Le BTS Maintenance au Lycée Léonard De Vinci de Calais c’est

BTS Maintenance des Systèmes de Production

Lycée Léonard De Vinci CALAIS BTS Maintenance des Systèmes de Production

mercredi 6 janvier 2021 1

LE BTS MAINTENANCE DES SYSTEMES DE PRODUCTION

AU LYCEE LEONARD DE VINCI

DE CALAIS




Sommaire.

Page

Les hommes 3

Les chiffres 3

Le BTS 4

Les résultats 6

L’équipe pédagogique 7

Le laboratoire « systèmes ». 8

Les appareils de mesure. 12

Les sous systèmes « électrotechniques ». 15

Les sous systèmes « automatisme ». 19

Les sous systèmes « analyse fonctionnelle et structurelle ». 22

Les contrôles non destructifs 27

L’outillage. 32

Quelques exemples de projets développés en milieu industriel 34




Des hommes

Qui mettent en œuvre : Des compétences. Une organisation pédagogique éprouvée.

Qui exploitent : Des locaux. Des matériels. Un référentiel ambitieux.

Qui innovent : En recherche pédagogique.

Qui accompagnent : Les étudiants dans l’industrie. Les démarches de projet.

Pour élaborer une formation efficace en adéquation avec les besoins actuels de la réalité industrielle.

Des chiffres

Créé en 1986. Deux sections de 25 étudiants en moyenne chaque année.(voie scolaire

et apprentissage depuis 2009) trente années de contact avec le monde industriel régional. Plus de 800 projets de Maintenance menés en collaboration avec les

professionnels. (voir annexe pages 34 à 36) 600 m2 à la disposition de la section maintenance dans le lycée Léonard

De Vinci. Plus de 80% de réussite en moyenne ces quinze dernières années. Un parc informatique de plus de 80 PC en réseau. Plus de 150 demandes d’inscription chaque année. …

Présentation




Le BTS

Le Référentiel du BTS Maintenance des Systèmes de Production a été réformé en 2018. Cette réforme a été menée avec un l’objectif général de:

Former des étudiants capables d’assumer les sollicitations

technologiques, organisationnelles, stratégiques, humaines, en respectant les cadres normatif et institutionnel de la fonction Maintenance.

Pour atteindre cet objectif général une stratégie pédagogique s’est mise en place pour :

Renforcer les savoir-faire professionnels. Renforcer l’étude de la fonction maintenance. Aborder les différentes disciplines d’un point de vue maintenance. Analyser les systèmes dans leur globalité Développer l’autonomie. Développer la communication. Appréhender une problématique de maintenance sous différents points

de vue.

L’organisation pédagogique des enseignements technologiques est désormais essentiellement basée sur des travaux pratiques à vocation formative :

40% du temps total hebdomadaire d’enseignement, Plus de 65% du temps hebdomadaire d’enseignement technologique en

1ére et 2nde année. (50% en apprentissage) La section BTS maintenance du lycée Léonard De Vinci bénéficie :

Des matériels performants.

Systèmes automatisés pluri technologiques.

Matériels d’inspection (Analyse vibratoire, thermographie, ultrasons, courants de Foucault,…)

Appareils de mesure et de contrôle de qualité et de quantité d’énergie.

Sous ensembles d’étude de transmissions mécaniques.

Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur en réseau.

Sous ensemble d’étude des motorisations électriques.

Sous ensemble d’étude des systèmes pneumatiques.

Sous ensemble d’étude de programmes Automates .

Un atelier « industrie 4.0 » (réalité virtuelle, réalité augmentée, robot 6 axes)

… à venir




D’une restructuration des locaux.

Un laboratoire de 400 m2 dédié à « Etude de systèmes, réparation, amélioration, diagnostic »

Un laboratoire de 100 m2 dédié à « Stratégie de Maintenance, Contrôle non destructifs, Analyse Fonctionnelle et Structurelle »

Un laboratoire de 120 m2 dédié à « Electrotechnique et Automatisme, Mesurage et Programmation»

D’une innovation pédagogique

Mise en place de Sujets de travaux pratiques et de travaux dirigés interactifs.

Mise place d’une consultation en ligne des contenus de formation.

Mutualisation des ressources avec d’autres lycées. Une qualité des matériels, une fonctionnalité des locaux, associées à une volonté d’innovation pédagogique permettent une mise en œuvre optimale des activités de formation appropriées à l’apprentissage des savoirs, savoir faire et savoir être, nécessaires à l’obtention du diplôme de Technicien supérieur en Maintenance des Systèmes de Production.




