l’humain et des revenus ? Voilà la question posée par ce documentaire qui tente de démontrer la déshumanisation inquiétante des travailleurs dans un monde globalisé. Le réalisateur compare le « secteur humain » au secteur automobile en Belgique, Roumanie et Thaïlande.

Âge dès 14 ans l type d’outil documentaire sur DVD

durée 26 minutes l Prix 5 € l info [email protected]

www.cncd.be/Documentaire-Full-option l 02 250 12 30

gLobaLe poursuite Jeu de questions-réponses mettant en scène les effets de la mondialisation sur les conditions de travail à travers l’interaction de 6 personnages ayant des conditions de travail différentes (pays développés et émergents, agriculture, économie informelle, investisseurs institutionnels, multinationales). Ce jeu permet de mieux comprendre l’intérêt de la solidarité internationale entre travailleurs face à leur mise en concurrence.

Âge dès 15 ans l type d’outil jeu l durée 40 minutes l Prix gratuit

info [email protected] l www.cncd.be/Le-jeu-globale-poursuite

02 250 12 30

seco

nd

air

e

18

une pêche d’enfer Documentaire pédagogique sur le thème de la souveraineté alimentaire. Le poisson autrefois le plus répandu au Sénégal était le thiof. Il est en voie de disparition. Un véritable drame car c’est l’aliment de base pour les Sénégalais. La cause ? La mondialisation de la pêche. Au large de ces côtes africaines, d’énormes chalutiers draguent les fonds marins. Ils proviennent pour la plupart du Japon, des États-Unis, et surtout d’Europe…


durée 13 minutes l Prix 5 € l info [email protected]

www.cncd.be/Une-peche-d-enfer l 02 250 12 30

je mange donc je suis Plus d’une milliard d’affamés dans le monde. Ce chiffre nous saute aux yeux depuis les émeutes de la faim de 2008. Dans tous les grands colloques internationaux, une question se pose à présent : « qui va nourrir le monde ? » Et si la question était mal choisie ? Car les agriculteurs sont capables de nourrir l’ensemble de la population mondiale. En partant du quotidien des agriculteurs belges, ce film commence un tour du monde agricole et alimentaire afin de comprendre quels sont les problèmes communs aussi bien en Europe qu’en Afrique ou au Brésil.

Âge dès 15 ans l type d’outil documentaire sur DVD l durée 26 minutes

Prix 5 € l info [email protected] l www.cncd.be l 02 250 12 30

seco

nd

air

e

19

La maLédiction des ressources Les nombreuses ressources naturelles des pays du Sud sont exploitées par les pays du Nord et surtout leurs entreprises, sans que des dividendes ne permettent un quelconque développement socio-économique au Sud. Ces ressources sont donc une vraie richesse… pour le Nord, mais une véritable malédiction pour le Sud. Ce documentaire explore l’impact de ce « pillage » sur les populations, sur l’environnement et plus largement sur le climat à l’échelle mondiale. De la République démocratique du Congo à l’Équateur, des forêts au pétrole, c’est notre modèle de société qui est remis en cause. Un modèle de consommation vorace qui conduit notre planète dans une impasse. L’urgence de la situation nous pousse à nous engager dès à présent vers une transition socio-écologique et une justice climatique au Nord comme au Sud !


durée 26 minutes l Prix 5 €


www.cncd.be/

La-malediction-des-ressources

02 250 12 30

maLLette pédagogique « justice cLimatique » Cette mallette regroupe divers outils sur le thème « justice climatique » : 7 films-documentaires, 8 outils « papiers » et 4 outils en ligne. Coordonnée par le CNCD-11.11.11, la mallette rassemble des outils conçus par ses membres actifs en éducation au développement sur la thématique: Dynamo International, Entraide et Fraternité, Frères des hommes, Greenpeace, Ingénieurs Sans Frontières, Monde Selon les Femmes, Oxfam Magasins du Monde, Oxfam-Solidarité, Protos, Quinoa, SCI, SOS-Faim, CSC et FGTB. Des formations à l’animation des outils sont proposées.

Âge dès 15 ans l type d’outil mallette pédagogique l Prix 25 €

info [email protected] l www.cncd.be/Mallette-pedagogique-Justice

02 250 12 30

seco

nd

air

e

20

coffret pédagogique : Les cartes en main ViVre Les VaLeurs de L’économie sociaLe et soLidaire Cet outil propose une réflexion autour de la thématique « Entreprendre autrement au Nord et au Sud » et des principes de l’économie sociale et solidaire. Il permet de se questionner via une activité simple et ludique sur les différents niveaux de pouvoir qui nous entourent et en particulier sur le pouvoir économique tel qu’il est véhiculé traditionnellement. L’animation amène le participant à conscientiser son « pouvoir » de choix et d’action au quotidien en tant qu’individu et de citoyen pouvant s’inscrire lui-même dans d’autres dynamiques davantage solidaires ; elle propose la notion de « Projet » comme une « possibilité de faire changer les choses » à son niveau. Autre Terre propose des journées de formation à son utilisation.

Âge dès 12 ans l type d’outil un guide pédagogique, un DVD, des jeux de

cartes (accessible dès 2011) l Prix location gratuite


04 240 68 44 ou 04 240 68 47

Le sud et moi Cet outil est un module d’animation visant à aborder la thématique des relations Nord/Sud avec comme focus la souveraineté alimentaire. La méthode proposée est variée : des jeux, des débats, des témoignages, des réflexions, du travail en sous groupe, de la coopération, des power point et une rencontre. Le module se décompose en 4 phases : éveil, thématique, confrontation (rencontre avec un partenaire du Sud) et restitution. L’enseignant peut prendre ce qui lui convient dans les propositions.

Âge 16 à 18 ans l type d’outil modules d’animations

durée 8 à 16 heures par module l Prix 4 € (livret + CD)

info contact commande : 02 227 66 80

contact animation : [email protected] l 0473 310 520

seco

nd

air

e

21

La petite Vendeuse de soLeiL Moyen métrage d’un réalisateur sénégalais (Djibril Diop Mambety), « La petite vendeuse de soleil » nous plonge dans le quotidien de Sili. Handicapée motrice, cette fillette vit de mendicité à Dakar, jusqu’au jour où elle décide de prendre son destin en main, comme d’autres enfants « des rues »… Le DVD est accompagné d’un livret qui permet à tout acteur éducatif d’exploiter le film à des fins pédagogiques et de sensibilisation à plusieurs thématiques, dont la question du handicap. Thèmes : le Sénégal - éléments socio-économiques et culturels ; l’Islam ; les enfants vivant dans la rue ; le handicap au Sénégal ; le cercle vicieux handicap/ pauvreté ; la scolarisation des enfants handicapés ; la double discrimination handicap et genre ; l’accès au travail pour les personnes handicapées.

