Le BulletinJuin 2015, Numéro 25

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DANS CE NUMÉRO

Des changements à la direction du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie p. 2 Implantation de l’iPad : l’heure est au bilan p. 4 Un nouvel échange linguistique à Toronto voit le jour p. 6 Sport : un programme d’entraînement avec les Carabins pour l’équipe de hockey p. 6 Kim Thúy rencontre les élèves dans le cadre du cours Français Extra p. 9 Journée de bénévolat à l’Accueil Bonneau: une journée à l’école de la vie!

p. 14 Deux médailles d’or pour l’orchestre au MusicFest Canada p. 15 Améliorer son potentiel cognitif et son estime de soi grâce à l’entraînement cognitif p. 6 Students on the Beamlines : une abeille en 3D p. 10 Participation à un documentaire et présence à SXSW : des nouvelles de nos Anciennes p. 13

ET PLUS ENCORE...

EN PHOTOS

JEUNES ENTREPRISES Le projet 2 plumes se distingue et est nommé Meilleure jeune entreprise de l’année!

LES VOYAGES AU

GRÈCEETEN

GUATEMALA

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DES CHANGEMENTS À LA DIRECTION DU PENSIONNAT DU SAINT-NOM-DE-MARIE

Avec l’année scolaire qui s’achève, prendra fin la carrière de deux grandes dames. En effet, mesdames Fabienne Albert et Lucie Lamarche goûteront à leur retraite, assurément très méritée, dès le début du mois de juillet. Ces deux femmes, que nous allons tous beaucoup regretter, ont incarné l’ensemble des volets de notre projet éducatif, l’ensemble des valeurs de notre PSNM.

L’une comme l’autre a réussi à indiquer la bonne direction à des quantités phénoménales d’élèves. Ce qui les a guidées? Toujours leur amour, leur souci du bien-être et du développement des élèves. En bonnes directrices, elles ont également pris des décisions dont elles ont toujours mesuré l’impact potentiel sur les élèves, sur leurs collègues et sur l’école. Elles ont été sensibles et à l’écoute.

Madame Lucie Lamarche (autrefois Lucie Gagnon) est arrivée au PSNM en 1980 avec une formation poussée en mathématique. Pendant plus de 25 ans, elle a enseigné la mathématique et les sciences, notamment la physique de la 5e

secondaire. Elle est arrivée à la direction adjointe en 2006. Elle est l’incarnation de la rigueur non rigide. Sensible et appréciée de tous, elle est une femme d’action et d’émotion.

Madame Fabienne Albert est arrivée au PSNM en 1983 avec une formation solide en musique (acquise à l’École de musique Vincent-d’Indy) et une belle énergie. Depuis, elle a dirigé nombre d’élèves et d’orchestres. Arrivée à la direction adjointe en 2007, elle a continué jusqu’à aujourd’hui d’orchestrer l’organisation quotidienne de centaines d’élèves, de petits et de grands événements. Madame Albert est une organisatrice efficace, énergique et créative avec qui le travail est toujours un plaisir.

Organisées, travaillantes, loyales, fiables, authentiques, respectueuses, généreuses et passionnées, mesdames Fabienne Albert et Lucie Lamarche auront été, jusqu’au bout, des collègues de travail extraordinaires et auront assurément laissé une trace indélébile de leur long passage au PSNM. Une trace remplie d’amour. Je les salue avec beaucoup d’affection et leur souhaite bonheur et santé.

À compter de l’année 2015-2016, la structure d’accompagnement des élèves sera modifiée. Ainsi, en plus de madame Manon Lanoue qui demeure directrice adjointe, nous avons procédé à l’embauche de trois autres personnes qui assumeront des postes de direction adjointe. Je vous les présente :

Madame Anne-Marie GoyetMadame Goyet nous arrive du Collège Sainte-Anne de Lachine où, depuis 1995, elle a enseigné la mathématique et participé à de nombreux comités, en plus de collaborer depuis plus de 10 ans avec les Éditions Chenelière Éducation à titre d’animatrice d’ateliers pédagogiques, de rédactrice

et de réviseure. Madame Goyet détient un baccalauréat en mathématique, un certificat en sciences de l’éducation et elle vient d’entreprendre des études en administration scolaire. Convaincue de la valeur du respect, du sens des responsabilités et de l’effort, elle est prête à s’intégrer dans notre milieu qui lui ressemble. Elle sera responsable des élèves de la 3e secondaire.

Monsieur Dominique LaperleMis à part un court séjour à l’Université de Montréal comme professeur invité en 2014-2015, Monsieur Laperle a œuvré au Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie depuis 1997 comme enseignant en histoire. Monsieur Laperle détient un doctorat en histoire, un certificat en sciences de l’éducation ainsi qu’un certificat

en théologie pastorale. Auteur d’un ouvrage sur l’histoire du PSNM, il ne fait aucun doute que monsieur Laperle connait les valeurs de notre milieu, y adhère et en fait la promotion. Il sera responsable des élèves de la 4e et de la 5e secondaire.

Mme Antonella PicilloMadame Picillo est arrivée au Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie en 2005 après avoir géré sa propre école de danse pendant trois ans. Titulaire d’un baccalauréat en enseignement de l’anglais langue seconde, elle a débuté, en 2013, un diplôme de deuxième cycle en administration scolaire. Ses compétences

d’enseignante en anglais, ses qualités d’éducatrice, son implication dans divers dossiers de coordination, ainsi que son adhésion au projet éducatif de l’école sont connus de l’ensemble de ses collègues. Elle sera responsable des élèves de la 1re et de la 2e secondaire.

Mme Manon LanoueÉvidemment, madame Manon Lanoue fait toujours partie de notre équipe. Madame Lanoue s’est jointe à l’équipe du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie en 1988 et a accédé à un poste de directrice adjointe en 2011. Elle détient un baccalauréat en enseignement

LA NOTECE QUI LES A GUIDÉES?

TOUJOURS LEUR AMOUR, LEUR SOUCI DU BIEN-ÊTRE ET

DU DÉVELOPPEMENT DES ÉLÈVES.

Yves Petit Directeur général du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie

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LA NOTEdes mathématiques, ainsi qu’une maîtrise en évaluation. Elle poursuit également une formation de deuxième cycle en administration scolaire. Musicienne aguerrie (elle a complété le programme complet de l’École de musique Vincent-d’Indy), dynamique, pragmatique et efficace, elle sera dorénavant responsable des élèves du profil Musique-études et du profil Danse-études.

Nous avons la certitude que cette équipe de directions adjointes saura tout mettre en œuvre pour continuer à assurer la réalisation de la mission du Pensionnat du Saint-Nom-de-

Marie. Les élèves autant que les éducateurs pourront compter sur le support de ces personnes au quotidien.

Nous leur souhaitons le meilleur des succès dans leurs fonctions et les assurons de notre collaboration et de notre appui.

