LES ATELIERS CULTURELS de

L’Université de Strasbourg

PRÉSENTATION

Les Ateliers Culturels sont nés en 2005, dépendant à l’époque de l’UFR Arts de l’Université Marc Bloch. Le projet prenant rapidement de l’envergure, les Ateliers Culturels ont été rattaché à l’Action Culturelle de l’UMB. La vocation des ateliers est double voire triple :

- Proposer aux étudiants non-spécialistes des cours de pratique(s) artistique(s) et de culture au sens large. Les étudiants de 2ème et 3ème années de licence peuvent valider ces cours au sein de leur cursus (comme un module au sein de leur UE libre). Tout étudiant (à partir de la 2ème année de licence) peut également participer aux ateliers comme auditeur libre. Tout le matériel est gratuitement mis à disposition de l’étudiant.

- Proposer aux étudiants spécialistes de master 2 et doctorants une première expérience dans l’enseignement. Insérer professionnellement l’étudiant de master et de doctorat.

- Diffuser la culture au sein de l’université, rendre cette culture accessible et l’intégrer au cursus de l’étudiant. Proposer à l’étudiant un enseignement culturel comprenant un alliage entre théorie et pratique, interroger l’étudiant sur sa pratique, le sensibiliser à la culture de la matière choisie (histoire, problématiques, spécificités, théories).

L’idée principale est d’avoir une offre de découverte et de pratique culturelle adaptée aux besoins et aux envies de l’étudiant. De même, nos cours pouvant être intégrés dans les cursus, nous nous adaptons à l’emploi du temps de l’étudiant puisqu’il peut ainsi concilier études et découverte/pratique culturelle et artistique. Les ateliers étant gratuits, tout étudiant, quelque soit sa situation financière, peut y participer. Nous parlons également d’un portefeuille de compétences que l’étudiant devrait avoir acquis à la fin de ses études. Un portefeuille de compétences ne se limite pas à une spécialité, une matière, un cursus, mais prend en compte l’ouverture de l’étudiant à d’autres domaines et pratiques dans le but d’une ouverture vers le monde professionnel. Plus la culture générale et les connaissances culturelles et artistiques sont larges, plus l’étudiant sera en mesure de s’adapter à un

milieu professionnel exigeant regroupant plusieurs domaines d’activités. Nous soutenons donc activement et concrètement les missions de la nouvelle UdS : l’interdisciplinarité, le développement et le partage des connaissances, la mise en commun des compétences des trois anciennes universités permettant ainsi l’émergence de projets interdisciplinaires. Bénéfices des ateliers pour les étudiants :

- l’étudiant découvre une pratique artistique, culturelle ou une thématique, une matière, un nouveau champ de connaissance ; - les ateliers sont des plates-formes d’expérimentation pour les étudiants : ils apprennent à s’approprier un médium tout en étant guidés par un intervenant spécialiste. Cet intervenant étant lui-même encore étudiant ou jeune professionnel, le rapport enseignant-étudiant est original. Il s’agit souvent pour l’intervenant de partager ses connaisances et son savoir-faire de façon ludique, de partager sa passion, sa culture ; nous sommes dans une relation d’échange laissant place et stimulant la créativité et la prise d’initiative de l’étudiant ; - nous proposons à l’étudiant un espace de libre expression.

PROJET POUR L’UDS

Augmenter la capacité d’accueil de la structure, augmenter le nombre d’ateliers

Le nouveau projet des Ateliers Culturels est de s’ouvrir d’avantage encore sur la nouvelle UdS. Proposer des cours de culture générale ou scientifique - diversifier notre offre -, recruter des intervenants des anciennes ULP et URS, pouvoir accueillir en moyenne 300 étudiants par an afin d’être en mesure d’adapter notre offre de formation à la demande effective. Exemples d’ateliers potentiels pour les années à venir :

- Sculpture- Peinture- Photographie plasticienne- Photographie noire et blanche- Poésie sonore- Théâtre - Écriture - Livre (reliure et livre d’artiste) [en partenariat avec l’École des arts décoratifs ?]- Danse contemporaine- Architecture et urbanisme [en partenariat avec l’École d’architecture de Strasbourg ?]- Physique et mouvement : cinétique- Chimie des aliments- Médecine par les plantes- Freud et la psychanalyse- Sorties culturelles (art contemporain / opéra / théâtre)- Lutherie sauvage- Musique assistée par ordinateur- Arts du cirque- Journalisme…

