Le guide du lycéen pour l'entrée à l'Université

Le Journal des Sciences

Hors-série n°1 - Mai 2014 spécial lycéens

Administration

Se situer à

l’université

Vie étudiante Les formations

en science

Le guide

du lycéen

Pour l’entrée à l’Université

1 • Le Journal des Sciences | Avril 2014 • Hors-série N°1

Edito

Cela fait maintenant un an que la Cor-

po Sciences de Caen sort le Journal

des Sciences qui comporte désormais

10 numéros. Celui-ci est notre premier

hors-série qui est entièrement consa-

cré aux lycéens. En effet, et ce depuis

la création du journal, nous avons sou-

haité proposer ce journal aux lycéens

pour se faire une idée de ce que repré-

sente l’Université. Ce numéro spécial a

donc été pensé pour vous comme un

« guide » d’entrée à l’université qui

vous aidera à vous repérer au mieux

dans le monde de la vie étudiante.

Il n’a pas la prétention d’être aussi ex-

haustif que tous les sites institution-

nels prévus à cet effet, mais il en fait la

synthèse en un seul document. C’est

pour cela que les liens utiles sont

joints aux articles comme complé-

ments d’information.

La Corpo Sciences n’étant active que

sur l’UFR de Sciences et à l’IBFA

(Institut de Biologie Fondamentale Ap-

pliquée), les informations qui suivent

concerneront principalement les fu-

turs étudiants en sciences mais les gé-

néralités sur l’Université et les procé-

dures administratives sont les mêmes

pour tous. Les principales différences

entre filières sont les modalités d’exa-

mens et les calendriers.

Nous serons également présents pour

vous accompagner lors des pré-

rentrées qui ont lieu début septembre

et sommes disponibles toute l’année

dans nos locaux, passez nous voir

quand vous voulez !

Edito

Nous contacter

Pour leur aide dans la réalisation et la diffusion de ce guide, la Corpo Sciences de Caen tient à remercier :

l’Université de Caen Basse-Normandie, le CROUS, l’UFR de Sciences, l’IBFA et notamment Mme

BOURAIMA, Xavier GAUCHARD, la Fédération Campus Basse-Normandie et notamment Harmony

CSOPAKI, la BU Sciences-STAPS, Pauline BOITTIN, Guillemette SAINT-MLEUX, Alexevia SOREL, Gaylord

LEBRUN, Corentin GRIERE.

Adresse :

Corpo Sciences de Caen

Université de Caen

Esplanade de la Paix

14032 CAEN CEDEX 5

Mail :

Pour toute question concernant l’Université :

[email protected]

Pour toute question concernant le journal :

[email protected]

Telephone : 02.31.56.53.09

Site web : http://corposciencescaen.e-monsite.com/

Facebook: Corpo Sciences Caen

Twitter : @Kwak_CSC


Sommaire

Sommaire Ce « guide » sera divisé en quatre grandes parties : une partie administrative où vous trouverez tout ce

dont vous aurez besoin pour vous inscrire, faire vos demandes de logement et bourse, etc…, une partie

centrée sur l’université et son fonctionnement, une partie sur les formations proposées et enfin une par-

tie sur la vie étudiante à Caen.

I. Les procédures administratives

La procédure d’inscription à la fac / admission post-bac

Le nouveau dossier social étudiant

Les bourses

Le logement

La sécurité sociale étudiante

II. L’Université

Les cours à l’Université

Le LMD (licence—master—doctorat) et les ECTS

Se situer à l’Université de Caen Basse-Normandie

La Maison de l’Etudiant

La restauration universitaire

Les bibliothèques universitaires

Le fonctionnement de l’Université

Les jobs étudiants

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Sommaire

III. Les formations en sciences

L’UFR de Sciences

La licence de maths

La licence de physique

La licence de chimie

La licence sciences de l’ingénieur (SPI)

La licence mathématiques appliquées aux sciences sociales

La licence d’informatique

La licence sciences terre et environnement (ST)

L’Institut de Biologie Fondamentale Appliquée (IBFA)

La licence de biologie

Médecine ou biologie ?

IV. La vie étudiante

La Corpo Sciences de Caen

Sortir à Caen

Les associations étudiantes caennaises

Le métier d’enseignant-chercheur

Questions - réponses

Emplois du temps

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BDs Page 64

Administratif

I. Les procédures

administratives


Le bâtiment A, où se faisaient les inscriptions

Admnistratif


L'inscription à l'université peut paraître un peu compliquée mais au final pas tant que ça ! L'inscription à l'Université de Caen se déroule en 2 phases, la première par l'inscription administra-tive et la seconde par l'inscription pédagogique, l'ensemble s'effectue pour partie ou en totalité par le biais du Site Web de l'Université selon la situation de l'étudiant. L'inscription administrative : ADMISSION POST-BAC Étape 1 : Ouvrir & choisir → Du 20 Janvier au 20 Mars 2014 - J'ouvre un dossier électronique sur www.admission-postbac.fr - Je choisis une ou plusieurs formations et je reçois un avis d'orientation. Étape 2 : Modifier → jusqu'au 31 Mai 2014 - Je peux modifier le classement de mes voeux Étape 3 : Consulter & confirmer → du 12 Juin au 18 Juillet 2014 - Je consulte les propositions d'admission et confirme mes choix INSCRIPTION Étape 4 : Me pré-inscrire Formalités administratives : - Je me préinscris en ligne à partir de Juillet sur www.unicaen.fr Formalités pédagogiques : - Je m'inscris en ligne dans des groupes de travaux dirigés et je choisis mes options. Étape 5 : Valider mon inscription - Je transmets les documents demandés au Bureau des inscriptions - Pour obtenir une aide dans ma démarche d'inscription : [email protected] ou 02.31.56.55.50 Etape 6 : Découvrir Unicaen

Je me rends au Forum d'accueil qui se déroulera du 8 au 18 Juillet 2014, je rencontre :

→ les services de l'université :

- service des inscriptions : DEVE

- médecine préventive : SUMPPS

- service des activités sportives : SUAPS

L’inscription à l’Université de Caen

http://www.unicaen.fr/

mailto:[email protected]

Administratif


→ ses partenaires : - CROUS (bourse, logement, restauration) - Sécurités sociales étudiantes - Twisto, Bus verts, SNCF → des acteurs de la vie universitaires : - Fédération Campus Basse-Normandie (FCBN)... - Maison de l'étudiant (MDE) L'inscription pédagogique : L'inscription pédagogique correspond à votre inscription aux enseignements, aux matières, aux dis-ciplines, dans les cours magistraux (CM), dans les groupes de travaux dirigés (TD) et les groupes de tra-vaux pratiques (TP). Cette inscription vous permettra d'obtenir votre emploi du temps. Pour réaliser cette inscription pédagogique vous devez soit : - La faire à la suite de votre inscription administrative - Auprès du secrétariat de l'Unité de Formation et de Recherche (UFR) ou du département de forma-tion où vous suivez les enseignements.

\!/ Attention les délais pour l'inscription pédagogique sont courts \!/

Forum d'accueil à l'université de Caen : L’université et les partenaires de la vie étudiante, à Caen et en région, répondront à toutes les ques-tions que vous pouvez vous poser : - inscriptions - dates de rentrée et informations sur votre pré-rentrée - orientation - bibliothèques universitaires - logement / bourses - activités sportives et culturelles - transport - sécurités sociales. Les participants recevront à cette occasion un welcome pack et pourront profiter des visites guidées du campus 1 organisées par les étudiants de l'université. Vous retrouverez lors de ce forum les étudiants représentant la plupart des associations étudiantes du campus caennais grâce à la présence d'un stand de la Fédération Campus Basse-Normandie. Nous serons là afin d’échanger avec vous si vous avez la moindre appréhension sur votre rentrée ou des questions sur quoi que ce soit.

Cette année, le forum d'accueil aura lieu du 8 au 18 Juillet 2014 au Campus 1 dans le Hall Aula Ma-

gna (RDC du bâtiment P au niveau de la Galerie Vitrée).

Admnistratif


Retrouvez toutes les informations ici sur le site

dédié au forum d’accueil :

http://forum-accueil-etudiant.unicaen.fr/accueil/

L’équipe de la Fédération Campus Basse-Normandie sera également présente pour vous accueillir, vous

guider et répondre à vos questions !

http://forum-accueil-etudiant.unicaen.fr/accueil/

Administratif

Le DSE, Dossier Social Étudiant, est une étape majeure pour bien commencer son entrée dans l’en-seignement supérieur. Il vous permet de prétendre à une bourse et/ou un logement dans des locaux CROUS. Pour constituer ce dossier, rien de plus simple, il suffit de suivre les indications suivantes : Aller sur le site du DSE : https://dse.orion.education.fr/depot/ Le dossier se constitue en partie en ligne, il faut avoir l'avis fiscal 2013 (donc sur les revenus 2012) du foyer auquel vous êtes rattaché. Donc à la différence des années précédentes, vous ne recevrez qu'un dossier de 2 pages que vous devrez relire afin de vérifier qu'il n'y a aucune erreur de saisie et auquel vous devrez joindre toutes les pièces justificatives ainsi que le règlement de 5 €. Vous recevez le dossier par MAIL, vérifiez votre boite de courrier indésirable en cas de non réception ! Une fois votre dossier constitué, vous devrez le renvoyer à l'adresse suivante : Crous de Caen CS 80168 53100 MAYENNE Cedex Et surtout pas à CAEN !!! Si vous voulez tous les détails ou des informations complémentaires sur la dématérialisation, vos élus CROUS sont à votre entière disposition. Pour les étudiants en paramédical, social ou ESF : Il vous suffit de joindre une fiche complémentaire disponible ici :

http://www.unicaen.fr/crous/pdf-formulaires/fiche_complementaire_2014_2015_para_sociales_esf.pdf

Le nouveau dossier social étudiant


https://dse.orion.education.fr/depot/

http://www.unicaen.fr/crous/pdf-formulaires/fiche_complementaire_2014_2015_para_sociales_esf.pdf

Admnistratif

Les bourses sur critères sociaux Les bourses sur critères sociaux sont une aide du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Re-cherche ou du Ministère de la Culture et de la Communication. Pour prétendre à cette aide, il vous faut être âgé de moins de 28 ans au premier septembre de la rentrée universitaire et suivre une formation habilitée à recevoir les étudiants éligibles aux BCS. Il y a 3 critères de calcul du montant de la bourse : - Le nombre d’enfants à charge du foyer fiscal - Les revenus du foyer fiscal de la famille - l’éloignement entre le lieu d’étude et la résidence familliale En fonction de ces éléments, un barème national permet d’attribuer aux étudiants une aide financière.

Afin de vous aider à évaluer vos possibilités de bénéficier d’une bourse sur critères sociaux pour l’année 2014-2015, vous pouvez faire une simulation de votre droit à la bourse sur le site du CNOUS, Centre Na-tional des Oeuvres Universitaires et Scolaires à l’adresse : http://www.cnous.fr/bourses/simulateur/

A chaque situation correspond un nombre de points de charge. A un total de points de charge corres-pond un plafond de ressources qui détermine le droit aux bourses. Le montant des bourses attribuées se répartit en 8 échelons de 1000.00 € à 5500.00 € pour l'année 2013/2014 (montants révisables chaque année universitaire et versés en 10 mensualités).

Le FNAU ou Fond National d’Aide d’Urgence est un dispositif de financement des études semblable

aux BCS (Bourses sur Critères Sociaux). Il est divisé en deux types de financement, le FNAU Annuel et le

FNAU Ponctuel.

Le FNAU A est destiné aux étudiants en situation d’indépendance familiale ou de rupture familiale

mais il reste cependant soumis aux ECTS. En effet, un étudiant ayant consommé tous ses ECTS ne pourra

pas prétendre à cette aide. Le FNAU P lui, est beaucoup plus libre. N’ayant pas de contrainte d’ECTS,

chaque dossier est analysé en commission par les personnels sociaux ainsi que par vos étudiants élus

CAMPUS BN. Le FNAU vous apporte une aide dite ponctuelle sur un ou plusieurs mois dans la limite de

1653€ cumulés. Cette aide est destinée à tous les étudiants quelle que soit leur nationalité ou leur situa-

tion dans la limite de ne recevoir que peu de soutien.

Les commissions ponctuelles se font tous les mardis matin. Chaque dossier est présenté quel que

soit l’avis de l’assistant(e) social(e), et le montant est quant à lui aussi proposé par ce personnel et ajusté

ou non lors de la commission. En ce qui concerne l’aide annuelle, il n’y a que 4 commissions par an, 3

entre septembre et décembre et une courant janvier.

Pour réaliser une demande d’aide à l’un ou l’autre de ces FNAU, il suffit de prendre rendez-vous avec

le service social du CROUS situé sur le Campus 1. Si vous avez des questions ou des doutes en ce qui con-

cerne votre éligibilité ou vos bourses, logements, restauration ou même l’université, n’hésitez pas à pren-

dre contact avec la Fédération Campus Basse Normandie par le biais de vos associations adhérentes ou

directement par mail à [email protected].

La commission FNAU


http://www.cnous.fr/bourses/simulateur/


Administratif

Les logements CROUS Il existe deux types de logement à Caen : les logements dits CROUS et ceux dits privés. Les logements CROUS sont une gamme de chambres et d’appartements allant de la simple chambre tra-ditionnelle de 9m² équipée d’un lit, d’un bureau et de rangements au logement T3 pour couple avec en-fant. Ils sont présents sur la majorité des campus caennais ainsi que sur quelques sites délocalisés. Pour les sites comme Cherbourg où il n’y a pas de Cité Universitaire, il y a des logements dit conventionnés offrant les mêmes avantages qu’une cité universitaire de l’Académie de Caen, notamment l’exonération des impôts locaux et de la taxe d’habitation. En ce qui concerne les types de logement, vous trouverez dans les cités et résidences une laverie réser-vée aux locataires CROUS, une salle informatique pour les cités, la possibilité de réserver une salle de convivialité pour organiser une soirée privée. Outre proposer une alternative au logement en ville, le CROUS vous propose aussi un accès a des tu-teurs au sein des cités universitaires afin d’animer un peu votre vie étudiante et ainsi vous faire décou-vrir la vie en Cité U. Vous trouverez un descriptif complet du logement étudiant sur le site du CROUS de Caen à l’adresse sui-vante : http://www.crous-caen.fr/logements/contact-3/ De plus, tous les logements CROUS sont conventionnés avec la CAF pour obtenir soit les APL soit les ALS. Ces allocations vous permettent de réduire votre loyer en prenant une partie en charge. Vous pouvez faire la demande sur le site de la CAF à l’adresse suivante : http://www.caf.fr/aides-et-services/les-services-en-ligne/acceder-a-une-demande-en-ligne

Dans l’Académie de Caen, il existe deux sécurités sociales étudiantes, la LMDE, réseau MGEN et la SMENO, réseau Emévia. Quelle que soit la sécurité sociale que vous choisissez, vous trouverez les mêmes services que ceux de la CPAM. La différence se fera simplement sur les délais de remboursement et les mutuelles complémen-taires. Le montant de la cotisation obligatoire au régime de sécurité sociale étudiant est fixé chaque année

par le Ministère de la Santé (207 € pour l'année 2012-2013). Il est identique quel que soit le centre de gestion choisi par l’étudiant. La CNAM (Caisse Nationale d’Assurance Maladie) reçoit les cotisa-tions et en reverse actuellement 52€ aux mutuelles étudiantes pour leur mission de couverture ma-ladie des étudiants.