Les résultats du BTS maintenance du lycée Léonard De Vinci à Calais

52 5055

5255 56 54

7066 67

7275

78

66 6570 68 68 70

59

75

82 8075

8993

73

88 8882

87

95 96 95

8692

8278 78

70

8590

100

83

95 9592

95

88

7470

100

0

20

40

60

80

100

120

Académique

HQE

Apprentissage




L’équipe pédagogique

Enseignement technologique et professionnel

Activités pratiques de Maintenance

Jean-Philippe BACQ Certifié de Génie Mécanique

Serge MILON Certifié de Construction Mécanique

Serge DUMONT Certifié de Génie Electrique

Philippe CREPIN Certifié de Génie Mécanique

Frédéric MILLE Certifié de Génie Electrique

Stratégie de Maintenance

Jean-Philippe BACQ Certifié de Génie Mécanique


Dominique DURIEZ Agrégé de Génie Mécanique

Electrotechnique


Jacky TUEUX Certifié de Génie Electrique

Frédéric MILLE Certifié de Génie Electrique

Automatisme




Analyse fonctionnelle et structurelle Abdelkrim DJEBIEN Certifié de Construction Mécanique


Enseignement scientifique

Physique Chimie Christophe BOUREL Agrégé de Physique Appliquée

Gervais LOMBARD Certifié Physique Appliquée

Mathématiques Gabriel BOURGAIN Certifié de Mathématique

Audrey SALVARY Certifiée de Mathématique

Enseignement général

Langue vivante étrangère Vincent BOUTET Certifié d’Anglais

Aline BOUTET Certifiée d’Anglais

Culture générale et Expression

Ingrid LETOURNEAU Certifiée Lettres modernes


Lycée Léonard De Vinci CALAIS BTS Maintenance des Systèmes de Production mercredi 6 janvier 2021 8

LE LABORATOIRE DE SYSTEMES

Système Constituants Activités Enseignements

2*Paletticc

Commande Automatique pilotée par API

Diagnostic Amélioration Réparation Mesurage Habilitation électrique Analyse fonctionnelle GMAO Conduite de projet Programmation

Automatisme Electrotechnique Analyse fonctionnelle et

structurelle Activités pratiques de

Maintenance

Actionneurs Actionneurs pneumatiques et

électromécaniques, hydrauliques.

Capteurs Fin de course, proximité, photo,

codeur incrémental

Dialogue Console et constituants standards

Changeur d’outils



électromécaniques .

Capteurs Fin de course, proximité, codeur

absolu.


Hydrotherm

Commande Câblée, régulateur PID numérique

Actionneurs Actionneurs électriques,

électromécaniques

Capteurs Fin de course, PT100.





2*Palettiseur de sacs





Maintenance


électromécaniques .

Capteurs Fin de course, proximité.

Dialogue Constituants standards

Table élévatrice


Actionneurs Actionneur hydraulique,

Capteurs Pression


Convoyeur à chaînes

Commande Câblée

Actionneurs Actionneurs électromécaniques

(couple spiro conique).

Capteurs





Banc pompes

Commande Câblée, démarrage direct, ou

démarrage progressif, ou variateur de vitesse




Maintenance

Actionneurs Actionneurs électromécaniques, 3

pompes centrifuges et 3 pompes volumétriques

Capteurs Débit, pression, proximité


Extrudeuse De savon

Commande Câblée, variateur de vitesse,

régulateur de température PID numérique

Actionneurs Actionneurs électromécaniques

(couple spiro conique), groupe réfrigérant.

Capteurs PT100


Palettiseur de boites de conserves



électriques, hydrauliques.

Capteurs Fin de course, proximité.





Conditionneur de pilules

Commande

Automatique pilotée par API, en réseau et supervision.




Maintenance


électromécaniques.

Capteurs Fin de course, proximité, chute de

pression.


Chaîne de fabrication et de conditionnement

de savons

Commande Automatique pilotée par API, en

réseau Ethernet et supervision.


électromécaniques, hydrauliques.

Capteurs Fin de course, proximité, codeur

incrémental, PT100.


