Le théâtre de lectureSophie Chiasson

Plan de la présentation• Qu’est-ce que le théâtre de lecture?• Les caractéristiques (activité)• Les avantages et bienfaits• Le déroulement (étapes à suivre)• Place au théâtre (vidéo)• Ressources• Discussion

Le théâtre de lecture• Aussi appelé « théâtre des lecteurs » ou

« lecture théâtrale ».• Le théâtre de lecture est une activité ludique.• L’élève lit dans le but de jouer un rôle devant

un auditoire.

Le théâtre de lecture• Le théâtre de lecture est différent du théâtre

en tant que spectacle :– Aucun matériel, autre que le texte, n’est requis.– Les élèves n’ont pas à mémoriser un texte.

• Ils doivent lire un texte narratif avec fluidité et expression.

*Feuilleton radiophonique

Les caractéristiques du théâtre de lecture

• Théâtre que l’on ne mémorise pas.• Changer nos voix.• Auditoire qui écoute et s’imagine la scène.• Sans le décor, le maquillage et les accessoires.• Représente un défi.

• Partage de la littérature.

Avantages et bienfaits• Les élèves qui participent au théâtre de

lecture deviennent naturellement de meilleurs lecteurs :– actifs dans leurs apprentissages;– développent le goût pour la lecture;– relecture.

Avantages et bienfaits• Améliore la fluidité.– Le contexte de l’activité permet à l’élève de

développer des mécanismes de lecture.– Un contexte social, ce qui n’est pas retrouvé lors

de la lecture individuelle.– L’attente des auditeurs ( ce qui rend l’activité

signifiante).

Avantages et bienfaits• La motivation– Les garçons.– Les élèves en difficulté.

Avantages et bienfaits• « Trente minutes consacrées au théâtre de

lecture se sont avérées trois fois plus rentables que la même durée consacrée à une activité traditionnelle » sur le plan de l’amélioration de la fluidité.– Alliage éditeur.

Avantages et bienfaits• Améliore l’estime de soi – climat de classe.– Les élèves aux prises avec des troubles

d’apprentissage trouvent une porte de sortie dans le jeu théâtral.

– Rapports sains avec les compagnons de classe.– Revalorisation, changement d’attitude, de

comportement.

Avantages et bienfaits• Pour l’élève, il ne lit pas ... Il joue un rôle.

• Il mettra de l’effort dans sa lecture afin de faire vivre un personnage.

• Enrichissement du vocabulaire.

• Multidisciplinarité : FPS, arts visuels, mathématiques, sciences humaines, sciences et technologies.– collection «Mon premier théâtre des lecteurs»

Déroulement en salle de classe• Introduire le théâtre de lecture :– M-4• Discuter du théâtre de lecture, des feuilletons

radiodiffusés (sciences humaines).

– 5-8• Présenter le sujet à l’aide de l’activité vécue lors de la

présentation.

Déroulement en salle de classe• Présenter le texte aux élèves (ou utiliser un texte déjà lu):

– Lire ensemble (lecture partagée);– Lecture individuelle;– Relecture au besoin selon les personnages;

• Discussion sur le texte: préciser les termes (étude de mots).• Définir les enjeux: hésiter le moins possible, parler fort, exprimer les

sentiments.• Attribution des rôles (directeur-trice, narrateur-trice, personnages) et de

celui du souffleur (aide aux élèves)• Répétitions.• Représentation devant un auditoire.

Place au théâtre

Ressources

Discussion• Mon expérience à la maternelle.

• Écoles munies d’une radio étudiante.

• Croyez-vous que le théâtre de lecture est une activité pertinente à introduire en salle de classe?

RéférencesSites

• http://www.cheneliere.ca/main+fr+01_310+Collection_Theatre_des_lecteurs.html?DivisionID=5&CollectionID=200• http://www.sasked.gov.sk.ca/docs/francais/fransk/fran/elem/actl/actl13.html• http://pedagogique-heaj.be/seqped/didac/elef_th1.html• http://www.cheneliere-education.ca/premiertheatre/• http://thelect.ednet.ns.ca/• http://www.alliage.ca/Chronique/Chronique005.html• http://www.alliage.ca/Chronique/Chronique003.html• http://www.alliage.ca/Chronique/Chronique002.html• http://translate.google.ca/translate?hl=fr&langpair=en|fr&u=http://www.literacyconnections.com/ReadersTheater.php

PDF• http://www.eworkshop.on.ca/edu/pdf/Mod55_theatre_lecteurs.pdf• http://www.csdccs.edu.on.ca/programmes_et_services/see/documentation/cir4/9-circulaire4-annexe3-fiche7.pdf• http://www.unbf.ca/L2/Resources/PDFs/Theatre%20de%20lecture-annexes.pdf• http://www.editionsrdl.com/medias/theatre_du_jamais.pdf• http://www.cheneliere.ca/DATA/ITEM/6388.pdf