Les étudiants de moins de 20 ans comme les étudiants boursiers, au cours de l’année universitaire, ne paient pas de cotisation. Les étudiants qui sont inscrits dans plusieurs établissements d'ensei-gnement supérieur ne paient leur cotisation que dans un seul établissement.

La sécurité sociale étudiante


http://www.crous-caen.fr/logements/contact-3/

http://www.caf.fr/aides-et-services/les-services-en-ligne/acceder-a-une-demande-en-ligne

http://www.caf.fr/aides-et-services/les-services-en-ligne/acceder-a-une-demande-en-ligne

http://www.wikifage.org/index.php?title=CNAM&action=edit&redlink=1

http://www.wikifage.org/index.php/Mutuelles_%C3%A9tudiantes

Se situer à

l’Université

II. Se situer à

l’Université


Le phénix de l’Université de Caen Basse-Normandie

Se situer à

l’Université

Les cours à l’Université Les unités d'enseignement (UE) Les matières du lycée sont maintenant des unités d'enseignement. Selon l'UFR dans lequel vous serez inscrits, les UE ne représentent pas exactement la même chose. Par exemple en biolo-gie, chaque UE représente une matière. Vous avez ainsi une UE de physique fondamentale, une UE de mathématiques etc... Alors qu'en sciences et en médecine, une UE est un ensemble de ma-tières. Par exemple, l’UE 1 regroupe la chimie organique, la biologie moléculaire, la biochimie... En tout cas, ce sont les UE que vous devez valider afin d'avoir votre année ! Il est impossible de repasser une UE pour laquelle vous avez obtenu la moyenne, sachant que les matières qui la composent peuvent avoir différents coefficients. Les cours magistraux (CM) Les CM (cours magistraux) sont des cours en amphithéâtre, où vous serez en compagnie de toute votre promo (les étudiants de première année avec vous). Durant ces cours de 1 ou 2 heures, un professeur viendra vous présenter un cours complet et précis durant lequel vous êtes supposés prendre des notes. Même si vous pouvez poser des questions, ce n'est pas le but princi-pal du CM, l'application de ces connaissances se fera plutôt en TD.

Un amphi de tutorat en Médecine


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l’Université

Les travaux dirigés (TD) Les TD (travaux dirigés) justement sont les cours qui ressemblent le plus à ceux que vous avez en ce moment au lycée. Par groupe de 40 maximum, vous allez faire des exercices et appli-quer des théories vues en CM. Par exemple, vous verrez des formules en physique en CM qui se-ront appliquées en TD. Le TD est le moment de poser des questions, et de revenir en plus petit comité sur les éléments du cours qui vous auraient échappé durant le CM. Les travaux pratiques (TP) Enfin si vous vous destinez à des études scientifiques, vous aurez aussi des TP (travaux pra-tiques). Le principe des travaux pratiques est plus ou moins le même qu'au lycée même si les TP de l'université durent plus longtemps (3-4h). Tout cela rassemblé vous fait un emploi du temps de 25h à peu près (cela dépend des filières).

Les examens à l'université : qu’est ce que c’est? Les contrôles continus (CC) Les contrôles continus (CC) sont effectués tout au long du semestre dans toutes les matières afin de s'acclimater au rythme de travail nécessaire à l'université. Vous allez donc avoir des con-trôles 2 ou 3 fois par mois sur seulement une partie de votre programme. Dans le contrôle conti-nu, il faut aussi compter les compte-rendu de TP à rendre pour les études scientifiques, mais aus-si les dissertations, les fiches de lecture... Bref, tout ce qui peut vous être demandé comme tra-vail personnel peut être noté. C'est fini les partiels à la fin du semestre qui comptent pour toute la note de la matière ! Les contrôles terminaux (CT) Vous êtes aussi évalués à la fin du semestre sur la totalité du programme lors des contrôles terminaux. Ces épreuves sont donc très complètes et demandent une bonne capacité de syn-thèse et de grosses révisions. Elles comptent souvent pour la moitié ou au moins un tiers de la note totale de l'UE. Dans la plupart des composantes, vous aurez une semaine de révision avant les contrôles terminaux alors que les CC peuvent se situer n'importe quand dans le semestre. En mai et juin ont lieu deux sessions de rattrapages : une pour le premier semestre et une pour le deuxième. Vous pouvez passer au rattrapage toute UE pour laquelle vous n’avez pas obtenu la moyenne. En revanche, si vous validez votre semestre, vous ne pourrez pas aller au rattrapage même si vous avez moins de 10 a une UE, elle sera validée en même temps que le semestre.


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l’Université

Le système LMD Le système LMD (Licence Master Doctorat) a permis d'uniformiser toutes les formations en Europe au niveau de l'enseignement supérieur, permettant ainsi de faciliter les échanges universitaires ainsi que le mouvement des employés au sein de l'Europe. Ce système est simple. Maintenant, quand un étu-diant rentre à l'université, il possède 3 portes de sortie équivalentes à 3 diplômes différents selon la durée des études. La licence, le master et le doctorat, respectivement pour des durées d'étude de 3, 5 et 8 ans. La Licence La licence, d'une durée de 3 ans et le premier diplôme que vous allez préparer à l'université. Lors de votre arrivée, vous êtes accueilli en licence 1 (L1), donc en première année de licence. La licence est là pour vous former aux bases de la matière que vous avez choisie. Même si vous allez avoir quelques op-tions à choisir, la formation en licence est générale afin que vous vous fassiez une idée de tout ce qu'en-globe votre matière. A la fin de la deuxième année de licence, donc à votre entrée en L3, vous pourrez choisir entre 2 voies. Soit la L3 professionnelle, donc une troisième année professionnalisante avec beaucoup de stages, de cours avec des professionnels, afin d'entrer dans le monde du travail à la fin de cette troisième année d'études. Vous pouvez aussi choisir d'aller en L3 générale, dans ce cas votre formation sera toujours générale même si plusieurs options vous prépareront à choisir un master. Le Master Le Master, deuxième partie du système LMD, se fait en deux ans. Une fois obtenu, vous possédez donc un niveau d'études supérieures « Bac +5 » . Le master est une formation plus spécialisée, ainsi, vous aurez un grand choix de masters après votre licence générale. Les masters vous forment soit à continuer vers un doctorat, soit à partir sur le marché du travail. Il existe donc deux types de master. - Les Masters « Recherche » vous destinent à effectuer un doctorat, et donc à continuer jusqu'à Bac +8. La formation y est très théorique et méthodologique puisque le but et de vous apprendre à rédiger une thèse tout en vous apportant des connaissances spécifiques au domaine choisi. - Les Masters « Professionnel » comprennent beaucoup de stages afin de favoriser l'intégration dans le monde du travail ainsi qu'évidemment des cours plus pratiques. Les masters professionnels sont très prisés et constituent sûrement la voie la plus classique de sortie de l'université. Le Doctorat Une fois votre Master Recherche en poche, vous pourrez tenter un doctorat. Un doctorat représente 3 années après le master durant lesquelles vous allez écrire votre thèse. Une thèse est un énorme travail écrit mais surtout expérimental dans le domaine scientifique. Orientée sur un sujet extrêmement précis et surtout original, une thèse est unique. Lors du doctorat, vous êtes supervisé par des enseignants cher-cheurs qui vous guident dans vos recherches. Vous n'avez quasiment plus de cours lors de votre doctorat hormis quelques cours de méthodologie. Le doctorat demande un bon niveau scolaire mais surtout une motivation et une curiosité à toute épreuve.


Les ECTS Mais qu'est-ce que c'est ? Maintenant vous savez comment se déroulent les études à l'université, mais comment se valident chaque année et chaque semestre ? Toujours dans le but d’une uniformisation européenne afin de facili-ter la mobilité universitaire, il a été créé les ECTS (European Credits Transfert System). Le système est assez simple. Chaque année d'étude universitaire vaut 60 crédit ECTS, et il vous faut ces 60 crédits afin de valider votre année. De fait, chaque semestre vaut plus ou moins 30 crédits. Ces crédits sont répartis entre les UE que composent le semestre. Plus il y a d'heures allouées à une UE, plus celle-ci vaut de crédits. Pour obtenir les crédits alloués à une matière, il faut obtenir plus de 10 de moyenne dans celle-ci. Dans la plupart des formations de l'université, en licence, les UE se compensent entre elles ce qui veut dire qu'en ayant une moyenne de 10/20 entre toutes vos notes du semestre, vous validez celui-ci. De plus, souvent les semestres peuvent se compenser entre eux aussi, donc si vous ratez de peu votre pre-mier semestre vous pouvez toujours faire mieux au deuxième et valider avec votre année ! Le système AJAC (ajourné autorisé à continuer) Le système AJAC permet à un étudiant de passer dans l'année supérieure en n’ayant pas totalement validé son année précédente. Ainsi, si vous avez obtenu votre premier semestre mais pas votre deu-xième, vous pouvez quand même entrer en deuxième année. Vous suivez donc les enseignements de cette deuxième année mais vous devez cependant toujours valider le deuxième semestre de première année. Donc, pendant votre 2ème semestre de deuxième année vous aurez aussi à suivre les UE que vous n'avez pas validées de votre 1ère année. L'AJAC est donc une année compliquée où vous devez concilier les deux semestres de deux années différentes dans un seul semestre. Il est déconseillé de faire cela mais cela peut vous permettre de rattra-per une erreur d'une année précédente sans vous pénaliser sur une année entière. En quoi ça joue sur la mobilité ? Le gros avantage de ce système de crédits ECTS pour les étudiants, c'est la mobilité ! En effet, étant donné que ce système est le même dans toute l'Europe, vous pouvez sans problème partir étudier une année dans un autre pays et revenir dans l'année suivante puisque vous aurez validé 60 ECTS dans ce pays étranger. En clair, une deuxième année de licence validée en Italie est équivalente à une deuxième année de licence en France. Ceci facilite grandement les programmes d'échanges universitaires Erasmus et inter-universitaires. Il existe plusieurs programmes pour partir à l'étranger à l'université, en voilà quelques uns. Le plus connu est sans aucun doute Erasmus. Ce programme vous permet d'effectuer votre 3ème année de li-cence ou votre 1ère année de master dans un autre pays européen. Il existe aussi le CREPUQ, qui vous permet d'aller étudier au Canada pour un an. Plus généralement, il existe les accords inter-universitaires, c'est-à-dire que votre université a un contrat avec une autre université pour échanger quelques étu-diants par an. Il est cependant très compliqué d'intégrer ce programme de cette façon. Vous pouvez re-trouver toutes ces informations sur le site du département international de l'université : http://www.unicaen.fr/carre-international-253142.kjsp

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l’Université


http://www.unicaen.fr/carre-international-253142.kjsp

http://www.unicaen.fr/carre-international-253142.kjsp

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l’Université

La démocratie universitaire


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l’Université


Se situer à

l’Université

Les étudiants en biologie ont cours dans les bâtiments A, M, N et L mais ces dénominations étant assez

récentes, les noms des salles correspondent aux anciens noms. Voici donc un plan modifié par nos soins

afin de vous y retrouver.

Plan du Campus 2


Se situer à

l’Université

Les étudiants en première année ont principalement cours en Sciences 1, quelques TP en Sciences 2 et

de rares cours en Sciences 3.

Pour accéder aux plans des autres campus :

http://www.unicaen.fr/outils-portail-institutionnel/se-rendre-a-l-universite/caen/

Accès aux campus par le tramway :


http://www.unicaen.fr/outils-portail-institutionnel/se-rendre-a-l-universite/caen/espe-228139.kjsp

Se situer à

l’Université

Se situer à l’Université Restauration :

L’Université de Caen offre un large choix de restauration. Les plus complets sont les restaurants universitaires (appelés communément RU) qui possèdent un éventail varié de plats, entrées, desserts pour 3,15€ (tarif 2013/2014 sous réserve d’augmentation de 0,05 cts). Mais, il existe aussi des cafétérias qui proposent des sand-wichs, pastabox, pizzas, paninis pour des prix avoisinant les prix du RU.

Sur le Campus 1 :

• RU “A” : 23 avenue de Bruxelles – Campus 1- Ouvert du lundi au vendredi de 11h15 à 13h30.

• RU “B” : 23 avenue de Bruxelles – Campus 1 - Ouvert le midi, du lundi au samedi, de 11h30 à 13h45, et le soir du lundi au vendredi, de 18h30 à 20h15.

• BAR “L’OXYGÈNE B” : Campus 1 - Ouvert du lundi au vendredi de 11h30 à 14h30 et de 17h00 à 20h45.

• CAFÉTÉRIA “LA PARENTHÈSE” : Au campus 1, sous la galerie vitrée - Ouverte du lundi au jeudi de 8h00 à 17h45 et le vendredi de 8h00 à 16h45.

• CAFÉTÉRIA DE LA Maison De l’Etudiant - Ouverte du lundi au vendredi de 7h30 à 15h30 et les soirs de spectacles

• CAFÉTÉRIA DE L’ESPÉ : 186 rue de la Délivrande - Ouverte de 11h30 à 13h30

Sur le Campus 2 :

• RU “CÔTE DE NACRE” : Campus 2 - Ouvert le midi, du lundi au vendredi de 11h30 à 13h30 et le soir, du lundi au jeudi de 19h à 20h.