Âge dès 12 ans l type d’outil documentaire sur DVD et livret

durée 45 minutes l Prix gratuit l info emmanuelle De Caluwé

[email protected]

02 233 01 30 (direct)

02 280 16 01 (général)

burKina faso, aux confins du désert À L’entour des andes, L’équateur Deux dossiers conçus pour les cours de géographie ou de FGS. Ils permettent d’appréhender les difficultés de développement rencontrées dans des milieux spécifiques (le Sahel et les Andes) en regard d’éléments de climatologie, de géographie physique, d’économie et d’histoire. Au fil des pages, l’élève construit son apprentissage en complétant les informations données.

Âge 14 à 18 ans l type d’outil cahier à compléter l Prix gratuit


Iles de PaixRue du Marché, 37

4500 Huy

RPM : 408.908.151Tél. 085 23 02 54

[email protected]

Dépôt légal : D2006/3350/79

La petite vendeusede soleil

Fiction de/Fictie van Djibril Diop Mambety

Sénégal 1998, 45’VO Wolof St fr/nl La

petit

e ve

ndeu

sede

sole

il

Senegal 1998, 45’OV Wolof Ot nl/fr

Les droits de reproduction et de projections publiques (payantes ou gratuites) sont réservés.Pour toute projection publique, prière de contacter Libération Films asbl.

© projections publiques vidéos et DVD: Libération Films asbl - Rue Dupont 67, 1030 BruxellesTél/fax : 02/217.48.47 - E-mail : [email protected] - www.liberationfilms.be

Ce document a été réalisé avec l’aide financière de la Direction Générale de la Coopération au Développement(DGCD), de l’Union européenne et du Commissariat Général aux Relations Internationales (CGRI). Le contenu de ce document relève de la seule responsabilité de Handicap International et ne peut en aucuncas être considéré comme reflétant la position de la DGCD, de l’Union Européenne ou du CGRI.

De reproductierechten en publieke vertoningsrechten zijn beschermd. Voor elke publieke vertoning (gratis of betalend), gelieve contact op het Bevrijdingsfilms vzw.

© openbare videovertoningen: Bevrijdingsfilms vzw - Quinten Metsijsplein, 4 - 3000 LeuvenTel/fax: 016/23.29.35 - E-mail: [email protected] - www.bevrijdings.be

Dit document werd gemaakt met steun van het Directie-Generaal Ontwikkelingssamenwerking (DGOS) en van de Europese Unie. De inhoud valt enkel en alleen onder de verantwoordelijkheid van Handicap Internationalen houdt in geen geval een oordeel in van et DGOS of de Europese Unie.

CoverJaquetteDVD:Mise en page 1 28/08/09 13:07 Page 1

seco

nd

air

e

22

de La paix aux droits de L’homme et Vice-Versa Un double recueil de textes et citations balise les thèmes de la paix et des droits humains. Cet ouvrage, conçu pour les élèves des trois dernières années de l’enseignement secondaire, est une invitation à la réflexion, à la confrontation d’idées et une source documentaire d’exposés ou de dissertations. Pour les cours de français, de morale ou de religion.

Âge 15 à 18 ans l type d’outil recueil de textes l Prix gratuit


conte Le monde … C’est une exposition de BD en 48 panneaux basée sur l’illustration de contes du monde entier. Les étudiants de cinq écoles de bande dessinée ont illustré des contes issus de la tradition orale des cinq continents. … C’est aussi une magnifique bande dessinée de 64 pages reprenant la plupart des planches réalisées. Un dossier pédagogique propose des pistes d’exploitation du thème de la tradition orale.

Âge 12 à 18 ans l type d’outil exposition et BD l Prix gratuit


PAIXAU

X D

RO

ITS

DE

L’HO

MM

E

DE

LA

VERSA& VICE

seco

nd

air

e

23

regards sur L’amazonie Un cours complet de géographie dont le contenu est entièrement disponible en ligne : fiches pour le professeur, l’élève, images, cartes, textes et méthodes. Chaque enseignant peut se construire un cours à la carte, en concordance avec les programmes et les socles de compétences. Un correctif est également disponible, sur simple demande, au format pdf.

Âge 16 à 18 ans

type d’outil fichier pdf à télécharger : www.ilesdepaix.org


nous, on se mouiLLe ! Outil pédagogique complet sur les thématiques de l’eau et du développement, pensé pour les élèves de l’enseignement secondaire technique et professionnel. Toutes les infos et tout le matériel pédagogique sont accessibles sur le site Internet autosuffisant et évolutif www.nousonsemouille.be. Les professeurs qui le souhaitent peuvent toutefois commander une farde contenant les fiches, le manuel pour le professeur et un DVD.

Âge 12 à 18 ans l type d’outil fiches d’activités, guide pédagogique, DVD


seco

nd

air

e

24

affiches sur Les objectifs du miLLénaireIles de Paix a produit 8 affiches grand format qui font sourire, interpellent et font réfléchir aux objectifs du millénaire du développement. Ce jeu d’affiches est disponible pour les écoles qui en feront la demande. Le site www.sakraint.be donne des informations et des pistes de réflexion supplémentaires.

Âge 15 à 20 ans l type d’outil jeu de 8 affiches au format a2

Prix gratuit l info www.ilesdepaix.org l www.sakraint.be l 085 23 02 54

safar, un Voyage au cœur du questionnement sur Le tourisme mondiaL Safar est un jeu de rôle qui emmène les participants dans un voyage fictif en Inde, et les plonge au cœur du questionnement sur le tourisme mondial. Chaque sous-groupe réalise un voyage différent et découvre certains aspects du pays visité, de sa population, de son environnement, du tourisme. Le jeu de rôle est suivi par une discussion sur les impacts du tourisme dans le monde, le tourisme responsable, et de manière plus large le rôle du consommateur par rapport aux défis environnementaux et aux inégalités Nord-Sud.

Âge dès 16 ans l type d’outil jeu-animation

Prix en fonction du projet d’animation


- Projets internationaux asbl

seco

nd

air

e

25

Le sudestan Les participants sont amenés à devenir les ministres de quatre pays imaginaires. Afin de développer leur pays et de lui assurer une certaine stabilité, ils vont devoir composer avec l’emprunt (et donc la dette), les pressions internationales, les lois du marché, etc. Le Sudestan constitue une excellente mise en situation pour comprendre, de manière ludique et interactive, les mécanismes complexes à l’origine du fossé entre le Nord et le Sud de la planète et décortiquer la notion de « développement ».