Yves PetitDirecteur général

Anne-Marie Leroux, conseillère en orientation, s’est jointe à l’équipe du PSNM cet automne. Depuis sa sortie de l’université en 1996, elle évolue dans le domaine de l’éducation. Bachelière en enseignement des sciences au secondaire, elle a principalement enseigné la biologie à la 3e et à la 5e secondaire, et ce, pendant 13 ans à la même école. Tout en travaillant à temps plein, elle a poursuivi des études universitaires

afin d’obtenir un maîtrise en éducation, option carriérologie. Pour ce faire, elle a suivi un cheminement préparatoire à la maîtrise de 17 cours du baccalauréat en développement de carrière incluant un stage d’environ 300 heures, 10 cours de la maîtrise en carriérologie, une étude dirigée et un second stage de 400 heures. Évoluant en orientation dans le milieu scolaire depuis 2009, elle considère ce changement de carrière comme bénéfique, puisqu’il concorde avec sa plus grande passion : accompagner les jeunes dans leur réussite scolaire et leur développement social afin de les aider à atteindre les buts qu’ils se fixent. Par le fait même, elle sait que les actions et les interventions posées en orientation peuvent avoir un impact sur le cheminement des jeunes adolescents et adolescentes à ce stade de leur vie.

Elle-même ancienne élève d’une école privée pour filles, elle se remémore avec joie ses années d’études et la force des liens s’y étant développés et qui lui procurent des souvenirs inoubliables.

Gabriel Vasiliu, responsable des locations, est un diplômé du secteur collégial de l’École de musique Vincent-d’Indy. Il travaille d’ailleurs depuis 10 ans au service de l’École de musique, comme préposé à la location, et, au Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie, comme surveillant. Titulaire du nouveau poste créé spécifiquement pour la coordination des réservations de salles et la logistique des locations internes et

externes, il partage son temps entre le travail administratif et le terrain, entre autres, pour l’accompagnement des locateurs et le placement des salles.

Titulaire d’un baccalauréat en musique général à l’Université de Montréal, Gabriel se produit régulièrement sur scène au violon, et ce, dans divers projets musicaux.

UNE BELLE SURPRISE POUR L’ORCHESTRE

Le 12 décembre dernier, les musiciennes de 3e, 4e et 5e secondaire de l’orchestre à vents ont partagé la scène avec le chanteur Olivier Dion, finaliste masculin de l’émission Star Académie 2012 et signé en France sous l’étiquette Columbia.

Après un peu moins de deux mois de pratique, les élèves ont interprété la pièce Sortir de l’ombre, en version instrumentale, accompagnées par Olivier Dion, à la voix, lors du concert présenté à la salle Claude-Champagne.

Inspiré de l’association d’artistes populaires tels que Misteur Valaire, Mika et Simple Plan avec l’Orchestre Métropolitain et l’Orchestre symphonique de Montréal, ce projet hors de l’ordinaire a vu le jour dans le cadre d’une collaboration spéciale avec l’émission jeunesse Vrak Attak diffusée sur les ondes de Vrak TV. L’épisode télévisuel de cette rencontre et un extrait de la pièce ont été diffusés sur les ondes de Vrak TV le 18 décembre dernier.

Nous souhaitons faire une mention spéciale à l’équipe KAOS, ainsi qu’à tous les comités impliqués dans la Semaine du sourire, qui ont contribué au bonheur des élèves et du personnel grâce à :

• 3 500 cartes « Tu es importante pour moi » qui ont été composées, triées et lues;

• à la cinquantaine de sourires qui ont été dessinés lors du midi-thé et affichés sur les babillards;

• aux 550 filles « câlinées contagieuses » et aux innombrables câlins partagés;

• aux 800 sucres d’orge dégustés!

Continuons d’être inspirés afin d’honorer notre thème de l’année : « À la vie, au bonheur! ».

BIENVENUE! DE LA GRANDE VISITE!

LA SEMAINE DU SOURIRE!

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Le Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie a fait le choix d’implanter graduellement l’utilisation de l’iPad en classe, tout d’abord par les élèves de la 1re secondaire en 2013-2014, puis en 2014-2015, par toutes les élèves jusqu’à la 4e secondaire. Dans notre vision pédagogique à long terme, nous souhaitions grandement effectuer ce virage technologique afin de nous ajuster à l’air du temps. Nous nous sommes lancés dans ce projet avec la ferme conviction qu’il est désormais nécessaire d’intégrer les technologies de l’information et de la communication (TIC) afin de mieux préparer les élèves à leur avenir et de les éduquer au développement de leur citoyenneté numérique (par et pour les TIC).

Au terme de cette année scolaire, l’heure est au bilan. Nous nous sommes associés à la Chaire de recherche du Canada sur les technologies de l’information et de la communication

en éducation, à la CRIFPE et à l’Université de Montréal en participant à la vaste enquête « L’iPad en classe » menée par Thierry Karsenti M.A., M.Ed., Ph.D., afin de mesurer l’impact de cette implantation au sein de notre école. La collecte de données a été effectuée en quatre temps : passation d’un sondage à l’ensemble des élèves, puis à l’ensemble des enseignants; groupe de discussion d’élèves et groupe de discussion d’enseignants. Nous vous présentons donc aujourd’hui le résultat de la collecte de données (voir tableaux).

Nous ne visions pas une utilisation omniprésente de l’outil, mais plutôt une utilisation intelligente et équilibrée.

Concernant la plus-value pédagogique de l’utilisation de l’outil, les élèves et les enseignants s’entendent pour dire que :

• l’utilisation de l’iPad contribue à améliorer grandement les habiletés et les réflexes des élèves en matière de recherche de renseignements, ce qui permet :

d’enrichir les contenus;

de faire des liens avec la vraie vie;

de favoriser le développement du jugement critique des élèves par rapport à la validité des sources.

Ils s’entendent également sur le fait que cet outil facilite l’organisation de l’information et des documents reliés à l’école (livres, notes de cours, etc.).

LA NOTE Jessika Valence Directrice des services pédagogiques

Implantation de l’iPad au PSNM : l’heure est au bilan

C50% - 75%

du temps de classe

DPlus de 75%

du temps de classeA

Moins de 25%du temps de classe

B25% - 50%

du temps de classe

11,1 %

33,1 %

6,8 %

48,9 %

30 minuteset plus

15 à 29minutes

moins de 15minutes

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13,04 %

39,13 %

47,83 %

Voici ce que disent les élèves par rapport au temps d’utilisation :

En ce qui concerne le taux de satisfaction général quant à l’utilisation de l’iPad en classe, sur 44 répondants au sondage, 43 enseignants se disent satisfaits (moyennement à extrêmement). Du côté des élèves, voici le taux de satisfaction qu’elles ont exprimé :

Et les enseignants (par cours de 60 minutes) :

Taux de satisfaction des élèves :

Pas ou peu satisfait(e)

Moyennement satisfait(e)

Très satisfait(e)

Extrêmement satisfait(e)

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%

9,5 %

32,8 %

47,2 %

10,5 %

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LA NOTESELON LES ÉLÈVES…

• Les élèves notent que l’iPad permet de travailler plus rapidement en classe, facilite la collaboration avec les autres élèves, améliore la qualité de leurs travaux et augmente leur motivation.

• Les élèves l’utilisent le plus souvent pour écrire, lire ou étudier leurs notes de cours.

• En ce qui a trait à la lecture, les élèves relèvent que l’iPad n’est pas nécessairement plus ou moins agréable, ou motivant, que le papier, mais qu’il a comme avantage de permettre de trouver facilement la définition de mots plus difficiles, de rechercher des informations supplémentaires rapidement et de mieux organiser la lecture (annotations, signets, etc.).