• CAFÉTÉRIA “LE HIGHLAND’S”- Rez-de-chaussée à l’entrée du Restaurant Côte de Nacre – Campus 2. Ouverte du lundi au vendredi de 7h30 à 15h.

• CAFÉTÉRIA “SCIENCES 1” - Dans le bâtiment de l’UFR Sciences 1 au Campus 2 - Ouverte du lundi au jeudi de 8h à 16h et le vendredi de 8h à 14h30.

• CAFÉTÉRIA DE L’ENSI - Dans le bâtiment “A” de l’ENSI, Campus 2 - Ouverte du lundi au jeudi de 7h30 à 15h00 et le vendredi de 7h30 à 14h30.

Sur le Campus 3 :

• RESTAURANT D’IFS - Ouvert du lundi au vendredi de 11h30 à 13h30. La cafétéria est ouverte de 11h30 à 13h30.

Sur le Campus 4 :

• RESTAURANT “CLAUDE BLOCH”- Campus 4 - Ouvert du lundi au vendredi de 11h15 à 13h30 et le samedi de 12h à 13h.

• CAFÉTÉRIA DE L’IAE - Dans les locaux de l’IAE – Proximité du Campus 4 - Ouverte du lundi au jeudi de 9h45 à 11h et de 11h55 à 16h, le vendredi de 9h45 à 11h et de 11h55 à 15h.

Sur le Campus 5 :

• CAFÉTÉRIA DU CHU - Dans les locaux de l’UFR de médecine - Ouverte du lundi au jeudi de 8h à 16h et le vendredi de 8h à 15h.

• BRASSERIE DU CHU - Faculté de Médecine - Ouverte du lundi au vendredi de 11h30 à 13h30.


Se situer à

l’Université

Site de Lébisey :

• RESTAURANT “C” - Ouvert du lundi au vendredi de 11h45 à 13h15.

• CAFÉTÉRIA “LE MAMBO” - Ouverte du lundi au vendredi de 11h45 à 14h00 et de 18h30 à 20h30.

Site d’Hérouville Saint Clair :

• BRASSERIE DE L’IRTS - Ouverte du lundi au vendredi

Les Bibliothèques universitaires :

Pour travailler au calme, plus d’une dizaine de Bibliothèques Universitaires sont ouvertes tout au long de l’année scolaire pour les étudiants. Les horaires sont variables et consultables sur le site de l’UCBN. Les services des bibliothèques universitaires :

• ouverture en soirée (pour certaines seulement)

• travail en groupe (possibilité de réserver une salle à la BU Sciences-Staps)

• consulter le catalogue et les collections

• Emprunter, prolonger, réserver des ouvrages grâce à la carte étudiante (La Léo’carte) remise à la rentrée uni-versitaire.

• Demander un prêt entre bibliothèques

• Avoir un accès internet

• Se renseigner, se former, poser une question

Au Campus 1 :

• Bibliothèque Universitaire Droit-Lettres

• Bibliothèque de l'UFR Langues Vivantes Etrangères

• Bibliothèque - Cartothèque de l'UFR Géographie

• Bibliothèque de l'UFR Histoire

• Bibliothèque de l'UFR Sciences de l'Homme

• Centre de Documentation de l'UFR Droit et Sciences Politiques

• Bibliothèque du Centre de Recherche sur les Droits Fondamentaux

• Bibliothèque du Centre de recherche Michel de Bouärd – CRAHAM

• Centre de Documentation MRSH

• Bibliothèque du CFCB

• Centre de Ressources en Langues

• Carré International


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l’Université

Au Campus 2 :

• Bibliothèque Universitaire Sciences-Staps

Au Campus 3 :

• Bibliothèque IUT et CEMU

Au Campus 4 :

•Médiathèque IAE Caen - EM Normandie

• Bibliothèque de l'UFR Sciences économiques et de gestion

Au Campus 5 :

• Bibliothèque Universitaire Santé

Bibliothèque de l'ESPE

http://scd.unicaen.fr/bibliotheques-/

Le Service Universitaire de Médecine Physique et de Promotion de la Santé :

Si tu as un petit souci de santé, à qui s’adresser ? Au Service Universitaire de Médecine Préventive et de Pro-motion de la Santé (SUMPPS). Tu pourras y trouver des médecins, infirmières, assistantes sociales, un psychologue, un gynécologue avec lesquels tu peux prendre rendez-vous. Lors de l’inscription en première année, ce service pro-pose une visite médicale gratuite afin de vérifier les vaccinations, l’ouïe, la vue etc… Ce service propose :

• Accompagnement social : rencontre avec une assistante sociale du CROUS sur rendez-vous

• Relais Handicap Santé : un service pour faciliter le droit à la compensation et l'accès au savoir des personnes en situation de handicap.

• Infirmerie et soins : accueil, soins techniques, écoute

• Aide psychologique : consultation possible sur rendez-vous avec un psychologue ou un psychiatre

• Visites médicales et consultations

• Protection sociale : pour connaître ses obligations d’affiliation à la sécurité sociale étudiante et les modalités d’une adhésion à une mutuelle.

Ce service propose également des formations aux premiers secours. Il y en a un situé sur le Campus 1 ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 17h et un au Campus 2 sur rendez-vous. Tél : 02 31 56 52 40 Courriel : [email protected]


http://scd.unicaen.fr/bibliotheques-/


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Le Service Universitaire d’Activité Physique et Sportive :

Le Service Universitaire des Activités Physiques et Sportives (SUAPS) permet de pratiquer une ou plusieurs activités sportives parmi plus de 50 proposées (natation, sports collectifs, tir à l’arc, athlé, fitness, arts martiaux) à condition d’y être inscrit. Il se trouve en haut du Campus 1, près du Restaurant Universitaire A, mais il y a aussi des gymnases et des terrains sur le Campus 2.

La Maison de l’Etudiant :

Située sur le Campus 1 de l’UCBN, elle rassemble toutes les énergies disparates du campus en un lieu unique. Sur place, tu pourras consulter les bons plans culturels du mois, trouver des annonces d’emploi, de logement, prendre un café et échanger avec d’autres étudiants, assister à un concert, une exposition.

La MDE est présente sur les réseaux sociaux de Facebook et Twitter.

Les Outils Informatiques :

Il existe trois outils informatiques indispensables à l’Université de Caen.

• Le FOAD ou encore appelé Moodle est une plateforme permettant aux enseignants de déposer leurs cours, annales et documentation complémentaire afin que les étudiants puissent y avoir accès. Accessible depuis http://www.foad2.unicaen.fr

• Zimbra qui regroupe la boîte mail et l’agenda personnel étudiant accessible sur http://webmail.unicaen.fr

• L’Espace Numérique de Travail (ENT) où vous trouverez votre dossier étudiant, un espace de stockage ainsi que l’annuaire de l’université. Accessible depuis https://ent.unr-runn.fr Vous pouvez accéder à ces outils depuis les salles informatiques Jupiter, Vénus et Mars situées au sous-sol du bâti-ment M pour le Campus 1 ou dans les salles S1-122, S1-126, S1-127 et S1-128 pour le Campus 2 ainsi que sur les autres Campus.


http://webmail.unicaen.fr

https://ent.unr-runn.fr

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l’Université

La Maison de l’Etudiant et l’amphi Pierre Daure

Située au Campus 1 près de la Maison des

Langues et de l’International, la Maison de

l’Etudiant regroupe les services culturels du

CROUS et de l’Université. Elle dispose d’une

cafét’ où le café est bon et accessible et le

journal est distribué gratuitement. Vous trou-

verez à l’intérieur un espace d’exposition, des

ordinateurs si vous en avez besoin et pour les

musiciens, vous pouvez utiliser les salles de

répétition prévues à cet effet. Des offres

d’emplois et de logements étudiants sont dis-

ponibles, facilitant ainsi vos recherches.

Un des atouts majeurs de la MDE reste cependant sa salle de spectacle : avec ses 140 places, elle propose

régulièrement des concerts, conférences, débats et spectacles gratuits ou à prix bas. La MDE est donc un

vrai relais culturel et un espace de détente où il est agréable de passer du temps !

La MDE

L’amphi Pierre Daure

Le cinéma LUX et l’Université sont très fortement liés et

agissent ensemble pour développer l’accès à la culture au

public étudiant. C’est ainsi que le LUX a été l’initiateur des

études de cinéma en 1977 par la mise en place de stages

d’analyse de films sur le campus. Par ailleurs, il propose

chaque mois plusieurs séances de cinéma dans la salle

Pierre Daure en partenariat avec les départements d’ensei-

gnements, les associations étudiantes et avec le soutien des

services culturels de la Maison de l’Etudiant. Chaque année, le cinéma LUX tente de diversifier son offre

et ainsi permettre aux étudiants d’élargir leurs horizons culturels. Une longue et belle histoire d’amour

en cinémascope qui arrive à concilier érudition et plaisir et gagnera en qualité et en confort avec la réno-

vation complète de la salle Pierre Daure.

Le 11 septembre 2013 : La salle Pierre Daure est passée au numérique pour offrir aux spectateurs un

confort visuel digne des meilleures salles de cinéma. Que vous soyez étudiants ou non, profitez des pro-

jections que le Cinéma LUX propose depuis près de 35 ans avec la complicité des services culturels de

l’Université.


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l’Université

Une visite du RU Les étudiants de la liste Campus BN ont visité pour vous le restaurant universitaire A un

vendredi matin. Voici quelques photos et explications sur la fabrication de vos repas.

Beaucoup d’entre vous se demandent si les sandwiches qui sont vendus en cafétéria sont frais ou

alors arrivent déjà faits. Et bien, le mystère est résolu : nous avons pu voir qu’ils sont fabriqués tous les

matins par un personnel ne recevant que les matières premières. En effet, le pain, la salade ainsi que les

viandes arrivent sous forme brute au restaurant et sont ensuite déconditionnés et envoyés en atelier de

préparation. Tous les fruits et légumes qui arrivent à l’exception des frites sont des condiments frais et

non en sachets : par exemple, les salades vertes arrivent entières et sont entièrement lavées et décou-

pées sur place.

Sur l’image de gauche, vous pouvez voir

les personnels du CROUS en train de pré-

parer les sandwiches qui seront servis le

midi en cafétéria.

Sur l’image de droite, un atelier de prépa-

ration des salades composées qui vous

sont proposées chaque midi dans les res-

taurants universitaires.

Il faut aussi savoir que les restaurants possèdent leur propre atelier de pizzas : en effet, aucune pizza

n’arrive toute prête en self, de même pour les plats Kebab ou CROUS burger qui sont entièrement prépa-

rés sur place.

Certains se demandent pourquoi certains desserts sont plus chers

que d’autre. La réponse est simple, les pâtisseries ne sont pas toutes pré-

parées sur place, il y en a qui sont commandées à un pâtissier caennais

qui les prépare également le matin-même pour qu’elles soient servies le

midi dans les différents restaurants de l’université.

Il faut aussi savoir que les desserts sont eux aussi pour une grande

partie préparés sur place, nous avons pu voir que la mousse au chocolat est elle aussi entièrement prépa-

rée en cuisine.

N’ayez aucune crainte quant à la qualité et au contrôle des préparations! Lors de notre visite nous

sommes passés par plusieurs protocoles d’hygiène notamment dans le circuit des denrées : chaque ali-

ment arrive en carton, en cageot, est ensuite déballé dans une pièce prévue à cet effet puis envoyé en

cuisine. Aucun emballage ne passe par la cuisine. Avant qu’une boîte de conserve ne soit ouverte, elle est

entièrement nettoyée et désinfectée. Le restaurant garde aussi un échantillon de chaque plat qui devient

propriété des services vétérinaires en cas d’une intoxication afin d’identifier le problème et le corriger le

plus rapidement possible.


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l’Université

La BU Sciences-STAPS

La BU : des tables, des chaises, mais pas que...

Oui, la bibliothèque, c'est un espace de travail, on y

amène ses polys, son ordi et on bosse toute la journée

la veille des partiels. Et puis on fait une petite pause ca-

fé de temps en temps avec les potes, histoire de se re-

motiver.

Oui, mais la BU, c'est aussi :

- des manuels pour compléter les cours ou comment comprendre grâce au bouquin ce qu'on ne

comprend désespérément pas avec le prof.

- des collections complémentaires de loisirs (romans, BD, mangas) et de culture scientifique.

- de la documentation en ligne, celle qui permet de trouver de l'info sur son sujet de projet tutoré/

rapport/mémoire, mais qu'il faut savoir identifier et exploiter pour en tirer quelque chose.

Parce que, quand on cherche des infos en agroalimentaire sur le cacao, Google répond cours de la

bourse et recettes Marmiton, mais ne trouve pas le dossier complet « Cacaos et chocolats, traitement et

fabrication » de Vincent Pépin sur la base documentaire Techniques de l'Ingénieur…

Et encore :

- du personnel qualifié, toujours disponible à l'accueil pour vous aider à trouver l'info qu'il vous faut,

que ce soit dans un livre, une revue ou dans une base en ligne.

- un espace entièrement wifi, pour bosser sur son portable et télécharger directement la documen-

tation en ligne.

- des salles de travail en groupe, idéales pour préparer des oraux ou réviser à plusieurs.

- une navette qui vous permet de rendre vos livres à la BU LVE du campus 1.

Toutes les infos sur : www.unicaen.fr/scd

Et pour nous suivre sur les réseaux sociaux : https://www.facebook.com/

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L’accès à l’Université pour les personnes en situation de handicap

L'association HANDIUNI

Handiuni est une association qui accompagne vers l'insertion professionnelle les étudiants en situa-

tion de handicap, ou confrontés à des difficultés de santé. L'association propose de vous informer sur la

législation et les dispositifs d'insertion des personnes handicapées, vous accompagner dans la construc-

tion de votre projet professionnel, de découvrir le milieu professionnel, vous aider dans votre recherche

de stage ou d'emploi. Des chargées de mission sont à votre disposition pour vous accompagner et vous

orienter dans votre parcours, n'hésitez pas à les contacter.

Contact : HANDIUNI Université de Caen, Campus 1 Bâtiment G 14 032 Caen Cedex

Téléphone : 02 31 56 58 53

Mél : [email protected]

www.handiuni.fr/

Le site Handi-Up

Le site Handi-Up est le site national de mise en relation des étudiants et diplômés en situation de

handicap avec les entreprises et les administrations. Site web : www.handi-up.org

http://www.handiuni.fr/

http://www.handi-up.org

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Le fonctionnement de l’Université L’université repose sur un système démocratique. Que ce soit les étudiants, les enseignants et le per-sonnel technique, nous sommes tous représentés lors des prises de décision. Les élections pour renouve-ler les élus étudiants au sein des conseils centraux ont eu lieu le 1 et 2 avril 2014. Pour commencer, pré-sentons rapidement le fonctionnement de notre établissement, et surtout les deux conseils centraux. Leurs rôles sont présentés tel qu’ils sont définis dans la loi ESR paru en juillet dernier. Ils seront totale-ment effectifs dans cette configuration dans les mois à venir.

