Embed Size (px)
Citation preview
LIGUE DU CENTRE DE FOOTBALL
« Je me perfectionne en jouant au football à 5 …
pour mieux ancrer les intentions de jeu »
Saison 2013 / 2014
" LE FOOT A 5 D’APPRENTISSAGE " Catégories U12 F – U13 F
1
Cette brochure éditée pour le « Foot à 5 de perfectionnement »
doit constituer un véritable outil de travail.
Chaque éducateur responsable d’une équipe composée de "U 12F
Et U 13F" doit en posséder un exemplaire afin d’y puiser
une méthode, des idées, mais aussi afin d’acquérir ou consolider la
philosophie propre au Football des jeunes adolescentes
que notre Ligue entend défendre.
Ce document a été conçu par l’Equipe Technique Régionale
de la Ligue du Centre de Football
Toute reproduction de maquette, photos et textes publiés dans ce document est interdite sans accord écrit de l’auteur et de l’éditeur. Les
documents reçus ne seront pas rendus et leur envoi implique l’accord de l’auteur pour leur libre publication.
2
SOMMAIRE
" LE FOOT A 5 DE PERFECTIONNEMENT "
Le rythme de la saison des U13 F………………………………………..……………….……..…… Page 3
La connaissance de l’adolescente …………………………………....……………….……………… Page 4
L’organisation de la rencontre ………....……………………....…………………...….………… Page 6
Généralités autour de la rencontre …………………………….….……………… Page 7
Une rencontre, un banc … exemplaire .……………………….………..……….. Page 8
Les règles de jeu ………………………………..……………………….… Page 10
Les différentes phases Phase 1 (septembre à décembre) ………………..………..………..…………..………… Page 11
Phase 2 (janvier et février) ………………..………..………..…………………..………..…… Page 12
Phase 3 (mars à juin) ………………..………………………………..…………………….…………..……… Page 13
Le défi-jonglage ………………………………….…………..……………………….………..…….… Page 14
L’annuaire des équipes .……………………….………..…………………………………………………..…….. Page 18
3
RYTHME DE LA SAISON DES U12F-U13F
I – Rentrée du Foot à 5 de perfectionnement
JOURNEE D’ACCUEIL SAMEDI 21 SEPTEMBRE 2013
II – Les rencontres U13F (Foot à 5 de perfectionnement)
III – Rassemblements
Samedi 22 février 2014 : Finale Régionale Futsal U13 F
Samedi 05 avril 2014 : Phase départementale Challenge National U13F
Samedi 03 mai 2014 : Finale Régionale
Samedi 21 juin 2014 : Fête Départementale Foot Féminin
IV - Vacances scolaires (Zone B)
DU 19 OCTOBRE AU 04 NOVEMBRE 2013
DU 21 DECEMBRE 2013 AU 6 JANVIER 2014
DU 22 FEVRIER au 10 MARS 2014
DU 19 AVRIL au 05 MAI 2014
VACANCES DE LA TOUSSAINT
VACANCES DE NOEL
VACANCES D’HIVER
VACANCES DE PRINTEMPS
Le départ en vacances a lieu après la classe, la reprise des cours le matin des jours indiqués. Les élèves qui n’ont pas cours le samedi sont en congés le vendredi soir après les cours.
Le plateau des
Reines
+
3 journées Futsal
1 ou 2 poules de 4 équipes
sur 6 journées
Matches aller – retour
0u
1 ou 2 poules de 6 équipes
sur 5 journées
Matches aller simple
(selon les districts)
Phase 1
(Sept – Déc) Phase 2
(Janv - Fév)
Phase 3
(Mars à Juin)
La journée d’accueil
LA RENTREE DU FOOT
+
Brassage de Masse
1, 2 ou 3 poules de 4
équipes sur 6 journées
Matches aller - retour
Ou
1 poule unique si plus
de 6 équipes sur
Matches simples
(selon les districts)
1ère partie de saison 2ème partie de saison 3ème partie de saison
Elite
1 poule de 4 équipes
sur 6 journées
Matches aller – retour
Deuxième niveau
Challenge
National
Féminin U13
4
LA CONNAISSANCE DE L’ADOLESCENTE
La connaissance de l’adolescente constitue toujours un élément de départ indispensable à tout éducateur pour l’encadrement des séances et des rencontres. Les principales caractéristiques des jeunes de cet âge et leurs incidences au plan pédagogique vous sont présentées ci-dessous.
