Les nombres jusqu'à 9999

!!

!!

Les nombres jusqu'à 9999 !

!

!

Je fais attention au nombre de milliers et j'écoute s'il y a des centaines, des

dizaines et des unités.

1. Écris en chiffres les nombres suivants :

2. Complète les calculs pour obtenir le résultat :

!3. Complète la suite de nombre :

www.louiseetarthur.fr

Numération

!

CM1

Mille-deux-cent-cinquante-deux : Trois-mille-six-cent-soixante-dix :

Sept-mille-quarante : Neuf-mille-neuf-cent-neuf :

1

.................

.................

.................

.................

a. 7534 = 7000 + ......... + 30 + ..........b. 6696 = ......... + ......... + ......... + 6

c. 5023 = .........

3964 - 3974 - ................... - ................... - ................... .

C DM U19 26

six mille

neuf cent vingt et un

!!

!

Addition !!!!!!!!!!!!

Poser une addition, c'est mettre les deux nombres les uns sous les autres

en mettant bien unité sous unité, ...

1. Résous ce carré magique. Toutes les lignes et colonnes ont le même résultat.

!Copie ce tableau en noir et complète avec du bleu. !!!!!!!2. Trouve le résultat sans poser les

additions : !


Calcul

!

CM1 2

a. 32 + 46

b. 283 + 26

c. 204 + 134

d. 2756 + 461

10 5 12 3

2 12 7

7 16

11 8+

!!

!!

Problèmes additifs !

!Il y a déjà 5 élèves dans le bus. À l'arrêt

suivant, 3 autres enfants montent dedans. Quel âge a le chauffeur ?

!Résous les problèmes suivants. Écris une phrase réponse pour présenter ton résultat : a. Dans la salle de concert, il y a 1252

places assises et 349 places dans la fosse où l'on se tient debout. Combien de spectateurs la salle peut-elle accueillir en tout ?

!b. Louise a acheté des rollers à 59 euros. Il lui

reste encore 28 euros dans son porte-monnaie. Combien d'argent avait-elle en arrivant dans le magasin ?


Calcul

!

CM1 3

!!

!!

Unités de longueur !! !!!!!!!!!

" Mais, papa, je pensais que Bordeaux était à 5 km ! "

!1. Complète ces égalités : !!!!!!!! 2. Classe ces longueurs dans l'ordre

croissant :


Mesures

!

CM1

a. 30 mm = ............ cm

4

................ < ................ < ................ < ................ < ................

300 mm - 4 cm - 2 km - 800 m - 7 dm

b. 100 cm = ............ mc. 6 km = ............ md. 700 dm = ............ cme. 45 m = ............ mm

BORDEAUX5000 m.

!!

!!

Problème de longueur !!!!!!!!!!!

Quand les centimètres ne suffisent pas pour départager deux boules de pétanque,

on regarde les millimètres. !

!!!!Résous les deux problèmes suivants : !1. Louise mesurait 1450 mm il y a trois ans. Depuis, elle a grandi de 2 dm. Combien mesure-t-elle en centimètres ? !2. Le tour d'une piste d'athlétisme fait 400m de long. Combien de kilomètres parcourt un sportif qui effectue 25 tours ?


Mesures

!

CM1 5

!!

!!

Encadrer des longueurs !!!!!!!!!!!

!Joe est le plus petit des 4 frères.

Joe < Jack < William < Averell

!1. Indique si l'une des mesures est plus petite, égale ou plus grande que l'autre :

2. Trouve une mesure comprise entre les deux présentées :


Mesures

!

CM1

a. 30 m ......... 300 cm

6

b. 90 cm ......... 9 m

c. 100 dm ......... 10 m d. 4000 mm ......... 4 dam

e. 670 hm ......... 67 km f. 33 m ......... 300 dm

a. 5627 m < ............... m < 5632 mb. 34 dm < ............... cm < 350 cmc. 78 m < ............... dm < 7900 cm

!!

!!

Les nombres jusqu'à 999 999

!

!!