Le Conseil d'Administration (CA) : Il est composé de 30 membres dont 5 élus étudiants. Plusieurs missions lui sont conférées : Il élit le Président de l'Université. Il vote le contrat d’établissement qui définit les orientations et les moyens alloués à la masse salariale, au fonctionnement et à l'investissement de l'Université, il vote son budget. Il approuve les conventions signées au nom de l'établissement. Il adopte les statuts et le règlement intérieur.

Il approuve les décisions du conseil académique lorsque celles-ci touchent au budget. Il adopte le schéma directeur pluriannuel en matière de politique du handicap proposé par le Conseil

Académique.

Le Conseil académique (CAc):

Il est composé de 80 membres (dont 16 étudiants et 4 doctorants). Il émet des vœux concernant la politique de formation, de recherche, de diffusion de la culture de scientifique. Il est décisionnaire dans ses domaines de compétence tant que ceci n’a pas d’impact financier. La commission disciplinaire, qui traite les cas de fraudes aux examens notamment, émane de ce conseil.

Il est lui-même constitué de deux commissions :

La Commission de la Formation et de la Vie Universitaire (CFVU) comprend 40 membres (dont 16 étu-diants), elle adopte : Des mesures pour améliorer la vie étudiante, notamment en favorisant les activités culturelles, spor-tives et associatives. La répartition des moyens alloués à la formation par le conseil d’administration.

Les règles relatives aux examens et les règles d’évaluation des enseignements. Des mesures pour favoriser la réussite et l’insertion professionnelle du plus grand nombre d’étudiants.

Des mesures visant à développer les interactions entre université et société.

Les mesures nécessaires à l’accueil et à la réussite des étudiants. La commission de la Recherche (CR) comprend 40 membres (dont 4 doctorants), elle statue sur: La répartition des moyens alloués à la recherche par le conseil d’administration.

Les règles de fonctionnement des laboratoires. Elle est consultée sur les conventions avec les organismes de recherche.

Elle adopte les mesures relatives à la valorisation des activités de recherche de l’établissement.


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l’Université

Il reste un acteur principal de la démocratie universitaire : c’est les conseils présents dans les compo-santes (conseil d’UFR de sciences, Conseil d’Administration de l’IBFA, etc …). Ces derniers prennent les décisions concrètes qui ne concernent que la composante. Certaines de leurs décisions, comme le conte-nu des formations et les modalités de contrôles de connaissance, doivent ensuite passer dans les conseils centraux pour approbation.

C’est la hiérarchisation de ces différents organes qui assure le fonctionnement de l’Université, tout en représentant l’ensemble des personnes en faisant partie.

Prenons un exemple : pour qu’un diplôme soit proposé à l’Université, celui-ci est créé dans la com-posante. Il est soumis à l’approbation du conseil de la composante. Il est ensuite transmis à la CFVU, qui va étudier le dossier en formation restreinte, puis le soumettre au vote devant l’ensemble de ses membres. S’il est accepté, il sera proposé à la rentrée prochaine.

Allez, un autre petit exemple: le CA de l’Université construit le budget et alloue une enveloppe pour financer la formation au sein de l’Université. Cette enveloppe est ensuite répartie entre les différentes composantes par le CFVU. Et pour finir, le conseil de chaque composante divise la somme qu’il a reçue entre les différents départements qu’elle comprend.

En bref, toutes les décisions passent par ces conseils. C’est pour cela que tu es bien représenté. En plus de défendre les intérêts spécifiques aux étudiants, tes élus pourront se faire force de propositions dans les conseils.


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l’Université

Les jobs étudiants Allier un travail et ses études, est-ce possible ? L'indépendance s'offre enfin à vous, la grande vie ? Mais ceci a parfois un prix. En effet, aujourd'hui près d'un quart des étudiants ont un emploi (hors stages) en parrallèle de leurs études. Plusieurs raisons l’expliquent : rup-ture familiale, cause alimentaire ou tout simplement gagner plus d'argent pour pouvoir aller boire un verre tran-quillement avec vos amis, partir en week-end sans mettre en rogne vos parents ou pire votre banquier. Aujourd'hui, avoir un job étudiant est une chose commune, la plupart des étudiants ne le voit pas comme un poids mais comme une expérience supplémentaire. Mais comment la fac ou l'employeur nous qualifient ? Et la sé-curité sociale étudiante là-dedans ? Du côté de l'Université Pour commencer, il faut savoir que la plupart des UFR (en gros les facs de biologie, géographie, psycho, lettres etc...) considéreront que vous êtes étudiants/salariés à partir du moment où vous exercez 17h/semaine. Oui, c'est beaucoup 17h, surtout quand la plupart des étudiants ont 25 heures de cours par semaine à côté bien que le plus souvent nous rencontrons des emplois à 12h ou 15h par semaine. Mais que donne ce statut ? C'est simple, pour les étudiants boursiers, cela leur permet de pouvoir être absents en TD ou TP (dans l'op-tique de les rattraper dans un autre groupe bien entendu) sans être menacés de perdre leurs bourses ou encore de pouvoir rattraper un Contrôle Continu. Pour les non-boursiers, cela constitue seulement une justification pour rater certains de leurs cours sans être blâmés et avoir ainsi la possibilité d’adapter leur emploi du temps. Du côté de l'employeur C'est plus au petit bonheur la chance comme on dit. Soit vous tombez sur un employeur responsable qui vous donnera des heures en fonction de vos cours soit sur un employeur plus zélé qui fera en fonction uniquement de ses besoins. Après pour des métiers type babysitting, souvent les heures sont en fonction de l'école des enfants et sont donc fixes, ce qui a son avantage aussi. C’est à l'étudiant de faire en fonction de son envie malgré le fait que la plupart du temps, il n'ait pas le choix et prenne la première offre qui se présente à lui. Et la sécu étudiante dans tout cela ? Nous pensons qu'en payant près de 250 euros par an, les sécurités sociales étudiantes prendront en compte que nous pouvons connaître les galères de la vie en étant étudiant. Et bien non, pour la SMENO ou LMDE (sécurités sociales étudiantes bas-normandes) nous sommes et demeureront durant toutes nos études uniquement étu-diants. N'allez donc pas penser qu'en vous mettant en arrêt trois semaines, vous serez payés à l'œil... Non vous n’avez droit à rien à moins que vous ayez travaillé 200h en un trimestre ce qui vous ouvre alors des droits pour un an au régime général (la sécu de nos parents pour faire simple). Si vous avez la chance de travailler cet été et que vous comptez prendre un job étudiant l'année de vos études, conservez bien au chaud vos fiches de paie. En effet, elles vous seront très utiles si un jour vous vous blessez ou qu'un autre problème survient. Maintenant, vous êtes parés à entrer dans cette merveilleuse vie qu’est la vie étudiante et si un travail est né-cessaire ne voyez pas cela comme un fardeau mais comme une expérience complémentaire que vous pourrez valo-riser plus tard sur votre CV et dans votre lettre de motivation avec des mots comme « connaissance du monde de l'entreprise » « adaptabilité » et j'en passe. Attention toutefois à ne pas avoir trop d’heures par semaine ! Bonnes vacances et rendez-vous en septembre !


FORMATIONS

III. Les formations

en science


La Corpo Sciences Caen à la Fête de la Science 2013

Formations

UFR de Sciences

Les formations de l’UFR de Sciences L’UFR de Sciences de Caen est principalement situé sur le Campus 2 : elle regroupe les mathéma-

tiques et les mathématiques appliquées, la physique, la chimie, la mécanique, l’informatique, les sciences

de la terre et de l’environnement ainsi que l’électronique, l’électrotechnique et l’automatique (E.E.A).

Elle propose 7 licences, 6 licences professionnelles, 16 spécialités de master et une formation aux métiers

de l’enseignement. Elle inclut également le site de Cherbourg mais les premières années de licence phy-

sique et chimie fermeront à la rentrée 2014. La licence MASS devient MIASHS et STE devient ST mais les

contenus restent les mêmes, seuls les intitulés changent.

Intitulés de licences :

- Chimie

- Informatique

- Mathématiques

- Mathématiques et informatique appli-

quées et sciences humaines et sociales

(MIASHS)

- Physique

- Sciences de la Terre et de l'Environnement

(STE)

- Sciences pour l'ingénieur (deux parcours) :

- Electronique et informatique indus-

trielle (EII)

- Mécanique

Intitulés de licences professionnelles :

Site de Caen

- Activités et techniques de communication - Spécialité : Web-

mestre

- Automatique Informatique Industrielle (AII) - Spécialité : Con-

ception et Supervision des Systèmes Automatisés (CSSA)

- Automatique Informatique Industrielle (AII) - Spécialité : Sys-

tèmes Informatiques Embarqués (SIE)

- Protection de l'environnement - Spécialité : Gestion de l'Eau en

Milieu Rural (GEMR)

Site de Cherbourg

- Gestion de la production industrielle - Spécialité : Maintenance

en Milieu Nucléaire (MMN)

- Production industrielle - Spécialité : Assainissement, Gestion

des Déchets et Démantèlement en Environnement Nucléaire

(AGEDDEN)

Contact scolarité

Campus 2 Côte de Nacre

Boulevard Maréchal Juin

14032 Caen CEDEX

Bâtiment Sciences 3 - Bureau S3.166

Horaires d'ouverture au public :

08 h 45 - 12 h 30

13 h 45 - 17 h 00

Fermé le vendredi après-midi

[email protected]

Contacts téléphoniques :

Licences 1 et 2 : 0231567316

Licences 3 et prof. : 0231567315

Pour plus d’informations, aller sur le site de l’UFR de Sciences :

http://ufrsciences.unicaen.fr/

UFR de Sciences

Campus 2 - Côte de Nacre

Boulevard du Maréchal Juin

14032 Caen CEDEX

[email protected]

Contact UFR Sciences



http://ufrsciences.unicaen.fr/

UFR de Sciences

La licence de mathématiques Pourquoi faire des Mathématiques ?

S'intéresser aux Mathématiques, c'est découvrir le point de départ de toutes les autres disciplines scienti-

fiques mais pas seulement. Les mathématiques sont aussi à la base des réflexions philosophiques, de la peinture et

de la photographie et de bien d'autres domaines multiples et variés.

Loin du cliché du mathématicien névrosé, l'étudiant en maths est avant tout une personne ouverte et désireuse de

comprendre les origines de nos mathématiques actuelles. Si vous êtes doté d'un baccalauréat scientifique, d'une

bonne capacité d'abstraction, êtes curieux et travailleur, n'hésitez plus la licence de Mathématiques est faite pour

vous !

Contenu :

La première année est faite pour que les étudiants se familiarisent progressivement avec la discipline qu'ils

auront choisie, tout en leur permettant de se réorienter facilement vers les autres filières scientifiques grâce aux

options (économie, chimie, informatique...). De petits groupes de travail permettent une transition en douceur du

lycée vers la fac. Le premier semestre est en grande partie commun aux autres filières, la spécialisation en mathé-

matiques se fait réellement à partir du deuxième semestre. Les mathématiques (bien évidemment) mais aussi la

physique, l'informatique et l'anglais constituent alors l'ensemble cours.

En deuxième année, on ne parle plus de « mathématiques » mais d'« algèbre » et d'« analyse ». Ces deux ma-

tières représentent l'essentiel de votre programme, c'est sur elles qu'il faudra miser pour valider votre année. Di-

verses options permettent d'acquérir des connaissances en informatique, en chimie, ou en physique. D'autres ma-

tières comme la mécanique, les probabilités et (toujours!) l'anglais seront aussi au menu mais plus on avance dans

la licence et moins les passerelles sont possibles.

La troisième année est la plus décisive pour votre orientation future. Vous aurez alors à choisir parmi cinq par-

cours : Agrégation – Recherche (pour les plus téméraires), CAPES (pour les futurs profs de maths, oui il y en a !),

Maths appliquées ou Maths Informatiques (pour les ingénieurs en herbe), ou Professeur des écoles (pour les

grands enfants). Ce sera alors l'occasion de confirmer votre choix de carrière et de vous lancer sereinement dans

vos dernières années d'études. Vous aurez aussi l'occasion de faire un stage (obligatoire) d'une semaine dans le

domaine de votre choix (écoles, collèges, lycées, laboratoires, ...).

Débouchés

Après la licence, trois possibilités s'offrent à vous : poursuivre vos études vers un Master (mathématiques fon-

damentales, mathématiques appliquées, enseignement des mathématiques, préparation au professorat des écoles

ou informatique) ou tenter les concours des écoles d'ingénieurs. Les débouchés majeurs sont l’ingénierie mathé-

matique (statistiques, modélisation, optimisation) dans divers domaines (finance, assurances, étude et conseil, in-

dustrie), la recherche fondamentale et appliquée, et l'enseignement.

Études à l'étranger

Des envies d'ailleurs ? Il vous est possible d'effectuer votre troisième année à l'étranger notamment via Eras-

mus. Un large éventail de destinations est proposé ! Pour plus d'informations : rendez-vous ici => http://

webetu.unicaen.fr/international/partir-a-l-etranger/


http://webetu.unicaen.fr/international/partir-a-l-etranger/

http://webetu.unicaen.fr/international/partir-a-l-etranger/

UFR de Sciences

La licence de physique Pourquoi faire de la physique ?

La physique fait partie de notre quotidien. Toutes les innovations technologiques n'auraient pu voir le jour sans

que les concepts physiques fondamentaux soient étudiés et compris. Etudier la physique c'est essayer de com-

prendre le monde dans lequel nous vivons.

Faire des études supérieures en physique, c'est apprendre à avoir un raisonnement scientifique et acquérir les con-

naissances théoriques et expérimentales de base de la physique. Pour intégrer la première année de licence de

physique, un baccalauréat série scientifique est conseillé. La validation d'acquis pour une entrée directe en deu-

xième ou troisième année, après une première année validée, est possible (si l'étudiant vient de classes prépara-

toires, DUT, ou autres parcours de licence).