D’un point de vue psychomoteur :
D’un point de vue socio-affectif et psychologique :
Age : 11 et 12 ans (enfants nées en 2002 - 2001)
Sexe : Fille
Classes : Collège 6ème et 5ème
Des entraînements spécifiques féminins seront mis en place
Cependant la mixité est toujours possible de façon à ce que les
meilleures joueuses puissent trouver leur place, avoir une attention
particulière au sein du groupe d’entraînement.
Gros changements sur le plan morphologique, la croissance se fait par
pic, perte de souplesse :
Pas de charge lourde
Age propice au travail d’endurance
Poursuivre le travail de coordination
Capacité de raisonner sur des schémas collectifs plus complexes :
o Privilégier la relation joueuse / ballon
o Ancrage tactique (notion de choix, d’intention de jeu)
travailler en qualité
L’importance de leur image corporelle se renforce à la puberté :
o Les fluctuations hormonales suscitent des changements et
des comportements variables pendant le cycle
Les filles ont une grande aptitude émotionnelle :
Les filles sont plus sujettes au stress et à l’anxiété
Il faut savoir qu’un échec est souvent synonyme de
dévalorisation personnelle dans l’esprit féminin (« je suis nulle »)
Elles intériorisent les critiques personnelles
5
LA CONNAISSANCE DE L’ADOLESCENTE (suite)
L’apprentissage des règles de vie et des règles de jeu :
1. Faire preuve d’assiduité aux entraînements et aux
matchs.
2. Apprendre à préparer et à ranger le matériel.
3. S’encourager sur le terrain.
4. Apprendre à se nourrir pour faire du sport.
5. Développer le sentiment d’appartenance à son club.
1. Connaître les autres fautes interdites : tirer le maillot,
s’appuyer sur l’adversaire, actes d’anti-jeu, injurier,
frapper, cracher.
2. Comprendre la règle du hors-jeu.
3. S’initier à la fonction d’arbitre assistant.
4. Respecter la tenue règlementaire
L’apprentissage des REGLES DE VIE
L’apprentissage des REGLES DE JEU
Les filles ont besoin de valorisation et de réussite :
Mettre en avant ce qui a été réussi lors d’un exercice,
encourager sans tomber dans la flatterie
L’éducateur doit respecter l’équité dans l’attention portée à
chacune et ne montrer ni préférence, ni indifférence vis-à-vis
des joueuses
Les filles possèdent une motivation intrinsèque (je suis capable de …) :
Les filles recherchent une amélioration personnelle et trouvent
une grande motivation dans le fait d’apprendre
Elles vont de la « confiance vers l’action » contrairement aux
garçons qui puisent leur confiance dans l’action.
80% de leur confiance vient de la maîtrise de la tâche
Elles sont plus souvent réceptive, concentrée et
consciencieuses
Les filles ont besoin d’être en « relation avec » :
Les filles sont souvent autant attachées aux aspects
relationnels qu’à l’activité elle même
Elles préfèrent spontanément le jeu en coopération
6
ORGANISATION DE LA RENCONTRE U13F
Le terrain, les buts et le ballon :
La rencontre est organisée sur un terrain de football à 11
Un terrain de 50m x 30m tracés dans le sens de la largeur du terrain à 11
Les buts ont une dimension de 5 m x 1,80m (ou constri-foot)
Le ballon est de taille n°4
Les équipes et les joueuses :
2 équipes participent à la rencontre
Les équipes sont composées de 5 joueuses et 2 remplaçantes au plus
Les filles sont nées en 2002 et 2001
Tous les enfants doivent participer
Toutes les participantes doivent être en possession d’une licence FFF validée
médicalement
Le déroulement de la rencontre :
La rencontre se déroule le samedi après-midi avec un début de l’activité à 14h30
Elle se compose de 2 temps de jeu de 30 minutes
Un défi à chaque rencontre pour améliorer le niveau des joueuses (coordination
spécifique et habiletés techniques) en instaurant un esprit compétitif.
