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Les données construites Nombre absolu Ex: 18 personnes n’ont pas aimé le concert. Est-ce que c’est 18 sur 20 ou 18 sur 20,000 ?

Les donn ées construites

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Les donn ées construites. Nombre absolu Ex: 18 personnes n’ont pas aimé le concert. Est-ce que c’est 18 sur 20 ou 18 sur 20,000 ?. La proportion. Comparer la taille d’un sous-ensemble avec l’ensemble Ex: 1,170,111 personnes âgées sur 7,400,000 personnes Donc , proportion de ?% - PowerPoint PPT Presentation

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Page 1: Les donn ées construites

Les données construites

• Nombre absolu• Ex: 18 personnes

n’ont pas aimé le concert.

• Est-ce que c’est 18 sur 20 ou 18 sur 20,000 ?

Page 2: Les donn ées construites

La proportion• Comparer la taille d’un

sous-ensemble avec l’ensemble

• Ex: 1,170,111 personnes âgées sur 7,400,000 personnes

• Donc , proportion de ?%• Symboles utilisés pour

la proportion.

Page 3: Les donn ées construites

• Population Canada• Nb de médecins?

Page 4: Les donn ées construites

taux• Le nombre de

médecins par 100 000 habitants est

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• vapeurs de trichloroéthylène (TCE) dans les résidences de Shannon

• Pour chaque particle d’air, il y a 0,000006 particles de TCE

• C’est pas beaucoup n’est pas?

• Est-ce que ce chiffre est facile à conceptualiser?

• Et si on le mettait en PPM (parties par million) ?

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Le taux• Valeur relative d’une quantité en fonction

d’une autre.• S’exprime en %, pour 1000, pour 10 000,

pour 1 000 000.• Depuis la révolution industrielle, la

concentration de gaz à effet de serre dans l'atmosphère a augmenté de plus de 50 %, passant de 280 à 360 ppm pour le seul CO2

• Il faut y ajouter l'augmentation des autres gaz à effet de serre, exprimés en équivalents CO2 , pour atteindre le niveau actuel de 425 parties par million d'équivalent CO2

Pourquoi ne pas le laisser en % ?

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Exemples

• Taux de médecins/province pg 203• En transformant le nb de médecins par

province en taux (0/0000) on peut comparer la situation

• Faire l’exercice 4.2 (page 164)

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Taux d’incidence (standardisé au monde)

du cancer du poumon pour 100 000  

  Hommes

Femmes

1997 41,3 7,3

1998 41,5 7,7

1999 40,4 7,9

2000 40,8 8,6

2001 40,9 9,1

2002 40,1 9,6

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Le rapport (ou ratio)

• Exemple: le rapport de femmes médecins p/r aux hommes est de 2:1

• Rapport profs: élèves 1:25

• Définition page 164

Page 10: Les donn ées construites

féminisation de la main-d'oeuvre

• décembre 2010, 65% des médecins étaient des femmes chez les moins de 35 ans au Québec en 2009.

• Dans le groupe des 35 à 54 ans, cette proportion était de 50%, alors qu'elle était 20% chez les 55 ans et plus.

• Ce phénomène n'est appelé qu'à augmenter, étant donné le grand pourcentage de filles dans les facultés de médecine.

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Les indices

• Indice à base: comparaison entre valeur d’une variable à une période donné et la valeur de cette même variable à une période de référence appelé base.

• Ex: Population cégep: 1600 étudiants en 1990 (ça sera notre base)

• En 2000, il y avait 2400 étudiants• Indice(2000)= V(2000)/V(1990) x100= 2400/1600 x

100=150• Ce chiffre veut dire qu’il y a eu augmentation de 50%

(variation relative = (nouveau-ancien)/ancien • Ou bien, on peut dire que la population en 2000 était de

1.5 fois plus grande qu’en 1990• Faire exercice 4.4 pg 166

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Mesure de l’emploi

• Définition d’un chômeur (pg 176)

• Population active• Inactifs• Taux de chômage• Taux d’activité• Taux d’emploi• Faire exercice 4.10 (pg

177)

Page 13: Les donn ées construites

La population