Contenu :

La première année de licence reste une formation générale et une année d'orientation commune avec d'autres

parcours. Elle permet de mettre en place un socle de connaissances fondamentales en physique (physique du

mouvement, électromagnétisme) , en mathématiques et en chimie (chimie physique, organique et inorganique).

Au deuxième semestre, il y a des travaux pratiques de physique et de chimie. Conjointement à ces bases, une for-

mation en langues et en informatique est également mise en place. La première année fait donc la transition avec

les connaissances acquises au lycée et permet aux étudiants d'aborder des enseignements plus spécialisés lors des

semestres suivants.

En deuxième année, les étudiants continuent à acquérir les connaissances scientifiques fondamentales. Les ensei-

gnements dispensés sont dans la continuité de ceux de la première année (physique du mouvement, électroma-

gnétisme) mais il y aussi de nouvelles matières (comme oscillateurs, thermodynamique). Pendant cette année, la

présence d'unités de découverte permet aux étudiants de choisir parmi plusieurs matières un sujet qui les inté-

resse.

La troisième année amorce une spécialisation tout en orientant les étudiants dans leur projet professionnel. Lors

de cette année, beaucoup d'enseignements pratiques sont dispensés. Les étudiants pourront aussi conforter leur

choix de projet professionnel grâce aux stages obligatoires en laboratoire, en entreprise ou en milieu scolaire

(école, collège, lycée).

Débouchés :

Au terme de ces trois années de licence, les étudiants peuvent poursuivre leur formation en master (professionnel

ou recherche) mais ont aussi accès aux masters professionnalisant vers les métiers de l'enseignement de la phy-

sique-chimie dans le secondaire.

Des études en physique permettent aussi d'acquérir des compétence offrant beaucoup de possibilités d'insertion

professionnelle : physique fondamentale ou appliquée, modélisation et simulation (mécanique, finance, climatolo-

gie ...), instrumentation médicale, énergie. Il existe beaucoup de secteurs d'activité vers lesquels peuvent se diriger

les étudiants en physique a l'issue de leur formation.

Stages :

La formation proposée inclut des stages obligatoires à effectuer au sein d'un laboratoire de recherche, d'entre-

prises ou de structures scolaires. Il est aussi possible d'effectuer des stages sur la base du volontariat.


UFR de Sciences

La licence de chimie


La chimie nous entoure au quotidien et façonne notre environnement tout en nous aidant à mieux com-prendre son évolution et son fonctionnement. Elle participe à la prévention et à la construction du futur de notre planète : sources d'énergie de demain, évolution du climat, stockage des résidus nucléaires, in-formation moléculaire, etc. Le chimiste créé de nouveaux matériaux et de nouvelles molécules (médicaments par exemple). De plus, aujourd'hui les secteurs de la recherche fondamentale, des analyses et de la recherche de nouvelles méthodes liées au développement durable ont une importance de plus en plus capitale. Cette licence propose une formation générale permettant d'acquérir des connaissances fondamentales en chimie et physique ainsi que dans ses domaines d'application. Son objectif est de donner aux étudiants les bases nécessaires pour s'orienter vers les différents métiers des sciences chimiques : enseignement, recherche, ingénierie. A l'issue de la formation, les étudiants possèdent les connaissances de base dans les domaines de la chimie organique, la chimie inorganique et la chimie-physique. Ils possèdent la maî-trise des outils de laboratoire (analyse, préparation, caractérisation) dans divers domaines et peuvent en-suite s'orienter vers les métiers de la recherche ou les métiers de l'industrie chimique, pétrochimique, ou des matériaux. Contenu : La première année se constitue principalement d'enseignements fondamentaux en physique et en chi-mie. Des matières transversales et additionnelles complètent l'enseignement ainsi qu'une langue vivante et un projet professionnel. La deuxième année est un approfondissement des connaissances de la première année. A l'issue de la deuxième année, une orientation est prévue, pour les étudiants intéressés, vers les écoles d'ingénieurs ou les licences professionnelles. La troisième année vise à donner une formation spécifique nécessaire aux étudiants pour s'orienter vers différents types de masters : masters d'enseignement pour accéder aux carrières de professeur des lycées et collèges ou de professeur des écoles, ou masters de chimie et chimie-physique. La formation propose un grand choix d'options en troisième année pour répondre à la diversité des débouchés : masters de chi-mie, masters professionnels, masters de l'enseignement. Une préparation aux métiers dans les domaines de la chimie est organisée en troisième année. A l'issue de la formation, les étudiants possèdent les connaissances de base dans les domaines de la chimie orga-nique, la chimie inorganique et la chimie-physique. Ils possèdent la maîtrise des outils de laboratoires (analyse, préparation, caractérisation) dans divers domaines et peuvent ensuite s'orienter vers les mé-tiers de la recherche ou les métiers de l'industrie chimique, pétrochimique, ou des matériaux. Débouchés : La finalité du diplôme est la poursuite d'études en Master dont le Master de préparation aux concours de recrutement de l'enseignement ou l'accès aux écoles d'ingénieur (sur concours ou sur dossier). Les principaux débouchés professionnels de la filière sont : les métiers de l'ingénierie (contrôle, analyse) dans des secteurs variés (pétrochimie, chimie des médicaments, matériaux inorganiques et composites), la recherche fondamentale et appliquée.

UFR de Sciences

La licence sciences de l’ingénieur (SPI)

Pourquoi faire de l’ingénierie ?

L'ingénierie désigne l'ensemble des fonctions qui mènent de la conception et des études, de l'achat et du

contrôle de fabrication des équipements, à la construction et à la mise en service d'une installation tech-

nique ou industrielle. Par extension, le terme est aussi souvent utilisé dans d'autres domaines : on parle

par exemple d'ingénierie informatique.

Cette activité est actuellement exercée à titre principal par des sociétés dites 'sociétés d'ingénierie' qui

étudient, conçoivent et font réaliser tout ou partie d'un aménagement (portuaire, routier..), d'un ouvrage

(hôpital, usine..) ou d'un équipement (tronçon d'Airbus, véhicule électrique...).

Le terme « ingénierie » est un terme introduit assez récemment dans la langue française, par oubli du

terme « Génie », désignant l'art de l'ingénieur. Donc être ingénieur, c’est être à la base de notre société

moderne basée sur l’innovation et la technologie.

Contenu :

La première année de licence reste une formation générale et une année d'orientation commune avec

d'autres parcours. Elle permet de mettre en place un socle de connaissances fondamentales en ingénierie

(physique du mouvement, électromagnétisme, magnétostatique, électronique et mécanique,…) et un im-

portant bagage en informatique (info web, langage Python et latex) et en technologie (machine numé-

rique, mécatronique). Le grand nombre de connaissances appris en cours théoriques sont illustrées en

travaux pratiques, qui nous aide à comprendre comment toutes nos connaissances peuvent s’appliquer à

notre société.

En deuxième année, les étudiants continuent à acquérir les connaissances scientifiques fondamentales.

Les enseignements dispensés sont dans la continuité de ceux de la première année (optique ondulatoire,

logique combinatoire et séquentielle, électronique analogique et mécanique) mais il y aussi de nouvelles

matières (comme algèbre linéaire, math appliquées, thermodynamique, électrotechnique). Le tronc com-

mun prépare à l’entrée à l’ESIX pour la nouvelle formation d’ingénieur.

La troisième année amorce une spécialisation tout en orientant les étudiants dans leur projet profession-

nel. Lors de cette année, beaucoup d'enseignements pratiques sont dispensés.

Débouchés :

Au terme de ces trois années de licence, les étudiants peuvent poursuivre leur formation en master (EEA

(Electronique, Electrotechnique et Automatique) ou mécanique) à l’Université de Caen Basse-Normandie

ou bien aller à l’ESIX suivre la nouvelle formation d’ingénieur après une L2. Poursuivre des études en inté-

grant, après mobilité, un master du domaine choisi dans des universités françaises ou étrangères, inté-

grer l’IUFM pour préparer les concours de l’enseignement primaire, secondaire ou professionnel, passer

les concours des écoles d’ingénieur ou passer des concours administratifs.


UFR de Sciences

La licence Mathématiques et Informatique Appli-quées aux Sciences Humaines et Sociales (MIASHS) Objectifs :

La licence MIASHS est une formation pluridisciplinaire qui comporte trois axes disciplinaires principaux : les mathé-

matiques, les sciences économiques et de gestion, et l’informatique.

L’organisation de la formation permet une orientation progressive ; à l’issue du 2e semestre l’étudiant pourra

poursuivre dans la mention MIASHS, ou bifurquer vers une mention mathématiques, informatique ou une licence

dans le domaine Droit, Economie, Gestion.

L'objectif est de former des scientifiques capables de produire des analyses de données appliquées aux sciences

humaines et sociales. Dans ce cadre, ils doivent avoir des compétences en mathématiques et informatique. Les

enseignements en sciences humaines et sociales sont renforcés par des apports en méthodologie. Les étudiants

titulaires de la licence doivent savoir poser une problématique, recueillir des données, les traiter et les analyser.

Les thématiques abordées en sciences humaines et sociales mettent l'accent d'une part sur l'enfant et le système

éducatif et d'autre part sur les interactions entre l'homme et son milieu, et préparent ainsi les étudiants aux mé-

tiers de l’enseignement, aux métiers alliant statistiques et sciences humaines ou aux MASTERS.

Contenu :

Le premier semestre est assez général permettant ainsi aux étudiants de pouvoir bifurquer vers d’autres licences

sans difficulté. Les mathématiques sont très proches du programme de Terminale S, cela permet aux bacheliers ES

de rattraper ainsi leur retard. Les cours de micro et macro économie étant assez quantitatifs, cela ne constitue pas

un obstacle au bachelier de filière scientifique. A cela s’ajoute un cours d’économie contemporaine qui permet

d’étendre sa culture, ainsi qu’un cours d’anglais commun avec la licence maths axé sur des thèmes scientifiques.

Au deuxième semestre, l’apparition d’un cours supplémentaire : technique d’expression a pour but d’entraîner les

étudiants à s’exprimer clairement et de savoir extraire une information importante d’un document.

Les deux années suivantes sont dans la continuité de la première année avec beaucoup plus de TP permettant ain-

si aux étudiants de se former et d’obtenir les compétences requises à la fin de la licence.

Débouchés :

L’arrêt des études après la licence est assez rare mais reste possible surtout dans le domaine des banques-

assurances. Le débouché le plus courant est la poursuite en master dont le plus grand nombre reste accessible.

De plus chaque année, quelques étudiants réussissent à se diriger vers des universités parisiennes (Dauphine, Sor-

bonne, Diderot), après la L2 ou la L3. Les écoles de commerce et d’actuariat font aussi partie des débouchés natu-

rels.

Les perspectives de carrière après la licence MIASHS sont très importantes :

- Chargés d'études en statistiques et en sciences sociales

- Techniciens de recherche (INSEE, CEREQ)

- Commerciaux

- Attachés des ressources humaines—Conseillers financiers,

- Métiers de l'actuariat.


UFR de Sciences

La licence d’informatique L'informatique est une discipline en pleine expansion, présente dans tous les domaines de la vie profes-

sionnelle. Le monde industriel est très demandeur en compétences informatiques, et cela pour encore

longtemps car le développement de logiciels ou de matériaux de plus en plus puissants nécessite des con-

naissances approfondies. L'informatique peut être conjuguée à de nombreux autres domaines comme la

biologie, l'espace, l'environnement, la gestion, la société, la médecine, etc.

Faire une licence en informatique vous permet d'assimiler les connaissances fondamentales des différents

domaines de cette discipline. Elle vous apporte aussi une formation scientifique générale en vous ouvrant

aux technologies fondées sur les mathématiques ou la physique via les options. Tout cela sans oublier le

côté communication avec les langues et les techniques d'expression qui vous suivront tout au long de la

licence.

Contenu :

La première année s'articule autour de la découverte de différents domaines de l'informatique, notam-

ment l'informatique et internet (HTML, CSS3, JavaScript, réalisation de site web, ...) le tableur, la program-

mation et les machines numériques. Ces matières donnent une base dans ces différents domaines, vous

apportant une meilleure visibilité pour choisir votre orientation. Les options proposées vous permettent

par ailleurs de vous ouvrir aux domaines "parallèles" à l'informatique, comme l'électronique, l'imagerie, le

DAO, la CAO, etc.

La deuxième année est une continuité de la première. Tous les fondamentaux de l'informatique sont cette

fois abordés, à savoir : l'algorithmique, la programmation orientée objet (POO), les bases de données et

les systèmes d'exploitation. Via les options, vous avez toujours une formation sur les disciplines couplées

à l'informatique. La spécialisation commence à se faire suivant les options pluridisciplinaires que vous

choisirez.

La troisième année est un approfondissement des connaissances en informatique. Génie logiciel, POO,

théorie des langages et compilation, intelligence artificielle et technologies de l'internet rythmeront votre

année. Une mise à niveau est proposée en début d'année pour les étudiants venant d'autres formations.

Un projet est mené tout au long de l'année pour les aider à s'insérer sur le marché du travail. L'année se

termine par un stage de 8 semaines en entreprise (dès avril).

Débouchés :

Les étudiants qui souhaitent poursuivre leurs études peuvent intégrer le Master d'informatique. Ce der-

nier propose trois mentions : réseaux, sécurité et algorithmique, intelligence artificielle et aide à la déci-

sion, image, langue et documents. Enfin, la licence d'informatique est une formation polyvalente per-

mettant de s'adapter en entreprise. Le niveau d'emploi est essentiellement celui de technicien supérieur.

Développeur en informatique (éditeurs de logiciels, jeux vidéo, logiciels éducatifs, multimédia), dévelop-

peur Internet dans une société spécialisée ou dans une agence de communication, webmestre dans une

PME ou administrateur système en entreprise sont autant de métiers accessibles dès la fin de la licence.


UFR de Sciences

La licence sciences de la terre (ST)

Que sont les Sciences de la Terre ?

Les sciences de la terre sont l’ensemble des disciplines touchant à la Géologie, la Pédologie, l’Hydrologie, ainsi que

leurs composantes telles la Sédimentologie, la Vulcanologie, la Paléontologie etc...

L’étude de ces Géosciences permet de mieux comprendre notre planète et son fonctionnement autant que sa

composition. Les Sciences de la Terre permettent donc l’exploitation des diverses ressources naturelles depuis la

pierre de taille pour construire des bâtiments, jusqu’au pétrole indispensable dans notre vie de tous les jours aussi

bien sous forme de plastique que comme carburant.