En 2009, il y avait deux-cent-trente-six-mille-sept-cent-

vingt-cinq habitants à Bordeaux.

1. Classe ces six nombres dans l'ordre croissant :

123 899 - 300 000 - 78 582 299 999 - 132 410 - 760 244

!

2. Trouve les bons résultats :


Numération

!

CM1 7

a. 100 000 + 1 000 + 10 + 1 000 + 10 = ..........

b. 1 + 100 000 + 100 + 100 000 = ..........

c. 10 000 + 10 000 + 1 000 + 10 000 = ......

d. 10 + 100 000 + 1 + 1 000 + 100 = ..........

mille

236 725

!!

!!

Encadrer les nombres

!!!!! !!!

!Pour pouvoir monter sur ce jeu gonflable,

il faut avoir entre 3 et 12 ans.

1. Arrondis ces prix à la centaine la plus proche :

! !!!!2. Encadre ces nombres par les milliers

les plus proches : !


Numération

!

CM1 8

a. b.

c. d.

599 €232 €

1279 €8990 €

a. ________ < 6804 < ________b. ________ < 2025 < ________

c. ________ < 27878 < ________

!!

!!

Soustraction !! !!!!!!!!!

Tom a 18 billes et Elsa en a 22. Si je donne 10 billes à chacun,

Elsa aura toujours 4 billes de plus.

!!

1. Calcule en ligne : !!!!!2. Pose les soustractions :


Calcul

!

CM1 9

a. 258 - 134 = ...

b. 397 - 52 = ...

c. 639 - 629 = ...

d. 102 - 4 = ...

e. 5478 - 230 = ...

f. 4966 - 3613 = ...

a. 8346 - 2025

b. 3284 - 1453

c. 3345 - 729

d. 1023 - 599

!!

!!

Chiffre ou nombre ?

!! !!!

!!!!

Le nombre de biscuits est de 583, mais le chiffre des unités est 3.

Le nombre de paquet de 10 est de 58, mais le chiffre des dizaines est 8.

! Dans 659, quel est ....


Numération

!

CM1 10

C D U5 8 3

a. Le chiffre des unités ?

b. Le nombre de dizaines ?

c. Le nombre d'unités ?

d. Le chiffre des centaines ?

e. Le nombre de centaines ?

!!

!!

Angles droits !!

!!!!!!!

!!!!Pour qu'un angle soit droit, il faut que mon équerre longe les deux droites.

!1. Utilise ton équerre et trouve l'angle droit : !

!!

!!!2. Indique le nombre d'angles aigus que possède chacune des figures.


Mesure

!

CM1

a.

11

b. c.

a.

b.

c.

d.

!!

!!

Problèmes soustractifs !!!!!!!!!!!!

" Si je fais du chemin en plus, c'est qu'il m'en reste moins jusqu'à l'arrivée ... " !

!!Résous les problèmes suivants. Écris une phrase réponse pour présenter ton résultat : a. Mon grand-père a fêté ses 72 ans en en

2014. En quelle année est-il né ? !b. Pauline a 143 billes. Samuel en a 89.

Combien Pauline a-t-elle de billes en plus ?


Calcul

!

CM1 12

!!

!!

Unités de masse !!!!!!!!!!!!!1000 mg c'est pareil que 100 cg, ou que 10 dg. Ça fait toujours 1 gramme.

1. Relie les masses identiques : !!!!!!!!

2. Pierre et Anne ont acheté chacun un poulet. En regardant les masses utilisées sur la balance pour les peser, trouve qui a le plus gros poulet ?


Mesures

!

CM1

a. 3000 mg ° b. 3000 g ° c. 30 kg ° d. 30 cg ° e. 3 hg °

13

Anne : 1 kg - 10 dag - 10 dag - 20 g - 5 g

° 3 kg ° 3000 Dag ° 300 mg ° 3 g ° 300 g

Pierre : 100 g - 500 g - 500 g - 5 dag - 5 g

!!

!!

