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Le décrochage scolaire

Le décrochage scolaire De quoi s'agit-il? Population âgée de 20 à 24 ans Secondaire non complété Ne sont plus inscris à lécole Ont une préparation scolaire

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Le décrochage

scolaire

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De quoi s'agit-il?

Population âgée de 20 à 24 ans Secondaire non complété Ne sont plus inscris à l’école Ont une préparation scolaire

minimale nécessaire pour affronter les défis de la vie adulte.

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Voici le dossier de Presse du mardi 27 novembre 2007

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Pourcentage de décrocheurs du secondaire de 20 à 24 ans; moyenne par année scolaire de 2002-2003 à 2005-2006

Total

(moyen)

Grandes villes*

Petites

villes

Zones

rurales

Canada 9,5 8,5 14,9 16,6Terre-Neuve et

Labrador8,9 6,4 11,1 13,1

Île-du-Prince-Édouard

8,9 7,1 11,6 11,8

Nouvelle- Écosse

8,5 6,9 13,7 12,0

Nouveau-Brunswick

9,4 7,7 11,7 12,2

Québec 11,3 10,0 19,0 18,5Ontario 8,4 7,8 13,2 14,9

Manitoba 12,6 10,5 16,5 21,0Saskatchewan 10,3 8,9 11,4 16,8

Alberta 11,3 9,9 17,0 21,7Colombie-

Britannique7,4 6,7 12,6 17,3

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Taux de décrochage chez les 20 à 24 ans de 1990-1991 à 2005-2006

Depuis l’année 1990-1991 le taux de décrochage a diminué de près de 50%

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Les problèmes menant au décrochage de l’enfant

Manque de temps de la part des parentsManque d’intérêt des jeunes face à

l’apprentissage Difficulté des parents à comprendre les

devoirsL’enfant décroche car il ne comprend pas

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La diminution générale et continue du taux de décrochage scolaire

Les jeunes canadiens accordent plus d’importance à l’obtention de leur diplôme de fin d’étude secondaire

Le Canada offre tout l’encouragement dont ils ont besoin.

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Point de vue d’Ariane Point de vue d’Ariane LacoursièreLacoursière

Les parents vivent un stress Les parents vivent un stress quotidien. quotidien.

Les parents éprouvent de la difficulté Les parents éprouvent de la difficulté à aider leurs enfantsà aider leurs enfants

Le vocabulaire du monde de Le vocabulaire du monde de l’éducation a beaucoup évolué l’éducation a beaucoup évolué

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Pourquoi est ce important pour l’apprentissage au canada?

Les diplômés du secondaire sont plus facilement employés

Ils ont accès à un plus large éventail d’emplois

Ils gagnent plus que ceux qui quittent l’école avant d’avoir obtenu leurs diplômes

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Bibliographie

Indice composite de l’apprentissage. [http://www.ccl-cca.ca/ica](mai 2007)

Statistique Canada 2005-12-16, [http://statcan.ca/francais/freepub/81-004-XIF/2005004/drop_f.htm#a](11 mars 2008)