• En ce qui a trait à l’écriture, les élèves évoquent que la correction des fautes est facilitée, qu’elles peuvent chercher rapidement des informations complémentaires, que l’organisation de leurs textes ainsi que le partage de leurs écrits à d’autres personnes est beaucoup plus aisé.

• Les applications les plus appréciées par les élèves sont Motto (agenda scolaire), PDF Expert, Antidote, Pages, Showbie, Keynote et iBook.

• Bien que 72 % des élèves disent ne pas perdre leur temps en classe avec l’iPad, elles dénotent tout de même que le principal désavantage de l’iPad est qu’il est source de distraction. Lors du groupe de discussion, un bel échange a d’ailleurs eu lieu entre les élèves à ce sujet. Leur conclusion : « Comme nous allons devoir vivre avec les TIC dans notre vie future (carrière), aussi bien apprendre à gérer cette distraction dès maintenant! ».

Afin d’illustrer visuellement la perception des élèves face à l’iPad, nous nous sommes amusés à créer un Wordle* avec les quelques 800 réponses obtenues à la question : « Résume en UN SEUL MOT ton expérience actuelle avec l’usage de l’iPad à l’école. »

Voici le résultat :

* Wordle est un outil permettant de générer un «nuage de mots» à partir d’un texte fourni. Ce «nuage» accorde une prédominance plus grande (taille du mot) aux mots ou aux expressions présents le plus souvent dans un texte : http://www.wordle.net/

SELON LES ENSEIGNANTS…

• La gestion de cette source de distraction est certes présente. Bien qu’ils doivent régulièrement intervenir, cette gestion s’avère tout de même plus facile que ce qui était anticipé : « À la limite, c’est plus évident de voir une élève qui ne suit pas quand elle est sur son iPad (on la voit absorbée par autre chose), que quand elle est juste dans la lune! ». Les avantages de l’outil surplombent largement ce désavantage.

• Les enseignants voient la plus-value pour le développement des habilités générales des élèves (recherche, organisation, utilisation des TIC, créativité, qualité des travaux, compétences en communication, etc.).

• Ils y trouvent également leur compte dans leur enseignement :

Le côté multifonctionnel de l’appareil améliore l’enseignement en permettant facilement, et même spontanément, la présentation d’éléments visuels pour illustrer des propos.

L’interaction et la communication avec les élèves est facilitée. Elles permettent plus d’individualisation et la traçabilité des communications favorise la responsabilisation des élèves.

Les activités pédagogiques peuvent être plus facilement différenciées pour s’adapter aux différents rythmes d’apprentissage des élèves.

L’iPad permet une rétroaction instantanée pour valider la compréhension des élèves par le biais de jeux-questionnaires ou de sondages en ligne. Cette forme de ludification est très appréciée par les élèves.

• Enfin, nous sommes à développer un programme d’éducation à la citoyenneté numérique, car il nous apparait primordial d’éduquer les élèves à savoir utiliser les TIC de manière éthique et responsable et de leur faire prendre conscience de la portée de ceux-ci, tant au niveau des leviers que de leurs dangers.

En ce qui concerne le taux de satisfaction général quant à l’utilisation de l’iPad en classe, sur 44 répondants au sondage, 43 enseignants se disent satisfaits (moyennement à extrêmement).

En conclusion, bien que nous sommes conscients que l’iPad ne constitue pas la panacée, qu’il a ses limites et ses inconvénients, nous persistons à croire qu’il s’agit d’un outil pédagogique pertinent que nous allons continuer à nous approprier pour en tirer le meilleur.

En terminant, notre participation à cette vaste enquête nous permet de nous comparer à d’autres écoles qui ont également implanté l’iPad en classe. Aux dires des chercheurs, l’implantation réalisée au PSNM est particulièrement bien réussie, notamment grâce aux enseignants. J’oserais également avancer que l’implication et le soutien apporté par M. Daniel Noël, technicien en informatique, et Mme Chantal Gobeil, conseillère pédagogique en TIC, y sont pour beaucoup!

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5ÉVÉNEMENT

Nos élèves du profil Danse-études ont participé au spectacle annuel de l’École supérieure de ballet du Québec, Corps de ballet, qui avait lieu les 28 et 29 mai 2015 à la salle Pierre-Mercure, sous la direction artistique d’Anik Bissonnette. À l’honneur cette année L’Acte des ombres, tiré de La Bayadère, un chef-d’oeuvre du ballet blanc, accompagné par l’Orchestre philharmonique des musiciens de Montréal, et Rossini Cards, une chorégraphie étonnante de Mauro Bigonzetti. En complément de programme, nous avons vu des créations originales des chorégraphes contemporains Andrew Skeels et Edgar Zendejas. Chaque année, cet événement représente une occasion unique de voir quelque 125 jeunes artistes du programme professionnel développer l’excellence et créer l’émotion.

Bravo!

DES SERVICES PARASCOLAIRES D’ENTRAÎNEMENT COGNITIF

Une nouvelle activité, destinée aux élèves de la 1re à la 5e secondaire voulant améliorer leur potentiel cognitif et leur estime de soi, a vu le jour cette année. Concrètement, des exercices cognitifs et les programmes d’entraînement mental offerts par le Centre mental Gym inc. sont présentés sous forme interactive à raison de 30 minutes, une fois par semaine. Dans ce cadre, plusieurs segments cognitifs y sont travaillés dont l’attention visuelle et auditive, la mémoire, l’esprit stratégique, les fonctions exécutives, les fonctions visuo-spatiales, les interactions entre fonctions cognitives, la capacité décisionnelle, l’anxiété et la confiance en soi. Les exercices sont adaptés à chaque élève qui obtient ainsi un programme personnalisé selon ses défis.

UN NOUVEL ÉCHANGE LINGUISTIQUE À TORONTO

Du 21 février au 7 mars dernier, sept élèves de la 2e secondaire ont participé à un échange linguistique organisé de pair avec l’école Branksome Hall, une école privée IB pour filles, située à Toronto. Afin de profiter au maximum des bénéfices de cet échange linguistique, nos élèves se sont engagées à parler la majeure partie du temps, en anglais, en plus d’accueillir dans leur famille des élèves de Branksome Hall. Jumelées en tenant compte de leurs intérêts respectifs, les participantes des deux écoles ont ainsi pu vivre une expérience enrichissante tant sur le plan académique que personnel.

Pour plus de renseignements au sujet de Branksome Hall : www.branksome.on.ca/.

UN PROGRAMME D’ENTRAÎNEMENT AVEC LES CARABINS POUR L’ÉQUIPE DE HOCKEY

Cette année, le PSNM est fier de s’associer avec l’équipe sportive les Carabins de l’Université de Montréal dans le cadre de l’entraînement de l’équipe de hockey. Le programme d’entraînement, mis sur pied par l’entraîneuse chef de l’équipe des Carabins et l’une de ses assistantes, est offert à toutes les élèves souhaitant pratiquer le hockey, tant au niveau débutant qu’avancé!

SPECTACLE ANNUEL DE L’ÉCOLE SUPÉRIEURE DE BALLET

NOUVEAUTÉSPhoto : Michel Slobodian©

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LE PSNM EN ACTION

Quelques souvenirs du séjour culturel d’immersion linguistique de quatre mois à Séville qui a eu lieu de janvier à avril.

