Le dictionnaire : un outil indispensable aux collégiens

Professeurs:

Melle Meurice, Mme Augé, Mme Jardinet, Mme Colombani

Collège Les Hauts de l’Arc – Trets – Année 2006-2007

Notre projet : réaliser un dictionnaire du langage Notre projet : réaliser un dictionnaire du langage des collégiensdes collégiens

- déjà les nouveaux dictionnaires 2007 prennent en compte le langage des jeunes, en y introduisant de nouveaux mots (ex: kiffer, USB, blogguer…).

-nous allons réaliser notre propre mini-dictionnaire du langage des nous allons réaliser notre propre mini-dictionnaire du langage des collégienscollégiens

1°)Chaque groupe cherche 5 mots, qui ne sont pas vulgaires ou grossiers et que vous vous comprenez mais pas les gens plus âgés.

-Ex: Kiffer pour dire aimer

2°) chaque groupe rédige ses 5 définitions, en suivant le modèle de construction d’un article de dictionnaires

3°) chaque groupe tape ses articles sous Star Office

4°) chaque élève créé une lettre de l’alphabet en utilisant la calligraphie

5°) les élèves volontaires dessineront la couverture du dictionnaire

6°) un exemplaire du mini-dictionnaire sera distribué à tous

Sommaire:

• Qu’est-ce qu’un dictionnaire? A quoi ça sert?

• Typologie des dictionnaires

• Comment lire et utiliser un dictionnaire?

• Exercices et quiz

• Le dictionnaire des collégiens

Le dictionnaire : qu’est-ce-que c’est?

- une liste de mots, classés par ordre alphabétique

- ces mots sont accompagnés de leurs définitions ou de leurs équivalents dans une autre langue

-il renseigne sur la prononciation, l’étymologie des mots et donnent des règles d’usage ainsi que des exemples de phrases.

-c’est un usuel. (= ouvrage d’un usage courant, à la libre disposition au CDI). Il est donc rangé dans l’étagère des usuels, avec les encyclopédies. Sa cote commence par 03.

-Il peut être sur support papier ou sur support numérique (CD-Rom, Internet)

Les différents types de dictionnaires :

- le dictionnaire généraliste : donne la ou les définitions d’un mot que l’on ne connaît pas bien

-le dictionnaire spécialisé : -ex: le dictionnaire des synonymes : donne des mots qui signifient la même chose: permet d’enrichir son vocabulaire

- ex: Le dictionnaire des auteurs : permet de se renseigner sur la vie d’un auteur et donc de faire une biographie

- ex: le dictionnaire des noms propres : donne des renseignements sur les lieux, les personnes

- le dictionnaire de langue : bilingue: permet de trouver la traduction d’un mot dans une autre langue

Les avantages du dictionnaire

-toutes les informations,qu’on y trouve, sont fiables

- c’est la grande différence avec Internet, où l’on peut trouver de tout. Tout le monde peut écrire sur Internet, alors que dans les dictionnaires, ce sont des spécialistes

- il faut donc toujours chercher en premier dans les dictionnaires, et ensuite pour avoir plus d’informations, aller sur Internet

Comment lire et utiliser un dictionnaire?

1°) les mots sont classés par ordre alphabétiquepar ordre alphabétique

Ex: le mot « amour » sera au début du dictionnaire / le mot « zèbre » à la fin

2°) bien souvent, le dictionnaire est divisé en 2 parties :2 parties :

la partie « Noms communs » et la partie « Noms propres »

le plus difficile n’est pas de trouver le mot que l’on recherche, mais de bien comprendre les informations contenues ( genre, orthographe, nature grammaticale, prononciation, usages, synonymes…) dans l’article concerné

3°) Les premiers et les derniers mots de chaque page s’appellent des « mots « mots repères »repères »

4°) le mot en tête de la définition s’appelle le mot  « vedette » le mot  « vedette » ou « l’entrée »« l’entrée »

5°) l’articlearticle d’un dictionnaire est concis, et complet, composés de nombreuses abréviations

Analyse d’un article de dictionnaire: (nom commun)

•L’entrée

•Il donne l'écriture phonétique du mot (prononciation).

•Il indique l'étymologie (science qui étudie l'origine des mots).

•Il donne la nature grammaticale du mot et le genre

•Il donne une définition du mot en distinguant le sens propre du sens figuré.

•Le sens propre du mot = son sens premier.

•Le sens figuré = emploi détourné, imagé du mot

•Il propose des synonymes ( sens équivalent)et des antonymes. ( sens contraire)

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5

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Analyse d’un article de dictionnaire : (nom propre)

Nom complet de la personne ou du lieu (entrée)

Lieu de naissance

Date de naissance

Id. = lieu de mort identique au lieu de naissance

Titres des œuvres, des films qu’elle a fait (en italique)

Les abréviations que l’on trouve dans un article de dictionnaire :

Adj.

Adv.

CONTR.

Conjug.

Ex.

f.

Fam. Très fam.

Fig.

Invar.

Littér.

m.

Péjor.

Plur.

Poss.

Prép.

SYN.

v.

Adjectif

Adverbe

Contraire

Conjugaison

Exemple

Féminin

Familier/très familier

Figuré

Invariable

Littéraire

Masculin

Péjoratif

Pluriel

Possessif

Préposition

Synonyme

Verbe

1ère exercice: Classez ses mots dans leur ordre d’apparition dans le dictionnaire :

Travail / Collège / Dictionnaire / Professeur / Note / Notation

DictionnaireCollège TravailProfesseurNoteNotation

2ème exercice: Quels sont les mots qui encadrent le mot « livre »?

livrelivraison Livre-cassette

3ème exercice : Quel est le genre de ces mots?

Astérisque / Eloge / Epithète / Oasis / Haltère / Entracte

masculin masculin Féminin Féminin MasculinMasculin

4ème exercice : Trouvez deux synonymes au mot « …. »

Aimer

5ème exercice : Je cherche dans les dictionnaires et je relie par une flèche l’inventeur et son invention.

Parmentier Machine à vapeur

Fleming Pénicilline

Denis Papin Dynamo

Edison Pomme de terre

Gramme Stéthoscope

Laennec Phonographe