Problème de masse !!!!!!!!!!!Pour lire avec précision sa masse, après les kg, on regarde les hectogrammes puis les

decagrammes. Mais on utilise le plus souvent les grammes : 36 kg et 600 g.

!!!Résous les deux problèmes suivants : !1. Michel pesait 74 kg et 500 g l'an dernier mais a pris 13 hg pendant les fêtes de Noël. Il a donc fait un régime et a perdu 700 g. Combien pèse-t-il aujourd'hui ? !2. Une plaquette de beurre pèse 250 g. Combien dois-je en acheter si j'ai besoin d'un kilogramme de beurre ?


Mesures

!

CM1 14

!!

!!

Encadrer des masses !!!!!!!!!!!!

Un camion de 3 tonnes et 600 kg ne peut pas circuler sur cette route. Mais un

autre de 3400 kg a le droit.

1. Indique si l'une des mesures est plus petite, égale ou plus grande que l'autre : ! !!2. Classe ces masses de la plus petite à la plus grande :

37 kg 640 g - 5 kg 7 hg - 50 kg 10 g 5 kg 762 g - 5 kg 6 hg - 5 kg 627 g


Mesures

!

CM1

a. 4 kg 29 g ................... 3 kg 879 g

15

b. 7 kg 45 g ................... 7 kg 2 hgc. 8 kg 28 dg ................. 8 kg 2 hgd. 2 kg 500 g ............... 2 kg 499 g

!!

!!

Les relations entre 5, 10, 25, 50 et 100

!!!!!!

L'archer est très doué ! Il a marqué 300 points en faisant 3 fois 100 pts.

1. Sur quelles cases se sont plantés les flèches ? Attention, chaque joueur n'avait que 3 lancers. Il y a 5 cases : 5, 10, 25, 50 et 100.

Exemple : 20 points > 5 + 5 + 10. !!!

2. Complète les espaces vides :


Numération

!

CM1 16

a. 50 est ........................... de 25. b. 50 est ........................... de 100. c. ......... est le quadruple de 25. d. 10 est le ........................... de 5.

a. 40 points > ... c. 80 points > ...

b. 75 points > ... d. 150 points > ...

!!

!!

Les millions

!

!!

En 2014, il y avait en France soixante-cinq-millions-huit-cent-vingt-et-un-mille-quatre-cent-vingt-huit habitants.

1. Écris ces nombres en chiffres :

2. Indique lequel le plus grand (<,>)


Numération

!

CM1 17

a. 78 032 142 .......... 213 958

mille

65 821 428millions

a. Cinquante-trois-millions-sept-cent-douze-mille-trois-cent-trente-deux = ..........

b. Deux-cent-millions-quatre-vingt-onze-mille-six-cent-un = ..........

c. Quarante-millions-cinq-cent-dix-huit = ..........

b. 436 835 208 .......... 463 945 208c. 10 000 000 .......... 9 999 999

d. 83 354 923 .......... 83 342 953

!!

!!

Les tables de 2 et de 5 !!!!!!!!!!!!" Je vend mes tomates par grappes de 5.

Combien voulez-vous de tomates en tout ? 5, 10, 15 ... ? "

1. Entoure les nombres qui sont dans la table de 5. 24, 5, 17, 23, 10, 40, 29, 35, 52, 15 !2. Entoure les nombres qui sont dans la table de 2.

8, 5, 2, 14, 15, 10, 19, 9, 12 !

3. Trouve les résultats sans poser les multiplication :


Calcul

!

CM1 18

a. 5 x 7

b. 6 x 5

c. 2 x 9

d. 24 x 2

e. 20 x 5

f. 27 x 2

!!

!!

Les tables de 3 et de 4 !!!!!!!!!!!J'habite à 3 km de l'école. Comme je fais le trajet matin et soir, je fais 2 fois 3 km

par jour, donc 6 km. Je fais ce trajet 4 fois par semaine : 4 x 6 = 24 km

1. Maman a acheté 3 paquets de 8 yaourts. Combien y a-t-il de yaourts en tout ? 2. Le maître a fait 4 groupes de 7 élèves. Combien y a-t-il d'élèves en tout dans la classe ?