Du 16 au 19 avril, dix de nos élèves ont exposé leurs oeuvres dans le cadre du 31e Concours-Gala international des Arts visuels Son et Lumière du Cercle des Artistes Peintres et Sculpteurs du Québec. L’exposition avait lieu dans différentes salles du Pensionnat, dont la salle de musique, le corridor du 2e étage, le Parloir et la salle du Patrimoine. Les œuvres de grande qualité, dont certaines réalisées à base de café équitable, ont été présentées au public et combinaient différentes techniques artistiques. Merci à mesdames Annie Cuillerier et Caroline Delcourt pour leur collaboration dans ce projet.

BONJOUR DE SÉVILLE!

PARTICIPATION DE NOS ÉLÈVES À L’EXPOSITION DU CERCLE DES ARTISTES PEINTRES ET SCULPTEURS DU QUÉBEC

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LE RETOUR DU TOIT-JARDIN

BOURSTAD

SIMONU

JEUNES DÉMOCRATES

L’été est à nos portes et le jardin biologique sur le toit est de retour! Plusieurs personnes sont ainsi abonnées à la distribution de paniers de fruits et légumes pour la saison 2015. De plus, une seconde ruche d’abeilles de la race Apis mellifera, particulièrement reconnue pour sa docilité, a été ajoutée sur le toit-jardin, toujours en collaboration avec l’organisme Miel Montréal. Vous pourrez suivre l’évolution du jardin sur notre page Facebook à l’adresse : www.facebook.com/PSNMOutremont.

Le concours BOURSTAD offre la possibilité unique de s’initier au monde de la Bourse par une activité de simulation d’investissements sur Internet. Lors de cette activité, chaque participant joue le rôle d’un conseiller financier qui gère un portefeuille de 200 000 $ pour un client fictif en investissant dans des actions de compagnies canadiennes. Le concours avait lieu du 9 février au 10 avril 2015 et une soixantaine de nos élèves y a participé. Nous souhaitons d’ailleurs féliciter Maryam Benadada, élève de 5e secondaire, pour sa première place au classement du PSNM et pour sa 10e place au classement général sur un total d’environ 1 000 participants.

En février dernier, une simulation d’une Assemblée générale des Nations Unies avait lieu au Collège André-Grasset. Le PSNM fut dignement représenté par quatorze délégués qui ont su prendre leur place lors des débats sur le terrorisme international et les migrations des populations. Un bravo sincère à toutes les participantes et une mention honorable à Lydia Cossar, Sara Marrè, Cécilia Barrette-Leduc et Stéphanie Bui qui ont reçu le prix de la meilleure résolution.

Le Tournoi jeunes démocrates, organisé par l’Assemblée nationale à Québec, avait lieu du 10 au 12 avril. Huit étudiantes du PSNM ont fièrement représenté l’école. Nous les félicitons pour leurs belles prestations et leur attitude positive tout au long de cette activité.

UNE BELLE COLLABORATION ENTRE LE COMITÉ UNI-VERT ET LA FONDATION MIRA

Saviez-vous que, depuis plusieurs années, le comité environnemental du PSNM Uni-Vert met en place une campagne de récupération de cartouches d’encre et, nouvellement cette année, de vieux téléphones cellulaires afin d’amasser des fonds pour l’entraînement et les soins des chiens de l’organisme Mira?

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LE PSNM EN ACTIONPRÉSENTATION DES PROJETS PERSONNELS

KIM THÚY AU PSNM DANS LE CADRE DU COURS FRANÇAIS EXTRA

C’est le 1er avril dernier qu’avait lieu la foire des projets personnels de la 5e secondaire. Au terme de cinq ans, chacune des élèves doit réaliser un projet de grande envergure pouvant revêtir plusieurs formes : littéraire, artistique, informatique, scientifique, architecturale, ou autre. La foire des projets représente l’occasion pour les élèves d’expliquer leur démarche en plus de présenter le résultat de leurs efforts aux visiteurs. Véritable amalgame de visions, d’idées et de recherches, cet événement est toujours impressionnant puisqu’il permet de constater la qualité du travail effectué, la créativité et la détermination des élèves à réaliser ce projet exigeant.

PROJET INTÉGRATEUR

Pour les élèves des profils Vie et monde et Arts-études (Danse-études et Musique-études), ce projet vise à mettre à profit les connaissances et les compétences acquises au cours des cinq années du secondaire et à réaliser une intégration des apprentissages en établissant des liens entre les connaissances et en les réorganisant.

Le 10 février dernier, l’écrivaine québécoise d’origine vietnamienne Kim Thúy était l’invitée du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie afin de partager anecdotes, pensées et idées dans le cadre du cours Français Extra.

Auteure des livres Ru (2009), À toi (2011) et Mãn (2013), Mme Thúy a, entre autres, remporté le Prix du Gouverneur général, catégorie romans et nouvelles, en 2010.

Cette rencontre, remplie d’honnêteté, a su en ravir plus d’une et comme l’écrivent si bien nos élèves :

« Kim Thúy n’est pas une auteure, c’est une femme généreuse qui sait nous faire profiter de la beauté des mots. Chaque mot est un trésor qu’elle apprivoise. Chaque mot a sa propre couleur et son poids. Elle nous apprend que mélancolie et nostalgie se déclinent en différentes teintes. Étant immigrante, elle doit deviner le sens de certains mots comme rebelle, qui a longtemps signifié pour elle belle à nouveau ».

Cette activité fut mise sur pied par Mme Amélia Rendina, enseignante de français, qui eut cette idée à la suite d’une rencontre avec Mme Thúy, au printemps de l’an dernier.

Cette initiative visait à mettre les élèves, qui s’intéressent à la lecture et à l’écriture, concrètement en contact avec une personne du monde littéraire, ayant déjà publié un ou plusieurs livres. De façon plus spécifique, les élèves devaient lire le roman Ru avant la rencontre afin de bien cerner l’univers de l’auteure et être en mesure de lui poser des questions en lien avec son art.

PROJET PERSONNEL

Pour les élèves du profil Éducation internationale, ce projet constitue la démonstration de leur compréhension du programme et de la philosophie du Baccalauréat international (IB).

Véritable tradition, cet événement est toujours le lieu de merveilleuses découvertes. En voici un très bref aperçu parmi la grande quantité de beaux projets :

• Une radio au PSNM : un projet coloré qui a rempli les jeudis midis de musique, d’entrevues, de concours et de discussions pendant plusieurs semaines avec une émission hebdomadaire sur des thèmes aussi variés que l’été, la Saint-Valentin et la meilleure musique.

• Un livre basé sur le concept Humans of New York, suivant en photographies et en histoires des individus et des familles de Montréal

• Des vêtements confectionnés à la main

• La rédaction et la mise en page d’un livre sur le plongeon

• La création et la mise sur pied d’une routine de Cheerleading

• Et plus encore…

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Pour une deuxième année consécutive, six élèves de 5e secondaire du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie ont passé une semaine au Centre canadien de rayonnement synchrotron, à Saskatoon, dans le cadre du projet Students on the Beamlines.

