LE MONDE DU TRAVAIL

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LE MONDE DU TRAVAIL

DES GENS

Noms

• un excellent comédien

• une excellente comédienne

• un ou une détective de l’agence

• le directeur du département• la directrice du musée

• un futur enseignant

• une enseignante du primaire

• le héros du jour

• l’héroïne du jour

• un joueur de violon

• une joueuse de violoncelle

• un maître d’hôtel

• la maîtresse de l’auberge• la marraine de l’événement

• un ou une médecin spécialiste

• le parrain du projet

• le poissonnier du marché

• une poissonnière expérimentée

• le président du comité

• la présidente de l’organisme

• un soldat en uniforme

• une soldate en mission

• le ou la vétérinaire en chef

Adjectifs

• un concurrent agressif• une concurrente agressive

• ce collègue amusant

• cette collègue amusante• un ou une aide domestique

DES LIEUX

Noms

• un pupitre près d’une porte • un bureau avec vue sur la ruelle

Pronoms

• mon usine et la tienne

• ses magasins préférés et les tiens

• ses boutiques préférées et les tiennes• mon cabinet et le tien

Adjectifs

• un comptoir net

• une table de travail nette

• une entreprise unique• une salle vide• un patron extraordinaire• un agent secret• une agente secrète• le client suivant• la cliente suivante

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LE MONDE DU TRAVAIL (suite)

DES ACTIONS

Noms

• investir plusieurs dollars

• peser en grammes (g)• lancer une mode• résoudre un mystère

• voyager en métro

• occuper un poste

• mettre une lettre à la poste

• partager son secret

• concevoir des meubles

• entreprendre une mission

Mot invariable

• arriver de bonne heure

Adjectifs

• exécuter les mêmes tâches• écrire le chapitre final• mettre la touche finale

• toiletter un chaton mignon

• vendre une robe mignonne• fabriquer un produit pur• vendre une eau pure• effectuer un travail ou une tâche utile

Verbes

• agir dans un but • annoncer son départ• connaître ses clients• élire un représentant• nommer une responsable

• partir en vacances

• ramasser des documents• se souvenir d’un rendez-vous• vendre de la marchandise

DES ATTITUDES ET DES SENTIMENTS

Noms

• rester dans sa bulle • avoir sommeil • éprouver un vide

Verbe

• adorer son travail

Adjectifs

• un immense talent• une journée ordinaire • les pires difficultés • un adjoint prêt• une adjointe prête

DES MARQUEURS DE RELATION Mots invariables

• un produit évidemment destiné aux adolescents

• avoir pourtant tout essayé• prendre seulement quelques minutes

de pause

• partir tôt sans toutefois arriver à l’heure

• selon l’horaire prévu


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Le féminin des noms et des adjectifs : règle générale

1

a) Écris les mots de la semaine qui n’ont pas de forme féminine.

b) Écris les autres noms et les adjectifs dans la colonne appropriée.

Masculin Féminin

Noms

Adjectifs

2Écris les verbes de la semaine à l’infi nitif en les faisant précéder de ne pas.

3a) Trouve dans les mots de la semaine un synonyme de tôt.

b) Compose une phrase comprenant ce mot.

Généralement, on ajoute un e pour former le féminin d’un nom ou d’un adjectif masculin.

D’autres mots

adorer partir

agir un pupitre

de bonne heure

un métro

un meuble

amusant, amusante prêt, prête

l’enseignant, l’enseignante

pur, pure

le soldat, la soldatefi nal, fi nale

ce président, cette présidente suivant, suivante


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BLes noms et les adjectifs qui ne changent pas au féminin

1

Choisis parmi les mots de la semaine ceux qui ont les caractéristiques ci-dessous. Attention ! Un même mot peut avoir plus d’une caractéristique.

a) Mot qui peut être parfois un adjectif, parfois un nom.

adj. : nom :

b) Noms qui changent de signifi cation selon qu’ils sont de genre masculin ou de genre féminin.

m : f. :

c) Adjectifs qui s’écrivent de la même façon au masculin et au féminin.

d) Synonyme de secret.

e) Antonyme de en plus.

f) Métiers exercés par un homme ou par une femme.

2

Écris le pronom de la semaine qui a le même genre et le même nombre que le groupe du nom en caractères gras.

a) Ma patronne est enthousiaste alors que semble préoccupée.

b) Mes compagnons sont jeunes alors que sont plutôt âgés.

c) Mes tâches sont simples alors que sont compliquées.

d) Mon métier est passionnant alors que est routinier.

Les noms et les adjectifs qui se terminent par un -e au masculin s’écrivent de la même façon au féminin.

D’autres mots

sa ou son médecin un poste

un mode seulement

une mode le tien, les tiens, la tienne, les tiennesun mystère

la poste un vide

un ou une détective unique

extraordinaire utile

ce ou cette vétérinaire

même

ordinaire

pire vide


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Le féminin des noms et des adjectifs : règles particulières et exceptions

C

1

Classe les noms et les adjectifs de la semaine au bon endroit.