Intervenants-système d’évaluation

Le passage à l’UdS et la volonté des Ateliers Culturels de s’adapter à ce nouveau contexte, nous poussent à opérer certains changements :

Ancien système Nouvelles propositionsINTERVENANTS Étudiants spécialistes de

l’ex UMB en master ou doctorat

Étudiants spécialistes de l’UdS en master 2 ou doctorat. Étudiants spécialistes d’une école supérieure reconnue par l’État. Jeunes professionnels.

RÉMUNÉRATION ½ tutorat pour 30 h de cours

Vacation étudiante, vacation enseignante ou contrat de travail spécifique qui remplacera la convention de tutorat

ÉVALUATION Assiduité Notation en fonction de l’engagement, de l’assiduité, de la production finale et de la présentation de l’œuvre en public

CRÉDITS Module à 2 crédits Module à 3 créditsCONCENTRÉ D’ATELIERS (manifestation culturelle)

Durée : 1 jour et 1/2 Durée : une semaine

ADMINISTRATEURS 2 contractuelles à 50% :- un poste gestion administrative et financière- un poste gestion terrain

- un poste gestion administrative et financière à 80%- un poste gestion terrain à 70%

CONCENTRÉ D’ATELIERS CULTURELS

Les Ateliers Culturels organisent chaque année une manifestation culturelle de fin d’année : le Concentré d’Ateliers Culturels. Cet événement permet de présenter au public l’ensemble des productions des étudiants (œuvres plastiques, spectacles vivants, lectures, diffusions audio-visuelles), de confronter l’étudiant au public et d’avoir une visiblité au sein de l’UdS. Le Concentré d’Ateliers Culturels est une forme de conclusion et de but pour chacun des ateliers. L’étudiant sait dès le début du semestre que sa production sera présentée au public lors de la manifestation. Sa participation est obligatoire. Il doit ainsi se confronter au regard de l’autre, savoir se présenter ou présenter son travail au public, être en mesure d’interagir avec le spectateur. L’exposition ou la présentation en public fait partie intégrante de la mission de chaque atelier : préparer l’étudiant à cet événement, lui apprendre à se confronter à l’autre, à se présenter ou présenter ses œuvres au public.

Cette manifestation donne également l’occasion aux étudiants de découvrir les ateliers auxquels ils n’ont pas participé. Le Concentré d’Ateliers Culturels peut être considéré comme une « journée portes ouvertes » des Ateliers Culturels. Le public est majoritairement universitaire mais com-prend de plus en plus de spectateurs extérieurs sensibilisés par les médias (presse, radio, internet) et le bouche-à-oreille. Le Concentré d’Ateliers Culturels 2009-2010 sera proposé sous la forme d’une exposition-événement culturel sur une durée d’une semaine. Nous souhaitons ainsi toucher un public encore plus large et avoir une programmation de spectacles, interventions et concerts plus équilibrée. Le Concentré d’Ateliers Culturels prendra alors la forme d’un petit festival culturel étudiant.

LES ATELIERS 2008-2009

Danse contemporaineL’atelier s’articule autour du thème du dépassement. Le dépassement corporel est variable d’un individu à l’autre. Pour les plus réservés, il s’agit de se mouvoir devant les autres, de dépasser la peur du ridicule. Les frontières du studio de danse peuvent être dépassées, danser dehors en quoi cela modifie notre comportement ? Pourquoi ne pas dépasser les limites de la danse et ajouter la voix au mouvement ?L’atelier a pour dessein de faire découvrir une façon de se mouvoir à des non-initiés, mais aussi d’appréhender la danse, dite contemporaine, comme un système de danse non-codifié, qui de-meure ouvert. Il permet aux étudiants de prendre conscience de leur corps dans son intégralité, c’est-à-dire pas uniquement de leurs bras et de leurs jambes. Tout un travail sur les extrémités et le dos est mené.