Ce programme particulièrement formateur offre l’occasion aux élèves de niveau secondaire de côtoyer des chercheurs scientifiques de renommée internationale. Cette expérience, qui mise sur le développement de l’élève par l’expérimentation, est effectuée en collaboration avec le seul centre de rayonnement synchrotron au Canada (Canadian Light Source). Dans ce cadre, les élèves devaient relever le défi d’effectuer une découverte scientifique à l’aide de l’accélérateur de particules.

Accompagnées de leur enseignante, Marie-Ève Brassard, les participantes, Cécilia Barrette-Leduc, Katarina Stevanovic, Jia Yi Xiao, ShuYi Zhai, Sarah Tressa Marrè et Yu Xin Zhuang, ont donc été choisies à travers le rigoureux processus de sélection grâce à leur projet traitant d’un sujet peu couvert dans la littérature scientifique.

Cette année, les participantes ont orienté leur recherche afin de répondre à la question : Quelles sont les différences anatomiques dans l’exosquelette et les organes abdominaux internes, en particulier ceux de l’intestin moyen, des abeilles saines ainsi que celles infectées par la Nosémose?

Pour ce projet, les élèves ont travaillé, entre autres, avec certaines abeilles présentes sur le toit-jardin du Pensionnat et plusieurs spécimens fournis par M. Pierre Giovenazzo, chercheur en apiculture au Centre de recherche en sciences animales de Deschambault de l’Université de Montréal. La Nosémose, une maladie parasitaire de la classe des fongidés (champignons), affecte particulièrement le système digestif et est l’une des principales causes de mortalité des abeilles au Canada.

Afin de bien mener leur projet à terme, les élèves ont reçu une courte formation dans le but d’apprendre à utiliser les logiciels nécessaires à la réalisation de reconstructions d’images en trois dimensions. Elles ont ainsi eu la chance de travailler sur les mêmes logiciels que ceux utilisés dans un cadre scientifique par les chercheurs de haut niveau.

De ce fait, nos six scientifiques en herbe ont été en mesure de générer plusieurs projections à l’aide de l’accélérateur de particules afin de recréer une vision en trois dimensions de l’anatomie de deux abeilles : l’une représentant une abeille saine et la seconde illustrant une abeille infectée par la Nosémose. Après avoir minutieusement assemblé toutes ces images afin de créer un modèle complet, elles ont réussi à diviser ce modèle en différentes coupes. Ces plans, composés d’images de très haute résolution, sont si précis qu’ils permettent de voir les muscles et plusieurs éléments microscopiques invisibles à l’œil nu. En analysant attentivement ces plans, les élèves ont pu observer des différences anatomiques, entre l’abeille saine et l’abeille infectée, au niveau des microvillosités dans les intestins.

Bien que très intéressante, cette constatation ne peut mener, pour le moment, à des conclusions scientifiques en raison de l’échantillon restreint utilisé dans cette recherche. Toutefois, des suivis sont présentement effectués avec le chercheur attitré, M. Pierre Giovenazzo, également vice-président de l’Association canadienne des professionnels en apiculture, afin d’évaluer les répercussions possibles d’une telle découverte.

Entièrement réalisée en anglais, cette activité extrascolaire fut une occasion privilégiée pour ces jeunes filles de collaborer avec des chercheurs issus des universités les plus prestigieuses. En plus d’être responsables de l’ensemble des étapes de la réalisation du projet, celles-ci ont su développer et mettre en pratique leurs aptitudes pour le travail d’équipe, la recherche, l’analyse, la structure d’information et la communication. De plus, elles ont pu présenter les résultats de leur expérience devant un groupe de chercheurs du Centre canadien de rayonnement synchrotron.

Mis sur pied sur une période de plus d’an an, ce projet multidisciplinaire regroupe des notions de biologie, de chimie et de physique.

Les résultats ont été présentés en direct par le biais d’une vidéoconférence, dans le cadre du concours annuel d’affiches scientifiques qui se tenait en mai lors de l’Annual Users’ Meeting and Related Workshops. Cette dernière des trois étapes fait suite aux phases de recherche et d’expérimentation. Par ailleurs, les élèves s’affairent déjà à rédiger un article scientifique dans l’espoir d’être éventuellement publiées et le projet sera présenté en juin au World Congress on Medical Physics and Biomedical Engineering conference à Toronto comme un exemple de réussite de programme de mentorat.

PROJET SCIENTIFIQUEStudents on the Beamlines Six élèves recréent une vision en trois dimensions de l’anatomie d’une abeille à l’aide d’un accélérateur de particules au Centre canadien de rayonnement synchrotron à Saskatoon

L’équipe du projet Students on the Beamlines 2015 (de gauche à droite) : M. Ning Zhu, MMe Nicole Sylvain, Mme Marie-Ève Brassard, Shu Yi Zhai, Cécilia Barrette-Leduc, Katarina Stevanovic, Ljubisa Stevanovic (accompagnateur), Adam Webb, Yu Xin Zhuang, Jia Yi Xiao et Sara Tressa Marrè.

Ce projet fut rendu possible grâce au soutien du Programme PromoScience du Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG), du Pensionnat

du Saint-Nom-de-Marie, de la Fondation du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie, de l’Association des parents du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie et de la grande

collaboration de Mme Tracy Walker, Mme Nicole Sylvain, Mme Marie-Ève Brassard, Mme Line Germain, Mme Christine Jean, M. Robert Blyth, M. Tomasz Wysokinski, M. Adam Webb, M. Ning Zhu, M. Dean Chapman, M. Kyle Fransishyn, M. George Belev M. Pierre Giovenazzo, M. Daniel Borges et l’organisme Miel Montréal

Pour écouter l’extrait de l’émission scientifique Les années lumières de Radio-Canada au sujet du projet (Extrait à 3 minutes 8 secondes) :

http://www.radio-canada.ca/widgets/mediaconsole/medianet/7251515

Pour voir la capsule réalisée avec nos élèves par le Centre canadien de rayonnement synchrotron à l’occasion de son 10e anniversaire : https://youtu.be/CQ3LM5UPaFs

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PROJET SCIENTIFIQUE ET FÉLICITATIONS

Image de l’anatomie d’une abeille atteinte de la Nosémose, réalisée à l’aide de l’accélérateur de particules par les élèves du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie

Visite de la ruche du toit-jardin du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie

en compagnie d’un membre de l’organisme Miel Montréal

au début du projet en 2014.

LE PSNM 4E À LA JOURNÉE DES NETMATH

Plus de 68 000 élèves ont accepté de relever ce grand défi mathématique qui accueillait pour une première année des élèves de l’Ontario. C’est avec grande joie que nous vous annonçons que le PSNM s’est classé 4e au Québec! Félicitations aux participantes!

UNE BOURSE POUR ÉTUDIER À VANCOUVER

Nous souhaitons féliciter Cécilia Barette-Leduc qui a obtenu une bourse d’études du prestigieux Collège du monde uni de Vancouver.

DES ÉLÈVES DU PROFIL MUSIQUE-ÉTUDES SE DISTINGUENT AU FESTIVAL DE MUSIQUE CLASSIQUE DE MONTRÉAL

Chloé Dumoulin, du profil Musique-études secondaire, a obtenu une première place au Festival de musique classique de Montréal, dans la catégorie Piano concerto 15 ans et moins et une deuxième place dans la catégorie Piano solo. Jeanne Frenette a quant à elle mérité un premier prix avec une note de 95 % dans la catégorie Composition. Jeanne représentera l’Association des professeurs de musique du Québec au Concours national de composition de la Fédération canadienne des associations de professeurs de musique! Félicitations également à Chiao Rou Liu pour sa deuxième place et aux enseignants du cours de création, M. Jean-Michel Rousseau et de piano, Mme Marianne Fontaine!

