Le Projet Educatif« La Nature et le monde

qui nous entoure »-Rechercher à exploiter, et à découvrir le parc privé de l'institution.- Création d'un espace culture (jardin, serre...)- Libre orientation des activités en fonction des besoins et des intérêts naturels des enfants.- Approche de la vie en société par des occupations collectives diverses.- Epanouissement de la personnalité et de l’autonomie de l’enfant à travers le respect de soi, des autres et du matériel.- Mise en valeur de l’individualité consciente de l’enfant notamment pour celui en situation d’échec scolaire.

Le Projet PédagogiqueThème:

« NOTRE ENVIRONNEMENT »Finalité:

« Sensibiliser au respect et découverte d’un environnement »

Objectifs Pédagogiques:

- Proposer un lieu sécurisant et de bien être, - Favoriser les relations et les échanges au sein de la structure,- Faciliter les occasions de découvertes.

ASSURER LA SÉCURITÉ PHYSIQUE ET MORALE DES ENFANTS :

Proposer un lieu sécurisant et de bien

être:

- Les matériels et les activités doivent être adaptés à l’âge de l’enfant,

-L’aménagement de l’espace doit garantir la sécurité de l’enfant et aussi son confort et sa liberté,

- L’entretien des locaux sera assuré par l’équipe d’animation,- Les groupes d’enfants seront séparés par tranche d’âge.

Favoriser les relations et les échanges au sein de la

structure:

- FACILITER LA COOPÉRATION ENTRE LES ENFANTS, - CRÉER UNE RELATION DE CONFIANCE ENTRE L’ÉQUIPE D’ANIMATION ET LES ENFANTS, - FAVORISER L’IMPLICATION DES PARENTS DANS LA VIE DU CENTRE.

Favoriser les relations et les échanges au sein de la

structure:FACILITER LA COOPÉRATION ENTRE LES ENFANTS: - Mettre en place des activités faisant appel à leur sens de la solidarité et de coopération,- Organiser des jeux collectifs pour que les enfants se découvrent et apprennent à coopérer,- Les matériels et les activités doivent être adaptés à l’âge de l’enfant,- Utiliser les temps informels pour que les enfants échangent entre eux et apprennent à vivre ensemble,- Créer un espace où l’enfant peut donner son avis sur le fonctionnement de l’équipe,- Veiller à ce qu’un enfant ne soit pas exclu, ni rejeté par les autres.

Favoriser les relations et les échanges au sein de la

structure:CRÉER UNE RELATION DE CONFIANCE ENTRE L’ÉQUIPE D’ANIMATION ET LES ENFANTS, 

- Poser un cadre convivial,- Instaurer le respect mutuel comme socle de la relation,

-Mettre en œuvre leurs idées et leurs intérêts,-Veiller à ce que l’activité réponde autant à des envies qu’à des besoins de l’enfant,- Valoriser l’enfant,- Participer aux activités.

Favoriser les relations et les échanges au sein de la

structure:FAVORISER L’IMPLICATION DES PARENTS DANS LA VIE DU CENTRE.

- Création d’un lieu de temps d’échanges enrichissants avec les parents,- Mettre à disposition des informations sur des projets ponctuels (plannings d’activités, sorties, etc.)- Répondre aux demandes des parents, être à leur écoute et les consulter,- Diffuser un journal hebdomadaire créé par les enfants,

Faciliter les occasions de découvertes:

- SE DÉCOUVRIR À TRAVERS SON ENVIRONNEMENT,

-SOLLICITER LEUR SENS,

- FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE L’AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉ DE L’ENFANT.

Faciliter les occasions de découvertes:

- SE DÉCOUVRIR À TRAVERS SON ENVIRONNEMENT

- Utiliser la structure comme moyen de découverte et de sensibilisation à l’environnement,

- Utiliser les espaces de la métropole comme moyens d’agrandir son espace.

Faciliter les occasions de découvertes:

-SOLLICITER LEUR SENS:

- Favoriser le jeu et l’activité pour qu’à travers eux l’enfant se découvre,

- Faire appel à leur imagination et à leur créativité,- Mettre en place des activités faisant appel à leurs capacités motrices, cognitives et émotionnelles.

Faciliter les occasions de découvertes:FAVORISER LE DÉVELOPPEMENT DE

L’AUTONOMIE ET RESPONSABILITÉ DE L’ENFANT:

- Proposer différentes activités lui permettant de choisir,

- Veiller au respect des règles de la vie collective

- Lui donner la possibilité de s’affirmer à travers ses choix et ses envies,- Inciter l’enfant qui commence une activité à s’engager à la terminer,- Faire participer l’enfant à la mise en place et au rangement des activités,- Garantir des temps où les enfants peuvent utiliser les différents coins du centre selon leurs envies.

Organisation du Séjour:

L’Equipe d’Animation:- 6 ans:

1 Animateur pour 8 Enfants- En animation:

1 Animateur pour 10 Enfants- En Garderie:

+6 ans:

1 Animateur pour 12 Enfants- En animation:

1 Animateur pour 14 Enfants- En Garderie:

- Organigramme:

Directeur:Alexis A.

Animateur Référent:

Animatrice Référent:

Directeur Adjoint:

Christine M.

Animatrice BAFA: Stagiaire: Animatrice BAFA:

Animatrice BAFA:

+ 6 ans:

- 6 ans:

Florian R. Elodie L..

Johana D. Judith B. Gwenaëlle B.

Les Groupes d’Enfants:

3 et 4 Ans

4½ et 5½Ans

Chez les Moins de Six ans:

6 et 8 Ans

8 Ans et Plus

Chez les Plus de Six ans:

Les Horaires du Centre De Loisirs:

- La Garderie:

- L’accueil:

- Les Activités:

- Le Repas:

- Le Goûter:

De 7:45 à 8:00 et de 17:45 à 19:00

De 8:00 à 9:30

De 13:00 à 14:00

De 16:30 à 17:45

De 9:30 à 11:15

De 14:30 à 17:45

De 11:30 à 12:30

De 16:00 à 16:20