Pour qui ?

L’entrée en licence de ST peut se faire après tout baccalauréat, mais il est conseillé d’avoir effectué un Bac Scienti-

fique. Des passerelles existent également avec d’autres filières tel que DUT, BTS ou encore classe préparatoire par

l’intermédiaire de validation d’acquis permettant d’intégrer la licence en deuxième ou troisième année.

Contenu :

La première année de licence est une formation générale et une année d'orientation avec de nombreuses matières

communes avec d'autres parcours. Elle permet de mettre en place une base de connaissances fondamentales en

physique, chimie et mathématiques ainsi que des compétences transversales telles que l’anglais ou l’informatique.

Ces connaissances sont des outils utilisés ensuite dans des domaines liés aux géosciences tels que la géophysique,

la géochimie ou l’hydrologie. En parallèle à ce tronc commun, les étudiants reçoivent également un enseignement

en Terre, Océan, Atmosphère (matière traitant à la fois des géosciences d’hydrologie ou encore de météorologie).

Cet enseignement permet de poser les bases nécessaires aux différentes disciplines des Sciences de la Terre étu-

diées dans la suite de leur cursus.

En deuxième année, les enseignements proposés continuent à construire une culture scientifique de base tout en

s’orientant de manière plus prononcée vers le domaine des géosciences. Ainsi les étudiants peuvent suivre des

cours de Cartographie, de Pétrologie ou encore de Paléontologie. Avec des travaux pratiques permettent de recon-

naître à l’œil nu ou au microscope les différents minéraux constituant les roches, ainsi que différents fossiles carac-

téristiques des roches sédimentaires.

La troisième année est constituée intégralement de cours portant sur les Géosciences. Ainsi, même les cours

d’informatique et d’anglais sont faits en lien avec les Sciences de la Terre (Système d’Information Géographique,

Télédétection). La troisième année se caractérise aussi par une forte place donnée au stage sur le terrain indispen-

sable pour appliquer les connaissances assimilées lors de ces trois années. Des stages d’une journée à dix jours

sont donc organisés a la fois en Normandie et dans les Alpes permettant d’observer différents domaines géolo-

giques.

Débouchés :

Les étudiants titulaires d’une licence en Sciences de la Terre peuvent s’orienter vers différents Master

(professionnel ou recherche) liés aux géosciences, offrant des perspectives de carrière dans de nombreux do-

maines : aménagement du territoire, gestion de l’eau, dépollution des sols, prospection minérale et pétrolière,

protection et aménagement du littoral... Ils peuvent également s’orienter vers l’enseignement (du primaire au su-

périeur), ou vers la recherche par l’intermédiaire d’une poursuite des études en thèse.


IBFA

L’IBFA


L'institut de Biologie Fondamentale et appliquée (IBFA) est situé sur le Campus 1

Les enseignements représentent entre 22 à 24 heures de présentiel par semaine, sur 2 semestres de 12

et 16 semaines par an, se composant de :

• cours magistraux, en amphithéâtre

• travaux dirigés, en classes d’environ 40 étudiants

• travaux pratiques, en salles spécialisées d’environ 18 étudiants

S'ajoute bien évidemment le travail personnel, qu'il convient à chacun de bien évaluer et correctement

répartir tout au long des semestres. Les évaluations se font sous la forme de contrôle continu, réalisées

au fil des enseignements et d'examens terminaux en décembre, en mai et fin juin. La répartition des diffé-

rentes formes d'évaluation varie en fonction des années et des Unités d'Enseignements. D'une manière

générale, les premières années présentent une plus forte proportion d'évaluations sous la forme de con-

trôle continu.

La Licence de Biologie :

La Licence mention Biologie s'organise en 6 semestres et présente les objectifs suivants :

• l'acquisition des connaissances fondamentales et méthodologiques dans le domaine des Sciences de la

Vie

• l'offre d'une orientation progressive et diversifiée permettant aux étudiants de construire un projet pro-

fessionnel ou d'étude concernant les différentes disciplines des Sciences du Vivant

• la présence de passerelles et de différentes orientations (en cours et en fin de diplôme) par le choix de

diverses UE optionnelles.

En deuxième et troisième année, vous aurez le choix entre différents parcours :

Licence 2ème année :

- L2 Sciences du Vivant (Parcours général)

- L2 SVT (Enseignement)

- L2 Biologie Appliquée (Vers la Licence Professionnelle)

Licence 3ème année :

- L3 SVT (Suite à la L2 Enseignement)

- L3 Microbiologie

- L3 Biologie/Physiologie Animale

- L3 Biologie/Physiologie Végétale

IBFA


- L3 Biologie Ecologie

- L3 Neurosciences

Les différents Master proposés par l'IBFA :

Les masters sont organisés en deux années d'étude Master 1 et Master 2. Ils permettent une insertion

professionnelle au niveau Bac + 5 ou bien conduisent à la réalisation d'un doctorat (Bac+8) en vue d'un

emploi de chercheur, d'enseignant-chercheur ou de cadre supérieur dans l'industrie.

Trois mentions de masters seront ouvertes à la rentrée 2014 : biosciences, sciences biomédicales et

sciences des environnements continentaux et côtiers.

- Master PIDG

- Master Microbiologie

- Master Neurosciences et sciences des comportements

- Master SVT (Enseignement)

- Master EcoCaen

- Master Valorisation des Innovations Biologiques

- Master AliBio Caen

- Master AquaCaen

- Master EcoBioValo

CONTACT :

Téléphone :

Licence Sciences du Vivant : 02.31.56.59.77

Masters : 02.31.56.61.99 ou 02.31.56.59.11

Courriel : [email protected]

Institut de Biologie Fondamentale et Appliquée

Université de Caen Basse-Normandie

Esplanade de la Paix

14032 Caen Cedex

Site internet : www.unicaen.fr/ibfa/

Secrétariat au Deuxième étage du Bâtiment Sciences D

IBFA

La licence de biologie L’Université de Caen Basse-Normandie propose une licence ainsi que plusieurs masters de biologie, dispensés au

sein de l’Institut de Biologie Fondamentale et Appliquée (IBFA). La licence, accessible après le bac se déroule en 3

ans et le master, ensuite, en 2 ans.

La licence est découpée en six semestres avec une spécialisation progressive. Au cours de chaque semestre sont

enseignées différentes matières dans des unités d’enseignement (UE). Pour obtenir sa licence, un étudiant doit

valider l’ensemble de ses semestres ou obtenir pour chacune de ses années une moyenne supérieure ou égale à

10/20. Les évaluations se font sous forme de contrôle terminal (50%) et de contrôle continu (50%).

Au cours de la première année, les différentes UE concernent des matières de biologie (biologie cellulaire, biochi-

mie, biologie moléculaire, biologie animale, biologie végétale) mais également des matières de sciences exactes

(mathématiques, physique, chimie) nécessaires pour la poursuite du cursus. Les étudiants suivent également des

modules d’anglais et de géologie. La première année est formée uniquement d’un tronc commun et d’une UE libre

optionnelle de 20h.

En deuxième année les étudiants pourront découvrir l’ensemble des champs de la biologie avec la physiologie

(animale et végétale), la microbiologie, l’étude des populations et écosystèmes, la génétique. Ils poursuivront éga-

lement l’acquisition des connaissances en biochimie, reproduction et développement, physique et chimie ainsi

qu’en anglais. En fonction de leur projet professionnel, les étudiants peuvent dès la L2 choisir un parcours spéci-

fique. En effet, il est proposé un parcours Sciences de la Vie et de la Terre qui est destiné spécifiquement aux étu-

diants souhaitant s’orienter vers les carrières de l’enseignement dans le primaire et le secondaire.

La troisième année permet de spécialiser en choisissant un des six parcours proposés : biologie/physiologie ani-

male, biologie/physiologie végétale, microbiologie, neurosciences, biologie/écologie et Sciences de la vie et de la

terre. En fonction de ses goûts et de son futur projet professionnel, l’étudiant choisit un des six parcours qui lui

permettra d’avoir accès à des options spécifiques du parcours. A ce stade, il n’existe plus que quatre UE en tronc

commun : l’anglais, l’étude de la régulation du métabolisme cellulaire, de la régulation des gènes et du génome et

la biologie cellulaire.

Les enseignements sont dispensés de trois manières différentes : en cours magistral en amphithéâtre, en travaux

dirigés en salle de cours et en travaux pratiques en salle équipée spécifiquement. Les effectifs sont adaptés à

chaque mode d’enseignement : une promotion complète en cours (ou une demi-promotion en 1ère année), 40 étu-

diants maximum en travaux dirigés et 20 étudiants maximum en travaux pratiques.

Le premier semestre de L1 bénéficie d’une organisation particulière. En effet, afin de ménager une transition entre

l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur, tous les cours sont dispensés sous forme de travaux diri-

gés et travaux pratiques. Les étudiants sont donc tout le semestre dans le même groupe de 20 ou 40 personnes.

Pour une matière, ils sont suivis par le même enseignant sur tout le semestre. Toutes les matières sont évaluées

en contrôle continu de début octobre à fin novembre puis en contrôle terminal fin décembre. Les cours magistraux

ne débutent que lors du second semestre de la L1.

Parallèlement à cette organisation, les étudiants sont pris en charge, au cours du premier semestre par un ensei-

gnant référent. Celui-ci peut répondre à toute question sur leur insertion à l’Université et il encadre un module

particulier : le projet professionnel de l’étudiant. Ce module est conçu pour inciter l’étudiant à réfléchir à son pro-

jet professionnel, aux différentes orientations qui seront à prendre lors de son cursus dans l’enseignement supé-

rieur et au domaine d’activité dans lequel il souhaite s’insérer professionnellement. En deuxième année, ce mo-


IBFA

dule se poursuivra par une formation sur la conception d’un CV et la rédaction d’une lettre de motivation et en

troisième année par un stage d’observation d’une semaine. Dans certains cas, cela permet également à l’étudiant

d’envisager une réorientation et de s’y préparer au mieux.

A l’issue de la licence, les étudiants pourront s’inscrire dans un des nombreux masters de biologie dispensés à Caen

mais aussi dans les autres universités françaises.

Plus de renseignements : http://ibfa.unicaen.fr/

Détail de la première année

Le premier semestre (de Septembre à Décembre) de la licence 1 est composé de TD (travaux dirigés) et de TP (travaux pratiques) afin de vous faciliter la transition entre le lycée et l'université. Le second (de Janvier à Mai) se voit ajouter les CM (cours magistraux). Au cours du premier semestre vous découvrirez de nouvelles matières comme la biochimie (étude des molécules, acides aminées, protéines etc.), la biologie cellulaire (étude de l'organisation et des mécanismes cellulaires), ainsi que la TOA ( Terre, océans, atmosphère). Mais aussi des sciences un peu plus brutes comme la physique, la chimie et les mathématiques, essentielles pour comprendre les mécanismes de la biologie. Donc ne jetez surtout pas vos fiches car elles vous resserviront ! Le second semestre s'articule aussi entre les connaissances biologiques avec la biologie animale, la biologie végétale, la mycologie (études des champignons) et la biologie moléculaire (étude des structures de molécules comme l'ADN, l'ARN, etc.) Et aussi les sciences brutes vues précédemment auxquelles s'ajoutent les biostatis-tiques. Vous aurez aussi à choisir une option qui s'ajoute aux cours du deuxième semestre. Vous aurez le choix entre : Pratiques culturales et techniques d'élevage: Découverte des applications de biologie et physiologie des pro-ductions animale et végétale Chimie au quotidien : Montrer l'importance et l'apport de la chimie dans notre quotidien à travers des sujets d'actualité ou de société (dopage, médicaments, cosmétologie, polluants atmosphériques, etc.) Risques biologiques : Permettre aux étudiants d'appréhender la notion de risque biologique à travers une approche volontairement pluridisciplinaire qui associe la biologie, le droit et la sociologie. Histoire des sciences biologiques : Études de l'évolution de la biologie, des premières médecines aux progrès génétiques les plus récents. Le Sport : Plusieurs sports sont proposés: natation, badminton, golf, etc. Pour le bon déroulement de votre année et de toute votre licence, vous aurez besoin d'une blouse, donc ne jeter pas non plus celle du lycée, d'une trousse à dissection (la Corpo Sciences vous en propose à prix réduit, à comman-der à la rentrée, au premier semestre). Pendant votre licence, vous pouvez faire des stages volontaires en laboratoire. Il est très facile d'en faire, il suffit de demander à la fin d'un cours ou par mail à un professeur dont la matière vous intéresse. Ceci n'est pas obliga-toire mais très intéressant pour vous rendre compte de ce qu'est que de travailler en labo. A la fin de la L1, vous pourrez, sur validation de votre année via les CC (contrôles continus) et les CT (contrôles ter-minaux) intégrer la deuxième année de licence en biologie. Mais aussi vous réorienter, si vous le souhaitez, vers une licence des sciences brutes: mathématiques, physique, chimie et ce dès le premier semestre.


http://ibfa.unicaen.fr/

IBFA

Médecine ou biologie ?

Premièrement, le nombre d’étudiants n’est pas du tout le même que l’on soit en biologie ou en médecine. La PACES compte près de 1100 élèves alors que la licence 1 de biologie, en compte un peu plus de 300. Les conditions de travail sont donc incomparables, que ce soit pour les étudiants ou pour les professeurs.

En biologie, les enseignants souhaitent que vous compreniez le cours et son intérêt. Ils vous demandent de le maîtriser sur le long terme. Même si ce n’est pas comme le lycée, les ensei-gnants restent relativement proches des étudiants (surtout avec le professeur référent qui vous est attribué dès la rentrée). En médecine, le but de la première année reste un concours commun à quatre filières à savoir médecine, pharmacie, sage-femme et odontologie. Les enseignants ne peuvent pas faire du cas par cas pour 1000 étudiants. Il faut donc se débrouiller pour comprendre les cours, et ce n’est pas ce qu’il y a de plus simple.

De plus, et c’est sûrement le plus gros dé-tail, ce que vous allez apprendre sur un an en mé-decine, c’est ce qui vous sera enseigné sur les trois années de la licence de biologie (en plus des ma-tières spécifiques à la biologie). Les matières com-munes aux deux cursus ne sont pas abordées de la même manière. Et il y a une raison à ça: la pre-mière année de médecine reste du bachotage, on ne vous demande pas vraiment de tout com-prendre mais plutôt de tout retenir. C’est une an-née très éprouvante où sortir avec des amis, faire une activité sportive, etc. reste compliqué (mais faisable tout de même).