CONCOURS SOLISTES ET PETITS ENSEMBLES DE VICTORIAVILLE

Le samedi 18 avril se tenait le Concours Solistes et petits ensembles de Victoriaville. Deux élèves du PSNM, étudiant la trompette à l’École de musique Vincent-d’Indy, y ont participé:

• Florence Lecomte s’est classée 3e dans sa catégorie et a donc obtenu la médaille de bronze

• Anthea Dalle s’est classée 3e dans sa catégorie obtenant également la médaille de bronze

Félicitations!

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LE BILAN DE L’ANNÉE Par Joannie Lévesque

Au cours des dernières semaines, j’immortalisais en photos nos équipes sportives. Leur saison sportive était terminée, mais c’est encore avec un sourire aux lèvres qu’elles pratiquaient, pour le plaisir de leur sport, pour être avec leurs amies et pour terminer leur année en beauté. Ces dernières semaines, nos Klassiks ont vécu leur lot de victoires et de défaites et à la suite d’une année d’efforts et d’apprentissages, elles sont encore présentes sur le terrain.

Les filles ne sont plus les mêmes qu’en septembre. En 8 mois, elles ont fait une incroyable progression. Pour certaines il s’agit pratiquement d’une mission impossible réussie à coups d’efforts et de discipline. Pour nos plus jeunes, c’est d’avoir appris, en plus de l’ensemble des règles et des techniques, à évoluer avec leurs coéquipières, à développer le travail d’équipe. Pour les plus vieilles, c’est faire face aux changements, à l’ajout de techniques plus difficiles et de défis toujours plus grands, mais tout aussi motivants. Et, surtout, c’est de persévérer avec bonheur parce que la pratique d’une activité sportive leur procure de la joie et est synonyme d’accomplissement, de sentiment d’appartenance, de fierté. Je lève mon chapeau bien haut à l’équipe d’entraîneurs et à l’ensemble de ces joueuses pour cette belle saison.

Il est maintenant temps de faire le bilan de cette saison sportive… avant la prochaine qui frappe déjà à nos portes!

JE LÈVE MON CHAPEAU BIEN HAUT À L’ÉQUIPE D’ENTRAÎNEURS ET À L’ENSEMBLE DES JOUEUSES

EN CHIFFRES En 2014-2015, les Klassiks, ce sont 430 joueuses de tous les niveaux, réparties dans 13 disciplines et 33 équipes différentes. Au cours de la saison, 154 parties ont été jouées par l’ensemble des équipes, plus de 500 inscriptions ont été effectuées dans les différents sports, 8 bannières et plusieurs dizaines de médailles ont été reçues.

BADMINTON

• Olivia Ma remporte la médaille d’argent dans la catégorie benjamine division 2 en simple.

• L’équipe benjamine division 3 remporte la bannière Championne régionale.

• Annie Nguyen et Xin Ya Lin remportent la médaille d’or, Morgane L’Écuyer et Shun Xin Liu, la médaille d’argent et Darya Jabbary et Judith Tully obtiennent la médaille de bronze en double division 3.

• Morgane L’Écuyer reçoit la médaille d’or et Annie Nguyen l’argent en simple division 3.

CROSS-COUNTRY

• L’équipe benjamine obtient la 4e place.

• L’équipe cadette et l’équipe juvénile se hissent en 2e place.

• Sarah Warren obtient la 6e place au

Championnat régional qui lui permet de participer au Championnat provincial.

CHEERLEADING

• L’équipe termine 1re lors de la compétition amicale et obtient la 2e place lors de la compétition régionale, ce qui lui accorde une place au Championnat provincial.

FLAG-FOOTBALL

• L’équipe remporte les bannières Championne régionale et Éthique sportive pour la saison d’automne et termine première dans la catégorie juvénile.

KIN-BALL

• L’équipe obtient la 2e place lors du tournoi régional.

NATATION

• Catherine Gratton et Florence Thibodeau obtiennent une place au Championnat provincial, dans la catégorie juvénile.

SOCCER EXTÉRIEUR

• L’équipe remporte la bannière Championnes régionales et Éthique sportive dans la catégorie benjamine.

SOCCER INTÉRIEUR

• Les équipes cadette et benjamine remportent la bannière de l’Éthique sportive dans la division 3.

VOLLEYBALL

• L’équipe benjamine remporte la médaille d’argent dans la division 2.

• L’équipe cadette obtient la médaille d’or dans la division 2 et mérite une place au Championnat provincial.

Merci à toutes pour cette magnifique saison. À l’an prochain!

LES BONS COUPS!

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DES NOUVELLES DE NOS ANCIENNES

Anya Pogharian, une diplômée de l’an dernier, participera au documentaire Avoir 20 ans au Canada réalisé par Radio-Canada. L’émission, qui sera diffusée en 2016, suivra plusieurs jeunes leaders canadiens dans leur quotidien afin de connaître leur réalité, leurs rêves, leurs ambitions, leurs espoirs et leurs défis.

Anya a également récemment fait parler d’elle dans plusieurs médias dont le Journal Métro et même dans certains articles publiés en France au sujet de son projet Hémodialyse sans gain réalisé pour l’Expo-sciences alors qu’elle était étudiante au PSNM. Grâce à son appareil d’hémodialyse économique, elle a remporté le prix Jeune innovateur au 24e gala des Prix Innovation de l’Association pour le développement de la recherche et de l’innovation du Québec (ADRIQ).

Pour lire l’article : http://journalmetro.com/plus/sante/708935/anya-pogharian-jeune-inventrice-qui-souhaite-sauver-des-vies/

PHOENIX ROY, DIPLÔMÉE DU PSNM, REMPORTE LA PREMIÈRE PLACE À LA COMPÉTITION ROBOTIQUE CRC 2015 AVEC SON ÉQUIPE DU COLLÈGE VANIER

Diplômée du PSNM, Phoenix a fièrement collaboré à la réussite de l’équipe du Collège Vanier lors de la compétition qui se tenait du 12 au 14 février dernier. Organisée annuellement, cette compétition regroupe 31 équipes de 30 écoles et met à profit plusieurs notions acquises dans l’apprentissage des sciences et de la physique tout au long du parcours scolaire. Félicitations!

LE TEXTE D’IRINA DEVIATKINA PUBLIÉ DANS LA SECTION POUVOIR DES MOTS DU SITE INTERNET DU MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE

Chaque année, l’épreuve unique d’écriture de français langue d’enseignement, obligatoire pour les élèves de 5e secondaire, est administrée à près de 60 000 élèves au Québec. En 2014, les élèves devaient rédiger une lettre ouverte afin de répondre à la question : Notre société permet-elle aux personnes âgées de bien vieillir en société?

Irina Deviatkina s’est distinguée grâce à son texte La vieillesse : un dessert peu sucré qui fut retenu par les membres d’un jury sur la base de plusieurs critères dont l’originalité des propos, la profondeur de la réflexion menée, la qualité du vocabulaire utilisé et la maîtrise des règles liées à la syntaxe, à la ponctuation et à l’orthographe.