Un classement est établi à l’issu de la rencontre par addition de points : 4 points
pour un match gagné, 2 points pour un match nul et 1 point pour un match perdu.
Un classement général est établi sur la phase par addition des points obtenus sur
l’ensemble des rencontres.
TOUTES LES JOUEUSES DOIVENT OBLIGATOIREMENT
AVOIR UNE LICENCE FFF POUR PARTICIPER A LA
COMPETITION U13F
LE JEU PRIME SUR L’ENJEU
7
GENERALITES AUTOUR DE LA RENCONTRE
L’ORGANISATION D’UNE RENCONTRE DEMANDE DE LA RIGUEUR :
- Respectez impérativement l’horaire prévu.
Un retard est source d’ennui et de perte de temps,... à éviter au maximum ! Si vous
avez un nombre insuffisant de joueuses, il faut se déplacer tout de même.
- Vous ne pouvez pas vous déplacer :
PREVENIR EN PRIORITE le CLUB ORGANISATEUR et le Responsable du Secteur
ou du District.
SÉCURITÉ
C’est l’affaire de tous :
- responsabilité des parents (une réunion sur ce sujet ou une bonne information)
- un règlement intérieur connu de tous (heure d’arrivée - heure de départ)
- un service d’accueil (le premier sur les lieux - le dernier parti)
Les déplacements du samedi :
L’alcoolémie ou des véhicules en mauvais état sont
malheureusement trop fréquents. Il faut bien connaître
les personnes à qui l’on confie nos enfants, c’est important.
Un responsable majeur licencié est toujours présent
Une bonne surveillance
- le matériel
- le contrôle des moyens de déplacement des enfants (vélos)
- le contrôle des présentes et des absentes
Une pharmacie
- nécessaire médical pour les premiers soins
- un téléphone près du stade avec les numéros d’appel d’urgence
Ecrasé par une cage de buts
Un garçon de 14 ans est mort dimanche à l’hôpital de Saint-Etienne des suites d’un accident sur un terrain de football de Boisset-Saint-Priest où il a été écrasé par une cage de buts. Michaël Roure, 14 ans, était venu assister avec son père à un tournoi de football. Il est allé jouer aux abords du terrain où se trouvait une cage de buts amovible destinée aux entraînements. Il s’est accroché à la barre transversale de la cage. Sous l’effet de son poids, celle-ci a basculé et l’a écrasé.
Pas d’obsession
La sécurité c’est une notion à intégrer dans notre fonctionnement.
C’est surtout une question de bon sens, pour
réduire au maximum l’imprévisible
8
UNE RENCONTRE, UN BANC … EXEMPLAIRE
I. Objectifs de l’opération :
Valoriser l’image de la compétition féminine « Le Football Féminin est un trésor à valoriser » Adriana Karembeu
Recherche de rigueur et de sérieux autour de la rencontre Identification des officiels du banc
Positionnement précis des membres du banc
Développement et défense de l’esprit sportif Comportement pendant la rencontre
Comportement avant et après la rencontre
Amélioration de la qualité du jeu Interventions de l’éducateur
II. Déclinaison de l’opération :
Mise en place d’une zone précise Bancs matérialisés (1 éducateur, 1 dirigeant(e), joueuses remplaçantes
assises)
Zone technique matérialisée (possibilité pour l’éducateur de se tenir
debout)
Identification du banc Accréditation des officiels du banc Educateur détenteur d’un badge nominatif plastifié (port obligatoire)
Dirigeant détenteur d’un badge anonyme plastifié (port obligatoire)
Zone Technique délimitée par des
coupelles. Elle peut également se
situer côté ligne médiane
Toute personne non titulaire d’un badge et les parents
doivent se situer derrière la main courante ou derrière
les lignes de but et de touche du terrain à 11
9
UNE RENCONTRE, UN BANC … EXEMPLAIRE (suite)
III. Protocole d’entrée des équipes :
Si l’organisation d’un match de football est toujours parfaite au haut-niveau et chez
les « grands », c’est loin d’être le cas chez les jeunes.