La biologie reste une filière universitaire qui n’est pas des plus faciles mais elle reste accessible à tout étudiant ayant un bac S. Pour réussir son an-née, pas de numérus clausus comme en médecine, il suffit juste d’avoir la moyenne sur l’année. Tant que vous travaillez régulièrement, vous pourrez en

parallèle de la L1 bio, sortir, faire du sport, rentrer dans une association étudiante, et réussir votre année.

En outre, il y a énormément de matières communes dans les deux filières comme la biologie cellulaire, la biologie moléculaire, etc. Mais il y en a aussi de nombreuses différentes. En Médecine, on étudie l'anatomie du corps humain, la pharmacolo-gie, les sciences humaines. En Biologie, on étudie la biologie animale (partant du plus petit être et al-lant jusqu'au plus développé), ainsi que la biologie végétale.

Par ce fait, ces deux cursus n’ont pas les mêmes débouchés. La plupart des personnes en médecine veulent être docteur. Alors que la plu-part des personnes en biologie veulent être cher-cheur dans des domaines très vastes comme la bio-logie végétale, la microbiologie, la biologie animale, etc, ou bien s’orienter dans un master profession-nel.

Mais il est vrai que de par leurs matières communes, il est possible de faire des masters où les deux filières se rejoignent, ce qui permet aux étudiants en médecine d’avoir un diplôme pour faire de la recherche.

De plus, le fait d’avoir des matières com-munes permet aux personnes qui n’ont pas leur concours de médecine, de se réorienter en biologie sans trop de difficultés.

La biologie et la médecine sont deux filières qui se ressemblent à première vue mais en réalité qui sont relativement différentes. Il faut comparer ce qui est comparable, pour cela nous ne parlerons que de la PACES (première année commune aux études de santé) car les années suivantes ne traitent pas les mêmes matières que celles vues en biologie.


Emplois du temps

EDT


L1 Physique

Voici à titre d’exemple des emplois du temps de premier semestre de L1. Il faut savoir qu’ils sont amenés

à changer au cours du semestre et ce particulièrement en biologie. A l’UFR de Sciences, les changements

sont principalement dus aux CM/TD/TP qui ne commencent/finissent pas à la même période de l’année.

Généralement, les TPs ne commencent qu’après deux ou trois semaine de cours et les CM se terminent

deux semaines avant la fin du semestre, sachant qu’un semestre représente environ 13 semaines. Pensez

à choisir votre filière selon ce qui vous plaît et non le nombre d’heures de cours ! Nous nous excusons de

la piètre qualité des scans, les emplois du temps devraient être plus lisibles en zoomant un peu si vous

êtes sur la version PDF.

EDT

Emplois du temps


L1 Maths

L1 MASS

Emplois du temps

EDT


L1 Informatique

L1 Chimie

EDT

Emplois du temps


L1 Biologie

Vie Etudiante

IV. La vie

etudiante


Le Carnaval étudiant de Caen

Vie Etudiante

La Corpo Sciences Caen, c'est l'association des étudiants scientifiques caennais de l'Université Caen Basse-Normandie (UCBN). La CSC est une association de loi 1901 réunissant les étudiants de l’UFR Sciences et ceux de l’IBFA (Institut de Biologie Fondamentale et Appliquée). Notre association a été créée en 1993 et a pour but de t'accompagner durant tout ton cursus scolaire afin d'en améliorer la réussite. Nous sommes présents au quotidien à tes côtés pour t'aider, te représenter et te divertir tout au long de l'année.

Que faisons-nous ? - Nous sommes présents lors de ta pré-rentrée afin de répondre à toutes les questions que tu pourrais encore te poser, nous te ferons découvrir lors d'une visite les locaux où tu auras cours lors de ta première année. - Nous avons créé des groupes Facebook par promo. Ces groupes sont un espace de discussion et de par-tage concernant les cours et toutes autres informations relatives à ta promo. - Nous rendons des services en lien avec tes études : ventes d'annales d'examen, de trousses à dissection pour les biologistes. Nous disposons aussi d'un service d'impression, de photocopie et de numérisation. - Nous avons aussi un service de cafétéria, tu peux donc passer au local prendre une canette ou une barre chocolatée. On en profitera ainsi pour parler et tu pourras nous faire part de tes problèmes éventuels que tu rencontres à l'université. - Nous sommes là si tu as besoin de conseils concernant la vie étudiante, les bourses et le fonctionnement de l'université. - Nous sommes là si tu as des questions sur les différentes formations proposées dans ton UFR car oui gé-néralement nous sommes en deuxième, troisième année ou en master donc n'hésites pas à venir nous voir si tu as des questions. - Nous organisons ou participons à des événements de solidarité (Ventes de gâteaux au profit de la Chaîne de l’Espoir, Téléthon...). - Nous te permettons de rencontrer d'autres étudiants par le biais d'évènements festifs : des soirées, La-sergame, le Killer, les journées de cohésion, Gala, des sorties « pédagogiques/culturelles »... - Nous proposons le projet Aubergine (projet initié par la FNESI). Et oui, nous pensons à ta santé en te proposant des paniers de fruits et légumes issus de l'agriculture raisonnée à un prix très avantageux grâce à un partenariat avec un agriculteur de la région. - Nous te représentons au sein des conseils d'UFR de ta composante (UFR Sciences et IBFA). La Corpo Sciences Caen se charge de faire remonter à l’AFNEUS (Association Fédérative Nationale des

La CSC, qu’est-ce que c’est ?


Vie Etudiante

Etudiants Universitaires Scientifiques) ainsi qu'à la Fédé Campus BN (Fédération Campus Basse-Normandie ou FCBN) les problématiques sous-jacentes des formations scientifiques à Caen. Nous sommes adhérents à la Fédé Campus BN ce qui nous permet de représenter les étudiants de manière op-timale dans les plus hautes instances de l'Université de Caen Basse-Normandie et du CROUS de Caen. La FCBN et l'AFNEUS sont elles-mêmes adhérentes à la FAGE (Fédération des Associations Générales Etu-diantes), par le biais de laquelle tous les étudiants sont représentés nationalement. Nous avons deux locaux : - Au Campus 1 (en face de la galerie vitrée) - Au Campus 2 (Bâtiment Sciences 3, RdC). Nous sommes ouverts tous les midis durant l’année alors n'hésite pas à venir nous voir si tu as besoin d’un renseignement ou de quoi que ce soit, ou même si tu veux juste rencontrer des gens chaleureux qui seront ravis de t’accueillir.

PS : Notre mascotte est un beau pélican, il s'appelle Kwak !

En espérant que ta rentrée universitaire se passe au mieux ! A bientôt dans nos locaux !


Vie Etudiante

CINEMAS :

Cinéma LUX | 6 avenue Sainte-Thérése - 14000 CAEN Tél. : 02 31 82 29 87

Café des images | 4 square du Théâtre - 14200 Hérouville St Clair Tél. : 02 31 45 34 70

UGC Ciné cité Mondeville | Centre Commercial Mondeville 2 - Route Nationale 13 - 14120 MONDEVILLE

Pathé Les Rives de L'orne |Quai Amiral Hamelin - 14000 Caen

THEATRES : Comédie de Caen | 1 Square du Théâtre - 14200 Hérouville-Saint-Clair Tél. : 02 31 46 27 27 Théâtre de Caen | 135 Boulevard Maréchal Leclerc - 14000 Caen Tél. : 02 31 30 48 00 CULTURE :

Musée des Beaux-arts de Caen| Le Château - 14000 Caen Tél. : 02 31 30 47 70 Musée de Normandie | Le Château - 14000 Caen Tél. : 02 31 30 47 60 Mémorial de Caen | Esplanade Général Eisenhower - 14000 Caen Tél. : 02 31 06 06 44 Orchestre de Caen |1 rue du Carel - 14050 Caen Cedex 4 Tél. : 02 31 30 46 70 - Billetterie : 02 31 30 46 86 Chœur & Orchestre Universitaire Régional | COUR, Annexe Vissol, avenue de Bruxelles, BP 5186, 14032

Caen Cedex 5 Tél. : 02 31 56 60 87

Conservatoire de Caen musique – danse - théâtre | 1 rue du Carel BP 26182 14061 Caen cedex 4 Tél : 02.31.30.46.70 Bibliothèque d'Hérouville | 5 Square du Théâtre - 14200 Hérouville-Saint-Clair Tél. : 02 14 37 28 60 Bibliothèque de Caen - Centre-ville | Place Louis-Guillouard 14053 Caen cedex Tél. : 02 31 30 47 00 SALLES DE SPECTACLE :

Le Cargö |9 cours Caffarelli - 14000 Caen Tél. : 02 31 86 79 31 Big Band Café | 1, avenue du Haut Crépon - Site de la Fonderie - 14200 Hérouville St Clair, Tél. : 02 31 47 96 13 Zénith de Caen |6 rue Joseph Philippon - 14000 Caen SPORTS :

Hockey Club de Caen (Ligue Magnus) | 8 rue Jean de la Varende – 14000 Caen - Tél. : 02 31 38 86 42

http://www.hockeyclubcaen.com/

Caen Basket Club (CBC) (Nationale 2)| Adresse : Rue Joseph Philippon, 14000 Caen - Tél. : 02 31 75 35 00

http://www.caenbasketcalvados.fr

Sortir à Caen Tu viens d’arriver à Caen et tu cherches où tu pourrais passer ton temps libre ? Voici

quelques adresses culturelles et sportives !


Vie Etudiante

Stade Malherbe Caen (Ligue 2) | Stade Michel d'Ornano Boulevard Georges Pompidou, 14000 Caen

http://www.smcaen.fr/

La Patinoire de Caen | 8 rue Jean de la Varende - 14000 Caen - Tél : 02 31 30 47 40

Piscines :

La Piscine du Chemin vert | 42 rue de Champagne -14000 Caen - Tél : 02 31 73 08 79

La Piscine de la Grâce de Dieu | 60 avenue Père Charles de Foucault - 14000 Caen -Tél. : 02.31.52.19.78

La Piscine Montmorency d'Hérouville | 16 rue de Bouvines - 14200 Hérouville-Saint-Clair -Tél. : 02 31 95

69 00

Le Stade nautique de Caen | Avenue Albert Sorel - 14000 Caen - Tél.: 02 31 30 47 47

La salle de concert le Cargö

Le cinéma Lux

Le théâtre de Caen (actuellement en travaux)


Vie Etudiante

Les associations étudiantes caennaises Tu as des questions à poser sur l'université, ta future filière mais tu ne sais pas à qui t'adres-ser ? Voici un annuaire d’associations présentes à l'université qui pourront t'aider.

Des questions plus générales sur l'université ? Tu ne sais pas à quelle association t'adresser ? Tu peux contacter la Fédération Campus Basse-Normandie.

La Fédération Campus Basse-Normandie est une fédération territoriale qui réunit les différentes as-sociations étudiantes de Basse-Normandie dans le but d'une meilleure mutualisation et d'un meilleur partage entre ces associations. Cela permet l'établissement de nombreux projets et la mise en place de formations pour les étudiants associatifs. Elle est également la 1ère organisation en terme de représenta-tion étudiante bas-normande au sein de diverses instances, toujours dans un souci d'indépendance poli-tique, syndicale et religieuse.

Téléphone : 02.31.56.65.63 Email : [email protected]

Web : www.campusbn.org Facebook : Fédération Campus Basse Normandie

Twitter : @Fede_CampusBN

Ils essaieront au mieux de répondre à toutes les questions que tu peux te poser et te redirigeront ci-besoin vers les personnes qui répondront au mieux à tes questions.

Pour des questions sur l'UFR des Langues Etrangères, sur les formations, options ... Tu peux t'adresser à L'AELVE.

L'association des étudiants en Langues Vivantes Étrangères a pour but d'aider les étudiants de l'UFR dans le cadre de leurs études en proposant l'accès aux sujets d'examens des années précédentes, une aide aux premières années pour organiser leur emploi du temps, des projections de films et des sor-ties cinéma (en rapport avec leur cursus ).

Localisation : LI 315, au 3ème étage de la MLI (Maison de Langues et de l’International), Campus 1.

Mail : [email protected] Facebook : AELVE Caen

Dans un autre domaine, l'association organise des soirées à thème, des apéros, ainsi que des soirées au LaserGame afin de permettre aux étudiants de se parler hors du contexte universitaire.


Vie Etudiante

Pour des questions sur l'UFR de Médecine et la PACES, tu peux t'adresser à la SPEPSC !

La SPEPSC (Service de Polycopie des Etudiants en Profession de Sante de Caen), appelé aussi Corpo-ration des étudiants en médecine de Caen (les deux ont fusionné en 2008) est une association loi 1901 d’étudiants en médecine créée en 1973, qui participe à la vie des étudiants de médecine de Caen, en s’appuyant sur 5 axes d’activité : - La polycopie - La représentation - La santé publique - La mobilité internationale - La vie étudiante

Localisation : UFR de médecine Téléphone : 02 31 53 06 87

Adresse mail : [email protected] Site internet : www.spepsc.org

Facebook : Corpo Médecine Caen Twitter : @SPEPSC

Au sein de l'UFR de médecine il existe aussi l'association du Tutorat PACES de CAEN. Donc si tu es en PACES et que tu as la moindre question, n'hésites pas le tutorat est là.

Il s'agit d'une association d’étudiants de deuxième année de san-

té : regroupant les filières Maïeutique, Médecine et Pharmacie.

Elle est dédiée aux étudiants de la Première Année Commune des

Etudes de Santé (PACES). Le tutorat est entièrement gratuit.

Cette structure est voulue par le Ministère de l’Enseigne-

ment Supérieur et de la Recherche. Il reçoit également le soutien

des UFR de Médecine et de Pharmacie dans la réalisation de ses

projets, dans le cadre du Plan Réussite en Licence, permettant

ainsi la gratuité des services proposés. C’est actuellement la seule

structure à disposer du soutien du Ministère, de l’UFR et des Pro-

fesseurs de PACES qui corrigent nos épreuves.

Localisation : Faculté de Médecine Adresse Mail : [email protected]

Site internet : www.unicaen.fr/ufr/medecine/tutorat/

Facebook : Tutorat Santé de Caen Twitter : @TutoratCaen


La Corpo Droit-AES Caen est une association des étudiants de la faculté de Droit et Sciences Poli-tiques, elle représente également les étudiants de la filière AES (Administration Economique et So-ciale).