Aurore Heidelberger, Doctorante en Arts du Spectacle

ÉcritureApproche de divers genres d’écritures à travers les œuvres de Pablo Neruda, Marguerite Duras, Jacques Delcuvellerie, Germaine Tillion, Bertolt Brecht, Paul Éluard… productions de textes, lecture à haute voix des productions, enregistrement audio et lectures publiques pour ceux qui le souhaitent.

Claire Audhuy, Master 2 Arts du Spectacle

Impressions sensorielles, expression culturelleL’objet de cet atelier est de partir du potentiel créatif de chacun(e)s, dans le cadre défini par les responsables, la tutrice et l’animatrice de l’Atelier Culturel « Impressions sensorielles et expres-sions culturelles ». Chaque séance abordera une thématique précise, dont voici quelques pistes : les rapports entre images et connaissances, les supports de mémorisation, le corps et l’éducation.Le désir de partager vos passions ainsi qu’une bonne dose de curiosité et de patience seront demandé, afin de créer ensemble à partir de chacun. L’atelier comportera plusieurs phases, un échauffement (training), une communication (échanges verbal sous formes de jeux ou de cercle), puis une création (collective ou individuelle).

Laureline Loyer, Master 1 Arts du Spectacle

Lutherie sauvageCet atelier a pour but d’amener les étudiants à la construction d’un instrument de musique à partir de matériaux de récupération. Cette réalisation nécessite également l’acquisition de connaissances théoriques sur la lutherie et sur l’acoustique musicale. L’instrument réalisé devra être jouable. Le cours aura aussi pour objectif de développer la pratique instrumentale et pourquoi pas imaginer de créer un orchestre composé des instruments fabriqués pendant l’atelier.

Kevin Jost, Doctorant Musique

PeintureCette année, les séances s’articulent autour du thème du corps ; il s’agit de travailler autour, à partir ou encore sur le corps. Trois sujets pour aborder cette thématique :- représenter, recréer le corps ;- le corps en action ;- habiller, costumer le corps.

Aude Baguet, Agrégation Arts Plastiques

PhotographieApprendre les bases de la photographie à travers ses différents médiums : numérique, argentique, couleur et noir & blanc. Acquisition des bases techniques de la photo. Possibilité de séance en chambre noire.Tout au long du semestre, des travaux de photographes seront présentés et discutés en cours afin de mieux comprendre et connaître les différents styles et genres en photographie. L’étudiant devra concevoir un projet personnel qui sera élaboré et suivi pendant le semestre.

Alix Häfner, Doctorante en Arts Visuels

Poésie sonoreUn atelier d’écriture de poésie peut-être, mais avant tout un atelier de lecture de poésie. L’oralité de la poésie des mots écrits passe par la bouche de celui qui les écrit et l’oreille de celui qui les voit.Une poésie que l’on dit sonore parce qu’elle est faite de mots qui sont autant de sons. Le texte passe alors par le corps, les mots sont portés par la voix et les gestes. « Installer sa propre langue » : c’est-à-dire, trouver sa manière de dire, découvrir son corps : crier, s’exclamer, chuchoter, s’essouf-fler, haleter, trouver le rythme, le souffle, faire sens avec les mots et le corps qui donne vie à ces mots.Dans la lecture, faire l’expérience de la langue et du corps en action. S’approprier la langue pour mieux jouer avec les mots, avec les sons, broyer les mots, les défaire, les refaire, les découper en syllabes, en onomatopées, pour dire le monde à sa manière. Métaphores, anaphores, principes d’écriture, manières de faire sens. Mais aussi mise en forme visuelle du texte, calligramme, poésie concrète, les mots se mettent en page avant de se mettre en scène.

Florent Schmitt, Doctorant Arts Visuels

SculptureQuel geste pour quels matériaux ? En effet, un morceau de bois ne s’aborde pas de la même manière que des bandes de plâtres ou du métal. Au travers de différents thèmes, l’intervenant va permettre à l´étudiant de découvrir différents matériaux et va les guider pour qu’indépendamment de questions techniques, ils puissent réaliser l’œuvre qu’ils ont imaginée.

