Les autres systèmes éducatifsSystème éducatif = ensemble +/- intégré d’institutions (système scolaire, famille, groupes religieux, médias, bibliothèque, musées, associations), de structures, de législations, de finalités, d’objectifs, de programmes, de méthodes, d’activités, de modes de fonctionnement + ressources humaines, matérielles et financières dont se dote société pour offrir à ses membres services et ressources nécessaires dvpt habiletés et connaissances. Système éducatif englobe + largement société et non seul système scolaire. Comprend de nbx partenaires et lié nbx facteurs comme histoire, philo, religion, contexte économique, social et politique pays.

Système éducatif européen

Connaissance systèmes éducatifs de nos voisins les + proches doit nous permettre de questionner et mettre en perspective système français. 4 modèles dominants en Europe.

Ecole unique des pays scandinaves : tous les élèves sont accueillis de 7 à 16 ans et suivent cursus identique valorisant épanouissement enfants. Redoublement n’existe pas et groupe classe se suit jsq obtention diplôme de dernière année.

École sélective des pays anglo-saxons : valorise compétition et élitisme. Seuls 10% élèves scolarisés dans Grammar Schools. Evaluations régulières permettent sélectionner les meilleurs élèves et évaluer progrès de chacun.

École des filières des pays germaniques : oriente très rapidement vers filières professionnelles. Dans ces pays, valeur du travail valorisée comme moyen de s’intégrer dans société et donc de s’épanouir.

École des savoirs des pays latins : caractérisée par place majeure accordée savoirs et connaissances. C’est pourquoi examens et notes ont une place + importantes que dans autres systèmes. Modèle français.

Évaluations nationales et internationales

Évaluations nationales : système éducatif français régulièrement évalué. Administration centrale possède sous-direction qui a pour mission évaluer système = Direction de l’Evaluation, de la Prospective et de la Performance (DEPP). Organisme chargé du système d’information statistique en matière enseignement. Conçoit et met en oeuvre pgm d’évaluation sur système éducatif - tant au niveau établissements qu’élèves - pour ses commanditaires, partenaires ou usagers ministères, parlementaires, équipes de terrain… Données permettent instances décisionnaires et s’appuyer sur expertise et facilitent prise décision et pilotage local. Direction qui participe aussi évaluations internationales.

Evaluations internationales : - Programme International de Recherche en Lecture Scolaire (PIRLS) concerne

54 pays et mesure niveau lecture élèves en 4è année de scolarisation obligatoire (CM1 en France). Évaluation se déroule tous les 6 ans et permet évaluer impact politiques éducatives dans cadre mondial.

- Programme International du Suivi des Acquis des élèves (PISA) vise à mesurer performances systèmes éducatifs des pays membres et non membres. Tests qui ont lieu tous les 3 ans, évaluent lecture, maths et science. Évaluation qui permet classer pays uns par rapport aux autres très controversée, point de vue méthodo suivi individuellement par chaque pays + exo proposés élèves.