Armoire de distribution

électrique de chantier

Jeux de barres Sectionneurs Disjoncteurs différentiels Prise de chantier




Bain régulé

Commande Câblée




Maintenance

Actionneurs Thermoplongeur

Capteurs Sonde PT 100


Tour par apprentissage

T2 C+

Commande Câblée, variateur de vitesse,

broche et axes

Actionneurs Actionneurs électriques.

Capteurs Butée électriques





Zone industrie 4.0 :

Réalité virtuelle

(l’habilitation électrique)

info

Diagnostic Amélioration Réparation Habilitation électrique Analyse fonctionnelle GMAO Programmation



Maintenance

Usine virtuelle

Casque


Réalité

augmentée (armoire habilis)

Tablette avec développement

intégré

Actionneurs électriques.


Robot 6 axes



Appareils de mesure Application Activités Enseignements

Multimètres Pince ampère

métrique Oscilloscopes

Mesures de grandeurs physiques électriques

Diagnostic Mesurage Habilitation électrique Conduite de projet Apprentissage

Electrotechnique

Automatisme Electrotechnique Activités pratiques de

Maintenance

Mégohmmètre Mesureur

d’ordre des phases

Mesureur de terre

VAT

Mesures de grandeurs

électriques industrielles.

Mesureur d’ordre des phases



Appareils de mesure Application Activités Enseignements

Analyseur d’énergie

Mesure d’impédance de boucle

Testeur de différentiels

Mesure de courants harmoniques

Mesures de grandeurs électriques industrielles.

Diagnostic Mesurage Habilitation électrique Conduite de projet Apprentissage

Electrotechnique

Automatisme Electrotechnique Activités pratiques de

Maintenance

Tachymètre Stroboscope

Mesures de grandeurs physiques électriques

Enregistreurs graphiques

Mesures de grandeurs physiques.



Appareil de mesure Application Activités Enseignements

Pied a coulisse

Pied de profondeur

Palmer

Mesures de grandeurs physiques Mécaniques

Diagnostic Mesurage Conduite de projet Apprentissage analyse

fonctionnelle

Analyse fonctionnelle et structurelle


Palpeur Cales de

précision

Mesures de grandeurs physiques Mécaniques



Sous systèmes Electrotechniques Constituants Activités Enseignements

Ventelec

Moteur asynchrone Transmission par courroie Turbine Couple mètre dynamique Dynamo tachymétrique

Diagnostic Mesurage Habilitation électrique Conduite de projet Maintenance préventive conditionnelle Apprentissage

Electrotechnique



Maintenance Stratégie de

maintenance

Hpelec

Moteur asynchrone Pompe manomètre

Inertec

Moteur asynchrone Transmission par courroie Masses tournantes Couple mètre dynamique Dynamo tachymétrique



Sous systèmes Electrotechniques Activités Enseignements

Démarreur progressif pour moteur asynchrone

Mesurage Habilitation électrique Conduite de projet Apprentissage Electrotechnique

Electrotechnique Activités pratiques de

Maintenance

Variateur de vitesse commande vectorielle de flux

Variateur de vitesse commande vectorielle de flux




Variateur de vitesse commande U/F

Mesurage Habilitation électrique Conduite de projet Apprentissage Electrotechnique


Maintenance

Variateur de vitesse pour moteur à courant continu

Banc d’essai moteur électrique




Banc d’étude des régimes de neutre

Mesurage Conduite de projet Apprentissage Electrotechnique


Maintenance

Banc d’étude des démarrages et protection des moteurs asynchrones à cage

6 Platines de câblage



Sous systèmes Automatisme Activités Enseignements

Système Pelericc

Mesurage Conduite de projet Apprentissage Automatisme

Automatisme Activités pratiques de

Maintenance

Poste de programmation automate et console de dialogue

Poste de programmation

automate




Etude des relais de sécurité



Maintenance

Etude des asservissements

Position, vitesse

Poste de programmation automate sur système Venturicc




Etude de régulation de température



Maintenance

La communication (réseaux industriels, ETEHERNET, ASI, UNITELWAY....)