Âge dès 16 ans l durée 2 heures 30

Prix en fonction du type d’animation souhaité


Les négociations cLimatiques Après avoir découvert de manière ludique les déséquilibres démographiques, économiques et environnementaux qui caractérisent notre monde, les participants sont amenés à entrer dans la peau de représentants de différentes zones géographiques. Ceux-ci vont se rencontrer pour des négociations climatiques. Chaque groupe reçoit une fiche avec des données concernant sa zone et des objectifs à atteindre. Après les négociations, un débriefing permettra d’aborder les causes et conséquences des inégalités, les grands enjeux des négociations internationales pour le climat, les pistes d’action contre le réchauffement climatique (à un niveau individuel ou collectif), etc.

Âge dès 16 ans l type d’outil jeu-animation l durée 2 heures 30

Prix en fonction du projet d’animation

info [email protected] l 02 649 07 38 - Projets internationaux asbl


seco

nd

air

e

26

Les armes nucLéaires : c’est eLLes ou nous ! w Un clip vidéo qui interpelle et dont l’objectif est de

replacer la problématique des armes nucléaires au cœur du débat citoyen, médiatique et politique. Après la campagne menée pour le désarmement nucléaire en 2009, ce clip pose des questions auxquelles notre dossier pédagogique apporte des réponses à travers une présentation claire, complète et attractive.

w Le dossier met en évidence des points essentiels : les armes nucléaires ne sont pas des armes comme les autres ; l’enjeu de ces armes est plus présent que jamais ; l’ampleur de l’actuelle prolifération ; la problématique de ces armes ; les pistes d’actions et de solutions en matière d’abolition.

Âge dès 15 ans l type d’outil dossier pédagogique et DVD

Prix 5 €. L’ensemble des outils pédagogiques de la CNapD est proposé

pour 15 € l info www.cnapd.be l 02 640 52 62

L’europe pour La paix ? Cet outil est constitué de plusieurs fiches qui offrent des clés de lecture et qui permettent de comprendre les enjeux internationaux en matière de paix et de sécurité. Le projet de ces fiches est très ambitieux : essayer de faire comprendre dans un langage simple et accessible les enjeux de la politique étrangère européenne et le « jeu » international dans lequel nous nous trouvons. Y sont traités : la PESC, la PESD, l’ONU, l’OSCE, le Conseil de l’Europe, l’UOE, l’OTAN, l’armée belge, et le projet d’armée européenne, etc.

Âge dès 15 ans l type d’outil dossier pédagogique



seco

nd

air

e

27

Le terrorisme : qui joue aVec nos peurs ? Le 11 septembre 2001, les citoyens du monde entier n’ont pas échappé au choc terroriste. Près de 10 ans plus tard, il parait utile de faire le point sur le phénomène terroriste et, avec un peu plus de recul, d’essayer de lui donner sa juste place dans le nouvel ordre mondial. À travers ces fiches pédagogiques, nous voulons éveiller l’esprit critique et permettre aux citoyens de ne pas être victime de leurs peurs. Ces fiches abordent : l’historique du terrorisme sous forme de vagues successives ; la radicalisation politique violente comme cause du terrorisme ; une tentative de définition de ce concept flou, politiquement orienté ; les politiques anti- et contre-terrorsites et leurs dérives ; quelques sources d’amalgame entre islam et terrorisme.

Âge dès 15 ans l type d’outil dossier pédagogique



citoyen-ne un jour… Cet outil a été réalisé avec et pour les jeunes. L’objectif est de proposer différentes démarches pour offrir les informations sur la participation citoyenne en période électorale, mais aussi dans la vie de tous les jours. Cet outil est présenté sous la forme d’une affiche didactique et d’un CD-rom qui comprend des ateliers pédagogiques bien détaillés pour tous ceux qui souhaitent approfondir le thème de la participation citoyenne avec les jeunes, pendant ou en dehors des périodes électorales. Les résultats d’une enquête sur la participation citoyenne, des interviews vidéo et un glossaire complètent cet outil.

Âge dès 15 ans l type d’outil CD-rom avec affiche



seco

nd

air

e

28

Les droits humains, je Les dis, je Les Vis Ce dossier pédagogique vous donnera plein de pistes pour aborder la Déclaration universelle des droits de l’homme (DUDH). Il est composé de deux sortes de fiches : w les fiches de sensibilisation, qui permettent d’aborder

de manière ludique l’ensemble des droits humains ; w les 30 fiches consacrées à un des 30 articles de la DUDH. Chacune de ces fiches contient : un ou plusieurs portraits de cas défendus par Amnesty, des informations générales sur la thématique liée à l’article, des pistes pédagogiques, souvent liées à l’actualité, qui visent à faire réfléchir les élèves à l’importance de ces droits dans leur vie quotidienne.

Âge 14 à 18 ans l type d’outil fiches d’informations et d’activités


exigeons La dignité Un dossier pédagogique offre toutes les armes pour permettre à l’enseignant d’aborder les points de la campagne dignité d’Amnesty International. Au travers d’exemples et de cas réels, les élèves pourront se familiariser avec le concept de pauvreté et de droits humains. Ils comprendront l’interdépendance des deux et le cercle vicieux de la pauvreté qui émane lorsque les droits fondamentaux ne sont pas respectés.

Âge 13 à 18 ans

type d’outil dossier théorique et fiches d’exercices téléchargeables


EXIGEONS LA DIGNITÉ

P O U R L ’ E N S E I G N E M E N T S E C O N D A I R E2009

DOSSIERPÉDAGOGIQUE

dossier pe?da.qxp:Layout 1 18/09/09 12:08 Page i

Dossier Papiers Libres 08

Les droits humains, je les dis, je les vis.

Les

droit

s hu

mains

, je

les d

is, je

les

vis.


Chacun de nous peut devenir un défenseur des droitshumains. Il n’est jamais trop tôt ni trop tard pourcommencer ! L’école est un lieu où cela peut sefaire, par exemple avec la création d’un groupe Am-nesty. Il faut trouver les mots justes et des pro-jets motivants pour donner envie aux jeunescitoyens de s’intéresser aux droits humains, enleur montrant à quel point ces droits sont ins-crits dans leur vie quotidienne, et que s’ilsen étaient privés, leur vie en serait complète-ment bouleversée.

Pour ce faire, Amnesty International vous pro-pose une série de «Papiers libres», dossiers pé-dagogiques approfondis sur les principalesproblématiques de droits humains, ainsi que desprojets à long terme.