Chapeautée par le MEESR, la section Pouvoir des mots vise à mettre de l’avant non seulement « la langue française comme outil de pensée d’identité et de liberté », mais aussi les idées, les valeurs et les croyances des jeunes du Québec.

LA VIEILLESSE : UN DESSERT PEU SUCRÉLe texte est disponible à l’adresse : http://www.mels.gouv.qc.ca/eleves/arts-et-culture/pouvoir-des-mots/la-vieillesse-un-dessert-peu-sucre/

ANYA POGHARIAN : UN ESPRIT SCIENTIFIQUE QUI SE DÉMARQUE

UNE ANCIENNE DU PSNM DANS LE GROUPE MILK & BONE

Camille Poliquin, diplômée du PSNM, est l’une des deux membres du groupe Milk & Bone qui lançait son premier album cette année. Le duo a eu l’occasion de faire un spectacle-vitrine à Paris et sera au festival South by Southwest (SXSW) à Austin. Choristes et musiciennes, elles ont partagé la scène avec plusieurs artistes dont Karim Ouellet et Ariane Moffat.

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5ACTIONS COMMUNAUTAIRES

DES ACTIONS COMMUNAUTAIRES POUR CHANGER LE MONDE, UNE ACTION À LA FOISUne collaboration de Julie Désilets, responsable de la Pastorale

ANNIVERSAIRE DE NOTRE FILLEULE HAÏTIENNE DACHKA

Les membres du comité Cent Frontières et du Comité d’engagement ont voulu souhaiter bon anniversaire à la filleule qu’ils soutiendront pendant ses études par l’entremise de la Fondation Paul-Gérin-Lajoie. Bonne fête!

CONFÉRENCE NATIONALE DU COMMERCE ÉQUITABLE: UNE JOURNÉE INSPIRANTE DANS LA COUR DES GRANDS!

Le 14 janvier dernier, quatre membres du conseil d’administration du Magasin du Monde du PSNM ont fièrement représenté notre école lors de ce grand rassemblement pancanadien du commerce équitable. En plus des dix autres établissements scolaires impliqués dans l’initiative des Magasins du Monde d’Oxfam-Québec, nous y avons rencontré des entrepreneurs et des pionniers du commerce équitable issus du secteur privé et de la société civile. Les élèves ont également eu la chance de prendre part à une activité de partage où chaque groupe a mis en commun les bons coups de son école.

JOURNÉE DE BÉNÉVOLAT À L’ACCUEIL BONNEAU: UNE JOURNÉE À L’ÉCOLE DE LA VIE!

Le 13 janvier, six étudiantes de 4e secondaire ont participé à une journée de bénévolat auprès de personnes itinérantes à l’Accueil Bonneau. Celles-ci ont ainsi aidé au service des quelques 500 repas et collations qui y sont offerts quotidiennement. En plus de contribuer au service de leur communauté, ces élèves ont pu démystifier plusieurs enjeux en lien avec l’itinérance et rencontrer Sœur Nicole Carrière, une femme dévouée et inspirante. Voici quelques réflexions de nos élèves participantes :

• « L’Accueil Bonneau, c’est un monde différent à douze stations de métro de chez moi. Une expérience inoubliable ! » Anne-Julie

• « Cette journée était sincèrement l’une des plus marquantes de ma vie jusqu’à maintenant. Le sourire, la gratitude et la bonté des clients ont complètement fait ma journée ! J’ai terminé la journée avec le cœur tout léger de ce sentiment d’avoir compléter un but que je me suis donnée : découvrir de nouvelles choses et avoir une plus grande ouverture d’esprit. » Kim

• « Grâce à cette activité, j’ai changé la façon dont je voyais l’itinérance. » Déborah

• « Ça m’a réchauffé le cœur de pouvoir les aider et de les faire sourire pour une journée. » Xena

• « Être itinérant, ce n’est pas une maladie, ce n’est pas une personnalité, ce n’est pas une honte ni un synonyme d’infériorité. C’est une malchance, un mode de vie auquel on est forcé, et ça ne signifie pas qu’on n’est pas intelligent ou intéressant. » Anne-Sophie

• « J’ai aussi découvert que l’Accueil Bonneau était un endroit rempli d’espoir, tant pour les bénévoles et les intervenants que les hommes. » Camille

Crédit photo : Nhattan Nguyen

Crédit photo : Julie Désilets

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FÉLICITATIONS

Le 5 mai dernier, après une saison ponctuée de plusieurs victoires, l’équipe d’improvisation du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie, « Les Kiwis », a remporté la finale de Montréal de la ligue du Réseau du sport étudiant du Québec (RSEQ) dans la catégorie juvénile (division 3b), qui se tenait au Collège de Rosemont.

Grâce à leur imagination, leur esprit d’équipe, leur écoute. leur sens de la répartie et l’encadrement de leur entraîneur, M. Étienne Blard, les membres de l’équipe ont su se tailler une place de choix dans la ligue, et ce, à leur première année de participation.

Toutes nos félicitations aux «Kiwis», Delpine Duhaime-Gagné, Amina El-Housseini, Noémie Fauteux, Maude Gosselin-Ste-Marie, Charlotte Groulx, Melissa Iguer, Clémentine Le Roy, Margot Lepage, Sofia Mucci et Alex Steenhaut, à leur entraîneur M. Étienne Blard, ainsi qu’à l’ensemble des 29 équipes qui ont participé à cette belle saison!

Les Kiwis seront de retour l’an prochain.

Le 16 mai dernier, l’orchestre à vents du PSNM était présent au MusicFest Canada qui se tenait à Toronto. Encadrées par leur chef d’orchestre M. Emmanuel Ouimet, les musiciennes ont fait une excellente prestation remportant ainsi plusieurs honneurs dont :

• La médaille d’or pour leurs prestations musicales

• La médaille d’or à l’épreuve de lecture à vue

• Le prix spécial des juges à la suite de la clinique musicale pour attitude exemplaire et participation positive

Félicitations aux musiciennes, à leur chef M. Ouimet et merci à tous les spécialistes pour le beau travail accompli.

Nous tenons à offrir toutes nos félicitations à Coralie Michaud, récipiendaire de la Grande Bourse Brébeuf 2015.

Cette bourse d’excellence, d’une valeur de 4 500 $, est remise chaque année par le Collège Jean-de-Brébeuf, à l’élève s’étant particulièrement illustré, parmi les candidats ayant effectué une demande d’admission, par l’excellence de son dossier académique et son leadership.

L’ÉQUIPE D’IMPROVISATION «LES KIWIS» REMPORTE LA FINALE DE MONTRÉAL

L’ORCHESTRE FAIT BELLE FIGURE AU MUSICFEST CANADA

CORALIE MICHAUD REMPORTE LA GRANDE BOURSE BRÉBEUF 2015

Cette année, dans le cadre du concours D’Archimède à Zola, deux des trois bourses octroyées ont été remises à des élèves du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie. En effet, Camille Rochon et Charlotte Groulx ont toutes deux remporté une bourse équivalant à deux ans de scolarité dans un programme préuniversitaire de leur choix au Collège André-Grasset.