Thibault Honoré, Doctorant Arts Visuels et Florent Schmitt, Doctorant Arts Visuels

ThéâtreLes étudiants apprennent, à travers divers exercices théâtraux d’improvisation, de mimes, de corps, seul ou à plusieurs, les bases du jeu théâtral. Au fil des séances, ils ont l’occasion de jouer un large répertoire et d’essayer de nombreuses formes. Les plus probantes sont reprises et retra-vaillées pour le Concentré d’Ateliers Culturels, notre présentation publique d’ateliers en avril 2009.

Claire Audhuy, Master 2 Arts du Spectacle

LES ATELIERS CULTURELS EN CHIFFRES

Évolution du nombre d‘inscrits et du nombre d‘ateliers

2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-20090

20

40

60

80

100

120

140

160

Evolution du nombre d'inscrits et du nombre d'ateliers

nombre inscritsnombre ateliers

Évolution du nombre d‘ateliers

2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-20090

2

4

6

8

10

12

Evolution du nombre d'ateliers

nombre ateliers

nombre ateliers

nombre inscrits

coût fonctionnement coût salaire Coût global

2005-2006 4 18 1 504,35 2 744,10 4 248,45

2006-2007 10 125 7 104,20 5 488,20 12 592,40

2007-2008 8 116 3 844,61 24 538,80 28 383,41

2008-2009 10 121 1 894,04 22 718,50 24 612,54

TOTAL 32 380 14 347,20 55 489,60 69 836,80

BILAN en Euros

FournituresAteliers 1 600,00Fonctionnement 150,00

Salaires (charges comprises)Administrateurs 13 050,00Intervenants 2 000,00

Communication 300,00

TOTAL 17 100,00

BUDGET PRÉVISIONNEL en EurosSeptembre - Décembre 2009

FournituresAteliers 6 400,00Fonctionnement 1 000,00

Salaires (charges comprises)Administratifs 39 150,00Intervenants 12 800,00

Communication 650,00

TOTAL 60 000,00

BUDGET PRÉVISIONNEL en Eurospour 16 ateliers accueillant 350 étudiants

CALENDRIER PRÉVISIONNEL

Juin - élaboration des nouvelles règles de fonctionnement à faire voter au CEVU - recrutement des intervenants - élaboration de la communication

Juillet - diffusion de la communication - élaboration du site Internet - mis en place des contrats pour les intervenants

Mi-Août - information auprès des secrétariat - réservation de salles

Septembre - réunion d’informations - inscription des étudiants - achat du matériel - mis à jour du site - début des cours

Octobre - recherche de nouveaux intervenants au sein des anciennes ULP et URS - informations ciblées dans les secrétariats des anciennes ULP et UDS pour se faire connaître des étudiants - recherche d’un lieu pour le Concentré d’Ateliers Culturels

Novembre - élaboration de la communication pour le deuxième semestre - suivi et réflexion pour la mise en place du Concentré d’Ateliers Culturels - recrutement des intervenants - mis en place des contrats

Décembre - récupération des notes - mis en place du paiement des intervenants - diffusion de la communication pour le deuxième semestre - première vague d’inscriptions pour les étudiants - recherche de salles - recrutement des stagiaires pour le Concentré d’Ateliers Culturels

Janvier - réunion d’informations - clore les inscriptions - vérification des notes du premier semestre - début des cours - achat du matériel

Février - préparation du Concentré d’Ateliers Culturels qui aura lieu fin avril début mai - recherche de partenaires pour le Concentré d’Ateliers Culturels - mise à jour du site Internet

Mars - élaboration de la communication pour le Concentré d’Ateliers Culturels - suivi de la préparation du Concentré d’Ateliers Culturels

Avril - diffusion de la communication - préparatifs pour le Concentré d’Ateliers Culturels - réalisation du Concentré d’Ateliers Culturels

Mai - mis en place du paiement des intervenants - récupération des notes - bilan du Concentré d’Ateliers Culturels - bilan de l’année écoulée - bilan de stage

CONTACT

Les Ateliers Culturels de l’UdSLe PatioBureau 10Sous-sol du bâtiment IV67084 Strasbourg Cedex

Tél : 03 88 41 59 13

ateliers-culturels@unistra.fr

Gestionnaires :Hélène Seguy et Alix Häfner