Réalisation : Roland d’HoopMerci à Delphine Ducarme, Jo Gobert, François Patuel, Angéline Yegnan et Althéa Williams pour leur soutien.Dessin de la couverture : © Roland ToporMise en page : Vincent Rifflart • Éditeur responsable : Christine Bika, rue Berckmans, 9,1060 Bruxelles • N° BCE : 0418 308 144

PROGRAMME JEUNESSE AMNESTY INTERNATIONAL9, Rue Berckmans 1060 Bruxelles02/543 79 08 [email protected]

60ème anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme

La DUDH simplifiée.1. Tous les êtres humains sont libres et doivent être

traités de la même manière.2. Tous les êtres humains sont égaux malgré leurs diffé-

rences, par exemple leur couleur de peau, leur sexe,leur religion, leur langue.

3. Tout le monde a le droit à la vie, à la liberté et à lasécurité.

4. Personne n’a le droit de vous traiter comme un esclave,et vous n’avez pas le droit de réduire quelqu’un en es-clavage.

5. Personne n’a le droit de vous faire du mal ni de voustorturer.

6. Tous les êtres humains sont égaux devant la loi.7. La loi est la même pour tous et doit être appliquée à

tous de la même manière.8. Tout le monde a le droit de demander une aide juridique

quand ses droits ne sont pas respectés.9. Personne n’a le droit de te mettre en prison sans rai-

son valable ni de t’expulser de ton pays.10. Tout le monde a le droit à un procès équitable et pu-

blic.11. Tout accusé doit être présumé innocent tant que sa

culpabilité n’a pas été prouvée.12. Tout le monde a le droit de demander de l’aide si

quelqu’un veut lui faire du mal, mais personne ne peutentrer chez une autre personne, ouvrir son courrier nil’importuner, ainsi que sa famille, sans raison valable.

13. Tout le monde a le droit de voyager comme il le sou-haite.

14. Tout le monde a le droit de quitter son pays et de de-mander protection à un autre pays s’il est persécutéou menacé de persécutions.

15. Tout le monde a le droit d’appartenir à un pays. Per-sonne n’a le droit d’empêcher quelqu’un de changer denationalité s’il le souhaite.

16. Tout le monde a le droit de se marier et de fonder unefamille.

17. Tout le monde a le droit de posséder des biens.18. Tout le monde a le droit de pratiquer sa religion et d’en

suivre toutes les règles, ainsi que de changer de reli-gion s’il le souhaite.

19. Tout le monde a le droit de dire ce qu’il pense et dedonner et recevoir des informations.

20. Tout le monde a le droit de participer pacifiquement àdes réunions et à des associations.

21. Tout le monde a le droit de choisir le gouvernement deson pays et de se présenter aux élections.

22. Tout le monde a droit à la sécurité sociale et doit avoirla possibilité de développer ses compétences.

23. Tout le monde a le droit de travailler en échange d’unerémunération équitable et dans un environnement sûr,ainsi que de participer à un syndicat.

24. Tout le monde a droit au repos et aux loisirs.25. Tout le monde a droit à un niveau de vie suffisant et à

des soins médicaux s’il est malade.26. Tout le monde a le droit d’aller à l’école.27. Tout le monde a le droit de participer à la vie culturelle

de sa communauté.28. Tout le monde doit respecter l’«ordre social» néces-

saire pour que tous ces droits soient respectés.29. Tout le monde doit respecter les droits des autres.30. Personne n’a le droit de supprimer aucun des droits

contenus dans cette Déclaration.


60ème

anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme

Les articles de la DUDHsont illustrés par Folon.©Folon/Amnesty

Ce numéro de «Papiers libres» est composé dedeux sortes de fiches :- les fiches de sensibilisation, qui permettent

d’aborder de manière ludique l’ensemble desdroits humains ;

- les 30 fiches consacrées aux30 articles de la DUDH.Chacune de ces fichescontient :* un ou plusieurs portraits de

cas défendus par Amnesty* des informations générales

sur la thématique liée àl’article

* des pistes pédagogiques,souvent liées à l’actualité,qui visent à faire réfléchirles élèves à l’importance deces droits dans leur viequotidienne.

Ces fiches sont avant toutdestinées aux enseignants dusecondaire, qui pourront lesadapter selon la matièreenseignée et la tranche d’âgedes élèves. Mais n’hésitez pasà les distribuer également àvos élèves comme outild’information et de réflexion.

60ème anniversaire de la Déclaration universelle des droits de l’homme

Article 1 :

Tous

les

êtres

huma

ins s

ont l

ibres

et do

ivent

être

traité

s de

la m

ême

maniè

re.

http://wwww.passportdesdroitshumains.be

Dossier Papiers Libres 08

pour farde:Mise en page 1 22/09/08 11:07 Page 1

seco

nd

air

e

29

Les groupes-écoLes, une autre façon de découVrir Le monde et d’agir en faVeur des droits humains.En participant à un groupe-école, les élèves du secondaire peuvent aussi défendre les droits humains, dans leur établissement et ailleurs. Avec le soutien d’un professeur responsable et d’Amnesty International, ils réfléchissent, se forment, participent à des actions diverses, en organisent eux-mêmes et apprennent ainsi l’engagement collectif.

Âge dès 14 ans l type d’outil journées de formation, actions diverses

durée projet étalé sur une année scolaire l Prix gratuit

info Laura Lhoir l [email protected] l 02 543 79 08

Le projet des jm-oxfam Les JM Oxfam (Jeunes Magasins Oxfam) sont des groupes d’au moins 8 élèves et 2 adultes actifs dans leur école secondaire pour un développement équitable et solidaire. Ils se réunissent régulièrement pour organiser la vente de snacks du commerce équitable et des actions de sensibilisation dans l’école : un jeu sur les droits humains, une expo, un déjeuner équitable, des ateliers, un défilé de vêtements de seconde main, etc. Oxfam leur propose des outils, des journées de formation et un soutien d’animateurs.

Âge dès 14 ans

type d’outil journées de formation, soutien des animateurs, etc.

durée projet étalé sur une année scolaire l Prix gratuit

info service mobilisation jeunes d’Oxfam-Magasins du monde


seco

nd

air

e

30

Le commerce équitabLe À La LoupeCe DVD traite du commerce équitable (ses enjeux, ses impacts) mais aussi des raisons qui ont mené à développer cette autre forme de commerce (un système économique injuste, un système agricole non-durable, etc.). Le DVD présente 7 séquences, chacune abordant un angle particulier de la thématique. Un carnet pour l’enseignant propose de nombreuses activités à mener avec les élèves, sur la base du DVD. Il est complété d’un carnet pour l’élève et d’un carnet d’informations. À télécharger directement depuis le DVD.