Le concours D’Archimède à Zola est composé de deux volets. La première étape consiste à préparer une lettre de motivation, mettant en valeur les qualités, aptitudes et réalisations particulières, à présenter un dossier scolaire et un document qui fait état de l’implication communautaire et parascolaire.

Cette étape compte pour la moitié des points. La deuxième étape se fait au Collège André-Grasset et consiste en une série d’épreuves, soit un test de culture générale, la rédaction d’un texte d’opinion ainsi qu’un débat oratoire sur un thème communiqué aux participants trois semaines avant cette épreuve finale. Les bourses d’excellence octroyées aux trois concurrents ayant obtenu les meilleurs résultats sont remises par la Fondation Collège-André-Grasset.

Lors de cette 20e édition du concours, 38 candidats, 9 garçons et 29 filles provenant de 20 écoles différentes ont participé à cette 2e étape. La question proposée était « La culture des réseaux sociaux et du « selfie » amplifie-t-elle de façon malsaine le narcissisme des sociétés individualistes? ». Le concours permet aux concurrents de se distinguer par leurs capacités à s’autoévaluer, à se présenter de façon originale et à mettre à l’épreuve leurs connaissances et leurs talents.

LE PROJET 2 PLUMES SE DISTINGUE ET EST NOMMÉ MEILLEURE JEUNE ENTREPRISE DE L’ANNÉE! Chaque année, Jeunes Entreprises incite les jeunes du secondaire à créer une entreprise de A à Z. Dans ce cadre, 17 élèves du PSNM ont créé l’entreprise 2 plumes, qui propose des étuis uniques, multifonctionnels et chics. Chapeautées par Mme Louisa Mahiout, les élèves ont pris en main l’ensemble du projet incluant la confection et le design du produit, la gestion des finances, la mise sur pied des campagnes publicitaires, la promotion ainsi que la création d’une page Facebook et d’un site Internet (www.2plumes.ca).

Les membres de l’équipe se rencontraient chaque semaine, pendant deux heures et demie.

CAMILLE ROCHON ET CHARLOTTE GROULX : BOURSIÈRES DU COLLÈGE ANDRÉ-GRASSET

JEUNES ENTREPRISES

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« En participant à une activité entrepreneuriale, les membres de notre équipe ont développé diverses qualités telles que le sens de la gestion, l’esprit d’équipe et le leadership. En effet, afin de développer une entreprise, il faut agir dans plusieurs directions comme la production, le marketing et les finances. Il faut donc faire preuve d’organisation pour coordonner toutes les actions et les activités. Aussi, la présidente et les vice-présidentes des sections doivent faire preuve de leadership afin de guider les membres dans la bonne direction. L’esprit d’équipe est indispensable si l’on veut être cohérent dans toutes nos actions et avoir du plaisir. Nous avons appris que le travail en entreprise ne peut que fonctionner si tout le monde met la main à la pâte.»

- Extrait du rapport aux actionnaires de l’entreprise

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D’AUTRES BEAUX PROJETS DE JEUNES ENTREPRISES! Deux autres beaux projets ont aussi été réalisés par les élèves du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie dans le cadre de Jeunes Entreprises : TATUK et Les savons S&S, deux entreprises visant respectivement la vente de tuques hautes en couleur et de savons originaux confectionnés à la main.

Plusieurs prix, mentions et nominations

Lors du Gala Inspiration 2015 Jeunes Entreprises du Québec, l’équipe 2 plumes du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie a récolté le fruit de ses efforts en recevant un grand nombre des prix et des nominations remis parmi les 43 équipes participantes. Parmi ceux-ci :

• Prix de la meilleure jeune entreprise de l’année (bourse de 300 $)

• Prix du meilleur rapport aux actionnaires (bourse de 150 $)

• Prix du meilleur vidéoclip (bourse de 150 $)

• Prix de la meilleure vice-présidente ressources humaines pour Pamela Baptiste

• Nomination de Coralie Michaud pour le prix de la présidente de l’année

• Nomination de Simone Mauro pour le prix de la meilleure vice-présidente production

• Nomination de Charlotte Saint-Amour pour le prix Entrepreneur de l’année

• Nomination pour le meilleur site Web

À cela s’ajoutent les distinctions suivantes reçues au cours de l’année:

• Le prix du meilleur prototype dans le Grand Montréal pour le porte-monnaie en cuir et en tissu

• Lauréates au niveau local

• La qualification « coup de coeur » pour le logo 2 plumes

• Première équipe dans le Grand Montréal à obtenir la certification ISO 3

Elles ont de même eu l’honneur de présenter leur entreprise à M. Robert Ouellette, premier vice-président, Technologies et Centre de services partagés à Desjardins qui leur a remis un certificat de constitution en société.

Toutes nos félicitation aux membres de l’équipe 2 plumes Coralie Michaud, Simone Mauro, Alexia Zidarova-Carrié, Paméla Baptise, Alexandrine Touzin- Laberge, Marie Therrien, Michelle Larocque, Amina El-Housseini, Charlotte Saint-Amour, Stéphanie Bui, Jasmine Xu, Charlotte Glorieux, MingYi Xiong, Mathilde Louis, Sandrine Martin, Delphine Duhaime-Gagné et Soltana Beldjoudi pour ce projet inspirant! Merci à Mme Louisa Mahiout, enseignante, pour son encadrement et son soutien au projet.

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PEINTURE LUMINEUSE

THÉÂTRE PARASCOLAIRE

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VOYAGES Grèce

Guatemala

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Veuillez remettre à / Please deliver to :

Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie 628,chemindelaCôte-Sainte-Catherine,Outremont(Québec)H2V2C5

41440053Poste-publications Publications Mail

UN PEU D’HISTOIRELE DÉBUT DE L’INFORMATIQUE AU PSNM

En 1985, Sœur Lise Gendron instaura la 1re année de l’option informatique du Pensionnat du Saint-Nom-de-Marie. Pionnière, elle coordonna la mise sur pied du premier parc informatique de l’institution en demandant 15 postes IBM PS2 puis, en 1988-1989, elle collabora à la première mise en réseau des ordinateurs. Sœur Gendron créa les premiers programmes d’enseignement de l’informatique du Pensionnat (logiciel Word Perfect) en plus de rédiger des manuels maison pour l’enseignement de logiciels. Véritable témoin du développement informatique de l’école, elle fut en poste jusqu’à l’apparition du réseau sans fil, en 2001.

L’ÉQUIPE DU BULLETIN

Rédaction et coordination : Mme Jessica Beauregard, Service des communications

Photographies : M. Marc Coquel, Mme Annie Cuillerier, Mme Marilyne Lespérance, M. Sylvio Guay, Mme Jessica Beauregard, Mme Chantal Chaussé et collaborateurs.

Collaborateurs : M. Yves Petit, Mme Jessika Valence, Mme Janic Perreault, Mme Joannie Lévesque, Mme Julie Désilets, Mme Annie Favreau, Directrice des communications et des affaires corporatives au Collège André-Grasset.

LE SAVIEZ-VOUS?

Il est possible de vous inscrire sur la liste d’envoi électronique afin de recevoir une version PDF du Bulletin par courriel. Si vous ne souhaitez plus recevoir l’exemplaire papier, veuillez communiquer avec nous au 514 735-5261, poste 3014.

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