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Centre PEP 50 « Les Oyats » Avenue de la Passerelle 50290 Saint-Martin de Bréhal
℡℡℡℡ : 02 33 61 66 21 Fax : 02 33 91 70 84
www.pep50.fr
Directeur du centre Yves Berthault Assistant pédagogique Anthony Llorà Informations & réservations
ADPEP 50
24 rue de la Poterne 50000 Saint-Lô
℡℡℡℡ 02.33.57.95.81 Fax 02.33.57.08.12
Le centre «Le centre «Le centre «Le centre « Les OyatsLes OyatsLes OyatsLes Oyats »...»...»...»...
Sur la côte ouest du Cotentin, à 10 kilomètres de Granville et 60 kilomètres du
Mont-Saint-Michel, face aux iles Chausey, le centre PEP «Les Oyats» est situé à 600 mètres
d’une plage de sable où l’on observe les plus fortes marées d’Europe.
Dans un milieu préservé et protégé, Saint-Martin de Bréhal offre de nombreuses
possibilités de sensibiliser aux enjeux de la préservation des milieux naturels et du
développement durable.
Voile, char à voile, kayak de mer, équitation, golf sont les principales activités
sportives praticables pendant le séjour. Pêche à pied, classification des espèces, mise en
aquarium des animaux, observation directe grâce à une caméra vidéo, étude de la laisse de
mer et du phénomène des marées, découverte des dunes, des prés salés, LandArt, course
d’orientation sont quelques unes des activités proposées par les animateurs techniques du
centre. Toutes ces activités sont accessibles à pied.
Les séjours mis en place sur le centre privilégient la qualité du « Vivre ensemble » et
favorisent la prise d’autonomie des enfants dans la vie quotidienne.
Pendant leur séjour, les élèves peuvent profiter d’un terrain clos de 2,5 hectares
aménagé avec des espaces de jeux et de sports. Chaque classe accueillie bénéficie d’une salle
de classe ; le centre est équipé d’une grande salle d’activités.
Les unités d’hébergement sont indépendantes et à l’écart des salles d’activité. Les
repas sont confectionnés au centre avec des produits frais et des produits locaux.
SEJOUR Activités Physiques de Pleine Nature et EnvironnementSEJOUR Activités Physiques de Pleine Nature et EnvironnementSEJOUR Activités Physiques de Pleine Nature et EnvironnementSEJOUR Activités Physiques de Pleine Nature et Environnement
CollègeCollègeCollègeCollège
Centre «Les OyatsCentre «Les OyatsCentre «Les OyatsCentre «Les Oyats » » » » à Saint Martin de Bréhal à Saint Martin de Bréhal à Saint Martin de Bréhal à Saint Martin de Bréhal ---- Manche (50)Manche (50)Manche (50)Manche (50)
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sur tout le centresur tout le centresur tout le centresur tout le centre
Objectifs principaux
• Découvrir des sports de glisse.
• Analyser les caractéristiques et contraintes liées au milieu : marée, force du vent…
• Développer l’habileté motrice, adapter ses gestes par rapport à des actions précises.
• Connaître et respecter les consignes de sécurité liées aux activités.
• Acquérir et utiliser à bon escient un vocabulaire spécifique.
• Maîtriser ses réactions émotionnelles.
ACTIVITES SPORTIVES PROPOSEES PENDANT LE SEJOUR
4Golf
Lieu de l’activité : parcours à proximité du centre Durée de la séance : 1h00 ou 2h00
4Course d’orientation
Lieu de l’activité : à proximité du centre (plage, dunes, station balnéaire)
Durée de la séance : ½ journée
Objectifs principaux
• Mobiliser des ressources motrices de coordination, d’adresse et de souplesse.
• Développer des qualités de maîtrise de soi, de calme et de réflexion
• Mettre en place une stratégie adaptée à la réalisation d’un parcours en intégrant des contraintes de sécurité et de temps
4Activité Equitation
Lieu de l’activité :
�Centre équestre à proximité du
centre (manège couvert et carrière) Durée de la séance : 1h30 ou 2h00
Objectifs principaux
• Développer l’habileté motrice (maîtrise de l’équilibre, de la coordination)
• Adapter ses gestes par rapport à des actions précises.
• Connaître et respecter les consignes de sécurité liée à l’activité...
• Développer le sens des responsabilités, de l’esprit d’initiative, de la solidarité et du travail en équipe.
• Maîtriser ses réactions émotionnelles.