Âge 12 à 15 ans l type d’outil DVD

durée dépend de l’animation choisie l Prix gratuit


education@mdmoxfam l 010 43 79 64

menus du monde À quatre mains Un livret qui alterne des recettes de cuisine, Nord Sud, à prix démocratiques et des fiches anti-sexistes qui concernent les jeunes adultes (études/travail, sexualité, jeune parentalité, violence, vie quotidienne, vie sociale, sport, media et pub, altermondialisme, commerce équitable).

Âge dès 16 ans l type d’outil livre l durée 15 minutes par thème


LE COMMERCE ÉQUITABLE À LA LOUPE

CARNET DE L’ENSEIGNANTCe dossier contient :

CARNET DE L’ÉLÈVECARNET D’INFORMATION

seco

nd

air

e

31

jeu de cartes sur L’égaLité Ce jeu de cartes aborde le sujet d’une manière originale et assez complète puisqu’il n’évoque pas moins de 20 thèmes allant de l’éducation à l’égalité salariale, passant par la contraception, les infrastructures d’accueil de la petite enfance, la parité en politique, le congé parental, les média, les violences, etc. Le livre-jeu qui peut l’accompagner permet de présenter l’approche genre et de faire comprendre que ce sont les mécanismes sociaux et culturels qui sont à la base des discriminations sexuelles. Il ouvre un débat sur la mise en œuvre de pratiques garantissant l’égalité entre femmes et hommes.

Âge dès 12 ans l type d’outil jeu de société l durée 45 minutes


L’agricuLteur africain est rayé de La carte Une exposition qui souligne que le parcours d’un producteur africain, du champ à l’étal, est semé d’embuches. Une première série de panneaux présente les causes de la faim, notamment ses causes commerciales ainsi que les stratégies de lutte contre la pauvreté mises en place par les mouvements paysans. Quatre autres panneaux reviennent sur la crise alimentaire de 2008 en montrant ses causes politiques et économiques ainsi que la réponse que pourrait y apporter l’agriculture locale si les politiques prenaient en compte le droit à la souveraineté alimentaire. Chacune des séries donne lieu à un quizz.

Âge dès 17 ans l type d’outil exposition

Format 8 affiches de 80 x 50 cm l Prix prêt gratuit

info Clémentine Rasquin l [email protected]

www.sosfaim.be l 02 548 06 85

L’agriculteur africain est rayé de la carteL’Afrique a le droit de vendre sur ses marchés locaux

ce qu’elle produit

Faux ! 852 millions de personnes ne mangent pas à leur 852 millions de personnes ne mangent pas à leur faim. Plus de 70% d’entre elles travaillent dans le Sud faim. Plus de 70% d’entre elles travaillent dans le Sud en milieu rural, cultivent la terre ou pratiquent en milieu rural, cultivent la terre ou pratiquent l’élevage. Comment est-ce possible ?l’élevage. Comment est-ce possible ?

La concurrence est inégale entre les producteurs de la planète !

Les causes principales de la faim :Les causes principales de la faim :Ce ne sont pas les catastrophes, le climat, Ce ne sont pas les catastrophes, le climat, les guerres...C’est l’inégale répartition des ressources C’est l’inégale répartition des ressources et la pauvreté !

Les causes principales de la faim :Les causes principales de la faim :

les paysans du Sud ne sont pas compétitifs sur leur propre marché !

Au Mali, les agriculteurs produisent des arachides que personne ne s’arrachera !

Du lait en poudre sur les marchés africains. Très laid !

Pas assez de nourriture pour tout le monde ?

La faim en Afrique n’est pas une fatalité.Mobilise-toi pour faire changer la situation !

Participe aux actions de défense du droit à se nourrir.

Signe des pétitions : toujours utile ! Interpelle les gouvernements, les partis politiques sur le respect du droit à se nourrir. N’oublie pas : c’est toi qui votes !

Informe-toi et relaye les revendications des paysans du Sud.

Les exploitations agro-industrielles produisent toujours plus et vendent à un prix toujours plus bas. Elles sont encouragées par des

politiques agricoles et commerciales qui poussent

à l’exportation.

La plupart des paysans du Sud produisent selon des méthodes traditionnelles et ne sont pas mécanisés

Aliou Ibrahima (APEES - Association pour la promotion de

l’Elevage en Savane et au Sahel - Cameroun).

« Les tracteurs que j’ai vus à Libramont, ils ne sauraient même pas passer dans une rue de mon village, tellement ils sont grands. Quant à se les payer... En venant en Europe, j’ai vraiment pris conscience des différences entre vous et nous. »

sont encouragées par des

commerciales qui poussent

seco

nd

air

e

32

naVatane Dans la peau d’une agricultrice ou d’un agriculteur vivant dans un pays imaginaire, les participants doivent récolter et vendre leurs productions sur le marché. Au fur et à mesure du jeu, ils se rendent compte des inégalités entre les agriculteurs et des causes de ces inégalités. Ils sont amenés à réfléchir aux alternatives et à prendre connaissance du droit à la souveraineté alimentaire et de ses implications. Jeu de sensibilisation sur les inégalités dans l’agriculture et le droit à la souveraineté alimentaire. Des formations à l’animation de Navatane sont régulièrement organisées.

Âge dès 17 ans l type d’outil jeu de société (12 à 35 joueurs)

durée 2 heures minimum l Prix prêt gratuit

info Clémentine Rasquin l [email protected] l www.sosfaim.be

02 548 06 85

La foLie aViaire Marcello Faraggi - Un documentaire sur la mondialisation et ses effets au Cameroun à travers le cas des poulets congelés. Les bas-morceaux non désirés par les consommateurs européens sont exportés en Afrique. Les conséquences sont désastreuses pour la santé des populations et l’économie des pays importateurs. Des organisations africaines tirent la sonnette d’alarme.

Âge dès 17 ans l type d’outil DVD l durée 32 minutes l Prix gratuit


02 548 06 85

seco

nd

air

e

33

L’europe exporte, L’afrique trinque Pierre Doumont, Canal C - Des fermes de Wallonie aux campagnes nord camerounaises, les défis sont les mêmes pour les producteurs : vivre de leurs productions et lutter contre les politiques néolibérales qui négligent l’agriculture paysanne au profit de l’agrobusiness.



02 548 06 85

du riz et des hommes Ou tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l’agriculture paysanne. Son rôle, ses caractéristiques, ses difficultés et défis à partir de l’expérience du Sexagon, syndicat des exploitants agricoles de l’Office du Niger au Mali. Réalisé par des étudiants de l’Institut des Hautes Études des Communications Sociales.