La reconnaissance et la valorisation de nos compétitions passera par le protocole
d’entrée des équipes.
Avant la rencontre Les joueuses précédées par l’arbitre entrent pour se mettre en ligne sur le
terrain face au public
L’équipe visitée sur la droite du terrain
L’équipe visiteuse sur la gauche du terrain
Les joueuses de l’équipe visitée saluent l’arbitre et les joueuses de l’équipe
visiteuse
Les joueuses de l’équipe visiteuse saluent l’arbitre
Les éducateurs et l’arbitre se rejoignent pour se serrer la main
A l’issue de ce protocole le tirage au sort du coup d’envoi est effectué
Après la rencontre La rencontre est terminée, oublions la victoire pour certains et la défaite
pour les autres
Combattre loyalement l’adversaire c’est être maître de soi en toute
circonstance, c’est respecter l’esprit du jeu.
Tout le monde regagne le rond central ou le point d’engagement et se serre
mutuellement la main (joueuses, éducateurs, dirigeants, arbitres)
ADVERSAIRE UN JOUR, AMIE POUR TOUJOURS
10
LES REGLES DU MATCH (quelques rappels)
Loi 1 : les dimensions du terrain sont de 50m x 30m
Les dimensions du but sont de 5m x 1,80m (ou hauteur du constri-foot)
La surface de réparation représente la largeur du terrain sur 10 m de
profondeur
Loi 2 : Le ballon est de taille n° 4
Loi 3 : L’équipe se compose de 5 joueuses dont la gardienne de but et 2
remplaçantes au plus. Ces dernières peuvent entrer en jeu à n’importe quel moment de la
partie à la volée. Pour rentrer sur le terrain, la joueuse qui entre sur le terrain doit taper
la main de celle qui sort.
Loi 4 : Le port des protèges tibias est obligatoire ; les joueuses ne doivent porter
aucun objet dangereux. La couleur du maillot de la gardienne de but doit être distincte de
celle des joueuses
Loi 5 et 6 : L’arbitrage se fait à l’intérieur du terrain, soit par une jeune (jeune
arbitre ou jeune joueuse), soit par un adulte (un des deux éducateurs, un dirigeant(e) ou
un parent). Dans tous les cas, un briefing d’avant match en présence des deux éducateurs
et de l’arbitre s’avère intéressant pour rappeler les règles essentielles.
Loi 7 : La durée des matches est de 2 fois 30 minutes. Dans tous les cas et de
manière réglementaire, le temps de pratique effective ne peut dépasser 60 minutes.
Loi 8 : Lors du coup d’envoi, tous les joueuses se trouvent dans leur propre moitié
de terrain et les adversaires doit respecter une distance de 5m. Le ballon doit être joué
vers l’avant. Il est possible de marquer directement sur coup d’envoi.
Loi 10 : Un but est marqué lorsque le ballon a franchi entièrement, à terre ou en
l’air, la ligne de but.
Loi 11 : Le hors jeu est signalé dans la zone délimitée par la ligne de but, les lignes
de touche et la zone à 10 mètres.
Loi 13 : Tous les coups francs sont directs et l’adversaire doit respecter une
distance de 5m.
Loi 14 : Le coup de pied de réparation est situé à 7m du but. L’adversaire doit
respecter une distance de 5m et rester en dehors de la surface de réparation.
Loi 15 : Les rentrées de touche sont réalisées à la main à l’endroit au le ballon est
sorti du terrain.