3. Trouve le résultat des calculs suivants :


Calcul

!

CM1 19

c. 6 x 3

d. 4 x 7a. 3 x 3

b. 4 x 4 e. 4 x 12

f. 4 x 24

!!

!!

Les tables de 6 et de 7 !!!!!!!!!!!!!

6 x 7 Karembeu ! !

!

1. Trouve le résultat des calculs suivants : !! 2. Marion et ses 6 camarades sont allés au cinéma. La place coûte 6 euros. Combien vont coûter en tout toutes les places ?


Calcul

!

CM1 20

c. 7 x 3

d. 6 x 7a. 7 x 2b. 6 x 4 e. 21 x 7

f. 6 x 33

!!

!!

Les tables de 8 et de 9 !!!!!!!!!!!Si j'additionne les 2 chiffres des multiples de 9,

c'est toujours égal à 9. 18 ( 1+8 = 9), 27 ( 2+7 = 9), 36 ...

!!1. Trouve le résultat des calculs suivants : !! 2. J'ai acheté 8 paquets de biscuits qui en contiennent 8 chacun. Combien ai-je de biscuits ?


Calcul

!

CM1 21

c. 8 x 3

d. 8 x 9a. 2 x 8b. 9 x 4 e. 9 x 5

f. 7 x 9

!!

!!

Multiplier par un nombre à 2 ou 3 chiffres

! !!

!!!

12 sacs de 24 pommes de terre donnent 12 x 24 pommes de terre. On fait donc 12 x 20 + 12 x 4.

1. Pose et calcule ces multiplications : !! !!!2. N'utilise que les nombres nécessaires pour résoudre ce problème. N'oublie pas la phrase réponse. !Arthur a 35 € dans son porte monnaie. Il achète 12 paquets de bonbons pour sa fête d'anniversaire. II y a 56 bonbons dans chaque paquets. Combien aura-t-il de bonbons pour sa fête ?


Calcul

!

CM1 22

a. 242 x 35 b. 463 x 47. . .

x . .

. . . . + . . . . .

. . . . .

!!

!!

Multiplier par 10, 100, 1000 ! !

!!!!!!

!!

Quand je multiplie par 10, 100 ou 1000, je déplace tous les 0.

!1. Calcule en ligne :

!2. Calcule en suivant le modèle :


Calcul

!

CM1 23

a. 25 x 10 = ____

b. 38 x 100 = ____

c. 933 x 10 = ____

d. 215 x 1000 = ____

e. 100 x 65 = ____

f. 40 x 100 = ____

g. 72 x __ = 72000

h. __ x 10 = 550

a. 34 x 20 = ( 34 x __ ) x 10 = __ x 10 = ___

b. 23 x 30 = ( __ x __ ) x __ = __ x __ = ___

c. 41 x 400 = ( __ x __ ) x __ = ...

64 x 10 640

!!

!!

Unités de capacité !!!!!!!!!!!!!

Avec 1 litre de lait, je vais pouvoir servir 4 verres de 25 cl !

!1. Choisis la bonne unité pour mesurer les capacités des objets suivants parmi les propositions :

m - kg - l - cm - cl ! ! !! 2. Classe ces contenances dans l'ordre

croissant :


Mesures

!

CM1

a. Une canette de soda : .....

24

100 cl - 50 dl - 2 hl - 3 l - 60 ml

b. Une baignoire : .....c. Une piscine : .....d. Un verre : .....

!!

!!

Problème de capacité !!!!!!!!!!!!

Mon tonneau contient 150 litres de vin. 150 l., c'est pareil que 15000 cl. Je peux

donc remplir 200 bouteilles de 75 cl.