02 548 06 85

seco

nd

air

e

34

my LaïCet outil permet d’aborder les facettes du droit international humanitaire au travers d’une étude de cas, celui du massacre perpétré sur des civils dans le village de My Laï au Vietnam le 16 mars 1968. Les participants exploreront les différentes facettes de la situation par le biais d’un jeu de rôles.

Âge 13 à 18 ans | type d’outil DVD et dossier pédagogique

durée 2 heures | info [email protected] l 02 371 31 11

expLoitation de La VioLence et VioLence de L’expLoitationCet outil traite de la violence exercée sur l’enfant à travers l’utilisation de sa vulnérabilité dans le contexte du conflit armé. Conformément au droit international humanitaire (DIH), les droits des enfants doivent être respectés. Il est toutefois fréquent que des enfants soient arrachés à leur famille, enrôlés de gré ou de force comme soldats, etc. La violence, qu’elle soit lointaine ou qu’elle s’exprime à l’école, est l’un des sujets les plus médiatisés. Diffuser le DIH, c’est réagir.Partenaires : Unicef et Comité international de la Croix-Rouge

Âge 12 à 18 ans | type d’outil DVD et dossier pédagogique

durée 2 heures | info [email protected] | 02 371 31 11

my

la

Ï

My Laï Guerre du VietnaM – 16 Mars 1968

Explorons le droit humanitaire

© C

omité

inte

rnat

iona

l de

la C

roix

-Rou

ge -

tous

dro

its d

e re

prod

uctio

n ré

serv

és. E

dite

ur re

spon

sabl

e : D

. Son

dag

- Rue

de

Stal

le 9

6, 1

180

Brux

elle

s

www.cicr.org www.croix-rouge.beAvec le soutien de

My Laï Les Leçons d’une traGédie

Le 16 mars 1968, en pleine guerre du Vietnam, un massacre est perpétré sur des civils du village de . Femmes, enfants, vieillards seront massacrés par une compagnie américaine persuadée de faire face à une offensive d’envergure.Ce massacre suscitera l’indignation de la Communauté internatio-nale et contribuera largement à la montée du pacifisme.

Que s’est-il passé ? Pourquoi ?

Ce DVD comprend deux reportages sur ce qui s’est passé le 16 mars 1968 à pendant la guerre du Vietnam.Le DVD comprend deux extraits d’un même reportage. Un extrait court (19 minutes) provenant de l’outil « Explorons le droit huma-nitaire » du CICR permet une sensibilisation avec un public non averti. L’extrait le plus long (46 minutes) permet d’approfondir la problématique en vue d’une formation autour du droit international humanitaire et de la conduite des hostilités.

avertissement : Ce DVD est un outil de formation, il ne peut en aucun cas être distribué.

Outil à destination de l’enseignement secondaire.

seco

nd

air

e

35

argus en guerrePas facile de vivre dans une situation de guerre. Au fil de l’histoire, le lecteur sera confronté aux choix qu’Argus et sa famille doivent opérer : alors que le conflit approche, vaut-il mieux fuir la ville ou y rester ? Vaut-il mieux fuir par la mer ou traverser le pays ? etc.Des années après le conflit, Argus voudra en savoir plus sur ce qui lui est arrivé. Il va découvrir que même dans la guerre, il y a des règles. Ca s’appelle : « le droit international humanitaire. »

Âge 12 à 14 ans | type d’outil un livre dont vous êtes le héros

info [email protected] | 02 371 31 11

raid crossEnvie de vous glisser dans la peau d’un soldat, d’un civil ou d’un professionnel de l’humanitaire le temps d’un conflit fictif? Ce jeu de rôle est fait pour vous ! Le Raid Cross, derrière son aspect ludique, permet à chacun des acteurs de mieux comprendre les principes du droit international humanitaire qui s’appliquent en temps de guerre comme le respect des prisonniers, des blessés ou des civils. Partenaires : Croix-Rouge française, Comité international de la Croix-Rouge, Fédération des Sociétés nationales de Croix-Rouge et Croissant-Rouge et Organisation mondiale du Mouvement scout.

Âge 12 à 16 ans | type d’outil un jeu de plein air

durée 1 jour (modulable) | Prix gratuit


A r g u s e n g u e r r e

A la découverte du droit international humanitaire

Un récit de Nadia Dumont

© 1

990

CICR

BRE

GN

ARD

Did

ier

la m

aiso

n du

Gra

phis

me

Le contenu de ce document et son usage relèvent de la seule responsabilité de la Croix-Rouge de Belgique

A r g u s e n g u e r r e

A la découverte du droit international humanitaire

Un récit de Nadia Dumont

Argus a douze ans. Il vit dans la ville de Guerhil au pays du Haddar. Avec Fernando et Spéciose, ses pa-rents, et sa sœur Yvana, Argus va être confronté à la guerre. En effet, le pays voisin, le Deldar, a décidé d’envahir le Haddar par la force.

Que faire ? Comment réagir ? Quelle décision pren-dre ? Au cours de ta lecture, tu seras confronté à des choix qu’Argus et sa famille doivent faire : vaut-il mieux fuir la ville ou y rester ? Est-ce qu’il vaut mieux fuir par la mer ou traverser le pays ? Ce sera à toi de décider ! Puis la guerre se terminera et Argus voudra en savoir plus sur ce qui lui est arrivé. Il va découvrir que même dans la guerre, il y a des limites ! Ca s’appelle : « le droit international humanitaire. » Dans ce livre, Argus va t’expliquer le fruit de ses recherches.

Pour en savoir plus : www.croix-rouge.be

Nadia Dumont est chargée de diffusion des normes humanitaires à la Croix-Rouge de Belgique.

Edite

ur re

spon

sabl

e -

D. S

onda

g-Th

ull,

Rue

de S

talle

96,

118

0 Br

uxel

les

- 201

1

Ar

gu

s e

n g

ue

rr

e

seco

nd

air

e

36

expLorons Le droit humanitaireExplorons le droit humanitaire (EDH) examine les ravages causés par la guerre en utilisant des études de cas et en faisant appel aux expériences et points de vue personnels des élèves. EDH est un programme composé de 26 cours de 45 minutes. Chacune des 22 explorations proposées contient des ressources pour l’enseignant qui fournissent des informations générales sur les thèmes abordés. Partenaires : Comité international de la Croix-Rouge

Âge 13 à 18 ans | type d’outil une farde pédagogique incluant des plans

de cours détaillés et un DVD | Prix prêt gratuit


focus on diamondCe jeu éclaire les relations Nord-Sud par le biais des ressources naturelles. Parmi celles-ci, certaines sont considérées comme particulièrement précieuses, soit parce qu’elles sont rares, soit parce qu’elles sont difficiles à obtenir, comme le diamant.Il permet au public d’identifier les enjeux et les acteurs principaux de l’exploitation du diamant en République démocratique du Congo et, partant de là, d’établir des liens avec notre consommation au Nord et de réfléchir à nos moyens d’action.