Loi 16 : Le coup de pied de but (sortie de but) ne peut être exécuté que par la
gardienne de but dans le cadre de la relance protégée (voir encadré …).
Loi 17 : le coup de pied de coin (corner) est joué au pied ; l’adversaire doit
respecter une distance de 5m.
Autre règle de jeu : La gardienne peut se saisir du ballon avec les mains sur une
passe délibérée d’une partenaire ou sur une rentrée de touche effectuée par une
partenaire. La gardienne ne peut pas relancer de volée ou de demi-volée.
Adaptation de la règle en faveur de l’apprentissage du jeu :
La relance protégée de la gardienne de but
La gardienne de but n’est pas autorisée à dégager de volée ou de demi-volée.
Lors d’une relance faite par cette dernière (à la main ou au pied), l’adversaire se
tient à l’extérieur de la surface et ne pourra y pénétrer que lorsque le ballon sera
parvenu dans les pieds d’un partenaire de la gardienne de but située dans les 10 m.
11
ORGANISATION DE LA PHASE 1
septembre à décembre
I. OBJECTIFS :
C’est une phase de brassage où « je me perfectionne en jouant à 5 », une phase
d’observation et de préparation :
- Evaluer le niveau de chaque enfant pour programmer les objectifs d’apprentissage.
- Cibler le niveau de son groupe pour s’engager dans une compétition adaptée qui
favorisera les ancrages des intentions de jeu à travers les apprentissages.
Cette phase va également permettre de fidéliser votre effectif. Il est donc important
que le temps de jeu de chaque enfant soit suffisant lors des rencontres.
Un défi jonglerie à chaque rencontre pour améliorer le niveau des joueuses (coordination
spécifique et habiletés techniques) en instaurant un esprit compétitif.
Enfin le dernier objectif de cette 1ère phase reste l’accueil des jeunes filles et surtout des
nouvelles licenciées (on sait que l’inscription se poursuit fort tard dans la saison) et permet de
rectifier, s’il le faut, le nombre de vos équipes avant la 2ème phase.
II. DEROULEMENT :
x groupes de 4 équipes à 6 équipes
5 ou 6 journées maximum
de brassage
Les journées :
05 octobre 2013
09 Novembre 2013
16 Novembre 2013
30 Novembre 2013
07 Décembre 2013
Attribution des points :
Match gagné : 4 points
Match nul : 2 points
Match perdu : 1 point
1 site = 2 équipes
1 rencontre =
1 défi-jonglerie +
1 match de 2 x 30 minutes
Pour connaître les défis jongleries,
consulter les pages 14 de la brochure
Une journée d’accueil, le 21 septembre 2012
12
ORGANISATION DE LA PHASE 2
Janvier et Février
I. OBJECTIFS :
L’objectif de cette 2ème phase reste l’accueil des jeunes filles et surtout des nouvelles
licenciées ; donc il est important de proposer une formule adaptée au public par rapport aux
conditions climatiques.
La fidélisation de ces jeunes joueuses est très importante durant cette période de la
saison. Donc nous leurs proposons une phase diversifiée. Toutes les équipes effectuent des
plateaux futsal et la Coupe Départementale Futsal U13F.
Cette phase va également permettre de stabiliser votre effectif (on sait que l’inscription
des jeunes filles se poursuit fort tard dans la saison) et de rectifier, s’il le faut, le nombre de
vos équipes avant la 3ème phase.
Il est toujours très important de donner un temps de jeu suffisant à chaque enfant lors
des plateaux rencontres.
II. DEROULEMENT :
X plateaux avec 3 équipes
1 plateau = 3 rencontres sèches de 12’
3 journées Futsal
Le plateau des « Reines »
Samedi 18 Janvier 2014
Finale Régionale Coupe Futsal U13F :
22 Février 2014
COUPE FUTSAL U13F : une équipe par district qualifiée
Les dates :
- 11 Janvier 2014
- 01 Février 2014
- 09 Février 2014
13
ORGANISATION DE LA PHASE 3
Mars à Juin
I. OBJECTIFS :
C’est la phase de compétition, le niveau de jeu doit être adapté à celui des joueuses et de
l’équipe.