!!Résous les deux problèmes suivants : !1. Agathe a une bouteille de 2 litres d'eau. Mathieu a 5 canettes contenant chacune 33 cl d'eau. Qui, d'Agathe ou de Mathieu, a le plus d'eau ? !2. Louise a pris un bain qui contenait 150 litres d'eau. Comme elle s'est amusée à éclabousser l'eau un peu partout, elle a vidé la baignoire de 90 dl. Combien y a-t-il d'eau dans le bain quand Louise en sortira ?


Mesures

!

CM1 25

!!

!!

Encadrer des capacités !!!!!!!!!!!Dans un verre qui peut contenir 30 cl, je peux y mettre 250 ml de grenadine,

mais il sera trop petit pour en servir 4 dl.

1. Complète les espaces avec les propositions suivantes : 754 cl - 45 dl - 632 ml - 5 hl - 50 l ! 2. Calcule les résultats :


Mesures

!

CM1 26

b. 50 cl < ................... < 70 clc. 430 L < ................... < 750 Ld. 400 cl < ................... < 600 cl

a. 25 L + 20 dl = ................... Lb. 5 L + 40 cl = ................... clc. 25 dl + 40 cl = ................... ml d. 3267 cl + 6 dl = ................... cl

!!

!!

Les milliards

!

!!!

En 2014, dans le monde, il y avait sept-milliards-deux-cent-quarante-trois-millions-sept-cent-quatre-vingt-quatre-

mille-deux-cent-treize habitants.

Voici six personnes parmi les plus riches du monde en 2014. Classe les selon leur fortune, du plus riche au moins riche. !• Amancio Ortega : quarante-huit-milliards-

tro is-cent-v ingt-tro is-mil l ions-deux-cent-quarante-six-mille-deux-cents euros.

• Liliane Bettencourt : 23 039 856 000 € • Bill Gates : 57 383 870 000 € • Christian Boiron : sept-cent-dix-millions-cinq-

cent-trente-mille-six-cents euros. • Christy Walton : 27 710 354 900 € • Jim Walton : vingt-sept-milliards-quatre-vingt-

dix-huit-millions-six-cent-soixante mille euros.


Numération

!

CM1 27

mille

7 243 784 213millionsmilliards

!!

!!

Le périmètre !!!!!!!!!!!

Si une fourmi marche le long de cette figure, elle devra parcourir 24 cm car :

7 + 3 + 6 + 5 + 3 = 24

1. Quel est le périmètre de ce carré de 3cm de côté ?

! !! 2. Victor a un potager qui mesure 5 mètres de longueur, pour 2 mètres de largeur. Il veut installer une barrière tout autour pour éviter que sont chien ne piétine ses légumes. Combien de mètres de barrière va-t-il devoir acheter ?

(écris ton calcul)


Mesures

!

CM1 28

3 cm

3 cm

!!

!!Les formules du périmètre

(carré, rectangle)

Pour fabriquer ce cadre, j'ai utilisé deux fois une baguette de 30cm et

deux fois une baguette de 20cm. (2x30) + (2x20)

Pierre court autour du terrain de football. !a. Combien de fois parcourt-il la longueur ?

b. Combien de fois parcourt-il la largeur ? !c. Combien de mètres a-t-il couru s'il fait

un tour ? Complète la formule suivante pour calculer.

!( .... x .... ) + ( .... x .... ) = . . .

phrase réponse


Mesures

!

CM1 29

Longueur 100m, largeur : 60m

!!

!!

Aire

!L'aire c'est la partie à l'intérieur.

On parle aussi de surface. On peut la remplir de carrés.

L'aire peut se mesurer en cm2 ou en m2.

!Un carreleur pose des carreaux de 1 mètre de côté dans une pièce rectangulaire qui mesure 8 mètres de long pour 4 mètres de large.

!!!!!!!!!!a. Quel est le périmètre de la pièce ? b. Quelle est l'aire, en m2, de la pièce ?


Mesures

!

CM1 30

1m 1m 1m 1m

1m

1m

!!

!!

Demi, tiers, quart

!

!!

Le quart d'une pomme, c'est une pomme partagée en 4.

!

!1. Complète les phrases suivantes :

!


Numération

!