Objectifs principaux
• Choisir et conduire un déplacement
dans un milieu défini pour trouver des
balises, à l’aide d’une carte • Evaluer les distances. • Réinvestir des connaissances acquises
en cours de séjour pour finaliser un
parcours • Utiliser une boussole • Respecter les règles de sécurité • Communiquer et développer une
stratégie d’équipe
4Activités Nautiques Char à voile, voile, kayak de mer
Lieu de l’activité : sur la plage à 600 mètres du centre Durée de la séance : 2h00
ACTIVITES DECOUVERTE DU MILIEU PROPOSEES PENDANT LE SEJOUR
OBJECTIFS SCIENTIFIQUES
• Etudier le fonctionnement “du vivant” (nutrition, locomotion, reproduction) et des êtres vivants dans leur environnement.
• Approcher la diversité, les différences et les points communs entre les espèces du littoral.
• Classer les espèces en termes de parenté (groupes emboités).
• Etudier - l’adaptation des êtres vivants aux conditions du milieu. - les notions de chaînes alimentaires du milieu littoral.
• Mettre en évidence les évolutions géographiques, économiques et écologiques du milieu littoral.
• Sensibiliser à la préservation de l’environnement.
• Développer l’esprit critique et le comportement citoyen respectueux du développement durable.
• Comprendre l’impact des activités humaines (économiques et touristiques) sur le milieu littoral.
�Etude de la laisse de mer
et du développement durable Lieu de l’activité : A la plage Durée de la séance : 2h00
Méthodes et moyens
• Collecte des différents éléments de la
laisse de la mer.
• Tri des éléments : végétal, animal,
minéral, éléments de pollution.
• Identification de quelques espèces, leurs
besoins et leurs relations.
• Acquisition et appropriation des gestes
pour respecter la fragilité du milieu.
� Pêche à pied, observation et
classification des espèces. Lieu de l’activité : sur l’estran (à la plage) et en classe Durée de la séance : de 1h30 à 2h00
Méthodes et moyens • Identification le terrain et collecte des
animaux.
• Initiation à différentes techniques de la pêche à pied.
• Observation des parcs à huîtres et des bouchots.
• Observation des aquariums grâce à une mini caméra.
• Acquisition et utilisation d’un vocabulaire spécifique.
� Découverte des prés salés et des
dunes
Lieu de l’activité : à proximité du centre
Durée de la séance : de 1 h 30 à 3 h 00
Méthodes et moyens
• Mise en évidence des particularités du
milieu : formation, sédimentation, faune et
flore.
• Utilisation de jumelles et moulages
d’empreintes.
• Réalisation d’un transect.
• Recherche d’espèces et de traces du vivant
• Approche sensorielle et ludique du milieu.
PROPOSITION DE PLANNING
Jour 1 Jour 2 Jour 3 Jour 4 Jour 5 Matin
Accueil et
installation
A.P.P.N
Découverte des dunes
Observation classification des animaux
pêchés
A.P.P.N
Les prés salés du
havre
A.P.P.N
A.P.P.N
Après midi
Collecte de la laisse de mer
A.P.P.N
Pêche à pied
A.P.P.N
Rencontre avec un
professionnel éleveur,
mytiliculteur, maraicher...
A.P.P.N
Course d’orientation
Observation des espèces
de l’aquarium
Bilan de séjour entre
élèves et adultes
Départ
Le planning est indicatif : il dépend des horaires de marées, des conditions météorologiques, du projet pédagogique de la classe et des activités complémentaires mises en place.
ACTIVITES COMPLEMENTAIRES POSSIBLESACTIVITES COMPLEMENTAIRES POSSIBLESACTIVITES COMPLEMENTAIRES POSSIBLESACTIVITES COMPLEMENTAIRES POSSIBLES
� Une ou deux heures
Rencontre avec les sauveteurs en mer de la S.N.S.M et présentation du canot de sauvetage à la station de Saint-Martin de Bréhal
� Une demi-journée ou une journée
� Découverte du Mont-Saint-Michel : visite de l’Abbaye, traversée de la baie avec un guide agréé, visite du Scriptorial d’Avranches et de l’éco-musée de Vains.
� Visite des ports de Granville, de la haute ville sur le Roc, du musée
historique, du musée d’art moderne et du musée Christian Dior.
� Une journée
� Découvertes des îles Chausey ou de Jersey.
� Mémorial de Caen et plages du Débarquement