Ne jouez pas la "championnite", mais mettez la compétition au service des apprentissages.
La qualité de votre action ne se mesure pas dans l’instant mais demain, à la capacité qu’auront
les joueuses à franchir les étapes suivantes de la formation de la jeune joueuse…
Un perfectionnement de la jonglerie à chaque rencontre en instaurant un esprit compétitif
II. DEROULEMENT :
6 journées de compétition
Les journées :
15 mars 2014
29 mars 2014
12 avril 2014
12 avril 2014
10 mai 2014
17 mai 2014
14 juin 2013
Attribution des points :
Match gagné : 4 points
Match nul : 2 points
Match perdu : 1 point
La journée Départementale des Féminines : Le 21 Juin 2014
1 niveau « Elite » Poule de 4 équipes – 6 matches « aller - retour »
1 rencontre =
1 défi-jonglage + 1 match de 2 x 30 minutes
2 niveaux de compétition
Apprentissage et perfectionnement de la jonglerie pour toutes les équipes Objectifs : voir page 14 de la brochure
Deuxième niveau Poule de 4 équipes – 6 matches « aller - retour »
ou
Poule de 6 équipes – 5 matches « aller simple »
1 rencontre =
1 défi-jonglage + 1 match de 2 x 30 minutes
Challenge National Féminin U13 (foot à 8) :
Finale Départementale : Le Samedi 05 avril 2014
Finale Régionale : Le Samedi 03 mai 2014 à l’I.F.R de Châteauroux
Inscrivez-vous dans une logique de formation !!!
14
LE « DEFI-JONGLAGE »
I. OBJECTIFS :
Instaurer de façon régulière le travail de la jonglerie auprès de la catégorie des U12F –
U13F, dans la continuité du travail effectué en U11F.
Améliorer le niveau des joueuses (développement de la coordination spécifique et des
habiletés techniques).
Apporter un esprit compétitif pour favoriser la participation de tous les clubs sur toutes les
phases de la saison.
Permet de préparer l’épreuve de jonglerie à la Coupe Nationale des U13 Féminines.
II. DEROULEMENT :
Phase 1 : Septembre à Décembre
Rentrée du Foot Samedi 21 Septembre 2013
Journée 1 05 octobre 2013 20 pieds forts – 10 têtes
Journée 2 09 Novembre 2013 20 pieds forts – 10 têtes
Journée 3 16 Novembre 2013 20 pieds forts – 10 têtes
Journée 4 30 Novembre 2013 30 pieds forts – 10 pieds faibles
Journée 5 07 Décembre 2013 30 pieds forts – 10 pieds faibles
Le renouvellement de la saison
2012 - 2013
REGLES
Départ du ballon au sol pour les jonglages « pieds »
et à la main pour les jonglages « têtes »
2 manches par défi Chaque manche = 1 thème technique
2 essais par thème
Aucune surface de rattrapage autorisée
15
LE « DEFI-JONGLAGE »
Phase 3 : Mars à Mai
RAPPEL: ne pas oublier
- Que le « défi-jonglage » doit être réalisés dans l’intérêt des jeunes joueuses avant tout, dans le cadre de leur progression de footballeuses.
- Objectifs identiques selon le niveau des équipes.