CM1

a. Le ....................... , c'est la moitié de la moitié.

31

c. ......... est la moitié de 10.

b. 2 est le tiers de ......... .

d. Si un gâteau est coupé en trois, une part représente un ......... du gâteau.

e. 4 est le quart de ......... .

f. ......... est le tiers de 9.

!!

!!

Multiplier un nombre décimal par 10, 100, 1000

!! ! !!!!Faire x 1000, c'est avancer de 3 rangs

puisqu'il y a 3 zéros. Quand une case devient vide, je mets 0.

!1. Recopie la bonne réponse

!2. Calcule sans poser la multiplication !


Calcul

!

CM1 32

a. 2,43 x 100 = ... 24,3 - 243 - 24300

a. 2,97 x 10 = _____3

3 8 5 0

8 5

. .

, , x 1000

b. 92,03 x 10 = ... 92,3 - 920,03 - 920,3

c. 50,4 x 100 = ... 50,400 - 5040 - 5400

b. 1,62 x 100 = _____

c. 12,98 x 1000 = _____

d. 82,02 x 100 = _____

e. 60,06 x 10 = _____

!!

!!

Estimer un résultat !!!!!!!!!!!!

À peu de choses près, ce carton doit peser 25 kilos.

!1. Copie la réponse la plus proche : !!!!!!!!2. Estime un résultat approché sans

poser de calcul :


Calcul

!

CM1 33

a. 2995 + 4007 ~ ~ 6000 7000 8000

b. 1997 + 998 ~ ~ 9000 2000 3000

c. 4010 + 989 + 3996 ~ ~ 9000 7000 8000

a. 2874 + 2123 ~ ~ b. 592 + 305 ~ ~ c. 3007 + 984 + 1975 ~ ~

!!

!!

Unités de monnaie !!!!!!!!!!!

100 centimes font 1 euro.

On peut écrire la monnaie de plusieurs façons : 6 € 30 centimes = 6,30 €

1. Combien d'argent a Annabelle ? ! !!!!Phrase réponse : ...... 2. Une baguette coûte 80c. Combien va

me rendre la boulangère si je lui donne un billet de 5 euros ?

3. Je souhaite acheter une nouvelle paire

de chaussures qui coûte 35€90c. Combien doit me rendre la caissière si je lui donne un billet de 100 € ?


Mesures

!

CM1 34

2€ 2€ 2€ 1€50c. 50c.50c.

!!

!!

Fractions demi, tiers, quart

!!

!!!!!

!!- Il y a 2 parts, mais tu n'en prends

que la moitié : une sur deux !

!1. Relie les fractions qui vont ensemble :

!! ! !!

2. Écris les fractions correspondant aux parties colorées : !a. b. c.


Numération

!

CM1 35

un sur trois un sur deux

un sur quatre deux sur quatre

demi tiers quart

____

____

____

? ?? ?? ?

=

=

=

!!

!!

Fractions 10ème, 100ème

!!!!!!

Quand on chronomètre : un dixième, c’est une seconde divisée par 10,

un centième, c’est une seconde divisée par 100.

1. Ecris sous forme de fractions les parties colorées. Quand tu peux, écris plusieurs fractions. !!


Numération

!

CM1 36

a.

b.

c.

____? ?

=

____? ?

= ou ____? ?

? ?

____? ?

= ou ____

!!

!!

Les chiffres des nombres décimaux

!!!!!!

Les sprinteurs sont très rapides. On mesure leur temps jusqu'au 100ème

de seconde pour les départager.

!

1. Indique, avec des chiffres, le temps qu'a réalisé chaque concurrent du 100m :

!A. Pierre : dix secondes, un dixième, trois

centièmes = ...... , ...... s. B. Louise : neuf secondes, neuf dixièmes, six

centièmes = ...... , ...... s. C. Arthur : neuf secondes, quatre-vingt-

quatre centièmes = ...... , ...... s. D. Agathe : dix secondes, neuf dixièmes

= ...... , ...... s. !2. Classe ces sprinteurs du plus rapide au

plus lent.