Valise de communication

Mesurage Conduite de projet Maintenance préventive

Conditionnelle et prévisionnelle


Stratégie de maintenance

Valise de communication



Sous systèmes Mécaniques Activités Enseignements

Réducteur sans contraintes

Mesurage Conduite de projet Maintenance préventive conditionnelle Apprentissage Analyse Fonctionnelle et Structurelle

Analyse fonctionnelle et


Maintenance

Réducteur

Outillage d’assemblage réducteur



Sous systèmes Activités Enseignements

Pompe a engrenages




Maintenance

Remontage démontage réducteur

Réducteur roue et vis sans fin




Etude réducteurs




Maintenance

Etude des liaisons mécaniques

Etude réducteurs




Etude guidages entraînements assemblages mécaniques




Maintenance










Maintenance





Contrôles non destructifs Activités Enseignements

Détection de défauts par ultrasons

Mesurage Conduite de projet Maintenance préventive conditionnelle



Détection de défauts débouchants par courant de Foucault

Magnétoscopie




Eprouvettes d’apprentissage des défauts.




Ressuage

Ressuage




Analyse vibratoire





Analyse vibratoire

Analyse vibratoire




Analyse vibratoire




Analyse vibratoire

Analyse vibratoire





Lignage laser




Lignage laser



Thermographie





Détecteur de fuite




Analyse des huiles





Analyse des huiles

Analyse des huiles




Outillage standard

Outillage spécifique montage démontage de roulements




Outillage spécifique montage démontage de roulements

Filiére Compresseur

Filtration des huiles Servante Hotte aspirante

Poste a souder Presse 20T Presse 5T

Perceuse radiale Touret à meuler Groupe électrogène

Grue d’atelier transpalette Table élévatrice




Quelques exemples de projets développés en partenariat avec les industriels (2015_2017)

Thèmes

Entreprises

Définir et mettre en œuvre une redondance du groupe motopompe.

Centre nucléaire de production d’électricité de Gravelines

Définir et mettre en œuvre un banc d’essai pour les robinets papillons type AMRI

Définir et mettre en œuvre une instrumentation de perte de charge des grilles amovibles de filtration CFI.

Intégrer un dispositif permettant aux agents d’opérer en sécurité et en sûreté, améliorer le temps d’une réception combustible.

Définir et implanter un positionneur hydraulique sur les fourches afin de leur assurer un déplacement latéral.

APROLIS

Définir et mettre en œuvre un système permettant le contrôle avant remise en service.

ADF TARLIN

Définir et mettre en œuvre les organes de sécurité en respectant les normes en vigueur.

NESTLE PURINA PETCARE

Optimiser les temps d’intervention et la qualité de l’eau

Suez environnement

Définir et mettre en œuvre deux suppresseurs de refroidissement de l’aérotherme

Satelec Fayat

Définir et mettre en œuvre un banc test pour le grappin de chargement.

Befesa Zinc Gravelines

Définir et mettre en œuvre une solution permettant de supprimer l’usinage de la structure du fond de la cage.

ARCELOR MITTAL DUNKERQUE

Définir et mettre en œuvre l’installation de nouveaux coupleurs.

- Fiabiliser la phase de démarrage du stockage automatique sur parc vide.

- Verrouiller les mesures radars pour supprimer tout risque de débordement.

- Contrôler en permanence par programme la pertinence des mesures radars.

Définir et mettre en œuvre un nouvel interrupteur-sectionneur et son support d’adaptation.

EUROTUNNEL

Créer une aide au diagnostic :

Effectuer des mesures de valeur type sur une locomotive en bon fonctionnement afin de les comparer avec les

locomotives défaillantes.

- Fiabiliser le stock d’actionneurs présents. - Définir et mettre en œuvre une solution permettant un

montage correct.

Définir et mettre en œuvre un bac de rétention d’eau sur le ELIS LOCALINGE




tunnel avec mise en place d’un système automatique de pompage. Définir et mettre en œuvre une solution pour améliorer la sécurité de la presse.

Carrefour Cité Europe.

Définir et mettre en œuvre une solution d’amélioration de la prise des sacs.

United Petfood

Définir et mettre en œuvre une solution pour améliorer la sécurité de la fraiseuse.

TSMO

Intégrer la nouvelle solution de convoyage des pots de moutarde retenue par l’entreprise.

Atelier des Epices et Condiments

Définir et mettre en œuvre une solution permettant de supprimer le blocage du casque.

Aluminium Dunkerque

Définir et mettre en œuvre : - Des coussinets plus résistants. - Un tuyau pneumatique mieux adapté.

BOCCARD

Définir et mettre en œuvre la solution permettant de réduire le TH de l’eau (dureté de l’eau).

FLUNCH

- Définir et mettre en œuvre le nouvel automate. - Participer à la programmation éventuellement.

Alcatel Lucent

Documents

Le BTS Maintenance au Lycée Léonard De Vinci de Calais c’est