Entre les murs• Les fiches pédagogiques que vous avez trouvées

• Axes à considérer lors du visionnement

Les fiches pédagogiques

Quels types d’activités (grammaire, vocab, discussion, culture, etc.)

Qui est le public, à votre avis (FLE, FLS, FLM) ?

Après le film, ou au fur et à mesure, évaluation personnelle de la fiche : aide-t-elle à comprendre le film, travailler l’oral / l’écrit, comprendre la culture (selon le cas)…

Quelques axes à considérer lors du visionnement

L’accueil & le rapport entre enseignants

L’accueil & les rôles établis entre enseignant et apprenants — qu’est-ce qui va bien / mal ? Pourquoi ?

Spécificités du système français que vous repérez.

Des moments clés qui pourraient être utiles soit pour les apprenants soit pour enseignants de FLE/FLS/FLM.

Pour lundi

Rapportez vos notes et vos questions éventuelles — discussion avant de continuer le visionnement

Révisez vos notes sur l’éducation en France et FLM/FLS/FLE