Numération

!

CM1 37

!!

!!

La division euclidienne !!!!!!!!!!!!Il y a 32 cartes dans un jeu complet.

Si je les partage en 4, chaque joueur en aura 8.

!!1. Combien de fois y a-t-il 4 dans chaque nombre ? Dis s'il y a un reste.

Exemple : dans 9, il y a 2 fois 4. Reste = 1.

! 2. Résous la division suivante :


Calcul

!

CM1 38

a. Dans 12 > il y a ... b. Dans 42 > ...

c. Dans 100 > ... d. Dans 27 > ...

8 5 6

. .

!!

!!

Division euclidienne !!!!!!!!!!!

4 pirates se partagent un trésor de 43 pièces d'or. Ils en prennent 10 chacun. Il en

reste donc 3 qu'on ne peut pas partager en 4.

!!1. Résous les divisions et les posant puis écris une phrase réponse : !!!!!2. La maman d'Adrien a acheté un paquet de 95 bonbons. Elle doit en donner autant aux 7 enfants. Combien vont-ils en avoir chacun et en reste-t-il ?

(écris tes calculs)


Calcul

!

CM1 39

a. 26 : 4

b. 62 : 5

c. 224 : 3

!!

!!

Lire l'heure !!!!!!!!!!!!

La petite aiguille indique les heures, La grande les minutes. Mais généralement

sur les cadrans, il n'y a que les heures.

1. Quel nombre d'heures indiquent les aiguilles ? ! !!

! 2. Quelle heure est-il ? !!


Mesures

!

CM1 40

a. ...... h. b. ...... mn. c. ....................

a. ..... h ..... b. ..... h ..... c. ..... h .....

!!

!!

Unités de durée !!!!!!!!!!!! En 2009, Usain Bolt a couru le 100 m

en 9s et 58 centièmes !

!Complète ces égalités :


Mesures

!

CM1

a. 180 mn = ____ h

41

b. 2 jours = ____ hc. ____ mn = 4 h

d. 1 semaine = ____ h

e. 1 h 30 = ____ mn

f. 1/4 h = ____ mn

g. ____ h = 120 mn

h. 6 mn = 360 ____

!!

!!

Problème de durée !!!!!!!!Je calcule en plusieurs fois pour trouver

des durées quand c'est difficile :

!

!!! Résous les deux problèmes suivants : !1. Combien y a-t-il de secondes dans une heure ? !2. Philippe prend le train à la gare Montparnasse de Paris pour se rendre à Bordeaux. Le train part à 9 h 45 et arrive à 12 h 03. Combien de temps dure le trajet ?


Mesures

!

CM1 42

2 h 53 3 h 00 6 h 00

7 mn 3 h + = 3 h 07

!!

!!

Division décimale ! !!!!!!!!!!!J'ai découpé une planche de 3 mètres en 2.

Cela me fait des morceaux d'1,50m.

!1. Pose ces divisions. Il n'y a pas de reste mais des résultats à virgule : !!!

!!2. Louise a acheté 5 pantalons au même prix pour un total de 68 euros. Combien ont-il coûté chacun ? !


Calcul

!

CM1 43

a. 10 : 4b. 226 : 8

.

. , . .. .

!!

!!

Passer d'une fraction à un nombre à virgule

!!

!34 cm c’est

34 centièmes d’un mètre = 34 cm = 0,34 mètre

1. Complète ces égalités : ! ! !!!!2. Transforme ces fractions en nombres

décimaux : !

!!


Numération

!

CM1 44

a. ______ = ______ + ______

b. ______ = 2 + ______ + ______

c. ______ = ........ + ______ + ______

56 100

... 10

... 100

249 100623 100

... 10

...

...... ...

...

...

a. ______ = 0, ....

b. ______ = 2, ....

c. ______ =

d. ______ =

56 100234 100

362 100

7 100

1 mètre

0

10

20

30

40

50

34 cm

100____

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Les nombres jusqu'à 9999