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AIRELes fusées

1. Quitter la Terre

Pour quitter la Terre, il a fallu mettre au point des fusées. La science évolue grâce aux recherches d’équipes de scientifiques mais l’histoire n’a retenu que quelques noms.Découvre-les en feuilletant le carnet des pionniers.

A. Je suis le père de l’astronautique.Je suis né en Russie en 1857.Qui suis-je ?

B. J’ai réalisé la première fusée à liquides de l’histoire.J’ai défini et mis au point tous les constituants fondamentaux d’une fusée.Qui suis-je ?

C. Je suis à l’origine du Spoutnik.J’ai permis à la chienne Laïka et à Youri Gagarine d’aller dans l’espace. Qui suis-je ?

D. J’ai travaillé sur les moteurs V2 avec l’Allemagne puis sur la conception des fusées Saturn avec les États-Unis. Qui suis-je ?

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AIRE

2. Archives

Observe les différents lanceurs présentés.

A. À ton avis, de quel lanceur Hergé, l’auteur des « aventures de Tintin » s’est-il inspiré ? Entoure la bonne réponse.

Missile balistique

Avion fusée

Fusée lunaire

Navette spatiale

B. De quelle année date ce lanceur ?

C. Observe le film des archives. Les lancements ont-ils toujours été réussis ?

3. Qu’est ce qui fait décoller la fusée ?

Un principe très simple que tu connais sans lui donner de nom : le principe d’action – réaction.Observe les dessins animés puis complète chaque schéma avec une flèche pleine pour l’action et une flèche vide pour la réaction.

Les fusées

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AIRELes fusées

4. La fusée Ariane

Elle ne sert qu’à envoyer des satellites dans l’espace. Indique par une flèche l’emplacement des satellites dans la fusée.

5. Quand je serai grand(e), je travaillerai dans le spatial !

Je suis fort(e) en calcul, je suis sûr(e) que je saurais calculer la trajectoire des satellites. Je pourrais être :

Je suis capable de réagir très vite. Je connais bien l’informatique. Je pourrais être :

J’aimerais écrire et modifier des programmes informatiques. J’aime bien rédiger pour mettre à jour les documentations. Je pourrais être :

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AIRELes fusées

6. La fusée décolle : la zone de lancement

Tu vas assister à plusieurs lancements de fusées différentes. Pourtant, quelque soit la fusée, les étapes sont presque toues les mêmes.Numérote-les pour les remettre dans l’ordre.

Largage de la coiffe

Largage des étages d’accélération à poudre

Décollage

Compte à rebours

Séparation des satellites.

7. Contraintes spatiales

Sous-vêtement et scaphandre Orlan.

A. Observe le sous-vêtement Orlan : un fin tuyau circule dans la combinaison. À ton avis, à quoi sert-il ?

B. Observe le scaphandre. Pourquoi la visière est-elle dorée ?

C. Penses-tu que le cosmonaute puisse s’habiller tout seul ?

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AIRELes fusées

8. Les rôles des satellites

Relie chaque satellite à son rôle.

Messager l

Sentinelle l

Explorateur l

Astronome l

Aventurier l

l Je surveille le monde grâce à des caméras et à des instruments de mesure.

l Je pars explorer les territoires lointains où, sans doute, l’homme n’ira jamais.

l Je transmets les programmes télé et radio, les appels téléphoniques…

l En orbite autour de la Terre ou en route vers la Lune, j’ai permis aux hommes de poser le pied loin de chez lui.

l Je capte les lumières de l’univers.