- 1 journée = Défi-jonglage + 1 match de 2 x 30 minutes
LE « DEFI-JONGLAGE »
Journée 1 15 mars 2014 50 p. forts – 30 p. Faibles – 20 têtes
Journée 2 29 mars 2014 50 p. forts – 30 p. Faibles – 20 têtes
Journée 3 12 avril 2014 50 p. forts – 30 p. Faibles – 20 têtes
Journée 4 12 avril 2014 50 p. forts – 30 p. Faibles – 20 têtes
Journée 5 10 mai 2014 50 p. forts – 30 p. Faibles – 20 têtes
Journée 6 17 mai 2014 50 p. forts – 30 p. Faibles – 20 têtes
AVANT LE DEFI
L’éducateur classe ses joueuses de la meilleure jongleuse à la moins bonne jongleuse
PENDANT LE DEFI
Les joueuses sont par deux avec un ballon
APRES LE DEFI
Les éducateurs totalisent le nombre de duels gagnés dans chaque équipe. Ils cocheront la
case « tirs au but » pour indiquer le vainqueur du défi.
AU DISTRICT
Le calcul des points est effectué par la Commission compétente :
Attribution : Mon équipe gagne le défi : 4 points
Mon équipe fait un nul : 2 points
Mon équipe perd le défi : 1 point
Les équipes ne font pas le défi : 0 point
16
RAPPEL : Le défi est à effectuer avant le début de la rencontre U13F
Chaque éducateur classe ses joueuses en fonction de leur niveau en jonglage (de 1 à …X)
Les éducateurs responsables des équipes forment des couples de joueuses suivant le niveau
de classement (A1 contre B1, A2 contre B2 etc …)
Faire le maximum de couples possibles (5 minimum) suivant le nombre de joueuses minimum
des équipes (faire participer le maximum de joueuses possible).
Pour chaque journée, chaque couple se mesure sur 2 manches. 1 manche = 1 thème technique
et 2 essais par thème technique
Surfaces de rattrapage non autorisées
Lever du ballon au pied.
Si le nombre de contact est inférieur à 2, le lever du ballon à la main est autorisé.
A la fin des manches, les enfants viennent communiquer leurs résultats aux éducateurs.
Chaque couple est responsable de son défi. Les enfants se saluent avant et après le défi.
Si une équipe refuse de faire le défi, le mentionner dans la case « Réserve d’avant match »
EXEMPLE : (1)
Emilie : 14 pieds Sonia : 18 pieds Sonia : 1 manche
Emilie : 08 têtes Sonia : 09 têtes Sonia : 1 manche
EXEMPLE : (2)
Emilie : 14 pieds Sonia : 18 pieds Sonia : 1 manche
Emilie : 12 têtes Sonia : 09 têtes Emilie : 1 manche
SONIA VAINQUEUR DU DEFI
PAS DE VAINQUEUR DU
DEFI (match nul)
Le résultat de ces oppositions est mentionné sur la feuille de match et amène l’attribution de points
supplémentaires s’ajoutant aux points gagnés lors du match.
Mettre :
- 1 croix dans la colonne « TIRS AU BUT » en face de l’équipe vainqueur
- 1 croix dans la colonne « TIRS AU BUT » en face de chaque équipe en cas de match nul.
L’équipe vainqueur du défi se voit attribuer 4 points.
En cas d’égalité, chaque équipe marque 2 points.
L’équipe qui perd le défi se voit attribuer 1 point.
Aucun point pour les deux équipes si le défi n’est pas effectué
17
LE « DEFI-JONGLAGE »
1
Les jours
d’entraînement,
je suis noté et
classé par mon
éducateur sur le
travail de
jonglerie
2
Avant la
rencontre, je
serre la main de
la joueuse de
l’autre équipe
… une nouvelle
copine !
3
Le « Défi-
jonglage » peut
commencer …
Je jongle, elle
compte puis elle
jongle, je
compte
4
Nous
annonçons
ensemble nos
résultats à un
éducateur
5
En route
vers le
match !
6
A la fin du
match, nous
revenons au
centre du
terrain saluer
nos nouvelles
copines
7
La feuille de
match est
complétée par
un éducateur …
… score +
résultats du
défi-jonglages
8
La semaine
suivante à
l’entraînement,
je travaille le
« Défi-
jonglages »
pour améliorer
ma performance
18
L’ANNUAIRE DES EQUIPES U13 F
CLUB
NOM PRENOM DU
RESPONSABLE
TELEPHONE
19