Âge dès 15 ans

type d’outil jeu, inséré dans une valise comprenant aussi des fiches

pédagogiques, une balade sonore, une carte de la RDC et des photos

durée minimum 2 heures.

Prix jeu en location gratuite ; DVD 3 € + frais d’envoi

info [email protected] | www.justicepaix.be | 02 738 08 01

seco

nd

air

e

37

comprendre Les confLits Le cas du confLit israéLo-paLestinien

L’objectif de cet outil est de proposer une démarche d’information et d’analyse en vue d’une meilleure compréhension des conflits, en se basant sur l’exemple israélo-palestinien. La démarche proposée est structurée autour de cinq étapes complémentaires au cours desquelles les jeunes se rendront compte que, pour comprendre un conflit, différentes portes d’entrée existent et doivent être utilisées en appui les unes des autres.

Âge 15 à 20 ans

type d’outil dossier pédagogique, accompagné d’un CD audio | Prix 5 €

info [email protected] | www.justicepaix.be | 02 738 08 01

image de La précaritéUn film de Perrine LedanPour cet outil pédagogique destiné, entre autres, aux jeunes du secondaire en Communauté française, c’était évidemment auprès des jeunes qu’il était nécessaire de recueillir la matière première. Conçu comme une enquête sur les liens qui unissent pauvreté et école, le film s’est rapidement concentré sur l’image que certains jeunes ont de la pauvreté. C’est dans une école technique de la commune de Schaerbeek et dans l’AMO le Toucan située dans le centre de Bruxelles que la LDH a choisi d’interroger des jeunes sur la précarité.

Âge dès 15 ans | type d’outil DVD | Prix 6 €

info [email protected] | www.liguedh.be | 02 209 62 84

seco

nd

air

e

38

Le VoiLe et caeteraEn 2005-2006, au départ de la pièce de théâtre « Antigone voilée » de François Ost, naît l’envie de faire parler les élèves de la question du voile. Cinq classes de 5e secondaire de l’Athénée Charles Janssens d’Ixelles (ACJ) se prêtent à l’exercice. Bien vite, d’autres questions surgissent qui renvoient au « comment vivre ensemble ? » : adoption par les couples homosexuels, conflits entre liberté d’expression et interdits religieux, fossé existant (induit ?) entre les orientations générales, techniques et professionnelles et, enfin, difficulté de se positionner sur des questions de société. Ce processus fait l’objet d’un document pédagogique « Le voile, et caetera » destiné à poursuivre la discussion entamée à l’ACJ dans d’autres écoles, associations et centres culturels.

Âge dès 15 ans | type d’outil DVD | Prix 2 €

info [email protected] | www.liguedh.be | 02 209 62 84

souriez, Vous êtes accusés attention, Vous êtes fiLmésDans le cadre d’ateliers de réflexion autour du sentiment d’insécurité et des caméras de vidéosurveillance, les élèves de l’Athénée Royal Gatti de Gamond et de l’Athénée Royal Victor Horta ont réalisé deux documents vidéo :w « Souriez, vous êtes accusé » (18’) met en scène, dans

une salle d’audience, le procès de la vidéosurveillance.w « Attention, vous êtes filmés » (13’) consiste en un

micro-trottoir réalisé à la sortie d’un grand centre commercial de Bruxelles. La question : les visiteurs sont-ils conscients d’être filmés et quel est leur sentiment par rapport à celà.

Mis en œuvre à l’initiative de la Commission Justice et du Département Jeunesse de la LDH en partenariat avec le VIDEP, ce DVD constitue un point de départ pour une réflexion sur le thème de la vie privée, de la surveillance et de la sécurité.

Âge dès 15 ans

type d’outil DVD

Prix 2 € (+ frais d’envoi)


www.liguedh.be | 02 209 62 84

an

ima

tio

ns

en c

lass

e

39

objectifs pLan : jeu VirtueL sur Les objectifs du miLLénaireJeu virtuel lancé sous forme d’un concours depuis le 24 septembre 2011 et développé par le Youth Board, les jeunes ambassadeurs des droits de l’enfant de Plan Belgique. Dans la peau d’un chef de village béninois, chaque joueur effectue des choix stratégiques et propose ses propres projets pour réduire la pauvreté au sein de son village. Tous ces plans sont soumis au vote de la communauté des joueurs et jugés par le jury. Les 2 gagnants seront sélectionnés le samedi 19 novembre 2011 et auront la chance de partir au Bénin avec Plan Belgique. Dès janvier 2012, le jeu sera proposé sous forme d’outil pédagogique aux enseignants et aux élèves des 2e et 3e degrés de l’enseignement secondaire.Jeu online et dossier pédagogique : www.objectifsplan.be

Âge dès 12 ans (les gagnants du concours auront entre 14 et 18 ans)

type d’outil jeu virtuel sur Internet et, dès janvier 2012, dossier

pédagogique pour enseignants | durée au choix pendant

le concours du 24/09 au 4/11. 1 heure minimum pour

l’animation scolaire dès janvier 2012. | Prix gratuit | info Élise Cartuyvels

[email protected] | www.planbelgique.be | 02 504 60 14

Le cncd-11.11.11 proposedes animations et des formations sur le thème de la campagne 11.11.11 en cours, à savoir : w la Justice climatique en 2011-2012.

Les enseignants peuvent faire appel à un animateur/formateur pour mettre en place un/plusieurs modules d’animations.

w le CNCD-11.11.11 propose également aux enseignants de se former sur une thématique particulière ainsi qu’à l’utilisation des outils auto-portants se trouvant dans la mallette pédagogique.

info [email protected] | www.cncd.be/education | 02 250 12 30

an

ima

tio

ns

en c

lass

e

40

iLes de paix proposedes projets pédagogiques de niveau ou d’école, développés par nos animateurs, en collaboration avec les enseignants. Les thèmes peuvent être l’eau, l’alimentation, le développement, la vie d’enfants dans d’autres parties du monde, les migrations, etc. Sur la base d’une concertation préalable, ces thèmes peuvent faire l’objet d’ajustements personnalisés ou de prolongements au cas par cas. Nos animateurs se déplacent également pour des animations gratuites d’une ou deux périodes de cours dans le fondamental ou le secondaire.