Vie Etudiante

Pour des questions sur L'UFR de Droit et AES ainsi que sur les différentes formations proposées dans celui-ci, tu peux t'adresser à la Corpo Droit-AES.

Localisation : UFR de Droit Adresse Mail : [email protected] Facebook : CorpoDroit-Aes Caen

Twitter : @CorpoDroitAES14

Pour tout ce qui concerne l'UFR de Pharmacie, l'ACEPC est l'association qui sera là pour t'aider.

L’Association Corporative des Etudiants en Pharmacie de Caen est basée à l’UFR des Sciences Pharmaceutiques. Il s'agit d'une association de loi 1901, à but non lucratif. Elle permet de représenter et défendre les intérêts des étudiants. L'association propose aussi un service de polycopie (vente d'exemplaires de cours, de travaux pratiques et des an-nales). L'ACEPC intervient dans différents domaines de la vie étu-diante, comme le sport, la musique et la santé publique. Elle parti-cipe également à l'organisation d'un forum des études et des mé-tiers pharmaceutiques. L'association dispose d'une cafétéria, ou-verte tous les jours aux étudiants.

Mail : [email protected] Facebook : ACEPC Corpo Pharma Caen

Site web: pharma-caen.fr Twitter : @pharmacaen

Pour tout ce qui concerne l'UFR de Psychologie, tu peux t'adresser à EPSYCA !

L’association EPSYCA est faite par et pour les étudiants en psychologie de l’université de Caen. Son but principal est de guider et d’accompagner ces derniers durant tout leur cursus universitaire. Elle participe en plus à la vie étudiante par le biais de soirées et autres événements. Elle propose de nombreux services afin de faciliter la formation des

étudiants en psychologie (Photocopies, annales ...)

Mail: [email protected] Facebook: Asso Epsyca

Téléphone: 02.31.56.58.23


Vie Etudiante

Pour tout ce qui concerne l'UFR des Sciences de l'homme, adresses-toi auprès de l'AELMC !

L'AELMC est l'Association des Etudiants en Lettres Mo-dernes de Caen. Créée en 2013, par des étudiants motivés, leur association se veut dynamique! C'est à travers diverses actions telles que le projet Paniers de Légumes, les petits déjeuners, les diverses soirées au cours de l'année, la création de sweats ou encore le gala que l'association est présente dans le quotidien des étudiants.

Localisation : bureau LE238 bat. B Campus 1 Facebook : Asso Lettres Modernes Caen

Twitter : @AELMC

Pour les autres associations : - UFR d'économie : Corpo Eco Caen Mail : [email protected] Facebook : Corpo Eco Caen

- IUT d'IFS : Association Act'Ifs Mail : [email protected] Facebook : Association Act'Ifs Campus 3

- IAE de Caen : IdEA Mail : [email protected] Facebook : IdEA CAEN Twitter : @IdeaCaen

- BTS, Prépa DCG de Rostand : Union des Etudiant de Rostand (UER) Facebook : UER - Union des Etudiants de Rostand (Il s'agit d'un groupe Facebook et non d'un profil ou d'une page)

- IFSI : Association des Etudiants en Soins infirmiers de Caen (AESICA) Mail : [email protected] Facebook : Bureau Aesica - IFMK Alençon : TAEEKA (Table Amicale des Etudiants Ergo et kiné d'Alençon) Mail : [email protected]

Facebook : Bde Taeeka

- Ecole d'orthophonie : ETOC! (Etudiant en orthophonie de Caen)

Mail : [email protected]

Facebook : ETOC

Site internet : www.etoc-orthophonie.fr

- Sciences Po Rennes : Association les Décaentés

Mail : [email protected]

Facebook : Asso Les Décaentés

Blog: decaentes.blogspot.fr


Recherche

Le métier d’enseignant-chercheur Nous avons demandé à Mme BOURAIMA, docteur en biologie et enseignant-chercheur, en quoi consis-

tait le métier d’enseignant-chercheur.

Comment fait-on de la recherche au niveau du parcours universitaire ?

Cela dépend, il existe plusieurs parcours universitaires au niveau de la recherche.

Technicien de recherche : BAC

Assistant ingénieur : BAC+2 ou quelqu’un qui va avoir de l’expérience et à qui on va donner des tâches

plus élaborées.

Ingénieur d’étude : BAC +3 ou +5

Ingénieur de recherche : BAC +5

Chercheur : Maître de conférence + qualification

Dans ces postes, tout le monde travaille dans la recherche à différents niveaux.

Le Chercheur est à l’origine de la conception du projet de recherche. Grande liberté. L’ingénieur de re-

cherche manipule beaucoup de types de techniques ou de matériel très spéciaux. L’ingénieur d’études

monte les protocoles, le technicien manipule sur la mise en place de nouveaux protocoles, de nouvelles

techniques.

Il existe plein de métiers différents avec plein de qualifications différentes dans la recherche.

Comment un enseignant chercheur partage-t-il son temps entre la recherche et

l’enseignement ?

En fonction des urgences, cela dépend des disciplines. Les chercheurs ont tous la même charge d’ensei-

gnements (192h) par an, ces heures sont devant les étudiants et ne comptent pas le travail préparatoire

des cours, des corrections de copies… Ce n’est pas réparti de manière homogène, cela dépend des an-

nées dans lesquelles on enseigne, des matières que l’on enseigne. Par exemple, 1h de cours magistral

compte pour 1h30 d’enseignement alors que les TD d’une heure comptent 1h. Lors d’un rendu de projet

avec une date butoire, l’enseignant-chercheur peut être amené à travailler tard le soir ou le week–end

afin de concilier la recherche et l’enseignement. On ne peut pas dire que cela soit un métier à volume

horaire stable.

Comment faire une thèse ?

Généralement, c’est au directeur de thèse de trouver le financement. L’étudiant doit faire un master 2

recherche même si une thèse est possible depuis un master 2 professionnel. L’étudiant doit avoir son


Recherche

master 2 recherche dans les meilleures conditions (notes, mention).

L’école doctorale impose que l’étudiant fasse une thèse seulement s’il est accompagné d’un finance-

ment. Il existe plusieurs types de financements :

- Les bourses ministérielles données par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Ce

sont des bourses données à l’Université qui les répartit parmi les écoles doctorales. Par exemple, pour

l’école doctorale normande de biologie intégrative santé environnement, on réalise un appel d’offre.

Tous les laboratoires de l’université (biologie médecine santé) peuvent déposer un sujet. En fonction du

nombre, ils sélectionnent un peu plus de sujets qu’il n’y a de bourses puis ils sont diffusés nationalement

pour sélectionner une personne qui passe un concours. Le concours se fait devant un jury où les étu-

diants exposent leurs travaux de M2 et le sujet de thèse. Les résultats antérieurs (licence) sont aussi pris

en compte.

- La région Basse-Normandie donne des financements (100% région). Ce financement passe aussi par

l’école doctorale qui doit choisir trois thèses qui sont ensuite renvoyées vers la région qui possède le mot

final.

- Co-financement : Ce sont des financements provenant soit d’un organisme de recherche (CNRS, INRA…)

et de la région, soit auprès d’un partenaire privé.

- Bourses CIFRE où l’étudiant est employé par l’entreprise privée.

Pour tout ce qui n’est pas concours, soit le directeur de thèse a un étudiant en M2R et il le prend en doc-

torat et continue ce qui est commencé en M2R, soit il n’a pas d’étudiant et il publie son offre de finance-

ment. Il est alors possible pour des gens de toute la France ayant un M2R correspondant au domaine du

sujet de thèse proposé de candidater. L’école doctorale validera l’inscription. Les étudiants en doctorat

sont forcément inscrits à l’école doctorale mais il n’y a pas de sélection dans ce cas, en tout cas pour

Caen. À Rennes, par exemple, tous les financements sont sur concours.

Quels sont les autres débouchés qu’enseignant-chercheur avec un doctorat ?

On peut être chercheur dans les grands organismes publics comme le CNRS, l’INRA, IFREMER… Et on peut

aussi faire de la recherche dans le domaine privé, dans les grands groupes ou des PME qui font de la re-

cherche et du développement.

Quel est l’insertion professionnelle après un doctorat dans la recherche ?

Les emplois post-docs sont très variables. Certains sont des CDD sur des temps précis et temporaires

pour ensuite s’insérer dans la recherche publique. Mais on trouve aussi des post-doc CDD qui débou-

chent sur des CDI , ou des contrats de recherche qui peuvent être soit en France soit à l’étranger.


Recherche

Faire un doctorat après un master professionnel, c’est possible, mais l’insertion

professionnelle d’un étudiant ayant fait un master recherche est-elle simple ?

C’est une situation qui existe. Souvent, les gens acquièrent une double compétence, comme un autre

master.

Dans la recherche, les métiers sont différents et accessibles à plusieurs niveaux. Seul le métier d’ensei-

gnant-chercheur présente la spécificité d’enseigner en plus du métier de recherche.

Dans les laboratoires de l’université, trouve-t-on uniquement des enseignants

chercheurs ?

Non, par exemple, dans le laboratoire où je travaille, nous sommes 11 enseignants-chercheurs dont la

moitié enseigne à l’IBFA et l’autre moitié sont des enseignants-chercheurs hospitalo-universitaires de

l’UFR de médecine. Nous avons aussi une technicienne de recherche qui nous aide sur les projets de re-

cherche, les thématiques de recherche, sur certaines techniques et développe certaines techniques sur

lesquelles elle a été formée. Ainsi que des personnes gérant l’administratif notamment le côté financier.

Comment entre-t-on dans un laboratoire universitaire ?

C’est sur concours. Dans la fonction publique, tout est sur concours. Pour le concours d’enseignant cher-

cheur, il faut, à l’issue de la thèse, être qualifié pour être maître de conférences. C’est-à-dire qu’on rem-

plit un dossier avec des conditions : être titulaire de son doctorat à une date précise, avoir publié des ar-

ticles scientifiques et le dossier est examiné par une commission nationale nommée la Commission Na-

tionale des Universités (CNU). Cette commission est divisée en 72 sections en fonction du domaine. La

biologie va de la section 64 à la section 69 par exemple. Sur chaque dossier, 2 rapporteurs sont nommés

et ils examinent si la personne répond aux critères. Si c’est le cas, on obtient la qualification qui est va-

lable 4 ans et avec cette qualification, on peut concourir aux concours de recrutement.

Lorsque les Universités recrutent, elles établissent un profil d’enseignement et un profil de recherche.

Les concours se font par université. Contrairement à l’enseignement secondaire, il n’y a presque aucune

mutation dans l’enseignement supérieur.


Question-réponse

FAQ Est-il possible de prendre le cours en note avec des ordinateurs ? Oui, il est bien sûr possible de prendre les cours avec son ordinateur. Quelle est la moyenne minimale pour être accepté à l'Université ? Pour les parcours non sélectifs (pas de nombre de places limité), le baccalauréat ou un diplôme équivalent suffit pour être accepté à l'université. Comment pourrais-je savoir en quelle salle mon cours se déroule ? Pour chaque filière, il y a une réunion de pré-rentrée à laquelle les emplois du temps sont donnés. De plus, chaque filière à son propre panneau d'affichage avec l'emploi du temps et le numéro des salles correspondant. Existe-t-il des options de réorientation pour éviter de perdre une année en cours ? Tout au long de l'année, il est possible de faire des demandes de changement de filière. L'enseignement étant plus

ou moins commun le premier semestre, des passerelles sont possibles d'un semestre à l'autre ainsi que d'une an-

née sur l'autre. En effet, des unités d'enseignement sont communes à plusieurs filières et il donc possible de vali-

der celles-ci sans devoir les repasser.

Quels sont les débouchés après un cursus universitaire ? La multiplicité de cursus, parcours et diplômes ouvre grandement le champ des possibles. Ainsi que ce soit à BAC+2

après un IUT, BAC+3 après une licence, BAC+5 après un Master ou bien BAC+8 après un doctorat, l'Université per-

met de postuler à de très nombreux métiers.

Y a t'il un accès au WIFI au sein de l'université ?

Oui, il est tout à fait possible de se connecter au réseau WIFI de l'Université. Il suffit juste de connecter grâce à son

ÉtuP@ss.

Qu’est qu’un ÉtuP@ss ? ÉtuP@ss est un compte unique, personnel et confidentiel qui permet à l’étudiant d’accéder aux ressources et ser-vices en ligne proposés par l’Université. L’ÉtuP@ss est attribué à l’étudiant lors de son inscription administrative. Il l’accompagne tout au long de son cursus à l’Université. web http://www.unicaen.fr/etupass/

Je me pose des questions sur la voie que j’ai choisie : qui peut m’aider ? L’Espace Orientation-Insertion est un service universitaire chargé d’accueillir, d’informer et de conseiller les étu-diants dans la construction de leur parcours de formation et dans l’élaboration de leur projet professionnel. Les étudiants peuvent bénéficier de différentes prestations : - accueil sans rendez-vous dans un espace documentaire spécialisé - entretien individuel sur rendez-vous avec un conseiller - ateliers : réorientation, professionnalisation des parcours, lettre cv… - café des métiers : rencontre avec des professionnels Espace orientation insertion campus 1 · bât. B · porte LE 112 02 31 56 55 12 contact [email protected] web http://webetu.unicaen.fr/orientation-insertion/

Où trouver des informations sur les études à l’étranger ? Le département Mobilité internationale du Carré International gère les séjours d’études dans le cadre des pro-grammes d’échange qui permettent aux étudiants de l’Université de Caen de valider les enseignements suivis à l’étranger. Web: http://webetu.unicaen.fr/ > rubrique international


http://www.luniversite-me-reussit.fr/dialoguer/rester-connectes/text/235

http://www.luniversite-me-reussit.fr/dialoguer/etre-accompagnes/text/1165



http://www.luniversite-me-reussit.fr/dialoguer/sinserer-professionnellement/text/910

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Bandes-dessinées

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Facebook : Maryne — Blog : Journal Public — Contact : [email protected]

Nous espérons que ce guide vous a permis d’y voir plus clair dans le monde uni-

versitaire, n’hésitez pas à nous contacter si vous avez la moindre question !

A l’année prochaine ;)

https://www.facebook.com/pages/Maryne/127974057316696?fref=ts

http://journal-public.blogspot.fr/

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Le guide du lycéen pour l'entrée à l'Université