Masculin Féminin

Noms

Adjectifs

2

Remplace les mots entre parenthèses par des mots de la semaine.

a) Ce jeune homme n’a pas gagné les élections, il était (malgré cela) le préféré.

b) Comme premier emploi, Anissa aimerait (faire le commerce de) des fromages.

c) Nous allons bientôt (choisir) un nouveau maire ou une nouvelle mairesse.

d) Charlie a quitté un emploi qu’elle aimait (cependant) beaucoup.

e) Ce n’est un (mystère) pour personne : Jacob sera un jour pompier.

On forme parfois le féminin des noms et des adjectifs en transformant la fi nale : -er/-ère, -eau/-elle, -eur/-euse, -eux/-euse, -teur/-trice, -f/-ve. Parfois on double la consomme fi nale et on ajoute un e : -el/-elle, -on/-onne. Il existe toutefois des cas particuliers, par exemple blanc/blanche, mou/molle.

D’autres mots

élire

pourtant

un secret

toutefois

vendre

agressif, agressive une marraine

un comédien, une comédienne mignon, mignonne

net, netteun directeur, une directrice

un héros, une héroïne un parrain

un joueur, une joueuse secret, secrète

un maître/maitre, une maîtresse/maitresse


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DLes sons « l », « m » et « n »

Orthographie correctement les mots contenant les sons « l », « m » ou « n ».

a) Théodore, notre collègue de travail, va bientôt anoncer son départ.

b) On ne le verra plus faire éclater les bules du papier d’emballage.

c) Nous sommes parvenus à rammasser des dizaines de dolars pour lui acheter un hamac.

d) Il faudra nomer celui qui le lui off rira.

e) Sellon sa femme, c’est sur la terrasse donnant sur la ruèle que Théo installera son hamac.

f) J’aimerais bien conaître celui ou celle qui osera le perturber dans son someil !

g) Le poissonier et la poissonière du village serviront un repas en son honneur.

h) Ils lui off riront un pot de caviar d’une cinquantaine de grames.

i) Théo répète à qui veut l’entendre que d’autres misions l’attendent... comme faire certaines tâches dommestiques !

j) C’est bien évidement avec un imense chagrin que nous nous résignons à le voir partir.

k) Nous allons toujours nous souvennirde notre collègue Théo.

Les sons « l », « m » et « n » s’écrivent le plus souvent avec un seul l, un seul mou un seul n. Les sons qui s’écrivent ll, mm ou nn se trouvent toujours entre deux voyelles.

annoncer domestique une mission une ruelle

une bulle évidemment nommer se souvenir

connaître/connaitre un gramme (g) un poissonnier,

une poissonnière selon

un dollar immense ramasser un sommeil


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SUR LA ROUTE DES MOTS

PROF EN HERBEa) Biff e les trois mots mal orthographiés dans chacune des dictées ci-dessous.

b) Écris ces mots correctement.

Nom : Vanier Roy-Derien· les missions secretes· une mode unique· nommer une directrice· une ensaignante amusante· un mistère extraordinaire

Correction :

DES ANAGRAMMESÉcris les mots du thème correspondant aux anagrammes entre parenthèses.Tu peux enlever ou ajouter des accents au besoin.

a) Le (créditeur) félicite la classe de M. Juneau.

b) Le (pesto) de concierge consiste notamment à garder

les pièces (tentes) .

c) Vous devez (actionner) au moins deux langues

pour être interprète.

d) Le commis a demandé l’aide du gérant pour calmer le client

(frisages) .

e) Comme elle travaille sur une chaîne de montage, elle eff ectue toujours

la (mémé) tâche.

f) Raphaël voyage en (morte) pour se rendre au travail.

Nom : Océane Lebleu-Rideau

· une héroine mignonne

· des soldats agressifs

· un pupitre imensse

· une ruelle évidemment nette

· un présidant extraordinaire

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SUR LA ROUTE DES MOTS (suite)

DANS UN AUTRE CONTEXTECompose une devinette sur un métier ou une profession que tu aimerais exercer plus tard.

1. Écris les métiers ou les professions qui t’intéressent. Entoure celui ou celle qui t’intéresse le plus.

2. a) Lis les énoncés ci-contre pour t’aider à formuler tes indices.

b) Dresse une liste de mots du thème Le monde du travail que tu pourrais utiliser dans tes indices.

Noms

Adjectifs

Verbes

Mots invariables

3. Rédige cinq phrases qui permettront à tes camarades de classe de deviner ton métier ou ta profession. Commence par les phrases qui donnent le moins d’indices afi n que tes camarades ne devinent pas trop rapidement la réponse.

a)

b)

c)

d)

e)

Qui suis-je ?

4. Vérifi e l’orthographe des mots que tu as appris dans ce thème.

• Quelles sont les qualités requises ?

• Quelles tâches devras-tu accomplir ?

• Quel autre métier ressemble à celui qui t’intéresse ?

• Autres renseignements


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