info www.ilesdepaix.org | 085 23 02 54

quinoa proposedes animations et des formations qui par une approche pédagogique combinant des activités à la fois ludiques, participatives et réflexives, offrent une première approche de notions telles que la mondialisation, la solidarité, la consomm’action, le développement durable, l’interculturalité… afin de susciter une réflexion plus globale sur les interdépendances Nord-Sud et d’encourager un engagement citoyen de la part des jeunes. Public cible : 15 ans et plus.

info www.ilesdepaix.org | 085 23 02 54

an

ima

tio

ns

en c

lass

e

41

sci proposedifférentes animations sur les relations interculturelles, les relations Nord-Sud, le pacifisme et la gestion de conflit. Ces animations font appel à des techniques de pédagogie active (mises en situation, etc.), elles invitent au questionnement et visent à développer l’esprit critique et l’action citoyenne des participants.

info www.scibelgium.be | 02 649 07 38

La cnapd proposedes animations variées ayant pour objectifs de sensibiliser les jeunes aux différentes thématiques de la citoyenneté et les encourager à se positionner et à développer des pistes d’action au quotidien. Une démarche qui vise à éviter les discours moralisateurs mais qui tend à stimuler la réflexion, la remise en question.Les sujets abordés sont variés (et peuvent être adaptés à la demande) :w Stéréotypes et préjugésw Citoyenneté et participationw La nonviolencew Les armes nucléairesw Le terrorismew …De manière générale, les animations sont organisées à la demande de professeurs, d’animateurs ou de formateurs afin de soutenir les initiatives favorisant la cohésion sociale et la déconstruction des préjugés.

info www.cnapd.be | 02 640 52 62


an

ima

tio

ns

en c

lass

e

42

oxfam-magasins du monde proposepour le primaire différents outils et projets afin de sensibiliser les enfants de 10 à 12 ans aux thématiques liées au commerce équitable, au mode de consommation. Pour le secondaire, nous créons et soutenons les groupes JM (Jeunes Magasins). Le but des JM est à la fois de sensibiliser au développement durable, à la solidarité internationale et à la consommation responsable, mais aussi de vendre des produits issus du commerce équitable. Les JM sont aussi une manière de vivre la démocratie à l’école.

info www.omdm.be | www.jmoxfam.be | 010 43 79 63

La Ligue des droits de L’homme proposedepuis 2006, des formations Éducation aux droits humains (EDH). Les formations EDH sont des cycles de rencontres et de formations qui ont pour but de développer des compétences chez les acteurs de l’éducation avec les jeunes (milieu associatif et scolaire), en leur donnant des capacités d’agir en tant que multiplicateur (formateur) et/ou animateur dans le cadre spécifique de l’EDH. Deux axes sont développés au cours des formations : w Construire une réflexion collective de façon thématique

sur les droits humains.w Augmenter les connaissances en animation en testant

des modules (par exemple tirés du manuel « Repères » édité par le Conseil de l’Europe) ou en en créant soi-même.

Les thématiques abordées sont en général choisies par les participants.Renseignez-vous pour les prochaines formations.

info www.liguedh.be | [email protected] | 02 209 62 84

an

ima

tio

ns

en c

lass

e

43

autre terre proposedes animations pour sensibiliser les enfants de la 3e à la 6e primaire à la solidarité internationale et aux relations Nord/Sud. Par des activités créatives et ludiques (ateliers de recyclage, jeux, DVD, etc.) les enfants approchent les réalités du Burkina Faso (Le voyage de Cantine) et du Pérou (La manta de Reyni) de manière positive.Pour le secondaire, les animateurs se rendent dans les écoles sur simple demande afin de sensibiliser les élèves aux valeurs de l’économie sociale et solidaire et à la possibilité d’entreprendre autrement à partir du coffret pédagogique « Les Cartes en mains » (voir page 20). L’ONG peut également développer avec les enseignants un projet pédagogique.Ces animations pour le primaire et le secondaire peuvent aussi se dérouler dans les locaux d’Autre Terre lors d’une visite des ateliers de récupération de vêtements et de recyclage du groupe Terre.

info www.autreterre.org | [email protected]

04 240 68 43

cncd-11.11.11 Quai du Commerce 9

1000 Bruxelles

Tél. 02 250 12 70

www.cncd.be

le monde selon les femmesRue de la sablonnière 18

1000 Bruxelles

Tél. 02 223 05 12

www.mondefemmes.org

Handicap international Rue de spa 67

1000 Bruxelles

Tél. 02 233 01 30

www.handicap.be

iles de paixRue du Marché 37

4500 Huy

Tél. 085 23 02 54

www.ilesdepaix.org

entraide & FraternitéRue du gouvernement

provisoire 32

1000 Bruxelles

Tél. 02 227 66 80

www.entraide.be

oxfam - magasins du mondeRue provinciale 285

1301 Wavre (Bierges)

Tél. 010 43 79 64

www.omdm.be

www.jmdumonde.be

Justice et paixRue Maurice Liétart, 31/6

1150 Bruxelles

Tél. 02 738 08 01

www.justicepaix.be

cnapdChaussée d’Haecht 51

1210 Bruxelles

Tél. 02 640 52 62

www.cnapd.be

Quinoa Rue d’edimbourg 26

1050 Bruxelles

Tél. 02 893 08 77

www.quinoa.be

sci-projets internationauxRue Van elewyck 35

1050 Bruxelles

Tél. 02 649 07 38

www.scibelgium.be

sos Faim Rue aux Laines 4

1000 Bruxelles

Tél. 02 548 06 70

www.sosfaim.be

Unicef BelgiqueBd de l’Impératrice 66

Tél. 02 230 59 70

1000 Bruxelles

www.unicef.be

miel maya HoningRue de steppes 26

4000 Liège

Tél. 04 380 06 18

www.maya.be

ligue des droits de l’hommeRue du Boulet 22

1000 Bruxelles

Tél. 02 209 62 80

www.liguedh.be

plan Belgiquegalerie Ravenstein 3/5

1000 Bruxelles

Tél. 02 504 60 11

www.planbelgique.be

autre terrez.i. des Hauts-sarts,

4e avenue 45

4040 Herstal

Tél : 04 240 68 48

www.autreterre.org

amnesty international BelgiqueRue Berckmans 9

1060 Bruxelles

Tél. 02 538 81 77

www.amnestyinternational.be

croix-rouge de BelgiqueRue de stalle 96

1180 Bruxelles

Tél. 02 371 31 11

www.croix-rouge.be

dépô

t lé

gal D

2011

/335

0/12

6 | g

raph

ism

e

Documents

La soLidarité internationaLe en cLasse - justicepaix.be · w Burundi : Dieudonné et Malaria w Burkina Faso : Le voyage de Biiga w Haïti : Roudini en Haïti ... Âge 6 à 9 ans